五四青年节 韩小焉

第一篇：五四青年节 韩小焉

五四活动策划书

开场节目完 主持人出场：

【开场白】

A:青春五四，我与祖国共奋进； B:和谐校园，我与母校同发展！

C:在这里，爱与美绘制流动的曲线,在这里，欢与乐交织成跳动的音符 D：尊敬的各位领导、老师们、同学们： 合：大家晚上好！

A：时光荏苒，今年已是五四青年93周年了。伴随长期的历史征程，到如今，我们的国家日益富强，我们的民族日益兴旺。

B：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。

C：在这段历史的时空里，一群热血的青年男儿，为了国家和民族的兴亡，舍身忘死，浴血奋战，换来了我们今天的幸福生活。作为每一个中华儿女都无法忘却这具有划时代意义的五四

D：在这段历史的记忆中，无数的仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。

A：每当回想起这段历史时，我们仿佛听到那振聋发聩的呐喊，每当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。B：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头 C：五月的春风，吹拂着年青的脸庞 D: 五四的日子，记录着93年青春的脚步 A: 五四的火炬，燃烧着93年青春的热情

B: 今天我们在这里隆重聚会共同纪念“五四青年93周年”，希望我们广大团员青年以“五四”青年为榜样，继续“五四”光荣传统，弘扬“五四”精神, 展现广大青年的风采，肩负起中华民族发展和振兴的重任。C：现在我宣布：“„„„“晚会 合：正式开始！。

D：下面请欣赏晚会的第一节目。由某某某带来的《视频和齐唱团歌》掌声有请！(节目1)

A：青春，如一束跳动的火焰，将生命映射出妖艳迷人的光彩。B：青春，又如一组优美的音符，把生命奏响出动听激昂的旋律。A：接下来，请欣赏由某某带来的朗诵《….》。就让他们用声音来完美诠释演奏属于我们的激情而美妙的青春。有请！(节目2)

C：感谢某某给我们带来的精彩表演，谢谢。咦，我说某某，你对红歌有了解吗？

D：红歌啊？说来惭愧，我就常听比如《东方红》《映山红》等等，但没有深究。不知道您如何？

C：还行吧。其实啊这红歌它是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，而这些红色记忆大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。

D：哦。我算是明白了。原来红歌也有这么多学问啊。

C：嗯，那接下有请某某为我们带来的红歌《高原红》。就让我们在他们的歌声中寻找红色年代里属于你的美妙回忆。掌声有请!(节目3)

A：“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。

B：如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。其实，每个时代的青春更是不同，总是烙上时代的特征、岁月的痕迹。

A：下面请欣赏视频，让我们来认知在不同年代眼中的五四是什么样的。(节目4)

篮球颁奖（拉丁社团）节目（周莉，我不知道这三章是连在一起的还是单独存在的）这里是颁奖的本来就需要另外起一个开场白，因为这是在五四大活动中加的一个颁奖典礼，你们组织的人在发点时间视颁奖情况具体写一下）

C：青春是一首动听的旋律，青春一副美丽的画卷，D：青春是一个耐人寻味的故事，青春是一段难以忘怀的记忆。C：亲爱的同学们，欢迎收听”青春之歌”．让我们一同去领悟我们的花样年华.(2节目1)

A：青春，是一个美丽的字眼，是我们生命中最绚丽的年华。B：是的。青春，证明我们正光彩、激情的活着。可终究。

A：生活像一把无情刻刀，改变了我们模样，未曾绽放就要枯萎吗，我有过梦想。

B：青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。合：下面请欣赏合唱歌曲《老男孩》(2节目2)

C：年轻的心，迎着太阳，一同把希望去追寻。D：多彩的梦，满载理想，一起向舞台去挑战。C：我们有梦想，便会在梦想中缠绵悱恻。

D：接下来便是一个充满青春朝气的节目，请欣赏舞蹈《cry-cry》(2节目3)

