2013年教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

第一篇：2013年教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

2013年教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

凝心聚力 务本求实全面完成今年教育工作任务 ——在2013年教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

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（2013年9月8日）

各位领导、同志们：

今天，我们隆重集会，召开2013年教育工作暨教师节表彰大会，主要任务是全面回顾总结上半年工作，安排部署新学年教育教学工作，共同庆祝第29个教师节。刚才，会议表彰奖励了2012-2013学年度教育工作先进集体和先进个人，兑现了上学年度中小学教学质量综合考核目标责任，签定了2013-2014学年度质量目标责任书，X局长对今年的教育质量情况进行了客观分析。在此，我代表区教育局向全体教师及广大教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！

2013-2014学年度教育工作要点和行事历已经下发，会上，区上领导还要做重要讲话，请各学区、各学校按照会议精神，紧紧围绕年度目标任务，迎难而上，扎实工作，全面完成今年的教育工作任务。下面，我讲两个方面的意见：

一、凝心聚力，真抓实干，教育事业各项工作取得了长足进步

今年以来，在区委、区政府的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我们“抓常规、求突破，抓质量、促发展”，圆满完成了阶段性工作任务。

一是加强教学管理，教育质量取得了新突破。2013年，我们紧紧围绕区委、区政府提出的“教育质量提升年”的目标要求，层层分解落实质量目标任务，稳步推进课程改革，加强教研教改，打造高效课堂教学模式，狠抓质量管理，全区教育质量呈现出提速发展、均衡发展和特色发展的良好态势。今年全区高考本科上线率41.4%，比去年上升了8个百分点，应届生二本以上上线比去年增加了10.7个百分点,居全市第3位。XX一中继续发挥了示范引领作用，区内其他高中上线率都较上年有不同幅度的提升。全区初中五科合格率超过30%的学校达13所，占学校总数的50%，尤其是XX、XX、XX等几所农村学校的五科合格率比去年上升了10个以上的百分点。小学毕业年级质量检测各项指标较上年均有明显提升，值得一提的是，XX学区小学毕业年级三科合格率连续三年蝉联乡镇第1名，XX学区的XX、XX小学分别取得了全区语文和数学第1名的好成绩。在狠抓质量提升的同时，我们成功举办了教育系统少先队辅导员风采大赛、全区中小学生“庆六一•中国梦•我的梦”现场书画大赛等素质教育主题活动，推进素质教育向纵深发展。积极开展艺术体育教育活动，XX七中原创校园情景剧《我的老师》代表XX省赴厦门参加了全国第四届中小学生艺术展演，荣获二等奖，区教育局荣获全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖。组织学生参加XX市第二届中学生运动会取得了团体总分第三名的好成绩，参加XX省第二届中学生运动会取得了1金2铜的骄人成绩，区教育局被评为全省学校体育工作先进单位。充分展示了我区素质教育的丰硕成果。

二是加强师德师风建设，师资队伍建设水平取得了新突破。按照省、市关于开展“师德师风建设年”活动的有关要求，各学区、学校高度重视，大力宣传，切实把师德师风建设纳入工作日程，制定方案，确定主题，广泛开展了形式多样、内容丰富的师德师风教育活动，促进了教风的明显好转。评优选先树典型。修订完善教学业务、工作纪律、师生管理等制度，大力开展“树正气、学楷模”和“树优良师德师风，做人民满意教师”等为主题的师德教育实践活动，涌现出了一批爱岗敬业、为人师表的优秀典型。有3人分别获得“陇原师德先进个人”、“陇原优秀乡村教师”、“陇原优秀乡村校长”荣誉称号，有46人被评为市、区师德标兵、先进个人，27人被评为全市“十佳”先进个人，3名教师参加了国家、省、市“寻找身边的张丽莉”优秀教师评选活动。这些老师和今天受表彰奖励的单位、个人，他们身上集中体现着全区教师为人师表的道德风范，是学生爱戴，家长信任的好老师。建章立制改作风。我们坚持正面教育与督查整改相结合的方式，根据中央八项规定和省“双十条”及市区有关规定，制定出台了《全区教育系统贯彻落实中央省市区关于改进工作作风密切联系群众的规定实施细则》，对工作推诿、扯皮等各种不良现象进行了彻底整治，对有乱收费行为的学校、教师，体罚、变相体罚学生和为教不廉等现象进行了严肃查处，做到了有令必行，令行禁止，切实提高了教育系统整体工作效率。培训学习促提高。组织900多名教师分别参加了省内、外师范院校举办的各类培训、新教师岗前培训和薄弱学科培训，激发了教师的学习热情，增强了教师的事业心与责任感。举办了全区高效课堂教学模式大赛和“送教下乡”活动，组织200多名教师开展了城乡、校际之间的观摩学习、交流研讨，部分学区、学校自发组织教师赴陕西宜川、庆阳西峰等地参观学习，开阔了视野，增长了见识，带回了先进的教学理念。通过学习培训，广大教师积极开展课题研究，上半年，共申报省、市级立项课题、鉴定课题100项，有6项课题已经省教科所鉴定通过。随着各类培训、作风整顿和评优选模活动的相继开展，武装了头脑，转变了作风，升华了思想，提升了素质，为教师的专业化发展注入了活力。

三是加强督导检查，规范办学行为有了新突破。加强教育督导工作力度，学校常规管理工作得到有效提升。进一步完善了督学责任区制度，聘任了30名城区教学一线的骨干教师、学科带头人作为兼职督导员，壮大了督导队伍。先后对城乡37所小学，3所中学，4所幼儿园进行了全面综合督导评估，对存在的问题提出了整改意见并督促学校进行了限期整改。认真贯彻落实中央和省上关于减轻学生课业负担的相关要求和省教育厅《关于严禁中小学校利用节假日补课的紧急通知》精神，对部分学校周末补课的违纪行为进行了批评和制止，杜绝了各类教育乱收费，有效遏制了乱办班、滥订教辅读物等行为。重申了中小学生在校作息时间制度，对学生的检测、考试、课内外作业、练习的布置等进行了明确规定和严格要求，从而纠正了部分学校和教师向加重学生课业负担要质量的不正确行为。联合消防、食药监、公安等部门，对全区69所城乡民企办幼儿园进行了全面检查，对不符合办园要求的26所幼儿园进行了扎实整改，规范了幼儿园的办园行为。按照就近、划片、免试、直升的原则，进一步明确规范了小学、初中的招生区域，确保了新建平凉十中招生工作的顺利进行。教育督导和规范教学行为大检查的有力开展，推进了全区教育教学工作的规范化发展，促进了各项教育教学工作的顺利进行。

四是强化监督管理，在落实学生资助和营养改善计划等优惠政策方面取得了新突破。今年，我区共有885名家庭经济困难学生通过了生源地信用助学贷款预申请资格审查，获得了贷款资助。各学校为享受高中助学金、中职助学金学生办理资助卡1531张，发放高中困难学生和特教学校中职班国家助学金114.8万元，发放“滋蕙计划”资助金4.2万元。各项教育惠民政策的落实，有效减轻了困难学生家庭负担，圆了他们的求学梦。认真实施学生营养改善计划，制定了《XX区营养计划食品月对账单》、《XX区农村义务教育阶段学生营养改善计划专项资金管理暂行办法》，加大食品安全监管力度，邀请食品药品质量监督管理局、市疾控中心专家对相关人员进行了专题培训，使营养改善计划工作得以安全、卫生、规范运行。

五是靠实工作责任，学校安全工作取得了新突破。为进一步加强学校法制安全教育，强化学校安全管理，教育局于今年1月份成立了法制安全科，与各学区、城区各学校签订了安全责任书。半年来，共召开安全工作专项会议2次，查处非法接送幼儿车辆2辆，取缔校门口小摊点5处，组织专项检查和综合检查3次，查处涉及校舍、交通、食品卫生等六大类安全隐患231处。各级各类学校共组织地震逃生、消防等应急演练750余场次，XX五中3000余名学生在2分27秒的时间内进行了安全大撤离，安全演练得到了市、区领导的高度赞扬。XX五中、XX小学等6所学校的安全工作受到国家和省、市的表彰奖励。扎实有效的安全综治工作营造了宽松、融洽、和谐的校园内部环境和有利于青少年学生健康成长的社会环境。

六是优化教育资源配置，学校基础设施建设取得了新突破。近年来，我们不断强化创新意识、机遇意识和服务意识，紧抓国家投资西部教育的有利时机，加强了全区教育硬件环境建设，赢得了发展的先机，项目覆盖、建设规模、建设质量和建设标准均创造了历史新高。仅2013年上半年，共争取到中央、省级项目建设资金5010万元，计划实施建设项目60个，规划修建校舍总面积9.9万平方米，总投资3.1亿元。目前，按照市上中心城市教育布局规划，全面完成了XX工专改建XX十中任务，XX幼儿园北教学楼改建工程已完工，具备了招生条件。整合XX学区多个项目，开工建设XX中学教学楼，使项目效益最大化。多方协调、筹措资金，为XX和XX学区中心幼儿园征地8.4亩。XX中教学楼，XX中学、XX中学食堂等28个项目已竣工并投入使用，XX学教学楼、XX中学周转宿舍等24个项目正在建设之中，XX中学宿舍楼等8个项目正在规划和初步设计，完成建筑面积6.5万平方米，累计完成投资9156万元。信息化建设上半年共投入资金942.6万元，在XX十中、XX五中等学校共建成167个电子白板教室和8个微机室。至8月份，已超前完成了区委、区政府下达的年度项目建设任务。

