一年级上学期期中后家长会发言稿（合集五篇）

第一篇：一年级上学期期中后家长会发言稿

一年级上学期期中后家长会发言稿

各位家长：大家好！

首先感谢您的到来和这段日子里对学校和班级工作的大力支持！在这短短的两个多月的时间里，我们虽然没来得及与大家一一交流，甚至可能还不能把您跟孩子对上号，但我时时处处能感受到大家对我们工作的支持、理解和包容。

今天我主要讲三个方面：班级管理方面，期中考试情况分析、及今后的学习有几点简单的建议。

一、班级管理方面。

下面简单介绍一下班级的情况，以便大家有所了解，更好的配合。在与孩子们接触的过程中，我发现我们一一班82个孩子总体来说是遵守纪律、积极向上、聪明好学。但有些孩子性格略显懦弱，缺少朝气蓬勃精神风貌。还有个别孩子学习兴趣不浓，上课不爱听讲等现象„„由于孩子年龄小，想一下子改变坏毛病，形成一个好的班风也不是轻而易举的事情。

在班级管理中我非常注重培养学生的集体观念，在班级活动中逐步让学生体会到：班级就是我的家，努力增强班集体的凝聚力。并着力培养了一批德才兼备的小干部，这些小干部非常会协助老师做好班级工作。

在学科教学中，充分调动学生的学习积极性，让孩子们在比赶超的氛围中学习，使大部分学生都有浓厚的学习兴趣，对于个别暂时在学习上、性格上有缺陷的孩子，平时多采用“小组学习”、“一帮一”等多种方法去帮助，努力缩小他们与其他学生之间的差距，做到了不让一个学生掉队。

两个月下来，我看到绝大多数家长在用行动配合老师；在用爱心和孩子一齐克服起步阶段的困难。孩子这一阶段的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程。一旦上了路，对整个家庭、对于我们，都是一件 1

幸事。在这个过程中，我们自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。对于所有为孩子实实在在在努力付出的家长，我要说的是：非常感谢过去几周的配合。相信你们中的大多数已经深深知道：一年级学习内容其实不简单。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

二、期中考试分析：

首先，简单总结一下本次的考试情况。这次考试试卷并不难，除个别孩子考得很不理想外，其他孩子考得还不错，100分的11个，90分以上的57人，80多的有8人，考得不够理想，还有个别成绩落后的孩子应该好好努力。

从这次期中的成绩很清楚地看出孩子的成绩与平时的学习态度、学习习惯有关，特别与家长的重视程度分不开，有的学生智力并不突出，但他有很好的学习态度，上课认真听讲，作业认真完成，再加上家长很关心，每天都能认真辅导，所以成绩一直不错，而有些学生，智力比教好，但由于学习态度不端正，家长也不太重视，所以这次没考好，所以今后希望家长要更进一步地关心孩子的学习。

孩子入学时间短，有时家庭作业中有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，让孩子独立思考解决，让其自觉检查错误，然后我们再帮着检查，不能让孩子产生“做作业是自己的事情，做完后就是家长的任务了”这样的想法。并鼓励孩子不懂就问。有些孩子依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的，我想这几个同学在家里做作业肯定也很拖拉。家长要注意正确引导。当然，家长对孩子这次期中考试也不要只看分数，主要要看平时的表现，学习的过程比分数更重要。考试分数只是衡量学 2

生学习的一个指标，而不是唯一指标，有时试卷很简单，除个别孩子考的差，其他孩子都考的很好；有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，让孩子说说为什么会做错，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好意见。当然签字不是目的，签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。有时在试卷中还会发现，有些题目孩子并不是不会，而是因为粗心，有的看错了题，有的抄错了数，所以培养孩子细心作业的习惯非常重要。

成绩虽然代表不了一切，却可以让我们从中有所启发。凡是学习态度认真、习惯良好、家长负责的孩子，成绩就不会差到哪里去；相反，自身不努力、而家长又不管不顾的孩子，要想提高成绩简直是不可能的。希望各位能从成绩看到真正的问题所在。

三、给家长的几点建议：

一切为了孩子，为了孩子的一切，虽然我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。让孩子在有限的学习时间里收获更多的学习成果，并且健康快乐的成长，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力，为了使孩子能进步更快，建议您做到以下几方面：

