暑假三下乡个人论文（模版）

第一篇：暑假三下乡个人论文（模版）

暑期“三下乡”社会

实践报告

(个人)

学院： 班 级： 姓名： 学号： 时间：

***年安全教育暑期“三下乡”社会实践报告

实践主题：关注安全教育，积极投身支教

实践地点：*** 实践时间：*** 实践人员：***

**学院***级**班 *****0834 摘要：我省部分农村的教学事业有了很大发展，安全教育却是经常被忽视的方面，最近学生安全事故频发，安全才引起了人们的重视。通过在花园小学的安全知识宣讲及支教活动，不仅减少了安全事故的发生，为农村学生们带去知识，为探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制提供了宝贵的经验，自己也培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，收获很多。

关键词：安全

支教

随着九年义务教育的普及，农村教育有了很大的提高，但是农村教育的发展受到很大程度上客观条件的限制，农村的教育发展仍然的当代教育发展的薄弱环节，关注农村教育是当今社会的热点与重点问题。农村教育发展有诸多客观的不利因素，比如师资力量较弱、硬件设施不完善、配套设施不健全、机制运行不合理等等，而安全教育则更是农村教育中的薄弱环节。

在农村教育中，首先安全教育落实不够，对安全教育提出的要求多、工作多，而真正落到实处的少；针对检查做的表面工作多，实质的少；考查学校安全教育只看学校做了什么，而不看学生知道了什么，懂得了什么。安全教育课不落实，学校为了完成教学任务，提高教学质量，学校在安全教育方面用的时间很少，未把安全教育落到实处。再者对于安全教育的目标也不是很明确。安全教育的目的是培养学生的安全防范意识的自我保护能力。而在实际工作中，以“不出安全事故，安全教育就做得好”为原则，我们总是抱一种侥幸心理，只是简单地重复着一些日常安全，根本谈不上增强学生的安全意识和自我保护能力。同时我也发现教师对安全教育认识不到位。学科教师只关注学科情况，不管安全教育。学校教育方方面面，要把安全教育渗透到教学之中，培养学生的安全意识和自我保护能力，这也是我们开展实践活动的同学的责任。

安全直接影响着学生的健康成长，牵动千万家长的心。学校安全教育是学生增强安全意识、学习安全防范知识的主要途径。在许多的安全事故背后都或多或少地存在着安全教育不到位，学生安全意识淡薄等原因。生命不保，谈何教育，学校加强学生的安全教育，增强学生的安全意识，保障学生的生命安全是学校安全工作的首要工作。

我所支教的花园小学位于****，隶属于***，学生都是农村家庭的孩子，来自与花园村及附近的几个村庄，有很多包括学生家长在内的村民都外出打工，学生留守在家的比例比较大，安全隐患也比较大，因此安全教育显得尤为重要。

暑假期间，我积极报名参加大学生暑期“三下乡”社会实践活动，以贯彻落实科学发展观为指导，以迎接党的十八大胜利召开为契机，深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，开展安全知识宣讲和支教服务活动，宣传安全、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽，为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导，让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的假期，努力使自己在实践中“受教育、长才干、作贡献”为，用我们所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格，并激发更多社会力量参与支教活动。

炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常，这次社会实践我本着为教育事业做贡献，体悟教师生活的目的，到我的家乡***花园小学进行了为期20天的支教活动，为小学生提供课程教授、学业辅导，进行安全知识教育，提高小学生的安全能力。

提前一天，我来到了花园小学，不止教室，准备相关的资料。由于离我的家比较近，我很快就和那里的村民打上了交道。他们的淳朴、热情使我很快融入他们的集体中，虽然我们有时还存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的。

我深知要培养学生们的安全意识，让他们学到更多的知识，对外面的世界有更多、更广的了解。在教学过程中我试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、物理、书法、音乐、健美操、手工制作、绘画、奥运知识、西方文化等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们讲解我们所知道的。

学生安全教育任重而道远，我没有许多经验总结也没有专门的课程，我们也没有虽然有了解学生的心理以及接受能力，但我需要在实践当中探索，在实践中求进步。在此次实践中，我认识到在学校进行专门的安全课程有一些比较切合实际，学校没有相应的课程，没有专门的教师，只有日常的教育，而且成效并不明显。所以，我们在中小学校进行的安全教育，以“讲座式教育”和调研的教育方式有一定得可行性。在我看来，所谓安全“讲座式教育”就是我们大学生实践人员在一定得时间间隔里为学生进行安全教育，同时了解他们在各个阶段的安全意识的提高程度，从而根据实际情况，改善教育模式。

在这段时间里，我主要带着学生进行安全知识教育，然后进行一些课业辅导、课程教学的工作。备课是很重要的一方面，所以我花费了很多时间、精力来想办法让孩子们在游戏里学习知识，准备了很充分的关于安全和教育的资料。我还请教了有经验的教师们他们的快乐 教学的办法，仔细了解了我所教的学生的情况，向老教师学习怎样上课。这些老师对我帮助很大，极大地鼓励我，安慰我，让我能心平气和地走上讲台。

7月20号，是我支教的第一天，为了有个好的开始，我早早的就来到了提前布置好的教室，等这孩子们的到来。上午八点，学生来到了学校。在我们的精心安排下，小朋友们按照身高找到了适宜的位置。首先我跟学生介绍了一下自己，经过约30分钟的自我介绍，我和我的学生也有了初步的认识和了解，小学生们不再保有初来时的害羞，而逐渐变得活泼、开朗了起来。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我非常享受，同时当我注意到他们身上破烂的衣服和身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我很难受。我想，我一定要在短短的时间里好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱、学会爱，我就非常有成就感了。

