普通话比赛演讲稿

第一篇：普通话比赛演讲稿

普通话比赛演讲稿

朋友们: 大家好!我一向自诩会讲一口流利标准的普通话,没想到不久前,一个老外竟当了一回我的普通话老师。

那天,我们景区来了几个美国人,我想趁此机会练练英语口语,便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手,用不大流利的普通话说:“小姐,咱们说普通话吧,中国话很美!”我听了有点儿失望,但更多的是自豪,于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点。然而,当我用“剽(biao)悍”一词来形容我们演出团的一个蒙古族小伙子时,一个老外一本正经地纠正道:“不对。不对,小姐,这个词应该念?剽(piao)悍?,而不是读?长膘?的那个?膘?的音。”我听了大吃一惊----这个蓝眼睛、高鼻子的老外竟想当我的普通话老师?但我不愿扫了他的兴致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,当我翻开词典时,居然真的是我错了。现在想来,真是惭愧极了。

也许有人会说,一个字说错了算什么?那些不会说普通话的中国人不是照样干活,照样吃饭?我可不这样看,普通话是我们国家的统一语,每一个中国人都应该讲好它。何况我们是在祖国的窗口城市----深圳,我们从事的又是窗口行业----旅游业。我们不但要告诉来自五湖四海的客人,这里有世界上最美的景观,而且还要告诉他们,在这里,您处处都能听到世界上最美的语言----标准的普通话!语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是不同地域,不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想,在我们的身边,那些因南腔北调所闹的笑话,那些因语言障碍所造 成的麻烦还少吗?在这里,我不由得想起了我的家庭。

我的父亲是湖北人,母亲是潮汕人,当年,为了支援山区,他们来到了湖北的一座小山城。可以想象,在那偏远的地方,我那说着一口带有浓重潮汕口音的所谓“普通话”的当医生的母亲,与她的病人,同事的交流是多么地艰难呵!而且,在很长一段时间里,她与我那说四川话的奶奶之间的家常谈话也存在着严重障碍,虽然我的父亲不时地给她们充当翻译,但我们知道,如果是科学论文。官样文章兴许经得起这样一次次的翻译,可这是最朴实的家常话,每一次这样的翻译都是一次语义和情感上的剥落。于是,就在一个屋顶之下,就在一个家庭之内,语言,仅仅是因为语言,就使人与人之间的障碍那样地难以逾越,小小的家庭变得那样山高水远!为此,在姐姐和我出生以后到了学说话的年龄时,我的母亲就让我们听中央人民广播电台----她要让她的女儿说一口流利的普通话。后来,我姐姐成了师范专科学校一名出色的普通话语音老师,而我则来到了深圳,成为了着名旅游景点的播音员,用一口流利的普通话为特区的旅游事业贡献着我的力量。

到了我们这个时代,普通话和我们的祖国一样,在国际上占有越来越显着的地位----它成了联合国六种工作语言之一,成了香港,澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄做!它让我们自豪!它让我们扬眉吐气了!篇二：普通话演讲比赛发言稿 老师们、同学们： 下午好！

今天，我们迎来了我院的普通话演讲比赛活动。在此，我代表学院向参加今天比赛的各位选手表示诚挚的祝贺！向为举办这次活动付出辛勤劳动的老师和同学们表示亲切的问候和衷心的感谢！

举办这次演讲比赛活动，目的是为了丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的演讲能力和口头表达能力，同时给大家提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，以增强学习氛围，推动校园文化建设。参加本次比赛的选手，他们都是全院各班的优秀代表。他们即将在此意气风发地“指点江山”，慷慨激昂地激扬文字。

青年是未来的建设者和接班人，担负着建设小康社会、振兴中华的伟大历史使命。希望在座的每一位同学都能够按照科学发展的时代要求，肩负起历史重任，树立远大理想、坚定必胜信念，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

今天这次活动，给我院学生提供了一个展示自我风采，立志唱响未来的平台，在这样一个平台上，参赛选手们将真心与真诚，自信与从容，谱出一曲曲感人至深的教育颂歌！

我相信，通过这次比赛，同学们收获的不仅仅是一张奖状，更是对规范的一次深刻感悟。

最后，祝大家比出水平，赛出风格。让我们再一次用热烈的掌声祝贺他们，并预祝这次演讲比赛取得圆满成功！谢谢大家！

周口科技职业学院

二零一零年十一月三十日篇三：普通话比赛总结讲话稿 普通话比赛总结讲话稿

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！人同心，语同音，雅言传承文明，经典浸润人生。今天，我们齐聚一堂，举办我院首届普通话大赛，共同感受世界上最美的语言----普通话的无穷魅力！

