2015年五四青年节素质拓展训练活动方案

第一篇：2015年五四青年节素质拓展训练活动方案

2015年五四青年节素质拓展训练活动方案

一、活动背景

今年是“五四”运动96周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断提升我院团组织的凝聚力和战斗力，为我院事业作出更大贡献。院团支部决定在“五四”期间组织一次素质拓展训练，展示我院青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

二、活动目的

1、通过游戏互动参与来引导受训的每一位学员走出以往封闭的 自我，主动与人沟通，打开心扉，已完全参与者的态度来亲身体验与察觉，人是自己的闪光点与不足，形成完整的自我概念，树立积极的生活态度。

2、以团队的形式与同伴一起解决问题，解决困难是团队的合作是很重要的。通过问题解决的训练，可以使素拓受训学员学习解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自信心，提高适应社会生活的能力。

3、其中安排了很多有趣的游戏，使受训人员在训练中产生愉快感，从而达到心理压力的释放或排解，在轻松、相互信赖的团队气氛中体验成长。

4、激发、调整、升华、强化受训学员的心理、身体、品德素质和潜能，使受训学员心态开放稳定，敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。皆准训练后的促动、感悟和思考、影响和指导自己未来的学习和生活。

三、活动主题

传承五四薪火，展现青春风采

四、活动对象

院30周岁以下青年团员和青年干警

五、活动时间

2015年5月4日

六、活动地点

特色山地拓展基地

七、活动负责人

团支部书记：李伟 团支部组织委员：高峰 团支部宣传委员：张少峰

八、活动流程 1、5月4日上午8：30在院门口集中，乘车前往拓展中心，在石塘人家拓展中心进行拓展训练。

2、在现场工作人员组织下参加拓展训练项目 项目一：信任背摔 活动目的：

1.培养团队合作精神，个人责任感，增强人际关系； 2.培养自我挑战的精神和能力，增强勇气和胆量。

使用方法：所有队员依次站到背摔台上，背向大家倒下来，下面队员用手臂将他接住。

注意事项：在专业人员指导和保护下使用，身上不宜携带硬物，谨防空中坠落，严禁擅自攀爬。

项目二：模拟电网 活动目的：

1.正确科学的决策制定程序，统一的意见与领导明确的分工； 2.如何有效地分配和利用资源。

使用方法：在规定的时间内所有队员依次从网洞的一边到达另一边，身体任何部位均不能触网。

注意事项：在专业人员指导和保护下使用，身上不宜携带硬物。项目三：毕业墙（胜利墙）活动目的：

1.培养学员勇挑重担、互相关心与支持的团队精神；

2.克服畏难情绪，只有想不到，没有做不到。

使用方法：所有学员在不借助任何外力的情况下，全体翻过墙面。注意事项：在专业人员指导和保护下使用，身上不宜携带硬物，谨防空中坠落。

项目四：真人CS 真人CS野战游戏区充分与山林资源相结合，设有壕沟、司令部、指挥所等，尽可能全面模仿战争场景，武器全部采用镭射激光感应技术，即高度仿真又确保安全。在美丽的风光中与各位友人来一场真人CS，在这里不仅可以感受到自然风光，也可以体验到真人CS的魅力。

3、活动结束后全体前往用午餐。

4、全体乘车返程。

九、准备工作

第二篇：五四青年节团队拓展训练活动方案

五四青年节团队拓展训练活动方案

开场语：合作是一个团队，也是一所幼儿园的灵魂，团队合作的力量是无穷无尽的，它能创造出不可思议的奇迹。人们常说一滴水只有投身于大海才不会泯灭，一粒沙只有跻身于沙滩才不会被吹散，一只雁只有排列于雁队才能飞得更高更远，所以只有当每位教师都融入团队，才能更好的发挥个人作用，从而促进团队更好的发展。今天我们有幸邀请到了鹿城幼儿园的老师们与我们一起游戏，共同合作，今天的游戏时间大致约为两个小时，希望大家能享受今天的短暂时光，共同享受合作带来的无限可能！

