建设学习型党组织党员干部读书状况的调查报告

第一篇：建设学习型党组织党员干部读书状况的调查报告

湖北省财政厅建设学习型党组织 党员干部读书状况的调查报告

近年来，湖北省财政厅紧紧围绕“学习氛围浓厚、学习重点突出、学习方式创新、学习机制健全、学习成果转化”的目标要求，努力让学习成为机关党组织建设的主要特征，积极探索和完善机关学习方式方法，不断提高财政干部职工的理论素养和业务能力，在厅机关形成人人重视学习、人人参与学习的良好氛围。

为真实客观地了解厅机关党员干部的读书状况，我们紧紧围绕党员干部“读书学习”这个主题，在厅直机关进行党员读书状况问卷调查。共计发放和收回有效调查问卷273份，其中：党员干部占96%，按学历划分，研究生学历30%，本科学历占59%，专科及以下占11%；按年龄层次分，35岁以下占23%，35-45岁占30%，46-50岁占21%，50岁以上占26%。调查问卷共收集推荐书目122本，收集对创建学习型党组织工作意见和建议216条。

一、读书现状

此次调查对象中从问卷调查情况看，厅机关党员干部读书状况总体上是好的，喜欢读书、坚持读书、主动读书是主流，对读书学习的重要性有一定认识，养成了一些读书学习的良好习惯，爱读书、善读书、读好书的环境和气氛已初步形成。

（一）读书兴趣浓厚。在回答“您是否喜欢读书？”这一问题时，选择“非常喜欢”的占22%，选择“喜欢”的占65%，选择“一般”的占13%，没有人选择“不喜欢”。党员干部对读书兴趣都十分浓厚。

（二）读书目的明确。据调查结果显示，对读书目的的看法，82%的同志认为是为了“丰富知识，提高文化修养”和“学专业知识”，还有16%的同志读书是“兴趣爱好”，只有2%的读书是为了“休闲打发时间”。综合以上调查来看，机关党员干部对读书的目的很明确，对读书的重要性有深刻认识。

（三）读书渠道多样。平常获取知识的主要渠道多种多样，有书籍、报刊、培训、讲座、广播、电视、手机报、网络等等，调查中，选择三种以上获取知识途径的占84%，选择两种渠道的占13%，选择一种渠道的只占3%。读书渠道多，获取知识的面就更广。

（四）读书爱好广泛。有45%的同志除喜欢读“财经类书刊”和“与工作相关的书刊”外，还喜欢读“名人传记”、“文学作品”和“法律哲学”，有32%的同志喜欢读“理论类书刊”和“传统文化书刊”，有10%的同志喜欢读“流行畅销书刊”和“健康养生”，还有13%的同志对所有书刊都感兴趣。

（五）读书习惯良好。从读书时间上来看，每天读书时间在“1小时左右”的占54%，“1-3小时”占32%，“3小时以上”和“半小时以内”各占7%；每周阅读时间在“0-3 2 小时”的占6%，“4-6小时”占32%，“7-9小时”占33%，“10小时以上”占27%；从读书数量上来看，每年读书在“1-3本”占6%，“4-6本”占32%，“7-9本”占33%，“10本以上”占27%。由此可见，绝大部分党员干部都能在工作之余挤出时间读书，养成了自觉学习的良好习惯。

二、存在的主要问题

据调查结果数据统计分析，厅机关读书状况基本令人满意，在一定程度上反映出厅直机关各党支部（总支）自觉抓好读书学习，也反映出机关党员干部普遍重视个人读书学习。但是，对照党的十七届四中全会关于建立学习型政党的要求和《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，在开展学习型党组织建设和党员干部读书学习过程中，还存在着一些薄弱环节和问题。主要表现为：

（一）学习方式单一，读书条件还不完善。在调查中，受访党员干部91.2%的人一般是在业余时间读书，跑图书馆、到阅览室、上网读书的人不足10% ；对“支部是否有读书场所”的调查，29%的支部有阅览室，45%的支部有图书柜，还有26%的支部没有专门的读书场所。党员干部读书场所比较单一，也没有什么理想的学习去处，一定程度上影响了大家对读书学习的坚持和兴趣。

（二）读书障碍较多，读书环境还不太优。调查“党员干部读书最大的障碍”问题，有47%认为是“工作繁忙、没有时间”，有26%的认为是“应酬庞杂、没有心思”，有20%的认为是“书刊繁杂、无从选择”，还有7%的认为“读书无 3 用、没有兴趣”。“党员干部认为读书学习中存在最为严重的问题”，有25%选择“追求享乐、玩物丧志、不好读书”，有36%选择“热衷应酬、忙于事务、不勤读书”，有21%选择“浅尝辄止、不求甚解、不善读书”，有18%选择“学而不思、知行不

一、学用脱节”。因工作繁忙，应酬庞杂，用在读书上的时间和精力很少，环境和氛围不优、读书气氛不浓，客观上造成了机关党员干部难以静下心来读书。

（三）学习型党组织建设还不完善。对各支部（总支）学习制度执行情况的调查结果显示，认为支部（总支）“按时学习”的占16%，“灵活执行”的占52%，认为支部（总支）学习制度“流于形式”的占23%，认为“仅在讲话、总结中有”的占8%；支部（总支）能经常组织党员干部读书活动占49%，很少组织党员干部读书活动占42%，从不组织党员干部读书活动占9%。这反映了学习型党组织建设的发展还不够平衡，有的支部（总支）开展读书学习活动基础相对薄弱。

