初中语文练习题 少年中国说

第一篇：初中语文练习题 少年中国说

第二单元 少年中国说

01 积累运用

1．给下列加点的字注音。

死海之潴（）

翘足而待（）

澌亡（）

甭甭皇皇（）

干将发硎（）

附识（）

2．选出下列加点字的正确解释。

(1)盖袭译欧西人之言也（）

A．沿袭

B．袭击

C．触及

(2)人固有之，国亦宜然（）

A．坚牢

B．坚决

C．本来

(3)彼老朽者何足道（）

A．充足

B．值得

C．可以

(4)干将发硎，有作其芒（）

A．光芒

B．锋芒

C．茫茫

3．请用“／”为下面句子划分朗读节奏。

(1)唯进取也故日新

(2)老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。

B．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。

C．它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。

D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。

5．按原文填空。

(1)老年人如夕照，______________；老年人如瘠牛，______________。

(2)红日初升，______________；河出伏流，______________。潜龙腾渊，______________；乳虎啸谷，______________；鹰隼试翼，______________。奇花初胎，______________；干将发硎，______________。

6．（随州中考）结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。

青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望。____________________________，__________________________________________，____________________________。如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。

7．请用一句话概括下面消息的主要内容。

本报讯（记者唐寿锐）

6日，由北京尚水文化传媒有限公司和烟台电视台《阳光园》栏目联合推出的烟台首部古装励志教育剧《少年中国说》在烟台毓璜顶公园太乙剑坛开机拍摄。“少年强则中国强，少年智则中国智……”百集古装系列励志教育剧《少年中国说》是将中国古典历史寓言故事改编成供青少年欣赏的影视作品，剧集中融入爱国、励志、坚强、自信、亲情、友情、珍视生命等道理，让孩子们在轻松愉快的剧集中受到鼓舞和帮助。

_________________________________________________

_________________________________________________

8．“大家好，我是潘基文，不是都敏俊，（尽管）我们长得很像。”潘基文在南京大学演讲的第一句话就引得全场大笑、掌声雷动。昨天，来南京出席第二届青奥会开幕式的这位联合国秘书长做客南大，对话中国青年。短短15分钟，他五次直接用中文发言，坦陈中国儒学对他成长的影响。他还引用梁启超的《少年中国说》强调中国学生要有更广阔的国际视野，不仅振兴中国，更要以振兴世界为己任。

(1)请你说说潘基文开场白“我是潘基文，不是都敏俊，（尽管）我们长得很像。”有什么表达效果？

___________________________________

___________________________________

(2)英文的演讲临近尾声，潘基文再次引用中文《少年中国说》，他告诉中国的年轻听众，梁启超的这篇《少年中国说》也同样适用于全世界。你觉得潘基文最后引用的是《少年中国说》中的哪几句？

___________________________________

___________________________________

02课内精读

①造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。②使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。③红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，譎譎皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。

9．第②句中“使”的意思是______________，“举”的意思是_____________________。

10.用现代汉语翻译下面句子。

(1)其澌亡可翘足而待也。

___________________________________

___________________________________

(2)奇花初胎，矞矞皇皇。

___________________________________

11.第①句的“老大”和“少年”分别指什么？

老大：___________________________________

少年：___________________________________

12．选段使用的修辞手法有______________、______________、______________、______________。

13.点明本段中心的句子是_____________________

__________________________________________。

03类文阅读

希望在你们身上

①中国古话说：“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”

②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。

③我说的这一番道理，虽然老生常谈，然而却是道理。

④人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。

⑤那么，我作为一个老人，要对你们说些什么座右铭呢？你们想要从我这里学些什么经验呢？我没有什么哲理，我也讨厌说些空话、废话、假话、大话。我一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。只有一点明白易懂简单朴素又确实是真理的道理。我引宋代大儒朱子的诗：

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

⑥这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。

⑦这就是一个耄耋老人对你们的肺腑之谈。

⑧青年们，好自为之。世界是你们的。

（文章选编自季羡林《我的人生感悟》）

14.本文第④段中，作者认为“青年人的责任”是什么？

___________________________________

___________________________________

15.引用手法在本文中的使用，好处是什么？

___________________________________

___________________________________

16.文中第④段赞美青年人“感觉敏锐，英气蓬勃”，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”，请仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。