在第一堂讲课的过程中，我主要讲了一些最近发生的安全事故，比如发生不久的在莱芜几名学生溺水死亡事件，向学生表明了安全的至关重要性，学生们听的都很认真，对于安全意识也有了很大的提高。随着我的安全知识的讲解，我渐渐放松，慢慢进入状态。学生也非常配合我，而且因为我比较年轻，也是升入大学不久，归根结底还是一名学生，比较清楚学生的想法。尽管有时我会口误，犯些小错误，第一堂课还是有惊无险的结束了，我自己对自己第一堂的表现还算满意，学生们的表现都比较好。

通过第一堂课的情况来看，我们明白了在以前进行安全教育的种种教育方式行不通的原因，我们不能把课程设置的太深奥，孩子们难以理解，取不到好的效果，而且，他们也会对课程失去兴趣。我在进行安全教育的时候应该编写一些图文并茂的的课件，针对小学生的实际情况找出使它们理解的教育方案，然后再进行安全教育，这是非常重要的环节。也就是说我们要充分理解小学生，充分掌握安全知识我们的安全教育工作才能取得好的效果。在随后的几天，我继续向学生们宣讲安全知识，并结合教学课件、小游戏等等，增加学生对于安全知识的兴趣。我还精心准备了宣传单，将安全知识整理好，像“宁绕百步远 不抢一步险”、“护栏保安全 翻越最危险”等等一些朗朗上口的宣传语起到了重要的作用，学生们对于这些安全宣传单的兴趣很大，回到家相互传阅，受到了村民及学生的好评，起到了很好的宣传作用，使得更多的人了解安全常识，保护自己和他人的安全。

在进行安全知识宣讲的同时，我和学生们一起制作了海报，学生们的动手能力很好，制作的效果也比较满意，我们一起将海报张贴在了学校的宣传栏里。我还鼓励学生们写黑板报，充分利用一切可以宣传的资源，同样也起到了很好的宣传效果。几天后，我还组织了一次安全知识竞赛，学生们都很活跃，回答很积极，通过这次安全知识竞赛，我及时的了解到了学生们知识的掌握程度，为下一步教学提供了重要参考。

为了更好的走进学生们的心灵，随着和学生的了解的深入，我渐渐了解了90 后的孩子。他们比我们这代人似乎还要成熟，对社会现象有自己的看法，独立个性，对新事物的接受能力极强。但或许是现在家长的期望很高，生活中网络、享乐等的诱惑很多，这些孩子中一部分有厌学情绪，读书就像是煎熬，我当然知道像这种被迫式学习是不会有好结果的，不可能真正学到知识，必须帮助他们树立正 确的价值观、人生观。于是我向老师们请教后，联系了一些我已经的参加工作、还在读大学的同学，开了题为“我的青春我做主”的交流会，和这些孩子们一起了解社会，健全他们的价值观，让他们了解自己应该为家庭、社会肩负的责任和使命。这次班会对我自己的触动也很大。

在为学生们讲解普及安全知识的同时，学生们的文化课程也需要有所提高。学校一般都在暑假中有给学生布置的《暑假生活》来督促学生的学习，好多学生还有很多学习上的问题没有解决，基础知识不够扎实，因此在做作业时也有这样或那样的问题出现。当学生有不会的问题时，我及时的给他们解答，并且教给他们不光是做题，更要教 给学生做题的方法和思路，提高学生的拓展能力。在批改作业的时，我发现有些学生会因错误犯些低级错误，想起自己当年的情况，颇有些遗憾的感觉。从批改作业的过程中，我及时知道了学生掌握知识的情况。批完完作业，再根据作业情况有重点的讲解，穿插着教方法教思路，相信学生在新学期后会有所提高。

在暑期实践活动中，自己也遇到了很多的困难，在刚开始的时候身体也比较累，特别是晚上还备课，准备明天的教学，由此我也深深的了解到了老师们的辛苦。既然做了，就要坚持下去，坚持就是胜利。这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。很快，我对待教学工作的态度变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。我对自己说，就算现在情况比想象的艰苦了，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因，我要尽己所能，教育、关怀学生，让他们在我支教的时间里尽量学多点安全知识以及掌握学习的方法，还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。因此，在接下来的八九天的时间里，我始终充满着热情地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。虽然也还是很累，但只是身体上的，因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来。

大学生暑期“三下乡“社会实践活动是高校人才培养目标的有效道路，是推进大学生“素质拓展方案“的重要举措。通过“三下乡”社会实践，我们充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，进一步为“十二五”和社会主义新农村建设作贡献，在实践中学党史、知党情，在实践中体验社会、服务社会，在实践中增长见识、砥砺品质、强化本领，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，迎接党的十八大胜利召开。经过今年的安全知识教育暑期“三下乡”活动，我也收获了很多。

“三下乡”社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个服务农村、了解社会，提高自我能力的重要的机会。大学生是党和国家培养的社会主义事业的建设者者和接班人，也是忠诚理论科学发观的生力军。科学发展观既是党的教育方针的请求，更是大学生本身成长的需求。同时，经过大学生广泛的宣扬和以身实践，科学发展观也有了进一步的认识和进步。

同时对于省情、民情及社会发展情况，我们有了更深刻的理解，也明白了努力方向。在以后是社会主义事业中，我们将结合我们实际情况，实事求是，科学发展从过程中锻炼自己、提高能力。

社会实践的时间虽然不长，但却我们留下了一段美好的回忆。我相信，这不仅对于孩子们来说是个充实、快乐、难忘的暑假，对我们来说更是个有意义的暑假。通过这个社会实践，也让我感受到了学生的独立、聪慧。虽然相处只有短短的20天时间，相信这会是一笔宝贵的经验和财富。

大学生暑期“三下乡”社会实践活动结束了，但这绝不是终点，社会实践才是我们真正的第二课堂。在这个大课堂里，我们不断地实践，不断地了解社会、了解国情，使自己的理论知识得以充分的应用和展示，增长才干、锻炼毅力、培养品格，不断的为社会主义建设贡献力量。

第二篇：暑假“三下乡”个人总结[模版]

