班级图书角管理公约（合集）

第一篇：班级图书角管理公约

班级图书角管理公约

“书是人类进步的阶梯！”为了有效地管理好班级图书角的图书，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯,提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，特制定以下管理制度：

一、学生借阅图书应先遵循班级制定的《班级图书角管理公约》，不准随意在图书角乱翻。

二、借阅图书者应自觉按期归还图书，每天只能借一次，每次只限借1本，借期为两天，到期必须归还，如有发现不守约者，取消借阅图书资格。

三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写,如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿。

四、借阅的图书只能课余时间阅读，严禁课堂上偷偷阅读，发现后取消一个月借阅资格。

五、借阅时间：周一至周五13：45——14：00

中山小学

四（2）班 我承诺自觉遵守《班级图书角管理公约》：

第二篇：加强班级图书角管理

加强班级图书角管理，营造浓厚的读书氛围

建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，使学生通过书本了解人类的历史，探索人类的未来，同时使班级有浓厚的读书氛围。我班在营造“书香校园”活动中进行了建立班级“图书角”的初步尝试,取得了一定的经验。那么，我们该如何有效组建班级图书角，从而发挥出图书角的作用呢？

一是准备阶段。我们不是为了建立图书角而做事情，而是要通过图书角的建立，让每一本图书发挥出最大价值，要让创建图书角这件事成为班级所有人共同参与的一件快乐的事情。图书角的准备阶段，要重点做好两方面工作。一要事先和家长做好交流和沟通，争取家长的支持。我想这一点是绝大多数家长都能做到的，但是这其中的意义应该和家长说明说清，不妨利用书信形式给所有家长发一个创建图书角的倡议书，重点讲明这个过程对孩子的成长和学习的意义，以此得到家长的大力支持。二要和孩子商量创建图书角的方案。要通过交流会方式广泛听取同学的建议，成立一个班级图书角组建委员会，专门负责班级图书角的筹备事项，这个过程中，教师要有针对性的加以指导，不断完善筹备举措。

二是捐书阶段。图书角的所有书籍应该是师生共同捐赠而来，这样既可以节省购书资金，又能够充分发挥原有图书的最大价值。对于低年级学生来说，学生捐的书大部分是漫画书，或者是家里给他们买的作文书，为避免所捐书籍内容单一，教师最好列一份备选书单，列出大体所需要的书单，让学生选自己喜欢的就行。一个人至少选一本，也可以和同学合捐，但要注意避免重复。如果学生家里没有旧书，离书店又比较远，不方便，要和家长做好沟通，利用假日，由家长带着孩子进书店，帮助学生学会买书。这种方式对孩子是最好的教育，也是一个体验和分享的过程。

同时所有捐赠的书籍都要做好记录，并且在教室张榜表彰，对捐书活动中表表现积极的典型同学要进行表彰奖励，表彰的形式要丰富化，可以安排管理员职务，以此调动其积极性。

三是管理阶段。所有书籍登记注册后，最重要的就是管理了。如何管理会更好？我的做法是这样的：首先要安排好图书管理员。因为孩子年纪小，所以一个人只管10本左右的书，大约需要8个图书管理员。其次要把图书编上号，如从1号到100号。三要制定借阅程序。教师要做一个图书目录表（标明相应的图书管理员）贴在墙上。学生借阅时，先在目录表上找到自己喜爱的图书编号和管理员名字，然后直接找管理员借，管理员手中各有自己所管图书的登记册，登记借阅和归还情况。四要及时清查。每天放学后图书管理员负责清理图书，归还到图书角（柜子）。五要树立典型，做好奖励。每月评出最负责任的图书管理员，给予表彰。

为方便同学们借阅图书和防止遗失，我制订了两项措施：第一项是，同学们在教室阅读时，可直接向管理小组成员借阅，但看完以后必须当场还给管理小组；第二项是，如果同学们要借回家看，就要在借书证上做好登记。有了借书证，图书角的管理就更完善了。如果出现书弄丢或损坏情况，要进行人性化的处罚，如果书丢了就由责任人要再捐赠一本图书，如果书破损了，就要粘贴破了的图书，在还书的时候还要检查，书的完好程度。此外，我还实行图书管理小组轮换制，由各小组轮流担当，这既减轻管理小组的负担，又使更多的同学得到为集体服务的机会，可谓一举两得。

有好书，有时间，想读书，并非就万事大吉了。如果书读不好，盲目读书，必然导致事倍功半，因此除了明白“要读”之外，还要指导“会读”。这就少不了教师给予一定的帮助，不能认为既为课外阅读，就可放任自流。我每月不定期抽一节课作为“读书交流会”。在会上，学生谈自己读书的方法，谈如何提高阅读的速度，谈读书的心得，介绍自己读过的好书，小组交流，全班介绍。

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。班级图书角开辟了学生们课外阅读的广阔天地。书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中遨游；书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得更加美丽。

班级图书角，就如一把金钥匙，为孩子们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。小小图书角如今已经成为班级的一道亮丽的风景。它不但拓宽了学生们的视野，增长了学生们的见识，而且还使学生通过书本了解了人类的历史、探索了人类的未来，使班级乃至学校越来越富有浓厚的读书氛围。