A：青春，是随心舞动的美丽，是随心所欲的自我享受！B：启动全身激情，瞬间成就你青春自由的梦想！（下面请欣赏互动环节，歌词串绕）(2节目4)

《小莉，这个互动环节，怎么开展，形式很多，如果是固定了人员和格式的，就可以用我上面给的这种开场白，如果是全员参与，你自己组织一下就可以了，关键是主持人调动现场气氛》

C：自古英雄就被视为一个民族的脊梁

D：英雄顶天立地，他们不靠命运、不待时势、不惧困难、不畏艰险，坚信人定胜天他们气宇轩昂，他们胆量超人，他们胸襟开阔，他们大义凛然。这样的人不值得我们学习推崇吗？

C：请欣赏小品《英雄》

(3节目1)

A：每个人都有长大的一天，那时，你才刚刚步入青春……

B：远方，那是我理想的终点，金色的年华只有花开花落那般短暂，我想我必须象夸父逐日那般奔跑，追逐。

A：一只鸟儿轻轻的从头上飞过去，青春就那么一点一点的在鸟儿没有痕迹的的路线上消逝消逝。

合：下面请欣赏舞蹈《我们的故事》

C：青春的美丽，在于她蕴含生机，包含追求； D：青春的活力，在于她融合信念，迸发激情

C：青春，是随心舞动的美丽，是随心所欲的自我享受！D：启动全身激情，瞬间成就你青春自由的梦想！

合：请欣赏由某某某带来的精彩拉丁舞秀（这种类似的话可以自由组织）(3节目2)(3节目3)

A：青春，如一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。

B：青春，如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；

A：青春的旋律最优美动听，年轻的身影最自信动人。请欣赏最后的节目《走秀》(3节目4)

结尾：

A：93年前，我们的先烈在中国的土地上种下了一颗红色的种子 B：93年里，无数的人为了这幼苗茁壮成长抛出热血，洒下汗水 C：93年后，这颗种子终于成长为一株参天大树，它枝繁叶茂，它郁郁葱葱

D：93年后，这株参天大树开出希望之花，花香远播；结出胜利之果，果实硕硕 A：这颗种子，叫做马克思主义 B：这颗幼苗，叫做中国共产党 C：这株大树，叫做中国特色社会主义 D：90年的风雨，历经沧桑 A：90年的历程，铸就辉煌

B：今天，我们在马克思主义的照耀下安心快乐 C：今天，我们在中国共产党的领导下幸福生活 D：我们要用最虔诚的吟唱来颂歌伟大的祖国

A：今天就让我们永远的唱响红歌，高扬中国特色社会主义旗帜，点亮红色经典。

B：今晚的晚会到此就结束了。合：让我们期待下一次的相聚！

（小莉，其中的A B C D分别代表四位主持人，中间的篮球颁奖肯定还有个开场语，因为你们的篮球颁奖是个什么样的形式我不清楚，所以我不好帮你写，具体问题具体解决，但语言形式都是一样的，你发点时间跟你合作的人加进去就行了，还有我组织写的你可以添加一些语言或者让它变灵活一点，总之形式就是这样，其它的，你有什么就加什么，想改什么就具体情况改什么）

第二篇：策划者：韩小焉--利达行24周年庆典活动策划方案

科百—您身边的新媒体营销策划专家

利达行24周年庆典活动策划方案

一、活动背景

惠州市利达行五金刀具有限公司：一路走来，历经风雨的24年！在这24年里，在其董事长“打铁女人”的带领下，经公司所有员工的共同努力，秉着同心、同德、同创、同行的经营理念，使企业稳健成长，公司品牌形象在行业中的地位日渐突出，成为了中国刀剪行业中一支独具魅力的劲旅，发展态势喜人。