为响应团中央、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，鼓励大学生走出校园、深入基层、了解社会，推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思考，在实践中受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”服务队的一员，我们以“关注留守儿童，共谱和谐新篇”的实践主题，赴贫困县镇做义教、调研、宣传、文娱等服务活动，尽我们最大的努力把科技、文化、卫生下到乡。

一、关注民生，关注留守儿童

我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与研究”，我们调研组围绕这个主题开始了前期筹备工作——设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策，分工合作，虽然遇到很多困难，但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。

我们整装齐发的赴向河源龙川田心，各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题开始了七天“三下乡”服务活动。

田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东，全镇总面积88.2平方公里，该镇离县城38公里，2010年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖，2010年村民人均收入4200元，常住居民340户，约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人，共有外出务工人员的家庭6742户，留守儿童约1200人。

儿童作为祖国的未来，社会的未来，家庭的未来，他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展，所以关注儿童就是关注民生、关注未来。

在调查和走访过程中，我深深的感触到，当地确实很贫困，经济来源单一，主要是靠耕田维持生活，据我了解当地平均每户只有2～3亩田，况且还出现了比较严重的超生现象，可以设想一下，这能让孩子过上好生活吗？所以很多家长为了过上好的生活，他们选择外出打工，留守儿童随之不断的增加，没有父母或是缺少一方的关爱的孩子，他们大部分都不能健康的成长，形成了一个严重的社会问题，这是值得我们关注的。他们在填写问卷时，通过观察，发现留守儿童很喜欢新鲜的事物，但是很羞涩，不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛，两手脏兮兮，从他们的眼神可以看出对知识的追求和对新生事物的好奇，在深处藏着一般孩子有的天真无邪。

我们调研组走访了10个村委会，得到了当地村民的热情接待，在这7天的时间里，我们在骄阳似火下工作，中午只能是找个方便的地方进食自己的干粮，这样的生活我们为的是什么，为的是留守儿童，为的是社会的未来，为的是祖国的希望。

我呼吁社会各界：“关注民生，关注留守儿童”。

二、精神文明建设与经济建设

农村精神文明建设 包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面，经济建设的发展带来了广大农民精神面貌的变化，思想观念的解放，开拓了视野，渴求建设新生活。另一方面，经济建设的发展，也对农村精神文明建设的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、互相促进，相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。

通过调查和走访，我用当地的经济和精神文化的情况与我家乡进行一个简单的对比，结果发现当地有些村落是相对比较富裕，楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层，偶尔还可以看到有些家庭有汽车，这样的家庭生活水平估计已经达到小康，但是当我们走进屋里，让我一片茫然，外表如此的整洁，屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象，跟主人谈话可知，这房子是近几年有钱才盖的，至于卫生方面的问题，他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久，觉得这是跟精神文化建设有很大关系的，说到底，政府在经济建设有所发展的同时，要注意精神文化的建设，两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济，建设美好、和谐小康社会。

三、学校教育问题

学校教育对儿童的成长起着举足轻重的作用，尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，学校教育是否合理关乎他们身心健康。

经过调查和走访，当地小学教育存在以下四个问题：一是教师普遍素质较低，不负责任。分析其原因，只要通过了县教育局的所谓的教师资格考试，就分配到所在村委会小学教书，并没有什么奖惩制度和素质考核制度，这样造成教师只是为了领取工资而忽视了孩子的教育健康发展，出现一上完课就回家，根本不会留下来辅导需要辅导的学生；二是校长集权制，学校有一股官僚气味，政府把所有的权利交给校长，没有一个有效的监督机制，即使家长提出孩子教育存在问题，最后都是收不到实效，在学校各职位等级很明显，官僚思想浓厚；三是学校缺少跟家长联系和沟通，据我了解小学是从来就没召开过家长会，这样怎能发现孩子的问题，怎么去教育孩子？四是学校教育开设的课程单一，没有丰富的课外学习活动。这样培养的学生会出现想法单一，固执，孤僻性格等问题。

针对上述的问题我的建议是：一是建立合理的教师考核制度，开展教师教育培训，提高教师素质；二是政府应该建立一个教育监督体制，家长积极参与，让学校教育合理有序的发展，成为村民满意的好学校；三是学校应该重视与家长的联系，实行定期联系家长汇报学生在校情况，注重双方对学生的教育，这样才能使学生全面的发展；四是学校开设丰富的集体活动，让学生感觉到是生活在一个大家庭，尤其对“留守儿童”要有更多的关注。相关专题：三下乡总结三下乡个人总结暑假三下乡总结暑假“三下乡”个人总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

第三篇：暑假三下乡社会实践论文

暑假三下乡社会实践论文

今年暑假我有幸参加了学校组织为期七天的暑期三下乡活动。我们是由21位来自临床、妇产、预防、影像等不同专业和一位带队老师组成川北医学院学生骨干赴大邑县社会实践服务团。我们团队以“团结，友爱，互助，进步”为宗旨，在大邑县王泗镇开展一系列社会服务活动。主要包括义诊，健康知识课题调研，健康知识图片展，文艺汇演，VCR传爱，军区体验，参观非洲菊种植基地等，用我们的热情点燃他们对生活的信心，用我们的知识为他们带去先进的文化，用我们的信念帮助他们走向更美好的明天！

由于下乡时间提前，导致前期准备时间很紧，我们大家牺牲了各自的休息时间匆匆忙忙的准备着下乡所需的东西。直到7月14日，万事俱备，我们一行人终于踏上了下乡的旅途。打点好行囊，从南充站起程，经过8个小时的辗转颠簸，我们一行22人浩浩荡荡的来到了王泗镇。

一、王泗镇基本概述

王泗镇位于成都平原西部，幅员面积30.6平方公里，城镇建城区面积1.8平方公里，总人口2.8万。交通便利，电力充裕，通讯便捷，各种基础设施良好，现属四川省小城镇建设试点镇之一。

王泗镇自古即有酿酒的传统，素有“川西酒乡”的美称。王泗镇十分重视个体私营企业整体发展，已有38家中型私营企业，其中酒企业28家，年产销优质散酒五万余吨，成为全国重要的散

