五年级4班家长会简报[推荐阅读]

第一篇：五年级4班家长会简报

金安苑学校五年级4班家长会议程

为了帮助家长了解学生在校情况，使家长深入了解学校的现状和有关政策规定，和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况，使家长和老师都能更全面了解学生，引导家长用更合理的方式教育和管理孩子，我班于2017年11月15日召开2017年秋学期家长会。

一、主题：加强家校联系，构建和谐教育

二、目的：

（一）宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。

（二）向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

三、家长会准备：

（一）家长会有关资料。

1.家长会签到表。

2.家长会教师发言稿纸或演示文稿。

(二)班主任主动邀请主要任课教师作交流（如数学老师、语文老师、英语老师）。

（三）布置教室。（如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本等。）

（四）准备好发言稿。发言稿应包括以下内容： 1.介绍一年来学校、班级基本概况。

2.向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。

3.向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。

四、家长会程序

(一)在各班教室集合，签到。

（二）班主任班级情况介绍以及对家长的建议和要求。

（三）班级整体情况介绍。

（四）现在存在的一些问题。（如安全问题，学习问题，学生心理问题等）

（五）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。

(六)和个别家长进行单独交谈。

2017年11月15日

第二篇：小学五年级4班家长会发言稿

510班家长会发言稿

各位家长：

你们好！感谢大家今天的光临。今天，我们又一次有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，在交流之前先感谢你们对我们工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我们和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我们和孩子的了解就少一些。我先就这一学期以来的班级工作做一下介绍，希望家长能更加了解我们班级的工作：

一、重视学生基本素质的提高

对我班的学生在常规上有了更高的要求。利用班会时间进行《小学生日常行为规范》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，这集体的含义将有所不同。同时，在校纪班规中，我们提出了班级各种承诺：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。五年级更多的应该锻炼他们自主的能力，因此班里安排了“班级小分工”，让他们每个人都得到锻炼的机会。班级的各项工作负责到人，安全、卫生、纪律、各个角区的布置、黑板报的定时更换等等，学生们都很负责，既完成了现在所倡导的“人人有事干，事事有人干”教育理念，又锻炼了动手、动脑、积极主动参与的种种能力。班里安排的学习小组，小范围内让学生互帮互助。教师全面引导，及时给于他们帮助。

二、注重能力的培养。

“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我们鼓励学生积极参加学校开展的活动。为锻炼学生的写作能力，鼓励学生投稿，前一段时间，我看到有征集作文的信息，便通知他们，鼓励学生积极参加，重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。“书香校园”活动，学生背诵古诗文、格言，努力提高学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。每日晨读都会拿出时间来，在复习课本以外，安排了古诗文和格言的背诵时

间。有感情的朗读课文是帮助学生理解课文最有效的方法，也是对他们自身口语的一种锻炼。针对我班学生在有感情朗读课文方面的能力稍差，在语文教学中，专门安排课时让学习联系有感情的阅读。上次学校听我们班的课时，都说我们班读课文水平进步很大，学生的表达能力非常强。还有在全校开展的“学会感恩”的系列活动中，我们班的学生通过调查、填表、演讲、作文并且做出了承诺，认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。

三、注重学生学习能力的培养。

在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧。要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。在语文学习方面，这个班孩子的特点是比较活，孩子们单纯，胆子大，敢想敢说，很自信。相比较，女生文静一些。语文课上孩子们发言积极，爱讨论，有自己的独特见解。尤其这一学起来，我重点培养他们专心致志的听课习惯。要求在老师讲课、同学发言时，认真听，不乱插嘴，不做小动作。养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边画边想，进行独立思考，每节课都安排他们练笔的时间。让他们充分表达自己的感想，大胆说，并能书写下来。也非常重视写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，学校张贴了写字歌我们领学生一起学习，在平时写字时提醒他们注意坐姿。我们告诉书写规范是非常重要的事情，并让他们记住“提笔就是练字时”。因为学生之间的个体差异性，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间都是个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁。

现在的孩子都是父母手心里的宝,如何让他们得到更全面的发展，就本班的实际情况，我认为作为家长可以从下面几个方面进行一些努力：真正关爱孩子。平时父母经常买些礼物送给孩子,其实他们除了礼物之外更需要父母的爱.家长会发言稿