首先，请允许我代表学校对各位领导、专家评委在百忙之中莅临指导表示热烈的欢迎，对各位老师在繁忙的工作之余对比赛选手进行认真排练表示深深的谢意，同时对本次大赛的组织单位和学生干部们表示衷心的感谢！

语言是一个民族的声音，而普通话正是我们中国的国语，是中华民族独有的语言标志和宝贵财富，是我们整个民族智慧的结晶，它为创造和传播中华文明和灿烂文化做出了不可磨灭的贡献。作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到艺术的浸染。

为鼓励我院学生正确使用祖国语言文字，提高我院学生的普通话水平，我院教务处特主办了以 “迎评促发展，喜迎十八大，共庆建团九十周年”为主题的全院性首届普通话大赛。本次大赛得到了各系、部的高度重视，认真组织了全员性的选拨赛，通过层层选拔和激烈的全院复赛，在复赛中，我们邀请了几位普通话测试员担当评委，经过公平公正公开的评选，最终有十名选手站

在了我们决赛的舞台。在今天的比赛中，参赛的同学能使用标准的普通话朗读，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，同时也克服了复赛中少部分同学感情不足，平平淡淡，语速过快，没有感染力的缺点，选手们的进步是我们有目共睹的。

通过比赛，也大大提高了同学们对普通话的兴趣、学习热情和朗读水平，丰富了校园文化生活。这次比赛活动不仅激发了同学们普通话的兴趣，丰富的参赛作品多样的朗诵风格也促使学生在意、境、情、美、趣等方面受到熏陶，让同学们得到了一次很好的锻炼机会，营造了浓厚的普通话学习氛围。

久埋深山无人问，一逢良匠耀高堂。现代汉语，在全国乃至世界都享有着极高的境地。

当今的中国，在政治、经济、文化上实现了历史上空前的团结和统一，全国人民在党和政府领导之下团结一致，为建设社会主义这个共同目标而奋斗，人民群众迫切需要一种共同的语言。如果没有这种共同语言，就会给我国人民的政治、经济、文化生活带来一定的困难。因此在全国人民中大力推广普通话，就是一项重要的政治任务。“雅言传承文明，经典浸润人生。” 弘扬中国优秀传统文化，构建中华民族共有的精神家园，离不开普通话。

作为高等职业教育学院，首先，我们要做好推普的宣传发动工作，不但将推普工作放在每学年的学校工作的日程中，要在教育教学工作 的日常时间继续重视推普宣传，让普通话，成为学校里每位师生的交际语言。使广大师生，认识到了推广使用普通话的重要性和势在必行。

作为高等职业技术学院的一员，不止是要学会一技之长，作为高等职业技术人才进入企业、社会，随着社会的高速发展，具备准确流畅、标准优雅地运用普通话的能力，对于工作的开展和社会生活的进一步参与，将是一件游刃有余的事情。由此可见，学习普通话不仅作用重大更可谓意义深远。

最后，我在此提出几点希望，希望我们学院的普通话比赛，在此次大赛的基础上越办越好，办出水平，办出规模，搬出层次，搬出影响。

同时，希望我们的同学们，能用普通话走出校园，在市、省甚至更大的比赛中为学院为个人争光争彩。

祝各位领导老师身体健康，各位学生学习进步！篇四：世界最美的语言：普通话比赛演讲稿

世界最美的语言：普通话比赛演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、来宾朋友们：大家好！天高云淡，秋高气爽，在这硕果累累的金秋，我们相聚在这里，参加“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题的普通话演讲比赛，我非常荣幸。今天，我演讲的题目是：《世界上最美的语言》。