1、引导孩子做好每一次作业并及时检查

对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，发自内心的去欣赏孩子的作业，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

2、提高孩子的口算能力。

练习方式可以是多样的，我们早就要求每个孩子在家长的帮助下制作卡片，供孩子独立练习。在做家务、和孩子上街等时间也可以和孩子来个对口令，来练习说组成和分成，这样在不知不觉中孩子的口算能力就得到了提高。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

3、培养孩子做后仔细检查作业的习惯。

好的习惯终身受益。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课听讲时专心，做作业专注，所以作业速度很快。同时也有一部分学生，上课的时候你讲什么心不在焉、充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。所以在平时的学习中就要教会学生如何学习，如何学会自己检查作业，因为即使是大人也不可能一遍全部做对，更何况是孩子，所以检查非常重要。可是孩子往往都不会检查，不知道怎么检查，经常有学生问我：“老师，我做完了”，我经常要反问他：“你检查了吗？”几乎每次问的学生都是摇摇头，这说明学生根本没有检查的习惯。课上老师一遍又一遍地提醒做完作业的孩子认真检查，我一直会跟他们说：“你把写好的作业手指着字一道一道读一遍，在读的过程中就会检查出错误。”你们在家里的时候也可以这样要求孩子先自己检查，再帮他检查。如果孩子自己检查出了错误，应该表扬他。日积月累，我想孩子慢慢地一定能养成自觉检查的习惯。

4、了解孩子的学习进度，检查孩子书上的题是否都做了、错的都改对了。（这是教材要求掌握的重点，如果孩子没做到，请你及时帮他补上。）新课程特别强调对学生进行情感、态度、价值观以及学好数学、会用数学的信心的培养。学习犹如爬山，是一个过程，在这一过程中，我们老师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再加上家长的帮助，那孩子将是多么幸福。我们的孩子才进入一年级，这个时候，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，4

否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和你将苦不堪言。所以，基础知识不扎实的孩子，平时我们都必须要多下功夫，以复习、做练习题为主，付出和不付出，效果绝对是不一样的。

众所周知，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。

我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任。

希望每个家长对待孩子：多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份耐心，少一份急躁。

第二篇：一年级上学期期中家长会发言稿

一年级上学期期中家长会发言稿

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是XXX的妈妈。今天我很荣幸能在这里和大家共同探讨、交流孩子的成长教育问题，也非常感谢学校老师给予我这次难得的机会。请允许我代表各位家长朋友向辛勤付出、悉心培育孩子成长的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心地感谢！

望子成龙、盼女成凤是我们在座的每个家长的愿望，青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。孩子们的点滴成长都离不开老师们的辛苦付出与精心培养。作为家长，我们也应该尽最大努力配合学校老师做好孩子的成长教育工作。我平时工作也比较忙，对孩子教育还存在不少纰漏，所以，我的想法仅是一家之言，欢迎大家批评指正。我认为小学是一个孩子形成人格和良好生活习惯的关键时期。我们家是把培养孩子的良好习惯放在首位，下面就我们家的情况谈几点教育孩子方面的看法。

第一，帮助孩子形成良好的生活习惯，适时放手，培养孩子的自理能力与独立精神。一是不要怕孩子吃苦，也不要怕孩子做不好，始终要坚持一条原则：凡是应该由孩子自己去做而且也是孩子力所能及的事，一定要让孩子自己去做。我们可以引导、帮助，但不能代替，更不可大包大揽。比如，孩子做完作业或者玩完玩具之后，一定要叫孩子自己去整理。孩子自己房间或床铺的整理，也应由孩子自己负责，还可以让孩子做一些力所能及的家务。当孩子可以独立做好一件事或者学会一个新本领的时候，他们的那种成就感和内心的喜悦是任何事物都无法替代的。二是帮助孩子建立良好的作息习惯，按时洗漱、睡觉等。睡前自己洗漱、读书、听故事也我们家里每天的必修课，已经从小持续到了现在，通过听故事方式来培养孩子热爱阅读，主动阅读的好习惯。有时，我们还会跟孩子一起读故事、讲故事，锻炼孩子的语言表达能力。

