第一篇：美国的研究生管理制度情况
美国研究生教育、管理制度介绍
美国的研究生教育无论是在教育年限、教育制度及教育内容上均与国内有较大不同，其中不乏我们可借鉴之处。我将分别从研究生招生、教育、管理几个层面对此加以介绍。
（一）美国研究生招生制度
同国内一样，美国提供硕士和博士两种研究生学位，但国内在提到“研究生”时，通常是指硕士研究生，而美国对“硕士研究生”（Master）和“博士研究生”（Ph.d）有非常明确的区别。
美国的研究生教育非常发达，素以水平高、要求严、竞争激烈而闻名于世。许多人都认为要进入美国的研究生院一定很难。其实，美研究生院的门槛并不高。据悉，美国的研究生教育非常普及，已不再是传统的精英教育。一般说来，美国大学可分为研究型、教学研究型、教学型和社区大学等几类。除社区大学外，其他类型的大学都可以招收研究生，许多大学还设有专门的研究生院。衡量大学办学水平的一项重要指标是研究生和本科生的比例，这成为驱动各大学扩大研究生招生规模的内在动因。
美国大学在招收研究生时，最重要的是考察申请者本科学习时的成绩，其次是推荐信和GRE成绩。考生在申请攻读硕士学位时,必须提供大学本科阶段全部课程学习成绩，且规定各门课程的平均成绩在3分以上；必须提供由2-3名教授签署的推荐信，推荐信要对申请人的学术水平、工作能力和从事科学研究的能力给予客观的评价。报考特殊专业，如建筑学、音乐学的考生，应提供一些诸如设计图纸、本人创作或演奏曲子的磁带等。多数学校根据考生大学本科学习成绩、教授的推荐信以及GRE成绩等进行综合平衡，然后决定是否录取。
美国的博士生要面临多次的考验才可确定资格。首先，各个大学自行招生。一般而言，具有硕土学位或同等程度的人可以被录取为博士生。入学之前，学生要参加综合考试，以考察该生是否有能力完成博士生计划。之后，学生在完成主攻专业的课程学习后，要进行全面考试。
（二）研究生的学习
美国提供硕士和博士两种研究生学位，这两个学位都包括研究和修课。在美国，硕士生和博士生的培养定位完全不同。硕士重在培养各行各业的高级应用型人才，博士则侧重于培养专门从事科学研究的人才。研究生教育和本科教育的不同在于，研究生教育提供更深入的训练，授课更专业，更强化。和本科学习相比，研究生的学习过程更加依赖于自己。
美国典型的博士课程一般为4年。第一年是修读授课课程；第二年参加资格考试；第三年进行研究设计；第四年完成论文并通过答辩。当然，这不是绝对的。美国实行完全学分制，只要修满所需的学分，便可毕业。由于个人学习和科研能力及经费因素不同，有的人可用3年时间获得学位，有的则要拖延到7年以上。相对来说，要取得博士学位更为不易。博士生不仅要在权威学术期刊上发表一定数量的论文，而且必须要取得令人信服的、具有独创性的研究成果。由于实行弹性学制，通常要经过5至 6年才能拿到学位。
与中国相比，美国的导师履行的职责大致相同，导师主要进行原则性的指导。一学期跟学生见面两到三次，检查和指导学生的研究进展。另外一点与中国不同的是，美国的研究生不止有单一的导师。每个学生注册后都有一个指定的论文委员会进行指导。这个委员会由三至四名不同专长和不同学术观点的教授组成，其中一名是主要导师。目的是开阔学生的视野，接受不同观点的熏陶，而不同的学术专长又可以互相补充。
美国研究生教育突出的特点之一是非常重视课程的学习，特别是基础理论的学习，确保了学生拥有在其领域独立从事研究的本领。而且，课程覆盖面很广，大大地扩展了学生的知识面。特点之二是研究生要进行跨学科课程的学习。由于很多科学技术需要综合知识，单一的人才不能适应社会发展，因此，从50年代开始，美国研究生教育就实行跨学科学习。学生除了学本专业的知识，还要辅修其他专业课程，以提高人才的广泛兴趣和知识水平。特点之三是博士生培养过程始终贯彻学习与科研相结合的原则，即在研究中学习，在学习中提高。
进入研究生院不算太难，并非意味着入学后就可以高枕无忧。美国研究生院通常对学生要求很严，学业负担很重。许多课程虽然是零起点，但教学进度很快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。老师除了给学生布置大量的阅读任务外，还隔三差五地考试或是要求学生提交论文。