在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，在课上，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言!当时，这位老师的话并未在我的心中引起怎样的震撼！长大后，当我走上讲台，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通话传道授业解惑时，我才蓦然明白，语言是一个民族的声音，是一个民族的血液，是一个民族的尊严，更是承载民族文明的江河群山！一个人的心中只要有自己国家的语言，便有了开启心灵的钥匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾说过“亡其国，先亡其史”。《最后一课》，德国法西斯不许法国人说法语的真正用心，便是要灭亡法国这个民族！而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言，不仅源于他对民族语言的热爱，更源于他对祖国最真挚而深情的热爱！

汉语普通话，是我们中华民族的民族语言，是中华民族最优秀的文化！隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维，我们依靠她倾诉，运用她思想，通过它记载，凭借她缅怀。记得非著名相声演员郭德纲有段相声中，说美国总统布什说一口河南方言，原来他请了个河南人家教，还以为学的是普通话。听

完这段相声，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收敛后，又微微品出些苦涩！虽然这是段搞笑的相声，但是现实生活中，类似的却不乏类似的“喜剧”！在社会经济迅速发展的今天，招商、引资、旅游、地方建设等种种措施使各地经济都在迅猛发展，地区之间，百姓之间的交流与沟通更是越来越多，如果我们都只顾自己使用方便而一味讲方言，无论是在谈判时、在交流时，还是在宣传介绍时??，那南腔北调的方言很容易让国内、国际友人因难以听懂而产生交流的隔阂，进而产生误解并拒绝合作！xx年，宁波一位学生因突然肚子疼在医院就诊。就医时，他用宁波方言告诉医生，自己是“5日”前开始疼痛的，但这位医生是北方人，听不懂宁波方言，因而误听为“5年”前开始疼痛，并作了错误的病历记录。一字之差，时间概念起了变化，保险公司拒绝赔付这位学生所投的大病保险。多亏细心的老师发现了问题所在，经过不懈努力，终于替这位学生追回了6万元的保险赔偿金。可见，学用普通话不仅是成年人的义务，更是小学生的当务之急啊！由此，我更看到了我们这些为人师者肩上的责任：使用普通话，推广普通话，必须从我们做起，必须从孩子抓起！作为老师，我们不仅要传授文化知识，还要传授给孩子们古老的汉语文化，让孩子们在优秀而古老的汉语文化的滋养中成长起来，让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁！让汉语普通话融入整个中华民族的血液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言！

谢谢大家！

（本文章是本站原创文章，未经本站允许不得私自转载本站文章。）篇五：世界最美的语言：普通话比赛演讲稿 世界最美的语言：普通话比赛演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、来宾朋友们：大家好！天高云淡，秋高气爽，在这硕果累累的金秋，我们相聚在这里，参加“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题的普通话演讲比赛，我非常荣幸。今天，我演讲的题目是：《世界上最美的语言》。在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，在课上，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言!当时，这位老师的话并未在我的心中引起怎样的震撼！长大后，当我走上讲台，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通话传道授业解惑时，我才蓦然明白，语言是一个民族的声音，是一个民族的血液，是一个民族的尊严，更是承载民族文明的江河群山！一个人的心中只要有自己国家的语言，便有了开启心灵的钥匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾说过“亡其国，先亡其史”。《最后一课》，德国法西斯不许法国人说法语的真正用心，便是要灭亡法国这个民族！而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言，不仅源于他对民族语言的热爱，更源于他对祖国最真挚而深情的热爱！

汉语普通话，是我们中华民族的民族语言，是中华民族最优秀的文化！隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维，我们依靠她倾诉，运用她思想，通过它记载，凭借她缅怀。记得非著名相声演员郭德纲有段相声中，说美国总统布什说一口河南方言，原来他请了个河南人家教，还以为学的是普通话。听完这段相声，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收敛后，又微微品出些苦涩！虽然这是段搞笑的相声，但是现实生活中，类似的却不乏类似的“喜剧”！在社会经济迅速发展的今天，招商、引资、旅游、地方建设等种种措施使各地经济都在迅猛发展，地区之间，百姓之间的交流与沟通更是越来越多，如果我们都只顾自己使用方便而一味讲方言，无论是在谈判时、在交流时，还是在宣传介 绍时??，那南腔北调的方言很容易让国内、国际友人因难以听懂而产生交流的隔阂，进而产生误解并拒绝合作！xx年，宁波一位学生因突然肚子疼在医院就诊。就医时，他用宁波方言告诉医生，自己是“5日”前开始疼痛的，但这位医生是北方人，听不懂宁波方言，因而误听为“5年”前开始疼痛，并作了错误的病历记录。一字之差，时间概念起了变化，保险公司拒绝赔付这位学生所投的大病保险。多亏细心的老师发现了问题所在，经过不懈努力，终于替这位学生追回了6万元的保险赔偿金。可见，学用普通话不仅是成年人的义务，更是小学生的当务之急啊！由此，我更看到了我们这些为人师者肩上的责任：使用普通话，推广普通话，必须从我们做起，必须从孩子抓起！作为老师，我们不仅要传授文化知识，还要传授给孩子们古老的汉语文化，让孩子们在优秀而古老的汉语文化的滋养中成长起来，让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁！让汉语普通话融入整个中华民族的血液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言！