第二，配合老师引导帮助孩子树立良好的学习习惯，让孩子养成按时完成作业的好习惯。在孩子写作业之前让孩子做好充分的准备工作，例如喝水、上厕所、准备好书本、文具用品等，避免孩子写作业中途去做其他事情。然后根据作业量与孩子约定好完成时间，具体到某项作业几点几分完成，让她跟时间赛赛跑，看谁快。在孩子写作业的时候，我们家长应该给孩子创造一个安静的学习环境，可以拿本书在一旁看，或者做一些没有噪音的家务。孩子完成作业后，首先要求他自己检查一遍，然后家长再逐题给孩子检查，适时教给孩子一些检查作业的方法，针对孩子不会的或者易错的题，讲完后多出几个类似的题目，直到孩子掌握方法为止。完成作业到睡前这段时间让孩子自己安排，玩玩具、看电视、读书等等都可以，让孩子明白写作业的时间要是长，玩的时间就短，促使孩子主动快速的完成作业。

第三，帮助孩子树立时间观念。比如看电视、玩手机或者出去玩之前，事先跟孩子约定好时间，用商量的语气或者选择的方式跟孩子确定几点关闭电视或者回家，我通常都会这样问孩子，咱们看到钟表时针指到数字9的时候就关掉电视可以吗？或者是咱们看到钟表时针指到数字8还是9就关掉电视呢？让孩子觉得他有自主选择的权利，而不是一味地命令孩子。

第四，尊重孩子，维护孩子的自尊心。孩子7-9岁是人生的第二个叛逆期，是自我意识萌芽的开始。他们希望被家长尊重和认可，承认他已经长大了。我们要转变跟孩子的沟通方式，真正的走进孩子的内心世界，多和孩子玩耍、吃饭、旅行，多做一些亲子活动，更多的去了解孩子，这样有利于孩子接受我们的指教和引导。如果遇到我们家长做错了事情，也要勇于坦诚地向孩子认错和反省，平等地和孩子交流，以身作则的教导孩子。

第五，不拿自己的孩子与别的孩子做比较。每个孩子都有自己优秀的一面，给孩子自信心，充分让孩子看到他的优点。我们要对自己的孩子充满希望，特别是在孩子遭遇打击挫折的时候，一定要微笑着、神情坚定地告诉孩子：你可以的。在孩子开心时，和孩子分享快乐，在孩子受挫时，给孩子一个拥抱。愿每位父母，都能做一盏智慧的灯塔，照亮孩子前进的道路！

最后，祝老师们工作顺利、万事如意!祝各位家长朋友家庭幸福、事事顺心!

谢谢大家!

第三篇：一年级上学期期中家长会发言稿

一年级期中家长会发言稿

各位家长：

大家好！时间过得很快，转眼孩子已经学习快三个月了！在这段时间里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在期中考试后这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。那么，我先来讲一下这次家长会我要说的内容（课件出示）

一、期中检测分析

（一）关于签名问题

相信在座的家长都很关心孩子的考试情况，当家长看到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，期中考试的试卷我早就发给学生了，并让孩子带回家给家长签名，可当我收回试卷的时候，我翻了一下。全班四十多个学生，可签了名的却只有二十多张，一半都没有，看到这样的情况，说实话，我很失望。我也询问了一下别的班，其他班就只有几个小朋友没签，我不知道是不是我们班的家长特别忙？可能有的家长都还不知道孩子考了期中考试，不问不理，孩子也就懒得拿回家给你签名了，我不明白，每一个家长见到老师都会问一问孩子的学习情况，好像很关心孩子的学习，可要你帮孩子检查作业，签名的时候却找不到你的名字，这不是很矛盾吗？个个家长望子成龙，却不关心孩子的学习，不付出哪来的收获？为什么同一个班，同一个老师，可孩子的成绩却不同，有的小朋友经常考一百分，有的小朋友学习成绩却没有进步，这是什么原因？除了孩子本身的差异，其余的就是家长的付出，家长的付出我们看得到，那些负责任的家长，除了签上自己的名字外，他们还会帮孩子分析错题的原因，并在试卷上写一些鼓励孩子的话，或者是跟老师沟通的话，当我看到这样的试卷的时候，我就会自然而然的对他的小孩更多一点关注，相反，试卷上什么都没有，对孩子不重视的，我们老师也往往会忽略掉这样的小孩，只有你自己当宝，别人才会跟你一样珍惜。如果你自己都无所谓，那老师也没办法在你孩子身上花太多心思，要你们家长做的不多，就检查孩子的作业，并签上你的名字，十几分钟的事情，跟八一，解放小学的家长比起来，你们算很轻松的了。孩子学习成绩更好，这都源自家长的负责，所以，下次看到孩子的成绩考得不好时，先不要打骂孩子，你应该先想一想自己付出了多少，现在呢，我就来把期中考试没签名的念一念，希望能够引起有些家长的足够重视。老师要看的不仅仅是你的名字，还有你对孩子学习的关心。我真心的希望在以后的试卷和作业中都能看到每一位家长负责任的签名。

