2018年北京大学社会工作专业考研参考书目

第一篇：2018年北京大学社会工作专业考研参考书目

2018年北京大学社会工作专业考研参考书目

【专业解析】

【1】参考书的阅读方法 1.目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研

读书的内容。

2.体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出

现完整的知识体系。

3.问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有 的知识要点都能够整理成问题。【2】 学习笔记的整理方法

1.通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响

看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型

来进行归纳总结。【3】真题的使用方法

1.认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重

要的作用。

2.分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

3.考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习

效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

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【复习计划】

针对所授科目整体辅导规划、复习计划，请参考如下内容完成。

考研一定要讲究方法，必须有策略，尤其在专业课的学习上。本课程安排如下：

第一阶段，对指定教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解

；同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。

第二阶段，讲解近年考研真题。这是很关键的一步，让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。

第三阶段，复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。

【参考书目】

西方社会学理论（上）（下），外国社会学史，社会学教程，社会学研究方法，社会学统计，社会工作概论，社会工作导论，社会政策，社会行政，社区工作，小组工作，个案工作。

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2018年考研全程规划

一、全程规划

（一）基础阶段（2017.3-6）

1.这个时期大家平时的课程挺多的。帮帮在这里要叮嘱大家：当下课程学习是更重要的啊，对于复习考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧！（跨专业考研的童鞋，请忽略这一点，但千万不要挂科呀！）

2.此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。

3.这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。

（二）强化阶段（2017.7-8）

1.此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。

2.难得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习计划，把握好每一天。

（三）提升阶段（2017.9-10）

1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复习计划。2.认真回顾暑期强化笔记，启动习题练习。

3.政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。4.秋招正当时，这段时间要稳定心态，不要被周围不相干的人和事过多地打扰，安心地备考。

（四）冲刺阶段（2017.11-12）

1.对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。2.开始进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。

3.每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。

4.这段时期可能大家都进入了复习疲倦期，要知道这是很正常的，不用过多地感到焦急，可以适当出去走走。

（五）考前一周

1.突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。2.做一套真题，按照考研时间的安排，模拟实战。3.好好休息，调整心态，平和地去对待考试。

（六）特别注意

每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天一定要休息。

二、英语全程规划

（一）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础 2.阶段重点：英语单词、语法 3.复习建议：

（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。

（2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。

（3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。

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（4）不建议大家在这个阶段做习题集。

（二）强化阶段(7月-10月)1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读 3.复习建议：

（1）单词记忆每天进行，不间断。

（2）定时做真题阅读，做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。

（3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。

（三）冲刺阶段(11月-12月)1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺 2.阶段重点：大作文and小作文 3.复习建议：

（1）每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格；从12月开始，建立专属于自己的写作模板。

（2）此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦？试试吧！大部分人会在同样的地方摔跟头。（3）单词不能停哟！

（四）考前一周

1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累 2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习3.复习建议：

（1）背单词：真题中还不熟悉的单词。

（2）熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。（3）复习之前的笔记。

（4）按照考试时间，完整的做一套真题。

三、政治全程规划

（一）政治复习常见误区

在正式介绍政治的复习时间安排时，帮帮先带大家看看一些关于政治“流传甚广”的错误观念。

1.“政治非常简单，随便复习就可以上60了”？

这个问题首先是一个态度问题，态度就决定了你的高度。任何事情，即便是最简单的事情，要把它做好也是不简单的。再次，政治这科本身也没那么简单，特别是对于基础不好的理科生。

所以复习之前，大家一定要摆正好自己的态度。如果是认认真真的想考研，就一定认认真真地对待每一门课，你付出的对的努力，其回报都会体现在结果上。2.“‘裸考’政治照样60+甚至70+”？

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对于各种各样的“经验”，我们是要学会自己去分析、辨别。这种“裸考”说法不靠谱的地方如下：

“裸考”，是裸到一丝不挂了吗？

裸考，就是光着屁股去考场考试，正经点讲就是，不复习就去考试。那么那些说裸考的人，可能是有以下几种情况。

（1）考神这种人，考前瞄几眼资料或者连资料都不瞄，光着上考场，考好了。这是名符其实地“裸”。但是在看经验贴的同志们，请正确看待自己的学习能力和考试能力！

（2）文科专业就是哲学、历史等专业，对于考试内容很熟悉，考前瞄几眼资料或者连资料都不看，光着上考场，考好了。这也算“裸”。但是在看经验贴的同志们，如果没有这样的知识储备，请慎重考虑是否“裸考”。而就算有这样的知识储备，也需要花点时间了解考试 内容、范围、题型等相关内容，好成绩才会妥妥的拿到呀！

还有这样一类人存在，自己其实看完了考纲，刷过了习题，但为了凸显智商高能、或者谦虚过度、或者（谁知道呢），就是要口口声 声的说自己没复习，是“裸考”（这种情况真是存在）。这时候大家千万保持一颗理智又清醒的头脑，不要被这种人给迷惑了。3．“从考试大纲出版再复习政治也不迟”？ 我个人不同意这种观点的。

一战的时候，很多学长学姐都说考试大纲出来之后再复习也来得及，还有人说10月复习也没问题的，大家都这么说于是我就 真的这么做了。于是9月中旬的时候才开始复习政治，刚拿到考试大纲的时候，简直傻眼了，书厚字小内容多。于是我只能硬着头皮啃，啃了一个多月没啃完，结果还发现前面看的基本忘光。这时候已经十月下旬了，加上专业课的任务非常重，这时候已经慌神了！心里恐慌就开始手足无措，计划的完成度非常低。政治只搞定第一轮，最后成绩也不理想。二战的时候进了好几个考研复习群，到了后期的时 候，经常听到小伙伴们在吐槽复习晚了的事。