美国研究型大学始终把教学和科研作为研究生教育相辅相成的两翼，把教学活动和科研活动的相结合、相统一，作为提高研究生教育质量的有效途径。如前所述，研究型大学采取许多有效的办法来实施教学，比如必修、选修课的划分，学时和学分的规定，鼓励跨学科课程的学习，还有具体的考试、考核和课程小论文等要求，使学生加深对学科专业的理解，为深入进行科学研究作准备。如果说课程的教学主要是在研究生学习的前期，那么，科学研究则自始至终是研究生学习计划的一个重要方面。研究型大学非常重视对研究生科研工作的组织和指导。研究生一入学便在导师指导下开展科研工作，这种科研可以是个人单独进行，也可以参加到导师的课题中去。有的还吸收研究生参加相关科研，与学科带头人、博士后研究人员和其他教师一起，在具体的科研项目中，在各种不同观点、不同思路的交汇碰撞中，感受浓郁的科研氛围，逐步掌握正确的科研方法。
研究型大学在制订研究生学习计划、安排研究生的有关活动时，把怎样有利于培养和发扬研究生的科学探索精神、提高创造性研究的素质作为他们考虑问题的着眼点。在常规的课程学习和教学大纲中，教师的讲课非常精炼且具有启发性。对学生提出的问题，教师往往不给出答案，而是以进一步深入的问题引导学生去独立思考或互相展开讨论。研究型大学的教授们非常注意把自己的最新研究成果，或是科技界近斯的研究进展及时补充到课程的讲授中，而有些选修课程的教材就是由相关领域正在发生的有代表性的学术观点、科技动态等内容以活页的形式分期汇集而成的。这样一些思路和实践是与研究生教育的本质要求相吻合的，对于养成研究生的学术敏锐性、培养科学探索精神有着特殊的作用和意义。
（三）研究生管理
美国的研究生院有全校性研究生院和学院性研究生院两种形式，它建立在本科学院或学系基础之上，与本科教育有较密切的关系，是一种双层或多层次的纵向结构。它没有自己的教师编制，仅仅是一种管理机构，对全体研究生的教育培养起指导、管理和协调作用。它在编制整个研究生教育计划以及招生、学籍管理、奖助金、课程设置、学位标准等方面具有决策功能，本科生院和学系则负责教师聘任、课程讲授、教学科研活动安排等重要事项。
硕士学位为学生提供所学专业的额外教育或者训练，远远超过本科学习的水平。许多不同的良玉都有硕士学位，但是总的来说分为两大类：学术类和职业类。学术性硕士学位：传统的艺术，科学和人文科目授予的学位通常是文学硕士和科学硕士学位。技术领域，如工程和农业所授予的也是科学硕士学位。独创性的研究，研究方法论和实地调查是这些科目强调的重点。这些科目通常要求完成30至60个不等的学分，学生如果全时学习的话，应该可以再一到两个学年内完成。这些学习项目可以直接通往博士学习。
许多硕士项目提供论文雨非论文的选择。通过这两种方式所取得的学位是一样的，但是修课要求略微不同。非论文项目的学生通常要修更多的课程，以替代研究和写论文，在所有课程完成后他们参加一个书面综合考试。那些需要写论文的硕士学位学生一般来说接受一个综合的口头考试，其内容既包括课程也包括他们的论文。
博士学位的目的在于培养从事研究的学者，在很多情况下，为大学培养教授。获得博士学位标志着学生在某一具体领域中是一个训练有素的研究学者。
与中国相比，美国的硕、博教育分类更细，目的性更强。其中哲学博士学位，即研究博士，着重于创造性的科学研究。这一类的硕士、博士生要获得硕士学位，修完课程和通过综合考试，并呈交独创性的论文和通过答辩后才能获得学位；二是专业博士，即实践性或专业性的学位，例如工业、医学、药物、建筑等方面的学位。这种学位的通过要求与哲学博士基本相同，只是培养方向不同，更侧重于高级专业人才的培养；三是文学博士学位，也可以说是教学学位，其对象是培养大学本科教师。美国并无正式的文件规定其博士教育的培养目标。其宗旨有三：教学、研究和服务。其中教学和研究这两点与中国相似，而服务的宗旨则是美国博士教育独有的。毕业后博士生能够从事应用性和实践性较强的工作，为企业、公司和社会服务。