酒基地之一。

全镇已形成了蘑菇、水果、蔬菜、花卉、园艺、制种、棕编

和竹编、柳编、木制品车旋等一村一品的农业产业格局带动了全

镇致富。

王泗镇有成都广地绿色工程公司开发的依托金洞子水库形成的金洞子生态园，是观光、休闲、旅游的好去处。

二、主要实践活动

1第一天我们在王泗镇做了有关于农村与城镇的居民生活健康调

查问卷、中老年人高血压调查问卷以及留守儿童的调查问卷共计份，关于问卷调查，我发现现在农村改革发展的很快，基础设施也建设得

非常好，农村和城市已经相差不大了，只是农村的精神文明建设还需

提高，很多农村的居民连学也没上过，导致很多农村的居民都不了解

一般的健康生活小常识，而且农村里的老年人高血压，高血糖等“三

高”的发病率明显要比城镇高，还有留守儿童以农村居多，父母打工

在外，孩子多是和奶奶爷爷生活在一起，缺少父母的关爱，导致多数

儿童性格内向胆小，希望他们的父母在外工作时能多和孩子联系沟通，给他们精神上的支持。

2隔天我们还在福田小区和五家村里开展了居民健康检查，给他

们测血压、身高、体重、嗅觉等一些检查，两天健康检查共计200余

人次，分发《健康知识宣传手册》200余份，《预防肺结核》 《艾滋

病的防治》 《狂犬病小常识》等宣传资料2000余份。虽然天气很炎

热，但是我们依然悉心的为冒着艳阳而来检查身体的群众排忧解难，并且在进入小区的各处给过往群众讲解急救知识。当地居民都很热情，积极地参与体检，面对络绎不绝的居民我们有条不紊的进行着各自的工作，看着同伴们脸上洋溢的笑容以及当地居民对我们的工作报以肯

定的笑容，顿时觉得再苦再累也值得，并且我从心里为我们这支队伍

感到自豪。

3在下乡的第四天，天空下起了毛毛细雨，为响应“三下乡”关

于“开展大学生科学发展观实践服务活动”的号召，我们冒雨前行，踏着泥泞的村道，一路跋涉抵达了王泗镇农业园区非洲菊种植基地进

行学习参观。我们得到了该种植园领导的热情接待，经过简单的交流，我们了解了种植园的基本发展情况：自2010年2月种植园建成至今，总投资500万元，总面积达到60亩，年产值达到300万元提供就业

岗位近50，已经成为当地的龙头产业与主要经济来源。相关的工作

人员还引导我们观看种植园近来取得的主要成就。我们穿过大棚的围

栏走进种植园内，近距离的观察非洲菊的种植情况，交流、讨论、记

录，完全的投入到科技生产的氛围之中，全然忘记了噼啪的雨声以及

路途上的艰难。

4我们还有幸进入了部队驻扎地，几位军长热烈欢迎我们。在参

谋长等人的引导下，我们一行人首先参观了军区的历史纪念馆。震撼

人心的图片和激情澎湃的文字在队员面前缓缓铺展开来，仿佛是那段

岁月如歌的纷繁年代再次重演。参谋长抑扬顿挫的解说难掩内心的激

动，而面对他刚毅的面容、整齐的军服，我们不禁肃然起敬。随后，我们乘坐专车来到了部队训练的营地。稍作休息后，我们便取出自带的抹布和水盆对营地的军用卡车和重型武器进行擦洗。我们的身侧，是曾经载着解放军纵横祖国河山的战车，我们一点点的擦拭车身，一

丝丝的去体会那份炙热的爱国情。休息的间隙，营地指挥官带领我们

一一仔细观摩了所有的武器和车辆，面对队员们的各种疑问，详细认

真的向做了介绍和解释。现在我仍清晰的记得，指挥官的掌纹触摸那

战车的刹那，眼中流露的时汩汩壮志豪情。在训练基地的大门口的阴

凉处，我们与参谋长席地而坐，静静的聆听他的故事。在他的语言里，所有人都仿佛穿越时空，仿佛身处在99年那场恢弘的阅兵大典的天

安门城楼上。此次的军区体验让我们体会了军中严谨、干练的生活作

风，而他们笔挺的身姿，凝重的神情，更是给我们上了一堂意味深重的“人生课”。

5时间似乎过得很快，转眼间我们的下乡已接近尾声。我们与五

家村村委会共同举办“感恩，我们在行动”主题联谊会。活动受到了

村民的热烈欢迎，虽然当日下午天空飘雨，但是村民们仍然积极热情的从家里搬出板凳早早的守候在联谊会现场。经过我们辛苦的筹划和

精心的准备，我们和五家村村民组成的表演队为大家送上了精彩节目。

伴随着此起彼伏的掌声，联谊会在一片祥和温馨中落下帷幕。

三 实践感想：

我抬头望着王泗镇的天空，感觉很舒服，好像是从电脑上下载了

再贴上去的。人们常用同一片蓝天来拉近全国各地的距离，可是我就

是觉得头顶的天只属于这里，我们的每一寸记忆都有天空不经意间散

落的味道。我们带着这味道离开王泗镇，结束了这次的下乡实践活动

五 建议：

通过政府介绍和跟农户的交流，使我想到了很多。以下仅代表我个人的意见和建议：

1、要改变这种贫穷落后生活状况应当大力发展教育事业，加大对教

育事业的投入；

2、改变落后与贫穷知识首当其冲，所以在农村开展扫盲教育是有必

要的，动员全民学习特别是那些从未接受过教育的中青年。

3、具有得天独厚的旅游资源和文化优势。应当大力发展旅游资源，加大宣传力度，继续保留和发扬原汁原味的酒香风情；

4、在发展的过程中政府起着至关重要的作用，所以应当加大政府的政策引导；

5、大力吸引和吸收优秀的人才；

6、积极发展生态农畜产品；

第四篇：暑假 三下乡

暑假 三下乡

在这个漫长的暑假，我们响应学院的号召积极参加了暑期三下乡活动。在这次活动中我们主要是针对残疾人开展的活动。在活动中我们欲郫县残联积极联系在郫县残疾人联合会开展了为智障大龄人士表演节目的阳光天使进家园活动。也积极和红光镇政府取得联系，走访了渔塘坎村的残疾人家庭并了解残疾人现在的生活和困境。在此次活动中我学到了一些志愿者活动常识也懂得了一些事实道理。

