二年级上学期期中家长会发言稿

第一篇：二年级上学期期中家长会发言稿

二年级上学期期中家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女。今天的家长会有四项议程,一是家长学校开课。二是简要介绍期中考试情况。三是请优秀家长发言。四是自由发言交流.下面把期中考试情况公布一下：在这次期中考试中我们班考A的——个，B——个，C——个，D——个。当家长看到这份试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，孩子的两极风化越来越明显，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因孩子没考好?不能一味地看分数，应该更关注孩子的能力，注重孩子的全面发展，这也是老师的目标，不过从期中考试卷上可以看出一些问题：

1、少数孩子基础知识差，学习过的生字词，遗忘现象严重。看拼音写词语有些孩子没能将音节看清楚就急于下笔，结果写错了等检查时也很难检查出错误。

2、做题时丢提现象存在，尽管每次考完试老师都强调，但仍有少数孩子丢题，希望家长平时在孩子做作业时也应注意孩子有没有这一现象。

3、阅

读理解题和写话题丢分多的孩子希望家长平时多带着孩子阅读课外书，增强理解能力，提高表达能力。

下面,是我对家长们提的几点建议: 学校工作就是为了教育孩子，一个家庭最重要的事同样是教育孩子。

一、家庭教育与学校教育要紧密配合.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,学习环境是一致的,教学教规是一致的,有些学生甚至还得到比别的同学多更多的教学时间。然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.我打一个比方,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.二、不以成绩论英雄

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三、科学的分析子女的成绩档案

不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.四、抓好子女在家的行为习惯和学习习惯

如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等.学习习惯方面要做到 1.专心致志。有的孩子上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率，我一直要求孩子们无论考试还是做作业，都要求孩子们养成检查的习惯。希望家长督促孩子在写家庭作业时，也要求孩子认真检查作业，如果发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

4、有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。家长们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于孩子以后的作文学习。

五、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.接下来，我想说说家长应该怎样去做，也是我为家长提的一些非常有效的教育手段。

一、家长要与教师勤沟通

以我当班主任的经验来说，家长与老师勤沟通，能够及时发现孩子的进步与不足，能够让家长和老师在第一时间解决孩子的问题。有的家长怕老师请家长，怕老师告状，说自己家的孩子什么地方不好。

有的家长孩子有了问题也不马上和老师说，怕给老师添麻烦。其实，这样反而让您的孩子错过了最佳的教育时机。

事实证明，就是与老师勤沟通的家长，他们的孩子能让老师得到更多的关注，孩子认为老师重视他了，他们的进步也比其他孩子快。老师不怕麻烦，您有什么问题及时和老师交流，我们都会虚心接受，真诚回答。写纸条、发短信、打电话都可以。

二、陪伴孩子进行有效学习。

这里说的陪伴，并不是说他写作业家长什么也不干了，就在一旁看着。而是强调有效两个字。家长有时总说，孩子写作业磨蹭，一篇作业写两个小时。有的孩子词语写10遍、20遍也记不住，这些就是无效的学习。尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活与孩子一道完成家庭学习任务。其实我们每个人也都是不断长大的孩子，永远有需要学习和提高的地方；和孩子共同经历这些学习提高的过程，将会使他们得到相应的认识和提高。学校通过留作业的方法调动家长参与，也是培养孩子学会学习的有效手段。

三、培养孩子的学习能力

升入二年级，有的家长就会有这样的感触。现在的作业有的我快要辅导不了了，到高年级怎么办？得请人辅导了。其实这些家长望子成龙的心情，关心孩子的学习这一点不能否认，可是，这样做无形

之中就培养了孩子的懒惰心态，他们会觉得我不会的题有人告诉我。正确的做法应该是，让孩子多问几个为什么，培养他自己发现问题、解决问题的习惯和能力。不会不是问题，关键是对待不会的问题怎么把他弄明白。不能孩子一不会，就把答案直接告诉他，这样他不动脑筋写上了也记不住。您看那些学习成绩特别好的孩子，都是会主动解决问题的孩子，不上补习班成绩照样名列前茅。关键就在于这些孩子有自我学习的能力。

四、树立孩子的自信心，多发现孩子的闪光点

这里说的自信心，不光是指学习的自信心。家长要经常鼓励自己的孩子，不能给孩子泼冷水。每一个人，不论是大人、孩子都愿意得到别人的肯定，当听到自己某一方面做得好的时候，就会加倍的去发展他的优点。比如，您工作得到了认可，您一定会干得更起劲，即使累心里也高兴。这就是动力。我们在学校50多个孩子，不可能面面俱到，每个人都表扬一番，可是您作为家长就好办多了，就这一个宝贝，每天还发现不了他的一样进步吗？有一句教育名言就是：一句表扬胜过100句批评。请不要光看到孩子的不足，要多发现孩子的进步。那天，放学回家，我就听到一个家长说孩子：“看你，才考了91.5，你要是考99.5跟我说说还凑合。”试想，孩子听到家长这样评价他，以后要是再考90分，都不敢和家长说了。