在二战的时候，我在7、8月的时候正式开始复习政治。每天只花了30分钟-1小时来看考试大纲，在新大纲出来的时候，把旧大纲看完一遍。（每年大纲 会有所变动，但是一般是将内容合并、将小知识单独列小标题等，真正完全改写的地方并不多，所以新大纲出来之前，看旧大纲是不冲突的。）

（二）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：对考试题型、每本书分数的设置能有个整体印象 2.阶段重点：了解基础知识 3.复习建议：

（1）同学们可以买一本考研政治的辅导书将其从头到尾扫一遍。这本辅导书，最好是比较精炼而又全面的那种，提纲挈领又不遗漏任何知识点，主要是为了对考研政治的内容有一个全面的了解。也可以直接看去年的大纲，大纲一般变化不会很大。

（2）多余时间可以去翻阅以前大

一、大二时期学过的教材，了解一下考研政治的基础知识。（3）这个阶段多关注时事热点，可以抽空看看央视的新闻联播和《人民日报》，上上主流网站。

（4）不建议大家在这个阶段做习题集，收效甚微，习题还是留给暑假再练习吧。（5）每天30分钟到1小时足矣！

（三）强化阶段(7月-8月)1.学习目标：通过做题区分知识点的重要程度，攻克难点 2.阶段重点：政治选择题知识点 3.复习建议：

（1）开始做题，搞定难点。做真题方面，不要着急看答案和算分数。做真题的目的是让我 新祥旭www.xxxedu.net

们了解自己对于知识点掌握多少，提高巩固的作用，所以重点再看应该如何解析，掌握解题思路。

（2）集中精力，学会分析问题思路。通过此阶段的复习，应当在充分理解知识点内涵的基础上，明确一级重要知识点。

（四）提升阶段(9月-11月)1.学习目标：熟记每个章节一级重要知识点 2.阶段重点：了解新大纲，补充新知识点 3.复习建议：

（1）在进行习题练习时，可以完整地做2~3套真题，不用规定时间。一方面体验一下真题的命题风格；另一方面深入研究一下历年命题的特点和重难点，以便及时调整自己的复习策略。

（2）总结做过的选择题，尤其是出错的题。

（3）开始看分析题的考点。做分析题时，要理清答题思路和框架，不建议去背答案。另外做题不能仅局限于题目是否做对，更重要的是学会解题的思路和技巧，特别是对这个题目的命题知识点的理解。

（4）大纲出来之后，新增的考点一般都需要重点记忆。

（五）冲刺阶段(11月-12月)1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺 2.阶段重点：政治分析题知识点、时政、当代 3.复习建议：

（1）从11月份开始，请开始背！背！背！不管是选择题还是分析题的重点，一定要清晰地记忆。

（2）开始系统复习时政和当代。

（3）查漏补缺，复习以往错题集。在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的，理解不够深入不够全面的考点。要及时的弄清楚，想明白，争取做到，考前不落知识点，或许你落下的一个就是考点，所以同学们一定要注意在回顾知识点的时候认真梳理。（4）建议每天2h以上。

（六）考前一周

1.学习目标：熟悉考场流程，牢记大题知识点

2.阶段重点：背诵预测卷分析题和时政热点，进行模拟考试 3.复习建议：

（1）每天背诵预测卷分析题知识点和时政知识点，复习笔记。

（2）这个阶段要做一套模拟试题，做完以后要系统总结，看看是哪个知识点还没掌握，注意自我分析找出弱项，最后集中力量攻克。

（3）最后三天就不要模拟考了，没有太大的意义，万一考的不好还会影响状态。

四、数学全程规划

（一）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：不留死角地复习每个知识点

2.阶段重点：按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点，并做课后习题 3.复习建议：

（1）明确所报专业考数

一、数二还是数三，准备相应教材。（2）按照章节顺序结合大纲梳理教材，不留死角和空白。

（3）对于重要的定理、公式，不能够仅停留在“看懂了”的层面上，一定要自己亲手推导其证明过程。

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（4）每天学习新内容前要复习前面的内容，准备一个记题本，将复习过程中碰到的不懂的知识点记录下与做错的习题整理成错题集。

（5）注意顺序：一定要先看书后做题，此阶段不要做难题。

（二）强化阶段(7月-8月)1.学习目标：熟悉考研题，分清重难点

2.阶段重点：通过大量练习，归纳常见题型，总结解题思路和方法 3.复习建议：

（1）这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起，保证每日至少3个小时连续复习时间。

（2）可以买一本辅导书，先做练习题。建议做李永乐660题，学会归纳题型与常考知识点，把重点、难点以及错题做成笔记，以便以后复习

（3）遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待，切忌一看不会就直接看答案。

（三）提升阶段(9月-10月)1.学习目标：通过整套真题练习，检查知识点的掌握程度，提高解题的准确度与速度 2.阶段重点：研究近10年的真题 3.复习建议：

（1）新的考试大纲此时已发布，对其要求的知识点做最后梳理，熟记各种公式、定理。（2）利用整段时间做近10年真题，按照3个小时的标准完成一套真题，并特别注意提高做题的速度。