三、对学习型党组织工作的意见和建议

建设学习型党组织是解决当前党员干部在学习上存在的突出问题的迫切要求。为进一步在厅机关形成以学习推动工作，以工作促进学习的良好局面，探索出适应财政工作需要的学习方式方法，建立健全干部职工学习教育的长效机制，实现干部职工政治思想明显进步，业务能力明显提高，工作作风明显转变，服务意识明显增强，行政效能明显提升的工作目标，针对这次读书问卷调查发现的一些问题，我们提出以下几点意见和建议：

（一）完善党员干部读书学习必要的条件设施 一是提供必要的学习场地，营造良好的学习环境。进一步加强厅机关资料室、阅览室建设，按照资料丰富、查阅方便的要求，充实厅机关现有资料室、阅览室的学习资料，改善硬件环境，完善借阅制度；二是定期向党员干部推荐和征集学习书目或优秀书籍；三是实行机关统一购买与个人自行购买单位报销相结合的读书资料购买制度；四是各支部每年安排一定的图书购置经费，充实支部读书学习资料。

（二）创新党员干部读书学习方式

一是开展多种形式学习，在党员干部自学的同时，采取举办研讨会、请专家讲座、下基层调研、交流互动等不同形式、不同专题的学习；组织学习考察活动；成立课题研讨小组，不定期在厅机关召开各种形式的学习成果交流会；举行短期的学习培训和轮训；组织形式多样的具有财政特色的文化活动，增强学习活动吸引力。二是充分利用现代网络，开展网上读书活动。网络知识更新快，内容丰富，学习不受时间限制。调查显示，党员干部上网读书占52.8%，有83.6%的同志是通过网络获取知识。在落实好省委组织部、省直工委开展的“湖北干部讲堂”和“周末大讲堂”网上学习的同时，在厅内网上建立党员干部读书学习交流的平台。

（三）丰富党员干部读书学习内容

在加强党员干部理论学习，提高政策理论水平的同时，对社会热点问题、财政改革和业务工作重点、难点、热点问题组织专题讲座，请专家教授作辅导报告；结合党员干部不 5 同年龄层次、不同兴趣爱好，有针对性地组织开展各种内容的学习讲座，丰富读书学习的内容，调动党员干部学习积极性。

（四）充分发挥领导干部表率作用

调查“怎样看待对领导干部读书学习所做的硬性规定”，有41.6%的认为“很有必要、应该规定”，还有48.1%的认为“结合实际、灵活操作”。绝大多数党员干部肯定了领导在读书学习中的表率作用。领导干部以身作则，带头读书学习，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，带头讲党课、作报告，带头宣传理论、讲解政策，充分发挥党委中心组和领导干部的带在机关学习活动中的示范和引导作用，从而带动全体党员干部形成良好的学习风气。

（五）完善党员干部读书学习机制

一是制定符合实际的党员干部学习计划，明确具体要求，保证学习时间；二是有针对性地确定学习内容，提高学习质量，保证学有所获，防止走过场；三是建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等制度，完善党员干部理论学习、党委（党组）中心组学习、党员干部定期集中学习等制度；四是强化督促检查和考核。学习的目的在于提高党员干部素质，提升干部能力，促进财政工作，要加强对学习过程的管理考核，把个人学习纳入年度考评考核体系，作为选拔任用干部的重要依据。

附：党员干部推荐书目

厅机关党办

二○一一年九月八日

第二篇：建设学习型党组织读书心得体会

建设学习型党组织读书心得体会

按照自治区党委建设学习型党组织工作协调小组《关于在全区开展读书心得征集评选活动的通知》的精神要求，本人现根据通知要求，并结合自已工作实际，谈谈对“新时期领导干部如何正确使用手中的权利”的认识和体会。在当今社会，随着各种形形色色的诱惑，不少党员领导干部纷纷落马。面对新形势，作为一名乡镇领导干部如何正确行使好手中的权力直接影响着党和政府在人民群众心中的印象。在新的历史条件下，随着社会主义市场经济的蓬勃发展，领导干部能否正确地行使手中权力；能否始终保持清正廉洁，能否经得起长期考验，直接关系到国家和个人前途命运。在这种情况下，作为乡镇领导干部，尤其是乡镇正职更要绷紧廉洁自律这根弦，清清白白做人，实实在在做事，干干净净从政。坚持三个“始终”，注重五个“防”，方能过好廉政建设关。

一、坚持三个“始终”

一是要始终清醒明白权力是什么。权力是组织和人民赋予我们用来为人民服务的工具，不是谋取一己私利的工具。诚然，权力也确实能为权力掌握者带来自身实惠，但我们要始终记住权力是把“双刃剑”。用权为公，可以造福社会，赢得人民的赞誉；用权为私，既损害人民利益，1又伤害了自己，终为人民所唾弃。作为乡（镇）长手中也或多或少的掌有一定的权力，那就要求我们正确运用手中的权力，维护好权益，服务好社会，自觉做到“用权为民，清廉一生”。