周年是一个企业发展的里程碑，恰是企业回顾历史、展望未来的时候。值此契机，公司为真诚答谢每位客户、全体员工及所有支持“利达行”的人们举办24周年庆典活动。

二、活动目的利用24周年庆典契机，提高企业知名度，大力打造企业品牌形象和美誉度，向客户和大众展示良好的企业文化氛围，增强公司团队的凝聚力，激发员工在企业里工作的自豪感，并让他们在公司庆典之时体现出来，让全公司成员一起分享、让社会认可。

三、活动举办单位：惠州市利达行五金刀具有限公司

四、活动时间：2014年6月（具体日期待定）

五、活动前期宣传

1.公司内部：制作海报、横幅等提前一周悬挂于公司大门口，员工食堂、宿舍大门口等，营造周年庆典氛围。

2.制作宣传单提前三天派发于举办地点及人群覆盖广的场所

3.网络宣传：①在企业微博中设置活动版块，展示周年庆活动信息；②利用微信强关系传播推广活动；③在当地知名门户网站论坛、QQ群等病毒的方式传播活动；④借助第三方微博、微信等网络推广方式侧面报道。

六、活动安排

1.感谢客户（庆典前的活动安排）

时间：2014年6月 庆典前的几天（具体时间待定）

参加部门：以公司销售部、经营部为主组成拜访团队，若不能见面拜访的可采取寄送书信、网上邮件、微信等方式，纪念礼品采取寄送的方式送达，或者下次发货时附上。

拜访对象：所有客户及合作伙伴等

内容：感谢客户（感谢信）、收集意见、纪念品发放、订单折扣

2.庆典活动

时间：2014年6月某日某点（具体时间待定）

地点：滨江公园

内容：总裁致辞、员工代表讲话、节目表演、（半小时）商品秒杀活

动、关注二维码抽奖活动、有奖问答互动游戏、“一把剪刀一个故事”主题有奖征文活动。

具体工作流程及安排：

14：00-17：00准备

A、对活动场地进行全面清洁，庆典范围内不允许有任何杂物

B、布置庆典仪式台，仪式台及音响设备等安装到位

C、庆典活动用品包括秒杀商品、抽奖礼品、纪念品、二维码抽奖展架等准备和布置到位。

17：00-17：30

音乐响起、参加庆典仪式人员全部到位，并列队完毕。

17：30-18:00

先表演一个节目，吸引观众，晚会正式开始。

主持人：（待定）发表讲话（根据活动安排拟出说辞稿）

18：00 —18：10公司总裁讲话

18：10一18：30员工代表讲话

18：30 —19:00 节目表演

19:00 — 19:30（主持人讲话）→ 半小时秒杀活动

内容：

1.设置某一件/套产品，比如利达行套刀，标志为特价，（不低于成本的盈利价）。一定要有鲜明的价格对比能让观众从原价和特价中比较出“秒杀”的真实性，为此可用公司商品对应价格的画册作说明，目的是取信于观众。

