关于师德建设的演讲稿与关于师德比赛演讲稿

第一篇：关于师德建设的演讲稿与关于师德比赛演讲稿

关于师德建设的演讲稿

以弘扬师德建设为主题的演讲稿应该怎样呢？建议大家参考下面这篇范文。

各位领导，老师，大家好！

今天大会安排我为代表作大会发言，感到万分荣幸，我发言的题目是《以极大的热情投身师德建设大讨论 树立良好的教师形象》

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。

我们从上班的

热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，遵守学校各项规章制度，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生，尊重学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不进行有偿家教。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改进教育教学方法。

控制作业量，减轻学生的过重的课业负担。不布置机械重复的作业，不用大量抄写作业惩罚学生。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。正确对待竞争。维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。不随意接受家长的馈赠、宴请。

八、为人师表。

关于师德比赛演讲稿

各位校领导、各位同仁：

大家好！

“有一首歌最为动人，那是师德；有一种人生最为漂亮，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱散播着希望。”“在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的职业，我们骄傲，我们是老师！在无数奉献和进取的篇章中

我们拥有金子般闪亮的一页，我们骄傲，我们是老师！”

时光匆匆，转眼间已经走过了十三年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，因为我爱我的学生。

苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。课堂上，我对每一个孩子要求都很严格，因为我告诉我的学生：我宁愿你们现在因为我的批评而暂时记恨我，也不希望你们将来长大了，因为我当初的不管不问而恼恨我。课下我和他们打成一片，和他们推心置腹的交谈，渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜，我成为办公室收到平安果最多的老师，那一个个精心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。贺卡上写着这样的祝福语：“老师，您是教我们数学的，我祝您快乐越加越多，烦恼越减越少，健康越乘越多，不顺越除越少，好心情天天乘方。”

天天简朴重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了许多生动。今年正月十三，我在街上碰到三班的***和他的爸爸去配眼镜。他是一个调皮的孩子，学习程度不好，而且上课也爱捣乱。他爸爸问我在校的表现，我说：“**平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是非凡优秀，不过他还是很知道用功的。”尽管说这话有点儿虚伪，因为正在假期，所以我没有说他的缺点。开学以后，一直到现在，数学课堂上，王清松就像换了一个人，平时上课书都不愿掏出来，而现在他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还有点儿管不住自己，想做点儿小动作，可是如若看到我留意到他，他立马就坐好。这件事深深地震撼了我，原来我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能改变孩子的性，

第二篇：师德比赛演讲稿

师德比赛演讲稿

师德比赛演讲稿1

尊敬的领导、老师们：

大家好！

xxxx年7月4日，在一所农村小学的校园里，鞭炮声响彻山谷。用爱坚守乡村30余载的爷爷，被家长们簇拥着，成为了最幸福的人。那一天，10岁的我在日记本上写下了：长大后，我要成为你！

爷爷的言传身教不断地浇灌着我的梦想，20xx年，我终于如愿以偿地走上了讲台。

初为人师的我，最初担任52个初中生的班主任。早上5：40起床，晚上9：50等学生就寝后，我再往家赶。中间就是反复地备课、上课、培优辅困、处理学生的各种疑难杂症。艰巨的教学任务，繁琐的行政事务，以及令人头痛的学生管理，让我窒息。

许多次面对屡教不改的学生束手无策想要放弃时，脑海中就会响起爷爷的话：“如果他们是你的孩子呢？”是啊，一位母亲又怎么可能会放弃自己的孩子？不管他有多调皮多不懂事，为人父母，我们都会拼了命地去教育他、去引导他，让他变成我们期许的模样，学生不就是我们的孩子吗？班上一位接近辍学的.孩子，让我辗转难眠，如果真的辍学在家，对于性格冲动又容易走极端的他会造成多大的影响？

第二天，去到他家，任凭我和他的妈妈怎么说，也无法让他打开房门，我就站在门外说话，回忆着他在学校的一幕幕往事；第三天，房门开了，可他依旧一声不吭，于是我给他念同学们写给他的话，我一字一句地念着，甚至跟他讲我为何从小就想成为一名老师，又为何辞去校长职务，而满心欢喜地当一名班主任；也许这些他不懂，但我就是想和他说话，看着他空空的座位，那仿佛就是我自己的孩子在辍学，我心里难受；第四天，我没去，因为，他来了。

和他谈心、找闪光点、大力表扬，成了家常便饭。我考虑他的特长，由他担任体育委员，让他明白以身作则、有所担当。知道他自控能力太差，每个周末，我都会去他打篮球的地方，好言相劝，送他回家，给他辅导作业。慢慢地，大家惊讶地发现，他居然不再旷课了，作业也按时交了。拿到奖状的他，笑得如此灿烂。那一刻，我终于明白，唯有爱才是打开孩子心门的那把钥匙，怀揣着对学生的爱是我们每一位教师最应该坚守的准则！

人不可以辍学，心也不能逃课。如何抓住孩子们的心，我得让课堂有声有色有效果。

钻研教材、改进方法、一对一帮扶、采取小组合作、自费买奖品激励等等，我竭尽所能，庆幸的是，孩子们越来越喜欢我的课堂。寒假期间，我带领孩子们每天在家学习古诗词，在精心准备的诗词大赛上，孩子们脱口而出“但愿人长久，千里共婵娟”“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。那一刻，我分明看到孩子们眼中散发的光芒。

学区组织的各种培训，不论有无学分，我都积极参与；读书活动、公开课竞赛，我也踊跃报名；县名师工作室的沙龙，我更不缺席；因为我知道身教大于言传，内心有爱、坚持学习的老师才有可能培养出更优秀的学生。我和孩子们一起成长，快乐着。

可是在夜深人静时，我的心却会隐隐作痛。我爱人在长沙，我在平江，夫妻长期两地分居及对孩子陪伴的缺失，让我倍受煎熬。严重肺炎住院的爱人跑回去辅导完孩子功课后急匆匆赶回医院做雾化，而后不顾医生的劝阻又跑到办公室加班至深夜，接到我的视频通话时，他还强忍着身体的不适微笑地对我说“别担心，扛得住”，那一刻，我的心碎了，我多想为他分担一点，尽一个妻子应尽的责任；当孩子做错事被爱人批评眼泪汪汪地哭泣时，作为他的母亲，我多想搂着他颤抖的小肩膀给他力量；孩子学校的各种活动需要家长参与，他一次次苦苦哀求我陪他去，而我只能一次次狠心地拒绝……