二是要始终做到慎独、慎初、慎微。从所读的书里，看到一桩桩、一件件痛心疾首、触目惊心的腐败案件，尤其是自己的同事受到党纪和国法制裁时，我的内心十分痛心，他们并不是一开始就陷入犯罪的深渊的，大致都有一个腐败轨迹，在独、初、微时，没有能把握自我，总以 “别人不知”、“就此一次”（数目不大）”来自我蒙骗。作为一名乡（镇）长，就必须常怀律己之心，做到警钟长鸣，防微杜渐，过好节庆关、亲情关、友情关、小节关，认真算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康七笔帐，稳住心神、管住身手、抗住诱惑、守住底线，真正做到“算好清廉七笔帐，走好人生每一步”。

三是要始终检查对照。胡锦涛总书记在中纪委七次全会上，倡导了领导干部八个方面的良好风气，作为一名乡（镇）长，应“一日三省吾身”：是否背着组织干了什么，是否背着家庭干了什么，是否昧着良心干了什么。时刻为自己准备好三盆水：一盆水洗头，保持清醒的头脑，非分之念不想；一盆水洗手，保持干净的双手，不义之财不要；一盆水洗脚，保持正确的方向，是非之地不去。做一名对得起组织、对得起亲友、对得起自己的共产党员。

二、注重五个“防”

一是思想防“腐”。思想道德防线被突破，最容易中箭落马。乡镇正职必须严格遵守廉洁从政的各项规定，时刻牢记肩上的责任和使命，把牢“工作圈”、“社交圈”、“娱乐圈”，不为金钱所动，八小时以内与八小时以外一个样。越是在别人不知晓的情况下，越要严格要求自己。思想上经得住诱惑，守得住清贫。不能因一些蝇头小利毁掉名誉、家庭、自由、健康。

二是作风防“浮”。心浮气燥，容易乱方寸，做出违法、违纪、甚至犯罪的行为。作风上防“浮”，第一，要养成一个好的学风，不仅注意法律业务的学习，而且注意政治理论的学习，练就扎实的基本功，及时把学习的成果转化为谋化工作的思路，促进工作的措施。第二，要结合当前“创先争优”活动，尽心尽职履行职能，不折不扣完成领导交办的任务。第三，要保持一颗平常心，坦然面对名利得失，淡泊明志，宁静致远。

三是交友防“滥”。交友不慎，就会迷失方向，不仅害自己，而且祸及家庭和亲人，警惕那些甘言如饴的昵友，以利相交的贼友，切忌不讲原则，不分良莠，滥交朋友。不傍大款、不与异性搭讪，不与不三不四之人交道，注意培养健康的生活情趣。

四是生活防“小”。大凡落马贪官，从初伸手到惩处，多因“恶”小而为之。作为乡镇正职更要注意小事、小节、小处。谨记“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，不能认为仅一次、仅一例、仅小利而作为，看起来，起初，贪污受贿虽然微不足道，但是腐败时间长了、欲望膨胀了、胆子变大了，养成大贪，走上腐败的道路，给国家、社会、家庭带来无法弥补的损失。

五是执纪防“情”。严肃认真执行法律法规和纪律制度是反腐倡廉的重要保障。作为乡（镇）长要坚持原则，在权力和友情、亲情之间要有一条不可逾越的鸿沟，不能把权力因素带到朋友交往中，否则，既害自己又毁友情。要不为说情所动、不为权势所动、不为邪恶所动。要一身正气，自觉抵制“说情”、谢绝一切“盛情”，掺杂工作“私情”。掌权、用权要如履薄冰，保持戒备心理，用党的纪律来规范自己，用腐败典型来警示自己，自筑高压防线。

通过开展读书活动让我受益匪浅，让我觉得把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中，做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共产党员的先进性。

第三篇：建设学习型党组织,提高党员干部队伍素质

建设学习型党组织,提高党员干部队伍

素质

建设学习型党组织,提高党员干部队伍素质

建设学习型马克思主义政党，是党的十届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型党的基础工程。我市人防机关认真贯彻落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，把读书学习作为人防干部队伍共同进步的途径。在建设学习型党组织中，人防机关进一步端正学习态度、丰富学习内容、改进学习方法、拓展学习途径，不断提高人防工作科学化水平，为推进人防向民防转型的“两防一体化”建设夯实基础，提供保障。

一、建设学习型党组织，造就一支坚强有力的领导班子 长期以来，我市人民防空建设坚持长期准备、重点建设、平战结合的方针，贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则，在提高城市防护和应急救援能力、服务和谐社会建设方面都取得了新成就。新时期、新阶段，“两防一体化”建设，赋予人防部门新的工作内容，人防人在履行人民防空职能的同时，还要履行民防职能，概括地说就是战时应战和平时应急（应急救援、避灾防灾）的双重职能。创新发展与服务民生责任更大，目前正是职能转型时期，前程的道路上困难会很多、问题也复杂、矛盾也更尖锐。这一切都需要一个高素质的领导班子 来担当，一个坚强有力的领导班子是引领人防事业快速发展的“火车头”。