（3）通过真题找重点题型和自己的薄弱环节，针对薄弱环节通过做专项模拟题复习。

（四）冲刺阶段(11月-12月上旬)1.学习目标：进行高轻度的冲刺题训练，进入考试状态

2.阶段重点：练习答题规范，掌握考试时间分配，提前感受真实的考场氛围 3.复习建议：

（1）快速复习教材和笔记对基本概念、公式、定理进行记忆，尤其是不常用、记忆模糊的公式。

（2）严格按照3个小时的时间要求，进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，特别要注意对真题答题规范的研究与答题时间的分配。

（3）特别强调：考试量大，时间紧，一定要按真题答案规范答题，既要规范答题内容，又要规范答题思路。

（五）考前一周

1.学习目标：强化记忆，保持状态；调整心态，积极备考

2.阶段重点：多看平常整理笔记、错题集，查漏补缺，对易错点归纳并解决 3.复习建议：

（1）不要再继续埋头做题，应多看之前做过的真题、错题集，它们更具针对性。（2）可以做1套模拟题，保持做题手感，调整后心态，以便以良好状态进入考场。（3）最后几天回归教材和笔记，重新熟悉基本概念、公式、定理。

五、专业课全程规划

（一）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：全面熟悉教材，适当扩展知识面 2.阶段重点：熟悉专业课各科的经典教材 3.复习建议：

（1）根据往年大纲或师兄、师姐的经验，准备必读书单。

（2）此阶段只用快速阅读教材，了解各个知识点即可。不用纠结于某个知识点，可能读到

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后面你就懂了，也不用做过多的笔记，在第一遍就开始做笔记容易变成抄书。

（3）复习专业课的时间可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多，每门课0.5h足矣。理论部分与研究方法部分可交替进行，减少疲劳，提高效率。（4）有时间的话，可以看看教材以外的业界大牛作品。

（二）强化阶段(7月-9月)1.学习目标：攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点 2.阶段重点：通过师兄、师姐回忆的往年真题，掌握重难点 3.复习建议：

（1）搜集专业课近10年真题。若官方没有发布真题，可以找目标院校的师兄、师姐，或在考研论坛上搜索相关资料。

（2）研究近10年真题，通过知识点出现的频率高低，结合近年行业热点，了解专业课的复习重点。

（3）利用整块时间搞定专业课重点或没有掌握的部分。上个阶段小编只是建议大家专业课了解知识面，那么在这个阶段就要认真复习知识点了哟，把它们熟记于心，考研就木有问题啦！

（4）推荐使用自己画知识框架图(逻辑图)的方法，来加深对课本的印象，同时建立起初步的知识体系。

画知识框架图的基本原则是，逻辑清晰，知识点全，点到为止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的时间，在一页纸上画出知识框架图，用最少的字总结出最为完整的知识点，不用涉及到细小的知识点。

知识框架图总结完成之后，可以看着框架图回忆教材中讲到的内容，如果能够回忆出来，说明本部分知识基本掌握，如果回忆不出来，再回到教材进行巩固强化。

（三）提升阶段(10月-11月)1.学习目标：将知识积累内化成自己的东西，能用答题语言表达出来 2.阶段重点：动手做真题，形成答题模式 3.复习建议：

（1）不管文科或理科，都要大量练习真题。做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式。

（2）该阶段要开始背诵和记忆相关概念和理论。

（四）冲刺阶段(12月-考前)1.学习目标：熟记必背知识点，搞定做题模式 2.阶段重点：做题做题做题，狂背狂背狂背 3.复习建议：

（1）此阶段应继续做真题，最好是用整段时间做一套文章的真题。

（2）总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。（3）利用之前做的知识框架图，检验自己的知识结构是否完整。

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第二篇：社会工作专业推荐书目

社会工作专业推荐书目

2008年04月29日 点击：[ 269] 责任编辑：

1.新教伦理与资本主义精神 马克斯•韦伯 著

2.自杀论 涂尔干(迪尔凯姆)著

3.社会分工论 涂尔干 生活.读书.新知三联书店

4.社会研究方法(第10版)艾尔•巴比 著 华厦出版社

5.社会学的想象力 赖特•米尔斯 生活.读书.新知三联书店

6.心灵,自我与社会 米德 华厦出版社

7.共同体与社会 滕尼斯 著

8.通过社会学去思考 齐尔格持•鲍曼 著

9.发现社会之旅:西方社会学思想述评 柯林斯,马科夫斯基 著 中华书局

10.乡土中国 生育制度 费孝通 著 北京大学出版社

11.交往技巧运用与分析 黄陈碧苑等 著 清华大学出版社

12.人类行为与社会环境:生物学,心理学与社会学视角 中国人民大学出版社

13.中国哲学智慧(第2)版 向世陵主编 中国人民大学出版社

14.西方哲学智慧 张志伟等 中国人民大学出版社

15.社会学与生活(插图第九版)谢弗(Schaefer,R.T.)著 世界图书出版社

16.心理学与生活(第16版)中文版 格里格,津巴多 著 人民邮电出版社

17.趣味哲学 成云雷 上海古籍出版社

18.趣味博弈学 张万红编著 郑州大学出版社

19.中国人的精神(全三册)辜鸿铭 著 陕西师范大学出版社

20.万历十五年 黄仁宇 著 生活.读书.新知三联书店

第三篇：社会工作阅读书目

社会工作原理与实务参考阅读书目

希望同学们每人精选一本细读，做读书笔记，摘抄主要观点，日后在班上与同学们分享主要观点与感想。

1、社会工作概论（本部分不作安排）

法利等（2005），社会工作概论（第9版），中国人民大学出版社。

法利等（2006），社会工作概论（第10版影印本），华东理工大学出版社。扎斯特罗等（2005），社会工作与社会福利导论（第7版），中国人民大学出版社。

周永新(1994).社会工作学新论.商务印书馆（香港）有限公司.徐震(1996).当代社会工作.台北五南图书出版公司.王思斌（2004），社会工作导论，高等教育出版社。