17.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”，那么，青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。

___________________________________

___________________________________

04写作创新：

18.有一位同学在作文中是这样结尾的：“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作其芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！”再加之本文对青少年有一定的启发，请你写一篇关于少年成长的短文。(400字左右)

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________ 第二单元

少年中国说

1.zhū qiáo sī yù xíng zhì 2.(1)A(2)C(3)B(4)A 3.(1)唯进取也／故／日新

(2)老年人／如／鸦片烟，少年人／如／泼兰地酒

4．A(解析：B项缺宾语，应在“先进人物”后加上“的工作”；C项词序不当，“活跃、强盛和存在”应为“存在、活跃和强盛”；D项不合逻辑，删去“能否”或在“是”后加“能否”。）

5．(1)少年人如朝阳

少年人如乳虎

(2)其道大光

一泻汪洋

鳞爪飞扬百兽震惶

风尘吸张

甭荷皇皇

有作其芒

6．示例：如果说青春是一棵挺立的大树，书便是大树上最美的一朵花，它使青春的气质变得芬芳而儒雅（解析：运用两个关联比喻，句式基本一致，与上下文构成排比即可。）

7．示例：烟台首部古装励志教育剧《少年中国说》开机。

8．(1)联合国秘书长潘基文与热播剧《来自星星的你》中的男主角同为韩国人，他的开场白幽默风趣，“笑果”非凡，一下子把年轻观众的注意力拉了回来。

(2)少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！

9．假使

全部

10．(1)它的灭亡不久就要到来。(2)像奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。

11.衰弱落后

新生。

12.反问，对比

排比

比喻

13.故今日之责任，不在他人，而全在我少年

14.决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可）

15.增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。

16.示例：青年人是初春舒枝展叶的白杨。（符合题意即可）

17.①青年人要加强学习。“对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。” ②青年人要珍惜时间。“光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。”

18.【例文】

成长之路上摔一跤怕什么！坚定自己的脚步，家长无须惊呼，学校无须担忧，社会无须操劳，中国少年会走好自己的道路。虽然他只是少年，他身上穿的只是别人改小的衣服，脚上穿的只是露着脚趾的布鞋，但漫漫长路上他不曾回头！路如一条飘带，一头系在脚上，一头飘向远方。他是少年，但他坚强；他是少年，但他勇敢。他一路跌倒一路向前，踏上远去的列车，穿上合适的西服，代表中国的形象，他就是不知摔过多少跤的我国前外交部长——李肇星。摔一跤没什么，关键是要有坚定的方向；摔一跤没什么，关键是要有勇敢的心。清政府的少年之幻灭令我心痛，但眼前的少年之崛起令我欣喜，不论他们是作家、小舞者、小演奏者还是普通的中国少年，他们可以经受生活的磨炼。家长、学校、社会可以“放心”！红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，譎譎皇皇。摔一跤怕什么？我中国少年，与天不老；我中国少年，与国无疆！

第二篇：少年中国说全文

第四篇章：少年中国说

背景音乐：英雄的黎明

齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

少年中国者，则中国少年之责任也。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

齐：少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步；

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。丙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。丁：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。4合：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长

齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。甲：美哉我少年中国，与天不老！：壮哉我中国少年，与国无疆！

齐：美哉我少年中国，与天---不老！

壮哉我中国少年，与国---无----疆----!