1、理念超前领先，巩固领导班子的核心作用。新时期，改革开放给人防事业注入了巨大活力，也使人防事业面临着许多新的矛盾、新的情况、新的考验。领导班子要保持崇高的威望，发挥引领作用，首先，要保持思想政治上的先进性。用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入落实科学发展观，理想信念坚定，贯彻党的路线方针政策坚决，保证落实上级重大部署。肯于学习，善于学习，始终站在时代浪潮的前头，并运用科学的新思想、新知识、新经验引导干部群众，巩固和提升干部群众的思想基础，在带领干部群众在人防建设中始终掌握着主动权。第二，要准确把握形势。人防事业在国际国内形势的发展变化和军事斗争形势的变革中不断发展壮大，当前，大国的国防建设竞赛、军事装备竞赛、战争格局的变化都对人防工作提出了新的挑战，领导干部应具有世界眼光，准确掌握国际军事动态，了解国际军事装备的先进水平，变挑战为机遇，带领全体干部群众不断开创人防事业发展的新局面。第三，要具有发展壮大人防事业的坚强信心。推进“两化一体化”建设，改变人防工作被边沿化、被淡漠化的状况；建立完善的管理体制、运行机制；深入贯彻人民防空“融入发展、统筹发展、创新发展”的理念，促进工作职能的转变；克服一切给人防发展带来的不利因素，化消极为积极，变被动为主动，不甘落后，积极进取。坚持创新发展的理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，做干部群众的主心骨。

2、在实践中锻炼，提升领导班子的“五种能力”。面对新形势、新任务，领导班子只有在实践中接受锻炼，不断提高整体素质和能力，才能不辱使命。

第一，科学发展的能力。新时期、新阶段，人防事业一直在徘徊中前进，在摸索中发展，前进的道路上充满着矛盾、存在着许多方面的问题和困难，如何使和平时期的人防事业具有顽强的生命力，是一个极需探索的课题。人防部门领导班子必须具有处理复杂问题的能力、把握机遇的能力和引导人防事业全面可持续发展的能力。

第二，科学决策的能力。能够准确把握上级精神，“吃透”上情，具有深入基层调查研究、广泛听取群众意见的作风，掌握了解基层的基本情况，集思广益，群策群力，为科学决策做好准备。自觉践行民主集中制，重大问题和重要事项由领导班子集体讨论决定，“一把手”具有善于集中领导班子集体智慧的本领，做到决策民主化、程序化、科学化。

第三，依法行政的能力。牢固树立法制意识和信用意识。通过学习国家的法律法规，真正树立法治理念，提高依法行政水平。遵纪守法，规范执法，把人防的法律法规落实到工作的各个方面、各个环节。坚持原则、程序，公正执法。

第四，创新创业的能力。新时期的人民防空工作必须以军 事斗争为牵引力，既要着眼眼前，又要考虑长远；既要放眼全球，又要注重当地经济发展的实际；同时，还要重视经济效益、社会效益、战争效益的有益结合。领导班子龙其是“一把手”必须具备勇于探索进取、勇于改革创新的精神品质。

第五，影响干部群众的能力。领导班子的影响力主要表现在领导班子集体的凝聚力和战斗力，具体体现在领导干部个人的人格魅力上，因此，领导干部尤其是“一把手”的言行举止，对一个单位的干部职工影响不可低估。好的领导干部能带出好的干部，好的领导班子能带出好的干部队伍，反之亦然，因此，领导干部、领导班子应不断加强自身建设、提高自身要求，坚持公平正义，秉持廉洁从政的良好作风。

3、高标准要求，提高领导班子的表率作用。领导干部应站在全局的高度上注重好的作风养成，保证正常的学习和工作秩序，保持人防事业的可持续发展。

一是做改进学风的模范。端正学习风气，克服浮澡心理，摒弃功利思想，领导干部既做学习型组织建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，又做不断学习、善于学习的表率，把学习作为掌握知识、增强本领的重要手段；理论联系实际，用理论指导实践并解决实际问题，把学习与促进改革发展稳定结合起来，与推动本部门、本单位的工作结合起来；并坚持不懈、持之以恒。

二是做勤政廉政的模范。律已方能服人，身正方能带人，无私方能感人。领导班子要坚持勤政廉政，把“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”做为执政的座右铭。自觉贯彻执行中纪委提出的“八个坚持、八个反对”的具体要求，注重领导班子的廉政建设，自觉接受监督，筑牢拒腐防变的心理防线，要常修从政之德，常怀律已之心，常思贪欲之害，常弃非份之想。

三是做改进作风的的模范。领导班子作风的好坏直接影响着一一支队伍、一个单位。在加强和改进作风建设中，领导班子努力发挥其“龙头”导向作用和带头作用，努力做解放思想、转变观念的典范，做深入群众、调查研究的典范，做求真务实、开拓创新的典范，做坚持党性、坚持原则的典范，做勤俭节约、艰苦奋斗的典范。

二、建设学习型党组织，造就一支高素质的党员干部队伍 不断加强党员干部的思想政治建设，深化对党员干部思想政治工作的落实，提高党员干部的思想政治觉悟，使广大党员干部的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，更好地推动工作的落实和现实问题的解决。

1、坚持党性锻炼，巩固和提升党员的先进性。把增强党性作为党员学习教育的第一任务。组织党员按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，进一步加强党性锻炼和党性修养，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党的宗旨 意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、做表率，使党员真正成为深入学习实践科学发展观，推进人防事业又快又好发展的模范。

2、坚持用党的政治理论教育党员，坚定科学发展理念。坚持组织建设服务于本部门的中心工作，围绕“解放思想推进科学发展，创业创新壮大民防事业”这一中心，把中国特色社会主义理论体系、科学发展观作为学习的重要内容，着力转变因循守旧观念，强化改革创新意识，深化广大党员对科学发展观的认识和理解，提高科学发展人防事业的理念。