2.安排工作人员执行现场秩序，抢购的的观众排队依次购买，限时半小时（定位商品15套）。

3.排队没买上的观众，可以上淘宝利达行官方店进行二次购买，借此推广利达行淘宝店。（设置淘宝线上秒杀活动）

19:30—20:30— 持续

（主持人讲话）→ 宣布关注二维码有奖活动，节目同时进行。

内容：

1.安排工作人员执行现场秩序，并现场指导观众如何扫二维码关注领奖，对于中奖的观众及时兑奖。

2.工作人员现场指导观众的同时，积极宣导利达行历史、企业文化以及产品特点、网上商城等要素，达到推广品牌，塑造企业形象的目的。

20:30-21:00（主持人讲话）→有奖互动游戏

内容：

1.制作利达行企业折页（包含利达行简介、企业文化、主要商品及价格等）于庆典活动开始之时发至现场观众手中。

2.设置互动回答问题，供现场观众回答，主持人提问，观众回答，答对即可获得利达行文具剪一把或者标有“一把剪刀 一个故事”征文活动的鼠标垫。

3.互动回答问题如下：

①利达行始创于多少年？

②利达行公司的全称是什么？

③利达行主要是做什么的？

④利达行除了生产剪刀还做什么？

⑤利达行董事长被誉以什么的美名？

⑥利达行刀具都有哪些系列的品牌？

⑦利达行淘宝商城名是什么？

⑧你关注利达行官方微信了吗？

⑨„

21:00—21:30

（主持人讲话）→ 以送出的鼠标垫引出，宣布“一把剪刀事”为主题的有奖征文活动；致谢；庆典活动结束。

八、经费预算（略、以实际为准）一个故

第三篇：三人行必有我师焉(演讲稿)

三人行必有我师焉

各位领导、老师：

你们好！今天我演讲的题目是“三人行必有我师焉”。

孔子的“三人行必有我师焉”这句话，道出了他虚心向别人学习的可贵精神，受到后人的极力赞赏。为人师者，肩负“传道，授业，解惑”的重任，在我身边的老师们为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，她们“淡泊以明志，宁静以致远”，这些老师都可以作为我的良师，都是我学习的好榜样。

我身边的唐湘蓉老师便是一名让我钦佩的好老师。作为一名优秀教师，唐老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求来对待自己，并积极投身到创新教育的时代潮流中。她无论做哪一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。欲给学生一滴水，教师先有一桶水，因为她明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，乐于奉献，这就是唐老师可贵之处。她就是我学习的楷模，更是我的良师益友！

“三人行，必有我师焉”，在今后的教育教学中，我将以优秀教师为榜样，把自己融入到教育事业中，融入到孩子们中间，用自己的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：读后感-如焉

人生的困惑——《如焉》

人活在今日，但每个人都有自己的历史，也受社会历史的制约，并在内心渴望决胜未来。那么，一个人的生活也就不可能再单纯。他所承载的东西过于沉重过于复杂，他的顾虑与恐惧也就多。无欲则刚。但随着社会形态的不断变化，人心底的欲望被史无前例地激发。名车，洋楼，红酒，高尔夫„„金币照耀出的闪耀生活使不少人如痴如醉，疯狂似的向往。当人拥有了一样自己所期望已久的东西，第一感觉是欣喜，第二感觉则是忧虑。因为人害怕失去。反而是一无所有之人，才可能心无负担，自由自在。

当全球一体化的风浪日渐高涨，强势文化吞没边缘文化的现象就不可避免。全球一体化带给人类最大的尴尬莫过于所有的城市都在向摩天大楼鳞次栉比的美国大城市靠拢，看看中国最发达的几个城市，哪个还有所谓自己的风格。但这是一个不可避免的过程，就像你要经济迅速发展必然会先污染环境，然后等财力雄厚时再花个几十亿去治理污染。看起来很愚蠢，但有些弯路，是不得不走。作为弱势的一方，你不得不向强势靠拢，等到自己也变得强大时，再去寻找一些自己过去的独特的影子，不然，你也只不过是永远被欺负的弱势罢了，有了自己的特色，又怎样。

许多人在电脑坏时，会感到度日如年。那个时候，他们总会想起比尔•盖茨的伟大，也难怪人家可以当首富。短短十几年间，互联网线铺进了千家万户，时代性的变革产生了。人们的生活节奏也随着网络的不断提速，越变越快。前一代逐渐老去，后一代逐渐长大，但现在却正处于青黄不接之时，最令人难受。于是，前一代人开始按捺不住了，他们不希望历史随着他们一代人的消失也同时消失了，加之时代的略微自由，《如焉》这样既含概“非典”等时事，又兼顾叙述历史的小说，便应运而生。