（二）期中考试成绩分析

接下来我就向大家介绍分析一下语文期中考试情况。总体来说，这次语文期中考试成绩不算差，但也说不上有多好，有9个满分，有29个90分以上，基本上，90分以下的就算偏差了，还有一些六、七十分，或者是不及格的。其实这张试卷非常简单，很多都是我们讲过，做过的题目，可为什么还是有很多同学考得不理想呢，我想有以下几个原因：

（1）知识掌握不到位。表现在汉语拼音这些试题中，有些学生还没有把汉语拼音熟练掌握下来，像第一题，区分声母、韵母、整体认读音节，还有很多小朋友做错，这一题本来都是送分的，语文书43面的字母表，我早就布置他们要默写下来，可还有些孩子连读都读不到，所以，第一题，他就做不到，我也不知道，各位家长有没有监督他们默写。如果以前没有，希望您今后能认真监

督，这个字母表是一定要默写下来的，虽然现在已经学完了汉语拼音，但汉语拼音的知识是一年级的重点，期末考试的时候都还会考，所以，要提醒孩子每天读上四五遍，加深印象。不要让他养成学了新知识就忘了就知识的坏习惯。（2）没有养成好的做题习惯。

有的小朋友漏做题目，这都是由于孩子平时就没有养成好的答题习惯，做题时不够认真，做完题目后不会检查。这就导致孩子漏做了题目，像这样认真答题，仔细检查的好习惯，除了老师在学校反复提醒外，家长在家也要严格要求。

这是我对语文期中检测的一些分析，在对孩子说起这次成绩的时候，我反复向他们强调“考一次满分，得一次第一，并不难；难的是，次次考满分，次次得第一”，我们不是逼着他们每次都要考满分，不过要让孩子进步也不难，只要老师尽职、孩子认真，家长负责，让孩子打好基础、养成习惯，那么，你就能看到孩子的进步了，期中考试已经过去，新的学习已经开始，如何让孩子在后半个学期取得优异的成绩呢，接下来我就结合着学生前半个学期的学习行为习惯，来谈谈后半个学期对孩子和家长的要求

二、新阶段的要求

（一）到校习惯

每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7：50我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。

（二）生活习惯

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。（举例：谢运浩）我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。

大家不要看这是个小问题，书包乱，说明他的思维肯定也乱，学习的时候头脑也会不够清楚，这就影响了他对知识的掌握。所以，一定要记得提醒孩子：

1、做完作业要整理好书包，把书本、文具带齐

2、每个星期一都必须穿校服、佩戴好红领巾（红领巾多准备几条，勤换洗）

（三）听课习惯

一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴

（四）作业习惯

我的常规作业有：语文作业本、语文课堂练习、预习课文、复习课文。有

时候还会有新的作业，例如发练习卷，背诵、以及用写字本练习写字等，这里有几个作业有特别要求请家长要注意好：（1）、请认真地预习：

预习对于一年级的孩子来说是非常重要的，因为一年级要学的内容非常多，时间又很紧，再过不久又说要放假了，所以我们讲课的速度就会相对快一些。如果孩子在老师上这篇课文之前，有先去预习，那么上课就非常轻松，老师教的知识就能快速掌握。如果没有预习的孩子，很可能就会听不懂、跟不上，学不好，不懂的越来越多，成绩就越来越差，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。希望各位家长在以后看到孩子有预习这一项作业的时候，能够督促孩子认真预习，那么怎么预习呢？