各位家长：

你们好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。这次家长会我主要讲几个方面的问题。

首先向各位家长介绍我们班的一些具体情况：全班共有41个同学，大部分学生经过常规教育，逐渐适应学习生活。班里涌现出一大批学习认真，成绩优秀的好学生，他们上课认真听讲，积极发言，作业能认真完成，能自觉遵守学校各项制度。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课铃响不能安静下来，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。我从以下几方面来谈一谈。

一、重视学习习惯的培养

孩子有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书

包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一些实践性的活动作业和读一读，说一说的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。语文一般两天一篇课文，孩子要能正确默写，第一天会读，第二天会背。我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。

二、重视语言发展，为聪明插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。

在生活中要多为孩子创设对话的环境，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，要求孩子说完整的话。

三、把孩子推上讲台，和孩子分享功课

培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把

孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对小朋友而言，这是一种很好的复习方式

四、让孩子享受成功的喜悦

俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！

自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力!没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。

五、家庭教育对孩子的影响

1、要给孩子创造良好的学习气氛，家长本人爱好学习，如认真看报、认真看书，给孩子作出榜样。不要一边要求孩子好好学习，一边在家里邀请邻居进行“麻将大战”。孩子学习时，家长要看电视，也要以不影响孩子学习为原则。

2、在对待孩子的问题上不要搞特殊化：（1）座位问题。（2）孩子每天都要按时上学，不要迟到，早晨、中午学校门口，也不要为点小事让孩子提前离校。（3）不要为孩子护短。

3、家长重视自己的言行举止，家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一生。

4、经常要与老师取得联系，进行沟通，这样，能及时了解学生的学习情况，便于家长有的放矢地进行教育。特别是有些学生成绩偏差，家长可电话联系，也可到学校了解情况。

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。

各位家长朋友，欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境！

五（9）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上学期期末考试后，有的学生家长交流孩子的学习情况。他不断

诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

二、如何提高学生的学习成绩呢？

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文这门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，家长也认认真真的观察，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，老师向家长反映，您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，以管不了为由，避而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的尴尬吗？那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。

三、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：（1）必须有很强的责任心

（2）要善于学习育儿知识，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）应当具有危机处理的能力（5）要有良好的素质，做孩子的榜样（6）创设有利于孩子成长的家庭环境： •让孩子拥有一个温馨的家 •建立良好的亲子关系

（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明（8）具有现代父母六要素： •关心爱抚孩子 •让孩子学会独立自主 •让孩子感到快乐 •正确对待孩子的学习成绩 •给孩子留面子 •做孩子的朋友

（9）引导子女做力所能及的家务

（10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯（11）理解尊重学校与教师的教育行为。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。

第三篇：二年级4班家长会发言稿

凝心聚力 点亮孩子智慧人生

201x---201x学年第一学期二年级四班家长会发言稿

一年一度秋风劲，不知不觉，盛夏已悄然离去，天朗气清的金秋也翩然而至。秋天是收获的时节，秋天更是蕴育希望的日子。在这秋风送爽的美好时光，我们也满载着孩子一年来的收获、带着对他们未来的憧憬相聚在一起。时光流水，转眼间四班的这帮小豆豆已经从一年级来到了二年级。一年来，他们的成长他们的进步带给我太多的欢乐和惊喜，每每想到我要陪着他们一路前行，直到毕业，我都禁不住在想：我要拿什么给你们，我的学生？作为人师，我深恐因为自己的才疏学浅而不能让孩子们从我这里汲取更多的营养，所以，我通过各种渠道丰富自己的学识，提升自己的素养，以饱满的热情和激情对待工作，以充足的耐心无限的爱心对待学生，我希望我的学生能在我的培养下明辨修身、强健体魄、学有所进。

作为孩子的父母，作为他们的第一任老师，在现阶段，您对孩子的期望是什么呢？我们不妨先做个小调查……好身体？好品质？好学业？好性格？好心情？有特长？等等，如果有可能我们当然希望这些我们的孩子都能拥有。但如果让您只选其中的一种，您会选择什么？我想，好身体肯定是大家的首选，让孩子拥有一个健康的体魄就是我今天要讲的第一个话题。

一、让孩子拥有强健的体魄。

有一句老话叫“身体是革命的本钱”，的确如此，让孩子拥有一个健康的身体是我们家长最基本的心愿。可是这么一个基本的心愿却很难人人都能达到。有的父母虽然孩子对孩子是尽心尽力、无微不至、任劳任怨，但孩子的身体就是不健康，家长为此焦虑担心。可是，只有这些是不够的，您是否采取措施来增强孩子的体质呢？您在日常生活中注意均衡营养了吗？您注重孩子的体育锻炼了吗？您是否关注孩子读书学习的姿势而导致的视力下降呢？……我想，注意营养基本上大家都能做到，但是体育锻炼恐怕就要大打折扣了。每天能有计划地坚持陪孩子进行锻炼的有多少？大家来举举手。

