推普周主题班会

第一篇：推普周主题班会

最美的语言 最真的情感

——四（22）班推普周主题班会

一、活动目标：

大宣传力度，使同学们认识到推广普通话的重要性、紧迫性，在全班形成说普通话的风气。消除一些人不必要的顾虑和担心，要让人们了解到，方言在特定场合具有自身的使用价值和文化价值，推广普通话不是要消灭方言，而是要让大家在各自方言之外，再掌握一种用途更为广泛的通用语言，以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活动以及在公共场合自觉使用普通话，消除交际障碍，提高交流质量和效率。创造良好的推广普通话工作和学习环境，引导同学们自觉与周围人用普通话交流。

二、活动重点：

1.激发学生自觉学习普通话的积极心态。

2.培养学生的沟通、交流、倾听、阅读等能力。

三、活动过程 1整队，出旗 2唱队歌。3活动正式开始 开场白：

齐：各位同学们大家好！男：从我们踏进校园的那时起 女：从我们开始学习第一堂语文课起 男：从我们接触拼音字母的那刻起 女：普通话就已深入我们每个人的心中

男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。

女：在此，我们希望通过我们四（22）班主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。

合：四（22）班主题班会“最美的语言 最真的情感”主题队会现在开始！

男：语言知识和语言表达的能力代表一个学生的语文学习水平，对于我们而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。

女：在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境。活动一：

男：那么什么是普通话呢？来听听同学们的介绍。

标准的普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

队员：与“十里不同音”的方言和“之乎者也”的文言相比，普通话能为各地人听懂，又与日常生活语言相一致，口头语言和书面语言基本相同，人们使用普通话交往非常方便。

队员：因此中国政府规定，在学校里要用普通话教学，人人都应学会普通话。普通话也因此在中国得到迅速的推广和发展。活动二：

女：我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容。

男：都说中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。

女：中国诗文历代都有韵律美，节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。

男：那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。请听同学为我们带来的诗歌朗诵 《十五夜望月 》 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。《中秋月》 苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看。活动三：

女：通过刚才抑扬顿挫的朗诵，我们领悟到了普通话的美之所在。其实说普通话是每个中国公民的权利和义务。

男：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。女：下面我们一起来看段相声。

男：欢笑之余也引起了我们的深思，让我们也一起来做一做有趣的口部运动吧。

三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,湿了三件衫。小三山上大声喊,离天只有三尺三。

蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。

肩扛一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，搁下布，放下醋，去追兔，跑了免，丢了布，倒了醋。

男：几位同学的绕口令说得很好也很认真，我们是祖国的未来的建设者和接班人，我们除了学好文化知识，还应该自觉地去学普通话，学用普通话。活动四：

女：下面我们一起来欣赏小品表演吧。活动五：

男：他们的表演真有意思，让我们把掌声送给他们。当我们运用标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在我们的血脉一起跳动，让我们一起唱起来。（学唱《推普啦啦歌》）

结束语：

女：普通话是我们的国语，作为一个中国人，更要说好普通话。男：作为祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

合：四（22）班主题班会到此结束。下面请中队辅导员讲话。退旗，呼号，结束。

第二篇：推普周主题班会

“推广普通话，方便你我他” 主题班会活动方案

活动时间：2014年9月15日 星期一

班级： 三年级2班 活动目标 ：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励，养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：

以组为单位，自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、出旗：今天班会活动的主题是“学好普通话，方便你我他”。全体起立，出旗，少先队员行队礼。（我们是共产主义接班人预备唱）礼毕，全体坐下。

二、创设情景，引入主题。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

第一个笑话：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

第二个笑话：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生洋相百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

听完这几个笑话，同学们有什么启发？（学生发言）主持人小结：我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

三、知识抢答。

既然大家知道普通话很重要，那我可要考考大家了。第一：什么叫普通话？（学生发言）

主持人补充：普通话是以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作为语言典范的语言。第二：国家规定的普通话宣传周在什么时间？

（正确答案：从1998年起，每年的9月份为推广普通话宣传周。）

四、争说普通话。

1、我这里有几个有趣的绕口令，大家想听吗？

2、同学们是不是也迫不及待地想上台来说说自己收集到的故事、儿歌、绕口令？我们请程老师当当评委，看谁的普通话说得最好，行吗？（学生发言）

五、学生探讨为什么平时不讲普通话。

今天同学们都认识到了说普通话的重要性，可为什么平时同学们不讲普通话呢？（学生发言）

主持人小结：希望同学们说到做到，多说普通话，说好普通话。

六、学生探讨怎样提高自己的普通话水平。

同学们，你们想说一口流利的普通话吗？那我们怎样才能提高自己的普通话水平呢？（请大家一起学习普通话儿歌）

普通话儿歌 普通话,真奇妙, 心相印,话相通.平翘音,要分清, 外乡人,别担心.普通话,友谊桥, 全在你我嘴里边.人人都说普通话，四海一家语相连.规范字,从小练, 志须定,心要静.仔细看,认真写, 有节奏,求呼应.用笔灵,讲造型, 意境深,明气韵.既悦目,又赏心, 一笔一画皆生命.普通话,规范字, 奔向社会喜多多.牢记要领,持之以恒, 勤学苦练,与时俱进！