第三篇：少年中国说

少年中国说 梁启超

天地苍苍，乾坤（qián kūn）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步；

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（振臂）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋（伸出右手臂）。潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼（yīnɡ sǔn）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。

干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（斜伸左手臂）美哉我少年中国，与天不老！

壮哉我中国少年，与国无疆！（举臂）壮哉我中国少年，与国无疆！（举双臂）

第四篇：少年中国说

中国少年强

许吉如

演讲稿

我选择哪里是我喜欢，而不仅仅是需要，但是之所以我能继续喜欢去选择，是因为或许有更大层面的东西给了我资本，而于我个人没有什么关系

我想请现场的男生去设想或者是回忆一个场景，你的女朋友呢，板着脸站在一边，突然就很委屈的哭出来了。你问她什么都不开口的。“宝宝心里苦，但是宝宝不说。”这个时候你心里很慌张，你想：不对呀，怎么回事呢?上个月看中的包我买了呀，昨天的朋友圈我点赞了呀，前天前女友发过来的短信我删掉了的呀。这个时候她大小姐终于开口了，她说：“我也不知道为什么，就是没有安全感了。”这个时候你的内心是崩溃的，这是她第101次跟你提出安全感的概念。（鼓掌的那个哥们，可能你女朋友跟你提了200次。）这个时候男生会很沉默对吧，然后你妹子看你不理她就很慌啊，她就跑到知乎这样的地方去提问。她发了个帖子叫：跟男朋友说没有安全感，男朋友不理我了，姐妹们我该怎么办?在线等，挺急的。

这种帖子底下一般评论也不会太多的，但是通常会有一个饱经沧桑的老司机说一句废话，而这句废话被你的妹子视为真理。老司机就说：“妹子，安全感不是男朋友给的，安全感是我们自己给自己的啊。”这个老司机说的其实没有错，生活中的安全感是我们自己给自己的：好好工作，会有物质上的安全感，好好学习，才能有期末考试的安全感，不作死你就不会死，那是爱情的安全感——安全感的本质，是我们用自己的努力和生活进行的一场等价交换。但是今天我想说的是一份，不基于任何条件，不需要努力，我们往往身在福中而不知福的安全感。

今年春天的时候我们学院组织同学去各个国家实地调研，我选择了去位于中东地区的以色列，这个国家多灾多难，但却是国际强国，所以我对它充满了兴趣。有两个细节奠定了我对于这个国家的看法。第一个细节发生在机场。当时我去托运行行李，（大家都知道你托运行李一般就是5分钟到10分钟的时间，不会有人问你太多问题，对不对?）但是那一天，以色列的安检人员对我进行了长达“半个小时”的盘问：你叫什么、姓什么、从哪里来到哪里去、念过什么学校、做过什么工作、去过哪些国家、有过什么梦想、写过什么论文、爱过谁国．．．．．．全部都要问。我觉得很被冒犯，因为我是一个普通的游客，你为什么要把我当做恐怖分子?这个时候我身边的以色列同学跟我解释，他说这其实是我们以色列航空多年的常态，自从1948年建国以来，我们一直受到国际上各种恐怖势力的袭击，阿拉伯世界至今没有承认我们的国家地位，所以我们只能用这种最保险的但是最笨的方法排查危险。国家太小，袭击太多，我们输不起。

第二个细节发生在机舱内，当飞机下降在特拉维夫这座城市的时候，机舱里响起了一阵掌声。我很纳闷，因为整趟行程是非常的安全的，没有任何的气流颠簸。换言之，它是一次常规到不能再常规的安全着陆，在这种情况下鼓掌有意义吗?我的以色列同学又跟我解释，他说：每一趟航班无论是国际航班还是国内航班，只要安全着陆，我们就一定会鼓掌!因为我们对于安全有一种执念。二战时期，纳粹对犹太人展开种族屠杀，我们的父辈不是在逃难就是在逃难的途中遇难，从那个时候起我们成为一个没有安全感的民族。所以我们今天所做的一切就是重建安全感。

他的话让我意识到：不安全感对于一个国家和他的国民而言，是一种怎样的体验。不安 全感其实不影响你综合国力的提升，因为不安全感催人奋进，所以今天的以色列在国防、军事、科技、农业、商业、金融，你能想到的任何领域都是世界强国。但是这样一种不安全感，一旦渗透进每一个国民他自己的生活中，一旦蔓延进每一个国民他自己的心里，会让人失去一份心安理得。这份心安理得意味着，你不需要向外界去解释你国家存在的正当性，你不需要时刻去提防国土安全，你更不需要担心国破家亡而流落他乡。这份安全感是一个国家给国民最根本的安全感。生活中的安全感，就像我们开头所说它很多时候是一种等价交换，但是国家层面的安全感，是抛开个人因素不谈，只因享有国民身份，就可以免受漂泊，免于恐惧。