3、坚持建设学习型党支部，增强党员的能力素质。牢牢把握时代特征，大力开展爱国主义教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。以开展多种形式的学习活动来营造浓厚的学习氛围，坚持贴近实际需求开展党员学习教育活动，把建设学习型党支部与推动人防部门的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，把学习成果转化为运用科学理论分析、解决实际问题的能力。

三、建设学习型党组织，造就一支业务精湛的人才队伍 正确认识人防事业发展中遇到的新情况、新问题，充分认识人防人才的培养和知识更新升级的重要性，造就一支业务精湛、技术过硬的人才队伍，不断增强平战兼备、服务群众的能力。

1、知识的更新和扩展。人防向民防转型的“两防一体化”建设，拓展了人防部门的原有职能，使之具备了战时应战和平时应急救援的双重职能。人防工作人员不仅要掌握人民防空知识，还要及时掌握避灾防灾知识、应急救援知识，并应与时俱进、放眼世界，学习其它国家先进的民防救援知识和运行管理理念，用新的知识、新的经验、来实现人防事业新的发展。

2、技术的革新和升级。随着国际军事竞赛激烈，军事信息化、现代化的不断更新，人防指挥通讯技术进步日新月异，人防防护工程的规划、技术要求不断升级，人防工作要顺应形势的发展，适应新时期现代化战争的需要，唯有技术革新、不断进步、赶超先进，才能切实担负起战时、灾时保护人生命和财产的重任。

3、思维的突破和拓展。进一步解放思想，不断拓宽视野，更新观念，及时从旧思维、***惯中摆脱出来。牢牢树立建设大民防的思想，拓宽人防发展的思路，促进人防与民防相互融入、取长补短、共同发展，充分发挥资源整合的优势，促进平站结合，实现应急避灾疏散场所战备效益与社会效益最大化。

第四篇：学习型党组织建设

学习党组织建设

各行政村：

为深入贯彻落实党的十七届四中全会和县委十五届七次、八次全会精神，按照《推进学习型党组织建设的实施意见》要求，结合我镇实际，现提出如下实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需的各方面知识，不断在武装头脑，指导实践，推动工作上取得新成效。在全镇大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，通过学习型党组织建设，使党的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、目标原则

1、目标任务

从2010年开始，用3年左右时间集中开展建设学习型党组织活动，2010年在做好试点工作的基础上，力争全镇党组织有20%达到学习型党组织要求，2011年有50%达到学习型党组织要求，2012年有80%以上达到学习型党组织要求。

——学习理念进一步树立。广大党员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，做到在学习中工作，在工作中学习，学习能力，创新能力明显提高。

——思想理论素养进一步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显增强。

——推动发展能力进一步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决实际问题的能力；应对复杂形势、掌握协调利益关系、化解社会矛盾、维护社会和谐稳定的能力；驾驭市场经济、推进经济社会又好又快发展的能力；服务人民群众、办实事办好事的能力；依法办事、做好本职工作的能力。

——学风进一步转变。调查研究之风，密切联系群众之风、求真务实之风得到大力弘扬，干事创业、谋求发展的工作氛围进一步形成。

——党组织功能和作用进一步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，把党组织建设成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习能力和创新能力，保持党的先进性的政治组织。

2、主要原则

——围绕中心、服务大局。必须始终着眼于改革发展这

一中心任务，不断提高广大党员干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导，新兴媒体运用等方面能力。坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展，把建设学习型党组织同夺取应对国际金融危机冲击全面胜利，保持经济平衡较快发展的任务结合起来，切实做好改革发展稳定的各项工作，促进我镇经济社会又好又快发展。

——求真务实，学以致用。必须大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把学习活动与加强党的基层组织建设紧密结合起来，与本乡镇本部门的实际工作需要结合起来，在实际中深化学习，做到学习理论与运用理论相统一，努力提高学习效果。

——创新载体，化活形式。必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，以改革的精神推进学习型党组织建设，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体。

——分类指导，整体推进。必须依靠严密的党内组织体系，实行一级抓一级，一级带一级，并根据所在单位特点，党组织设臵及其职能等实际情况，加强分类指导和管理，有计划、有步骤地推进。

三、学习内容

1、学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论

体系，各级党组织要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展等一系列重大战略思想，认真研讨马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

2、深入学习科学发展观。认真学习、准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理论科学发展观对各方面工作提出的新要求，尤其要深刻认识加快经济发展方式转变，做好保障和改善民生工作，提高党的建设科学化水平的新要求，着力改变不适合不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，不断推动学习实践向深度和广度发展。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员树立远大理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，自觉践行培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

4、学习党的路线方针政策和国家法律法规。认真组织党员学习党章党规、党的路线方针政策、国家法律法规以及党务知识，切实增强执行党章、遵守党纪国法的自觉性。

5、学习现代化建设所必要的各方面知识。要着眼于完

善知识结构，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系，现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。

6、学习世情、国情、党情、镇情和岗位知识技能。着眼于做好本职工作，深入学习和了解国情、党情、镇情，结合岗位特点和技能要求，加强知识和技能更新培训，努力成为领域本行业的行家里手。