顾东辉（2005），社会工作概论，上海译文出版社。

2、人类行为与社会环境

阿什福德（2005），人类行为与社会环境：生物学、心理学与社会学视角（第2版），中国人民大学出版社。

扎斯特罗、阿什曼（2006），人类行为与社会环境（第6版），中国人民大学出版社。

3、心理学与社会心理学

韦德，塔佛瑞斯（2006），心理学的邀请（第3版），北京大学出版社。达菲（2006）心理学改变生活（第8版），世界图书出版公司。

格里格（2003），心理学与生活，人民邮电出版社。

库恩（2007），心理学导论——思想与行为的认识之路（第11版），中国轻工业出版社。海斯（2004），心理学导论（第3版），电子工业出版社。

戴维·迈尔斯（2006），心理学（第7版），人民邮电出版社。

考斯林（2004），心理学：大脑、人、世界（第二版），北京大学出版社。布伦南（2004），心理学的历史与体系（第六版），北京大学出版社。

巴洛（2004），心理障碍临床手册（第三版），中国轻工业出版社。

布鲁斯等（2004），临床心理学导论：科学与实践，人民卫生出版社。

劳伦• 阿洛伊等（2005），变态心理学（第九版），人民邮电出版社。

保罗•贝内特等（2005），异常与临床心理学，人民邮电出版社。

特鲁尔等（2005），临床心理学：概念、方法和职业（第六版），中国轻工业出版社。戴安娜•帕帕拉等（2005），发展心理学（第九版），人民邮电出版社。

谢弗等（2005），发展心理学：儿童与青少年（第六版），中国轻工业出版社。罗伯特•费尔德曼（2005），普通心理学，人民邮电出版社。

伯格（2005），人格心理学（第六版），中国轻工业出版社

巴隆、杜兰德（2006），异常心理学（第4版），中国轻工业出版社。

费尔德曼（2007），发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司。戴维·迈尔斯（2006），社会心理学（第8版），人民邮电出版社。

阿伦森（2007），社会心理学（第5版），中国轻工业出版社。

霍克西玛（2007）变态心理学与心理治疗（第3版），世界图书出版公司。

4、社会工作伦理

多戈夫（2005），社会工作伦理：实务工作指南（第七版），中国人民大学出版社。美国社会工者协会（1996），美国社会工作者伦理守则。

香港社会工作者注册局（1998），香港社会工作者工作守则。

香港社会工作者注册局（2000），香港社会工作者工作守则实务指引。

科瑞（2004），心理咨询与治疗的理论及实践（第七版），中国轻工业出版社。

5、微观社会工作

伊根（1999），高明的心理助人者（第5版），上海教育出版社。

B.E Gillil（2000），危机干预策略，中国轻工业出版社。

Ed.Jocobs（2000），团体咨询的策略与方法，中国轻工业出版社。

Dennis Greenberger（2000），理智胜过情感，中国轻工业出版社。

Rita（2001），心理咨询面谈技术，中国轻工业出版社。

Judith S.Beck（2001），认知疗法:基础与应用，中国轻工业出版社。

刘梦（2003），小组工作，高等教育出版社。

朱眉华（2003），社会工作实务（上），上海社会科学院出版社。

许莉娅（2004），个案工作，高等教育出版社。

罗斯（2004），青少年团体治疗——认知行为互动取向，华东理工大学出版社。

Yalom（2004），给心理治疗师的礼物，中国轻工业出版社。

Yalom（2004），团体心理治疗——理论与实践，中国轻工业出版社。

Robert Leahy（2004），认知治疗技术——从业者指南，中国轻工业出版社。

何明宝（2004），走向社工——专业社会工作实录，上海人民出版社。

梅陈玉蝉等（2004），老年学理论与实践，社会科学文献出版社。

科米尔•葆拉（2004），心理咨询师的问诊策略（第五版），中国轻工业出版社。

米尔腾伯格尔（2004），行为矫正——原理与方法，中国轻工业出版社。

科尔斯基（2004），危机干预与创伤治疗方案，中国轻工业出版社。

雅罗姆（2004），给心理治疗师的礼物，中国轻工业出版社。

克瑞尔（2004），心理调适实用途径，北京大学出版社。

Michael P.Nichols,Richard C.Schwarts（2005），家庭治疗基础，中国轻工业出版社。扎斯特罗等（2005），社会工作实务：应用与提高（第五版），中国人民大学出版社。张宇莲（2005），社会工作实务（下），上海社会科学院出版社。