在6月29号，我们前往郫县残联和哪里的工作人员见面了解并且划分我们的工作，但是由于我们是第一次前往郫县残联，所以不知道怎么到达郫县，我们就坐车到了郫县镇，通过问路的方式去需找我们的目的地，可是我们问当地的认识他们大多都不知道郫县残联在哪儿。着让我们感到很奇怪，结果我们在自己的加路人的帮忙下本来只要十几分钟就可以到达的地方我们足足走了45分钟。更加让我感到失望的是为什么当地人都不知道残联在哪里呢？从这件事情可以看出我们的大众对残疾人的关注度不够。

残疾人作为我们社会的一个群体，他们的生活直接关系到我们的生活，我们应当积极的参与对他们的帮助中去，让他们感觉到社会的美好，从而拥有健康向上的精神面貌，这样可以使他们积极的参与社会活动，实现他们的人生价值和社会价值。

7月2号，我们在郫县残联开展了阳光天使进家园活动，在阳光天使进家园活动过程中我们积极的发动参加者的积极性，他们热情的融入我们的活动中去，在歌曲连连唱中残疾人们都积极上台表演，《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《伤不起》等等他们给我们展示着他们的多才多艺，我自我惭愧，我会什么？他们激情洋溢，在整个活动中表现出很强的参与欲望，我们和他们互动，他们就“哥哥姐姐”的叫个不停，那种激情，那活跃我自我叹息。在节日中有个男生还主动找我和他一起玩两人三脚活动和教他唱歌。节目结束后甚至拉着我和他照相，那热情我当时都有点招架不住。

他们是智障人士，但是他们对于事物的热情却高于了我这样的人，话说没有激情的人生是一滩死水。他们的热情洋溢让我感觉我是不是活的太过于压抑；他们是智障人士，可是他们的笑容是那般的天真，那笑容中没有什么敷衍，没有什么做作，作为真长人的一些人笑容是那般的僵硬，笑容是那般的虚伪，我们不再年轻，可是我们为何不能拥有天真的情怀？天真的看世界也许我们会发现世界在眼中有不一样的色彩，爱和温暖将常在。

我们应该像那些智障人士一样待遇事物充满激情,我们会发现世界其实有很多事我们是可以做到的。我们应该放开自己的手脚，有勇气有毅力去做我们想做的事，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，残疾人可以用自己的梦想装饰自己的人生，我们作为健全的人，为什么不可以呢？

7月4号，我们在准备下，前往渔塘村走访残疾人家庭。上天似乎为了更加的考验我们的心意，下起了大雨，可是我们骑着借来的自行车毫不在意雨水打在我们的身上，一边前进，一边问路。我们在雨中前行了大约1个半小时后终于看见了我们的目的地，可是回头看了一下队员的身上我们的相视的笑了，这时我们的身上布满了稀泥，可是我们很开心，因为我们到达了我们要服务的地方。在当地残联负责人廖成良同志的带领下我们开始了我们的活动，在看到一位位残疾人，我们有说不出的感受，他们有的对生活还是充满了信心，有的对生活却因为自己的身体原因而消极。我们看着他们居住的环境和他们的身体心中产生了强烈的冲击，心中有了更加深沉的感受。

我们身体健全，我们家庭比他们好，我们还有爸妈的帮助，不用担心生活的点点滴滴，可是我们却没有如同他们那般的坚强，我们在生活中无为的过着我们的岁月，那个青春的痕迹慢慢在我的视野里远去。我们为何可得意如此的无为，难道仅仅因为我们是大学生？我们为何可以拿着父母的钱，迷茫度日，仅仅因为我们是大学生？我们是米虫，在消耗的不是生活的食粮，而是父母的心血和眼泪！

通过这次经贸学院三下乡活动，深深的触及了我的内心深处的难过很感伤，我为什么不去改变自己？时间从来不会因为那位的无能而加大限度的延长其生命你，我们的无能为力终将为自己的人生埋下败笔。何必让青春染上悲伤的颜色，可是没有深沉何来反省的自我考量？我为自己的以前扼腕叹息.......暗暗地在心头埋下希望的种子，希望在我人生的秋天可以收获一生的无悔。三下乡你让我坚定了自我的信念，只有自我的能力，才是发展的道理。加油不在一路，只有一路前行，希望会成此岸花。

第五篇：关于暑假三下乡个人心得体会范文

关于暑假三下乡个人心得体会范文

“三下乡”活动把组织活动与机制建设结合起来，既能抓住当前效果，也考虑长远利益。为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于暑假三下乡个人心得体会范文，欢迎阅读!