1、给生字标好拼音，并把它们读熟

2、在课文中圈出这些生字，并读一读带有这些生字的句子。

3、读5遍课文，把课文读熟。

如果孩子认真完成了这三个步骤，那么就请家长检查一下孩子的预习效果，（生字和课文是否会读了）然后在他预习的课文题目那里写：“已预习”并签上家长的名字（2）、写字的要求：需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写划，干净整洁。因为一年级的学生刚刚练习写字，所以在学校，我们都会花一节课的时候让孩子练习写两三个字，提醒他们注意写字姿势，注意这些字在田字格中的位置。让孩子一笔一划按笔顺写好。让孩子养成认真书写的习惯，希望各位家长在家里也能严格要求，孩子写的不好，你可以擦掉他的作业，让他重新看着书上的字写。现在基础不大好，以后要让孩子把字写工整就更难了，家长一定更要严格他才会写的更好。不要让孩子写的字在家一个样，在学校一个样。（3）、课外阅读的要求：多给孩子买一些他感兴趣的课外书，增加他的识字量，让孩子有更丰富的知识积累。（4）、家庭听写，有的时候，老师会布置家长在家报组词给孩子听写，这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？报完听写后，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），如果可以，第二天把他们的错词再听写一次。其实，我觉得，有时候，及时老师没有布置听写这个作业，你们家长也可以在孩子做完作业后抽查一下孩子的听写，看一下这些要求会写的字，他们掌握了没有。（5）巩固训练

这一环节是针对孩子比较差的知识点进行巩固，你可以给孩子买一本练习，让孩子在老师布置比较少作业的时候去练一练，多做题目，对孩子成绩提高也有很大的好处，题目做多了，题型接触多了，到了考试的时候，他就会觉得很轻松。

三、家长和老师的联系问题：

1、联系时间：周一到周五都可以联系。

2、利用QQ群，我们老师几乎每天都会通过QQ与各位家长密切联系，有时我会有些通知，同时我尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底，希望，各位家长能去认真阅读老师发的每一条信息，好的，啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间，很不好意思。希望接下来的半学期，我们家长和学校，和老师联系越来越紧密，配合越来越好，一起帮助孩子们健康快乐地成长，谢谢大家！

第四篇：一年级上学期期中家长会发言稿

一年级上学期期中家长会发言稿

时间过得很快，一转眼，这些孩子，作为一年级的学生已经快半年了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能自己读课文了，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。

作为一（6）班的班主任兼语文老师，我将针对于这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。

接下来针对班级常规情况跟大家做一下交流。

第五篇：一年级上学期期中家长会发言稿

一年级期中家长会发言稿

各位家长：

大家好！时间过得很快，转眼孩子已经学习快三个月了！在这段时间里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在期中考试后这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。那么，我先来讲一下这次家长会我要说的内容（课件出示）

一、期中检测分析

（一）关于签名问题

相信在座的家长都很关心孩子的考试情况，当家长看到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，期中考试的试卷我早就发给学生了，并让孩子带回家给家长签名，可当我收回试卷的时候，我翻了一下。全班六十多个学生，可签了名的却只有三十多张，一半都没有，看到这样的情况，说实话，我很失望。我也询问了一下别的班，其他班就只有几个小朋友没签，我不知道是不是我们班的家长特别忙？可能有的家长都还不知道孩子考了期中考试，不问不理，孩子也就懒得拿回家给你签名了，我不明白，每一个家长见到老师都会问一问孩子的学习情况，好像很关心孩子的学习，可要你帮孩子检查作业，签名的时候却找不到你的名字，这不是很矛盾吗？个个家长望子成龙，却不关心孩子的学习，不付出哪来的收获？为什么同一个班，同一个老师，可孩子的成绩却不同，有的小朋友经常考一百分，有的小朋友学习成绩却没有进步，这是什么原因？除了孩子本身的差异，其余的就是家长的付出，家长的付出我们看得到，那些负责任的家长，除了签上自己的名字外，他们还会帮孩子分析错题的原因，并在试卷上写一些鼓励孩子的话，或者是跟老师沟通的话，当我看到这样的试卷的时候，我就会自然而然的对他的小孩更多一点关注，相反，试卷上什么都没有，对孩子不重视的，我们老师也往往会忽略掉这样的小孩，只有你自己当宝，别人才会跟你一样珍惜。如果你自己都无所谓，那老师也没办法在你孩子身上花太多心思，要你们家长做的不多，就检查孩子的作业，并签上你的名字，十几分钟的事情，跟八一，解放小学的家长比起来，你们算很轻松的了，八一，解放小学的家长还要在家帮孩子改作业，报听写，相当于半个老师，所以为什么八一，解放的孩子学习成绩更好，这都源自家长的负责，所以，下次看到孩子的成绩考得不好时，先不要打骂孩子，你应该先想一想自己付出了多少，现在呢，我就来把期中考试没签名的念一念，希望能够引起有些家长的足够重视。（念名字）老师要看的不仅仅是你的名字，还有你对孩子学习的关心。我真心的希望在以后的试卷和作业中都能看到每一位家长负责任的签名。