我恨不得立刻辞掉工作，奔到他们的身边，可是有多少次的痛下决心，就有多么地牵绊与不舍。我才发现，这份事业、这些孩子已经融入了我的生命。他们大多都是留守儿童，我是他们的班主任，是他们在学校里最亲的人，我要像他们的父母一样陪伴他们、呵护他们。不忍心孩子们冬天喝冷水，我将自家的饮水机搬到教室；坐教室两侧的孩子们说反光，看不清屏幕，我立刻买来窗帘装上，部分孩子跟不上学习进度，放学后我给她们辅导，家里爷爷奶奶无法来学校接，我就骑着电动车送她们回家。

我坚信，当我用心地爱这些孩子的时候，我的孩子他必定也会遇到一群爱他如子的老师。虽然不能长期陪伴，但妈妈对事业的这份热爱也必定会影响他，促使他将来也会如此地热爱自己的事业。懂事的他在贺卡中写道：“妈妈，我爱您，我要向您学习！”这不就是教育吗？

教育是美好的，因为它是对生命的培养；教育是崇高的，因为它是对知识的传承；教育更容不得半点马虎，因为孩子的成长无法重来。

在教师的岗位上，我如履薄冰，不敢有一丝懈怠，唯恐自己育人无功，但我意志坚定，因为我不是孤身一人，在平江这片蓬勃发展的土地上，这里有一群循循善诱、严谨细致、无私奉献的教育人，我们共同从事着太阳底下最光辉的职业。我将握紧爷爷传给我的接力棒，不忘教育初心，用爱坚守，托起明天的太阳。

师德比赛演讲稿2

尊敬的各位评委、老师、同学们：

大家好！我是XX学校的一名普通教师，很荣幸参加本次“师德演讲比赛”。

师德，作为一名教师应该具备的基本条件，是我们走上教师这条道路必须具备的品德和素质。作为一名教师，我们不仅要甘愿为教育事业奉献自己的全部心力，更要为人师表，以身作则，做到言传身教，一肩挑起教育事业的责任和使命。

师德的重要性，不言而喻。首先，良好的师德是建立教师良好形象的重要前提。一名品德高尚的教师，不仅能赢得学生的尊敬和信任，也能吸引信任、依赖和尊重他们的社会人士，树立起“学问渊博，为人正直，敬业奉献”的良好形象。其次，良好的师德是形成良好教育环境的社会保障和政策保障。良好的教育环境和教育政策的构建，需要大量的教师共同努力，良好的师德、良好的工作风格、良好的职业操守，是教育环境和政策构建的必要保障。

那么，我们如何做到良好的师德呢？首先，我们教师应该坚守教育发展的本质和目的，认真履行岗位职责，一心一意的投入到教育事业中去。其次，我们教师应该充满热情，对学生进行耐心而细致的'关注和指导，尽量让他们在学习中体验到乐趣和成就感。此外，我们还应该注重自身修养，加强知识储备，不断学习提高专业素质，并展现积极向上的精神面貌。

最后，我想以一句话总结：师德是教师的基本条件和使命，也是推进教育事业发展的必要保障。我们所有教育工作者务必在工作中注重自身修养，积极向上，做到完美计划、细致治学，以较高的教育学识和卓越的教育管理技能，为教育事业的发展和学生们的成长添砖加瓦。谢谢！

师德比赛演讲稿3

尊敬的各位老师：

大家好！我演讲的题目是《师德永存》。

有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们老师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。老师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘假设老师无德，又以何传于学生？著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。

在xxx县xxx乡群岭村校就有这样一位可敬的老师——xxx老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。xx年夏，49岁的xxx主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的'朴实的理由。

xxx扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬仰的是，xxx对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。

从xxx执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱；她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话完毕今天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

师德比赛演讲稿4

尊重师德，传承师道。每一位教育工作者，都应当时刻保持敬业、爱生、德行的高尚品德，为学生成长成才创造良好的教学环境和氛围。而师德演讲比赛，则是评选教育工作者综合素质的一次重要机会。作为一名教育工作者，我非常荣幸地参加师德演讲比赛，并在此分享我的心得。

师德演讲是一次从内心深处发出的声音。是一种对职业生涯和生命的回顾，是一种对学生和家长的承诺，更是一种对自身价值追求的表白。

首先，教师是一种特殊职业。当我们踏上讲台时，我们的身份不仅是一个知识传播者，也是一种精神引领者。我们的言行将直接影响到学生的思想、情感和行为。因此，教师应该始终保持高尚的师德，以言传身教的方式引导学生。所以，我们必须保持清醒的头脑和高尚的品德，严格自律，严格要求自己，对自己要求苛刻，对学生要求更苛刻。

其次，教师应该不断提高自身素质。我们的职业要求我们具有丰富的`专业知识，以及卓越的教育技巧。在这个时代，知识更新日新月异，新技术层出不穷。面对这种情况，教师不能满足于现状，应该不断提高自己的综合素质，以更好的教育方式引导学生。同时，我们也应该注重语言表达能力和沟通能力的提升，用适当的语言、高素质的教育方式去引导学生成长。

第三，教师应该注重育人。教育的本质不仅仅是传授知识，更是育人成才。教师要注重培养学生的思维能力和创造能力。要启发学生的想象力和探究精神，引导学生学会独立思考，培养自主学习的能力。教师还应该注重培养学生的社会责任感和公民意识，实现育人与教学相结合。

最后，教师应该时刻保持一颗爱心。教育工作者是有情怀的人，而爱心则是他们的最大能量源。无论是对待学生还是对待工作，都要心存感恩，充满爱心。只有在平等、理解和关爱的基础上才能建立良好的师生关系，树立公平、公正、公开的教育观念，抚慰心灵的伤痛，增进师生感情的交流。

有一句话叫做：“师者，所以传道，授业解惑也。”教育工作者既是传授知识，传递文化的使者，更是引领学生走向光明未来的人生导师。师德演讲比赛的举办，就是要对教育工作者的素质和价值进行检验。教育工作者应该在师德演讲比赛中努力讲好师者的故事，用自己的实际行动，让学生和社会对教育工作者表示尊重和感激。

让我们用行动将师德演讲的精神展现得更加充分。让我们更加注重自身价值的提升和责任的承担。让我们用更高的境界去思考和实践教育工作，迎接更加宏伟的未来。

师德比赛演讲稿5

当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……

几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。

通过几年的'教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!