只有那一代人的小说，才会有如此深刻的烙印。那一段往事，几乎是文文必提。无论是痛楚，恐惧，还是要勇敢正视，伤痛永远无法消除。就像血会止，但疤永远会在，不以人的意志为转移，也不随时间的流逝而消失。但当经历历史的人全都不在时，那段历史也就逐渐变得含混不清，被轻视，被遗忘。中国人向来很健忘，这句话一点不假。各种各样的新鲜事物缠绕着我们，目不暇接，如梦初醒。好了伤疤忘了疼也很正常，毕竟伤疤不在自己的身上。但那些文化人，那些懂得点什么却又无能改变现状的人，最痛苦。

或许中国的文人会特别不满自己所受到的待遇，但也没有办法。百无一用是书生，他们不是中国社会所最需要的人。当中国乱得一塌糊涂的时候，他们的文字无法使百姓平安、社会稳定；当中国好不容易平静下来时，他们开始为自由与民主高呼，但百姓已经累了，他们只想安安稳稳地过接下来的日子，或许还可以期望个“小康”。文人是典型的有话说，没事做。中国老百姓已经烦了这种人，对于寻常小老百姓，可能只能对文人说一句“您是文化人，跟我们不一样，金贵得很”。失去了“群众基础”，自由和民主怎能在这块土地上发芽成长？所以，直到现在，崭新的二十一世纪，一百圆人民币上印的还是毛泽东，春晚歌曲歌颂的还是共产党。你还能有什么话说？要怪，只能怪中国的历史没有垂青文化人。如焉以自己的单纯娴静，通过电脑和网络，面对着一个比她复杂千万倍的大千世界。一群文人，一个高官，开了眼界，凉了心。这只是一个故事而已，一篇虚构的小说，一些想象出的人物。但有些东西，故事里故事外，倒都是一致的。

你对人的性格可以充满自己的幻想或理想成分，但通常对于现实，人不会刻意编造些美好的成分去渴望隐瞒或欺骗些什么。例如《如焉》中对事实犀利的观点与批判。千百年来，人性没有变，于是官场的勾心斗角也没有变。我们所知道的，都是我们听到的；我们所听到的，经常不是真实的。多了网络，人们多了一种廉价又便捷的方式去了解我们外部的世界，闻所未闻的、新奇有趣的、肮脏不堪的。要痛苦的清醒还是快乐的无知，很多人在困惑。特别是明知道清醒也不能改变什么的情况下。

很多的时候，人的无知是人为造成的；但人的清醒，却是偶然的。偶然地看到了一本书，偶然地接触了一个人。既来之，则安之。古人的教化浸染了每一个中国人的灵魂。人生，不正是不断地接受么，无论前提是狂喜还是无奈。你生活在这样一个社会里，无论你喜欢还是批判，你永远无法逃离它。即便是肉体地逃离了，社会的思维方式与价值观却已嵌入你的骨髓里。你所想打败的对象，却已永永远远地，从一开始就注定地管束着你。就像孙悟空，自以为天下无敌，但在知道自己根本没跳出过如来佛的手掌心时，陷入了极端暴躁中。有些事情，不知道也许本人也不会有什么感觉；知道了，才是真正的不知所措，无能为力的渺小感。所以，孙悟空才死活不愿相信这事实。

努力想想，人生有很多困惑，至于答案，或许根本不存在，也不重要。

世间人，法无定法，然后知非法法也；天下事，了犹未了，何妨以不了了之。

作为普通的一个人，我们只活在今日，其他的都是多余的欲望。

第五篇：小韩学校清风课堂

清风课堂

学会廉洁自律

构建和谐校园

韩寺镇小韩学校

张志刚

教学目标：

1、了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉洁作为一生的操守,自强不息、奋斗不止。

2、通过典型事例和多种活动，学生树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐 败斗争必胜的信心，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。

3、强化学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养，让廉洁“植根”在学生的心田，扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