五、定期检查孩子的书包。

打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾好一阵字。有的孩子书包都是家长给整理，作业带了都找不到。建议家长让孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。

六、制定学习计划。

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。

总之合格的家长首先要身教重于言教，为孩子做好榜样，然后在家庭教育中，扮演好关心者、期望者、鼓励者、指导者、约束者的角色，这样才能算是一位合格的家长。

说了这么多，希望对各位家长能有一点点的帮助，谢谢大家。

第二方面：学习习惯的培养。

1.专心致志。有的孩子上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率，我一直要求孩子们无论考试还是做作业，都要求孩子们养成检查的习惯。希望家长督促孩子在写家庭作业时，也要求孩子认真检查作业，如果发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

4、有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。家长们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于孩子以后的作文学习。

第三方面：语文学习的要求。

1、语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。

2、孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。我认为是班级里掀起了看书热，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。

3、关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读，感觉孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。

第四方面：说说期中考试

当家长看到这份试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，孩子的两极风化越来越明显，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因孩子没考好?不能一味地看分数，应该更关注孩子的能力，注重孩子的全面发展，这也是老师的目标，不过从期中考试卷上可以看出一些问题：

1、少数孩子基础知识差，学习过的生字词，遗忘现象严重。看拼音写词语有些孩子没能将音节看清楚就急于下笔，结果写错了等检查时也很难检查出错误。

2、做题时丢提现象存在，尽管每次考完试老师都强调，但仍有少数孩子丢题，希望家长平时在孩子做作业时也应注意孩子有没有这一现象。

3、阅读理解题和写话题丢分多的孩子希望家长平时多带着孩子阅读课外书，增强理解能力，熬炼表达能力。

第五方面：提醒各位家长注意以下几方面：

1、要让孩子学会谦让，“尊重他人，有利谦让”是我们中华民族的传统美德。我们不是让孩子一位谦让，遇到情况我们通过正面教育来解决问题。

2、家长在孩子生活学习中不能包办太多，越是家长不放手让孩子自己去做，孩子越是有依赖，于是家长越着急，孩子就越不着急，结果家长很累，孩子反而没有进步，所以家长可以让孩子参加家务劳动。

3、不要长时间让孩子看电视，尤其是练钢琴的同学，每天要看黑白键，特别要注意让眼睛休息。

4、五月份作息时间是这样的。上午，7：40到校，中午115放学。下午，2：20到校，下午5：05放学。周一下午两堂课希望家长按时来接孩子放学。来接孩子的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，孩子也等急了，容易出意外。来接孩子的家长请在校门口等待，避免因为混乱，而让有的孩子乘机溜走。中午可以摆设孩子午睡，确保孩子下午上课精力充沛。

5、每周升旗仪式要求孩子穿校服，每天佩戴红领巾和校牌。

6、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。

六、总结

我们平常看别人的孩子总是看优点，看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做为父母还是应该理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，这是我们共同努力的目标。希望大家能找到一个适合教育自己孩子的好方法，使孩子们健康那快乐的成长。以上所谈的一些建议，如有不妥之处，恳请家长与我交流，同时也欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见。期待着共同为孩子们创造一个良好的学习环境。

第二篇：二年级上学期期中家长会发言稿

二年级上学期期中家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您好！首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女。其实，我们可以说是老朋友了，马翠娇老师是新接手的我们班，在短短的一个多月的时间里也让孩子们适应了她的教学方法。也取得了很好的教学成绩。

今天的家长会有四项议程,一是收听学校有关甲型h1n1流感病毒的情况与防治方法。二是简要介绍期中考试情况。三是为各位家长提出一些教育孩子的几点建议与要求。四是自由发言交流.下面把期中考试情况公布一下：

下面,是我对家长们提的几点建议: 学校工作就是为了教育孩子，一个家庭最重要的事同样是教育孩子。

一、家庭教育与学校教育要紧密配合.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,学习环境是一致的,教学教规是一致的,有些学生甚至还得到比别的同学多更多的教学时间。然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.我打一个比方,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.二、不以成绩论英雄

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三、科学的分析子女的成绩档案

不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,原

因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.四、抓好子女在家的行为习惯

如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等.五、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.接下来，我想说说家长应该怎样去做，也是我为家长提的一些非常有效的教育手段。