谢谢大家!

师德比赛演讲稿6

尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够在这个师德演讲比赛中发表自己的观点。我想借此机会强调一下，作为一名教师，师德的重要性和意义。

首先，我们来了解一下“师德”这个词的含义。我认为，师德的主要涵义是指教师的道德品质和职业素养。一个教育工作者不仅需要具备扎实的教学素养，还应该具备高尚的道德品质。因为教育本身就是传递道德的过程，教育工作者应该成为学生良好品德的榜样。

然而，现实情况是，我们常常能够看到一些教育行业中存在的不负责任、缺乏耐心、为了名誉等问题。这些问题影响了教学水平的提升，更严重的是，它会伤害学生的健康成长，甚至导致学生失去了尊重和信任。这样的情况显然是不能接受的，因此，我们需要加强师德教育，让教育工作者了解师德的重要性。

在这里，我想分享一下一位教育大师的话语——“教育就是关爱，而教育工作者应该是用心关爱的`人。”关爱和用心，恰恰就是一名教育工作者对师德的诠释。我们需要用“爱”去关注学生，用“心”去引导学生，培养出健康有道德的未来人才。

师德教育的核心在于我们应该做到以下几点：第一，我们应该深入思考自己的职业素养。在工作中，我们要时刻保持敬业和执着，为学生的成长愿意付出自己的时间和精力，切实提高自己的教育水平。

第二，我们应该坚持道德标准。教育行业中，我们需要明确自己的职业道德底线，不能为了功利而违背道德原则，不能为了名誉而损害学生的健康成长。

第三，我们应该用行动来诠释师德。在日常工作中，我们需要用真情、耐心、关爱与学生相处，以身作则，积极推广和培养集体的师德风尚。

总之，作为教育工作者，我们是以传递知识、培养人才为己任的。只有不断加强师德教育，才能从根本上提升教育水平，更好地培养出无愧于时代的人才。在今后的工作中，我们应该始终记得师德的重要性，用身心去履行自己的职业责任，用爱心去关注每一个学生的成长。希望我们的教育事业能够不断地发展进步，培养出更多的人才，助力于国家的发展和繁荣！

谢谢！

师德比赛演讲稿7

尊敬的各位来宾、评委、教师和同学：

大家好！

今天我们在这里举行师德师风演讲比赛，这是一场传递正能量、弘扬师德的盛会。我作为本次比赛的主持人，非常荣幸能够在这里为大家服务。接下来，我将为大家介绍本次比赛的相关事宜。

首先，我想大家都非常关心比赛的主题和目的。作为教育工作者，我们时刻牢记着“以人为本、全面发展”的教育理念，肩负着培育人才、传递知识、承担公益的重要使命。师德是我们最基本的职业道德和行为准则，师风则是我们教师职业形象的重要体现。通过本次演讲比赛，我们旨在引导广大教师牢记师德重于山，服务思想深入人心。同时，希望能够营造一种尊重、信任、容忍、团结的良好校园氛围，让每一位同学都能够受到教育的良好影响。

接下来，我要介绍本次比赛的评委。我们此次邀请到了学校党委、行政负责人以及教育领域的专家和学者。他们有丰富的实践经验、宽广的视野和深厚的学术造诣，是十分理想的评委。他们将根据比赛选手的内容、表达、形象和语言等方面进行打分，最终产生胜者。

最后，我要对本次比赛的'选手们说几句话。在这个舞台上，你们将展现自己的风采和实力。你们代表着学校的师德和师风，所以请一定要尽自己的最大努力！在演讲过程中，要注意核心内容，语言要准确、简洁、有力，体态优美、自信、大方。我们相信，你们每一位都有展现自己的机会。尽管比赛结果只有一个，但是每一个人都是成功的。我们相信，通过这次比赛，你们都能够更好地展现自己，不断提升自身的专业素养和综合素质。

最后，再次感谢各位评委、来宾和选手们的支持和帮助，让我们共同营造一个充满正能量和师德风范的校园环境！谢谢大家！

师德比赛演讲稿8

大家好，我是初中部的生物老师XXX，很高兴站在这个舞台上，跟大家一起分享我作为教师的一些快乐和点滴。今年的9月份左右，当秋日的和风暖阳给韶光缀上了收获的味道的时候，我踏入了XXX中学，成为了一名生物老师，我感到很荣幸、很新奇、很自豪。在我的印象中，老师是一个伟大而又平凡的职业。教书育人，芬芳桃李是为往圣继绝学、为万世开太平、为民族传厚德之伟大功业，古人云“尊师重教”，意思就是尊重老师，重视教化，老师扮演着传道授业解惑的角色，扮演着教化灵魂、塑造人格、传递真情、践行道义、树立志向的角色，一个民族的教育多强大，那么这个民族就多强大，因此老师是伟大的。但同时也是平凡的，塑造灵魂的道路上有惊天动地，轰轰烈烈的光辉岁月，也有细若微尘，琐碎枯燥，默默无闻的平淡时刻；有清风明月的潇洒，鲜花暖阳的旖旎，也有恨铁不成钢的难过，学生不求上进的无奈；有得到鲜花赞誉的欣慰，桃李芬芳的成就，也有班级升学率上不去、教学过程中遇到挫折的苦涩；有看到学生朝气蓬勃的青春年华而让自己的心变得年轻的幸福时光，也有作为班主任面对学生打架、贪玩、翘课、不理解而身心俱惫，束手无策的难过之境。教师是平凡的事业，更是兢兢业业奉献，无怨无悔付出，心甘情愿教诲的平凡之人。不知多少次，高中部的老师们每天都陪伴学生上晚自习，解疑答惑，学生放学后，晚上十点才开始批作业，备教案，备课件，理教具，深夜的灯光映射在校园的夜空中，萤火般温暖着时空；不知多少次，为了给学生上好一堂课，讲透一个知识点，翻阅浩瀚的`书海，查看大量的资料，为了吸引学生上课的注意力，而费尽心机，全心谋划，变着花样讲课；更不知多少次，为了照顾学生而不能常回家看看爸爸妈妈，甚至连自己的孩子也不能接送……。这样的事情实在太多太多，率先垂范，敢于担当，为了学生，不顾自我，是每个老师无怨无悔的奉献和矢志不渝的追求。

