2014年团里演讲稿

第一篇：2014年团里演讲稿

立足岗位作贡献，我为坡马添光彩

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们，大家好！今天我演讲的题目是《立足岗位作贡献，我为坡马添光彩》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，作出最大的贡献！其实，奉献对于我们每一个人来说并不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为春天献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神为单位的发展做出贡献呢？

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。对一个城市来说，没有人当市长是不行的；同样，如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是，想扫地的人肯定不多。人活在世上，总要有个目标，总要有个发展方向，再说的朴实点，就是要有个谋生的依托，既然把单位的发展作为事业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花！

有句口号说的好：不爱岗就下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说的具体点就是要做好自己的本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢；敬业，就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本工作精通的行家能手；敬业就是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动，没有创新那也不叫敬业。在我国敬业者的楷模比比皆是，如杂交水稻之父-袁隆平, 新疆哈密市二堡镇二堡村乡村医生-刘玉莲，抗击SARS的领军人物-钟南山，县邮政局投递员-王顺友……，他们就是那种把工作当成人生的追求，在自己的岗位上发挥着光和热。

“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”这是八荣八耻的一条。每个人都希望过上美好的生活。有的人期待着别人的恩赐；有的人想投机取巧，甚至坑害别人来获得，其实，真正的美好生活，只有靠劳动去创造。我们坡马就是依靠自己的劳动创造了美好的生活。听说这里曾经是贫穷落后的地方，无楼房无公路，后来，这里的人们在党的领导下，决心用自己勤劳的双手，去创造美好的生活。近些年，我团踏着城镇化建设的步伐，十幢廉租房平地而起，还有一些别墅正在建设中，人们的生活水平不断提高，业余文化生活逐渐丰富起来…… “千里之行始于足下，成就梦想唯有实干”，亲爱的朋友们，释放我们的热情吧，让我们投身于坡马发展的大潮中，让我们在建设美丽、和谐、富裕的坡马路上焕发出绚丽的光彩！我的演讲到此结束，谢谢大家！

演讲者：王利花 2014-05-17

第二篇：《马戏团里的明星》读书笔记

读书笔记

（3—6年级）

班级： 姓名：

1、书名《马戏团里的动物明星》 作者：沈石溪

2、作者简介：沈石溪，著名的动物小说家。被誉为中国动物小说大王。主要作品：《斑羚飞度》、《第七只猎狗》、《最后的战象》等。

3、这本书是属于哪一类的？（动物小说）

4、我所读的这本书的内容提要：

这是一本收录了沈石溪动物小说中关于马戏团的中短篇小说的小说集。其中，每一个故事都令人感动。在沈石溪笔下“阳光大马戏团”里的动物演员有的聪明乖巧、有的令人发指、有的兢兢业业、有的……

5、我读了这本书的心得体会：

读完了这个故事以后，可以看得出来，文中的女训兽员孙曼莉虽然聪明能干，胆子很大，是个好训兽员。但她被心机重重的翁导演花言巧语给左右，进而又被翁导演给的金钱左右，让狮子辛为的野性爆发，猎杀了马。最终，因为她承诺过马戏团动物杀生要送动物园，而她过了好久才告诉马戏团“杀生”这事，从而被辞退；又因为答应剧组不说出“杀生”这事，所以也没能签约。看来，做人要讲诚信，如果不讲诚信，终将一事无成。

6、我为这本书设计的广告语：本书构思巧妙、引人入胜。

7、家长对我读这本书的评价：

自从开始读书了，电视电脑不玩了。很像一个“小作家”了。

第三篇：社团里谁能得到锻炼

社团里谁能得到锻炼.txt每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪一一，于是坠落凡间变为女孩，所以，男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃整个天堂。朋友,别哭,今夜我如昙花绽放在最美的瞬间凋谢,你的泪水也无法挽回我的枯萎~~~ 每年开学的时候，各个大学的主干道两旁都会摆放着各大社团的宣传板，许多新生围着咨询、报名，而每个社团的负责人都会使出浑身解数趁此机会来宣扬自己的社团。

许多新生甚至一下子就报了7-8个社团，他们普遍认为多参加社团活动可以锻炼自己各方面的能力，对自己人生发展有很大帮助。

社团里谁能得到锻炼

但是对于部分学生却并不完全赞同，他们认为这对于找工作并没有很大作用，因为社团提供的锻炼机会毕竟很有限，所以他们把大部分时间都花在学习上，并努力赢得多次奖学金。不过我认为在社团作为一个普通的会员和干事确实锻炼机会有限，如果作为的社团的干部或负责人，那样锻炼的机会相对多一点。

