双泉学校开展校园文化艺术节比赛活动

第一篇：双泉学校开展校园文化艺术节比赛活动

双泉学校开展校园文化艺术节比赛活动

为了培养心中有国有理想、爱党爱奋斗、勤学勇担当的好少年，培养学生发展核心素养，积极营造健康、高雅的校园文化艺术氛围，双泉学校于5月24日开展题为“走进新时代 奋进新征程 争做好少年”校园文化艺术节·十九大精神进校园暨庆六一主题教育。经过一个多月的刻苦训练和家长的精心装扮，孩子们穿着节日的盛装盛装信心百倍地参加经典诵读、舞蹈、大合唱等比赛。

活动在五

（二）班《 一路走来，一路花开》的倾情诵读中拉开帷幕。它如实回顾了中国共产党光辉的成长历程，热情歌颂了她带领全国各族人民站起来、富起来、强起来的丰功伟绩。同学们的诵读铿锵有力，气势恢宏，具有震撼人心的艺术效果。二

（二）班用清脆悦耳的童声诵读古诗，展示了一年四季诗情画意的美景，令人陶醉。七年级的《咸阳诵》深情诵读了与咸阳有关的古诗文，表达了作为“天下第一都”人民的骄傲与自豪。大合唱《团结就是力量》《军民大生产》《二十四字歌》《我相信》等具有时代特色的歌曲，经过同学们的再创造不仅焕发出新的生机与活力，更为同学们的成长成才打上齐心协力、艰苦奋斗、乐观进取的精神烙印。舞蹈是表演数量最多的类型，但各具特色与魅力。《海草舞》《我相信》等节奏欢快、动感十足；《金色童年》动作优雅轻盈，如仙似梦；《我们一起跳舞吧》将异域风情与民族舞蹈有趣的串烧。还有一个独特的节目----《生活优雅如诗如画》，将钢琴演奏、现场作画和舞蹈有机结合，达到了非常好的艺术效果。

我们将以此为契机，不断促进学生形成良好的精神风貌。（文/王婷 图/崔佳）

渭城区双泉学校 2018.5.24

第二篇：校园文化艺术节书画比赛活动方案

2013年保德县第四中学迎新年校园文化艺术节

“我的中国梦”书画比赛活动方案

为了庆祝元旦，活跃我校的校园文化生活，培养学生的审美素质，激发学生爱党爱国爱人民的热情，学校决定于元旦前夕举行校园书法、绘画比赛活动。

一、指导思想

为了丰富同学们课余生活，培养同学们的兴趣爱好，展示我校艺术教育活动成果，为全体同学提供一个展示激情与才华的平台，以提高同学们艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。

二、活动主题：“我的中国梦”