一、家长要与教师勤沟通

以我这八年当班主任的经验来说，家长与老师勤沟通，能够及时发现孩子的进步与不足，能够让家长和老师在第一时间解决孩子的问题。有的家长怕老师请家长，怕老师告状，说自己家的孩子什么地方不好。有的家长孩子有了问题也不马上和老师说，怕给老师添麻烦。其实，这样反而让您的孩子错过了最佳的教育时机。事实证明，就是与老师勤沟通的家长，他们的孩子能让老师得到更多的关注，孩子认为老师重视他了，他们的进步也比其他孩子快。

咱们班经常与我沟通的家长有：等家长，对这些家长提出表扬。老师不怕麻烦，您有什么问题及时和老师交流，我们都会虚心接受，真诚回答。写纸条、发短信、打电话都可以。

二、陪伴孩子进行有效学习。

这里说的陪伴，并不是说他写作业家长什么也不干了，就在一旁看着。而是强调有效两个字。家长有时总说，孩子写作业磨蹭，一篇作业写两个小时。有的孩子词语写10遍、20遍也记不住，这些就是无效的学习。还有举一个现实的例子，我经常留查字典的作业，用两种方法音序、部首查字典。第二天早上互相检查、订正。就在考试前一天，我考了一张卷子上面有一道查字典的题，要求写出页数，我一判就发现有的孩子没查，Z开头的字竟然在四十多页，于是，我把这些孩子

留下，单独又出了几个他们不认识的字查字典，结果，有的同学就不会查。可见，这些孩子的家庭作业查字典肯定没有认真的去做。所以，家庭作业一定要有效。尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活与孩子一道完成家庭学习任务。其实我们每个人也都是不断长大的孩子，永远有需要学习和提高的地方；和孩子共同经历这些学习提高的过程，将会使他们得到相应的认识和提高。学校通过留作业的方法调动家长参与，也是培养孩子学会学习的有效手段。

三、培养孩子的学习能力

升入二年级，有的家长就会有这样的感触。现在的作业有的我快要辅导不了了，到高年级怎么办？得请人辅导了。其实这些家长望子成龙的心情，关心孩子的学习这一点不能否认，可是，这样做无形之中就培养了孩子的懒惰心态，他们会觉得我不会的题有人告诉我。正确的做法应该是，让孩子多问几个为什么，培养他自己发现问题、解决问题的习惯和能力。不会不是问题，关键是对待不会的问题怎么把他弄明白。不能孩子一不会，就把答案直接告诉他，这样他不动脑筋写上了也记不住。您看那些学习成绩特别好的孩子，都是会主动解决问题的孩子，不上补习班成绩照样名列前茅。关键就在于这些孩子有自我学习的能力。

四、树立孩子的自信心，多发现孩子的闪光点

这里说的自信心，不光是指学习的自信心。家长要经常鼓励自己的孩子，不能给孩子泼冷水。每一个人，不论是大人、孩子都愿意得到别人的肯定，当听到自己某一方面做得好的时候，就会加倍的去发展他的优点。比如，您工作得到了认可，您一定会干得更起劲，即使累心里也高兴。这就是动力。我们在学校50多个孩子，不可能面面俱到，每个人都表扬一番，可是您作为家长就好办多了，就这一个宝贝，每天还发现不了他的一样进步吗？有一句教育名言就是：一句表扬胜过100句批评。请不要光看到孩子的不足，要多发现孩子的进步。那天，放学回家，我就听到一个家长说孩子：“看你，才考了91.5，你要是考99.5跟我说说还凑合。”试想，孩子听到家长这样评价他，以后要是再考90分，都不敢和家长说了。

五、定期检查孩子的书包。

我曾称过孩子的书包，重7．5斤。打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾好一阵字。有的孩子书包都是家长给

整理，作业带了都找不到。建议家长让孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。

六、制定学习计划。

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。

总之合格的家长首先要身教重于言教，为孩子做好榜样，然后在家庭教育中，扮演好关心者、期望者、鼓励者、指导者、约束者的角色，这样才能算是一位合格的家长。

说了这么多，希望对各位家长能有一点点的帮助，谢谢大家。

第三篇：一年级上学期期中家长会发言稿

一年级上学期期中家长会发言稿

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是XXX的妈妈。今天我很荣幸能在这里和大家共同探讨、交流孩子的成长教育问题，也非常感谢学校老师给予我这次难得的机会。请允许我代表各位家长朋友向辛勤付出、悉心培育孩子成长的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心地感谢！