（二）期中考试成绩分析

接下来我就向大家介绍分析一下语文期中考试情况。总体来说，这次语文期中考试成绩不算差，但也说不上有多好，有8个满分，有46个90分以上，基本上，90分以下的就算偏差了，还有一些六、七十分，或者是不及格的。其实这张试卷非常简单，很多都是我们讲过，做过的题目，可为什么还是有很多同学考得不理想呢，我想有以下几个原因：

（1）知识掌握不到位。表现在汉语拼音这些试题中，有些学生还没有把汉语拼音熟练掌握下来，像第一题，区分声母、韵母、整体认读音节，还有很多小朋友做错，这一题本来都是送分的，语文书43面的字母表，我早就布置他们

要默写下来，可还有些孩子连读都读不到，所以，第一题，他就做不到，我也不知道，各位家长有没有监督他们默写。如果以前没有，希望您今后能认真监督，这个字母表是一定要默写下来的，虽然现在已经学完了汉语拼音，但汉语拼音的知识是一年级的重点，期末考试的时候都还会考，所以，要提醒孩子每天读上四五遍，加深印象。不要让他养成学了新知识就忘了就知识的坏习惯。

（2）没有养成好的做题习惯。

有的小朋友漏做题目，这都是由于孩子平时就没有养成好的答题习惯，做题时不够认真，做完题目后不会检查。这就导致孩子漏做了题目，像这样认真答题，仔细检查的好习惯，除了老师在学校反复提醒外，家长在家也要严格要求。

这是我对语文期中检测的一些分析，在对孩子说起这次成绩的时候，我反复向他们强调“考一次满分，得一次第一，并不难；难的是，次次考满分，次次得第一”，我们不是逼着他们每次都要考满分，不过要让孩子进步也不难，只要老师尽职、孩子认真，家长负责，让孩子打好基础、养成习惯，那么，你就能看到孩子的进步了，期中考试已经过去，新的学习已经开始，如何让孩子在后半个学期取得优异的成绩呢，接下来我就结合着学生前半个学期的学习行为习惯，来谈谈后半个学期对孩子和家长的要求

二、新阶段的要求

（一）到校习惯

每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7：30我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。

（二）生活习惯

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。（举例：谢运浩）我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。

大家不要看这是个小问题，书包乱，说明他的思维肯定也乱，学习的时候头脑也会不够清楚，这就影响了他对知识的掌握。所以，一定要记得提醒孩子：

1、做完作业要整理好书包，把书本、文具带齐

2、每个星期一都必须穿校服、佩戴好红领巾（红领巾多准备几条，勤换洗）

（三）听课习惯

一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴

（四）作业习惯

我的常规作业有：语文作业本、语文新课程、预习课文、复习课文。有时候还会有新的作业，例如发练习卷，抄练习题在信纸上、以及用写字本练习写字等，这里有几个作业有特别要求请家长要注意好：