暑假三下乡个人心得体会一

出生在农村的我，对农村有着特别深厚的感情，也深知农村的艰苦生活和摆脱不了的贫穷一直伴随着农村儿女成长，锻造了我们吃苦耐劳的精神，同时赋予我们坚韧不拔、积极向上的心态，从小常常听到贫寒是农村特有的代名词，我们的父辈们以务农为生，养家糊口，可是也有少数人不甘屈居于贫寒，通过知识改变了生活现状，改变了注定的生活轨迹，改变了人们以往对农村生活的看法，可是在我年幼最常听到的话就是左邻右舍对着自己的孩子说“读书能当饭吃吗?不好好干活”，只有通过苦力劳动才能生活，正由于这种贫穷落后的思想，断送了很多孩子的前程，我的亲姐姐也是一样，由于家境贫寒，无法维持她的学业，在小学毕业就辍学打工，所以我从小就不停努力学习，终于考上了大学，成为一名在校大学生。

终于机会来了，在期末考试即将结束的时候，学院系部通知在今年暑假有个三下乡的活动，地点是南部山区固原市隆德县，哪里正是我的家乡，听到这个激动人心的消息，当时我积极报名，系领导批准并同意了我的报名请求，很荣幸我能够参加这次活动。

本次下乡的地方是隆德县山河乡菜川村，带着学院交代的任务来到我的家乡大美隆德，之前求学归来，踏上故乡这片热土，心里是无比的亲切和安逸，而今再次踏上故乡这片故土，我是无比的自豪，使命感悠然而升，多年的心愿即将实现，心里无比激动，一路上看着熟悉的风景，呼吸着故乡的气息，很快我们就到达了目的地，接待我们的是前期扶贫的哈学林队长和本村村长，之前我就听说了一些关于山河乡菜川村的情况，那里的劳动力很差，随着社会的不断发展，年轻人的压力越来越大，所以都选择到外地去打工谋出路，村里只剩下老弱病残和孤寡老人留守着，村长和哈队详细介绍了一下实际状况，为我们开展工作给予了，本次下三下乡开展的活动主要围绕普法、宣传、送温暖、支农和支教，到村里通过走访，通过一个个的活动，将我们的真诚的问候带给乡亲父老们，把我们所学到的知识普及予他们，让他们提高各项权益保障，让他们提高法律意识，增强法律知识，认识到法律是解决所有矛盾及社会问题合法有效的途径，合法维护人身和财产安全，减少和杜绝不法侵害，特意针对老人抚养以及留守儿童受教育问题进行法律普及，以及农村涉及到各种法律问题进行了普及。

每一个活动都让我感悟颇深，其中，感受最深的，是送温暖，我们带着油和面，去看望了几家生活十分困难的老人，家里只有一人，炕上铺的很薄，盖的也很薄，家具很陈旧，其中有一家，儿子在新疆打工，一年四季没回过家，给家里的老奶奶从没给过一分钱，家里连个电话也没有，电话更没打过了，老奶奶的腿也不好，行动不是很方便，看到这一幕，我的心中有些说不出的滋味，曾经司空见惯的事情，通过自己学习法律知识后，再次看到这些事情，这是一种赡养义务的严重缺失，是农村人们对知识和法律严重的缺乏导致的结果，我们应当组织更多人去关注这些空巢老人，把温暖带给他们，以后我的生活中多了一项任务，我这种送温暖继续下去，发动我身边所有人，让更多的人传递正能量，同时我们要以身作则，孝敬亲人，爱戴老人，呵护幼小，肩负起应有责任。

时过中午，我们一行17个人在村长家中吃午饭，家常便饭我们吃的最开心，同时感谢村长的盛情款待，突然，天空下起了雨，为夏日的炎热带来了一场甘霖，刚吃完饭，雨也停了，下午我们17个人去帮一家割苜蓿，我们走在刚下完雨的路上，但还是一路欢笑，因为要下地，我们充满了力量，因为我们是预备役警察，服务人民是我们的义务和责任，同时用我们的行动回报村长的款待，在村民的带领下，我们来到了苜蓿地，走进地里，干农活割苜蓿是我的专长，是农村孩子的基本本领，在此劳动中，宿队和马队长以身作则带我们积极参加劳动，以饱满的精神状态完成了割苜蓿的任务，得到了村长和村民的一致好评。

第二天早晨，我们来到了我的家乡——隆德县，开始了三个小时的普法宣传，我们给家乡的人重点普及了关于家庭暴力和农民的一些基本权利，以及其他的法律知识，让更多的农民能够用法律维护自身的合法权益，同时也要遵纪守法，是我们最终得目的，普法宣传的圆满完成也预示着本次活动到此圆满结束，虽然是短短的一天半时间，目送我们的领导、老师和同学们远去，但此时的我心情难以平复，回到家里一个人静静的坐在山上，看着自己的家，想着现在的我，想着不在受贫穷的困扰，我们要好好学习，去帮助更多的人，同时作为农村的孩子更应该有梦想和理想，我们应该朝着自己的梦想不断前行。

暑假三下乡个人心得体会二

三下乡之行已经结束了，虽然这个过程很短，但正是这一短短的过程，让我收获了不一样的结果。从我踏进站台的那一刻起，就注定了这次下乡活动将会带给我许多惊喜和奇迹。

无论是群山环绕的巍峨、汩汩小溪的清澈亦或是乡土人情的朴素，都让我对大山有了新的认识，让我对蓝天白云多了那一份憧憬，上午在扶贫书记哈学林的带领下，我们进去了隆德县山河乡的菜川村，我们与学员队长宿倡维以及中队长马翃几人共同走进了村民家中，我们给几户人家带去了生活所需要的东西，与他们亲切交谈，了解他们的日常，感受他们的疾苦，同时我们也收获了村民们的的赞扬，但是我们要的并不是他们的赞扬，我们只是希望他们过得舒心，过得开心，过得安心。我是一个地地道道的城市里面的农村人，虽然有着农村户口但从未下过农村，所以没有见过土豆是怎么长出来的，没有感受见过小麦是如何变得黄灿灿的，也没有感受过冬天漏风夏天漏雨的屋子是什么滋味，我更没想到的是一个年迈的老人能孤独的在一个屋子里面生活几年甚至十几年，只因为儿女要挣钱养家糊口，这一切的一切不断的冲击的我的心灵，让我感觉到不是所有的地方都是丰衣足食的，不是所有的风景靓丽的地方都会人潮人海，不是所有的避暑圣地都会摩肩接踵，但是我相信在国家的大力扶持下，在各家各户不断的努力下，不久的将来终归会成为必得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜。