望子成龙、盼女成凤是我们在座的每个家长的愿望，青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。孩子们的点滴成长都离不开老师们的辛苦付出与精心培养。作为家长，我们也应该尽最大努力配合学校老师做好孩子的成长教育工作。我平时工作也比较忙，对孩子教育还存在不少纰漏，所以，我的想法仅是一家之言，欢迎大家批评指正。我认为小学是一个孩子形成人格和良好生活习惯的关键时期。我们家是把培养孩子的良好习惯放在首位，下面就我们家的情况谈几点教育孩子方面的看法。

第一，帮助孩子形成良好的生活习惯，适时放手，培养孩子的自理能力与独立精神。一是不要怕孩子吃苦，也不要怕孩子做不好，始终要坚持一条原则：凡是应该由孩子自己去做而且也是孩子力所能及的事，一定要让孩子自己去做。我们可以引导、帮助，但不能代替，更不可大包大揽。比如，孩子做完作业或者玩完玩具之后，一定要叫孩子自己去整理。孩子自己房间或床铺的整理，也应由孩子自己负责，还可以让孩子做一些力所能及的家务。当孩子可以独立做好一件事或者学会一个新本领的时候，他们的那种成就感和内心的喜悦是任何事物都无法替代的。二是帮助孩子建立良好的作息习惯，按时洗漱、睡觉等。睡前自己洗漱、读书、听故事也我们家里每天的必修课，已经从小持续到了现在，通过听故事方式来培养孩子热爱阅读，主动阅读的好习惯。有时，我们还会跟孩子一起读故事、讲故事，锻炼孩子的语言表达能力。

第二，配合老师引导帮助孩子树立良好的学习习惯，让孩子养成按时完成作业的好习惯。在孩子写作业之前让孩子做好充分的准备工作，例如喝水、上厕所、准备好书本、文具用品等，避免孩子写作业中途去做其他事情。然后根据作业量与孩子约定好完成时间，具体到某项作业几点几分完成，让她跟时间赛赛跑，看谁快。在孩子写作业的时候，我们家长应该给孩子创造一个安静的学习环境，可以拿本书在一旁看，或者做一些没有噪音的家务。孩子完成作业后，首先要求他自己检查一遍，然后家长再逐题给孩子检查，适时教给孩子一些检查作业的方法，针对孩子不会的或者易错的题，讲完后多出几个类似的题目，直到孩子掌握方法为止。完成作业到睡前这段时间让孩子自己安排，玩玩具、看电视、读书等等都可以，让孩子明白写作业的时间要是长，玩的时间就短，促使孩子主动快速的完成作业。

第三，帮助孩子树立时间观念。比如看电视、玩手机或者出去玩之前，事先跟孩子约定好时间，用商量的语气或者选择的方式跟孩子确定几点关闭电视或者回家，我通常都会这样问孩子，咱们看到钟表时针指到数字9的时候就关掉电视可以吗？或者是咱们看到钟表时针指到数字8还是9就关掉电视呢？让孩子觉得他有自主选择的权利，而不是一味地命令孩子。

第四，尊重孩子，维护孩子的自尊心。孩子7-9岁是人生的第二个叛逆期，是自我意识萌芽的开始。他们希望被家长尊重和认可，承认他已经长大了。我们要转变跟孩子的沟通方式，真正的走进孩子的内心世界，多和孩子玩耍、吃饭、旅行，多做一些亲子活动，更多的去了解孩子，这样有利于孩子接受我们的指教和引导。如果遇到我们家长做错了事情，也要勇于坦诚地向孩子认错和反省，平等地和孩子交流，以身作则的教导孩子。

第五，不拿自己的孩子与别的孩子做比较。每个孩子都有自己优秀的一面，给孩子自信心，充分让孩子看到他的优点。我们要对自己的孩子充满希望，特别是在孩子遭遇打击挫折的时候，一定要微笑着、神情坚定地告诉孩子：你可以的。在孩子开心时，和孩子分享快乐，在孩子受挫时，给孩子一个拥抱。愿每位父母，都能做一盏智慧的灯塔，照亮孩子前进的道路！

最后，祝老师们工作顺利、万事如意!祝各位家长朋友家庭幸福、事事顺心!

谢谢大家!