一、坐地起身

1.项目类型：团队合作型

2.道具要求：无需其他道具 3.场地要求：空旷的场地一块 4.游戏时间：20分钟-30分钟

5.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。6.游戏规则：

每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。

二、信任背摔

1.项目类型：团队合作型 2.道具要求：布条 3.场地要求：高台最宜 4.游戏时间：30分钟左右

5.活动目的：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。6.游戏规则：分成两队，一队鹿城队，一队振华队，每队依次推选出一位成员上高台，两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前，两脚并拢，全身绷紧成一体；后倒时，头部内扣，身体不能弯曲，两手不得向外打开，参加保护的队员，两腿成弓步且相互抵紧，两手搭于对方肩上，掌心向上，上体和头部尽量后仰，当实施队员倒落时，全身协力将实施队员平稳接住。全队共十名成员都要依次从背摔台上背向大家、身体笔直的倒下，下面全队按培训要求安全的将其接在双臂上。

三、穿针引线

1.项目类型：团队合作类 2.道具要求：两个呼啦圈 3.场地要求：空旷的大场地 4.游戏时间：20~40分钟 5.活动目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐 6.游戏规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利。

四、无敌风火轮

1.项目类型：团队协作竞技型 2.道具要求：报纸、胶带 3.场地要求：空旷大场地 4.游戏时间：10分钟左右

5.活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

6.游戏玩法：共分为四组，10人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环，先到达终点线则为胜利。

五、张弛有道

1.项目类型：团队协作竞技型 2.道具要求：麻绳四根、布条、秒表 3.场地要求：空旷大场地 4.游戏时间：10分钟左右

5.活动目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。6.游戏玩法：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在此过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上，让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。

结束语：快乐的游戏时光总是那么短暂，希望大家能永远记住这一刻，争做一位团结奋进的好青年，好教师。感谢在座各位今天的参与，请大家将现场的垃圾扔到我们的垃圾袋中。同时，我们也为大家准备了一份小礼品，希望大家能健康幸福，工作顺利！本次团队拓展活动到此为止，谢谢大家，再见！

第三篇：社团素质拓展训练活动方案

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

社团素质拓展训练活动方案

为进一步加强知行社各成员之间的交流与合作，激发、调整、升化、强化知行人的心理素质、身体素质，以及品德素质，充分发挥知行人的各种优势潜能，使知行人在自信心、责任感、适应性、创新能力、群体合作精神等方面得到进一步的增强和提高，特制定素质拓展训练活动方案。具体内容如下：

一、活动名称

“快乐齐上阵”团队素质拓展训练

二、活动主题

友谊、合作、感恩、拼搏

三、活动目的通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下：

1、增强同学间的团队合作意识

2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性

3、训练同学对于结构变动的适应能力

4、增强团队成员之间的相互信任

5、加强成员间感情的沟通

五、素质拓展训练的项目

1、齐心协力

□器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿

□时间：30分左右

□规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。

二、穿针引线

□器材：呼啦圈

□时间：20～40分钟

□目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐

□规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利（失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起）。

三、平地而起

□时间：20～40分钟

□目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结

□规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

四、笑容可掬

□时间：30分钟左右

□目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。

□规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交汇于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。如果哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最后列，依次交换代表人选。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

□总结：人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容；在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

五、张弛有道

□时间：10分钟左右

□器材：长绳一根、布条、秒表

□目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

□规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在此过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上，让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

六、千钧一发

□时间30分钟左右

□器材：报纸若干，胶带3个

□目的：帮助参训者练习在遇到困难时如何做计划，如何合作，以及如何有效地利用有限资源等。

□规则：出发时，每个人必须从铁板上走过。在逃离过程中，队员身体的任何部分都不能出来，必须在铁板上。在整个的逃离过程中，每块铁板都要被踩住，全部人达到小岛之后，并且所有铁板被拿到对岸上，游戏才算完成。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