三、活动对象：全体学生

四、活动内容要求及程序

1、书法：分为硬笔书法和毛笔书法。

硬笔书法：纸张由学校统一提供，学生自备钢笔，内容自定。每班选

送3幅作品参赛。

毛笔书法：毛笔、宣纸自行准备，学生自行完成作品。每班选送2—3幅作品参赛。

2、绘画：各班先在班级里进行筛选，然后选送3幅作品参赛，画种

不限，形式不限，纸张统一规格为4开纸，绘画纸张、颜料学生自行准备，并自行完成作品。

3、参评作品上交截止时间：毛笔书法和绘画参赛作品必须在12月24日之前上交到政教处。

五、注意事项及说明：

①班主任和相关科任指导学生完成作品，严禁代笔。

②作品上务必注明校名、年级、班别和姓名。

③本次比赛将分别评选出一、二、三等奖若干名，其中的优秀作品将装裱好并在在学校走廊等显目之处上墙长久展出。

保德县第四中学政教处、团委

2013年12月03日

第三篇：开展校园文化艺术节活动汇报（模版）

开展校园文化艺术节暨阳光体育活动汇报

为了进一步推进学校艺术教育工作，全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，丰富校园文化活动，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我学区开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。展示学校艺术教育风采，培养和提高学生崇尚美、创造美的能力，发展他们的才能。12月2日，我校琅东校区举行了校园文化艺术节活动，本届艺术节以“展校园文化 扬青春风采”为主题，内容丰富多彩，有感人肺腑的舞台剧，活力四射的爵士舞，优雅经典的诗朗诵；有动听的联唱；有令人捧合腹的群舞，更有多位教师的精彩演出„。本次艺术节活动，推进了我校素质教育，用丰富多彩的校园艺术活动，营造了健康活泼、积极向上的校园文化氛围，活跃了学的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操，也为同学们提供了一个施展才华，塑造个性形象的舞台。积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我市开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况总结如下：

校园文化艺术节 时间：201*年*月**日 2.地点：教学楼***教室 3.人物：*****班全体师生 4.主题：文化艺术节 5.目的：加强校园文化艺术节,构建健康和谐校园文化，促进同学们积极参与。

6.形式：学生主持，师生互动 内容：

*****：******班《文化艺术节》主题班会现在开始。校园是学校精神、学习和文化的载体。创建环境优美、文化浓厚、适于学生生活和成长的文明校园是一所学校办学水平和管理水平的直接体现，是学校培养高素质人才的重要保证。接下来请*****说下开展文化艺术节的目的。

*****：开展 文化艺术节 是为了弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者。*****：为了配合我校即将于今年***月份举行的大型文化艺术节活动。学校三系除了练唱校歌《******》之外，还分别选唱一首歌，作为艺术文化节的主要节目。而我们***系所选歌曲便是《*****》。接下来请*****叙述下详细情况。

****：在德育周的三个上午，学生科****老师带领***系**名同学通过电视转播教唱校歌《******》。一曲校歌，唱出了******学校昨天的绚烂、今天的蓬勃、明天的激昂。大家在专业指导教师****老师的指导下，认真学唱《***》。一曲《****》，唱出了华夏儿女对祖国的无限热爱和感恩之情。起初的练习总是多了几分拘谨，熟悉旋律后的合唱渐渐透出一丝团结昂扬的气势。虽然不是专业水准，可同学们年轻的声音里唱出的是认真，是青春的气息。

****：这次活动从筹备到现在，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园文化艺术节既继承了传统又有开拓创新，安排了“校园文化”科管达人秀的评比、校歌系歌 班班把歌唱、“社团文化”服饰摄影海报漫画等作品征集评选、“美食文化”餐饮介绍、食品卫生宣传等„„文化艺术节为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台。艺术节期间，可以使同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质，各项评比使同学们充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了的情操，培养了正确的审美观，同时也将涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。本次主题班会到此结束。

7.总结发言：通过这次主题班会，使同学们在以后的活动中加强全员参与的意识，更多的参加到活动中来，并在活动中得到更好的锻炼。效果：通过这次主题班会，使同学们通过认识文化艺术节、参与进文化艺术节，培养和提高文化品味和艺术修养。

我运动 我健康 我快乐

为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，深入贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见” 》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我市开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况总结如下：

一、抓管理，完善阳光体育运动管理机制

为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我市高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由崔德福局长、丁光富副局长为正、副组长的阳光体育活动工作领导小组，同时成立了指导小组。根据我市现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在全市各级各类学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。全市师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健康水平。

二、抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围

学期初，各级各类学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同学发出倡议，提出了具体目标和参与方案。随后，我市召开了指导小组长会议，对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“迎奥运，扬帆船”、“达标争优，强健体魄”、“我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全市师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我市阳光体育运动的高潮。并通过媒体报道宣传了4月29日上午10时阳光体育运动启动仪式；10月27日下午3：00阳光体育冬季长跑活动起跑仪式和各段活动过程。使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，使家长支持此项工作的开展，得到社会各界及家长的好评。

