中考复习备课会发言稿

第一篇：中考复习备课会发言稿

复习备课会发言稿

阳信一中

孙瑞刚

尊静的各位领导、老师你们好，受范主任的委托，我在2月份参加了市中考说明的修订工作，现向大家汇报一下今年中考说明的情况。

一、考试内容

今年考试说明的制定仍然以2001年教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》为依据。对考试内容的要求更加具体化，要求列出明确的考试内容，为此，我们作了如下工作： 1.紧扣课标，提取知识点。

知识点的提取并不是一个照抄照搬的过程，而是结合教学实践，对课标进行提炼、整合的过程。比如对于中国的自然资源知识点，课标上的是这样要求的： ●举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。●运用资料，说出我国土地资源的主要特点。

●运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。●说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程的实例。

我们可以发现，课标上提到的主要是水资源和土地资源，而矿产资源、森林资源、和海洋资源没有明确提及，所以考试的侧重点应放在水资源和土地资源的考查上。

再如对于八年级下册第二章到第五章的内容的处理，教材上是这样规定的： 中国区域地理的教学，根据《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》，本教材规定北京市、台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区为必修内容，其余的30个省级行政区则确定为选修内容，并不要求逐一进行学习。

课程标准上有这样的要求： 说明：

●本单元通过从全国范围内选学部分不同尺度的区域，认识所学区域的自然地理和人文地理特征，掌握学习区域地理的一般方法。

●本单元至少学习5个区域，具体区域的选择不做统一规定。

鉴于此，在今年的考试说明上，我们着重确定了北京、台湾、香港、澳门和山东作为重点考查知识点，其他省区的考查必须依据相关的文字资料为载体，与生活和事实热点知识相结合。

2.依据考试内容，借鉴往年中考试题，编制样题。

“前车之鉴，后车之师”，历届中考试题凝聚了许多优秀地理教师的经验和智慧，往往成为今后中考命题的参照物，这就需要我们精心研究往年的中考试题，统计一下各知识点出现的频率，以期收到“事半功倍”的效果。

以滨州市2009年初级中学学业水平考试为例，主要考查了如下知识点： 地球、地图、时区：（9分）海陆分布：(12分)世界人口、语言、宗教：（4分）世界气候：（4分）地区发展差异：（2分）认识大洲：（2分）

认识地区：(10分,南极地区8分)

认识国家：（10分，日本、巴西、澳大利亚）中国的行政区划：(2分)中国的自然环境：（14分）中国的地形：（8分）中国的河流：（2分）中国的气候：（4分）

中国的资源:(11分，水资源4分，土地资源7分)四大分区：（7分）中国的交通：（4分）中国的工业：（2分）台湾：（8分）乡土地理：（3分）

二、考试形式及分值

采用闭卷、笔答形式。试卷满分为100分，考试时间为60分钟。

三、试卷结构

1.按试题内容分布：地球和地图约占10%；世界地理约占40%；中国地理（含乡土地理）约占50%。

2.按试题题型分布：选择题占40%左右，综合题（包括读图分析题、填土题、绘图题、填表题、材料题、简答题等）约占60%左右。3.试题难度分布：易、中、难的比例约为7:2:1.四、复习建议。

1.认真钻研课标，明确复习目标。

课程标准是试题命制的基础，课程标准中规定的基本素质要求是教材、教学和评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂。无论教材怎么编，无论教学如何设计，无论评价如何开展，都必须围绕着这一基本素质要求服务，都不能脱离这个核心。在今后的复习过程中，要始终坚持以课程标准为导向，未涉及的知识大胆舍弃。增加部分要及时的补上，这样复习才能做到有的放矢。2.夯实基础，分清主次，不要“剑走偏锋”。在今年的中考说明修订会上，市教研室汪峰主任明确指出，按易、中、难题的比例约为7:2:1.来推算，学科成绩平均分应该达到75分以上，就去年的学科平均分来看，我们地理学科平均分在72、3分左右，估计今年的命题难度还要降低。鉴于此，我们应该依照中考说明进行一轮地毯式复习讲解，目的是让学生对考点内容和要求有全面、大致的了解，同时查漏补缺，把学生在初