七、囚徒困境

□时间：40～50分钟

□器材：布条若干

□目的：加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。

□内容：假如你们组属于古城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将面临灾难，因此，条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找这条路，一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能安全到达目的地。

□规则：将团队分为两组，男队员为向导，女队员为探险的人。女队员戴上眼罩有向导带领到达目的地，此时男生的任务是负责安全的护送女生到达目的地。

□总结：信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。

七、报数

□时间：10～30分钟

□目的：增强团队凝聚力，增强团队合作意识

□规则：将团队分为两组，时间快的为获胜团队。在活动过程中，速度慢的团队队长将做10个俯卧撑，女队长做10次蹲起。

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第四篇：素质拓展训练活动

素质拓展训练 一、八仙过海

 培养目标：

1.培养学生创新性思维； 2.提高学生的应变能力； 3.增强学生沟通合作意识；  项目规则：

1.所有队员在长约7米的赛道自由排序，按顺序站好；

2.计时开始后，队伍中所有人按顺序出发，只有当第一名队员到达终点后第二名队员方可出发；

3.队伍中所有队员需要用与本队前面的所有参赛队员不同的行走方式到达终点；记录员记录规定时间内通过的次数；若两名队员采用了相同方式，则通过无效，不予计数；

4.比赛按通过的有效次数排名。

二、盲兵布阵

 培养目标：

1.了解有效沟通在团队工作中的重要性； 2.深刻体会团队里“多头领导”的危害性；

3.提升团队的执行能力，体验“服从”为团队带来的收益； 4.感受在工作中“思路决定出路”的做事真谛。 项目规则：

1.所有队员戴上眼罩的情况下，共同协作完成既定的任务； 2.绳子为杂乱无序的，但不会太难解开； 3.绳子与团队的距离为3米左右；

4.采用抽签形式确定要摆出的图形，项目要求在5分钟内，队员持绳子摆出所要求的图形，所有队员均分在规定几何图形的边上； 5.在项目进行中不允许打开眼罩，违规者将被取消游戏资格； 6.比赛按完成时间和图形正确率两项指标计分。

三、驿站传书

 培养目标：

1.体会沟通技巧、方法的重要性； 2.培养团队合作精神； 3.克服心理沟通障碍。 项目规则：

1.所有队员排成一列，每个人为一个驿站，教练把一个写有相关信息的卡片交到排尾队员手中，要求队员将卡片上的信息从后向前依次传递给排头队员； 2.项目进行中所有队员不能讲话，不能回头；后排队员的任何身体部位不能越过前排的队员；项目进行过程中不能传递任何物品；