这些成绩的取得，离不开各级领导和社会各界的大力支持，更是凝聚了全区广大教师、教育工作者的心血汗水和聪明才智。在此，我代表教育局班子全体成员向大家道一声：你们辛苦了，谢谢大家！

在和各位分享成绩的同时，我们还必须清醒地认识到，我区教育还存在基础比较薄弱，校际之间教育发展不够均衡，教育教学质量与全市先进县相比，还有一定差距，师德、师风建设有待进一步加强等问题。对于这些问题，在今后的工作中，我们将认真研究，加以改正。

二、突出重点，持之以恒，着力推进全区教育事业持续健康发展

同志们，新的学年已经开始，各学区、学校一定要科学谋划，统筹安排，抓主抓重，持续、扎实、高效完成年度教育目标任务。重点抓好以下四个方面的工作。

（一）以提升教育质量为动力，推进各类教育协调发展

要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，坚持育人为先、质量为先的思想，着力提升各级各类学校教育质量，努力打造崆峒教育品牌，创建特色名校。一是要着力办好学前教育。年底前完成XX幼儿园改造和XX学区、XX学区中心幼儿园建设，明年春季确保XX、XX、XX3所乡镇中心幼儿园建成并投入使用，力争在短期内XX、XX中心幼儿园开工建设。要进一步发挥区实验幼儿园“省级示范园”的带动作用，强化区学前教育指导中心对民办幼儿园的指导和监督管理。严格落实民办幼儿园准入制度、民办幼儿园审批登记及年检制度，严格执行各类幼儿园办园标准，规范民办幼儿园办学行为。各幼儿园要树立正确的办园理念，遵循幼儿成长规律，坚持以游戏为基本活动，禁止使用幼儿教材，抵制重教育轻保育、重知识传授轻智力开发等拔苗助长的错误观念和做法，防止学前教育“小学化”“保姆式”的不良倾向。要积极实施家园共育策略，不断提高保育质量和保教水平。二是要巩固提高义务教育水平。要进一步巩固“两基”国检和省督导评估成果。深入学习宣传《义务教育法》，严格执行义务教育阶段“就近、划片、免试、直升”入学政策，严禁义务教育阶段学校跨区域招生，依法保障进城务工人员子女和外来经商人员子女接受义务教育，严禁收取借读费。在开齐课程、开足课时的同时，积极组织各种类型的中小学生体育竞赛、艺术展演活动，围绕教育“立德树人”的根本任务，丰富德育内容和方法，注重培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，发展学生个性特长，重视学生的身体素质和心理健康教育，推动素质教育健康发展。坚持一手抓特教学校办学，一手抓随班就读，切实保障残疾儿童入学。高度关注留守儿童、流动儿童就学和成长过程中遇到的各种问题。全面落实义务教育“两免一补”政策，认真实施农村义务教育阶段“营养改善计划”，加大对家庭贫困学生的资助力度，确保每一个学生“有学上”，“上好学”。确保小学入学率达到100%，初中入学率达到98%以上。三是要推进普通高中内涵式发展。各高中要着眼于教育发展新形势、新要求，深入挖掘学校优势和潜能，挖掘学校办学底蕴和文化积淀，构建特色鲜明的学校文化，促进学校内涵发展。要紧紧围绕“文化治校”新要求，制定和完善适合学校发展的办学理念，形成先进的、系统的、独特的办学思想和具有稳定性、发展性的办学模式。要结合校情学情实际，坚持因材施教，培养和发展学生特长，为国家培养各类合格人才、有用人才。要狠抓学校管理理念转变和管理措施落实，切实解决管理水平与高中新课程实验不相适应的问题；狠抓教师课改理念转变和实践提高，切实解决教师教学水平与新课程教学不相适应的问题；狠抓学生学习方式转变和综合能力提升，切实解决学生综合素质与新高考要求不相适应的问题。各高中学校要积极探索适应本校实际的高效课堂教学模式，提高课堂教学效率。要依托各级专家和学校名师，广泛收集和分析考试信息，把握高考改革动态，找准每一阶段备考中的薄弱环节，落实补救和强化措施，促进高考备考工作快速进入高效状态，力争2014年高考本科上线率再上一个新台阶。

（二）以规范办学行为为目标，进一步提升学校管理水平

管理水平事关教育发展的全局。目前，我们的教育管理还存在制度不健全、随意性大、管理粗放等问题，今后，学校的管理要在制度的完善和落实，管理的过程和精细上下功夫。一是要进一步抓好校长队伍建设。“好校长就是好学校的坐标”。校长要掌握教育、教学规律，深刻领会党的教育方针，落实各级阶段性工作要点，准确把握学校发展方向，吸纳先进教育理念，充分挖掘学校各种资源，实现办学水平最优化。校长要以身作则，立足教学常规做好本职工作，要沉下身子，深入课堂，潜心研究教情、分析学情、剖析考情，争做教育家，不做“活动家”。校长要认真落实教育法规，依法治校，严格依法办事。重视“三风”建设，常学习、勤思考、懂政策、出新意，做身正、博学的教师楷模，做教育管理的行家里手。二是要加强教育教学管理。要贯彻落实好各类教育法规、纲要、条例和规定，进一步修订完善学校管理制度，使学校管理有法可依，有章可循。要依据教育部《中小学生学籍管理办法》，建立统一规范的学籍信息管理制度，进一步规范学生学籍管理，严格入学、休学、转学等审批手续，加强对学生特别是流动人口子女的学籍管理。要牢固确立教学中心地位，把管理的重点放在落实教师教学常规、加强课堂教学管理、增强教研组备课组活动的实效上，构建学校教育质量保障体系。要树立人本化管理思想，尊重师生的个性发展，激发教师的积极性和创造力。要严格规范中小学作息时间安排，严格控制学生课外书面作业量，坚决杜绝教师随意征订教辅资料、乱办班现象，切实减轻学生过重的学业负担和学习心理压力。要加强教学设施管理，切实提高图书、仪器、体音美器材、现代信息技术设备等教育资源的使用率。三是要加强教育行风管理。行风决定形象，教育行风关乎学生的培养和社会的风尚，在教育行风建设上，要从规范办学行为入手、从规范从教行为入手、从规范招生行为入手、从规范收费行为入手，从提高教师修养方面入手，加大对教育行风管理的监督检查力度，严肃查处有损教育行风的不良行为，促进教育行风进一步好转。要落实《中小学财务管理制度》，强化财务预算管理，按要求设置帐务科目，做好财务人员业务培训，规范学校财务收支程序，主动接受教代会监督，对专项经费的使用，要严格按支出程序和项目要求办理，提高资金使用效益。四是要加强学校安全管理。学校安全工作是确保教育事业健康发展的大事，也是一项长期而艰巨的任务。各学校要进一步完善各项安全制度，健全安全管理机构，落实安全管理“一岗双责”制和责任追究制；制定完善学校各类安全突发事件应急处理预案，定期开展学校安全大检查，及时发现、整改、消除安全隐患。要加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。积极联合相关部门，整治学校周边环境治理，创建“平安校园”，建立和完善维护学校安全的长效工作机制。

（三）以提高教师队伍素质为根本，建设一支人民满意的教师队伍

坚持把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工程、关键工程来抓。一是要加强师德师风建设。今年，省上出台了以“学法、懂法、守法，做合格人民教师”为教育主题的师德师风建设方案，市上下发了《关于加强教师队伍建设的实施意见》，我们要充分认识到，加强和改进师德师风建设，不断提高教师的师德素养，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是贯彻落实国家和省市教育中长期改革和发展规划纲要的重要举措，是建设高素质教师队伍的首要任务。要通过加强思想政治教育提高教师的职业道德水平，通过评优选先培养树立一批师德典范，增强广大教师的职业荣誉感和使命感。要教育广大教师“养浩然正气，塑高尚人格”，号召广大教师向我省岷县小学教师、“教坛保尔”樊芳朝学习，向身边扎实勤恳、一心一意为教育的师德标兵学习，在全区教育系统形成比敬业、比奉献、比育人，热爱学生、热爱学校、热爱教育的行风正气，使依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为广大教师教育教学行为的主旋律，使以德立教、为人师表成为广大教师的自觉意识，促进师德师风不断转变。要不断完善师德师风监督考核制度，建立学生、家长和社会参与的监督体系，把师德师风建设作为评估学校办学质量的重要指标纳入考核。要认真汲取近年来全国各地发生的一些典型案例的深刻教训，对有严重失德行为、影响恶劣者，按有关规定予以严肃处理，直至撤销教师资格。二是要加强教师培训培养。全面实施教师素质提升工程，认真落实各级各类学校教师、校长5年一周期的全员培训制度和每位教师5年不少于360学时的国培计划任务。进一步完善院校集中培训、送培下乡、远程网络、校本研修相结合的教师培训体系，构建区、乡、校三级教师培训网络。针对非师范专业人员补充到教师队伍中的实际，有计划地组织到师范院校开展补课学习和培训。加强音、体、美、英语等薄弱学科教师培训，积极落实好农村教师与大学生顶岗置换培训。深入开展教学新秀、骨干教师、学科带头人、名师、名校长的选拔培养工作，重点实施农村名师、名校长专业发展行动计划，打造一批乡村教育专家。