罗伊斯（2005），社会工作实习指导（第四版），中国人民大学出版社。

黄陈碧苑等（2005），交往技巧的运用与分析，清华大学出版社。

沃达斯基等（2005），社会工作与人类服务治疗指导计划，中国轻工业出版社。

克奈普等（2005），学校咨询与学校社会工作指导计划，中国轻工业出版社。

李滢铨等（2005），社会公平发展游戏集，社会科学文献出版社。

克劳特等（2005），自杀与凶杀的危险性评估及预防治疗指导计划，中国轻工业出版社。科特勒（2005），心理治疗师之路，中国轻工业出版社。

威丁等（2005），心理治疗个案研究（第四版），中国轻工业出版社。

伯纳德等（2005），临床心理督导纲要（第三版），中国轻工业出版社。

6、宏观社会工作

Neil Gilbert（2003），社会福利政策导论，华东理工大学出版社。

希尔（2003），理解社会政策，商务印书馆。

威廉姆等（2003），当今世界的社会福利，法律出版社。

安德森等（2003），福利资本主义的三个世界，法律出版社。

徐永祥（2004），社区工作，高等教育出版社。

关信平（2004），社会政策概论，高等教育出版社。

内廷等（2004），宏观社会工作实务，中国社会出版社。

国际社会保障协会（2004），社会福利的目标定位，中国劳动社会保障出版社。

仝志辉（2005），农村民间组织与中国农村发展：来自个案的经验，社会科学文献出版社。斯基德摩尔（2005），社会工作行政：动态管理与人际关系（第三版），中国人民大学出版社。伊恩•斯迈利等（2005），NGO领导、策略与管理——理论与操作，社会科学文献出版社。

7、社会工作研究

巴比（2005），社会研究方法基础，北京大学出版社。

艾尔·巴比（2005），社会研究方法（第10版），华夏出版社。

劳伦斯·纽曼（2007），社会研究方法——定性与定量的取向。

毕恒达（2007），教授为什么没告诉我，法律出版社。

克雷斯威尔（2007），研究设计与写作指导，重庆大学出版社。

杨国枢（2006），社会及行为科学研究法（第13版），重庆大学出版社。

陈向明（2006），社会科学研究：方法评论，重庆大学出版社。

Yegidis等（2004），社会工作研究方法，华东理工大学出版社。

古学斌等（2004），本土中国社会工作的研究、实践与反思，社会科学文献出版社。

第四篇：社会工作必读书目

社会工作必读书目

一、专业基础类

戴维·波普诺，社会学，中国人民大学出版社，2007

谢弗，社会学与生活（第9版），世界图书出版公司，2006

乔恩·威特，社会学的邀请，北京大学出版社，2008

韦德·塔佛瑞斯，心理学的邀请（第3版），北京大学出版社，2006

格里格，心理学与生活，人民邮电出版社，2003

布伦南，心理学的历史与体系（第6版），北京大学出版社，2004

谢利·泰勒等，社会心理学（第12版），上海人民出版社，2010

戴安娜·帕帕拉等，发展心理学（第9版），人民邮电出版社，2005

特鲁尔等，临床心理学：概念、方法和职业（第6版），中国轻工业出版社，2005 王思斌主编，社会工作导论，高等教育出版社，2004

宋林飞主编，社会工作概论，南京大学出版社，2002

顾东辉，社会工作概论，复旦大学出版社，2008

美拉莱斯、谢弗主编，社会工作：一体多面的专业，上海社会科学院出版社，2009

二、社会工作理论

向德平主编，社会工作理论，高等教育出版社，2010

何雪松，社会工作理论，上海人民出版社，2007

佩恩，现代社会工作理论（第三版），冯亚丽等译，中国人民大学出版社，2008 廖荣利，社会工作理论与模式，【台】五南图书出版公司，1988

Malcolm Payne，当代社会工作理论，何雪松等译，华东理工大学出版社，2005 范明林，社会工作理论与实务，上海大学出版社，2007

韦克难主编，社会工作理论、方法与实务，四川人民出版社，2008

宋丽玉等，社会工作理论——处遇模式与案例分析，洪叶文化事业有限公司，2010 宋丽玉、施教裕主编，优势观点：社会工作理论与实务，社会科学文献出版社，2010 哈德凯瑟等著，社区工作理论与实务（第2版），夏建中等译，中国人民出版社，2008 Dennis Saleebey，优势视角：社会工作实践的新模式，华东理工大学出版社，或中国人民大学出版社，2004