第四篇：八年级上学期期中家长会发言稿

八年级上学期期中家长会发言稿

各位家长朋友们:

大家下午好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表我们初二二班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢.首先，我简单介绍一下班级情况。本班目前有51位学生，前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校举行的中长跑接力赛，广播操比赛，教室布置大赛，校园文化艺术节即第22界田径运动会中，我班都获得第二名的好成绩，并连续获得流动红旗。同学们都在青春的舞台上，展现了自我，成就了自我，也赢得了很多集体荣誉。希望他们能把这种参与校园活动的激情与干劲，投入到以后的学习中。脚踏实地，埋头苦干，也只有这样人生舞台才会更加宽广。另外半学期以来，班风、学风较上学期也有了很大程度的进步。上学期从年级第五进步到年级第二，这学期的目标是保二争一。本次期中考试全班整体上了一个新台阶。有张博森（4）、徐雅楠（10）、李俊杰

16、王佳佳

18、宋紫薇

21、田飞宇

23、刘彬

29、毛慧慧

37、刘璐洁

39、杨丹40、张展瑞

42、岳晓彬47等同学进入年级级前五十名。另有李俊杰（进步30名）张展瑞（45）李芳（36）康秋阳（28）史嘉惠（40）杨柳（43）等6名同学在本次期中考试中取得了25名以上的进步。成绩的取得跟同学和家长的不懈努力是分不开的。当然也有个别同学在本次考试中退步较大，比如郑媛媛（退步47名）、孙正玉（47）、董志辉（41）、、霍鹏飞（26）、岳晓彬（23）、刘贺飞（23）、田京梅（21）、杨淼（20）、刘璐洁（20）、王家辉（18）、姚冬雨（15）。没有常胜的将军，成绩的偶然波动是正常的，主要看从初一到现在总体进步就行。关键是要调整好心态，希望这些同学卯足干劲，争取下次考试取得更大的进步。

看到成绩的同时，我们更应该看到我们的缺陷和不足。

1、班级整体情况：由于我班退步同学增多，以及分班时成绩好差分配不均，结果考了第三。我班这次考试后制定了超过4班，夺回第二的目标。分析与4班的差距，比如平均分低8分。优秀生人数：60分以上，政治比4班少8人，历史比4班少4人，地理少5人。二班的优势学科数学比4班多7人，英语多7人，语文、物理、化学持平。所以期末考试我们有信心超过4班。夺回第二！当然，这更需要家长每天回家多监督各科作业、练习册的完成情况，文科知识和理科公式定理方程式的记背和默写。

2、尖子生不突出，班级只有2名进入年级前十名之内，而我们班这次在197名以后的学生都进步了。希望经过全班共同努力，整体情况也能有质的飞跃。

3、偏科现象严重，制约了部分同学成绩的提高。木桶能装多少水，取决于最短的那根木板，瘸腿永远不可能走得太快。像杨丹、郑媛媛、刘彦芬、董志辉、姚冬雨、孙正玉等同学数学都急需进步，而岳晓彬、李泽、武鑫磊、郝飞、康琰琳、田京梅等同学英语都急需进步。具体情况家长可见自己孩子的成绩单。

4、两极分化比较严重。从成绩来看，总分300多分，也就是说平均每科不到40分的学生还有13人。这些同学很多学习基础差，从小学来校就在全年级倒数50名，有任烨溶，霍鹏飞，苗德旺，夏唤荣，冯肖楠，杨柳，刘洋，王静，李智，李娜娜，张鹏，韩宗烨，王晓敏，有的是学习态度不端正、学习习惯不好，有的上课爱玩，注意力不集中，完不成老师布置的任务，有的在成长的过程中还接触到了不良的社会青年，沾染了抽烟，上网吧，打架，找对象等习气。长此以往成绩越来越差，逐渐对学习失去兴趣。

下面，我说一下部分学生存在的共性问题。

首先，最最关键的就是学习兴趣，和学习动机的缺失。学生失去学习的动力，在思想上对自己对、学习几乎没有什么要求。表现在行为上就是散漫和浮躁，上课不认真听讲，上自习聊天说话。作业完成不够踏实认真。十三四岁的青少年，精力比较旺盛，如果注意没有放在学习上必然会通过别的途径来发泄。如个别同学存在不同程度的迷恋网络，手机、早恋等问题，长期下去就可能荒废学业甚至因贪图一时的快乐，葬送自己美好的前途。因此家长在关心爱护孩子们的同时一定要对孩子们严加管教。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中便学会自信 ；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会关心别人；具体一点就是我们在爱孩子的同时，更要提出明确的要求。比如下次考试必须考到多少名，或前进几个名次。当然这个目标的提出必须是切实可行的，不能太高也不能太低。有些家长对自己孩子的期望值太高，总是跟孩子说你看谁家谁谁谁，又考了第几名，或者说，你到底怎么回事，小学时学习那么好，现在怎么不行了，为什么成绩一次比一次差，这样除了责骂还是责骂，孩子不管多么努力都得不到家长的肯定，那么久而久之他们也就放弃了努力的动力。所以说，我们必须面对现实，这就是我们自己的孩子，不管以前多么优秀，或者别人多么优秀，现在的他就是这个样子的，我们首先要帮他做的是，树立学习的动力和信心，一点一点的改变。只要今天比昨天改进了，这就是进步，就应该得到家长的肯定和表扬。再确立一个新的切实可行的小目标，争取明天的进步。每天进步一点点，一年前进一大步，我们一定要学会用孩子七分的优点去帮助孩子克服三分的缺点。