教学方法：

讨论法、对照法、激趣法、联想法、情境感悟法等

教学时数：

一课时

教学准备： 多媒体课件

张志刚

授课时间：

2014年10月8日

教学过程：

课前准备：

学生收集有关廉洁的故事、名言警句等。

一、积累铺垫

1、引言：孟子曾说，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。自古以来人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。今天就让我们走进廉洁，努力做到——廉洁，从我做起。

2、出示“廉”（课件展示）

问：“廉”可以组成哪些词？（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）

你知道廉是什么意思吗？（①堂屋的侧边，②不贪污，③便宜，价钱低，④考察、访查，⑤姓）学生选择

那么“洁”又是何意呢？（①干净，②廉明，不贪污或指人的品德高尚。）由此可知，“廉洁”的意思是——不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清 白的人品受到沾污。

3、展示台（课件展示）

教师展示：对联激趣

上联：处事要公，公生明；

（参考下联：待人要诚，诚生信；学习要勤，勤生效。）

名言警句：

君子爱财取之有道出淤泥而不染，濯清涟而不妖其身正，不令而行；其身不正，虽令不从清正廉洁，俯仰天地问心无愧；两袖清风，一心为民乐在其中。

学生展示：由于时间关系，只能派代表，或写或说

二、事理启智

翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。不少仁人志士都曾探索过从政为官之道，他们用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起走进历史的天空，零距离感悟做人之理。（1）“一钱太守”

（课件展示）

东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”

（2）“死而无憾”

（课件展示）

宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死而无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。

（3）“皇帝也不例外”

（课件展示）

明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼，连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。

（4）“这比人民群众吃得好多了！”

（课件展示）

周总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费。国务院经常召开国务会议，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，后再把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去就不会忘记人民哪！”

（5）“胡锦涛书记的特殊礼物”（课件展示）

2005年“两会”期间，湖北省代表团将一张20年前，胡锦涛同志在湖北省咸丰县黄金洞公社食堂就餐交饭费的收据的复印件，作为特殊礼物送给了胡锦涛同志。上面写着：今收到胡锦涛同志饭费0.2元，粮票0.3斤。这是1984年胡锦涛同志任团中央常务书记，到湖北察工作时发生的事情。在河北省平山县西柏坡纪念馆宾馆也有这样一张收据，交费单位：胡锦涛；项目：5日至6日餐费；总计：30元。这是2002年12月6日，胡锦涛同志到西柏坡考察，离开时让工作人员结算的饭费。一顿饭，在20年前是一两毛钱，现在也不过几块钱。这对于负责接待的一方是区区小事，交与不交都不是什么大问题。但是,对就餐人员来说，交与不交却反映出不同的思想境界。两张不同年代的饭费收据，数额都不大，但给人们的启示却非常深刻。

讨论：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？

学生自由发表意见，教师明确：（1）廉政才能取信于民。

（2）廉洁是美德之一，受人爱戴。（3）廉洁可抵制物欲横流。（4）廉洁是大公无私的表现。（5）廉洁可提高人的内在修养。（课件展示学生齐读）

三、对照反思

1、赏古今廉洁之士，感受人格魅力

（课件展示）

①狄仁杰：以百姓心为心，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色。

②包拯：一生严于律己，身体力行，执法如山。对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为，一律极力主张绳之以法。被誉为：“包青天”。

③海瑞：严于执法，除暴安良，生活清廉，同情百姓，招抚流亡，注意发展生产，兴修水利，限制大地主无止境的盘剥，改革落后的风俗习惯，被誉为“海青天”。

④焦裕禄：廉洁奉公、勤俭为民、为党和人民的利益鞠躬尽瘁，死而后己，是县委书记的好榜样。

⑤孔繁森：他是一位一尘不染、两袖清风的好干部。这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。由于生活拮据，他到血库要求献血。1994年11月29日，他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。因而成为新时期共产党员的楷模。

⑥任长霞：这是个一年工作4600个小时的女局长, 她以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。她拒绝宴请，拒绝送礼„„她是一座人民警察的丰碑。