邱仲平编，社会工作理论与方法，四川大学出版社，2008

卢谋华，社会工作理论与实践，中国社会出版社，2007

三、社会工作实务

刘梦主编，小组工作，高等教育出版社，2003

许莉娅主编，个案工作，高等教育出版社，2004

陈志霞，个案社会工作，华中科技大学出版社，2006

翟进、张曙编著，个案社会工作，社会科学文献出版社，2001

史柏年主编，社会工作实务（中级），中国社会出版社2010

库少雄编著，社会工作实务，社会科学文献出版社，2002

朱眉华、文军主编，社会工作实务手册，社会科学文献出版社，2006

童敏，社会工作实务基础：专业服务技巧的综合与运用，社会科学文献出版社，20081

Benyamin Vhetkow-Yanoov，《社会工作实务：系统取向》（第二版）江佩玲、潘美英翻译，五南图书出版股份有限公司，2001

Barry Cournoyer，社会工作实务手册，洪叶文化事业有限公司，2006

F·埃伦·内廷, 彼得·M·凯特纳, 史蒂文·L·麦克默特里，宏观社会工作实务，中国人民大学出版社，2006

查尔斯·H·扎斯特罗等，社会工作实务：应用与提高，中国人民大学出版社，2005

Janet Seden，社工实务的谘商模式，弘智文化事业有限公司，2002

罗伯特·F.里瓦斯, 小格拉夫顿·H.赫尔主编，社会工作实务案例分析，中国人民大学出版社，2006

戴维·罗伊斯, 苏瑞提·S·多培尔, 伊丽莎白·L·罗姆菲，社会工作实习指导，中国人民大学出版社，2005

蔡汉贤，从职业道德的重要性论如何建立我国社会工作人员专业守则，台北市社会福利学会，1982

Marlene G.Cooper, Joan Granucci Lesser，临床社会工作实务：一种整合的方法，华东理工大学出版社，2005

Barry Cournoyer，社会工作技巧手册，华东理工大学出版社，2008

琳达·卡明斯, 朱迪斯·塞维尔, 劳拉·佩德瑞克，社会工作技巧演示：直接实务的开始，格致出版社，2011

帕梅拉·特里维西克著，社会工作技巧实践手册，格致出版社，2010

Dean H.Hepwoth等著，社会工作直接服务：理论与技巧，洪叶文化事业有限公司，2010 顾东辉主编，社会工作评估，高等教育出版社，2009

Leon H.Ginsberg，社会工作评估：原理与方法，黄晨熹译，华东理工大学出版社，2005 Rita，心理咨询面谈技术，中国轻工业出版社，2001

威丁等，心理治疗个案研究（第四版），中国轻工业出版社

伯纳德等，临床心理督导纲要（第三版），中国轻工业出版社，2005

科米尔·葆拉，心理咨询师的问询策略（第五版），中国轻工业出版社，2004

科瑞，心理咨询与治疗经典案例（第六版），中国轻工业出版社，2004

科瑞，心理咨询与治疗的理论与实践（第七版），中国轻工业出版社，2004

Judith S.Beck，认知疗法：基础与应用，中国轻工业出版社，2001

Robert Leahy，认知治疗技术——从业者指南，中国轻工业出版社，2004

米尔腾·伯格尔，行为矫正——原理与方法，中国轻工业出版社，2004

朱东武主编，家庭社会工作，高等教育出版社，2010

张文霞、朱冬亮著，家庭社会工作，社会科学文献出版社，2005

Michael P.nichols, Richard C.Schwarts，家庭治疗基础，中国轻工业出版社，2005 张李玺主编，妇女社会工作，高等教育出版社，2008