七、主持人小结，班主任总结。

同学们都谈了自己的做法，都谈得很好，我相信，只要我们努力，我们一定会说好普通话的！同学们，我们一起努力！最后，我们用热烈的掌声请程老师为我们提几点要求。

八、班会结束，退旗。今天的班会到此结束。退旗。

第三篇：推普周主题班会总结

推普周活动总结

2015年9月14日至2日是第15届全国推广普通话宣传周，根据《教育部等部门关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》及区教育局下达的相关精神，我校围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、领导高度重视，安排合理有序

推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展。

二、活动准备中――学习推普精神，营造推普氛围

1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行”，将推普与校园日常行为规范联系起来，引起广大师生的重视。

2、学校广播站召开一次推普专题广播员会议，商议如何发挥广播站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，如向全校师生进行大力力宣传《国家语言文字法》，通过校园广播站深化本次推普周的主题。

3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传达到每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。

三、活动进行时――丰富多彩，注重实效

1、“不规范用字纠察队”

在学生中成立不规范用字纠察队，对校园内和学校周边进行“不规范用字”检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，教师的板书中也偶尔有笔误存在。用语方面，课堂上师生基本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的规范。

2、“中华经典诵读主题班会”

以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵・经典诵读行动”为主题进行红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要达到的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分，大部分班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名，高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。

四、活动效果

以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力。推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平

第四篇：二年级推普周主题班会

二年级《推广普通话，圆梦你我他》主题班会

一、活动目的：

1.通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯，人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

2.提高热爱汉语、说标准普通话的意识。

3.培养说普通话的兴趣并懂得在生活中运用普通话。

4.积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

二、活动过程：

（一）经典绕口令，童谣，诗歌朗诵

组织学生参加了“绕口令、童谣、诗歌”朗诵会，通过这个活动既锻炼了学生的语感，培养了学生会诗歌和朗诵的兴趣，同时又给孩子提供了一个展现自己的舞台，为他们以后的语文学习打下了一定的基础。

山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。

伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

（二）普通话的来历

让学生了解，经过了“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。我们使用的这种共同语言就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。

（三）“啄木鸟行动”

在上周末布置课外活动，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。比如在一家窗帘商店前，学生就发现“一丝不苟”变成了“一丝布苟”等。还有很多繁体字，比如“0距离”的离字写得不规范，变成“璃”。分小队活动后汇总到少先队总部，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。

（四）齐读普通话宣传口号：

说好普通话，方便你我他

说普通话，从我做起

说好普通话，朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

（五）成立普通话检查小组和错别字检查小组

各小组自查班级，学校的普通话规范情况。发现有不说普通话的同学及时提醒，及时反馈。并检查语文写字本，看看有没有写规范字，最后评选出“最佳啄木鸟小分队”。

希望在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，普通话在我们学校可以得到真正的普及。普通话也理所当然的是教师言传身教的常用语言，所以教师应该起到带头作用，以身作则。

三、班会总结：

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，你们是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

第五篇：推普周主题班会教案

二年级推普周主题班会教案

活动目标:

1.使学生明确推广普通话的重要性。

2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：

以组为单位自己准备一个或两个节目，内容要关于讲普通话的。活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是一个多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通，容易造成很多误会，因此推广普及全国通用的普通话势在必行，如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想走出西南舁，走出阳泉，你更要说好普通话!

讲故事。（方言引出的笑话）

1.一次学校劳动，一同学干完活后准备洗手，就问老师:“有没有‘姨’？”，老师大城市人，不知道要什么，问“什么？什么是‘姨’？”，那位同学不会说普通话，就说了“就是洗手往手上抹的么！”，这下老师才明白过来，啊！是香皂啊！

2.我们一阳泉人去了北京商店买东西，问售货员：“有没有‘二股巾’？”，售货员丈二和尚摸不着头脑，稀奇的问“什么？”阳泉人又说：“就是那腰腰！”，这下更糊涂啦！后来阳泉人又说是背心，售货员才明白。

3.阳泉人称“油条”为“油果”。一阳泉老汉去北京旅游，看到卖油条的，问：“闺女，那油果多少钱一斤？”答：“大爷，我们的‘油锅’要用呢，不卖！”

(1)同学们，听了这个故事，你想到了什么？

(2)为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他 说普通话,从我做起 说好普通话,朋友遍天下 我是中国娃，爱说普通话

说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕 人人都说普通话，中国人民成一家

四、顺口溜朗诵

1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试，谁说十四是四十,就打谁十四，谁说四十是细席,就打谁四十

2.板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽，扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、请小组代表发言。

七、班主任发言。

同学们，为了自己的明天，从今天开始努力学习普通话。