研究型大学把博士生培养作为研究生教育的重点，在教学和科研的组织安排上更是精益求精。其博士生的培养（尤其是学术性博士），并不是采取单一导师制。在以课程为主的学习前期，由各系负责研究生工作的主任任命一名教授担任研究生顾问，履行指导学生选课、帮助学生适应学习计划或必要时调整学习计划、向研究生院反馈学生的学习情况等职责。除了常规的课程学习之外，还专门为博士生设置有更高深的研究性课程。博士生应“跟随某个教授进行名为„独立研究‟课程的学习，必须获得有关研究性课程的学分。……在博士生学完所需课程学分后，所有博士生都必须参加资格考试。通过了资格考试的学生才具有博士候选人资格”，获准进入学位论文研究阶段。在这一阶段，要由系里指定或由博士生和导师商定选择3－5位教授组成一个委员会，负责博士生的论文指导工作，该委员会中必须有一位是外系或外校的教授。博士生的博士学位论文研究，要求有独立见解，有创新成果。在课程教学和科学研究中的高标准及严格的程序把关，切实保证了博士生教育的质量，极大地提高了美国研究生教育在国际上的声誉。
美国研究大学的研究生教育以追求卓越作为自己的目标。研究型大学的一个重要手段是：建立研究生教育评估制度，对涉及研究生教育质量的课程设置、教学水平、管理效率、社会适应、学校声誉和贡献等进行调查研究，分析成功的经验、存在的问题，吸纳改进的建议，并以此作为重要的依据，来调整和完善研究生教育，维护研究生教育的质量和可持续发展。评估的方法按学科的不同而有所差异，主要有同行评估、社会评估或综合评估等。而直接与学校教育培养过程相关的则是学生评估。
由于学费昂贵，不少研究生都要做研究助理或教学助理来赚取学费。研究和教学助理工作是研究生学习的重要方面。他们既要看书和写论文，还要帮导师做项目和改作业。不少研究生终日忙忙碌碌，甚至不得不以实验室和办公室为家。
总之，我认为美国的弹性学制、助教制度以及对博士研究生严格的要求对我们有重要的借鉴意义，师生的双向评估体制是提高教学质量的保证，对科研独立性的支持是其科研最终能够走向成功的重要因素。
第二篇：美国研究生推荐信
美国留学文书技巧-申请美国研究生推荐信应包含6 个方面内容 2014-09-17 12:39 作者：上海新东方 来源：互联网资源 字号：t|t 大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人 姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。2.必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性 方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例 说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
5.最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“no”。
6.最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。
有一些学校出于各种原因，设计了自己的推荐表格，并由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及方面的大致相同。
美国留学申请文书技巧汇总-留学推荐信模板汇总
美国留学申请文书技巧汇总-留学推荐信模板汇总
以下是天道留学为大家整理的留学美国申请导师推荐信模板汇总，下面是美术专业的推荐信总结，包括工艺美术方向。申请美国艺术类的学生并不在少数，但申请纯美术专业同学恐怕非常少，下面的推荐信模板供大家参考。dear colleagues, as a guest professor from xxxx, i have been in the institute of central art for a long time, and met many chinese talented young men, one of whom is xx.i have had the pleasure of knowing her for about more than a half year, whom i made an acquaintance with in a party.before that i heard of her good performance on paintings from my friends.sincerely yours, prof.xx university of xxxx address:xxxx tel:xxx email:xxxxx 以下是天道留学为大家提供的留学个人陈述模板，希望申请美国研究生的同学们可以借鉴参考。以下是艺术设计专业的留学个人陈述模板，一共四篇，分别针对艺术设计专业不同的申请方向。