（四）以实现教育公平为目标，全力促进教育均衡发展

教育公平是社会公平的基础，城乡教育均衡发展是教育公平的基石。要将促进义务教育均衡发展作为推进教育公平的关键，以办好每一所学校、培养好每一位学生为目标，逐步缩小城乡之间、校际之间的差距，在我区实现义务教育由基本普及到高水平普及、由发展不均衡到教育公平的实质性跨越。一是要合理配置教育资源。要克服困难，实施好中心城市教育布局规划调整，优化基础教育资源配置，有效缓解优质教育资源短缺、初中以下学段上学难和老城区学校“大班额”、“超大学校”等突出问题。要严格规范农村义务教育学校撤并程序，有条件的学区根据实际和群众需求，逐步恢复交通不便的村级小学和教学点，防止因学校撤并造成新的辍学。二是要促进义务教育均衡发展。积极探索推行大学区管理模式新机制，按照“强校引领、资源共享、捆绑考核、互动发展”的工作思路，积极开展各类培训、研讨活动，加强名校、名师创建活动，充分发挥名校、名师的辐射、带动和示范作用。初中以XX中、XX四中、XX八中等学校为龙头，小学以区实验小学、市实验小学、XX小学、XX小学、XX小学等学校为龙头，建立学校发展联盟。在大学区内按照“教师流动、教研联动、管理互动、课程走动”的要求，探索互派师资，实行教学计划、教学管理、校本教研、教育科研、质量分析、质量考核六统一的管理模式，促进学校之间交流互动，实现资源共享、经验分享和优势互补，促使全区义务教育均衡发展。三是要探索建立教师管理新机制。按照省、市关于进一步健全和完善校长、教师队伍管理制度的要求，积极探索城乡校长、教师交流制度，实现教育资源优势互补；建立富余人员优化组合机制，合理分流城区学校富余人员，通过转岗培训等形式解决部分学科教师短缺的问题。要建立更加科学合理的教师职称评审制度，职称评聘要向农村一线教师倾斜，充分调动农村教师的工作积极性，加快培育农村学校、薄弱学校的优质师资；严格执行城区中小学教师评聘高级教师职务必须满足在农村或薄弱学校任教年限的规定。坚持农村教师进城凡进必考和在农村任教年限的规定，进一步完善教师流动制度。要加快边远艰苦地方教师周转房建设步伐，切实改善农村教师的基本生活条件。

同志们，过去的一年，我区教育工作取得了鼓舞人心的成绩，新的学年，我们要继续以科学发展观为统揽，以办人民满意教育为目标，在区委、区政府的正确领导下，以更加饱满的工作热情、昂扬向上的精神状态，同心同德，扎实工作，全面完成年度教育教学任务，不断提高教育教学质量，为我区教育改革发展做出应有的贡献。

最后，祝广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康，阖家幸福！

谢谢！

第二篇：在全县教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

在全县教育工作暨教师节表彰大会上的讲话

各位老师，同志们：

在第27个教师节来临之际，县委、县政府决定召开全县教育工作暨教师节表彰大会，主要目的是表彰奖励教育系统涌现出的先进典型，回顾总结教育工作取得的成绩，查找分析存在的问题及其原因，研究部署临洮教育发展的对策。刚才，会议表彰奖励了先进集体和先进个人，3名校长分别作了交流发言。借此机会，我谨代表县委、县人大常委会、县政府、县政协，向受到表彰奖励的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！同时，向辛勤耕耘在教育战线上的广大教职员工和离退休教师致以节日的问候！向所有关心支持临洮教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！

下面，根据县委、县政府讨论的意见，我就全县教育工作讲三个方面的意见：

一、总结成绩，分析问题，切实增强实施教育追赶战略的紧迫感和责任感 在去年召开的全县教育工作暨教师节表彰大会上，县委、县政府深刻查找剖析了临洮教育存在的问题及其原因，明确提出了大力实施教育追赶战略、重振临洮教育雄风，并确立了 “一年有突破、三年上台阶、五年争上游”的奋斗目标，要求2011年高考本科上线人数达到1500人以上，2013年突破2000人大关，2015年走在全市、全省前列。一年来，在县委、县政府的正确领导下，经过全县上下的共同努力，我县教育工作取得了一定的成绩。一是高考上线人数稳步增长。今年全县高考本科上线人数达1579人，比去年增长311人，上线率24.56%，同比增长3.4个百分点，圆满完成了1500人的任务，实现了“一年有突破”的目标。二是教育项目进展良好。争取实施各类教育项目38个，总投资6254万元，目前已完成投资5003万元，其中党家墩学校校安工程等18个项目完工，连儿湾初中综合楼等8个项目基本完工，临洮二中宿舍楼等10个项目完成主体。特别是争取建设了特殊教育学校，正在规划建设椒山初中，全县新增幼儿园19所。三是“两基”迎国检工作扎实推进。在去年年底顺利通过省政府教育督导评估的基础上，今年以来，经过全县上下深入宣传发动，加大经费投入，狠抓各项指标任务落实，全县“两基”迎国检工作取得了阶段性成效。成功承办了全省“两基”迎国检工作河东片区现场推进会，并作了经验交流。四是学前教育发展势头良好。全县有幼儿园69所，比安定19所多50所，比陇西10所多59所。全县幼儿在园人数10041人，比安定6025人多4016人，比陇西5842人多4199人。五是普高教育抓得实。全县现有高中、初中、小学生总人数77323人，其中高中生23108人；安定现有学生70646人，其中高中生18924人；陇西现有学生88643人，其中高中生13183人。我县高中生在校人数比安定多4000余人，比陇西多近1万人，这说明我县全民平均受教育程度相对较高。在总结成绩的同时，我们必须清醒地看到，全县教育发展中仍然存在诸多问题和不足，而且一些问题是长期积累形成的深层次问题，必须进行认真查找、深入剖析，采取得力措施加以解决。主要表现在六个方面：

一是尽管高考本科上线人数有所增加，但高考水平偏低，压力仍然很大。近几年来，我县高考本科上线人数纵向比逐年增长，但横向比始终徘徊在全市中等水平。今年，与安定和陇西相比，一本安定上线人数622人、上线率5.91%，陇西上线人数523人、上线率7.98%，临洮上线人数428人、上线率6.66%，上线人数分别相差194人和95人，上线率高于安定0.75个百分点、低于陇西1.32个百分点；二本以上安定上线人数2436人、上线率23.16%，陇西上线人数2039人、上线率31.13%，临洮上线人数1579人、上线率24.56%，上线人数分别相差857人和450人，上线率高于安定1.4个百分点、低于陇西6.57个百分点；“小三门”上线人数安定209人、陇西194人，临洮仅为118人。今年上线的1579人中有往届生612人，比往年多出162人，在往届生逐年减少的趋势下，如果应届生上线人数增幅不大，将给明年的高考工作带来很大的压力。

二是尽管教育教学质量逐年稳步提高，但基础还不稳固，整体水平不高。从高一录取分数线看，2007年定西中学647.5分，陇西一中632.5分，临洮中学599分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低68.5分、53.5分；2008年定西中学682分，陇西一中648分，临洮中学636.05分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低66分、32分；2009年定西中学689.5分，陇西一中685分，临洮中学660.6分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低48.9分、44.4分；2010年定西中学693分，陇西一中652分，临洮中学676分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低37分、高4分；今年定西中学588分，陇西一中596分，临洮中学582.5分（含地理、生物会考成绩的20%），剔除20分之后分别低25.5分、33.5分。以上数据充分说明，我县基础教育的质量和水平与安定、陇西相比，仍然存在一些差距。同时，近几年中考全县前1000名考生中70%左右的被临洮中学录取，20%左右的被临洮二中录取，但在今年高考形势较好的情况下，临洮中学、临洮二中本科上线人数分别为984人、366人，各占全县本科上线人数的62.3%和23.1%，加起来占85.4%，与90%的优质生源仍有一些差距，这说明高中教育的质量和水平亟待提高。

三是尽管中小学校布局调整加速推进，但资源浪费严重，配置不够均衡。2004年乡镇撤并之后教育部门立即进行了学区撤并，农村独立初中和中心小学过于集中，造成部分交通不便、过于偏远的适龄儿童辍学，条件较好的学生进城择校就读，使农村在校学生人数急剧下降，城区学校学生人数剧增。今年我县高中在校学生人数城区4所学校13305人、农村3所学校4211人，比例约为3:1；初中生城区5所学校6980人、农村38所学校（含九年制学校）16676人，比例约为1:2；小学生城区8所学校7976人、农村183所学校22583人，比例约为1:3。而且城区学校班额严重偏大，山坪区学校生源严重不足，甚至部分条件较好的川区小学全校只有十几名学生，造成了资源的严重浪费。