前不久，我在翻看手机的时候，看到了同事XX老师的一条朋友圈信息，上面是这样写的：“晚上十点加班结束，回到家，看到小可爱睡得像只小猫咪，可是妈妈好想和你说说话，好想给你做好吃的，送你上学，给你买花裙子”，当我看到这条朋友圈的时候，我内心很感动，也很有感触，XX老师为了大家舍弃小家，这就是教师的常态。记得前不久XX老师，行色匆匆的找到我，要跟我换课，我满口答应了，后来才知道原来她在学校接到丈夫打来的电话，才知道孩子感冒发高烧住院了，想到自己的宝贝在医院里受罪，XX老师难受的心如刀绞，就火急火燎地往医院赶，见到孩子，还没来得及安慰孩子，孩子第一句话却是：“对不起妈妈，我耽误你工作了”，XXX老师心中顿时愧疚万分，是啊！已经记不清多少次了，每天走时孩子还没起床，回家忙着解答家长问题，单位一接到孩子的电话，忙碌的李老师总说：妈妈忙着呢，一会说，然后就只有长长的等待。我亲爱的宝贝啊！如果妈妈下班早点回家，你就不用遭这罪啦！你多么懂事啊！一直说给我们找麻烦了！在我心疼的时候安慰我。这就是我们的人民教师，为了大家舍弃小家，为了学生不顾自己的亲身孩子，她们用真情谱写着教育事业的最美乐章。

在我成为老师的两个月时间里，我时常在想是什么，赋予我们教育工作者一个永恒的主题，是什么让我们的教育工作者，如山般的凝重也如山般的气度不凡，是爱与责任，纵使亲人的痛苦和多种病症的折磨也挤不垮他们羸弱的身体，三尺讲台成为他们挥洒爱心的天地，我是一名党员，也是一名老师，我将用党心育师德，以师德润桃李，在教育的事业中释放自己的光热，实现自我价值。

师德比赛演讲稿9

尊敬的评委、亲爱的老师们

大家下午好！我今天演讲的主题是“师德”。

在我们的教育生涯中，师生关系是非常特殊的一种关系。我们的老师既要传授知识，更要传递思想，教会我们如何做人、如何处事。因此，师德就成为了我们教师行业最核心的素养和职业价值。

首先，作为一名教师，我们必须要拥有高尚的品德。任何一个人的行为都会被看见，而一个教师的品德则要求必须远胜于常人。作为孩子们心中的楷模，我们必须要时刻谨慎自己的言行，做到言行一致，言行均正，为学生们树立一个良好的'榜样。

其次，教师们要时刻维系着良好的师生关系。即便是在课堂中学生出现一些问题，我们也要表达自己建设性的态度。而且在学生遇到困难的时候，我们要尽心尽力为学生排忧解难，给予积极的帮助和支持。国之大事在于教育，而教育的成败在于师德，也就在于我们每一位教师在日常工作中的态度。

最后，教师的承诺和敬业精神也至关重要。被授权有管理自由的教师，定要以教学代表举行打开指导师之谷，锻造学生未来的钥匙；同时，定向举行校内其他义务，承诺灵活和时刻依照宣变。只有把教书育人的责任承担起来，才能真正为孩子们塑造一个有价值的人生。

在今天这个社会，要做到师德，也许不比以前艰难，但是却需要更多的付出。我们需要在职业道德与人性的交汇点上，找到一个平衡点。我们也希望每一个教职工都能够自觉保持一颗初心，把教育从业当成一份技艺。尽管有时候工作是艰辛的，但是我们都要以教育事业为己任，尽自己的一份力量，把教育事业推向更新、更高的层次。

最后，让我们共同来弘扬师德，在心与行动上做到真正的奉献，拓展孩子们的视野，帮助他们做好适生的准备。愿大家共同努力，为推动中国的教育工作做出自己的努力！

谢谢大家！

师德比赛演讲稿10

尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这个讲台上，和大家一起探讨师德这个话题。

首先，我们要明确一件事情：作为一名教师，师德是我们最基本的底线，也是我们最重要的责任。因为教育不仅仅是传授知识，更是培养人才、传递价值观念的过程，而这些都需要教师具备高尚的道德情操和行为规范，才能得以实现。

那么，如何才能具备高尚的师德呢？我认为有以下几点：第一，严格遵守法律法规，做到公正公开。这是教师的职业操守，也是一项基本的职业素养。我们必须要严格遵守有关教育法律法规，诚实守信，不得违法乱纪，做到公正、公开、公正。只有这样，才能保持良好的职业形象，为学生树立良好的榜样。

第二，以身作则，做学生的表率。我们教师是学生的“榜样”，所以我们的每一言每一行都在影响着学生。在学校里，我们要注意我们的行为举止，做好自己的形象修养，从小事开始，做到大事，化身为优秀的榜样，让学生从我们的言谈举止中汲取正能量。

第三，善于沟通，耐心倾听。作为一名教师，沟通能力是必不可少的。只有我们能够与学生、家长进行良好的沟通，才能有效地了解他们的需求和关注，才能让学生感到被尊重、被关注。当我们给予学生足够的关注和尊重，学生也会觉得愿意与我们沟通，与我们建立良好的师生关系。同时，我们也要保持耐心，倾听学生的声音，关注学生的情感变化，以专业的态度、真诚的'热情去帮助学生。

第四，多做奉献，以心换心。当我们选择教师这个职业，我们就要明确这是一份奉献的职业。我们无论在课堂上还是在生活中，都要以心去换心，给予学生更多的关爱和帮助。作为学生，他们需要我们的指导和引导，同时也需要我们的关怀和关爱，当我们有心为学生尽微薄之力，给学生带去更多的温暖，学生也会从心底里感激我们，发自内心地尊重我们。

最后，我想大家要明确一个信念：做好师德不是目的，是一种追求。就像一位优秀的教师曾经说过：“我的教育理念是让每一位学生都能够成为他们自己想成为的人，而不是成为我的样子。”每位教师的责任就是引导学生成为他们自己想成为的人，不是成为我们所想成为的人。

在今天这个讲台上，我想给大家提供一些思考的问题：作为一名教师，我们怎样才能更好地做好师德？我们每个人又有怎样的师德理念和信念？希望大家能够深入思考，提出更多的想法，为我们的教育事业贡献出自己的智慧和力量。

再次感谢大家。

师德比赛演讲稿11

尊敬的领导, 老师们：

大家好!