谢谢大家！

（本文章是本站原创文章，未经本站允许不得私自转载本站文章。

第二篇：普通话比赛演讲稿

教我如何不想她----我的学生我的爱

亲爱的各位领导，老师，下午好，今天我交流的题目是《教我如何不想她

----我的孩子我的爱》，普通话比赛演讲稿。

有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。

作为老师，尤其是小学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？卫生么有的孩子天生捣蛋鬼，于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。但是著名的罗森塔尔效应告诉我们，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在知识，习惯上，但他们有了个性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克服、不能容纳呢？我们惊奇地发现，在现实生活中，真正的成功者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于“下海”闯荡并取得成功的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题学生”，他们容易吗？他们即使听不懂课堂上的内容，也得老老实实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说“问题学生”是最能承受挫折的最有毅力的学生，因为他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他们还能屡败屡考。仅此一点，我们就没有理由放弃他们。

学困生仅仅是学习上有困难，而那些被我们称之为小傻瓜的孩子，岂不更加需要我们爱的雨露呢？

由此，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——她就是齐璐瑶。这是一个全校闻名的学生，自制力差，管所有教过她的老师叫干爸干妈，从来不听课，到了六年级了，连10块钱的作业费都要妈妈送到老师的手里，存在严重的听力障碍，你永远找不到她说话的主题是什么。每一个听说我是她的班主任的老师，都很同情我，有的老师不无感慨的说：“你今年真是一个大活宝，演讲稿《普通话比赛演讲稿》。”是的，这个从出生的时候就已经先天不足的孩子身上，的的确确存在许多的问题。说心里话，每当她犯错时，我也恼也怒，可她一旦站在你的面前，那傻乎乎的样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小女孩，深深觉着：这家伙绝非故意为之。她只是管不住自己而已，她会变好的，爱让我学会了等待。有一天中午，班里前门上的玻璃被打碎了，现场一片狼藉，可是除了向我汇报的孩子之外，没有人管这件事，碎玻璃撒满一地，不注意就会滑到孩子的。理智战胜了愤怒，我告诉自己，不能生气，先处理事情再说。我安排学生保护现场，让另外的学生把碎玻璃扫起来，然后才开始找那个肇事者。可是仍然没有人来自首。我愤怒了，不是因为玻璃碎了，而是因为没有人来承担责任。我发火的样子像极了一只愤怒的狮子，班里鸦雀无声，静的让人害怕。我知道自己做的有点过了，可是不明了自己的责任是多么可怕的事情，他们已经是六年级了，应该懂的承担责任。事情很快清楚了，我接着上完了课，批改作业。很巧的是，第二天我就到外地听课去了，由于通知是在放学后才接到的，我也就无法提前通知学生，当我听课回来的时候，我们高年级的老师几乎都告诉我一件事，齐璐瑶找我找疯了，她让其他老师给我打电话，问我干什么去了。而且更为让人吃惊的是，这个平时连东西南北都分不清的孩子，居然准确的找到了后勤，让刘老师给我们安玻璃，说他们的老师被同学们气跑了，安上玻璃，老师就回来了。我感动于这个孩子的纯真和质朴，倾心于她对人的用心和执着，我什么都没有做，只是把她轻轻地搂在怀里，那一刻，她的脸上满是幸福，她知道，老师在，就是最踏实的。我知道，我不可能教会她更多的知识，她对我的教学成绩也没有任何的贡献，甚至她的存在，会给我的工作增加许多意想不到的插曲，但是，她已经占据了我的时间和空间，甚至是思想和灵魂，每时每刻，魂牵梦绕的都是她，一句话，教我如何不想她。