四是尽管寄宿制学校建设进展比较快，但设施不够配套，管理还不到位。自2007年实施农村中小学长效机制校舍改造工程和中西部农村初中校舍改造工程等项目以来，全县先后建成寄宿制初中18所、寄宿制小学15所，寄宿生人数（不含高中）达1.76万人。以寄宿制初中寄宿生人数为例，安定7600人，陇西1.29万人，临洮1.52万人，大约是安定的2倍、陇西的1.2倍。其中在校寄宿生占初中寄宿生总人数的比例为临洮75.6%、安定90%、陇西为86%。一大批寄宿制学校基础设施不配套，日常管理不到位，学生的学习生活状况非常令人担忧。

五是尽管教师队伍建设得到不断加强，但结构不尽合理，素质仍需提高。全县高中、初中、小学和幼儿园教师学历合格率分别达90.2%、99.13%、98.9%和95.5%，但老、中、青互相搭配的“橄榄形结构”尚未形成，学历较高、经验不足的问题仍然比较突出。小学英语专任教师编制有350名，但目前只配备了90多名，音、美、体“小三门”几乎没有配备专任教师。一些完全中学把教学经验比较丰富的初中骨干教师调配到高中任课，弱化了初中阶段教育。个别学校教师超编现象严重，人为地造成了师资浪费。部分校长长期不代课，不能及时了解和掌握实际情况，在制定学校制度和调动教师工作积极性上做得不够，影响了教学质量，教师、学生和家长意见比较大。

六是尽管各类学校办学条件逐步改善，但投入仍然不足，设备非常短缺。今年县上在实施教育项目、正常拨付经费的同时，结合开展“两基”迎国检工作，最近又拨付了537万元教育经费，集中用于改善学校面貌和校园文化建设，并倡议全体干部职工积极捐赠图书，这将在一定程度上改善学校办学条件。但由于经费十分紧缺，投入相对不足，学校基础设施条件仍然比较差，特别是师生宿舍、文体器材、功能室和实验设备非常紧缺，需要下大气力加以解决。

我们之所以认真查找全县教育工作中存在的问题，并深入剖析原因，目的就是为了进一步深化对临洮教育现状的认识，切实增强抓好教育工作的积极性和主动性，通过采取得力措施解决这些制约教育发展的“瓶颈”问题，努力推动全县教育事业迈上新台阶。为此，全县上下必须认清形势、正视差距，统一思想、坚定信心，奋起直追、迎难而上，通过加速实施教育追赶战略，全面振兴临洮教育事业。

二、明确任务，突出重点，努力推动临洮教育上台阶、上水平

大力实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，必须以科学发展观统领教育工作全局，认真贯彻落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，以提升教育教学质量为核心，以农村基础教育为重点，以校长和教师队伍建设为关键，努力推动教育事业更好更快发展，力争实现“三年上台阶、五年争上游”的目标。具体工作中，重点要抓好以下六个方面的工作：

（一）全面夯实教育基础，推进各类教育协调发展。一是要办好高质量的义务教育。当前，义务教育的优质资源集聚在城区和乡镇所在地，薄弱环节和难点仍然在农村。教育主管部门要以促进义务教育均衡发展为目标，坚决纠正以往重城镇、轻农村的片面做法，在资金投入、师资配备、校舍建设、设施配套等方面重点向农村学校倾斜，向边远山区倾斜，着力改善农村学校办学条件，不断提升农村学校的教学质量，逐步缩小城乡教育之间的差距。二是要全力抓好高中教育。教育主管部门要针对近几年高中招生过程中出现的各自为政、恶性竞争的现象，在深入调研和广泛征求意见的基础上，认真研究制定出台规范高中招生管理的政策文件，着力构建各高中之间良性互动的竞争机制。各高中要紧紧围绕高考这一核心目标，牢固树立“一年高考三年抓”和“一年高考全程抓”的思想，既要在高考备考上下功夫，也要在精细化管理上做文章，切实加强以课堂为中心的教学研究、以学生为主体的学法研究和以高考为重点的考试研究，努力提高教学质量和水平，确保高考本科上线人数和上线率逐年增长。高中阶段特别是高三教育，要合理安排学生作息时间，切实提高课堂教学效果，全面加强学生体育锻炼。三是要大力发展职业教育。一要在联合办学上提水平。以临洮农校申报晋升国家级示范性职中为契机，切实加大县内职教资源整合力度，积极引导县职专、玉井职专与临洮农校联合办学，努力建设骨干职业学校。二要在优化专业结构上找出路。各职校既要围绕中铺工业园区用工需求，采取订单培训的模式，培养实用型专业技术人才；也要面向全国劳务市场，精心打造品牌专业，拓宽就业渠道，与省内外大中型企业建立劳务关系，培训输转更多的“两后生”，使之实现异地就业。三要在配齐专业教师上做文章。教体、人社部门要根据职教学校专业需求，通过招考分配、招聘录用等形式，为学校配齐专业水平高、实践能力强的高素质教师队伍。四要在校企结合上求突破。教体、工信等相关部门要重视和加强职校育人环境建设，积极协调在中铺工业园和县内其他企业建立实训基地，努力提高学生的实际操作能力。四是要全面加强学前教育。教育主管部门要按照《学前教育三年发展规划》，通过采取项目投资兴办独立幼儿园、利用闲置校舍改建幼儿园、在农村小学附设学前班和规范提高民办幼儿园等措施，切实加大幼儿园建设力度，最大限度地满足幼儿入园需求。教育主管部门要尽快制定加强学前教育教学的指导意见，并会同工商、公安、安监等相关部门，对全县幼儿园和学前班进行一次全面清理整顿，对不具备办学条件、安全隐患多、办学质量差的坚决予以取缔或关闭，对评估合格的发给办学许可证，并督促规范办学行为，提高办学质量。

（二）不断加强教育管理，努力提升教育教学质量。一是要全面加强教育教学管理。教育主管部门要严格落实学校教育教学目标管理责任制，突出对教育教学质量的考核，科学设置考核指标体系，每学年与各中学、学区签订目标管理责任书，学区与各学校也要签订责任书，平时加强督导检查，半年年终严格考核奖罚，切实调动各学区、学校抓教育教学质量的积极性。要进一步加强教学质量监测，创新监测机制，彻底改变以往单纯地通过组织考试进行监测的方式，建立健全学习过程跟踪和结果评价、综合素质培养、特长展示等相结合的多元化监测体系，全面加强教育教学质量的动态监管。二是要着力深化教学改革。各级各类学校都要积极探索符合本校实际、具有自身特色的课堂教学模式，牢固树立“向课堂教学要质量、向在校时间要质量”的意识，全面加强对关键教学环节的监督管理，督促教师更新教学理念、优化课堂设计、改进教学方法，努力提高课堂教学效果。要在严格按照相关标准开足开齐课程课时的基础上，切实减轻中小学生课业负担，规范各种教辅资料和补习班，严格控制学生在校时间，让学生有更多的时间了解社会、参与实践，促进学生身心健康全面发展。三是要切实加强教学研究。教育主管部门要充分发挥教研机构的职能作用，经常性地组织开展教学交流和研讨、“送教下乡”等各种形式的教研活动，定期向各学区、学校交任务、压担子、要成果。各学校要高度重视教研工作，大力加强校本研究和培训，经常组织开展学校领导进课堂、教师听课评课说课、教学案例讲析、论文撰写等教研活动。广大教师要积极主动地参与教研活动，及时总结教学经验，努力提高个人的业务能力和教学水平。

（三）稳步调整学校布局，着力优化教育资源配置。全县中小学校布局调整要严格按照“科学规划、量力而行、有序推进”的原则，积极稳妥实施，通过科学合理的布局调整，达到教育资源充分利用、城乡教育均衡发展的目的。高中布局调整，要保持现有高中布局结构，逐步剥离完全中学初中部，办好独立高中。争取明年建成椒山初中并于秋季开始招生，剥离文峰中学初中部。要充分发挥临洮中学省级示范性高中的龙头作用，力争在2至3年内打造成为在全市具有较强竞争力、全省具有较高知名度的普通高中；加快推进临洮二中省级示范性高中和文峰中学市级示范性高中创建工作，督促四中、三中、衙下中学实现规范化管理，着力形成城乡互动、优势互补的高中教育发展格局。农村初中布局调整，要以寄宿制为发展方向，根据服务半径和人口数量，科学规划，合理布局，原则上每个乡镇至少保留2所独立初中或1所独立初中和1所九年制学校，最大限度地满足当地学生就学需求。农村小学布局调整，要从治理农村学生进城择校现象严重、城区学校班额过大、农村学校生源递减的现象入手，在控制城区学校办学规模的基础上，按照“宜并则并，需留则留”的原则，对乡村小学进行适当撤并，从而有效解决城区学校资源紧缺、农村学校资源闲置的问题，推进教育资源的均等化配置，促进城乡教育协调发展。同时，教体、发改等部门要精心谋划论证一批教育基建和发展项目，切实加大向省市的汇报、衔接和争取力度，努力使全县教育基础设施条件得到明显改善。