一、初二未掌握好的知识盲点消灭。老师要把各个考点的要求、掌握尺度向学生交代清楚，使学生在复习时做到心中有数。中考说明内容覆盖了初中地理四本书，知识点多而杂，记忆性内容所占比例大，而且这几年的中考命题大多考那些最基本、最基础的知识，怪题、偏题较少。因此，不必要也不应该让学生面面俱到、不分轻重地去复习每一个考点。一定要有详有略，有主有次，重点内容要多留意，次要内容简单看看，大体了解即可。

3.关注时事热点，密切联系生活，兼顾乡土地理知识。

近几年的地理会考试题里常有反映新闻热点的问题。这类地理知识具有“内容新”、“时效强”、“跨度广”等特点，所以从地理学的角度对热点问题进行分析，也是总复习中的一个重要内容。

针对这种情况，我们在复习时，就必须培养学生平时多关注全球事实形势，关注社会经济生活实际和自然环境等问题，增强学生的全球意识和环境意识。让学生学会用地理的眼光对其进行观察、思考、分析，以培养他们关注国家的发展、关注民族的未来、关注自己生存的责任感和使命感。最近发生的“日本大地震”、“利比亚问题”“核污染”等热点问题更应该多加关注，估计日本、六大板块及两大火山地震带的分布、西亚和北非的石油资源、阿拉伯世界的风土人情等知识点会成为今年中考试题命题的热点。同时，针对试题中出现的有关乡土地理的内容，要求学生清楚地认识自己家乡的自然地理、人文地理特点，了解家乡人民如何利用自然，改造自然；使学生初步懂得如何协调好家乡的人地关系以及家乡经济建设的战略方向和美好前景，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的深厚感情和树立建设家乡、建设祖国的雄心壮志。

以上几点不成熟的看法仅供大家参考，不当之处，敬请不吝赐教。

第二篇：2018中考复习备考会发言稿

中考复习备考会发言材料

各位领导、同仁们: 上午好！

再过三个月的时间,就要中考了。在这个十分重要的时间点,镇中心中学领导高瞻远瞩,科学部署,精心安排,组织了这次全镇九年级中考备考工作会。很荣幸和大家一起探讨2018年的中考复习备考工作。此时此刻，我深受鼓舞，也倍感压力。在此，就我校九年级组2018年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家交流，以期达到抛砖引玉、相互学习、共同提高的目的。

一、领导重视，加强指导

面对2018年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以闵校长为组长，年级主任、九年级班主任为副组长，科任教师为成员的复习备考领导小组。实行领导蹲班、班主任包班、科任教师包课包学生，分工明确，制定中考复习备考计划，协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息，督察模拟考试等相关工作。

二、营造氛围,全力冲刺

没有斗志的士兵打不好硬仗、没有拼搏意识的学生搞不好学习。3月9日，我校九年级全体师生及学生家长举行了2018届中考百日冲刺誓师大会，全体师生庄严宣誓，励志签名，每个班级内贴有学生的各种挑战书、决心书。教室内前后墙悬挂励志标语与口号,激励了班级间和班内同学的友好竟争,创造了良好的“比学赶帮超”的学习氛围，班级黑板设置了中考倒计时，让学生感受到时间更紧迫,斗志更强烈,目标更明确。

三、狠抓班风，促优学风

抓班风、促学风，培养学生良好的学习习惯。对学生学习、纪律、安全全面负责，努力做到“三个延伸”：由教室向寝室延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭延伸；切实做好“五个到位”：朝读课到位，大课间到位，午休课到位，自习课到位，晚就寝到位。

四、着力高效，夯基培优

课堂教学是提升教学质量的主阵地,牢牢守住课堂,打造实用高效的课堂教学是九年级工作的重中之重。年级组配合教导处先后组织开展了骨干教师示范课、青年教师的展示课,学校领导坚持推门听课,及时点评、反馈，要求教师备课团队化、上课高效化、作业层次化、辅导个别化、检测统一化、反思常态化。