张昱主编，矫正社会工作，高等教育出版社，2008

张和清、向荣、高万红，弱势群体的声音与社会工作介入，中国财经出版社

科尔斯基，危机干预与创伤治疗方案，中国轻工业出版社，2004

B.E.Gillil，危机干预策略，中国轻工业出版社，2000

王思斌，社会工作本土化之路，北京大学出版社，2010

王思斌，社会工作专业化及本土化实践，社会科学文献出版社，2006

古学斌、阮增媛琪，本土中国社会工作的研究、实践与反思，社会科学文献出版社，2004 马伊里、吴铎主编，社会工作案例精选，华东理工大学出版社，2007

何式凝，中国社会工作案例，格致出版社，2008

孙建春主编，中国社会工作理论与实践探索，中国社会出版社，2007

何明宝主编，走向社工——专业社会工作实录，社会科学文献出版社，2004

徐愫编著，人类行为与社会环境，社会科学文献出版社，2003

韩晓燕、朱晨海著，人类行为与社会环境，上海人民出版社，2009

王瑞鸿编著，人类行为与社会环境（第2版），华东理工大学出版社，2007

库少雄主编，人类行为与社会环境，华中科技大学出版社，2005

Vimala Pillari，人类行为与社会环境，洪叶文化事业有限公司，2008

查尔斯·H·扎斯特罗，卡伦·K·柯斯特-阿什曼，人类行为与社会环境（第2版），中国人民大学出版社，2006

Robert L.Berger, James T.McBreen, Marilyn J.Rifkin，人类行为与社会环境，扬智文化事业股份有限公司，1998

罗肖泉，践行社会正义：社会工作价值与伦理研究，社会科学文献出版社，2005

拉尔夫·多戈夫, 弗兰克·洛温伯格, 唐纳·哈林顿，社会工作伦理：实务工作指南，中国人民大学出版社，2005

曾华源等，社会工作专业价值与伦理概论（第2版），洪叶文化事业有限公司，2011 徐震、李明政主编，社会工作伦理，洪叶文化事业有限公司，1997

Frederic G.Reamer，社会工作价值与伦理，洪叶文化事业有限公司，2009

四、社会研究方法

风笑天，社会学研究方法，中国人民大学出版社，2009。

卢淑华，社会统计学（第4版），北京大学出版社，2009

艾尔·巴比，社会研究方法，华夏出版社，2009

张文彤，SPSS11.0统计分析教程（基础篇），北京希望电子出版社，2002

楚曼，社会工作实务研究法，桂冠图书股份有限公司，1986

范明林、吴军编著，质性研究，格致出版社，2009

劳伦斯·纽曼，拉里·克罗伊格，社会工作研究方法质性和定量方法的应用，中国人民大学出版社，2008

Bonnie L.Yegidis, Robert W.Weinbach，社会工作研究方法，华东理工大学出版社，2004

Christine Marlow，社会工作研究方法，洪叶文化事业有限公司，2001

Frederic G.Reamer，社会工作价值与伦理，洪叶文化事业有限公司，2000

Anselam StraussJuliet Corbin，质性研究入门：扎根理论研究方法，洪叶文化事业有限公司

五、研究方向类

1、农村社会工作

张和清主编，农村社会工作，高等教育出版社，2008

史铁尔编著，农村社会工作，中国劳动社会保障出版社，2007

刁官玉, 何洪福, 杨晓玲主编，农村社会工作，西南师范大学出版社,2004

民政部社会工作司编，农村社会工作研究，中国社会出版社，20112、社区社会工作

徐永祥主编，社区工作，高等教育出版社，2004

周沛，社区社会工作，社会科学文献出版社，2009

江立华主编，社区工作，华中科技大学出版社，2009

夏建中主编，社区工作（第2版），中国人民大学出版社，2009

蔡禾主编，社区概论，高等教育出版社，2005

钱宁、马居里，社区建设中的社会工作探索，云南民族出版社

潘乃谷、马戎主编，社区研究与社会发展，天津人民出版社，1996

殷妙仲、高鉴国主编，社区社会工作：中外视野中的交流，中国社会科学出版社，2006 徐永祥，社区发展论，华东理工大学出版社，2000

聂鹏、贾维周，社会工作方法：社区工作与管理作业，中国轻工业出版社，2005

李素菊、袁光亮主编，社会工作与社区研究，社会科学文献出版社，2010

上海市浦东新区社会工作者协会组织编写，上海浦东新区社会工作发展之路，社会科学文献出版社，2010

赖雨阳著，社区工作与社会福利社区化，洪叶文化事业有限公司，2009

W.R.Breakey 编著，现代社区精神医疗，20023、老年社会工作

王树新主编，老年社会工作，中国劳动社会保障出版社，2007

熊跃根主编，老年社会工作，高等教育出版社，2010

周玉萍等主编，老年社会工作，知识产权出版社，2008

仝利民编著，老年社会工作，华东理工大学出版社，2006

范明林、张钟汝编著，老年社会工作，上海大学出版社，2005

梅陈玉婵等，老年学理论与实践，社会科学文献出版社，2004

黄耀明，老年社会工作理论与实践，吉林大学出版社，2008

范明林主编，老年社会工作案例评析，华东理工大学出版社，2010

凯瑟琳·麦金尼斯-迪特里克著，老年社会工作：生理、心理及社会方面的评估与干预，中国人民大学出版社，2008

张恺悌主编，老年社会工作实务，中国社会出版社，2009

吕宝静，老人照顾：老人、家庭、正式服务，,五南图书出版有限公司，2001

陈燕帧，老人服务与社区照顾，威仕曼文化事业有限公司，2009

Mike Nolan, Sue Davies, Gordon Grant主编，老人照护——护理与社工的专业合作，洪叶文化事业有限公司，2004

Hal Kendig,Akiko Hashimoto, Larry C.Coppard，老年人的家庭支持，张月霞译，五南图书出版有限公司，民国86年

B.Fast，老年优势基础照顾管理训练手册，心理出版社股份有限公司，2008

Enid O.Cox, Ruth J.Parsons著，老人社会工作：权能激发取向，扬智文化事业股份有限公司，2001

Abraham Monk，老人社会福利服务，心理出版社股份有限公司，2008

陈蓓丽：《学校社会工作》，华东理工大学出版社，2008年，50元。

黄晨熹：《社会工作评估—原理与方法》，华东理工大学出版社，2005年，32元。

王曦影：《家庭治疗——理论与方法》，华东理工大学出版社，2005年，45元。黄晨熹：《社会工作研究方法》，华东理工大学出版社，2004年，38元。曾守锤：《残疾人社会工作》，华东理工大学出版社，2008年，49元。