到了下午，经历过一场小雨的冲刷，空气变得着实清新，混杂着一股泥土的芳香，我们上山帮助农户收割苜蓿，在炎炎烈日下，在小雨淅沥中，切身下地，体现出三下乡的真正意义，我们不仅在思想上贴近乡下，更在行动上贴近了乡下，让我们与农户的关系更进了一步。我们不断发扬学院的不怕苦不怕累的作风，只因为我们心底铭记着“忠诚，责任，奋斗”六个大字，他是我们无限的动力，是我们展现良好精神风貌的源头。

我们的三下乡活动在大家共同的努力下圆满结束了，大家带着一份感动与思考再次扬帆起航，想想我们互相道别的那一幕，想想我们与大家共同度过的那点点滴滴，想想志愿者们留下的足迹，想想这些天来我们所做的每一件事听的每一句话，真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下永不磨灭的记忆，这将成为我人生最宝贵的一笔财富，值得我永远珍藏。

暑假三下乡个人心得体会三

今年的七月别有一番滋味，今年的七月最是灿烂。

这是我第一次参加的三下乡社会实践活动，虽然只是短短的八天，但在这八天里，我们梦翔浪潮实践队40人扭成一条线，一起工作、一起吃饭，同进退，共患难，尝尽了辛酸苦辣，但也收获甚多，受益匪浅。

有人说：大学生就是一张白纸，需要自己去寻找恰当的位置展现自己。而我很幸运，在这打短短的八天中我找到了自己的恰当位置——老师。在这次三下乡活动中，我第一次以老师的身份站在那三尺讲台上。当我站在上面时我突然明白这就是属于我的舞台。因此，我竭尽所能把知识教给学生，通过把数学和趣味相结合，力图教会学生知识和引导学生主动学习。但“台上三分钟，台下十年功”，这次讲课我突然发现自己亲率，备课工作还没做好，备课内容与学生的知识水平有些脱节。但我并没有气馁，在课后积极与学生的沟通交流，并在下次上课中作了相应的调整。与此同时，学生们激情高涨，上课很时积极，课堂气氛活跃。是我最感动的是学生们很尊重老师，走在校园里不停有学生向我问好，我热泪盈眶。做了十几年的学生，今天我终于体会到了做老师的不容易。我很珍惜这次实践机会，同时，在以后的日子中我也会把握机会不断锻炼能力和积累经验。

与此同时，我还是新闻组的一员。在新闻组中，通过不断写稿不断提高了我的学作能力，而且增长了我的见识和积累里很多宝贵的经验。在这短短的八天中，我们新闻组很给力，总共发表了300篇左右的新闻稿，硕果累累。

三下乡虽然已经结束了，但我们梦翔浪潮实践队将会继续下去，通过书信等方式与学生们保持密切的联系，尽自己的努力帮助需要帮助的孩子。通过这次活动，我明白了：知识只有为人民服务才能彰显功绩，大学生只有服务社会才能实现人生价值。年轻的我们要勇敢地走出校园，服务社会。总之，这次三下乡实践活动是既充实有很有意义。

暑假三下乡个人心得体会四

当我再一次打开三下乡的照片和视频，我不知道是怎么样的一种情绪涌上心头，是笑意里泛着泪光，还是踟蹰中带着坚定。

这是我第一次参加三下乡活动，在此之前，当然也听到过“三下乡就是去好玩的”类似的说法，我以为它当真会像说中的那样，少不了形式主义的作秀。然而事实的发展打断了我的惯常思维，并且以理想主义的趋势向前发展，从“教室打地铺”开始。

作为梦想花开留守儿童服务团队的通讯员，我与杉木村孩子们的交流比较少，但这为我在某种程度上以一个旁观者的角度去记录事件常态提供了机会，可渐渐的，我无法继续扮演旁观者，每记录一个故事，我都无法抑制自己心里的情绪，我被包裹在一个具有感染力的世界里难以自拔。我惊讶于在学校里面过惯了较为舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地铺;在面对小虫袭击，楼顶漏水时的那份淡定，我欣喜于孩子们在学习英文时的愉快神情，我感叹原来我们也还可以回到玩“丢手绢”游戏的年代，我感动于志愿者们帮孩子们圆梦的奔波，感动于某天早上一名小孩不知从哪里摘来毛桃子，悄悄地递给每一位老师，我看着他有些害羞腼腆充满着希望的眼神，我突然想到了一部关于支教的名叫《希望树》的电影，也是一名孩子送给老师三个被称为希望果的青色枣子。虽是在云南的一座大山里，身着黑色棉衣的支教老师身后跟着一群孩子爬上小山坡，阳光下的剪影便是永恒的希望。杉木村那条有着乡村青草味道的蜿蜒公路，一到孩子们放学时，一群身着红色短袖的老师与背着书包的孩子们手牵着手，唱着“有一个梦，由我启动”，这样的意境我无比熟悉。老是感觉这条路通往的方向，就叫做未来。

一、分享喜悦与感动，见证我们共同的成长

“姐姐，你好好照顾自己。”留守儿童望欣在接通视频时对姐姐说的这样一句话既温暖，又心酸，我们知道孩子们学会了提前懂事、提前承担。可是望欣也希望在自己口渴的那一刻也会有亲人像志愿者哥哥一样给她买瓶饮料，自己在通往山上那条小路的时候，牵着她的手送她回家。或许许多孩子都有一个和她一样的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想当音乐家、画家、想上舞台，现实是他们几乎没有开设音乐课，我们在支教结束的那天，特意为孩子们准备了一场文艺会演，在孩子们眼里，这是一场浓重的演出，他们表演得很到位，无论是唱歌还是跳舞，尤其是临时准备的t台秀，孩子们一遍又一遍改正自己的走路姿势，老师说再来，他们就重走一遍。他们在从未接触过t台秀、没有漂亮衣服的前提下将我们教给他们的动作表现得淋漓尽致。其实他们也想要一个舞台，想要展现最自信的自己。