三、抓落实，促进学生身心健康

我们坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的安排30至40分钟的大课间活动，在全校统一跳课间舞和做广播操之前要求班主任教师带领同学开展一些强度适宜的课间活动，如：调皮筋、跳绳、踢毽、丢手绢、老鹰捉小鸡、单双扛技巧基本动作、武术等，使大课间活动开展得有声有色，冬季场地充足的学校进行长跑安排。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动，我市严格按上级的要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时，除体育课的当天外，每班每天安排一节体育活动课，由班主任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和制度性和实效性，各学校每天由分管主任和体育教师进行检查，检查结果纳入到对班主任教师、对学校的考核当中。全市除一年一度的体育节、中小学生田径运动会、乒乓球比赛、足球比赛、竞技比赛外，我们还定期举行一些校际间的篮球、跳绳、拔河、越野赛等学生喜闻乐见的体育活动，使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。

四、抓载体，推动阳光体育运动的发展

为保障阳光体育运动的实效性，各学校成立了田径队、篮球队、乒乓球队、足球队、竞技队、武术队、军体拳队、旗语队、队列方队等校级体育兴趣小组，有专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天活动学校都有专人进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校的考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，其中，我市参加的青岛市田径运动会、帆船比赛、竞技比赛取得了较好成绩。其中我市隐珠中心小学参加的竞技比赛队进入了由中央电视台播放的决赛，取得了较好成绩，促进和鼓舞了我市阳光体育活动开展。为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。按照市教育局的要求结合我市的实际，我们把每年的3月—6月定为我市的体育节。体育节期间，要求各学校、每班制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案上报，活动过程图片上报，而且要求每班有特色、有创新，人人参与，每项活动有成果。同时，在活动中学校组织专门的机构对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比赛或选拔，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，以最大限度的调动每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。

五、抓特色，促进阳光体育运动的发展 为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，各级各类学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。

为进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色，我市有6所学校被验收为青岛市体育传统项目学校，12所学校被验收为青岛市课外文体活动示范学校。今年体育节我市9所学校被评选挂牌为“胶南市体育特色项目学校”。人民路小学乒乓球特色项目多年参加的全国乒乓球比赛多次获得团体、个人好成绩，得到了上级领导肯定。这些成绩大大地带动了阳光体育活动的深入开展。部分学校成立了百人跳绳活动队、百人踢毽活动队、百人健身操活动队、百人武术活动队。五十人绑足跑活动队、五十人足球活动队、五十人篮球活动队、五十人花样跳绳活动队等。自成立以来，指导教师科学训练，在队员们掌握了基本技能外，增强了体质，活跃了校园，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育活动的快乐。

“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的时间，组织学生进行千米长跑。学校体育组设计学生锻炼记载表格，以班为单位建好跑步记载手册，一天一记，一月一评。每月月底进行总结评比，评出“长跑星”若干名。通过活动，不断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神。赢得了家长的高度关注和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。

阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，各学校按规定有效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。

各学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体育教师、“体育锻炼小明星”（小学）、“体育锻炼阳光少年”（初中）、“体育锻炼健康青年”（高中），充分展示了现代青少年儿童的阳光气魄。我市在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛。给教师购置了小型器材、灵活随身带的器材、运动服装等，有的学校给教师购置了登山卡，大大调动了教师的积极性，同时相应地成立了篮球队、排球队、乒乓球队、跳绳队等等一系列活动队。市、学校进行了部分项目比赛。现在热爱体育、崇尚运动、强身健体在校园内已蔚成风。身体强了，精神饱满了，教学有劲了，教师笑了。

六、加大投入，统筹资源

各学校加大了经费投入，学校体育专项经费纳入教育经费予以保障，并做到随教育经费增长同步增长，进一步加强了场地、体育器材配备。近两年全市增加塑胶跑道9个，扩建篮球场70余个，更换篮球架100余付，增加大量小型体育器材，完善了学校学生体育活动的设施，为阳光体育活动提供了必要的物质条件，同时，积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简，就地取材，并切充分利用当地社会教育资源，以满足学生锻炼场所，不断拓展体育活动空间。