这不由使我想起一次班会上孩子讲的故事：

在一个暴风雨后的早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，一个小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”。

正因为有了教师的存在，不管是学困生，还是小傻瓜，他们的生活从此不同。我牢记着：“这条小鱼在乎！”这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”对一个教师而言，“这一条”是千分之一，万分之一；对一个家庭而言，“这一条”却是百分之百的期待，他承载整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，相信，爱会使他们从此与众不同！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：小学普通话比赛演讲稿

让经典陪伴孩子们成长

镇巴县渔渡镇中心小学 唐宗和

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！我演讲的题目是《让经典陪伴孩子们成长》。

我是一位乡村教师，我所在的学校是08年才掀掉最后一排土坯房，让所有的学生住进了楼房的。但是，在我所在学校学生的眼里，倍受注目的不是崭新的教室、洁净的宿舍和宽敞的操场，而是那环绕操场的百米古诗长廊、60米长的三字经墙、27米长的古诗墙和二十幅《论语》文配画。

我也曾就读于我正任职的学校，虽过去了近二十年，但儿时的情景却恍若昨天。曾陶醉而不解老师那发白的小黑板一次次教给我们的唐诗宋词；还记得但无从理解同学间相互调侃的“苟不教，性乃迁”的戏语；更无法知晓成人们那“孔老二不是菜，耕读始祖谁不拜”的真正含义。大家在“被”普及与提高的喧嚣中“被”校园文化了九年，我不知道有多少同学能熟记几首古诗，我不知道有多少如我一般“被”有所作为的工薪同事能详述几件劝学劝善的典籍，我更难想象浩如烟海的中华文化是否犹如遗传般滋养了我的同龄朋友。思古抚今，我更倾情于学校所开展的“文化早餐”、“吟诗说事”“经典伴我成长”、“经典情景剧”“读经典的书，做有根的人”等系列活动，在晨读中体味 平平仄仄的悠扬，在朗诵会上感受憾心惊魂的高亢，在课堂上咀嚼“推敲”般的细腻，在文章里感悟经典滋养的芬芳。

让经典陪伴孩子们成长，因为经典更接近真实。去年在亲戚家吃饭的一幕让我记忆犹新：一位年届六十的老者不小心弄翻了饭碗，米饭洒落一桌，大家异口同声的说“没关系，重来一碗。”但老者将饭仍旧装进碗里，还说“倒了可惜，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦嘛”，我愕然，他竟然还会引用唐朝诗人李绅的《悯农》诗？而且用得如此自然，如此恰当。几千年来，中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承，许多经典已成为我们百姓的道德水准，成为他们生活行动的指南。这就是经典的真实和真实的经典。当今世界最大的隐忧是青少年的教育危机，而中华文化经典是中华民族优秀文化的瑰宝，是祖国五千年文明史中的精髓，学习并继承其精髓，对陶冶情操，鼓舞志气，启迪思想，提高修养，有百益而无一害。诵读中华文化经典，让我们的学生接触最有人文价值的作品，这对开启他们的智慧、塑造他们完美的人格，无疑是最有效的路径。

让经典陪伴孩子们成长，经典可以让孩子们在追赶世界的同时强大自己。1988年，世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎集会，会后发表的共同宣言中提到：“人类要在21世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国的孔子那里去找智慧。”是的，改革开放使中华民族获得了生机，中国社会前所未有的发展速度让世界刮目相看。我们除了给世界经济发展注入活力之外，我们还要在文化上对世界做出贡献。中国的孩子最终是世界未来的主人，让经典陪伴他们，用五千年 中华文化武装他们，从而推进世界文化的发展，这是我们义不容辞的历史责任。老师们，朋友们，捧起书本，就是捧着一个伟大的思想；翻开书页，就是翻动一个精神的汪洋。在四书五经的哲理中浸润，在诗词曲赋的意境里陶醉，于是，我们就会在这个神奇的世界里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞；我们坐拥书香，时而平静如水、时而激情澎湃，我们的童年因此不再枯燥，我们的青春因此不再浮躁，我们的灵魂因此晶莹剔透而又纯洁高尚。