申请专业：艺术设计
where the line of normalcy is shaped differently in the eyes of artists, as everything is relative, there exists the freedom that only artists can create – the space, colour and texture on which that line of normalcy lies, in order to make it one at all.to extent my egomania is an honest tool of my style, it is in need of elaboration and solidifying within the disciplines and professionalisms in studying art at college.as an as psychology student, i learnt that the perception of stress is relative “ where i find the paranoia of my reality stressful, it is much of my escape that i share with many others to spend time doing art & design(currently at a2)in free-periods and after school to produce more research, drawings, developed experiments and final pieces, from my c at gcse to an a for as.i am also predicted an a for a2.this drive came from a particular experience, which id rather not speak of.as i have lived in and travelled countries from malaysia to switzerland, france to saudi arabia, i have more cause to find a universal message that not only makes us appreciate diversity, but unifies us as human beings.from a marxist perspective, i deliberately refuse to accept the pyramid of our society.this is simply one constant idea and philosophy that even disturbs my sleep.耶鲁大学管理学院谈个人陈述(ps)写作
下面是来自美国名校耶鲁对申请者的个人陈述的写作建议，想要进入名校，先来看看，你手中的ps，是否合格? 我们要找那些申请人简历上看不到的材料。我们要知道申请人做过什么，将来又打算做什么，他们的价值观是什么，他们又是如何把这种价值观同从事的工作联系在一起的。
个人自述的形式和内容同样重要
我们对写作的方式十分感兴趣，申请人如何讲述非常重要——用清晰、准确的方式表达思想。在一所充斥着高素质候选人的学校里，决策的依据并非是数 据和公式。个人自述帮助招生办做出理性的、但最终还是主观的判断。如果一所学校接一所学校地咨询，你就会发现个人自述的重要性越来越大。
是否具有对其职业的综合反思能力
在一篇个人自述中，我们要求申请人将他们的过去和未来有机地结合起来。我们把这种自传叫作“职业目标”自传。它为我们提供了确凿的信息，同时也可以确定申请人是否具有对自己及其职业的综合性反思能力。通常的情况是，即使是那些按照传统标准最聪明的人也做不到这一点。
我们第二篇个人自述是关于学习目标的，让申请人陈述他们想进耶鲁的理由。他或她想在这里学些什么?如何做到学以致用。