3.当信息传递到排头队员时，排头队员把所得到的信息写到手写板上，并示意教练停止计时并把手写板交给教练； 4.项目开始前有一分钟准备时间。

四、我们不NG  培养目标

1.感受“细节决定成败”的真谛 2.培养树立团队制度的意识

3.培养学生们密切配合、战胜困难的奋斗精神 4.增强团队中学生们间的相互信任和理解  项目规则

1.项目开始前每支队伍派出一人进行抽签，决定出场顺序以及项目内容 2.抽签结束后由工作人员向各组解释比赛规则，同时每组有3分钟讨论时间，并做出相应准备

3.按照要求每组派出相应选手，一个接一个在尽可能短的时间内完成比赛所要求的内容 4.项目内容如下（每组会被安排6个左右项目）：

1)超级马里奥：选手戴着有针的帽子，跳起来把头上方的两个气球刺破 2)如来神掌：用手拍翻八张画片

3)绕绕绕：原地转五圈，将扫把传递给下一位队友 4)一击即中：用扫把将球打进桶内 5)山路十八弯：滚动铁环绕过三个障碍

6)开心长绳：三人依次进入甩动的大绳，齐跳五下 7)点球大战：带上望远镜，用脚踢开地面上的足球 8)双人跳绳：双人跳绳10个

9)幸运礼物：一名选手背后抛出玩偶，另一名选手背后用背篓借住5个 10)我来背唐诗：由学生帮助各组对应外教学说一句唐诗 11)心贴心：两人背对背夹爆气球

12)开心一击：原地转5圈，用木棒敲响铜锣 13)一心二用：一边转呼啦圈，一边回答5道问题

14)亲密合作：一名选手带着眼罩，另一名选手站在其身后，后面选手需拿起盘中的食物味道前面选手口中

15)筷子功夫：用筷子夹起乒乓球，放到指定容器里 16)抛绣球：用头顶上的篮子借助对面抛过来的绣球

17)疯狂摇摆：用带子将空纸巾盒绑到腰上，盒子里装乒乓球。选手可以“上蹿下跳”，但是双手不能触碰盒子，将盒子里的乒乓球全部倒空 18)另类搬运：通过仰卧起坐的方式拾起前面的玩偶，放置后面的筐中 19)破坏之王：原地转5圈然后踩爆地上的5个气球 20)力量达人：用臂力器或哑铃连做20次

整体时间：120分钟

奖励说明：

1）前三个项目，每个项目获得前三名的团队，分别记3、2、1分；

2）对于第四个项目，按所用时间计分，用时越少得分越多，即用时最少的团队得9分，用时最多的团队得1分；

3）四个项目累计积分，按积分排名，积分最高的团队为第一名；若有并列，则加赛角逐；

4）每个团队都可获得内含奖励的气球，其中第一名的团队可获得三个气球，第二、三名可获得两个气球，其余团队均获得一个气球。

惩罚说明：

项目进行中会有数名铁面判官巡视，违反项目规则的人员将会受到惩罚。

第五篇：大学生素质拓展训练方案(初稿)

2010—2011学年素质拓展训练活动计划书

一、活动背景

“大学生素质拓展计划”由共青团中央、教育部、全国学联联合实施。“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

***********软件学院为培养学生的上进心，并使其增强自信心，不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的凝聚力和竞争力，培养学生的团队意识、团队精神和分析解决问题的能力而开展的综合素质拓展训练活动。

二、活动目的和意义

1.通过参与团队游戏互动来引导参加训练的每一位学生走出封闭的自我，主动与人沟通和交流，打开心扉，融入集体，亲身体验团队协作，认识自己的闪光点与不足，形成完整的自我概念和团队合作意识，树立良好的心态和积极的生活态度。

2.以团队合作的方式与同伴一起解决问题，可以使参加训练的学生了解团队合作的重要性，学习到以团队合作的方式解决问题的技能，增强自信心，提高适应社会生活的能力。

3.安排了很多有意添加幽默的游戏，使参加训练的学生在训练中产生愉快感，从而达到心理压力的释放，在相互信赖的团队气氛中体验成长。

三、活动主题

沟通、友谊、团结、协作

四、活动承办方

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五、活动对象

*****************

六、活动时间

待定

七、活动地点

西区操场

八、活动流程:

（一）前期准备

教练：*****************

裁判组：年级委员会各部部长

小组负责人：各班班长

1.确定好参加训练的人数，提前做好分组，小组负责人负责活动内容和注意事项的讲解，引导组员完成各项训练任务。

2.外联实践部组织相关负责人，裁判员的前期简要培训。（时间待定）。

3.生活部准备好活动所需各项物品。

4.本次活动由外联实践部，宣传部，生活部，体育部联合参与工作。

（二）活动安排

各方面负责人，裁判员，工作人员8:10准备完毕（物品集合，分工细化），活动过程中的影像记录工作由宣传部负责。

1.活动开幕（8:30—8:40）

各小组按组列队，总体成方阵，小组负责人在队伍前面，负责好整队工作，由教练讲话，动员学生积极表现，宣布活动开始。

2.小组组织（8:40—9:10）

各小组由小组负责人带到指定活动区域，各组设计组名和小组口号，讨论小组合唱歌曲，组员之间互相交流，互相认识，组长带领各组展示自我风采（口号，队形，选出领唱，全体组员合唱一首歌的高潮部分），风采展示准备只有10分钟时间。