（四）切实加强师德建设，努力造就高素质教师队伍。要牢固树立“提高质量、师资先行”的理念，始终把学校领导班子和教师队伍建设摆在突出位置，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。一是要全面加强学校领导班子建设。要建立推行校长负责制和目标管理责任制，对学校管理到位、教学成绩突出、社会影响好的，要优先评优选先，提拔重用；对学校管理涣散、成绩徘徊不前、工作没有起色的，要按照管理权限及时予以撤换。要切实加强学校后备干部人才库建设，及时将热爱教育、作风正派、懂教学、善管理的优秀教务主任、政教主任和班主任调整到学校领导岗位。二是要重视加强教师队伍建设。教育主管部门和各学校要有针对性地加强教师培训培养，制定系统的中青年教师培养计划，按照“一年入门、两年过关、三年达标”的要求，通过建立推行传、帮、带的人才培养机制，努力培养一大批学科教学能手和学科带头人。要通过“请进来、走出去”的方式，广泛组织开展各种形式的教师培训活动，不断提高教师的业务能力和教学水平。广大教师要自觉加强师德修养，始终保持高尚的品德和情操，努力做学生爱戴、家长认可、社会满意的优秀教师。教体、人社、财政等部门要尽快拿出中小学英语和“小三门”教师紧缺问题的解决方案，报县委、县政府研究同意后组织实施，切实解决专业教师不足的问题。三是要深入推进教育人事制度改革。要在全面落实绩效工资制度的基础上，适当提高班主任工作津贴。要积极争取省、市政策支持，改革创新教师职称评定机制。要建立推行教师交流和城镇教师到农村学校支教制度，新招考分配的青年教师除个别紧缺专业外，必须到农村学校任教三年以上，长期工作在农村边远山区学校的教师要适当享受在工资待遇、职称评定、评优选先等方面的优惠政策。

（五）全面加强学校管理，努力创建安全文明校园。要健全完善并严格推行校园安全管理、学校财务管理等各项管理制度，大力加强校园文化建设，努力建设和谐校园。一是要抓好学校安全管理。教育主管部门和各学校要把学校安全管理作为重点，层层建立落实安全工作责任制，将安全责任分解落实到每项工作、每个环节和每个具体负责人，严防学校安全事故发生。要切实加强师生安全教育，全面开展安全大检查，切实加强学校饮食、学生出行和冬季取暖等方面的安全管理，确保学校师生的财产和人身安全。今后，所有寄宿制学校的校长、副校长必须每天上灶吃饭，加强学校食堂饮食卫生和食品安全监管，督促提高饭菜质量，严防食物中毒和传染病发生。二是要加强学校财务管理。教体、财政部门要尽快制定出台学校“小金库”专项整治工作方案，由各乡镇财政所负责监管辖区各学校经费的使用情况，严格按照报账制管理，对各学校预算经费使用管理情况进行定期不定期检查，督促规范财务管理制度，加强资金预算管理，保证资金正常运转。对于群众反映强烈的违规配置公务用车、滥发奖金补贴、组织公费旅游等现象，要依纪依规严肃查处。三是要加强校园文化建设。要高度重视校园文化建设，充分发挥校园文化在培养学生良好行为习惯和健全人格方面的潜移默化作用，以教风、学风、校风建设为突破口，积极组织开展丰富多彩的文体活动。同时，要结合实际、突出特色，高规格规划设计学校教室文化、宿舍文化、食堂文化等，努力营造文明和谐、昂扬向上的校园文化氛围。

（六）扎实开展查漏补缺，确保顺利通过“两基”国检。近期，省“两级”督导评估团将来我县检查评估；10月份，“两基”国家督导评估将全面开始。各乡镇、各有关部门要严格对照验收指标和“两办”《关于切实做好“两基”迎国检各项准备工作的紧急通知》要求，对“两基”迎国检工作进行一次全面自查，按照“缺什么、补什么”的原则，采取超常规措施进行整改，确保顺利通过国家督导评估。各乡镇党政主要领导要切实负起责任，对“两基”迎国检工作亲自研究，亲自部署，亲自督查，确保各项工作落到实处。要实行镇机关全体干部分组包学校制度，由乡镇副科级以上领导带队，深入辖区内所有学校，督促帮助指导各学校做好验收前的各项准备工作，确保不留死角。县上四大班子领导和县直单位主要负责人要尽快深入联系乡镇，督促各乡镇查漏补缺，推进工作。县教体局领导班子和机关干部要及时深入联系学校蹲点督查，指导学校做好各项工作。对因重视不够、工作不力而影响国家和省上督导评估的乡镇和单位，县委、县政府将对党政主要负责人作出严肃处理，绝不姑息迁就。

三、加强领导，形成合力，努力营造教育发展的良好环境

实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，是各级各部门义不容辞的神圣职责。全县各级党政组织要真正把教育摆上优先发展的战略地位，切实加强领导，靠实责任，协作配合，齐抓共管，努力营造全社会重视、关心和支持教育发展的浓厚氛围。

一是各级党政组织要高度重视，切实加强对教育工作的组织领导。县委、县政府将从推动临洮经济社会科学发展、跨越发展的高度出发，继续把教育工作列入重要议事日程，定期召开专题会议，及时研究解决教育工作中存在的突出问题。县上将建立实行四大班子领导和县直及驻临各单位负责人联乡包校制度，帮助联系乡镇和学校解决实际困难和问题。各乡镇党委、政府要认真履行教育管理职能，健全党政“一把手”亲自抓、分管领导具体抓的工作责任制，每年制定教育发展计划，实实在在地办一些学校、教师、学生、家长和社会关注的实事和好事。

二是相关部门要协调联动，努力形成齐抓共管的强大合力。各级各部门要把关心支持教育发展作为自己的责任和义务，积极为教育发展献计出力。教育主管部门要切实履行好主管部门的职责，精心制定工作方案，层层细化分解任务，逐级靠实工作责任，全面加强对各级各类学校的督导、管理和考核评估，力促各项教育教学任务落到实处。人社、财政部门要尽最大努力提高教师待遇，改善工作生活环境，为教育事业发展提供有效保障。公安、教体、文广、执法等相关部门要定期不定期组织开展校园周边环境整治行动，坚决取缔校园周边的“黑网吧”，严厉打击各种侵害学校利益、危害师生安全、损害青少年身心健康的违法犯罪活动，切实净化学校周边环境，为学校教育教学提供一个良好的环境。

三是全社会要广泛参与，着力营造尊师重教的浓厚氛围。从今年开始，县委、县政府将通过县财政列支和多渠道筹资相结合的方式，设立教学质量进步奖，根据教学质量监测结果，对高中和初中非毕业班的优秀任课教师进行表彰奖励。新闻宣传部门既要加大对关心支持教育事业发展的先进典型的宣传力度，也要对群众反映强烈、影响教育发展的不良现象进行曝光，为教育事业发展营造良好的舆论氛围。社会各界特别是企业界人士要积极行动起来，大力发扬捐资助学的良好风尚，帮助学校改善办学条件，资助困难学生完成学业，努力在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

同志们，实施教育追赶战略，重振临洮教育雄风，是临洮发展的希望所在，也是临洮人民的热切企盼，更是各级各部门义不容辞的责任和义务。让我们在县委的坚强领导下，牢记使命，不负重托，敬业奉献，创新进取，努力把我县教育事业不断推向新的发展阶段，为建设特色经济强县做出新的更大贡献！

最后，衷心地祝愿广大教师和教育工作者节日愉快，阖家幸福，万事如意！谢谢大家！

第三篇：在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

发扬成绩 趁势而上

推动教育事业再上新台阶

——在全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会上的讲话

尊敬各位领导，各位老师、同学们，同志们：

大家上午好！

金风送爽，硕果飘香。在这个收获的季节里，我们满怀喜悦迎来了

第个教师节。今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第29个教师节，隆重表彰教育工作先进集体、先进个人、尊师重教先进集体、先进个人、模范教师、中小学名师和成绩优秀的学校、教师，展望今后的教育发展前景，这不仅是我县教育系统的一件大事，更是全县人民生活中的一件大事。值此佳节之际，在此，我谨代表县委、县政府向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师和教育工作者，向为教育事业做出重要贡献的离退休老教师，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持教育事业发展的社会各界人士，表示诚挚的感谢！

我做的报告题目是《发扬成绩 趁势而上 推动教育事业再上新台阶》，主要讲三点。

一、优先发展，教育事业活力迸发

教育是文明之母，教师是教育之本。古人说：十年树木，百年树人。教育是承前启后、塑造未来、孕育希望的崇高事业，教师肩负着传承文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣使命。在人类浩瀚的历史长河中，人类的每一次进步，社会的每一次发展，科技的每一次飞跃，无不凝聚着教师的心血，体现着教师的贡献。我们每一个人的成长成才，都受益于教师的谆谆教诲，都浸透着教师的丝丝关怀。县委、县政府历来高度重视教育和教师工作，特别是以来，围绕办好人民满意教育的目标，抱着对人民高度负责的态度，顶着来自各方面的压力，大刀阔斧进行了教育人事制度改革。这次改革选出了人才，匡正了风气，赢得了民心，为我县教育事业的健康快速发展奠定了基础。同时，我们把教育放在优先发展的位置，积极实施“科教兴县”和“人才强县”战略，不断加大教育投入，着力改善办学条件，提升教师地位，致力推进城乡教育均衡化发展，全县教育事业是芝麻开花节节高，一年一个新台阶，无论是教育基础设施，还是教育教学成绩，都实现了跨越发展。