讨论：这些志士身上都有哪些美好的品质？

学生讨论后归纳：公平、公正、诚信、廉洁、勤政、节俭、正直、勇敢、有爱心等。

2、看反面典型，内化自己的内心

秦桧、和珅

（课件展示）

讨论：他们缺失的是什么？

3、课堂检测，辨析说理

师：然而说起来容易,做起来难。一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：少部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“枪手”，过生日去酒店等等，这些不正之风正严重地影响着我们。

请看下面这些行为，大家来诊断一下。

（课件展示）

①阅览室的很多图书我很喜欢，但我不能擅自把它们带回家。

②今天是同学明明的生日，他请我们班的男生吃肯德基。

③今天是我做值日队长，我给我们班打满分，给兄弟班级扣10分。

④班主任病了，丁丁拿了一袋苹果去探望他，可冬冬却说丁丁拍马屁。

⑤作业我不会，请好学生代做，给他5元小费。

⑥同桌今天穿了一双李宁牌运动鞋，我很羡慕，明天我也要妈妈买双耐克，也让同学们羡慕羡慕。

4、现场拍卖，增强自信

师：这些现象说明我们还未形成或缺失上述廉洁之士的美好品质。下面我们来到“真情拍卖现场”，有五项品质进行拍卖：公正、诚信、节俭、正直、勇敢。现在我们每个人手上有现金500元，拍买自己想要的品质。

第一项“公正”的底价是100元，现在开始竞价„„

第二项“诚信”的底价是100元，现在开始竞价„„

第三项“节俭”的底价是50元，现在开始竞价„„

第四项“正直”的底价是100元，现在开始竞价„„

第五项“勇敢”的底价是50元，现在开始竞价„„

师小结：大家都拍买到自己想要的品质了，这就为做一个廉洁之士奠定了基础。

讨论：为什么中学生要接受廉洁教育呢？

（课件展示）

学生讨论后归纳：

A、是继承和发扬中华民族传统美德的需要； B、是加强青少年思想道德建设的需要；

C、是推进社会主义精神文明和政治文明建设的需要。

四、仙人指路

1、那么，中学生应当怎样做到廉洁自律呢？

（课件展示）

思考后得出：（学生齐读）

A、树立廉洁意识，常闻警示之言，常思贪欲之害，建构防御堤坝； B、养成廉洁品质，净化灵魂，提升境界；

C、落实廉洁行动，从自身做起，从现在做起，在生活学习中落实廉洁行为。

四、励志有为

通过这节课，我知道同学们都愿意做一个对工作认真负责、办事公道廉洁的人，老师为你们感到欣慰。如果每一个岗位上的人都认真负责，廉洁自律地对待自己的本职工作，那会是怎样的情况呢？

俗话说：人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰清。“天知，地知，你知，我知”拒受黄金，这是杨震的廉洁；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹的廉洁；“捧着一颗心来，不带半根草去”这是陶行知的廉洁。他们用自己的一生，精彩的诠释了廉洁的内涵。一个贪官的腐败阻挡不了一个国家、一个民族的发展，但是，作为一个振兴民族的顶梁柱——社会主义建设的根基——未来社会主义建设的接班人，如果从小就被腐败的思想所腐蚀，那么倒塌的便是一个民族，一个国家。你们愿意吗？ 让我们激浊扬清，自强不息，为着我们的理想，为着祖国的未来而严格自律、奋斗不止吧！

【课后反思】通过这节课，学生明确了对“廉洁”的认识，知道怎样从我做起，从小事做起从身边做起。深深被古今廉洁之士的人格魅力所感染，决意做一个新时代的廉洁自律之人，回报社会，回报国家，达到了预期效果，而且学生感到这样的课堂很有情趣，不枯燥，希以后能多搞搞。但这节课有些环节上时间控制不够，以致出现了超时现象，还需改进。