3.快速反应（9:10—9:25）

游戏方法：组员围成一个圈，每人左手伸出食指，右手展开手掌，左手放置在左边队员的右手掌上，右手手掌放置在右边队员左手手指上，由教练念一段话，话中一旦出现“水”字，自己的右手快速抓住对方的左手手指，同时快速撤回自己的左手手指，在这个过程中提前反应的同学和自己的左手手指被抓住的同学要受到惩罚。

4.步调一致（9:25—9:45）道具：每组气球三只，口哨

游戏方法：所有队员参与，在起点站队，每组将发的气球吹大并封口，以两个人为一小队，背对背将气球夹住，但气球不能破（每组只有三只），裁判发出开始口令后开始夹气球横向行进，到了终点一人把气球送回，接着两人夹着气球行进，直到所有人都到达终点，裁判员根据各组表现评分。

5.同步前进（9:45—10:30）道具：短绳，口哨

游戏方法：所有队员参与，在起点站队，以三个人为一小队，中间队员将自己的左腿与左边队员的右腿捆绑，自己的右腿与右边队员的左腿捆绑，捆绑完成之后三人协调同步前进，到了终点一人把绳子送回，直到小组所有人都到达终点，裁判员根据各组表现评分。

6.行进坦克连（10：30—10：50）

道具：各组废报纸十张，胶带两卷，口哨

游戏方法：队员用十张报纸制成一个可容纳全体队员的坦克连，队员被报纸上下围住，全队行进二十米，行进过程全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸，若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地用胶带进行修复，待修理完成后方可前进，裁判员根据各组表现评分。

7.盲人正三角（11:00—11:20）道具：眼罩（布条），绳子，口哨

游戏方法：每组派三名同学带上眼罩作为“盲人”，开始时每组站成一列，裁判员发出开始口令时，将一根绳子拉成一个最大的正三角形，带眼罩的同学在正三角形的三个顶点。比赛过程中组员只能用语言交流使“盲人”调整位置，若组员犯规，在最终时间里加一分钟，裁判员根据各组表现评分。

8．倒跑接力（11:20—11:50）

道具：自制纸质接力棒，口哨，创可贴 游戏方法:

（1）每组选出十人参加比赛（男女各5人），其余人员作为啦啦队员为跑步选手加油。强调安全第一，比赛第二的游戏原则。

（2）比赛的十名人员按照男女间隔的规则分别站在起点和终点，且站在起点的人员背向起点，站在终点的人员背向终点。

（3）裁判发出开始口令后站在起点的同学手持接力棒倒跑向终点，跑过终点第一个同学后把接力棒交给终点第一位同学，接到棒的同学以同样的方式棒交出，如此重复进行。直至终点的第五名同学持棒到达起点。（4）裁判员根据各组表现评分。

9.成绩汇总（11:50—12:00）

由裁判组汇总成绩登记表，通告成绩，各素质拓展小组合影留念，拓展训练活动结束。

九、活动预算：见活动预算表（见附表1）

十、注意事项：

1．各小组负责人负责维持各小组的组织性和纪律性，小组成员必须听从指挥，不得擅自行动，嘻哈打闹。有意外发生或有特殊情况及时向负责人汇报，请假。

2．时刻牢记安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神。3.所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋，女生不能穿裙装和高跟鞋，披长发，不允许带手表之类容易造成划伤的物件。

4.在训练的整个过程中要保护好场地环境，不得乱扔垃圾，活动结束各小组及时将垃圾收集到指定地点，统一在活动结束后处理。

5.每个游戏环节如果超过时间就算作未完成，计分为零，直接进行下一项。6.活动结束后的可以继续使用的物品统一交回团委办公室。

十一、活动总结：

1.所有参加本次拓展活动的成员上交一份培训心得。2.社会实践部负责本次活动的资料整理，宣传部负责活动照片的整理和本次活动的文字纪实，所有资料上交团委办公室。

策划人：*******年*月*日