我时常问自己：“青春的价值何在? 生命的意义何在? ”生命是可贵的, 可贵在使别人活得更美好；生命是有价值的 , 生命的价值在于对伟大祖国做出贡献。“千万个孩子就是一个民族的希望”, 每想到此, 我就感觉重担在肩。

我不是学者, 不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人, 不能用优美的诗句讴歌我的职业。但我是教师, 一名从事基层教育事业的工作者, 我可以深深思索心中最奥秘的哲理；我也可以采摘如花的万物之理, 构筑我心中最美丽的诗篇--我爱这平凡的事业, 我愿青春在这片热土中闪光。

“为什么我的眼里常含泪水, 因为我对这篇土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗, 我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的.感动, 而这些感动又是怎样化作澎湃的激情?

既然选择了教师这条路, 就要坚定不移地走下去。虽然会遇到种种困难, 我已经做好了充分的思想准备, 为了坚持信念, 实现理想, 就必须孜孜不倦的努力。教师知识长流水, 才能对学生灌溉。因此, 学习上要执着追求, 上下求索。不断的学习深刻地认识到自己的浅薄与无知, 故而不断地自我鞭策, 努力努力再努力。去年, 在镇教委发起的读书活动中, 我阅读了李希贵老师<为了自由呼吸的教育>一书, 受益匪浅, 感同身受!时下, 在镇教委的统一要求下, 全镇教师又跟随郭思乐老师一起走进生本, 感受声本。继而解放学习力构建高校课堂。路是人走出来的, 不管是康庄大道, 还是羊肠小道,平凡中照样能够孕育伟大, 朴素中同样能够打造奇迹, 正如李希贵老师的经历那样, 甘于平凡的心, 没有奉献的精神, 就不会有伟大的教育神化诞生。

还记得李大钊先生的话：青年者, 人生之王, 人生之春, 人生之华也。

问花哪得艳如许? 惟有绿叶衬托之。老一辈教育家们已用他们青春写下了最撼人的宣言!今天, 我要用自己的行动写下青春的宣言!

不能长成参天大树做栋梁之才, 不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；

不能成为高山昭示一种雄壮, 何不当一块路碑, 为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱白川, 又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

奉献像火把, 是无怨无悔的燃烧, 是至死不渝的真情。

奉献像一泓清泉, 是长年的流淌, 是不济名利的付出。

奉献, 更像一首经久不息的颂歌, 永远回荡广袤的神州大地。

这是心的呼唤, 这是爱的奉献, 这是人间的春风, 这是生命的源泉。。。。。。

老师们, 朋友们, 三尺讲台是我们永远走不完的里程；黑板粉笔是我们永远割舍不下的责任；我们在讲台上的耕耘, 就是在灌溉伟大祖国和民族的希望和未来, 凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情, 伸出年轻的双手吧!擎起希望的火炬, 辟风斩浪, 走向辉煌的明天!

谢谢大家!

师德比赛演讲稿12

尊敬的评委、亲爱的老师、各位同学：

大家好！今天，我很荣幸能够在这里参加师德演讲比赛，并与大家分享我的想法和心得。

众所周知，教师是一个具有非常重要社会地位的职业。教师不仅教授知识、引导学生成长，更是肩负起培养时代栋梁、引领未来的重任。因此，教师的师德修养显得尤其重要。

一个合格的教师，首先要有良好的职业道德。道德是教育的灵魂，是行为规范和精神准则。教师要有慈悲心、善良心、责任心、公正心、礼仪心和进取心。在职业道德方面，教师应当首先具有教育责任和使命感，树立正确的人生观、价值观，坚持尊师重道、诚实守信、服务社会和竭诚关爱师生。

其次，一个优秀的教师，应该有专业修养。教师不仅要丰富自己的学识，更要不断学习和探究新的教学方法和理念。教师要善于借鉴先进经验，不断更新教育观念，注重研究教育理论，提高自己的教学水平，使学生在学习过程中不断成长和进步。

另外，一个成功的教师应该注重与学生的沟通交流。教师应该多关注每一位学生的成长，在教育过程中创造积极的交流和互动，促进教育目标的实现，让学生在完善的`环境中快乐地学习和成长。

最后，为了做到良好的师德，教师不能忽视自己的内心世界。内心强大的老师，能够更好地发挥其应有的作用。教师需要保持心理稳定，增强自信心，在快速变化的社会中保持清醒的头脑和判断力。同时，也需要保持适度的成功压力，不断鼓励自己超越自我，不断成长和进步。

总之，师德对于教师来说十分重要，一个好的教育环境，就必须要有优秀的教师和良好的师德。希望今天的演讲能够让我们意识到教师的使命和责任，帮助我们更好地理解教师的角色和职责，成为我们的精神支柱和学习榜样。

最后，引用一句著名的话语：教师是世界上最伟大的职业，因为他们教给别人学习，掌握知识和技能，以便他们追求更美好的生活。

谢谢大家

师德比赛演讲稿13

尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场关于师德的演讲。

首先，让我们来谈谈“师德”这个词汇的含义。在我看来，师德就是一种教师职业道德的具体表现，是一种对教育事业的热爱和忠诚，是一种与学生互动和传承的良好品质。教师这个职业本身就是一种使命，我们的职责在于传递知识、启发思维、树立风范，更重要的是，在这条承担使命的道路上，必须时刻保持对学生的关心和爱惜，坚持高标准、严要求，做到“无愧于学生、无愧于社会”。

那么，什么样的教师才具备良好的师德呢？

首先，师德高尚者，必须要有爱心。他们对学生时刻保持关注和理解，了解学生的心理状况和学习情况，为他们的成长与发展提供有力保障。

其次，师德高尚者，必须要有责任心和担当。他们对教学质量认真负责，针对不同层次的学生，灵活运用不同的教学方法和策略，帮助他们全面发展，使每个学生都能够体验到学习的.快乐。