避免三个极端的非此即彼的常见问题(1)避免不实吹捧以及“英国式低调”
个人自述中最常见的错误就是把简历或个人历史重述一遍，没有反思、评价和自我批评。另一个错误就是写的都是“招生办的人想听的事情”，结果经常让人感到做作和矫情。
还有一些人不愿意讲自己，我们把这种情况叫作“英国式低调。”这并不一定是一个错误。事实上，在阅读了无数自我吹捧(这是另一个陷阱)的文章 后，这种文章倒让人耳目一新。但是，如果申请人说得太少，也会令我们无从得知他这样做是出于谦逊呢?还是因为拙于表达，或者他没有想到这篇文章对我们的重 要性。(2)在整体和简洁之间做到令人愉快的折衷 建议不要把草稿寄过来。文章写完后要再看两遍。尽量做到清楚、准确，但也不要因为篇幅的限制妨碍文章的完整。在整体和简洁之间可以做到令人愉快的折衷。但是，大多数的自传都太长了，换句话说，过长的文章要多于过短的。
最好的办法就是尽可能全面、诚实地回答学校的问题。让招生办的人自己去做有关录取的决定。不要想着搞什么心理战，或者企图替别人做决定。有些申请人自认为知道学校的想法，把自己装扮成某种类型，这样做会使我们失去了一个了解你的个性和思想的机会。(3)坦白具有风险，不必掩饰对未来的不确定性
再说一遍，要诚实。诚实和坦白是优秀个人自述的标准，就像在工作和生活中一样，虽然这样做也有一点风险。有些申请人认为那些被录取的人都非常清 楚在今后40年要做些什么。事实上，在这一时期，你对未来的想法还是一片迷茫。你可能要进入一个重新反省的阶段，感觉像是经历了一次重新组合、人生翻到了 下一页、生活的方向也在改变。但是你并不清楚要走哪条路。如果你确实如此，那么就照实说;我们非常理解，即使是一些好学生，未来的管理界领袖也都经历过这 种“阶段”。诚实地表示出你对未来的不确定要比装作什么都知道好得多。
另一方面，模棱两可并不是一个好品质，为了不至于误导，我要说的是大部分的申请人在自传中都表现出了很强的目标感。
第三篇：美国研究生申请
申请美国大学研究生必备材料
常见的申请材料应该如何准备:
1、成绩单：首先说说成绩单的规格，成绩单需要有中文版和英文版。如果学校有自己的中英文成绩单模版(比如清华、北大、人大)，就一定要用学校的。如果学校没有，可以自己在网上找到成绩单的模版。此外，成绩单一定要比申请的学校数量多出5-10份，因为有些学校会要求将两份成绩单分别寄送院系和研究生院两个地方。
成绩单经常是需要寄送的材料，但这两年随着无纸化办公和环保意识的提倡，不少学校在网申过程中要求学生将成绩单扫描上传，而不要再邮寄。这样一来，既降低了学生邮寄的成本，也加快了审理的速度。
2、存款证明：这是一份申请过程中家长最为关心，而也往往是家长最容易搞不明白的材料。我们先来看看百度百科上的定义：“存款证明业务是指银行为存款人出具证明，证明存款人在前某个时点的存款余额或某个时期的存款发生额，和证明存款人在我行有在以后某个时点前不可动用的存款余额。”这里，最重要的是最后一句“证明存款人在我行有在以后某个时点前不可动用的存款余额”，它不同于我们平常的存折或存单。
开存款证明应注意以下几项：必需是中英文对照，特别是存款人姓名，要有英文拼音;开具额度一般是50万人民币，可以存在父母名下，也可以存在学生名下;存款证明要一次开够份数，至少要是申请学校的份数，因为银行一般不会重复给开;存款证明一般由申请前一
年的11月份冻结到来年的5月份即可，冻结时间不可太长，也不能太短。
另外，存款证明往往需要伴随学校要求国际学生填写的一个资金情况的表格一起寄送给学校。有些学校是要求学生在申请时就要寄送过去的，有些则是要求先不寄送，如果学校同意录取，再要求寄送的。
3、申请文书：申请文书包括简历、推荐信和个人陈述。一般情况下，简历和个人陈述都是在线上提交的，不需要寄送。但也有些学校的网申系统并不能上传简历和个人陈述，这就需要申请人按照学校的要求寄送到学校去了，在寄送的简历和个人陈述中，最好能够在页眉处标出自己的出生日期或者学校分配的申请ID，以防止和别的学生的文件搞混。推荐信有两种方法提交，一种是推荐人写好后邮寄给学校;另一种则是现在大多数学校鼓励使用的，也是我鼓励的一种方法，网推。即申请人申请时留下推荐人信息和联系方式，学校会发邮件邀请推荐人进行网上推荐。