经过努力，由于我市的阳光体育运动扎实有效，因而促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成绩。

今后我市将继续坚持“健康第一”的指导思想，加强阳光体育运动活动的管理与指导，广泛开展校园多种多样的群众性体育活动，不断改进指导措施、手段、方法，完善活动的科学性、系统性、参与性，不断增强学生的审美情趣，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识，为培养能够适应21世纪的新型人才作出不懈的努力。

第四篇：第三初级中学开展校园文化艺术节活动

第三初级中学开展校园文化艺术节活动

为认真贯彻落实县教育局开展文化艺术节活动精神，庆祝五四运动92周年，同时遴选艺术作品参加县、市校园文化艺术节展演活动，我校于3—5月份举办校园文化艺术节师生优秀书画作品展出活动。全校学生均能以此为契机，围绕展演活动主题开展了丰富多彩的艺术活动。对学生进行爱国主义教育弘扬民族精神，展现中学生热爱祖国、爱校爱家、昂扬向上的精神风貌，展示艺术教育的丰硕成果。

本届艺术节活动我校分为三个阶段进行。第一阶段（3月份）为宣传发动阶段。这一阶段我校召开了两次领导参加的专题会议，成立了艺术节活动领导小组，校长任组长。认真学习县教育局文件精神，明确了本次活动的目的和意义，领导小组成员也做了明确的分工。而后我们又分别召开了全体教师和师生大会，布置了从3月份到5月份各阶段开展活动的基本程序和步骤。

第二阶段（4月份）为开展活动阶段。首先各校以班为单位号召学生开展书画作品创作和征集活动，班主任，音美教师亲自指导学生书画创作。经过两周的时间各班级可将较好的书画作品拿到班级展出。4月20—25日举办书画作品展览活动。

第三阶段（5月份）为准备参加全县展演活动。在全校师生书画作品展基础上开展评选活动。在书画展出活动中，我校共收到优秀作品117幅。作品充分展示了民族传统文化的底蕴和时代气息，师生在欣赏的同时也深受感染和启发，也体现了我校艺术教育之花已结出丰硕成果。评审小组对优秀的书画作品予以表彰和奖励，将艺术精品呈现给县、市校园文化艺术节。为我校艺术教育吹响新的号角。

临沭县第三初级中学

2011-05-28

第五篇：第二届校园文化艺术节相声比赛活动方案

洛江区实验小学校第二届校园文化艺术节“亮出艺术风采，放飞缤纷梦想”

系列活动相声专场比赛活动方案

为了营造艺术氛围，提升艺术修养，激发学生主体创新意识，开发潜能，培养学生的艺术情感，丰富学生的校园生活。根据艺术节活动安排，学校将组织开展“亮出艺术风采，放飞缤纷梦想”相声专场比赛，表演内容要求极积向上。

一、比赛时间：

5月24日下午2:30

二、比赛地点：一楼多媒体教室

三、参赛对象：一至五年级各班一个节目，六年级也可参加。

四、报名时间：2012年5月21日下午放学前

五、评分标准：

1、要求内容主题鲜明、深刻，表达内容健康，格调积极向上富有真情实感。（10分）

2、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，表演到位富有激情。讲究表演技巧，动作恰当。(10分)

3、表演风趣幽默，演员之间配合默契。剧情圆满，节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情。（10分）

4、演员表演时无忘词、漏词现象，表达清晰、完整。(10分)

5、节目创新，表演独特，与众不同，表演形式多元化，自创节目可酌情加分。(10分)

6、与台下观众交流、互动。(10分)

7、反映小学生自己的生活状态，体现当代小学生的精神面貌。(10分)

8、服装、道具。（5分）

9、时间控制在6分钟之内。(5分)

10、总体印象。(20分)

六、评奖设置：

设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；

七、评委：尤晓明、吴延安、陈巧梅、刘静

一、赖锦云、彭水源统计：冯凯华

洛江区实验小学 2012年5月21日

洛江区实验小学第二届校园文化艺术节“亮出艺术风采，放飞缤纷梦想”系列

活动相声专场比赛报名表

相声专场比赛评分登记表

一、场地布置

二、话筒

三、评比分表

四、分数统计

五、屏幕字幕