值得欣喜的是，我们班的学生今后在体育方面肯定会得到长足的进步。为什么呢？这学期由于我又增加了一些工作量，学校领导为了减轻我的负担，给咱们班增加了一名班主任，也就是我们的体育老师李素丽。李老师平时帮我做一些送路队、看课间操等具体的事务性工作。大家有什么事要多和李老师联系。李老师担任咱们班的体育，我是由衷地高兴，因为李老师的负责认真是全校公认和赞赏的。大家都知道，我们的孩子现在的课间活动很单一，几乎没有。下课后，不是在楼道横冲直撞，就是坐在地下打滚，没有一项有意义的体育活动。从上学期我就在想，我一定要让我们班的孩子充实自己的课间，做一些有意义的体育运动，切实增强自身体质。假期看伦敦奥运会，一边看我就一边想，我们不妨让孩子来打羽毛球、乒乓球、篮球，这多有意义啊！我和李老师商量，让孩子自由选择，每天上学带羽毛球拍或者是乒乓球拍，课间就打球，李老师做技术指导。说不定，将来我们班也能出个林丹、张继科、孙杨呢。如果您的孩子成为了世界冠军，您精神上不但风光无限，物质上也是享用不尽。当然这是开玩笑，我们的目的不是参加奥运会当冠军，而是让孩子把身体炼的棒棒的。我们不能只说不做，要落实到实际行动中来，周六周日给孩子买球拍等体育用品。不仅要在学校锻炼，在家我们也要陪着孩子锻炼，全家总动员齐健身。

二、让孩子拥有良好的品性。

如果我刚才说的是注重孩子的身体健康，那么接下来我要说的就是孩子的心理健康。人要生活得快乐幸福，要有所建树，必须有良好的品行做坚固的基石。英国伟大的教育家塞缪尔斯迈尔斯说过：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决它的公共设施之华丽，而在于它的公民品格之高尚与否。”其实，塞缪尔斯迈尔斯说的就是品德决定成败的道理。我们都希望自己的孩子成为一个品德高尚的人。良好的道德品质包括很多内容，我简单从以下几个方面和诸位探讨。孝心：百善孝为先。我们为人父母养孩子为什么？如果自己的孩子将来不孝敬，那么他在事业上有再大的成就对我们来说也毫无意义。尊重长者，孝敬父母是中华民族的传统美德。但是，这种美德在一些独生子女的身上很少表现，常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得优虑。怎样培养孩子养成孝敬父母的好习惯呢？第一，要建立合理的长幼有别的家庭关系。要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、是家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。简单说就是不能溺爱。第二，要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。第三，要从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。要求孩子做一些力所能及的家务话，懂得关心体贴照顾父母。第四，要以身作则,父母本人要做孝敬长辈的楷模。日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。那种“只爱自己的妈妈，不爱丈夫的妈妈”“只爱自己的母亲，不爱妻子的母亲”的现象，在很多家庭中存在。大家想想，在婆婆面前，你不称呼“妈妈”，在婆婆背后，你称孩子的奶奶叫“老东西”，总有一天，你的儿媳也会称你为“老东西”。到那时，你的儿子肯定会觉得理所当然！我们以感恩的心态去孝敬双方的老人，孩子自会看在眼里记在心理。

爱心：爱心是孝心的升华。如果说孝心范围比较狭窄，只是针对亲人，那么爱心则要广泛而崇高。一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。” 仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。“自私自利”“自我中心”是爱心的大敌，但它不是孩子与生俱来的，不是孩子的天性。它根源于父母的私爱和溺爱。为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。古今中外，爱心被认为是一个人的基本道德和社会的灵魂。对于一个人的个性发展而言，没有什么能比爱和善良更重要的的了，这是孩子将来亲和社会的基础，是他在这个社会与人友好相处的前提。在这个过程中，家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。拥有一颗爱心，爱亲人，爱老师，爱同学，爱花花草草、爱虫虫鱼鱼，他看周围的事物是美好的，爱心常在，欢乐无限，我们不正盼望孩子快乐吗？

热心：赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己。乐于助人，就是要善于理解他人的处境、情感，准备去支持、帮助别人。培养孩子从小乐于助人的美德，对孩子的情操、人格的发展有着很大的影响。那么，怎样才能让孩子变得乐于助人呢？