（一）教育教学条件显著改善。县第一高级中学、县第二高级中学、鲁阳一中、实验中学、蓝天幼儿园等学校成为全县最漂亮、最安全、最放心的标志性建筑，成为我县展示对外形象的一个靓丽窗口。54个项目校的校舍安全工程全面完成，通过验收，并投入使用，实现了校舍安全改造全覆盖，今年8月份，我县被市里推荐为“全省实施校舍安全工程先进县”；实验小学和希望小学建成投入使用，二高学生公寓、职教中心、特教小学等重点工程进展顺利；农村学校教师周转房建设即将动工；创建了教育网站，各中小学建立了“子网站”，初步形成了县、乡、村三级教育信息网络，实现了各级各类教育信息资源共享；建成一高、鲁阳一中、实验学校、让河一中等4所学校的“大学远程教育教学培训站”，为开展网络培训和网络教学奠定了基础；中小学配备各类图书共30000余册，丰富了师生课余阅读内容，全县中小学办学条件进一步改善。

（二）师资队伍建设不断加强。分期分批组织全县广大教师就教育技术能力应用进行了全员培训。选派10名教师参加了北京大学举办的教育技术能力网络培训；50名小学语文、数学教师参加了“全国教育名家山西片区小学精品课堂展示研讨会”；27名中小学校长参加了“河北省著名小学内涵发展与质量提升研讨会”；在国家新闻出版总署的帮助下，北京大学专门对我县中小学校长进行了为期10天的培训。完成了84名特岗教师招录和岗前培训工作，进一步充实了教师队伍。过去的一个学年，我县共有142名教师受到国家、省、市有关部门表彰，其中124名教师在国家、省、市各级各类课堂教学技能大赛中获奖。鲁阳一中教师在山西省“中小学课堂教学技能大赛”中获得“特等奖”，是平顶山市唯一获得该奖项的中学教师；让河中心校教师在省“畅言智能教具与多媒体整合英语课堂教学大赛”中获得三等奖，是平顶山市唯一获奖的教师；24名幼儿教师在“平顶山市幼儿教育优秀论文评选活动”中获奖，教师队伍的整体素质得到提升。

三）素质教育全面推进。认真执行国家课程设置标准和计划，进一步修订完善了《中小学办学水平综合评价指标体系》《中小学教育教学质量分析办法》，学生素质全面提升。实验小学在“第六届河南省跳绳锦标赛平顶山赛区选拔赛”中取得了1枚金牌、2枚银牌、1枚铜牌和团体一等奖的好成绩，其中有9人取得了在郑州举行的“第六届河南省跳绳锦标赛”的参赛资格。今年5月，实验小学被平顶山市授予“体育特色项目学校”，成为全市唯一一家获此殊荣的县区学校。

（四）教育教学质量大幅提高。小学阶段文化素质在全市抽样测试中名列前茅；特教小学有7名学生通过对口招生考试，直接升入了特殊教育专科学校；职业中学在对口

升学考试中，本科达线4人，专科达线43人；中考552分以上优生人数达到301名，600分以上尖子生人数达到64名，尖子生比例在全市十三个县区中排名第五，绝对数全市第七。28名学生在全国初中数理化竞赛中获奖，其中获得国家级二等奖1人、三等奖8人，获得省级二等奖7人，三等奖2人、优秀奖10人；今年高考二本以上达线1180人，是教育改革

前的10倍；第一批次重点大学达线387人，比教育改革前的9倍还多，位居全市前茅，比平顶山市一中的282人多出99人，实现了超越市一中的奋斗目标。应届生达线244人，是教改前的8倍。600分以上37人，应届生上一本线244人，比上年净增178人，是去年的3.7倍，增长率达到270%，位居全市之冠。在9月3日召开的全市教育工作会议上，市委、市政府通报了今年全市高考情况，我县高考达线率在全市排名第一。

（五）重教兴学氛围日益浓厚。县扶贫办、县工商联、团县委、县总工会、纪兰扶贫助学基金会、县红十字会、振东集团等单位，积极奉献爱心，使一大批寒门学子从中受惠。同时，各乡镇和许多行政村都开展了捐资助学活动。县教育局为550余名贫困大学生办理了总金额315万元的生源地助学贷款，确保了全县所有贫困家庭的大学生顺利入学，全县上下重教兴学的氛围越来越浓厚。

这些成绩的取得，是以荆书记为班长的县委、县政府一班人审时度势、正确决策的结果，是县委、县政府大刀阔斧、实施改革的结果，是社会各界人士关心支持的结果，更是广大教师和教育工作者任劳任怨、呕心沥血、无私奉献的结果。今天受到表彰的优秀教师和先进工作者更是其中的杰出代表，在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚品德。你们为全社会树立了光辉榜样，县委、县政府感谢你们，人民感谢你们！

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我县教育事业面临的压力和挑战，主要表现在：一是城乡之间、校际之间教育发展不够平衡；二是农村中小学师资结构、教师配置不够合理；三是教育发展的整体水平，人才培养的个体质量与广大群众的期望，与经济社会发展的要求还有一定差距等。国运兴衰，系于教育；经济发展，教育先行。全县各级各部门和广大教育工作者，一定要本着对全县人民高度负责，对平顺经济社会可持续发展高度负责，对子孙后代高度负责的态度，切实把教育摆在优先发展的战略位置，进一步增强振兴教育的责任感和紧迫感，发扬成绩，克服不足，为我县教育事业发展贡献自己的最大力量。

二、注重特色，办好人民满意的教育事业

办好人民满意的教育，提高全民族的素质，是新时期教育事业发展的主要目标和根本任务。加快教育事业发展，必须牢牢把握这个主题，科学规划，突出重点，整体推进，走出一条具有特色的教育强县之路。重点要抓好以下几项工作：

（一）紧紧抓住提高质量这个核心。教育质量，是现代教育的立足点，也是现代教育的生命线，在推进教育事业发展过程中，我们要牢固树立“质量立教”理念，既要注重教育量的扩张，更要注重教育质的提高，走教育内涵发展的道路。结合我县实际，在学前教育上，要认真落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》，实施好国家“学前教育三年行动计划”，大力实施“学前教育推进工程”，加快乡镇中心幼儿园建设，提高学前教育质量水平，保障全县适龄儿童都能接受基本的、有质量的学前教育。在小学教育上，要把小学教育作为提高全县教育质量的基础和关键，规范管理，改革创新，保证每个学生德智体美劳全面发展。在初中教育上，要突出重点，培优补差，在继续提高优生率的基础上，大面积提高教育教学质量，当好学生小学教育与高中教育之间的桥梁；在高中教育上，要围绕“考得赢”，锁定高参照系，认真借鉴先进经验，提高学校教学管理水平，特别要继续提高高考升学率，提升竞争力。在职业教育上，要瞄准社会产业结构的调整和升级，积极调整专业结构，培养转型跨越发展的急需人才。职业中学要求加快扩容建设，扩大招生量，使更多的未升学的初中毕业生能接受职业教育，促进劳动力转移由体力型向智力型转变，低层次就业向高层次就业转变。党的十八大对教育提出了新的要求是：要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。我们要站在教育事业科学发展的高度，要求各级教育部门和各类学校采取多种形式组织同志们深入学习贯彻党的十八大精神，并与工作实际紧密结合起来。一是要进一步明确办学思路和办学目标，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，要做到务实、气顺、心齐、劲足，切实抓好教学工作和德育、安全工作；二是要认真践行“三平”精神和“红旗渠”精神，传承好我县教育“三苦”精神，推动各项工作再上新台阶；三是要始终坚持以服务为宗旨，努力办好人民满意的教育，早日实现中原一流名校的奋斗目标，为的教育事业增光添彩。

第四篇：教师节暨表彰大会上的讲话

在叶县庆祝2008年教师节暨表彰大会上的讲 话

（2008年9月 10 日）

同志们：

值此第二十四个教师节来临之际，县委、县政府在这里隆重举行庆祝大会，并对教育教学成绩突出的先进单位和个人进行表彰。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向你们并通过你们向全县广大教职员工致以节日的问候！向受表彰的单位和同志表示热烈祝贺！向长期关心、支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

长期以来，广大教师和教育工作者在县、乡党委、政府的领导下，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，辛勤耕耘，忘我工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，涌现出一大批先进模范人物，表现出了对广大学生、对祖国的真情挚爱，赢得了全社会的普遍尊重和广泛赞誉。这充分说明我们的教师队伍是素质优良、奋发有为的队伍，是业务精湛、作风过硬的队伍，是值得党和人民托付和信任的队伍。希望大家继续发扬光荣传统，保持昂扬斗志，自觉践行胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，牢记使命，积极进取，努力开创我县教育发展新局面。下面，我提四点希望和要求：