学习雷锋精神 爱平小校园

敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！今天我演讲的题目是：学习雷锋精神，爱我校校园。有这样一个人，他很平凡，又普通，可就是爱做好事，从不计较个人得失，他 在我心中无比高大。他就是永远活在我心中的雷锋！为了更好地弘扬这个无私的精神，我们向平原乡完小全体师生发出倡议：

一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神。从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，多帮助帮助身边的同学。

二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。培养良好的生活习惯，珍惜他人的劳动成果，吃苦耐劳，自立自强。要用好自己的每一分钱。

三、学习雷锋刻苦学习的“钉子”精神。培养和树立科学的人生

观，不断提高自己，完善自己。为了理想，我们不怕困难，敢于探究。

四、学习雷锋爱国主义精神。爱家、爱学校、爱亲人、爱老师、爱同学、爱自己、爱周围的一草一木。

从现在起，我们要把祖国、人民的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起。一花独放不是春，百花齐放春满园。让我们大家行动起来吧，积极开展学雷锋活动，争当雷锋精神的传承者，争做文明校园的创建人。篇三：小学生普通话演讲稿

小学生普通话演讲稿

演讲稿一：

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我们天天与语言、文字打交道。你可曾因为写作文有错别字而被扣掉分数，你可曾因为饭店菜单上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因为在出去旅游时使用方言，而让别人误解你所表达的意思不清楚。有时我们会赞叹某位同学一口标准而流利的普通话，或是感慨某位同学的文章不仅文采出众，还文面干净，没有错别字。其实想要获得这些优异并不难，只要我们平时多多留神、多多注意，我们也可以做得同样好。所以，同学们，让我们行动起来，为我们体育路小学的荣誉、更为我们自身文化素质的提高，说普通话、写规范字，做一名合格的小学生。

说好普通话，朋友遍天下，沟通你我他，全靠普通话。普通话是人与人之间交往的重要工具。我们不仅在课堂上要讲普通话，而且在课间、家庭都要坚持讲普通话，从自身做起，时时处处给同学们、家长树立榜样。其实，我校大多数同学都能在学校的各种场合讲普通话，只有少数同学存在着不和谐的方言。如果同学们之间相互督促，互相鼓励，只要敢于讲，我相信大家一定会越说越好的。

在这里，我还要倡导大家把汉字写规范。在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写字习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。为了营造规范的语言文字环境，我希望大家认真查找作业中的错别字，把字写的端正、美观，写出汉字的外形美。

做文明人还要做文明事!路上相遇要面带笑容相互问好，与人交谈要亲切，见到老师要问好，撞倒对方要说“对不起”，地上有垃圾要拾起，这些耳熟能详的好习惯，我们千万不要忘记。亲爱的老师、同学们，让我们从现在起，从自己做起，说好普通话，写好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，使我们校园内形成说普通话，写规范字的良好风气，是普通话和规范字成为我们的校园语言。我相信通过我们全体师生的共同努力，每位同学都会成为推广普通话的文明小使者，那么请大家跟我一起振臂高呼：说普通话，写规范字，做文明人，为体育路小学的明天贡献自己的力量吧!我的发言完毕，谢谢大家!演讲稿二：

老师们，同学们：

大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹

亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪明的你一定会选择反对吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。

其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。(转载于:小学普通话比赛演讲稿)同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀小学生吧!为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用：

1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。

2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗?

3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。

4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。

亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?你也许会说，这能行吗? 不试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来，提高语言文字规范意识，养成规范用字习惯，为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗。篇四：普通话比赛演讲稿

普通话比赛演讲稿

陈国翠

亲爱的各位领导，老师，下午好；

有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。

作为老师，尤其是小学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？卫生么有的孩子天生捣蛋鬼，于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。但是著名的罗森塔尔效应告诉我们，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在知识，习惯上，但他们有了个性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克服、不能容纳呢？我们惊奇地发现，在现实生活中，真正的成功者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于“下海”闯荡并取得成功的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题学生”，他们容易吗？他们即使听不懂课堂上的内容，也得老老实实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说“问题学生”是最能承受挫折的最有毅力的学生，因为他