1、布置有用的任务。让孩子在邻居之间做点有益的事情，比如陪小的弟弟妹妹做游戏，这些都可以培养孩子乐于助人的品质。

2、父母以身作则。如果您希望孩子表现的得体、大度、肯帮忙，您就必须身体力行，示范给孩子们看。要是您自己都言行不一，孩子当然只会模仿您的行为，变得更您一样自私、冷酷了。

3、要创造温馨的家庭环境。在互敬互爱的环境里长大的孩子，更懂得爱和关怀，更会为别人着想，也更乐于帮助别人。

4、提供孩子关心别人的机会。在孩子的心灵世界当中，需要认同自己是家庭与社会当中有价值的成员，因此父母应尽量给孩子提供良好的接触社会、关心和帮助他人的机会。比如让孩子把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友。

孩子的良好品行还包括诚实守信、乐观坚强等等，我们一定要把孩子的品质教育作为头等大事。明辨修身，怡情养性。

三、让孩子具有优秀的学业。

作为一名小学生的父母，大家最为关心的还是孩子的学习。接下来我和大家聊一聊如何让孩子学好语文，让语文成为孩子学习其他学科的助推器。

1、课本教学。

语文课本是孩子学习语文的主阵地，细心的家长可能发现，二年级的语文书与一年级的语文书有一个区别。知道这个区别是什么吗？课文的生字不再带拼音，而是把生字放在了课文下面的苹果或者是树叶里。一年级预习课文我要求是在文中圈生字，在横格中注拼音，现在我要求学生预习时要把苹果里的生字在课文中圈出来，再注上拼音，之后再在横格中注上拼音，相当于一个生字注两次拼音，注音的过程就是他们识记汉字的过程。文中注上拼音，学生读课文就有了扶手，不在磕绊了。如果我留了在家预习的作业，请您关注孩子是否偷懒，不给文中的生字注拼音。

选编进课本的文章都是专家组精挑细选的文质兼美的范本，许多是需要孩子积累背诵的，由于课堂时间有限，有相当一部分孩子课堂上不能完成背诵任务，这就需要回家背诵，还得靠家长的监督。

每个单元的小测试卷涵盖了本单元的教学重点，一般是星期天留，希望您能细心检查，把错误及时消灭掉。

2、书写能力。

今天我之所以把书写当做一个重点来讲，是因为让孩子写一笔好字确实是一生受用。字是一个人的脸面，写一手漂亮的字,不仅让人赏心悦目,还能展示自己的性格和文化修养。从应试教育的角度看，写一笔好字也是势在必行。现在初中高中都实行网上阅卷，如果学生的字体不规范整洁，那是要大受损失的。（举中招的例子）不过书写也是一种能力，有极个别学生搭笔就能写好字，绝大多数的孩子是需要严格要求训练的。怎样才能让孩子把字练好呢？首先是态度，如果态度认真，写出的字尽管不美，但整洁，不会缺胳膊少腿。反之，则会出现许多错别字。这就要求孩子写作业时要认真细心，把字看准了再写。其次是坚持。滴水穿石非一日之功，我们家长要不断提醒督促孩子养成良好的书写习惯（坐姿、执笔姿势等），提高书写能力。抄写是提升孩子写作水平和书写能力的重要渠道，抄写要做到不多字不少字不错字，标点符号正确，文本格式规范。抄写课文次数多了，学生在自己写作时就会自觉地受到有益的影响。

3、写作能力。

从二年级，我们就要经常对孩子进行写话的训练。是写话，不是写作文。因为是低年级，要求就应该放低，重点激发孩子写作的兴趣，学会一些基本的写作格式，强调孩子写真话吐真情。我们要善于引导孩子把生活中的小事用完整的语言表达出来。比如假期博客中有的学生的生活日记就很好。（举博客中学生的作品例子）