一、认清形势，提高认识，增强献身教育事业的使命感

国运兴衰，系于教育，百年大计，教育为本。党的十七大从中国特色社会主义“四位一体”的战略布局出发，将教育放在社会建设五有目标和改善民生六大任务之首，提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”奋斗目标，充分体现了党和国家对教育工作的高度重视和对教育工作者的殷切期望。就我县来说，今年“两会”和县委经济工作会议提出了要牢牢抓住发展机遇，打造“中国岩盐之都”，强力推进工业化、城镇化和农业现代化，在区域经济的大融合、大发展中乘势崛起的发展规划，这既为我县教育事业发展提供了难得的机遇和条件，又为教育发展提供了更为广阔的空间和舞台，同时，也对全县广大教育工作者提出了新的更高的要求。近年来，在全县上下的不懈努力下，教育工作取得了一系列可喜成绩，教育事业呈现出良好的发展势头。但同时，我们也要清醒的认识到：我县教育还存在着基础薄弱、现代化水平低、发展不均衡、优质教育资源相对匮乏等问题；在教师中还存在着教育观念陈旧、教育方法单

一、创新能力不强、难以适应新课改要求等现象。如何使我县教育事业继续保持在全市的先进位次，真正由教育大县走向教育强县，如何使我们每一名教育工作者都能成为师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新能力的名师和教育家，更好地担负起时代赋予我们光荣而神圣的历史使命，是全县每一个教师、每一个教育工作者应考虑的首要问题。希望同志们认清形势，切戒固步自封、骄傲自满，要站在经济发展、民族振兴的高度，以时不我待、只争朝夕的精神状态，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，脚踏实地，奋力争先，以更加努力的工作、更加出色的业绩，为我县教育事业做出新的、更大的贡献。

二、规范管理，改革创新，推动教育又快又好发展 教育要发展，改革是动力，管理是关键。只有管理上去了，才能够激发起广大教师的积极性、能动性和创造性，质量才能提高，事业才能够发展。反之，教育发展只能是一句空话。今年四月，县政府专门制定了《关于进一步规范和完善全县中小学教育管理工作的意见》，希望县教体局和各中小学校，要认真领会贯彻《意见》精神，切实加强内部管理，规范教育行为。同时，要解放思想、大胆改革，用改革的办法解决教育发展中遇到的困难和问题。只要是符合群众利益，有利于事业发展，有利于质量提升，有利于资源优化，有利于人才涌现，所有的体制机制障碍都可以突破，任何改革措施都可以尝试。当前，要着力深化三个方面的改革：一是深化教育管理体制改革。切实加强中小学干部人事管理；全面实行教师人事调配联席会议制度，尝试推行差额聘任制；积极探索岗位设置管理和绩效工资改革，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性；进一步加强教育经费管理，理顺教师工资和教育经费管理渠道，做到专款专用。二是要深化督导评价制度改革。要认真抓好即将出台的国家《教育督导条例》的组织实施（目前正面向社会各界公开征求意见），创新完善我县教育督导工作制度，进一步加强和改进对各级政府部门和对学校的教育督导评估工作，强化过程督导，实行动态管理。要充分利用《叶县教育督导简报》这一载体，及时通报动态督导信息，形成正确的教育和舆论导向。三是要深化办学体制改革。坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、规范管理”的方针，大力支持和促进民办教育发展，形成以政府办学为主，社会各方面力量积极参与的多元化办学体制。

三、突出重点，抓住关键，全力推动教育事业持续健康发展

当前，我县正面临实现经济快速发展的重要战略机遇期。因此，教育工作要紧紧围绕全县经济社会发展大局，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，突出重点，强化措施，狠抓落实，努力办好让人民满意的教育，为我县经济社会跨越式发展和“中国岩盐之都”强势崛起，提供强大的人才保障和智力支撑。

（一）强化素质教育，提高育人质量

实施素质教育，必须坚持把德育放在首位，将其贯穿于教育教学的各个环节。要遵循教育规律，研究学生身心发展特点，拓宽德育渠道，创新工作方法，切实加强和改进学校德育工作。把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。教育行政部门和各级各类学校要注重从培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯抓起，引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养学生集体主义观念、团队合作意识、基本道德规范和良好行为习惯。要在学生中普遍开展社会主义荣辱观教育和法制教育，切实增强学生的法制意识；要深入开展教学研究和教育创新，建立健全科学的素质教育评价体系，真正把素质教育落到实处。

（二）优化教育结构，统筹各类教育协调发展

当前，我县教育发展的总体态势是好的，但也存在着一些突出问题和薄弱环节，如：城乡教育发展不平衡，高中阶段教育、幼儿教育发展相对滞后等。因此，在巩固“两基”成果，提高“两基”水平的同时，要把主要精力放在优化教育结构，完善国民教育体系上来。一是要以寄宿制学校建设为切入点，进一步加快农村中小学布局调整步伐，调整优化教育结构，盘活教育资源。同时，进一步加大对农村教育发展的扶持力度，采取政策倾斜、资金扶持、送课下乡、对口支教等有效手段，逐步改善农村中小学办学条件，提高办学质量，促进城乡教育均衡发展。二是必须将职业教育放在更加突出的位置。随着我县工业园区建设不断加快和“中国岩盐之都”的加速崛起，对高素质劳动者和高技能人才的需求量将越来越大，对职业教育发展的要求也越来越高。教育部门要抢抓机遇，乘势而上，紧紧围绕我县产业发展需求，以就业为导向，本着社会需要什么人才就培养什么人才，企业需要什么技术就开设什么技术课程的原则，面向市场办学，全力打造核心职教强县。三是要加快普通高中教育发展步伐，坚持走内涵发展的道路，实施普通高中品牌经营战略，充分发挥示范性普通高中的引领和辐射作用，促进普通高中办学水平的整体提高，力争2010年我县全面普及高中阶段教育。四是要积极发展幼儿教育，进一步健全统筹管理农村幼儿教育机制，落实好每个乡镇办好一所公办中心幼儿园的目标，切实提高幼儿入园率。要进一步加强民办幼儿园的管理，全面规范民办幼儿园的教育教学和管理行为，使在园幼儿健康快乐成长。

（三）坚持教育公益性，促进教育公平

教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。只有办好让人民满意的教育，不断满足人民群众日益增长的教育需求，着力解决人民群众密切关注的教育热点和难点问题，切实保障和实现人民群众的教育权益，才能真正使教育发展成果惠及全体人民。一是要重点落实好免除义务教育阶段学生学杂费、免费提供教科书、提高农村义务教育阶段中小学生生均公用经费标准、农村义务教育阶段寄宿生生活补助及农村中小学危房改造工程等项工作，切实将好事办好，实事办实；二是要切实保障弱势群体的受教育权利，认真做好贫困生资助、进城务工农民工子女接受义务教育、残疾儿童入学及农村留守儿童的教育管理等方面的工作，提供充裕的就学机会，创造良好的学习条件，使教育的公益性惠及每一个孩子；三是要进一步加强对农村薄弱学校的政策支持和教学指导工作，积极扶持薄弱学校改善办学条件，提高教育质量，努力消除城乡之间、校际之间差异，促进义务教育均衡发展；四是要进一步加大依法治教工作力度，全力解决好群众关注的“城区初中、小学‘择校风’”及社会上存在的乱办班、乱收费等热点问题，对公办普通高中招收“择校生”要严格执行限人数、限分数、限钱数的“三限”政策。同时，要严格执行教育收费公示和听证制度，坚决杜绝教育乱收费现象的发生。

（四）加强人才队伍建设，为教育事业科学发展提供保障

一是要加强校长队伍建设。校长是学校的灵魂，实施人才强教工程，关键是要加强校长队伍建设，提高校长素质。全体校长要切实增强干事创业的责任感和使命感，牢固树立“一日无为，三日不安”的责任意识和“业绩论英雄，无功便是过”的理念，面对不断发展变化的教育形势，要加强学习、勇于实践、善于用科学的方法发现问题、分析问题、研究问题、解决问题，努力使自己成为教育管理的行家，成为专家型、学者型、科研型的职业教育家。校长要明确自己在学校管理中的定位，既要善于以制度管理，更要善于发挥自身的人格魅力，以德服人，当好师生的标兵和楷模。要进一步改革校（园）长选拔、任用办法，实行中小学校长聘任制、任期制和轮岗制，落实校长负责制和责任追究制。要建立中小学校长监督约束和评估奖惩机制，避免中小学校长职务“行政化”；要认真推行中小学校长审计制度和离职审计制度，对违法违纪行为要依法依纪追究责任；要建立一套科学合理的中小学校长培训、选拔、考核、交流机制和选拔任用机制，真正把政治坚定、能力突出、作风过硬、群众认可，善于领导的优秀教师选拔到学校领导岗位上来。真正使想干事的人有机会、会干事的人有岗位、干成事的人有地位。

二是要加强教育科研队伍建设。教育科研是教育发展的第一生产力。要通过机制创新，积极引导、鼓励广大教师和教育工作者投身教育科研，进一步加强骨干教科研队伍建设，大力发展校本教研和连片教研，选准方向、整合资源，集中力量攻关一批事关我县教育改革与发展的重点、难点课题，加快优秀教科研成果的转化和推广，使其尽快形成教育教学的现实“生产力”。

