大塘中小2018年教师节活动方案

第一篇：大塘中小2018年教师节活动方案

大塘中小教师节活动方案

金秋九月，收获的季节，我们迎来了又一个教师节，为了庆祝教师节，大塘中小德育处、少先队决定组织开展以“老师，谢谢您”为主题的教师节系列感恩活动。为营造学校和谐的文化氛围,培养学生尊师重道的风气,活跃节日气氛,结合我校实际情况,制订活动计划如下:

一、活动目的

本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

二、活动主题

“老师，谢谢您！”教师节感恩系列活动。

三、活动对象：一至六年级全体学生。

四、活动内容 1．说一说。

开展“老师，我想对您说——”活动。具体步骤如下： 各班同学利用自制的感恩卡片，把自己最想对老师说的话写下来，（回忆往事表感激、真心的祝福、说一说心里话等等）可以署名或匿名。

2.请各班制作一期有关教师节的板报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的色彩，生动的内容，表达自己对教师节的理解与对老师的恩情。

3、做一做。

感恩老师不是一句空话，同学们要用自己的行动来表达对老师的恩情。在9月4日—9月11日期间。我校暂时定为教师周，平时尊敬老师，见到老师热情主动问好，主动为老师分忧重担，爱护我校与班级的一切设施，平日友爱同学，拾金不昧，乐于助人等。

感恩老师，不仅仅是在教师节一天，而是在今后的学习生活中用实际行动展现自己最完美的一面，回报老师的辛勤劳动。

4、开展“老师，谢谢您的爱”征文活动。大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!通过征文活动让学生们与老师的心更近些。

大塘中心小学

2018.9.3

第二篇：大塘中小学述职报告

学述职报告

XXX

尊敬的上级领导：

首先，能得到xxx领导到我校督导工作，我代表大塘中小全体教职员工，表示热烈欢迎和感谢。

这个学我校主要本着以下几个方面来抓学校管理：

1、继续抓好班子建设。

我校班子分工明确，责任到人。是谁分管的事谁负责。班子团结协作，凝聚力强，战斗力强。学校实行民主管理，群策群力，合作十分愉快。

2、树立教师在社会上的形象。

记得刚上任的时候，教师工作态度散漫，赌博现象普及，在社会上影响极坏，通过一学期的严格管理，教师改变了以往工作散漫的态度，杜绝了教师在社会上赌博现象。现在，老百姓对我校教师评价和以前就大有不同。以前辱骂教师，不尊重教师的现象十分普遍，现在，老百姓看到教师工作认真负责，都十分支持教育，尊敬教师。

3、狠抓制度管理。特别是安全管理和教育质量管理。

安全，是高压线，所以，我校十分重视安全工作，实行三级管理，层层落实。即领导带头，教师坚持不懈，后勤人员加强巩固。（举例：上学期开办的双合新世纪希望小学教师日常值日、夜晚查铺帮学生盖被子。）教育质量高低直接影响学校的生源，现在我校生源一年比一年增多，可见老百姓还是十分相信我们学校的。

4、教研活动常抓不懈。

我校重视校本教研活动，给每个教师一个展示的平台，以提高教师的业务水平，推动素质教育的发展。即使是暑假也不例外，（举例：暑假期间，进希望小学任教的教师通过公开教学，竞聘上岗。）

5、抓好每周主题活动，认真搞好各种竞赛活动，丰富校园生活，让学生热爱学校，以校为家。

我校十分重视每周主题活动，如：乒乓球比赛，跳绳比赛，作文竞赛，跳高、跳远比赛，100米短跑比赛等等，由于校园生活丰富多彩，学生个个都喜欢在学校，特别是寄宿制学校的学生，有的学生连星期六都舍不得回家。因为他们是周一至周五在学校，如果他们对学校没有热情，不但对学习产生厌恶，那很还有可能出现安全隐患。

6、要求每个教师爱岗敬业，爱生如子。

我校本着“办好大塘教育事业，造福大塘子孙后代”的宗旨，办人民群众满意的教育。所有在我校任教的教师个个爱岗敬业，爱生如子，（不管是走读学校还是寄宿学校都一样，两手一起抓。）可以这样说，现在，我们大塘老百姓对我们的办学行为和办学手段相当满意。一学年来，我校在全体教职员工的努力下，校容校貌有了明显的提升，本学期江西教育电视台、江西四套记者来我校（双合新世纪希望小学）采访，高度赞扬我校学生素质高，学校搞得很有生机，很有特色。在上级领导的关心下，学校也取得了可喜的成绩，如：我校副校长陈立上被评为江西希望工程致敬个人，12月6日学校受省（团委）领导邀请在省歌剧院领奖；英语老师江敏青全县英语老师演讲中