4、课外阅读。

记得以前的家长会上，我曾说过，每次的家长会我都会讲读书的重要性，目的就是让大家我和携手把我们的孩子打造成博学多识的书香之人。读书的好处我在以前的家长会上也讲过很多，它能提高修养、增长知识、开阔视野、愉悦思维、陶冶情操，这里就不再赘述。从上学期我们年级开展了“年级联动大阅读”活动，班班交换图书看。有好多家长给我交流，说这项活动真是太好了，激发了孩子的阅读兴趣，丰富了孩子的阅读量，还节省了家长的开支，一举多得。少买一件衣服、少抽一包烟、少喝一瓶酒、少打一次麻将，能给孩子买多少书，孩子读书比什么都有意义。学校领导对我们的活动给予了高度赞赏，教育时报的记者对我们这项活动也很感兴趣，专门采访报道，准备来个长期追踪。看看这届学生从一年级到五年级能读多少书，读了什么书。书读得多了孩子就变得更聪明。（举学生知识丰富的小例子）咱们班的家长都非常开明高雅，非常重视孩子的智力投资。暑假，我给学生推荐的那些课外书书店一时没有，好多家长给我告急说老师书店里没有，您替我们在网上买吧，而且都说买一整套12本。12本书才一百多块钱，不够您给汽车加一次油钱，但这12本书所带来的价值可是无法衡量的。从下星期我们的班班交换图书就要开始了，希望孩子把书带家里的时候，您提醒他一定要爱护书，最好包上书皮。

5、经典诵读。

国学经典，作为一种历史、一种传统、一种文化、一种非物质文化遗产，它所蕴藏的经验、智慧和启示，穿越历史和时间一直伸展到现在。如果我们的孩子能在小学阶段积累下国学经典的内容，那可称得上满腹经纶，这对他进入中学高中的写作是大有帮助，更能提高孩子的人文素质、道德修养。暑假里，我给大家发的《弟子规》不仅适合学生背诵，对我们成人也是具有一定的教育作用。但是学生假期背诵的情况不是太乐观，这和我们家长要求不严、措施不得力有关系。我再给他们几天时间再检查，周六周日督促孩子再复习巩固。学生背

过弟子规后能够学以致用啊，了不得啊!(举学生的博文例子)这个学期我们要背诵《千字文》，每周我要上一节国学经典课，但愿我们的孩子都能熟读成诵，不要有一个掉队的。

6、暑假作业。

对孩子的学习家长不能越俎代庖，包办代替，更不能不闻不问，听之任之。暑假作业我已经检查完了，可以说一半欢喜一半忧。假期我留的作业是经过慎重思考的，我不留那些重复性的练习，而练字、阅读、写作，这都是为他们长远发展考虑的。（宣读优秀作业的名单）暑假可以放松身心，但不可以放纵行为，假期既要调节休整，又要储备能量，我们经常说要过一个有意义的假期。什么才是有意义的假期，我在素质报告单上写了四个词“阅读练字、写博运动、润泽心灵、提升自我”这是我对学生的要求与期待。可是有部分学生连作业都没有完成，这不能只怪孩子，家长也有责任，毕竟孩子才七八岁，是需要我们相伴相随时刻提醒的时期。

值得庆贺的是，我们班的小豆豆假期中积极写博，荣获河南省书香班级。（宣读写博名单）河南省获奖的班级中只有我们是一年级啊！奖品是五百元钱的书啊！为我们的孩子鼓鼓掌吧！不过，我们的孩子写博不光是为了参赛，更重要的是提高写作水平。希望能坚持下去，下个假期还要得奖！

让孩子学好语文，家长不做旁观者，和老师一起做他们的引导者促进者，愿我们经常联系沟通，凝心聚力，共同点亮孩子的智慧人生。

（常规交代：到校时间、个人卫生、文明安全、收费、座位、值日、贫困儿童调查、健康防疫）

第四篇：一年级4班家长会发言稿

一年级4班期中家长会发言稿

尊敬的各位家长：

首先，我代表一(4)班的所有老师，欢迎各位的到来！因为孩子，我们又坐在一起，共同地交流一些关于孩子学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持，对学校工作的支持，谢谢你们。

一、班级活动、学习情况介绍

开学至今，我们学校举办了很多的活动，孩子们也积极参与，展现出了自己最精彩、最有活力的一面。10月13日，孩子们参加了入学典礼和入队仪式，光荣地成为少先队员，作为老队员的爸爸妈妈们，解下自己胸前的红领巾，为自己的宝贝戴上，孩子们还展示了队列队形和诵读操，汇报他们入学以来的成长与收获。11月4日，学校举行了秋季达标运动会，孩子们奋勇拼搏，展现出了比赛热情。我们的家长们也积极配合，默默付出，为我们的运动会增添了最精彩的一笔。