2013.4

第三篇：班级图书角管理规则

班级图书角管理制度

为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

1、图书角的图书为同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。

2、班级图书角采用开放式管理，同学们自愿借阅，自主登记，自觉归还。

3、借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》

4、借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。

5、每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书两周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。

6、借阅的图书若遗失，应加倍赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。

7、图书管理员可以一次借阅两本图书，同时要做好图书角防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

8、学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

9、图书角不向其他班级、校外开放。借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消本学期借阅资格。书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的读书人，做真正的爱书人，认真阅读并做好读书笔记，提高自己的文学素养。学期结束时对热心班级图书管理工作的管理员给予一定的奖励，同时根据同学们借阅图书的情况及读书笔记完成情况评选出“班级小书虫”。

第四篇：班级图书角借阅管理规则

班级图书角借阅管理规则

书籍是人类进步的阶梯。为了建设书香班级，确保同学们有良好的阅读氛围，充分发挥班级图书角的作用，特制定以下管理规则：

1.借阅时需先登记、后取书。凡在图书角借阅图书者，均由图书管理员填写“图书借阅记录本”，借书时，要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。

2.借阅时应排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，当天之内将禁止借书。

3.借阅者应爱护图书，妥善保管，如有损坏或丢失，借阅者需自己照价赔偿。

4.上课时不准看书，如有违反两天内不准借书。

5.借出的书应在一周之内归还；如没有看完可续借，续借时向图书管理员说明续借时间，图书管理员做好续借登记。

6.还书时，要在管理员处登记，不得随便放还，图书管理员要做好相应记录。

7.借阅时间：每天午休时间。

8.严格服从图书管理员的管理，共建班级良好的读书氛围。

9.期末将评选“阅读之星”并给予奖励。

10.图书管理员要做好书刊的清点、修补、装订和保管工作，如有新增书籍要及时填写书号上架。

第五篇：中小学班级图书角管理规范

中小学班级图书角管理和使用规范

为了充分发挥“图书角”的作用，保证图书角正常运行，促进同学们阅读课外图书，特制订图书角管理和使用规定：

一、规范建设：

1、“班班有个图书角”1—8年级配备，由70册图书和标准书架1个组成，书架配备锁和钥匙（锁和标签到尹祥凌老师处领取）。

2、每册图书盖章、编号和贴标签，编号方法如下：

（1）小学各年级由“X+年级+班次+序号”，如301班的第一册图书编为X30101，第二册图书为X30102。（2）初中各年级由“X+年级+班次+序号”，如1601班的第一册图书编为C10101，第二册图书为C10102，如1501班的第一册图书编为C20101，第二册图书为C20102。

3、“班班有个图书角”以班为单位命名，名字由班主任组织学生共同确定，将“图书角名称”传送给钟校长，由上善公益制作，张贴在图书角上。

4、各班图书到班后统一整理、核对、造册、登记、上架，保留登记档案，保证图书角按照规范投入使用。

二、常规管理：

1、加强对“班班有个图书角”的管理，班主任为督导，对图书角总体负责，选一名同学为图书管理员，负责图书角图书每天的清点、整理，负责借阅手续的办理。书柜钥匙老和管理员各一把，不得专借或私自配钥匙给他人。小学低年级可直接由班主任管理。

2、图书角管理员由老师指定或由同学据推选产生。每班图书角有管理手册一本，由管理员负责保管登记，管理员更换时移交下一位。

3、本班同学可以到管理员借阅图书，办理好借阅手续，但不得借给其它班级同学。

4、本班自筹图书放在书架上，供同学自由浏览，但不得将图书带出教室。

5、每天放学后图书管理员应清点、整理后锁在书柜方可离校。

三、图书借阅：

1、图书角图书带出教室必须办理借阅手续。图书角管理员按照管理手册要求登记借阅人姓名、借阅时间、借阅图书书名、图书完好程度等有关信息。

2、每位同学每次只能借阅一本图书，借阅的图书不得转借其它同学。

3、每位同学应该爱护图书，不得在图书上做任何标记‘保持图书整洁。

4、管理员发现图书异常情况及时报告班主任，按相关规定处罚，5、同学转学、休学或退学时，离开班级之前必须归还所借图书。

6、每次借阅期限为15天，15天之内必须归还这，需要再看的应再次办理借阅手续。

7、借阅图书不按时归还的，由图书管理员报班主任得处理。

8、班主任有计划地组织同学阅读，全宿生周六和周日上午安排两节阅读课，全期对每位同学阅读统计公布。

四、损坏与赔偿：

1、借阅图书遗失或污损严重的，应按照图书原价培偿。

2、故意损坏图书，造成图书不能阅读的，应按原价的两倍培偿。

3、损坏书架，导致书架不能使用，根据责任大小照价进行赔偿。

五、保存移交：

1、学校放假时图书管理员应将图书清点整好锁在书柜内，不允许将图书放在学生或老师家里。

2、每个学年结束后，图书角应全部归还。班主任老师负责将图书角移交给下一个班级的班主任，管理手册、书柜钥匙一并移交。

3、图书角移交工作由学校集中安排，统一管理。