确实，活动负责人有更多机会发挥自己能力，展示自己才能，表达自己想法。而相对于新加入的会员则鲜有展示的机会，往往从事多人参与的体力活，成为真正的“干事”。锻炼机会相对于社团人确实存在着看似“不公平”的现象。部分社团存在“变质”现象

很多社团在近几年取得了长足发展，但是也有一些社团由于经费、场地等问题，使得他们在发展中距其初衷越来越远，使其原有的文化精神慢慢褪色，文化内核的缺失对于社团自身发展和会员的存留的确是非常大的挑战。

有些新成员也反映出了他们的心声，新成员认为某些社团举办的活动太少，或距他们的理想差距太大，于是便得出他们自己的结论：学生社团成为了少数人表现的舞台，自己所付的会费与收获无法达到合理的平衡等等。总之，无形之间，他们感觉“上当”了。

在这个问题上，首先社团特别是其负责人有不可推脱的责任，尽管有资金、场地等很多因素的制约，但是社团文化精神的流失或者没能保存好这些文化内核是严重的失误。其次是学生组织的体制问题，资金利用不合理，浪费现象严重，社团间有机联系合作有限，这是又一瓶颈。

所以如何保持社团的文化精神，确保前进方向的正确，是社团人要认真思考的问题。如何使社团永葆生机

众所周知，每年从社团退出来的同学数量都有很多，而且其中不乏一些十分优秀的人才。那究竟怎样才能永葆社团的生机和活力？我认为就要建立一套正规和完善的社团体制。

有些人说，要多搞活动，没有活动社团就失去了自身的意义，只有搞活动才能使社团更具魅力。

但是，只是追求活动数量还是不够的，还要采取几种措施，一是健全社团各项规章制度，并保证有效实施，使社团管理严格有序；二是促使社团制定出相应的培训和长期的活动规划，提高社团活动的质量：三合理的用人机制，争取让更多的成员发挥其热量。在完善以上措施的同时，也要允许社团成员犯错误，允许出现失误，允许有改正的机会，这样才会有更多的人在跌倒中爬起，在爬起中进步。让社团成为大家自由发挥的舞台，成为自由飞翔的天空，成员的积极性和能动性才会得到更大的发挥，因此社团也会保持生机。

只有会员从社团中得到切实的利益并在社团文化的熏陶中形成共同的情感，他们才会将社团的接力棒代代相传，社团的生命也会随之延长。新成员的社团心态问题

新成员如何面对学生社团？在选择加入社团时要有自己明确的目标和方向，不要随大势，学生社团是由有着共同爱好的同学聚集在一起，追求共同的理想的组织，若是没有相应的兴趣，往往会对自己选择的社团“失望”，甚至出现“上当”的感觉，因此在选择时要三思而行；同时当加入自己喜欢的组织后要学会认真学习，谦虚请教，积极寻找展示自己的机会，告诉别人“我能行”，这样你将得到更大的发挥空间和锻炼机会；再次要体谅学生组织的有限条件，学会同舟共济，一起面对困难，切莫知难而退，倒打一耙。只要有一颗积极的心态，你的大学社团生活将是有滋有味，有所收获，你的人生也将因为大学社团生活而更加灿烂。

社团是学生的第二课堂，是锻炼同学的地方，只有学校更好的营造社团文化氛围，学生社团更好的完善自身机制，成员更加积极主动，我们的这个课堂、舞台才会诞生更多的人才。我们相信在这个舞台上谁都可以得到锻炼。

第四篇：老年大学合唱团里的“+””-“班长

“***之队”合唱团里的“正”“副”班长

——首届**省老年文化艺术节活动花絮之一

金秋的九月，迎来了**省首届老年文化艺术节，由离退办组织的“***之队”合唱团一行49人，也奔赴位于庐江的比赛场地。

参加本次比赛的年纪最大的是老党员刘**，他也是**老年大学歌咏班的资深副班长，合唱团的队员们都亲切的喊他“老刘”。今年已经年满71岁的“老刘”,要说从外型看，与同龄的老人也没有太大的差距，可要跟他接触后，你就会发现，他所展现出的精神面貌全然没有七旬老人的影子——赛前的每次训练，他总是早早的来，为大家提前打开空调，烧好开水，即使是炎夏高温，路途遥远，他也从未以任何原因请过假，缺过课；比赛期间，他更是严格遵守每天起床、化妆、就餐、走台等各个时间节点，从不拖拉，还经常鼓励大家要齐心协力，保持自信，在台上赛出风采，给队员们做了很好的表率。