除了丰富多彩的活动，前半学期里，孩子们还进行了拼音部分、识字部分的学习，大部分孩子都能将所学的声母、韵母、整体认读音节等背诵、默写下来。课本上的儿歌、文章等，要求背诵积累的，孩子也能顺利流畅的背下来。我们语文课本上会认的字要求孩子能口头组词，田字格中的生字要求孩子会正确书写，会组词运用，大部分孩子都能掌握所学知识，这些成长和进步，我想和在座各位家长的严格要求、悉心指导是分不开的。

二、期中考试成绩总结

11月8日的期中考试，班里44位孩子都参与了考试。从这份试卷来说，60分以上为合格，其中满分的有1人，85分以上的有35人。这份试卷主要考查了拼音、识字和综合运用三方面的能力，拼音部分的答题中可以看出来，音节的标调规则，相似韵母的区分还是有些薄弱，生字书写时的笔顺规则，正确、规范书写也是需要注意的地方。最后两道题考查的是孩子的综合运用能力，第10题是生活常识，第11题考查的是语文园地里的课表，不会写的字可以用拼音代替，既综合考查，又要求孩子在答题时把句子写完整，而这些，都和平时的积累密切相关。看到试卷的同时，我希望家长不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，我们得和孩子一起分析自己的得失。虽然在学校，我们已经在学校带着孩子分析过试卷了，但是仅限于本门功课而已。回到家里，各位家长要与孩子一起对其中考试的整体情况做以总结，弄清楚孩子的错误、薄弱点在哪，哪些知识掌握了、那些知识还不熟练、哪些是非常生疏的，然后进行针对性、有计划的改正。

三、后半学期要求和学科重点

我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都必须做到的是: 1.预习要求：每篇课文,孩子必须学会预习,预习分为三步，第一步是读课文，读三遍，这一点也请家长们注意,是指读, 看着字一个个手指着读，眼到、口到、心到。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读的目的是为学生认识每一个字打基础的，教会孩子读书不要拖。第二步是圈画生字，口头组词。第三步是学着标出自然段。2.作业要求：

我们的作业分为课堂作业和家庭作业。（写字书、听写本、拼音本等。）家庭作业是孩子放学之后完成的，家长要认真督促孩子完成每天的作业。首先是检查孩子有没有完成，其次关注孩子的书写是否工整，然后关注孩子是否改错，把改错养成习惯。仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真地签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。

在完成作业的过程中存在最多的问题就是有孩子写字慢，解决的办法只有一个，就是给孩子自己管理时间的自由，给他权利和责任。家长可以让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，家长可以给孩子一些意见，和孩子多多讨论，让孩子严格按照自己订的计划来做事情。提前完成的就给予奖励。

3.读书要求：

注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，增加识字量，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，为孩子准备带有拼音的书，书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听，语文教学外乎听、说、读、写四个方面，所以让孩子听也很重要，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。

同时，在前段时间里，我还发现个别孩子在认真倾听、写字姿势方面需要加强和改进。一年级的孩子最重要的就是好习惯的养成，孩子们比较小需要各位家长的扶助，今天的扶，正是为了将来的不扶或少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，以后孩子们只会更辛苦。如果现在我们没有教育好自己的孩子，走上社会以后，社会会以更残酷的手段去帮我们教育孩子。一年级的家长很辛苦，衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。

最后我想送给家长一句话，希望能与家长共勉。

谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第五篇：初二4班家长会发言稿

初二（4）班家长会发言稿

雷梦瑶

2014年5月9日

初二（4）班家长会班主任发言稿

各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表所有科任老师和我们初二（4）班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况，根据我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，做好我们的孩子的工作。

今天的会议主要安排了这几项内容：

一、孩子的现状以及我们的措施

二、希望家长予以配合的几个方面 具体内容：

一、孩子的现状以及我们的措施

孩子是生活的希望，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。为人一生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。

实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，没有责任感，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，长时间上网，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。

再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责五六十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从对教育对象的情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。

二、希望家长予以配合的几个方面：

1、我们家长应该多给孩子一点信心和鼓励，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

2、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩

子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

4、树立人人成才和全面发展的观念。

如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

5、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：（1）休息时间不经家长陪同不要外出。

（2）早晨到校时间：9：00，晚上放学时间：7：20，要督促孩子按时起床，做到不早退，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均2——4小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。

（4）家长要经常过问孩子的学习与生活，了解孩子的学习效果。

（5）注重培养孩子的劳动观念。

（6）营造良好的家庭氛围。

和睦健康的家庭气氛对孩子有着潜移默化的作用，夫妻要和睦，养成良好的生活作风与生活习惯。要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。

各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。