九天时间里，一起喝白米粥，一起打地铺，一起唱“我是明星”，一起在经历“路灯会议”，最重要的是一起感受孩子们的变化和成长，一起在帮孩子们圆梦的过程中又笑又哭。这些行为与动作，没有任何东西在唆使。由此，我看到了这群志愿者的身上有不可否认的敢于吃苦与奉献的精神，散发出出青春的倔强气息。这样的九天不经意间倒是成了难以忘掉的回忆了。

二、气血方刚的年华，我们应当担起责任

从农村到城市，这次三下乡再一次返回农村，味道有了些许儿不同，我感觉自己曾经背负着一个逃离农村的使命。此次经历，让我曾经一些聒噪浮夸的想法轰然崩溃，尤其是在孩子们的文艺汇演上听到那首“少年中国说”的朗诵，一群年轻的热血青年紧紧牵着孩子们的手，两个不同年代的群体因为这种机缘巧合联系到了一起，互相传递着正能量，大海般的雄壮气势，气血方刚得以纵横的年华，也许会在向阳小学的土地上盛开出花来。在亟需教育投资的农村土地上，应当有我们踏过的足迹。庙堂之上的铿锵之声仅仅是作为某一方面的宣言，最终的执行者是能够担起责任的人，而在如此的年华里，藏在心里的知识结构和人文素养更不应当成为逃避的借口。

此时，我思考到一个问题，我希望我们这一代走出的人，会成为改变农村尴尬局面的中坚力量。

三、伸出我们的双手，未来就有希望

泰歌为留守儿童创作的歌曲《伸出你的手》中写道“我想和小鸟一样飞翔在天空，我想和鱼儿一样畅游在水中。”天空和海洋就是他们梦想中的那一个广阔的幸福天地，就像留守儿童彭娜说的，她仅仅是希望有一个可以表演舞蹈的舞台，有一天当她站上这个舞台，这个舞台就成了自由自在的天空，或是海洋。舞台的提供者可以是来自社会各个阶层的人，结合杉木村的现实情况来看，舞台提供者的数量是远远不够的。

力量终是有限，我们也只能停留短短九天。留守儿童的问题值得我们深思，相比较城市，尤其是在教育这一块，他们已经输在了起跑线上，师资力量匮乏，硬件设施也无

暑假三下乡个人心得体会五

窗外依然炙热如烤，但窗内汗津津的我已慢慢心静如水。回首刚刚过去的七日“三下乡”社会活动实践日，一切细节仍然是那么清晰、宛如昨日。

我们的社会在成长，我们也在成长;对于正在成长的社会，我们社会中的每一个人都有不可推卸的责任;我们在脚踏实地履行这些义务的同时，也不断生出新的愿景。虽然大学离社会已经很近了，但当我们处理相关事情时仍然感觉自己是那么的幼稚，我们大学生似乎还只是一群在象牙塔里死读书，不理窗外事的样子。通过大学学习后，我们要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的目标，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这次暑期“三下乡”活动无疑给我们提供了一个良好的机会，我们_小分队应运而生，十个热血青年结伴欲在社会中小试牛刀。长途奔波的疲劳实在已不值一提，精心准备过后我们便开始的我们的北山口镇之行。

仍记得那一张张因久经风吹日晒而显得干瘪的脸，因听了我们的来意而笑逐颜开、欢迎不止，那是农村的老伯和阿姨们，家里的孩子都在放暑假，但十之八却不听管教、不愿老老实实呆在家里看书写作业，眼看着这大半个暑假就完了，心里干着急;仍记得那一双双充满渴望神情的眼睛，因听了我们的活动而欢呼雀跃、不停鼓掌，那是农村的小弟弟、小妹妹们，自己本来也想在暑假里面好好补习一下功课，可是父母老是逼的太紧，以至于自己兴趣全失，只感枯燥无味，但看着这暑假如往年一样即将虚度过去，心里也确实有些遗憾。并不是说我们的到来就可以让他们完全对自己的暑假放心，但我们的尽力确实可以让他们分别拥有一个与往年不同的假日。

为了扩大我们活动的影响力，我们首先把重点放在了宣传上。我们单独抽出一天时间在镇里面做宣传，每一个过往的路人都在我们的解释下频频点头称是，有不少家长甚至承诺一定要将孩子带来参加活动。我们的口干舌燥换来了村民的信任，换来的孩子们热切的欢迎。然后我们开始走访，一来是为了进行问卷调查，二来是进一步拉近我们之间的距离，让村民更放心的和我们交往，有利于我们活动的进一步开展。由于前两天的活动进行的比较顺利，我们以后的活动开展起来也很得心应手，虽然中间时有意见上的摩擦，我们都用团结二字将它们一一化解。

经过这次三下乡活动，我重新认识了农村，重新认识了自己。自以为是土生土长的农村孩子，自以为对农村很了解，这一切都被现实给打翻了。农村还是很贫困，很多基础设施不完善甚至缺乏。农村里还是有很多贫困的人，这涉及到未来农民谋生的问题：他们将怎样谋生?如何才能使他们的生活水平真正提高上去?虽然说国家普及了九年义务教育，可是我们知道，这里真正的素质教育还很远，教育不应该只是限制在课堂上。素质稍高的家长就应该在假期时鼓励孩子多参加活动，尽量在各种活动中找到自己的特长所在，兴趣所在，这对孩子以后的发展是特别有利而且因该是必须的。我们在成长，农村也在成长，甚至农村成长的比我们还快，至少在思想方面。作为农村人，农村里出来的大学生，建设社会主义新农村的责任不可避免的落在我们当代大学生的身上，我们必将身体力行，实现农民朋友们的愿景。

这次活动把我从理想社会拉回了现实，让我看到了自己的各种不足，包括知识储备，涉世经验等等，同时给我未来的发展指明了方向，促使我不断发展这些方面，以利于我以后走向社会。当然这次活动也有很多不足，比如主题和实际情况的切合程度，还有和学校的联系等等，这无疑给我们下次“三下乡”活动积累了宝贵的经验和教训。