其次部分学生没有养成一个良好生活、学习、纪律习惯。

如：

1、个别学生乱花钱的现象比较严重，父母给的生活费很大一部分，都去买零食。真正用来吃饭的钱缺少之又少。对此学校也采取了一系列措施，如禁止现金交易，所带的钱除了车费必须全部充到卡里，这样既能防止现金的丢失，又能通过每天的限额交易，来控制同学们的花费。这也希望家长能掌控好孩子的生活费，每周给学生的生活费不能太多，也不能太少，这样他们也就不会有闲钱去买手机、上网、谈恋爱等。

2、部分学生非常不注重个人卫生。就这样大的一个教室装着56个人，同样每个宿舍平是均住8个人，相对来说是比较拥挤的。孩子们过的是集体生活，跟在自己家不一样，不能只是顺着自己的性子来，想怎么样，就怎么样，被子可叠可不叠，脚可洗可不洗，觉可睡可不睡，想聊天就聊天，时不时再吹个口哨，轮到自己值日可干可不干，想想长此以往下去，在噪杂环境中，连最最起码的睡眠质量都保证不了，怎么可能有精力来学习。家长朋友们不要认为这些都是小事，我们家的孩子只要学习好就行了。其余的一切都不重要。同时我们也不要忘不了一个简单的真理，“一屋不扫何以扫天下”。生活、纪律、卫生上散漫，那么在学习上也不会会多么认真。再者说来，当今社会是一个多元的社会，考试所考得分数并不能代表全部。从历年来的公务员考试，事业单位考试我们都能看出来，面试占的比重越来越大。也就是说学历只是一个敲门砖。一个人的综合素质，显得越来越重要。没有哪个公司，愿意要一个，生活上邋邋遢遢，没有礼貌，缺少责任心的员工。这是一个非常现实的问题，还希望能引起家长的高度重视。从小事做起，从细节抓起，帮助孩子养成一个良好的生活卫生习惯。为此我们学校也采取了一些措施，我们以说理教育和思想引导主。当然也设置了相应的惩罚措施，如对于在宿舍内违纪超过三次并且屡教不改的同学，予以取消居住资格。还希望家长能以大局为重做到理解和配合。在这里我也要重点表扬我们班的两名同学，他们就是班长魏付茹和卫生委员刘斌，这两个孩子都是非常有家庭教养的好孩子，具有非常强的责任心，能把班级的事当作自己的事来做。相信将来他们也一定是爸妈的孝子，就算是自己创业也能干出一番天地。

3、重点说一下学校严厉禁止，而部分同学又明知故犯的问题。最最严重的就上网。经过两个多月的调查了解发现班里很大一部分男生都存在利用放学后，和开学前的时间上网，有的已经甚至到了迷恋的程度，请看大屏幕。在这里也有必要告诉家长朋友们，我们正常情况下是每两个星期大休一次，放假的时间为周五下四点，希望家长能控制好孩子到家的时间，如过没有按时到家一定要与孩子尽快取得联系，要是孩子说在同学家玩呢。这个时候家长更不能掉以轻心。我们是不是该跟那个孩子的家长也联系确认一下。多一份细心，多一份关心，也许我们的孩子就不会迷失方向。我们学校开学的时间为周日下午，原则上三点以前不准到校，所以这个时间家长也要掌控好，是不是有的孩子打着上学的幌子来到这里，根本不进校门，跑到县里边溜达去了呢。会不会又跑到网吧上网去了呢。另外一点就是早恋问题，青春期的孩子男女生之间有好感是正常的。但是我们人比动物高级的原因就在于我们有自制力，明白什么时间该干什么，什么才是最重要的。这里就更需要家长的关心，时时刻刻留意自己孩子的变化，哪怕是一些细微的变化，可能都是某些事情的前兆。如平时很踏实的女孩子，突然之间特别喜欢买衣服，换衣服，你想这里边肯定就有问题。平时不怎么贪玩的男生开始注重自己的仪表，甚至总是拿着家长的手机不放，这里边肯定就有问题。还希望能引起家长的高度重视。