经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他们还能屡败屡考。仅此一点，我们就没有理由放弃他们。

学困生仅仅是学习上有困难，而那些被我们称之为小傻瓜的孩子，岂不更加需要我们爱的雨露呢？

这不由使我想起一次班会上孩子讲的故事：在一个暴风雨后的早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，一个小男孩在捡昨夜的被暴风雨卷上岸来、困在浅水洼里的小鱼。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条??”。正因为有了教师的存在，不管是学困生，还是小傻瓜，他们的生活从此不同。我牢记着：“这条小鱼在乎！”这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条??”对一个教师而言，“这一条”是千分之一，万分之一；对一个家庭而言，“这一条”却是百分之百的期待，他承载整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，相信，爱会使他们从此与众不同！我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：小学生普通话演讲稿

小学生普通话演讲稿

小学生普通话演讲稿

各位领导、老师、同学们：

你们好!今天，我要演讲的题目是《让普通话之风吹遍校园》。

当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们心有灵犀一点通，那么剩下一大半怎么通呢?于是人们学会了语言，学会了讲普通话。大家知道，我们在朗读课文时，回答老师的问题时，都要讲普通话。

为什么要讲普通话呢?因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈 子都生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出 门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍全国使用的共同语言，那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗，而这种共同语言就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的普通话。

讲普通话不公会给我们的生活带来方便，而且是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要,所以,我们应该从小学普通话,讲普通话,而我们的校园就是推广普通话的主战场。不错!我们学校很早就向师生们倡议，老师上课应讲普通话，师生间，学生间对话要讲普通话，要自觉在公共交际中使用普通话，提高自己讲普通话的水平，养成讲普|||通话的习惯。然而，普通话的推广，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡为前提，因为方言仍然，长期存在，加上有的学术还不够重视，所以由方言引起的普通话不准还很多，甚至会闹出许多笑话。记得上学期，我们班新转来一个学生，叫张明，他来自上涌镇。可能是刚来不习惯，所以很少听他讲话。有一次，我班的王勇同学不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的铅笔、圆珠笔、橡皮等都倒在了地上。这时，王涌同学连声说对不起，然后马上蹲下身来，要为张明同学捡起东西。可是没想到张明同学马上叫住王勇：不用你ma,还是我自己来，你 不好。王勇莫名其妙地说：嗬，我妈怎么了，她又没得罪你，你怎么骂她?反正你ma就是不好嘛。说完，张明就顾着捡起他的东西了。气得王勇不高兴地走开了。过后有人问张明，为什么无缘故地骂王勇的妈妈?张明还不理解，他说：我没骂他妈呀!其实，捡东西捡字，上涌话是说ma，张明一时又相不出它的普通话来，情急之下，才把捡说成ma，引起了王勇的误会。这学期开学的第一天，老师民现我班的强强同学的脸上有一道疤痕，就问他怎么回事，强强委屈地说：是我妹妹在我脸上liao了一下。话音刚落，全班同学就哈哈大笑，老师也忍不住扑哧笑了出来。同学们，以上例子中以证明，学普通话，讲准确的普通话是非常重要的，普通话讲不准会经常闹笑话的。

第四篇：教师普通话比赛演讲稿

让经典陪伴孩子们成长

化隆县甘都镇中心小学韩玉洁

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《让经典陪伴孩子们成长》。我是一位乡村教师，我所在的学校是08年才掀掉最后一排土坯房，让所有的学生住进了楼房的。但是，在我所在学校学生的眼里，倍受注目的不是崭新的教室、洁净的宿舍和宽敞的操场，而是那环绕操场的百米古诗长廊、60米长的三字经墙、27米长的古诗墙和二十幅《论语》文配画。

我也曾就读于我正任职的学校，虽过去了近二十年，但儿时的情景却恍若昨天。曾陶醉而不解老师那发白的小黑板一次次教给我们的唐诗宋词；还记得但无从理解同学间相互调侃的“苟不教，性乃迁”的戏语；更无法知晓成人们那“孔老二不是菜，耕读始祖谁不拜”的真正含义。大家在“被”普及与提高的喧嚣中“被”校园文化了九年，我不知道有多少同学能熟记几首古诗，我不知道有多少如我一般“被”有所作为的工薪同事能详述几件劝学劝善的典籍，我更难想象浩如烟海的中华文化是否犹如遗传般滋养了我的同龄朋友。思古抚今，我更倾情于学校所开展的“文化早餐”、“吟诗说事”“经典伴我成长”、“经典情景剧”“读经典的书，做有根 1的人”等系列活动，在晨读中体味平平仄仄的悠扬，在朗诵会上感受憾心惊魂的高亢，在课堂上咀嚼“推敲”般的细腻，在文章里感悟经典滋养的芬芳。