在美国的时候，我的班上有一个来自叙利亚的同学，当他得知我毕业之后就要回到中国的时候，他跟我说：他说我很羡慕你呀，我的国家长年在内战。虽然在今天我们两个都是在美国的留学生，但是我们各自都还有一个身份：我的身份叫叙利亚难民，而你的身份叫中国国民。难民与国民的最大的区别在于，你是否拥有自由选择的权利。你是否一定要将自己的命运寄托在一个别的国家，寄托在一纸非常冰冷的移民法案，还是说你可以轻飘飘的讲：世界那么大我想去看看，可是家里这么好，我随时可以回得来。

安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。因为这意味着你不必因为在一个别国的国土上，成为一个非常优秀的个体，才可以被尊重。你就踏踏实实的，做一哪怕普普通通的中国人，也会被善待。因为你的背后是一个稳定的国家，而世界对你的国家，充满敬畏。

在美国读书的时候，我经学在在课堂上被我们老师安排，去向大家解释中国的“十三五规划”，“一带一路”，解释我们出台不久的“二胎政策”又或者，是“南海冲突”。其实我的语言是有很多瑕疵的，我的观点可能也很平凡，但是这样的我能在课堂上永远有一丝话语权，那是因为他们觉得中国很重要，所以中国学生的话一定要听。

一百多年前。梁启超曾经说，今日之责任不在他人而全在我少年，少年强则中国强。一百年后的今天，其实道理反过来也一样，中国强则少年强，中国强则中国少年强。

因为一个强大的国家会赋予一个少年强大的安全感。基于安全感，他可以自由的选择他想生活的地点、职业状态、乃至是心情。因为他是轻装上阵去看这个世界，又理直气壮的回到自己的家园。有一句话是这样讲的，如果你觉得你活很很舒服，那是因为有很多人在默默的为你付出。如果你觉得很安全，那是有很多人在为你承担风险。他们是边疆官兵，维和部队，外交官，公共服务的各行各业……在为你和我更强的安全感在不懈努力。

但即便不懈努力如他们，我们国家还是有很多不完美的地方，我们也有自己的不安全感。所在在这个意义上，今日中国固然强，但今日之中国少年唯有更强。因为只有这样我们才能骄傲的回应，一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他说，少年强则国强，中国强则中国少年更强，中国强就是因为少年强。

第五篇：少年中国说

第一幕：

背景音乐：沉思（演奏时间2分钟）开场白：

甲（白）：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙（申）：这是一个承前启后的时代。

丙（瞿）：这是一个日新月异的时代。丁（濮）：这是一个继往开来的时代。

甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。甲（白）：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。乙（申）：中华经典的铿锵（kēng qiāng）音韵在我们耳边回响。

丙（瞿）：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。丁（濮）：请欣赏《少年中国说》——梁启超。第二幕：

背景音乐：英雄的黎明（4分钟）

甲（白）：天地苍苍，乾坤（qián kūn）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（斜伸左手臂）

齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）乙（申）：少年智则国智，少年富则国富； 丙（瞿）：少年强则国强，少年独立则国独立； 丁（濮）：少年自由则国自由，少年进步则国进步；

甲乙丙丁：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（振臂）

甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋（伸出右手臂）。潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。乙：鹰隼（yīnɡ sǔn）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。

丙：干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（斜伸左手臂）甲：美哉我少年中国，与天不老！

甲乙丙丁：壮哉我中国少年，与国无疆！（举臂）齐：少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步；

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球（振臂）。

甲：美哉我少年中国，与天不老！

甲乙丙丁：壮哉我中国少年，与国无疆！（举臂）齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（伸出手臂）

甲：美哉（zāi）我少年中国，与天不老！甲乙丙丁：壮哉我中国少年，与国无疆！（举臂）齐：美哉我少年中国，与天不老！

壮哉我中国少年，与国无疆！（举双臂）