俗话说的好“十年树木，百年树人”我也是农村家里出来的孩子，父母拼命干活赚钱，也都是为了孩子，过得也都是孩子的日子。可偏偏有些家长在关键时刻犯糊涂，总是以忙，给孩子赚钱为借口忽视对孩子的关心与教育。全家人的希望，自己唯一的孩子都没教育好，赚那么多钱又有什么用呢？还有的家长认为，孩子大部分时间都在学校，教育的事应该归学校管，与自己没关系。可是亲爱的家长朋友你有没有想过，孩子这么多不良的习惯是从哪里养成的，父母是孩子的第一任老师，对子女的影响是任何人都替代不了的。没错现在来说孩子是我们学校的，是八年级二班的，也是我的，但是一年半以后呢。归根到底孩子还是自己的，对于一个学校来说有三千多生两个的失败率，可是对于一个家庭呢，每一个孩子都是家庭的唯一，能随随便便说放弃就放弃吗？我们可以允许孩子不成功，但绝对不能容忍孩子不成人。毕竟每个人的智力条件是不一样的。但是当孩子长大后，不明事理，不懂的孝敬父母，这些是绝对不能容忍的。所以从小我们就应该对孩子进行吃苦教育，千万不能溺爱孩子。更加注重培养孩子的责任心，小事也必须要做好。先做人，再做事。我们学校贯彻的教学理论也是德育为先，先教会做人，再谈学习。

以上就是我接管这个班级两个多月以来，在跟孩子们接触下的，所感，所思，所想。在以后的工作中我一定也会一如既往尽职尽责，尽心尽力，不抛弃不放弃，关心和教育好每一个孩子。诸多疏漏之处还请家长海涵。

第五篇：一年级上学期期中家长会发言稿

一年级期中家长会发言稿

各位家长：

大家好！时间过得很快，转眼孩子已经学习快三个月了！在这段时间里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在期中考试后这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。那么，我先来讲一下这次家长会我要说的内容（课件出示）

一、期中检测分析

（一）关于签名问题

相信在座的家长都很关心孩子的考试情况，当家长看到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，期中考试的试卷我早就发给学生了，并让孩子带回家给家长签名，可当我收回试卷的时候，我翻了一下。全班四十多个学生，可签了名的却只有二十多张，一半都没有，看到这样的情况，说实话，我很失望。我也询问了一下别的班，其他班就只有几个小朋友没签，我不知道是不是我们班的家长特别忙？可能有的家长都还不知道孩子考了期中考试，不问不理，孩子也就懒得拿回家给你签名了，我不明白，每一个家长见到老师都会问一问孩子的学习情况，好像很关心孩子的学习，可要你帮孩子检查作业，签名的时候却找不到你的名字，这不是很矛盾吗？个个家长望子成龙，却不关心孩子的学习，不付出哪来的收获？为什么同一个班，同一个老师，可孩子的成绩却不同，有的小朋友经常考一百分，有的小朋友学习成绩却没有进步，这是什么原因？除了孩子本身的差异，其余的就是家长的付出，家长的付出我们看得到，那些负责任的家长，除了签上自己的名字外，他们还会帮孩子分析错题的原因，并在试卷上写一些鼓励孩子的话，或者是跟老师沟通的话，当我看到这样的试卷的时候，我就会自然而然的对他的小孩更多一点关注，相反，试卷上什么都没有，对孩子不重视的，我们老师也往往会忽略掉这样的小孩，只有你自己当宝，别人才会跟你一样珍惜。如果你自己都无所谓，那老师也没办法在你孩子身上花太多心思，要你们家长做的不多，就检查孩子的作业，并签上你的名字，十几分钟的事情，跟八一，解放小学的家长比起来，你们算很轻松的了。孩子学习成绩更好，这都源自家长的负责，所以，下次看到孩子的成绩考得不好时，先不要打骂孩子，你应该先想一想自己付出了多少，现在呢，我就来把期中考试没签名的念一念，希望能够引起有些家长的足够重视。老师要看的不仅仅是你的名字，还有你对孩子学习的关心。我真心的希望在以后的试卷和作业中都能看到每一位家长负责任的签名。

（二）期中考试成绩分析

接下来我就向大家介绍分析一下语文期中考试情况。总体来说，这次语文期中考试成绩不算差，但也说不上有多好，有9个满分，有29个90分以上，基本上，90分以下的就算偏差了，还有一些六、七十分，或者是不及格的。其实这张试卷非常简单，很多都是我们讲过，做过的题目，可为什么还是有很多同学考得不理想呢，我想有以下几个原因：

（1）知识掌握不到位。表现在汉语拼音这些试题中，有些学生还没有把汉语拼音熟练掌握下来，像第一题，区分声母、韵母、整体认读音节，还有很多小朋友做错，这一题本来都是送分的，语文书43面的字母表，我早就布置他们要默写下来，可还有些孩子连读都读不到，所以，第一题，他就做不到，我也不知道，各位家长有没有监督他们默写。如果以前没有，希望您今后能认真监