三是要加强教师队伍建设。加大力度，完善机制，努力培养和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的高素质教师队伍。要始终坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，努力探索新形势下师德建设的规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断创新，提高师德教育的针对性和实效性。要进一步加强教师培训培养，树立终身教育的理念，转变教育观念，更新知识结构，提高教师的专业素质和教育教学能力。要注重加强骨干教师队伍建设和农村教师队伍建设，建立健全城乡教师对口交流制度，进一步激发教师队伍活力。

四、凝心聚力，营造氛围，不断优化教育发展环境 发展教育涉及千家万户，关乎全县经济、社会发展大局，绝不仅仅是教育部门的事，而是全社会共同的责任。因此，各级各部门党政主要领导要深刻认识教育与经济社会发展的关系，真正把教育摆在优先发展的战略地位，采取措施，为教师和全县教育发展诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

一是强化组织领导，为教育事业快速发展铺平道路。要树立“不重视教育的领导是不称职的领导”的责任意识，建立党政一把手主抓教育的工作机制。各级领导干部要作教育优先发展的积极倡导者、推动者和实践者，建立党政领导联系学校、联系教育重点项目制度，形成党委、政府统一领导，有关部门各司其职，社会力量广泛参与的教育工作新格局，为教育事业发展搞好服务，保驾护航，推动全社会关心、重视、支持教育。二是加强教育宣传，营造尊师重教的良好氛围。新闻宣传部门要充分发挥新闻舆论的导向作用，加大对教育工作正面宣传和舆论监督的工作力度。进一步做好先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导等工作，大力宣传改革开放30年来我县教育事业的发展成就，为促进教育事业又好又快发展营造良好的舆论环境。

三是净化教育环境，为教育提供宽松的发展环境和广阔的发展空间。一是要严格实行学校检查“准入制”和“免收费制”。严禁各部门、各单位对学校“乱收费、乱检查、乱罚款”。确需检查的须报经县政府纠风部门批准，只检查不收费。未经县纠风部门批准，任何单位和个人均不得入校检查。否则，一经查实，县纪检监察部门要依法依纪严肃追究单位主要领导和有关当事人的责任，并在新闻媒体上公开曝光。二要不断加大教育投入，县财政部门要紧紧围绕义务教育“三保政策”的落实，把义务教育的各项经费需求，全面纳入新机制的保障范围，对各项教育经费要优先解决，及时足额划拨，确保教育教学工作正常转转。要进一步规范教育费附加管理，按照上级有关政策，城市教育费附加全额直接进入教育费附加专户，由教育部门统筹安排。要配合教育部门理顺教育经费管理渠道和教师工资拨付、发放渠道。教体局要切实加强教育经费管理，实行“校财局管校用”，教体局要尽快成立“会议记账中心”，根据各单位、学校实际情况，核拨经费并监督使用，确保专款专用。同时，要设立教师工资专户，教师工资由县财政直接拨付教师工资专户，教体局审核后由银行代发。三要切实加强队伍管理。县人事部门要配合教育部门进一步加强中小学干部人事管理。教师编制由县教体局会同县编办按省、市核定编制数和规定的师生比，根据学校教学实际需要，确定各学校实际编制，教师调动只能在编制限额内进行，任何单位和部门均不得违反规定占用或变相占用中小学教师编制。凡一切教师人事调配，均由县“教师人事调配联席会议”研究决定，任何单位和学校均不得私自聘用临时人员，对已聘临时人员要坚决予以清退。县教体局要严格规范系统内部人事管理，对在编不在岗的教师要限期说明情况，敦促上岗；对擅自离岗的教师要限期说明情况，接受纪律处分。逾期者依法停发工资，予以辞退。凡我县教育系统在职教职工一律不准到私立学校或企事业单位兼职，否则，一经发现，将按有关规定严肃处理。四是要进一步加大综合治理工作力度。各乡镇政府要切实履行《义务教育法》和上级有关文件规定的职责，履行好学校周边环境治理第一责任人的责任，依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校合法权益。公安、消防、文化、工商、卫生、建设、交通、司法等部门要密切协调，加大对校园周边环境的综合治理力度，严厉打击侵扰学校的黑恶势力，为教育事业持续健康发展创造良好的外部环境。

同志们，加快我县教育事业发展，全面提高教育质量，是广大教师和教育工作者的神圣使命，任务艰巨，责任重大，县委、县政府和全县人民对此给予殷切厚望。希望大家不辱使命，不负厚望，振奋精神，扎实工作，为我县全面建设小康社会，实现“岩盐之都”快速崛起和国民经济跨越式发展多做贡献，再立新功！

最后，祝全县广大教师和教育工作者身体健康，工作顺利，节日愉快！

谢谢大家。

第五篇：教师节暨表彰大会上的讲话

在庆祝第**个

尊敬的各位教师，同志们：

再过两天就是第**个教师节，是人民教师的喜庆节日。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者们，向为霍城教育事业作出贡献的离退休教师们，致以节日的问候和良好的祝愿！向受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！向多年来关心、支持教育事业的社会各界表示衷心的感谢！

教育是民族振兴的基石，是塑造未来、孕育希望的宏伟事业，是各族群众最期盼、社会最关注的一项民生事业。

多年来，我县的经济建设全面推进，社会发展成就斐然，教育工作更是硕果累累、业绩骄人，为国家各大中专院校输送了一大批莘莘学子，培养了许多优秀人才，为霍城的经济社会发展提供了强有力的人才保障和智力支持。

多年来，县委、县人民政府一直重视、关心和支持教育工作，始终把教育放在优先发展的战略位置。特别是近年来，我县正处在经济发展的加速增长期，基础设施配套需要大量资金投入，财政状况比较紧张，但我们始终坚持“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的思想不动摇，始终把有限的资金用在优先保证教师工资发放和优先保证教育投入上。尤其是新一轮对口援疆以来，我们不断加大教育基础设施建设，投入1.6亿元，实施了48所幼儿园建设、职业技术学校二期建设、江苏中学体育馆建设、中小学校舍改扩建以及薄弱学校改造、抗震加固、教师周转房、校舍维修等，采购了一批图书和仪器设备等，极大地改善了全县的教学条件。各乡镇（中心）也都立足自身实际，全力以赴支持教育事业发展，在校舍建设、设施配套等方面投入了大量的人力、物力和财力，为整个教育事业的长足发展创造了良好条件。

多年来，霍城形成非常好的尊师重教优良传统，全社会关心支持教育的氛围十分浓厚。尤其是近年来，一些企业集团以及其他社会各界，情系教育，慷慨解囊，急教育之所急，帮教育之所需，最大限度地对教育事业进行了扶持帮助，尊重知识、尊重人才、尊师重教在全县上下已蔚然成风。我们大力实施文化援疆和教育援疆工程，积极与江苏省、无锡市、江阴市建立对口协作关系，县教育局、教研中心和5所县直学校与无锡市对应单位签署了帮扶协议。自20xx年以来，我县共接受无锡市各级各界给予教育系统的援助资金就达3600余万元；无锡市有6批教育考察团来我县考察，随行专家在我县举办各类讲座30场次，讲授优质示范课19节，培训教师达4300余人次；我县共有200余人次赴无锡考察培训和学习，使我县的教育事业有了新的更大发展。

多年来，面对教育事业发展的新要求，县教育局党委一班人团结带领广大教育工作者负重奋进，扎实工作，始终保持了霍城教育持续健康发展的良好局面。我们的广大教育管理者特别是各中小学的书记、校长们，一心扑在事业上，既当指挥员，又当战斗员，以身作则，率先垂范，成为了教育战线的旗帜和标兵。而那些奋战在教育一线的广大教师们，他们不计条件优劣，不论待遇高低，潜心教书、精心育人，甘为人梯、默默耕耘，对教育工作倾注了自己的全部心血、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了全社会的尊敬和爱戴。

借此机会，我代表县委、县人民政府，向广大人民教师和全体教育工作者致以崇高的敬意，并表示最衷心的感谢！

下面，我就做好教育工作提四点要求：

一、全力提高各族群众关心的教育教学质量

教育质量是学校生存发展的根本。我们必须抓好以下三个方面：一要坚持以人为本，大力发展优质教育。在学前教育方面，加快建立政府主导、公办为主、社会参与的学前教育公共服务体系，引领学前教育快速发展，加快幼儿园标准化建设。到十二五末，幼儿学前入园率均达到90%以上。在双语教育方面，充分利用援疆优势，选派双语教师外出参加中长期培训，不断提高双语教师业务水平，不断加强双语教师队伍建设。并通过“民汉合校”大力改善民语学校办学条件，推动我县少数民族教育快速发展，推进民汉教育均衡发展。在义务教育方面，积极开展城乡学校“结对子”、送课下乡、送教下乡等活动，进一步完善帮困助学体系，不让一个孩子因家庭经济困难而失学，保证每一名学生完成义务教育学习任务；做好残疾儿童、青少年接受教育工作，切实维护和保障残疾儿童平等受教育权利。在高中教育方面，加快基础设施建设，提高教育教学水平。对江苏中学，我们要提出更高的目标，力争把它真正创办成自治区级的精品学校。县一中、二中、四中要积极准备，争取成为伊犁河谷的精品学校。在职业教育方面，紧扣“三化建设”，进一步创新办学理念，突出专业重点和办学特色，为霍城发展培养更多高层次、高水平的人才。