4、护照首页：不少学校在申请时会询问学生是不是需要学校提供用来签证的I-20表格，如果学生需要，大多数学校会要求学生提供护照的首页的复印件。所以，同学需要在开始申请时就把护照办好，以备不时之需。不过，护照首页的复印件一般不需要寄送，通常是在网申时上传扫描件或者传真给学校。
5、标准化考试成绩：GRE/GMAT/TOEFL这样的成绩是需要向考试机构申请，由考试机构(比如ETS)直接送分给学校的。学校并不要求申请者在邮寄材料时邮寄这些成绩单，但根据我的经验，送分往往需
要2周以上，有时甚至出现很长时间送不到分的情况。如果寄送材料时把考试成绩的复印件随其他材料一起寄过去，学校会先参考成绩单复印件开始审理材料，这样会加快审理速度。不过，只有学校收到考试机构送出的官方成绩单时，才可能发放正式录取。
第四篇：如何申请美国读研究生（定稿）
如何申请美国读研究生
一． 自我定位：确定为什么要出国？自己是否适合出国？ 美国大学申请是一相艰巨繁复的任务，总要遇到各种各样的问题，一旦下定决心就要踏踏实实，坚持不懈。
二． 留学准备
1． 参加出国考试（TOEFL，GRE或GMAT）
最好在入学年份的前一年12月份之前考完这些考试。对于本科生, 可以大三考GRE, TOEFL，建议先考GRE,然后再考TOEFL。大四上学期进行申请工作，如果欲考当年11月份的GRE Sub, 则申请工作最好提前准备。
2． 选校定专业
美国大学超过3600所，但值得申请的不过250多所。申请学校的档次，根据自身条件而定，一般申请5-8所学校，并且拉开学校档次排名。一般来说，申请学术性的比申请职业性的机会大。理科申请相对于文科申请容易获取奖学金。
3． 申请文书写作
1）个人陈述（Personal Statement）
个人陈述是影响录取的重要文件，对是否获得奖学金尤其重要。你可以通过文字向你申请的学校全面反映你的能力。内容为你为何选择这个专业，你过去在这方面有什么成就，现在有什么想法，如果你得到了申请的这个学位后有什么未来的打算等等。
2）推荐信
推荐信要说明被推荐人的基本情况，介绍推荐人的成绩，包括学术论文、科研成果、获得奖励、所具备的能力等。最好有系主任、专业导师写的推荐信。推荐人最好要具备高级学术职称。一般三封，一封综合表现，两封专业水平。
3）简历
无论学校是否要求，都最好有一个resume，其长度最好在1－2页内。
4）论文
能够体现申请人的研究能力，对获取奖学金有利。
4.资金准备
1）信用卡
网上申请和寄送GT成绩的时候会用到，最好提早办理。中国银行、招商银行、广发银行等都有相应的国际信用卡，建议办理VISA卡。
2）经 济 担 保
经济担保证明包括的经济来源：个人／家庭存款、不动产证明、奖学金、助学金等。在申请的过程中一般不需要提供原始的单据，资金的历史越久越好。
5．正式申请、寄送申请材料
1）网上申请
美国大部分学校可以网上申请。将申请材料，信用卡等准备齐全，就可以在学校的相关网页上建立帐户，进行申请，同时跟踪学校审理进度。
2）材料寄送
将所有申请材料连同申请费一起提交你所选定的学校。有的学校会要求成绩单、推荐信等由学校或推荐人
亲自寄出，建议申请人还是将申请材料一同寄出，以提高学校的审理速度。
3）TOEFL，GRE或GMAT成绩寄送
GRE和TOEFL分数只有通过考试中心ETS寄出，才被认为是正式有效的。寄送方式有邮寄、传真和电话。详情可到www.xiexiebang.com，www.xiexiebang.com 上查询。具体查询方法见《GT成绩寄送》。
6.套词面试
可以在申请前以及申请后与教授进行套词。一所学校选取2至3名教授或副教授。学校也会安排相关电话面试。面试时可以充分利用书面材料。
7.收到offer
收到录取又收到奖学金的同学随即会收到学校寄来的I-20表，I-20表的全名是Certificate of Eligibility for Nonimmigrant(F-1)Student Status –for Academic and Language Students.INS Form I 20 A/B.DSO(学生办公室院长Dean of Student Office)是学校里唯一有权签发I-20表的官员。申请人最好等到所有学校的结果都到后再做出选择。
三、签证
确定Offer, 准备美国签证申请。
