巴村镇董村小学国学经典诵读活动比赛方案

第一篇：巴村镇董村小学国学经典诵读活动比赛方案

巴村镇董村小学国学经典诵读活动比赛方案

为弘扬祖国优秀传统文化，让小学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，培养学生信息素养，我校决定开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。具体安排如下：

一、主题：诵读中华经典，传承华夏文明

二、主办单位：董村小学

三、活动计划：

时间：2018年4月23日 13:30 地点：一年级教室

参与人员：每班选派5名选手参加诵读比赛

四、具体内容： 比赛规则：

1一年级《三字经》、二年级《弟子规》。

2、比赛限时，每组时间限为5分钟以内。

3、参赛选手要求能脱稿。

4、选手自行确定是否配乐诵读，若需配乐者，自行准备背景音乐评分标准：比赛评分采取10分制，具体标准：

1、主题选择：(1)国学经典(1分)(2)主题明确，体现中华民族特有的文化传统和民族精神。(1分)

2、语言要求：(1)脱稿诵读。(2分)(2)普通话标准、流利，口齿清晰，吐字清楚。(1分)(3)声音洪亮，节奏优美，朗诵感情丰富(1分)

3、表达要求：(1)表情自然大方，动作恰当。(1分)(2)诵读的艺术和技巧符合材料要求。(1分)

4、舞台表现：

(1)上下场礼仪、仪态大方自然。(1分)(2)服装得体，整体印象良好(1分)