最后，师德高尚者，必须要有正直和公正的品质。他们无私奉献，潜心教学，力求提高学生成绩，同时严格要求自己，不为名利所惑，公正行事，做到“公正、公平、公开”。

但是，我们很遗憾地看到，有些教师在教学过程中，不重视教学效果，不重视学生的体验，不重视教育思想的影响力，完全是一个“敷衍了事”的概念。有些教师甚至会明目张胆地违反中央八项规定精神，擅自离校，抽烟喝酒、吃大餐，这样的行为不仅令学生感到无辜受累，同时也对学生的思想和行为产生了不良影响。

因此，作为一名教师，我们必须时刻提醒自己，保持良好的师德，做到对学生高度负责，对教育事业心存敬畏。通过不断的自我反省和提升，我们要始终保持对学生真诚的态度和热忱的心情，坚持为学生创造良好的学习环境和氛围，使每个学生都能够有所收获。

最后，让我们共同建立一个有责任、有担当、有爱心、有正义感、有公正心的师德文化，为我国教育事业的发展做出更大贡献。

谢谢大家！

师德比赛演讲稿14

尊敬的评委、尊敬的同学们：

大家好！

我很荣幸能够在这个平台上分享一些我对“师德”的理解和感悟。我相信，在我们的身边，有这样一种群体，他们用自己的汗水、智慧和心血，培育了一代又一代的优秀人才，他们就是我们的老师。而“师德”，则是老师们在教学、工作中必须遵守和践行的重要规范。

首先，我认为“师德”最基本的要求就是做到教书育人的核心使命。老师教书就是要把知识传递给学生，但更重要的是要通过教学实践，引导学生成为有道德、有素质、有才华的全面人才。古人云：“教书不是传知识，而是传承智慧。”老师不仅要当好知识的传授者，更要像耕耘哲学家一样，为学生的智慧播种，润泽。

其次，“师德”要求老师要以身作则，做出高尚的.道德榜样。当今社会已经没有了昔日的严师教育，那种打骨肉、严厉管教的教师形象，早已被年轻人所抛弃。相反，如今的学生更加追求温情、关怀及以身作则的人文关怀。在这个时代，老师应该做出一个好榜样，让学生从他们身上看到一个优秀人的风范，激励学生不断奋斗、自强不息。

再者，“师德”要求老师要具备积极的心态和勇敢的担当精神。在教育工作中，老师需要承担课程设置、教学组织、学科研究等多项重要职责，要教育出优秀的学生，必须拥有一种积极乐观的心态。而在校内、校外的各种事件中，老师往往需要扮演引导者、咨询顾问和解决问题的提供者，因此需要一个富有勇气和责任感担当的精神。

最后，“师德”还要求老师具有强大的社会责任感和职业操守。由于老师在教育中所育成的学生将会成为社会的未来，所以老师需要承担起相应的社会责任。此外职业操守则是老师一定要严格遵守的道德规范，老师必须把教育事业看作一份神圣的职业，认真对待教育工作，无私奉献，为学生的全面发展贡献自己的力量。

以上就是我的一些关于“师德”的理解和感悟，我希望我的讲话能够帮助大家了解“师德”这个概念，让大家在教育工作中能够注重对“师德”的实践和遵守，孜孜不倦地进行追求和意义探究。当我们遇到问题的时候，不要忘记，“师德”是我们教育事业中最基础、最核心的准则之一，我们要时刻保持警觉，经常宣传和普及“师德”规范，让我们共同把教育事业推向新的高度！

谢谢收听！

师德比赛演讲稿15

尊敬的各位评委：

大家好！

马卡连柯说过：“爱不等于教育，但没有爱肯定没有真正的教育。”我们作为一名教师就是选择了去爱自己的职业，爱自己的学生，选择了奉献与播种，选择了平凡的坚守与对事业的执着。教师需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨那润物无声的方式去灌溉学生的心田。我一直珍爱着这份美丽的职业，也因此痛并快乐着。

1997年的盛夏，20岁的我来到了一个完全陌生的地方，那里没有亲人，没有朋友，只有我对工作的一腔热望。在那里我从一名毫无经验的新教师变成了现在成熟的教师。我清楚地记得第一次登上讲台时我的激动与不安；记得新婚第三天登上讲台时全校惊讶的眼神；记得产后二月登上讲台那种重逢的喜悦。这十几年是我人生中最灿烂的一部分，我倾注了我的喜与悲，爱与恨。每一次我感到无法胜任工作的时候，我都会停下来提醒自己当初为什么要选择这个职业。如果说选择需要勇气，那么坚守更需要爱。我何其有幸碰到过指引我人生，教会我学识的好老师，他们是我的榜样与力量。更重要的是我喜欢和学生在一起，我觉得只有和他们在一起是我才最有活力，最充实。我觉得自己平凡而重要，我的言行正影响着一代代人。所以我努力让自己成为一名爱岗敬业，为人师表的合格教师。一直到今天我仍然相信自己的选择，适合自己的才是最好的。教师工作给了我太多宝贵的经历……

我忘不了自己在学生考试是总穿布鞋，只为怕皮鞋声惊动了学生；

我忘不了自己与学生在树下畅谈时学生惊羡的目光；

我忘不了自己为学生准备的针线包，尽管我补的那么拙劣；我忘不了毕业前夕学生的依依不舍；我忘不了学生那开心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑灯夜读，更记得学生在严冬里为我找来的治冻疮秘方；记得清晨打开门时门口的青菜；记得是学生为我房间挂上自制风铃与字画；记得第一次收到的鲜花是学生送的映山红；记得学生伏在我肩膀上痛哭的情形。这一桩桩一幕幕给了我太多幸福与感动。学生曾问我：“老师，您为什么那么爱笑？”我不知该如何回答，我只知道要将阳光播洒到别人心里，先得自己有阳光，知道他们值得自己去珍惜与呵护，知道爱可以包容一切。