督，这个字母表是一定要默写下来的，虽然现在已经学完了汉语拼音，但汉语拼音的知识是一年级的重点，期末考试的时候都还会考，所以，要提醒孩子每天读上四五遍，加深印象。不要让他养成学了新知识就忘了就知识的坏习惯。（2）没有养成好的做题习惯。

有的小朋友漏做题目，这都是由于孩子平时就没有养成好的答题习惯，做题时不够认真，做完题目后不会检查。这就导致孩子漏做了题目，像这样认真答题，仔细检查的好习惯，除了老师在学校反复提醒外，家长在家也要严格要求。

这是我对语文期中检测的一些分析，在对孩子说起这次成绩的时候，我反复向他们强调“考一次满分，得一次第一，并不难；难的是，次次考满分，次次得第一”，我们不是逼着他们每次都要考满分，不过要让孩子进步也不难，只要老师尽职、孩子认真，家长负责，让孩子打好基础、养成习惯，那么，你就能看到孩子的进步了，期中考试已经过去，新的学习已经开始，如何让孩子在后半个学期取得优异的成绩呢，接下来我就结合着学生前半个学期的学习行为习惯，来谈谈后半个学期对孩子和家长的要求

二、新阶段的要求

（一）到校习惯

每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7：50我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。

（二）生活习惯

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。（举例：谢运浩）我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。

大家不要看这是个小问题，书包乱，说明他的思维肯定也乱，学习的时候头脑也会不够清楚，这就影响了他对知识的掌握。所以，一定要记得提醒孩子：

1、做完作业要整理好书包，把书本、文具带齐

2、每个星期一都必须穿校服、佩戴好红领巾（红领巾多准备几条，勤换洗）

（三）听课习惯

一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴

（四）作业习惯

我的常规作业有：语文作业本、语文课堂练习、预习课文、复习课文。有

时候还会有新的作业，例如发练习卷，背诵、以及用写字本练习写字等，这里有几个作业有特别要求请家长要注意好：（1）、请认真地预习：

预习对于一年级的孩子来说是非常重要的，因为一年级要学的内容非常多，时间又很紧，再过不久又说要放假了，所以我们讲课的速度就会相对快一些。如果孩子在老师上这篇课文之前，有先去预习，那么上课就非常轻松，老师教的知识就能快速掌握。如果没有预习的孩子，很可能就会听不懂、跟不上，学不好，不懂的越来越多，成绩就越来越差，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。希望各位家长在以后看到孩子有预习这一项作业的时候，能够督促孩子认真预习，那么怎么预习呢？

1、给生字标好拼音，并把它们读熟

2、在课文中圈出这些生字，并读一读带有这些生字的句子。

3、读5遍课文，把课文读熟。

如果孩子认真完成了这三个步骤，那么就请家长检查一下孩子的预习效果，（生字和课文是否会读了）然后在他预习的课文题目那里写：“已预习”并签上家长的名字（2）、写字的要求：需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写划，干净整洁。因为一年级的学生刚刚练习写字，所以在学校，我们都会花一节课的时候让孩子练习写两三个字，提醒他们注意写字姿势，注意这些字在田字格中的位置。让孩子一笔一划按笔顺写好。让孩子养成认真书写的习惯，希望各位家长在家里也能严格要求，孩子写的不好，你可以擦掉他的作业，让他重新看着书上的字写。现在基础不大好，以后要让孩子把字写工整就更难了，家长一定更要严格他才会写的更好。不要让孩子写的字在家一个样，在学校一个样。（3）、课外阅读的要求：多给孩子买一些他感兴趣的课外书，增加他的识字量，让孩子有更丰富的知识积累。（4）、家庭听写，有的时候，老师会布置家长在家报组词给孩子听写，这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？报完听写后，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），如果可以，第二天把他们的错词再听写一次。其实，我觉得，有时候，及时老师没有布置听写这个作业，你们家长也可以在孩子做完作业后抽查一下孩子的听写，看一下这些要求会写的字，他们掌握了没有。（5）巩固训练

这一环节是针对孩子比较差的知识点进行巩固，你可以给孩子买一本练习，让孩子在老师布置比较少作业的时候去练一练，多做题目，对孩子成绩提高也有很大的好处，题目做多了，题型接触多了，到了考试的时候，他就会觉得很轻松。

三、家长和老师的联系问题：

1、联系时间：周一到周五都可以联系。

2、利用QQ群，我们老师几乎每天都会通过QQ与各位家长密切联系，有时我会有些通知，同时我尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底，希望，各位家长能去认真阅读老师发的每一条信息，好的，啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间，很不好意思。希望接下来的半学期，我们家长和学校，和老师联系越来越紧密，配合越来越好，一起帮助孩子们健康快乐地成长，谢谢大家！