1.有效护照：如果您的护照将在距您预计抵美日期的六个月内过期、或已损坏、或护照上已无空白的签证签发页, 请在前来面谈之前先申请一本新护照。
2．一张照片:于6个月内拍摄的5 X5厘米正方形白色背景的彩色正面照。请将照片用胶水粘贴在DS-156电子签证申请表上。详情请见照片要求。
3.签证申请费收据原件:您可以在中信银行在中国的任何分行支付签证申请费904元人民币（自2008年7月24日起执行）。非移民签证申请人现在将DS-156电子签证申请表填写完毕并打印出来后，必须将其申请费收据粘贴于表格的最后一页上。请注意粘贴收据时不要将条形码区域遮挡住，另外请勿用订书钉或胶水（胶棒）粘贴收据。
4.填写完毕的签证申请表格: DS-156、DS-157和DS-158非移民签证申请表。
5.填写完整的学生和交流访问学者信息系统(SEVIS)表格：填写完整的I-20A-B表（发放给F1学生）或I-20M-N表（发放给M-1学生）必须由学校指定官员（DSO）和申请人本人签字。表格上的姓名必须与您护照上的姓名完全一致，并已被美国的学术机构输入SEVIS系统。请点击查看更多有关学生和交流访问学者信息系统(SEVIS)的信息。
6.SEVIS费收据：大多数J, F 和 M 类签证的申请人现在必须支付维护学生和交流访问学者信息系统（SEVIS）的费用。请在前来面谈时携带电子版收据或I-797收据原件。请点击查看如何支付SEVIS费。
7.在中国有牢固约束力的证明：出示经济、社会、家庭或其它方面约束力的文件，以帮助您证明您在美国短暂停留后有意愿返回中国。
8.资金证明：证明您有能力无需工作即可支付在美停留整个期间的费用。
9.研究/学习计划：在美期间计划好的学习或研究工作的详细信息，包括您所在美国大学的导师和/或系主任的名字及电子邮件地址。
10.个人简历：详细描述您过去在学术和工作方面的经历，包括一份所发表文章的清单。
11.返校老生的学校成绩单: 欲返回美国学校就读的老生应该在申请签证时递交所学课程的官方成绩单。
12.导师的个人情况介绍: 已经在美国大学里被分配了导师的研究生应当带来导师的个人情况介绍、简历或网页打印件。
注意以上材料并非毫无遗漏，在面谈时出示以上文件也不能确保您获得签证。您必须提前做好准备，以便能够在面谈时合理解释您的访美目的和回国理由，并出示相关证据证明自己的陈述。
第五篇：教你如何申请美国研究生
教你如何申请美国研究生
随着时间的流逝，2011年秋季这批入学已经慢慢开始要结束了。
近期咨询的研究生阶段留学的学生大多是大二和大三集中在读的大学生。大家的问题基本都集中在：什么时期是申请研究生的最佳时间；除了考试之外，还需要准备哪些活动是能给申请的加分的呢？
其实申请研究院通常有两种时机：
一种时机是大学毕业后直接申请进入研究院就读，待取得学位后再踏入社会。计划直接就读研究生院的学生，在大学时最好开始为研究院课程做准备和规划，修读相关的预备课程，以具备直接申请相关主修专业的资格。
另一种时机则在大学毕业，有过工作经验后再申请研究院。美国有些研究院科系要求申请人有工作经验，例如企管硕士，也就是通常所说的MBA课程，要求学生至 少要有两年以上的工作经验，比较好的学生往往要求三年以上工作经验。由于MBA课程的目的在于培养经理级的人才，因此在工作三至五年之后就读MBA课程，对于学生的职业发展比较有利。有了工作经验再申请研究院的另一优点是，取得硕士学位后重新寻找工作，在职场上也占有优势。不过，面对国大学生就业难的现状，估计选择大学毕业后直接申请美国大学硕士研究生的人数将进一步增加。因此，在申请竞争的过程中，越早准备，申请到理想大 学的成功率越高。
通常情况下，从大学二年级开始准备申请；在大三下学期，就能拿到最终的申请成绩是比较好的；因为美国大学每一所学校的截止时间均有不同，越好的学校截止的 时间越早；学生尽早的拿到满意的托福和GRE/GMAT 成绩学校可以选择的范围也就宽广一些。当然除了硬性的考试成绩外，研究生的申请材料也是比较多的；
一、申请表
申请表的长度从一两页到七八页都有。申请表上必须填写申请人姓名、出生日期、婚姻状况、学历、经历，准备修读的主科与学位。有些学校的申请表还包含课外活 动记录、特殊才华等。在填写申请表时，姓名的英文拼写要与学历、护照等证件内的英文名字相符。填写学习经历时，要以倒述方式填写，即最近的先写，逐年向前 追溯。
二、网上填表