5、超时扣分(从最终平均分中扣除0.2分)计分方法：

1、比赛中所有评委同时打分

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得出的平均分为该选手的得分。

六、奖励方式：

本次经典诵读比赛将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名;所有获奖者将颁发奖品。

第二篇：湖村小学国学经典诵读比赛活动方案

湖村小学国学经典诵读比赛活动方案

一、活动主题

诵读中华经典美文传承华夏文明古风

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

三、活动内容

1、参赛对象：湖村乡小学全体师生。

2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

3、比赛形式： 以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

4、着装要求：服装统一，整齐大方。

所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

5、比赛时间：11月2日 上午地点：多媒体教室

四、评比奖励办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。

四、活动流程：

（一）、主持人致词

（二）、诵读展示

（三）、现场评奖

（四）、领导讲话

（五）、现场颁奖

五、现场具体工作安排

1、评委小组

组长：黄艳萍

组员：5个校级领导

评分办法：去掉一个最高分，一个最低分，剩下的三个分的总和为最后得分。

六、相关事宜

1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

湖村乡中心小学教务处

2010.10月.25日

第三篇：小学国学经典诵读比赛方案

一、指导思想：

营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

二、活动主题：

书香溢满校园，读书伴我成长

三、活动流程：

（一）时间：4月23日

（二）地点：学校操场

（三）流程：

1、领导致辞（曹校长）

2、学生倡议（吴怡）

3、国学经典诵读比赛、参赛形式：

1、个人组

2、集体组（20—30人）

参赛要求：、参赛作品：中华国学经典网诵读系列。

2、参赛形式：形式丰富，具有艺术性。

3、每个班都要推出一名个人、一个集体。

4、全校分低、中、高三个年级组进行比赛。

评委：曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平

评分标准：

1、精神面貌好（20％）

2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）

3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）

4、诵读时间：1-2分钟（10％）

奖励方法：

每个年级大组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）比赛顺序：一到六先集体后个人

后勤工作安排：

（1）奖状准备、统计：卞正国陈广才

（2）报导：朱琳琳

（3）音响、拍摄：朱中华焦红亮

（4）集队：朱中华、朱志勇

（5）评分表、横幅、审稿、后台总监：朱志勇

（6）颁奖程序：先颁个人，再颁集体。

颁奖嘉宾：三位校长。

第四篇：小学国学经典诵读比赛方案

榆树屯明德小学古诗文诵读比赛方案

一、指导思想：

营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

二、活动主题：

书香溢满校园，读书伴我成长

三、活动流程：

（一）时间：5月18日

（二）地点：学校操场

（三）流程：

1、古诗文经典诵读比赛

2、参赛形式：个人组

参赛要求：

1、参赛作品：中华古语文经典网诵读系列。

2、参赛形式：形式丰富，具有艺术性。

3、每个班都要推出1—2人。

4、全校分低年组（1.1、1.2、2.1、2.2）、中年组（3.1、3.2、4.1、4.2）、高年组（5.1、5.2、6.1、6.2）三个年级组进行比赛。

评委：陈继霞、姜冬梅、孙书霞、崔明娜

评分标准：

1、精神面貌好（20％）

2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）

3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）

4、诵读时间：1—3分钟（10％）

奖励方法：

每个年组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

比赛顺序：按年班从低到高。

后勤工作安排：

（1）奖状准备、统计：王海才

（2）报导：五年一班（李萌）

（3）音响：王海才

（4）集队：陈海斌

（5）评分：崔明娜

（6）颁奖程序：先颁低年组、再中年组、最后颁发高年组。颁奖嘉宾：石校长、陈校长。

第五篇：国学经典诵读比赛活动方案

张掖市第五中学2018春学期

“雅言传承文明 经典浸润人生”中华经典诵读比赛方案

一、活动目的：

本次活动，旨在通过组织学生诵读国学经典诗文，弘扬祖国优秀的传统文化，展示学生青春风采。让同学们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读和诵读的兴趣，增强学习热情和自信心。

二、活动主题：雅言传承文明 经典浸润人生

三、参赛对象及比赛形式：初

一、初二年级六个班6个集体诵读比赛。

三、活动时间及地点：4月23日（星期一）下午第7-8节 教学楼前

四、参赛准备：

1.各班选手赛前准备国学诗文于比赛时进行诵读，时间十分钟左右。2.各班于下周二文科组活动结束后将本班诵读串词上报曹素平老师，下周四课间操时间派一名学生到初三年级组曹素平老师处抽签。

3.若有配乐请将其于第八周星期四前上交到田永年主任处。

4.各班的语文教师配合班主任对各班参赛作品进行指导、训练和验收。

五、竞赛流程： 1.抽签决定次序； 2.自备诗文诵读材料； 3.评委评分并评出名次。

4.活动议程：第一项：学校领导致辞（闵校长）→→→第二项：经典诵读比赛→→→第三项：颁奖仪式→→→第四项：学校领导总结讲话（任校长）。

六、奖项设置：一、二、三等奖一名

七、评委：闵 强 马 峰、任栋才、祁红伟、马 山、田永年

金络汉、朱解伟、王世喜、刘 丰、张俊年、八、学生主持人训练和各班诵读串词的审阅：曹素平

九、场地布置与会场组织：郭万军、周多涛

十、音响、摄像、照相： 田永年 丁积伟、韩小伟

十一、电子屏宣传：曹廷林

宣传标语：张掖五中2018春“雅言传承文明 经典浸润人生”中华经典诵读比赛

十二、信息报道：马 麒

十三、评分统计、奖状打印：华 一、张 磊、马 麒

备注：本次活动是本学期的一次大型集体活动，请各位领导、各处室主任和相关人员依据以上工作安排，认真准备、积极配合，保质保量搞好此项活动。

附件：“雅言传承文明 经典浸润人生” 中华经典诵读比赛评分标准及细则

评分标准

评分以“公平、公正、公开”为基本原则，本次比赛评分采用百分制，打分时保留两位小数。核分时，去掉一个最高分和一个最低分，然后再求均值，保留两位小数，即为最终得分。

评分细则

一、比赛规则： 1.比赛采用百分制

2.各参赛班级按抽签顺序上场。3.比赛时限，6－10分钟。

二、评分标准：

实行百分制，具体分布如下：

1.朗诵选择的内容符合比赛要求—— 20 分

2.朗诵吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容—— 30 分

3.朗诵具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果—— 25 分

4.朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力—— 20 分

５.现场反映良好，上下场迅速有序，并能做到上下场致意，答谢——5分

教导处、文科组

2018年4月10日