获得二等奖；我校四年级学生吴丹华，五年级学生吴珊珊，六年级学生朱秀婷、周欣欣，在全县作文竞赛中荣获一等奖；在以后的教学管理工作中，我校将不断学习，不断进步，办人民群众满意的教育，办人民群众放心的教育。

第三篇：大塘中小2016关爱留守儿童工作总结

大塘中小2016关爱留守儿童工作总结

一、指导思想

为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际情况，特制定本留守儿童工作计划。

二、工作目标

通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

2、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施

㈠健全机制，加强关爱。

首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强教师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教师结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况;非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求教师每月至少与留守儿童谈心两次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

6、开展人文关爱活动。

通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出各种竞赛活动等，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

7、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

大塘中小

2015.12.26

第四篇：大塘中心小学爱国主义教育活动方案

大塘中小爱国主义教育活动方案

一、指导思想

为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学校工作安排，十月份为爱国主义教育活动月。

二、活动内容

以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：

1、召开爱国主义教育主题班会。

2、组织学生看一部爱国主义电影，四至六年级学生写观后感。

3、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。

4、组织以国庆为主题的手抄报比赛。

三、相关活动安排

（一）：做好爱国教育宣传发动工作：大队部发出爱国教育活动倡议；

（二）：开展好爱国主义教育主题班队会。

组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。

（三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报比赛。要求：

1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导；

2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；

3、手抄报采用A3纸张，手抄报文字须手写，否则取消评奖资格。

4、具体评奖方案由美术组负责。

（四）：利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与到爱国主义活动中来。

（五）：刊出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。

（六）：利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观

看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。四至六年级学生写观后感。

2018.9.30

大塘中心小学

第五篇：《中小学生守则(2015)》活动方案

裴桥镇程庄小学

学习《中小学生守则》（2015版）活动方案

《中小学生守则（2015年修订）》全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新《守则》学习实践活动。

一、指导思想

行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。《中小学生守则（2015年修订）》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。开展《守则》主题学习实践活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。

二、活动主题 学守则知守则行守则

三、活动目标

1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

四、组织领导 组长：夏思华 副组长：夏从政

成员：程银 王子立 丁家申 韩磊

五、活动措施

1、集中学习宣传：营造学习《守则》的良好氛围，利用班会集中宣讲学习《中小学生守则》。

2、成立督查小组：设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。

3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。

4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

5、多方齐抓共管。学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果。

六、实施步骤

（一）宣传发动阶段（9月1日—9月6日）

1、召开全体班主任会，宣读学习方案，学习新修订的《守则》。把握此次修订《守则》的主导思想、主要思路；正确把握《守则》的时代感。提高教师认识，统一思想。

2、以班级黑板报、校园广播、宣传横幅等平台载体，强大舆论环境。

3、张贴名言警句、名人画像，永久性标语，人性化的警示牌，加强宣传阵地的建设，营造浓厚育人氛围。

4、进行学习《中小学生守则》的主题“国旗下讲话”。

5、家校联动，向家长宣讲活动意义和内容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。

（二）具体实施阶段（9月7日—9月30日）

以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。

1、各班级张贴2015版《中小学生守则》。

2、组织开展学习《中小学生守则》主题班会（主题：养成良好习惯，提升文明素养）。

3、组织开展“好习惯我知道”黑板报评比。

4、设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。

（三）总结表彰阶段（10月中下旬）

1、评选“行为规范标兵”学生，由学校进行表彰奖励。

2、评选“行为规范标兵”文明班级。

3、每个班主任交一篇汇报总结材料。

4、学校统一组织学习行为规范的成果展览，宣传文明学生和先进班级的事迹，树典型，彰先进。

5、做好总结工作，写好总结材料。

七、有关要求

1、学校领导、教师要高度重视学生学习和践行新《守则》工作，相关责任人要按照活动方案安排认真开展各项工作。

2、建立执行《守则》的长效机制。健全学习新《守则》的各项制度，校长要亲自抓新《守则》的实施，分管领导具体负责抓落实，将落实新《守则》情况与班级考核、学生评价、当前中小学德育热点工作等相结合，保证新《守则》落到实处，见到实效。

程庄小学

2017年9月1日