（1）、请认真地预习：

预习对于一年级的孩子来说是非常重要的，因为一年级要学的内容非常多，时间又很紧，再过不久又说要放假了，所以我们讲课的速度就会相对快一些。如果孩子在老师上这篇课文之前，有先去预习，那么上课就非常轻松，老师教的知识就能快速掌握。如果没有预习的孩子，很可能就会听不懂、跟不上，学不好，不懂的越来越多，成绩就越来越差，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。希望各位家长在以后看到孩子有预习这一项作业的时候，能够督促孩子认真预习，那么怎么预习呢？

1、给生字标好拼音，并把它们读熟

2、在课文中圈出这些生字，并读一读带有这些生字的句子。

3、读5遍课文，把课文读熟。

如果孩子认真完成了这三个步骤，那么就请家长检查一下孩子的预习效果，（生字和课文是否会读了）然后在他预习的课文题目那里写：“已预习”并签上家长的名字

（2）、写字的要求：需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写划，干净整洁。因为一年级的学生刚刚练习写字，所以在学校，我们都会花一节课的时候让孩子练习写两三个字，提醒他们注意写字姿势，注意这些字在田字格中的位置。让孩子一笔一划按笔顺写好。让孩子养成认真书写的习惯，希望各位家长在家里也能严格要求，孩子写的不好，你可以擦掉他的作业，让他重新看着书上的字写。现在基础不大好，以后要让孩子把字写工整就更难了，家长一定更要严格他才会写的更好。不要让孩子写的字在家一个样，在学校一个样。

（3）、课外阅读的要求：多给孩子买一些他感兴趣的课外书，增加他的识字量，让孩子有更丰富的知识积累。

（4）、家庭听写，有的时候，老师会布置家长在家报组词给孩子听写，这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？报完听写后，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），如果可以，第二天把他们的错词再听写一次。其实，我觉得，有时候，及时老师没有布置听写这个作业，你们家长也可以在孩子做完作业后抽查一下孩子的听写，看一下这些要求会写的字，他们掌握了没有。

（5）巩固训练

这一环节是针对孩子比较差的知识点进行巩固，你可以给孩子买一本练习，让孩子在老师布置比较少作业的时候去练一练，多做题目，对孩子成绩提高也有很大的好处，题目做多了，题型接触多了，到了考试的时候，他就会觉得很轻松。我们在学校也会利用中午的时间超一些作业给孩子做，但一年级的小朋友抄作业的速度较慢，所以每天都抄不了几题，如果你能买一些练习给他做就会更好，说到抄午休作业，这里还要讲一下，学生现在抄午休作业用的是信纸，语文数学各一本，后来，我发现，很多小朋友不会保管，信纸让他们弄的皱皱巴巴的，有的就撕成一张一张的了。所以，我想下个星期开始就让他们用硬壳本子来抄作业。请各位家长双休日的时候帮您孩子准备好两本硬壳本子，下星期一开始就要用。

三、家长和老师的联系问题：

1、联系时间：周一到周五都可以联系。

2、利用好校讯通，（打开校讯通平台）这就是校讯通平台，我们老师几乎每天都会通过发短信的方式与各位家长密切练习，有时我会有些紧急通知，例如今天延迟放学、或者一些关于安全方面的短信等等，同时我尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底，希望，各位家长能去认真阅读老师发的每一条短信，另外，如果有哪位家长收不到短信的，可以来跟我讲一下，如果，您以后换号码了，也要及时通知老师，以便我们能随时沟通。

另外，我还想对孩子留校的事情做一个意见征求。有时候，我们会把上课吵闹、作业没按时完成的孩子留在学校，不让回家。虽然这不是一个很好的办法，但却是比较有效的方法，一方面让他们知道要对自己的言行举止负责，让他们知错，认错，对他们有一些警示作用，让他们以后尽量不犯错，同时也让孩子成当日事当日毕的好习惯。只是，这多少会影响到家长们的一些安排。如果，有家长觉得这样不对不好，可以跟我和数学老师说一下，我们以后会尽量不留您的孩子，让孩子把未完成的作业带回家，您来监督他完成，但只要有家长愿意，认同这种形式，我们就会坚持这种做法，对孩子负责，让孩子改正错误。

好的，啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间，很不好意思。希望接下来的半学期，我们家长和学校，和老师联系越来越紧密，配合越来越好，一起帮助孩子们健康快乐地成长，谢谢大家！