记忆的闸门打开了，那个学习优秀满眼忧郁的峰走到我身边，轻轻地说了声：“老师，我决定不读了。”话还没说完眼泪已经涓涓细流。“为什么，”我惊讶地问道，“不瞒您说，我家境不好，父亲也不在人世，留给我一身难看又难过的皮肤，同学嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的衬衫纽扣紧紧的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的裤子，老师，您说我有多苦，多惨！”峰说完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰紧紧搂在怀里，我知道为了那头牛，峰的父亲淹死在水库里，母子二人孤苦伶仃，上天对他实在不公平，我要救他，要让他看到明天的阳光，让渐将枯萎的生命之花怒放起来。“峰，把你的手臂让我瞧一下，好吗？”峰信任地解开了衬衫纽扣，呀，满臂的鱼鳞，我惊呆了，我知道，这是一种典型的皮肤病，名叫“鱼鳞病”，一剥一大块，全身是鱼鳞的峰有多痛苦，那是无法用言语形容的。我轻轻地告诉他：“峰，不要难过，你这个病是可以医治的，你想，现在医学这么发达，一定有特效药，老师给你找！”当病治好之后，你不是和大家一样吗？”“真的吗？”十五岁的峰两眼放射出渴望的光芒。“不骗你！”后来，我通过在省城医院的姐夫给峰找到了特效药。峰的笑声在教室里回荡，在大学的校园里回荡，在大医院工作岗位上回荡。12师德比赛演讲稿：让生命之花怒放

每年的春节，峰的`一声问候都让我感动不已，我们的笑声交融在一起。是的，

当你把师生之间这种细腻绵长的爱作为自己事业的基础时，你会不经意发现那种感情是难以割舍的。我相信教师的爱就象太阳的热能融化学生心中的冰点。

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。这是我一生的追求与选择。

最后，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚

把握瞬间的辉煌

拥抱一片火热的激情

去装点生活的风景

第三篇：师德建设演讲稿

精选范文:师德建设演讲稿(共2篇)各位领导，老师，大家好！

今天大会安排我为代表作大会发言，感到万分荣幸，我发言的题目是《以极大的热情投身师德建设大讨论 树立良好的教师形象》

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。

我们从上班的第一天起，就已经肩负起历史赋予我们神圣使命，爱岗敬业，关心热爱学生，教书育人。我们身边的姜南老师为我们树立了良好的师德形象。他是我小学四年级的代理班主任，从我认识他那时候起，他的思想和言行就影响着我和我的同学们，在那个时候他就被我们向阳村的学生和家长所认可。直到现在，他还是一如既往，不管家里发生什么事,他都把学校的事放在首位，把他音乐班的学生们放在首位。正是他对事业的执着追求，被评为凌海市的师德标兵。虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！的确我们并不富有，但同时我们是充实的我们全体教师要借师德大讨论的契机，努力做到：

一、爱国守法，依法执教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，遵守学校各项规章制度，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生，尊重学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不进行有偿家教。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改进教育教学方法。

控制作业量，减轻学生的过重的课业负担。不布置机械重复的作业，不用大量抄写作业惩罚学生。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。正确对待竞争。维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。不随意接受家长的馈赠、宴请。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

各位老师，只要我们能提高认识，积极参与到师徳大讨论中来。就一定会在师德建设中结出丰硕成果。

[师德建设演讲稿(共2篇)]篇一：师德师风建设演讲稿

师德师风建设演讲稿

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？

我认为: 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。

他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就 要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

甘 为 人 师

——青年教师师德之我见

印刷系 邵珍

各位老师、各位领导，你们好！我是06级印刷技术专业的辅导员，邵珍。我很荣幸今天能够作为印刷系的代表之一，来参加这个演讲！在这么多有经验的教师面前，做师德师风演讲，我有点紧张。作为一名年轻教师，我不敢说自

己师德多么高尚，不过，我想代表我们年轻老师说一句，我们甘为人师！《甘为

人师》，也是我今天演讲的题目！

社会对老师的评价一向都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默奉献；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„的确，“教师”这个戴着光环的职业让很多人尊敬！我也是因此，才选择了这个行业！然而，当我真正成为一名老师，才了解到——教师，其实很平凡，也很辛苦！相信在座的各位或多或少也有这样的想法，特别是青年教师!说实话，我曾经选择过放弃！但是后来，我还是回到了这一条路上！因为在这一年多的工作经历中，我领悟到，教师，人是平凡的，事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的耕耘和无私的奉献。我为能从事这样的事业而自豪！然而，我们青年教师要怎样才能成为一名受人尊敬的人民教师呢？

我认为要做到以下几点：

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利、拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情。教师的劳动是平凡的，却又孕育着伟大，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”当教师，就要树立起这种平凡中见伟大的绿叶精神，甘愿做一颗小小的铺路石！

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质，每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？

为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。榜样的力量是无穷的，教师的一言一行总是为学生所关注着，如果我们上课迟到、早退，能要求学生不旷课、不逃学么？如果我们篷头垢面，不修边幅，能要求学生文质彬彬、礼貌待人么？如果我们对自己的工作都不负责任，又怎能要求学生走上工作岗位之后勤勤恳恳、爱岗敬业呢？古人说得好“严师出高徒”，除了严格要求学生这层意思外，恐怕更重要的是老师要先严格要求自己吧！

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。文人不相轻，人师更需互助！学生反馈的信息要及时相互沟通；有了好的经验就要相互交流，特别是青年教师，要多向有经验的教师请教，不耻下问；看到同事有难处，应经其所能，给予帮助，只有这样，才能在教师队伍中产生1＋1大于2的良好效果，使我们的教师队伍有更大的进步和更快的成长！

“身正堪称范”，具有良好师德的教师就一座丰碑。能给人以示范，给人以动力！朋友们，我们是二十一世纪的人民教师，我们肩负着历史赋予的培养人才、振兴中华的重任，让我们高举建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想和“十六”精神为行动指南，一起去奋斗、拼搏，让我们用热汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情与信念，去点燃理想的火炬；用[师德建设演讲稿(共2篇)]我们灵巧和智慧的双手去托起明天的太阳。

用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。

最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”所以，各位同仁，让我们伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心，在我们自身

平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自身的师德师风，从我做起，从小事做起，一个人的力量也许有限，但是只要我们共同努力，我们的事业就真正是阳光下最灿烂的事业，我们的事业就真正是我们一生引以为豪的事业！！

师德师风演讲稿：我爱根的事业

作者:不详

时间:2008-5-20 22:19:58 来源:会员转发 人气: 13985 各位领导，各位老师：大家好！

今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。

十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我

中学师德演讲搞：让爱在教育事业中闪光

中学师德演讲搞：让爱在教育事业中闪光

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

您的满意是我们的心愿，也是我们努力的方向,文秘中国，用我们十倍的努力满足您一分的要求，用我们百倍的努力换您十分的满意！

篇二：精选师德建设演讲稿

精选师德建设演讲稿：做最好的自己 党 先 花

尊敬的领导、各位老师：

大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下，在中渡这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!