四、学习方式

1、集中学习

各级党组织要根据工作特点和实际需要，确立集中学习的时间和方式。（1）加强和改进各级党委（党组）中心组理论学习。坚持形势政策教育、专题辅导讲座、报告会等行之有效的学习方式，把加强和改进党委（党组）中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，积极探索理论学习的新途径新方法，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，保证学习时间和质量，党委（党组）中心组每月集中学习不少于1次。深入开展党委书记讲党课、党员流动课堂、主题党日教育、农村党组织书记培训、大学生村官培训和党员创业就业技能培训等教育培训活动。（2）专题辅导。围绕中、省、市重大政策、重大活动、重大会议等内容，及时举办辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现

代知识技能等专题辅导。（3）领导干部作报告。举办领导干部报告会，聘请理论水平较高的相关部门领导干部作专题报告。（4）专题研讨。定期举办理论座谈研讨会，组织党员开展研讨、询疑、辩论。根据党组织建设实际和党员所从事听具体工作及特长，组成各种研究小组，经常性地开展研讨活动。（5）学习交流，定期举办学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得。

2、岗位培训

建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、能力培训等。县处级以上党政领导干部每年参加脱产培训时间不少于110学时，五年内累计参加脱产培训的时间要达到550学时以上，科级干部每年参加脱产学习不少于100学时。切实加强基层党员培训管理，建立健全党员定期培训制度，统筹抓好普通党员的学习培训。进一步扩大培训范围，把农村、社区、非公有制企业等基层党员纳入培训计划，力争做到党员培训全覆盖。各级各类党组织每年至少进行1次党员教育培训，时间一般不少于16学时。党员培训主管部门要充分发挥规划、指导、协调、监督、服务的职能，努力挖掘、整合、利用各个方面的培训资源，加强终身教育体系建设，构建多元化、动态化、开放性师资队伍和培训阵地，逐步形成以县乡党校为主阵地、主渠道，以国民教育、在职教育为基础，以社会教育机构，特别是部门

笔行业培训机构以及远程视频培训教育网络为补充的社会化、信息化、网络化的培训体系。

3、调研学习

广大党员要深入实际、深入基层、深入群众，以科学理论为指导，围绕群众关心关注的热点问题，制约经济社会发展的难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在生产生活和解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。各级领导班子特别是主要领导要定期深入到联系点开展调查研究。县级党政领导干部每人每年深入基层调研不少于60天，撰写调研报告不少于2篇。科级以上党政领导干部每人每年深入基层调研不少于70天，撰写调研报告不少于2篇。有关部门要有计划地安排党员到企业、信访、农村等基层一线单位实际锻炼，帮助党员学会在解决问题中学习、在实践中学习，做到学习工作一体化。

4、在职自学

各级党组织要对党员学习书目、学习时间、阅读数量提出明确要求。各级领导干部特别是党委（党组）中心组成员要结合工作和个人情况，制定自学计划，认真学习指定书目。努力做到日学一小时，周听一堂课，月读一本书。自学要有读书笔记，每年撰写1至2篇理论文章。要充分利用互联网

和现代远程教育网络优势，组织党员开展上学习，拓宽自学途径。

五、制度保障

1、建立考核评价机制。县委组织部呼宣传部要结合实际，建立健全学习考核制度，制定建设学习型党组织具体考评办法，把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，定期进行考核评价。重点考察党员对理论学习的认识和态度，检查党组织书记是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习计划落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。把学习情况作为民主评议党员，综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人巷道。要进一步强化检查指导，逐步建立完善党员理论学习档案。

2、建立述学评学考学机制。结合学习型党组织建设工作，认真开展述学评学和考学。党员领导干部在每年工作总结和述职时，要向组织和单位全体干部汇报个人学习情况，主要包括思想认识，学习心得和学习成效；在述学上午基础上，按照民主、公开的原则，采取座谈会和填写无记名测评票等形式，在一定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评，汇总情况作为评学结果。各级党组织每年要采取理论测试、专题竞赛、体会交流、成果评选、工作总结等形式对党员学习情况进行一次全面考核，区分档次，对表现突出的同志给予一定奖励。

3、建立激励保障机制。要把建设学习型党组织与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来，以树立正确的学习向导，激发党员的学习热情。要积极关注基层党组织的事迹困难，通过加大经费支持、人才支持、政策支持等措施，切实为基层解决问题，保护和激发基层党组织要按照支部党员人数加大经费投入，逐步建立稳定的经费投入机制，加强培训阵地、文化设施、学习场所的硬件、软件建设，为党员提供便利的学习条件，为党员提供便利的学习条件。县委按照以奖代补的形式对学习搞好的单位和个人进行奖励。

4、建立舆论引导机制。各级党组织要重视营造良好的学习环境，及时发现、总结和推广基层党组织的建设学习型党组织工作的摄入开展。县电视台要通过开辟专栏、增设专题等形式，加强对学习型党组织建设活动的宣传，也可以开展知识竞赛、知识问答、热点访谈、推广典型经验等多种形式，对广大党员学习活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论学习效果。各级党组织要注重发挥先进典型的示范导向作用，通过编印学习型党组织和学习型共产党员事迹材料、组织先进事迹报告团巡回演讲、发挥新闻媒体舆论作用等有