而老年大学歌咏班的“一把手”**，作为此次参赛的合唱团“总司令”，她不但在**市老年大学合唱团担负着主力歌手，同时也在咱们**老年大学声乐班担任班长。性格爽朗热情，却又有几分泼辣的她，不仅是老师在课堂上的“贤内助”，也是团队中的“大姐大”，有着一呼百应的魅力。像组建微信群用于发布通知、上传文件，协助老师做好分声部的训练，给新队友做细致的发音指导，联系协调与其他合唱团的交流等等，只要是班里的事，事无巨细她都放在心上；而作为在家庭中，已是“奶奶辈”的她来说，帮助工作繁忙的儿女带孩子，也是头等大事。为了兼顾二者，有时时间实在来不及，她只能带上这个

才刚刚五岁的“编外小学童”，一张纸、一支笔，让她自己在排练的教室里写写画画，实在困了累了，就两张椅子拼一起临时睡一会儿„„

锲而不舍，金石可镂。辛勤地付出，必定换回累累硕果！经过老师和队员们整整两个月的努力，合唱团的全体队员在舞台上一展歌喉，表演受到评委的一致好评，最终在**省首届老年文化艺术节的合唱比赛中，夺得铜牌的优异成绩。这无疑给了所有队员深深的鼓舞，他们在欣喜之余，也纷纷表示：未来的日子里，“***之队”合唱团的成员们将会投入更大的热情，把今天取得的成绩作为动力，把合唱的水准提升到一个更高的台阶，为企业争荣誉，为团队塑形象，为自己展风采！

第五篇：马戏团里的小丑 教学设计

《马戏团里的小丑》教学设计

小学

王然

教学目标: 1．通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演时的情景。

2．培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。3．激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。教学重点:

1．培养学生认真观察生活的习惯和大胆表现的能力。

2．培养学生的对基本造型的基本表现能力。

3．培养学生的对空间的基本认识。教学难点:

1、是否能够把观察的事物大胆表现出来。

2、对小丑的动作的描绘是否生动。

3、舞台的空间的描绘是本课的难点。教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课： 师：同学们马上要过六一了，今天老师要请大家看一个精彩的表演，大家看的时候一定要认真仔细，一会老师还会有问题要提问你们的。

（播放视频）

师：刚才大家欣赏的是节目？ 生：马戏团小丑。

师：对。今天我们就来认识一下马戏团的小丑。师：刚才节目里的小丑多有意思呀，谁能来这里表演一下小丑的动作。（师请出两个学生来模仿小丑的动作）师：好。那请同学们说一说他们像小丑吗？ 生：不像。

师：既然说不像那我们就看一看小丑的样子，谁能说一说小丑是

什么样子。

生：我的小丑是在爬杆。我的小丑在玩球。我的小丑在变魔术…… 师：好现在老师这里也有一些漂亮的小丑请同学们继续欣赏。

（播幻灯片）

师：看完了之后，谁能说一说你们现在看见的小丑样子、服装、装扮都有什么不同。请大家先讨论一下。（生分组进行讨论）

生：衣服的颜色，帽子的不同。小丑的装扮也千姿百态。

师：好。我们刚才欣赏完小丑的图片，小丑因为他的扮相滑稽，动作的可爱我们大家都喜爱，老师现在这里有一个图形，我找几个同学来讲台上来给小丑装扮装扮。

（请两个学生到讲台上来画小丑）

师：我看刚才到讲台上来的同学画了画，台下的同学就坐不住了，是不是你们也非常想试一试，好，现在我们来画小丑。师：谁先说一说你想怎么画？

生：我想画小丑在舞台上变魔术。我想画小丑在教小朋友演戏。我想画小丑在训狮子……

师：大家说的非常好。那我们看一看别的小朋友和画家都怎么画小丑的。

欣赏学生作品（幻灯片）师：今天我们就开始画小丑。

师：老师现在要重点提示我们在做画时应注意：

1、小丑都在什么环境

2、小丑的动作

3、小丑的扮相

4、小丑的最大特点

三、学生作画教师辅导：

同学创作的也各有特色,老师给予积极鼓励的评价。让同学们评出自己喜欢的小丑明星。

（通过生自评、互评，老师的赏识评价，拓宽学生思路，鼓励创作热情，增强其自信心，使学生体验到成功。）

四、课后总结：

刚才我们欣赏了马戏团的小丑的精彩的表演。同学们一定非常高兴。学完这课以后希望同学们一定要注意认真观察生活的每一件事物，并且发现他们的美，还要用你那灵巧的手把它表现出来。

教学反思：

二年级的学生活泼好动，想像力丰富，在此课教学活动当中，我以马戏王国的小丑为主线串联课堂的始终，创设与教材相应的情境，让学生的思维在真正获得解放的状态下自然地展开想像，进入美术创作当中。学生创作出了会飞的小丑，能听懂动物语言的小丑等，让学生的学习成为在老师的指导下，主动富有个性的创造活动，使他们在学习的过程中获得成功的快乐体验。我想他们学到的不仅仅是知识，更重要的是学会了学习，学会了创造。