一、做个受学生欢迎的老师，充满爱心是前提

作为老师，我热爱自己的工作;作为班主任，我热爱自己的学生。因为有爱，所以每天我都开心地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很[师德建设演讲稿(共2篇)]辛苦，自己却乐在其中。

有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村，非常理解学生对学习的渴望、以及他们对未来的憧憬。所以，从踏上工作岗位的

二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段

有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我做过近十年班主任，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与交流。这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。

我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了很多沟通方式。

方式一，通过作业。在批改作业时我尽量面批，有问题直接指出来，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单说上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多说说他在学习、生活上的问题。

方式二，通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话，特殊的学生当然更多。不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的准备，做到谈话要有目标。例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外关注他，并从其他同学那里了解他的近况，了解他的家庭情况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我确实是想帮助他，确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，很多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，和学生谈完心后，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福，学生的问题总算找到了，能够解决了!现在，我每天仍然做着自己喜欢的工作，感受着领导和同事带给我的温暖，感受着学生带给我的快乐，工作累了还有一个自由支配的周末：想睡就睡个够，想玩就好好的玩，工作在和谐的中渡，作为教师，我觉得很满足、很幸福!我的演讲完毕，谢谢大家!

第四篇：师德建设演讲稿

各位领导，老师：

大家好！

今天大会安排我为代表作大会发言，感到万分荣幸，我发言的题目是《以极大的热情投身师德建设大讨论　树立良好的教师形象》

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。

我们从上班的第一天起，就已经肩负起历史赋予我们神圣使命，爱岗敬业，关心热爱学生，教书育人。我们身边的姜南老师为我们树立了良好的师德形象。他是我小学四年级的代理班主任，从我认识他那时候起，他的思想和言行就影响着我和我的同学们，在那个时候他就被我们向阳村的学生和家长所认可。直到现在，他还是一如既往，不管家里发生什么事,他都把学校的事放在首位，把他音乐班的学生们放在首位。正是他对事业的执着追求，被评为凌海市的师德标兵。虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！的确我们并不富有，但同时我们是充实的

我们全体教师要借师德大讨论的契机，努力做到：

一、爱国守法，依法执教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，遵守学校各项规章制度，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生，尊重学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不进行有偿家教。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改进教育教学方法。

控制作业量，减轻学生的过重的课业负担。不布置机械重复的作业，不用大量抄写作业惩罚学生。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。正确对待竞争。维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。不随意接受家长的馈赠、宴请。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

各位老师，只要我们能提高认识，积极参与到师徳大讨论中来。就一定会在师德建设中结出丰硕成果。

第五篇：师德建设演讲稿

往日里，一说起教师，一说起教育，似乎总有一肚子话要说。可当我初次面对“距离合格教师有多远”这个话题时，我竟无语了。原来我从未考虑过这个问题。我考虑的是“距离优秀有多远”，听我这样一说，肯定有好多人面露不屑，好个厚颜无耻、自不量力、哗众取宠的家伙。可于我来说却是认真的。

平日里，读了一点书，也长了一点见识，才知道优秀教师的的身上都有一些共同的特点，譬如：激情澎湃、幽默、态度友好、博学多才、创新意识、勤奋好学、有进取心等等。看看这些优秀教师的共同特征，再想想自己的基本条件，我不觉哑然失笑。虽说我还不算萎靡，可我不够幽默；虽说我态度不算蛮横，可我不够博学；虽说我还不算懒惰，可我还缺乏创新。想想这些真是令人汗颜。可不知天高地厚的我竟然天真的认为：优秀不是天生的，谁都可以争取成为优秀。基于这样的思想，我才有了从教委到中心，又从中心到中学的历程。有人讥笑我，这么多年的拼搏，到头来却从起点又回到了起点，何苦呢？可对于这样的选择，我却无怨无悔！我想，人总要有点精神追求吧。于是我给自己打气：走自己的路，让别人去说吧！

愿望是美好的，现实是残酷的。一路拼搏，一路走来，道路虽然曲折，可我留下了坚实的足迹。无论是在教委、中心，还是在一中，在工作上我还都是全力以赴的。尤其是来到一中之后，深夜苦读，加班加点更是家常便饭，这些虽无他人知，可我心自知。有时我想，我就像路边盛开的野花一样，不为路人的欣赏，只为自己的芬芳。在学校里，教学中，我认真备课，虚心学习，课堂上我注重学生良好语文学习习惯的培养，尝试分组教学，制定了课堂激励措施和作文奖评机制，这学期开学应经八周了，我的学生已经写了八篇作文，其中四篇是我全批全改，其余四篇，我是指导学生自批和互批的。课堂上我尤其注重学生良好语文学习习惯的培养，给学生买杂志，让学生读名著，指导学生写日记，做读书笔记更是我工作的重点。班级工作上，我订班规，制班歌，分小组，搞班级文化建设，组织学生活动，和学生沟通交心，走访学生家长，也是忙得不亦乐乎。累是累了点，可唯有如此，我的心才能安宁。

工作上我自认为还算用心，可人无完人，静心细想，总觉着自己身上还有那么多的不足，办公室里我曾聊过天，教室里我还接过电话吸过烟，有时还莫名其妙的烦。

工作上我虽然做了一个教师和班主任应该做也是必须做的一些事，可我不知道这样做算不算合格？我只知道自己离优秀还有很远，到底有多远？

最后，用我自己胡诌的一首小诗送给大家。

我们距离优秀有多远

我们距离优秀有很远

因为

我们的思想早已冬眠

于是

激情不再

身心疲惫

我们距离优秀也不远

只要

我们能够更新观念

就能自我超越