让经典陪伴孩子们成长，因为经典更接近真实。去年在亲戚家吃饭的一幕让我记忆犹新：一位年届六十的老者不小心弄翻了饭碗，米饭洒落一桌，大家异口同声的说“没关系，重来一碗。”但老者将饭仍旧装进碗里，还说“倒了可惜，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦嘛”，我愕然，他竟然还会引用唐朝诗人李绅的《悯农》诗？而且用得如此自然，如此恰当。几千年来，中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承，许多经典已成为我们百姓的道德水准，成为我们生活行动的指南。这就是经典的真实和真实的经典。当今世界最大的隐忧是青少年的教育危机，而中华文化经典是中华民族优秀文化的瑰宝，是祖国五千年文明史中的精髓，学习并继承其精髓，对陶冶情操，鼓舞志气，启迪思想，提高修养，有百益而无一害。诵读中华文化经典，让我们的学生接触最有人文价值的作品，这对开启他们的智慧、塑造他们完美的人格，无疑是最有效的路径。

让经典陪伴孩子们成长，经典可以让孩子们在追赶世界的同时强大自己。1988年，世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎集会，会后发表的共同宣言中提到：“人类要在21世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国的孔子那里去找智

慧。”是的，改革开放使中华民族获得了生机，中国社会前所未有的发展速度让世界刮目相看。我们除了给世界经济发展注入活力之外，我们还要在文化上对世界做出贡献。中国的孩子最终是世界未来的主人，让经典陪伴他们，用五千年中华文化武装他们，从而推进世界文化的发展，这是我们义不容辞的历史责任。

老师们，朋友们，捧起书本，就是捧着一个伟大的思想；翻开书页，就是翻动一个精神的汪洋。在四书五经的哲理中浸润，在诗词曲赋的意境里陶醉，于是，我们就会在这个神奇的世界里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞；我们坐拥书香，时而平静如水、时而激情澎湃，我们的童年因此不再枯燥，我们的青春因此不再浮躁，我们的灵魂因此晶莹剔透而又纯洁高尚。

让我们的校园，永远书声琅琅，处处书香阵阵。让我们捧起书本，与经典同行，与圣贤为友，让我们品尝书香，与母语亲近，与文学同舟，去星光灿烂的苍穹遨游，到博大精深的知识海洋远航。

第五篇：普通话比赛演讲稿

尊敬的各位评委老师：

大家上午好!天高云淡，秋高气爽，在这硕果累累的金秋，我在这里参加“说好普通话，迈进新时代”为主题的普通话演讲比赛，我感到非常荣幸。今天，我演讲的题目是：世界上最美的语言。

在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，在课上，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言。当时，这位老师的话并未在我的心中引起怎样的震撼!长大后，当我走上讲台，站在天真的孩子们面前，操一口流利的普通话传道授业解惑时，我才蓦然明白，语言是一个民族的声音，是一个民族的血液，是一个民族的尊严，更是承载民族文明的江河群山!一个人的心中只要有自己国家的语言，便有了开启心灵的钥匙!失去它，就失去了根本;失去它，就失去了民族!古人曾说过“亡其国，先亡其史”。《最后一课》，德国法西斯不许法国人说法语的真正用心，便是要灭亡法国这个民族!而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言，不仅源于他对民族语言的热爱，更源于他对祖国最真挚而深情的热爱!

汉语普通话，是我们中华民族的民族语言，是中华民族最优秀的文化!隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维，我们依靠她倾诉，运用她思考，通过它记载，凭借她缅怀。俗话说：无规矩不成方圆，作为一名教师，不管是在哪一级的学校执教，也不管是从事高等教育还是基础教育，都应该自觉地讲好普通话，因为这是干教育的“行规”啊。可以说，作为教师这个职业，讲好普通话是最起码的要求之一。

作为教师我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。因此我们不仅要传授文化知识，还要传授给孩子们古老的汉语文化，让孩子们在优秀而古老的汉语文化的滋养中成长起来，让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁!让汉语普通话融入整个中华民族的血液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言!

谢谢大家!