现在，美国各大学的申请表都可以在网上填写并自行下载打印。另外，大部分学校也提供网上申请。申请时，学生需要网上登记，设定自己的登录名称和登录密码，登录以后在网上填写自己的申请资料。如果一次不能填写完成申请表，可以先退出，下次再进入网络继续完成，也可以随时更新资料。
三、申请费
美国各校申请费各不相同，平均在50美元至100美元之间。申请人可购买银行本票、汇票或用美国本土的银行支票支付。无论是银行本票、汇票还是支票，抬头应写上申请学校的校名。申请费应连同其他文件一并寄出。
四、成绩单
申请研究院要附上大学四年的成绩单及毕业证书。如果学校核发正式的英文版本，申请时可直接附上；如果学校发的是中文版本，则除了中文正本外，还要经过公证的英文版本。成绩单上要有课程科目名称、学分、学业平均成绩。成绩单应向就读的学校申请密封盖印。
五、托福成绩
母语非英语的外国学生，通常都要附上托福成绩以表示英语程度。参加托福考试的学生可要求美国教育考试服务中心直接寄成绩单到指定申请的学校。托福成绩邮寄 到学校通常要6周至8周时间，委托邮寄时需要缴纳邮寄费用。托福分数要求各校、各科略有不同，可以直接从学校科系网上或学校科系查询。目前，由于托福考试 采用了机考形式，每年的考位有限，需要提前网上报名。
六、专业考试成绩
申请理工科、文科、教育、艺术等科系，通常要求附GRE专业考试成绩；申请商业管理科系MBA则要求附GMAT专业考试成绩；申请法律专业则要求附LSAT专业考试成绩；申请医科则要求附MCAT专业考试成绩。
七、财力证明
为避免学生财力不足，半途辍学，美国研究院要求外国学生出示文件证明至少一年的学杂费、生活费来源。估计求学花费时，除了学杂费、食宿费外，还需要考虑书 籍、衣物、医疗保险、假期旅游等费用。财力证明文件可来自申请人父母的银行存款证明、不动产证明、个人获得的奖学金、赞助人保证书等。有的学校提供固定财 力证明表格以供申请人填写，家庭财力证明要附上银行存款人与申请人之间的关系证明。建议申请人提供的父母存款存期越久越好，这样能够证明申请人对于留学美 国计划长久而充分。
八、奖学金申请
奖学金的申请在某些学校与入学申请同时受理，有些学校则需要另外填写表格申请。这些表格通常都可以在网上下载，或者请学校的招生办公室或财力资助办公室邮 寄给申请人。如果准备申请奖学金，要特别注意申请截止日期，因为许多学校将奖学金申请人学截止日期提前，与一般申请入学分开，以便有足够时间筛选学生。
九、申请截止日期
秋季入学申请的截止日期从前一年12月到同年的5月都有，春季入学的截止日期则在前一年的5月到8月左右。一般而言，入学竞争越激烈的学校，截止日期也越早。
十、循环式录取制度
不设入学申请截止日期的学校，实行开放式入学申请，没有一定的截止日期，录取额满之前，学校都会考虑入学申请。申请人有兴趣到该校就读，不需再付申请费。寄出必要的申请文件后，应该与学校保持联络，确保对方收到所有资料。通常寄出表格数周后，会收到学校通知，表示已收到申请文件。
十一、优先申请
优先申请或者早期申请是美国研究生院申请的一个特色。选择某所学校为第一志愿的学生可以用优先申请的方式提出申请，由于学校优先考虑优先申请的学生，因此 优先申请的学生入学机会较大。一旦录取，则必须就读该校。很早就要决定是否进入某校就读，如同与学校签订了合同，不能等到所有申请学校通知后，再决定选择 一所最想进的学校。优先申请截止日期较早，通常在每年12月31日截止，在一两个月内会有通知。如果早期申请没有通过的话，学校会把申请文件转到一般的申 请文件内一起审核。
十二、候补录取
在4、5月份，美国大学会陆续向申请人发出通知，通报被录取、被拒绝或是在候补名单中。如果申请人在候补名单中，表示学校尚未决定是否录取或拒绝。学校要 等收到全部录取学生的回复，得知有多少人决定就读该校后，再候补录取剩下的名额。如果申请人被一个很想就读的学校放入候补名额，应该尽量为自己争取机会，继续与学校保持联系，以加深学校对申请人的印象。在这段时间，如果申请人有任何优异表现，应该及时将资料补充给学校，以提高自己入读的机会。
当然，这些只是申请美国大学研究生课程的必须提供的硬件文件以及申请的程序。此外，还需要提供读书计划、推荐信、履历表等材料。
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