效措施，树立和宣传学习型党组织先进集体和学习型党员先进个人典型，为学习型党组织建设创建良好的舆论氛围。

六、组织领导

1、加强领导，精心组织。各级党委（党组）要把建设学习党组织摆在突出位臵，列入党委（党组）重要议事日程，加强领导，专门部署，精心组织，狠抓落实。建立党委统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的领导机制，组织、宣传部门和其他有关部门，要在县委统一领导下，密切配合，抓好学习型党组织建设工作。宣传部门要切实发挥牵头负责作用，加强协调，扎实推进。组织部门要积极做好党员领导干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团、妇联等会人民团体要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。建立学习型党组织建设工作联席会议制度，联席会议每年至少召开2次，专题研究创建学习型党组织建设工作，提出有针对性的指导性意见，解决学习型党组织建设中的困难和问题。各乡镇部门要建立和完善学习型党组织建设组织领导机构，形成在党委统一领导下，由建设学习型党组织领导小组牵头，相关单位为成员，明确分工，各司其职抓好工作的落实。各党委要确定3-4个不同类型的学习型党组织建设示范点，以点带面，推动学习型党组织建设。各级党组织的主要负责人要切实履行号建设学习型党组织建设工作全

面负责、全程负责。

2、制定建设学习型党组织的规划方案。各党（工）委要根据不同层次以及农村、社区、机关、企业、学校等党组织的不同类型，指导制定适应本单位、本部门特点的学习型党组织建设规划和具体方案。特别要抓好特色学习型党组织建设通过特色学习型党组织建设来促进学习型机关、学习型村镇、学习型社区、学习型企业、学习型单位和学习型班组的建设、形成我县学习型党组织建设的特色。

3、加强学习型党组织的阵地和载体建设。适应新形势下学习途径多元化、学习资源全球化、学习行为个性化、学习环境虚拟化的趋势，建设好学习型党组织阵地并发挥其应有作用。要充分发挥县乡党校教育培训中的主渠道、主阵地作用，发挥部门和行业培训机构的作用。要加强理论宣讲队伍培训工作。同时要充分利用好互联网、手机等新兴媒体，建设理论学习网站。要加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员学习教育的信息化水平。

4、加强对学习型党组织建设的督导检查。个党（工）委要经常了解下属单位党组织的学习情况，有针对性地加强督导检查。各基层党组织应在每年1月底前向上级党委和县委组织、宣传部门专题报送上一学习情况总结和本学习计划。县委组织部、县委宣传部负责做好对各乡镇、县

直各党（共）委学习型党组织建设督导检查工作。

第五篇：建设学习型党组织

要努力争做学习型基层一线党员

华林有限责任公司党委

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党的十七届四中全会向全党提出的重大战略任务。要把党组织建设成为学习型党组织，关键是要大力弘扬崇尚学习的良好风气，努力建设学习型基层党组织，落实到企业党组织工作上，就是要建设好学习型党组织和学习型领导班子。究竟学习什么？怎么学？概括华林党建工作的一些做法及经验，我公司决定从以下方面努力：

一、努力向书本学习

书是知识的宝库，是人类进步的阶梯。知识面愈宽，视野愈开阔。思路和局面就会自然打开，工作起来才能更容易得心应手。一个人离开了新知识，就等于失去了前进的基础。在知识更新日益加快的形势下，要求生存求发展必须尽快获取新知识。有人把一线基层党员知识结构比喻为“飞机型”：“机头”是党的理论，是管方向的；“机身”是支撑的载体，主要是做好本职工作；“两翼”是腾飞的翅膀，主要是有助于提升工作水平的各类知识。对于一线基层来说，发展就是中心，创销创利就是目标，基层一线党组织应按照这个模式，精心选择学习内容，不段完善党员的知识结构。这就是说，一个人的知识大致分为基础性、专业性和辅助性三种类型。-1-

我们对这三种知识给予关注，既要努力去涉猎，但又要区别对待。

一是基础性知识的基础要不断“打”。基础不是一劳永逸的，基础的内容、标准和要求也是不断变化的。就商业企业而言，党员既要学习相关党建知识，如建设有中国特色社会主义理论体系、科学发展观等，也要把经济和法律知识列入学习内容。因为学经济，能使企业一线党员提高思维分析能力，准确判断市场走势；学法律，能使企业一线党员用法律武器处理一切突发事件。上述知识可以帮助我们正确地观察和处理市场走势，更好地认识市场发展规律，不断提高把握市场的能力；能为我们在工作中提供科学的方法，使我们有效地做好本职工作，努力钻研本职业务，掌握过硬本领，提高自身素质。

二是专业性知识要求“专”。专业知识是指从事某种专业工作所必备的知识。每个一线员工都要切实在学习掌握专业知识上用功夫、下气力，不仅要弄会、弄懂，而且要求通、求精。为了提高前勤收银员的技能熟悉的掌握电脑知识，我们举办 “收银员技能大赛”；为了让一线员工深入掌握品牌知识，拓展品牌知识应用到工作，我们专门举办 “品牌知识竞赛”。为了全面提升服务质量，组织各种技能竞赛及专业性的培训，又开展专题性法律讲座。在培训中还发放《经济与管理》、《如何塑造管理者的性格魅力》、《办公室业务》、《消费者权利保护法》、《劳动合同法》等配套书籍。使基层一线员工对照个人岗位职责、工作要求标准，联系个人的思想和工作实际，提出个人能力的建设具体措施。