翟宗悌：《青少年团体治疗——认知行为互动取向》，华东理工大学出版社，200

3年，50元。

何雪松：《现代社会工作理论》，华东理工大学出版社，2005年，45元。

库少雄：《临床社会工作实务——一种整合的方法》，华东理工大学出版社，2005年，28元。

范明林：《老年社会工作案例分析》，华东理工大学出版社，2010年，38元。范明林：《老年社会工作案例评析》，华东理工大学出版社，2010年，38元。

这是华东理工大学的书籍

中国人民大学也出版了一套社会工作译丛，很值得一读

4、学校社会工作

克奈普等，学校咨询与学校社会工作指导计划，中国轻工业出版社，2005

Yalom，团体心理治疗——理论与实践，中国轻工业出版社，2004

(美)Paula Allen-Meares，学校社会工作，华东理工大学出版社，2008

文军主编，学校社会工作案例评析，华东理工大学出版社，2010

杨晓龙、张子中主编，高校社会工作，中国社会出版社，2010

范明林、张洁编著，学校社会工作，上海大学出版社，2005

Sarah Edison Knapp, Arthur E.Jongsma, Jr.著，学校咨询与学校社会工作指导计划，中国轻工业出版社，2005

张宇莲主编，高校小组工作：研究与实践，合肥工业大学出版社，2010

Sheldon D.Rose，青少年团体治疗：认知行为互动取向，华东理工大学出版社，2003 石彤主编，学校社会工作实务教程，中国人民大学出版社，2010

学校社会工作，谢振裕等译，洪叶文化事业有限公司

David R Dupper，学校社会工作，洪叶文化事业有限公司，1995

林腾义著，学校社会工作，洪叶文化事业有限公司

林腾义著，学校社会工作理念与实务，洪叶文化事业有限公司

5、社会福利政策

关信平主编，社会政策概论（第二版），高等教育出版社，2009

黄晨熹编著，社会政策，华东理工大学出版社，2008

杨伟民，社会政策导论（第2版），中国人民大学出版社，2010

李迎生，转型时期的社会政策：问题与选择，中国人民大学出版社，2007

熊跃根，社会政策：理论与分析方法，中国人民大学出版社，2009

林闽钢，社会政策：全球本地化视角的研究，中国劳动社会保障出版社，2007

林卡，社会政策的理论和研究范式，中国劳动社会保障出版社，2008

张秀兰，中国发展型社会政策论纲，中国劳动社会保障出版社，2007

尚晓援，中国社会保护体制改革研究，中国劳动社会保障出版社，2007

沙琳，需要和权利资格，中国劳动社会保障出版社，2007

花菊香，社会政策与法规，社会科学文献出版社，2002

中国社会工作教育协会组编，现代社会福利思想，高等教育出版社，2006

周怡君著，社会政策与社会立法新论，洪叶文化事业有限公司,2009

陈国钧，社会政策与社会行政，三民书局，民国87年

希尔，理解社会政策，商务印书馆，2003

安东尼 · 哈尔，发展型社会政策，社会科学文献出版社，2006

哈特利·迪安，社会政策学十讲，汉语大词典出版社，2009

景天魁等著，福利社会学，北京师范大学出版社，2010

陈银娥主编，社会福利（第2版），中国人民大学出版社，2009

陈红霞编著，社会福利思想，社会科学文献出版社，2002

钱宁主编，现代社会福利思想，高等教育出版社，2006

库少雄，社会福利政策分析与选择，华中科技大学出版社，2006

周沛，社会福利体系研究，中国劳动社会保障出版社，2007

米什拉，社会政策与福利政策，中国劳动社会保障出版社，2008

Neil Gilbert，社会福利政策导论，华东理工大学出版社，2003.查尔斯·H·扎斯特罗著，社会工作与社会福利导论，中国人民大学出版社，2005 戴安娜·M.迪尼托著，社会福利：政治与公共政策，中国人民大学出版社，2007

Charles Zastrow，社会福利与社会工作，张英阵等译，洪叶文化事业有限公司，1998 蔡文辉主编，社会福利，五南图书出版股份有限公司，2002

Kathleen McInnis Dittric，整合社会福利政策与社会工作实务，扬智文化事业股份有限公司，1999

唐文慧、王宏仁著，社会福利理论：流派与争议，巨流图书有限公司，2004

白秀雄，社会福利行政，三民书局，民国85年

蔡宏昭，社会福利经济分析，扬智文化事业股份有限公司，2006

王顺民等著，社会福利与社会工作，洪叶文化事业有限公司，2002

李易骏，社会福利概论，洪叶文化事业有限公司，2011

第五篇：2018考研专业硕士解读：社会工作硕士

为学生引路，为学员服务

2018考研专业硕士解读：社会工作硕士

社会工作硕士（Master of Social Work，缩写为MSW）是适应现代社会发展需要而产生的新的专业学位。西方发达国家已有数十年培养社会工作硕士的历史，我国从2009年起开始设置该学位，2010年31所著名大学招收了我国

为学生引路，为学员服务

重理论，而且注重实践，突出社会工作实务能力训练，也兼顾研究能力的培养。它培养的主要是就业导向的、复合型专业人才。

2010年4月，中共中央国务院发布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，把社会工作人才列为与党政人才一起要重点发展的六类人才，并决定到2015年我国要建成200万人的社会工作人才队伍，2020年社会工作人才队伍要达到300万。这说明，社会工作人才的培养已成为国家战略，社会工作职业在我国有很好的发展前景。社会工作硕士将成为这支队伍的高端，作为社会工作的高级专业人才社会工作硕士应该有良好的职业前景和用武之地。社会工作也将成为在促进民生、促进社会和谐方面发挥重要作用、具有很好社会声望的职业。

现代社会工作集中体现了促进人民福利、追求社会进步的价值目标，是年轻大学生服务社会和人民、促进个人发展和自我实现的重要途径。欢迎有志青年报考社会工作硕士，锻造成才，走进高尚的社会工作职业队伍。

设置方案

一、为了深入贯彻落实科学发展观，更好地坚持以人为本，建设宏大的社会工作人才队伍，促进社会主义和谐社会建设，决定设置社会工作硕士专业学位。

二、社会工作硕士专业学位的英文名称为“Master of Social Work”，英文缩写为MSW.三、社会工作硕士专业学位教育的人才培养目标是：具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。

四、社会工作硕士专业学位研究生的招生对象，一般为具有一定社会工作实践经验的学士学位获得者。

五、入学考试采用全国统考或联考、初试与复试相结合的办法。

六、教学内容坚持理论与实践相结合，突出社会工作实务能力训练，兼顾研究能力培养。

七、教学方式采用课程讲授、案例研讨和专业实习等多种形式，重视实践教学。

八、承担专业课程教学任务的教师应具有较丰富的社会工作实践经验及相应的教学和研究能力。

九、学位论文应与社会工作实践紧密结合，可采用社会服务项目设计与评估、实务研究、政策研究等形式。

十、课程考试合格，完成社会工作专业实习并通过学位论文答辩者，授予社会工作硕士 2 页 共 2 页

为学生引路，为学员服务

专业学位。

十一、社会工作硕士专业学位由国家批准的社会工作硕士专业学位研究生培养单位授予。

十二、社会工作硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

报考条件

（一）中华人民共和国公民

（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

（三）年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（五）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

（六）考生的学历必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生；

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2011年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

5.已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

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