三是辅助性知识要着眼于“助”。辅助知识是指那些与本职工作有关的外延性知识。只有多涉猎一些相关学科知识，才能居高临下，厚积而薄发，做起工作来才能得心应手、游刃有余。企业一线党员一定要多读书、多学习，有针对性地加强“多面手”训练，提高综合素质，这样才能成为业务骨干、管理精英。我们学习知识应提倡广学博览，但事实上人们读的书、猎知的范围总是有限的，不可能什么书都能读，什么知识都能学。这就要求我们在看书学习时应尽量选择那些对提高专业知识、做好本职工作有帮助作用的知识。一要把握相近性，即选择一些与专业知识联系密切的知识。二要把握相关性，即对做好本职工作有关的知识。

二、努力向工作实践学习

毛泽东同志指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这一重要论断，充分说明了实践对党员增长知识、提高能力的重大意义。基层一线党员的业务素质主要是通过实践锻炼日积月累形成的，基层一线党员要坚持带着问题学习、围绕工作钻研，在实践中增长真知、总结经验、提高本领。在这个问题上我们把握了两点：

一是要把工作任务当作学习的“课本”。坚持工作学习

化、学习工作化，把工作本身作为学习的一部分，做到理论联系实际，在学中干，在干中学，边学边干，以学习提能力，以努力增实力，实现学历与能力、文凭与水平的统一。思考是学习之母，书本上的东西是别人的，只有经过思考才能变成自己的；书本上的知识是死的，只能通过独立思考，才能变成活的。为了有效的学到管理方法与沟通技巧，懂得了职业生涯的发展不仅需要一丝不苟的工作态度，出类拔萃的工作能力，更需具备卓尔不群的人格魅力。作为一名基层一线党员，只有进一步提高自身素质，培养让人敬服的思想道德品质，才能在工作领域里更好地塑造性格魅力，展现领袖风采。我们专门开展了塑造管理者的性格魅力及心理解压培训的专题讲座。基层一线党员要特别注意在工作实践中思考总结，遇事要问个“为什么”，平时要明确“思什么”，干后要讲究“悟什么”。我们每做一件工作，只要事先有学习的准备，事中刻意求索，事后善于总结积累，就一定会做到工作、学习双丰收。这样做的工作越多，学到的东西就越多，提高的就越快。

二是要把知识转化为能力。没有能力的知识是僵死的知识。英国哲学家培根在《论学问》一文中指出：“各种学问并不把它的本身的用途教给我们，如何应用这些学问乃是学问义务以外、学问以上的一种智慧。”衡量学习成效如何。归根到底要看是不是进入了思想，进入了工作，能否解决问

题，是不是转化成了自己的能力素质。只有把所学习知识运用于本职工作，真正做到学以致用、学有所用，才能学而有果，使知识尽快转化为能力和实际工作成果，在本职岗位上有所作为、有所建树。公司党委在一线基层先后设立了6个党员先锋岗，通过带牌上岗，让党员们带动周边专柜员工积极进步，充分展示党员的模范作用和党员风采。今年，我公司选派七名店长参加了山西省商业服务业十佳店长选拨大赛，不仅全部入选，还参加了全国商业服务业十佳店长的选拨大赛。通过一系列措施和活动使得基层一线党员、员工将知识转化为能力，充实和提高自己的工作水平。

三、努力向他人学习

“三人行必有吾师”、“它山之石可以攻玉”等等，都说明在自己的身边，有许许多多可供求教的老师，要注意虚心向他人学习。

毛泽东同志曾经讲过：“一个队伍经常是不太整齐的，所以要常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中看齐，向中央基准看齐。”基层一线党员总会有过人之处，也会有不如人的地方智慧是有限的。基层一线党员都有自己的特长和优势，有的还是某些方面的专家，积极向他们看齐，多向他们请教，把别人的精华汲取过来，不断充实自己、完善自己、提升自己。

一是对基层一线党员要善于借强。基层一线党员思维

往往是站在制高点上、带全局性的思维，不仅看问题的层次、分析问题的能力很高，有些思想甚至是其几十年工作经验的凝结。我们通过先锋岗的设立，让党员起到宣传、示范、模范的作用。加强这种学习借鉴，既能直接了解基层一线党员的意图，又能学会基层一线党员分析思考问题的方法。只要我们努力做有人，定会受益匪浅。

二是对基层一线党员要多探讨。基层一线党员共同特点就是视野比较开阔、思维比较敏捷，认识问题、分析问题的起点比较高。通过座谈会的方式相互交流，获取高手们的见识和经验来拓展自己的视野。并利用晨会拓展培训及熔炼团队突破自我的一系列活动，学习基层一线党员的工作方式，从中获取经验。就能碰撞出许多靠自己难以感悟或从书本上学不到的东西，掌握一些对做好工作有用的信息。

三是对基层一线党员要不耻下问。基层一线党员处在第一线，有许多真情实感的智慧，有丰富的实践经验，是在工作岗位中难以获取的。只有虚心拜他们为师，放下架子，主动讨教，自觉做到工作决策问计予顾客，解决问题求智于顾客，改革措施取策于顾客，使各项工作充分集中广大基层一线党员的智慧，力争在基层这片沃土上，有更多、更好的收获。