在时间紧，任务重、形势峻的情况下，我们九年级组加大课堂监管的力度，实行校长、年级主任巡课制，在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合素质及其实践应用能力。为此，我们九年级组在闵校长和教导处指导下制定如下措施：⑴抓两头，促中间。在抓好培优的同时，决不忽视后进生的补基工作。⑵重研究，抓落实。每个教师都必须研究中考《考试说明》，根据随州市往年的中考样卷，有针对性地搞好后阶段复习，根据每一个学生的实际情况，查漏补缺，夯实每一个知识点。

五、团结协作，扎实复习

集体的智慧无穷大,团结协作是各学科组质量提升的重要保障。每两周召开一次年级组会，每月召开一次学科会，集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配合，按照学科组长统一安排，积极参与复习课、中考模拟试卷等工作。年级组要求各学科重视对教材中的核心内容、重点知识的研究，深入挖掘教材，帮助学生构建知识框架，理解知识的来路去脉，落实考点要求。要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题，把握各考点的考查方式、能力要求、出现频率、命题趋向，然后针对各单元实际进行分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，精选、精编、精练、精批、精讲中考模拟卷，以确保教学针对性。

六、培A治跛,齐抓共管

落实校委会成员包年级、班主任包班,科任教师包学生的培A治跛包保制，每次在阶段性测试之后及时举行年级组质量分析会，结合各班考试情况进行分析，调整下一阶段工作策略，对进步大、包保效果明显的老师，开展工作经验交流，给学生定目标、勤谈话、找弱科、谋措施,建立包保档案，对包保的学生的生活、学习、思想、心理进行全方位辅导，让优生更优,让边缘生成优。促进全年级共同进步。

七、家校沟通，提供保障

最后九十天里，我们利用各班级微信群、QQ群、电访、家访等多种形式，更多地与学生家长联系，及时反馈学生在校的学习与思想动态，要求每一位家长积极配合学校，为孩子的最后冲刺提供最有力的物质和精神保障。

总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在今年中考的各项指标落实中，不辜负各级领导的厚望和社会的期盼，为李店教育强镇再献力量，为我校的辉煌再谱新的华章。

最后，祝各位领导及同仁身体健康，工作顺利，生活幸福！

谢谢大家!

李店镇初级中学 高翔

2018年3月21日

第三篇：县中考复习备考会发言稿

县中考复习备考会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

又到了一年一度初三备战中考的时候，很荣幸和大家一起探讨2014年的中考复习备考工作。在此，就我校2014年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流，抛砖引玉，相互借鉴学习。

一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。

面对2014年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以王帮荣校长为组长，校领导班子、初三年级各班主任为副组长，初三全体教师为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考计划，指导中考复习备考工作；协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息；督察模拟考试等相关工作。

二、充分发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复习的成效。

每两周召开一次班级会，每周召开一次学科会，集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配合，按照学科组长统一安排，积极参与集体课、中考模拟试卷等工作。要求各学科重视对教材中的核心内容、重点知识的研究，深入挖掘教材，帮助学生构建知识框架，理解知识的来路去脉，落实考点要求。

要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题，建立中考复习备考教师教学手册。找准2014年中考说明变化点，认真分析研究近三年的中考试题，把握各考点的考查方式、能力要求、出现几率、命题趋向，然后针对各单元实际进行分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，以确保教学针对性。

三、精心组织，周密安排，打好复习备考攻艰战。

1、第一轮复习：基础补差阶段

计划时间安排为2014年3月23日至4月22日（共4周）。各学科要在2014年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是：以《新课程标准》及《中考说明》为依据，“梳理知识，构建框架，落实考点”。各学科《堂堂练》、《周周考》要加强对学生基础知识的训练和掌握，对基础知识查漏补缺。

2、第二轮复习：基础过关阶段

计划时间安排为2014年4月22日至5月22日（共4周）。各学科结合学生的实际情况，对基础知识、常用方法、常见题型等进行专题辅导，并通过模拟考试进行基础过关，提升学生的能力。

3、第三轮复习：综合提高阶段

时间安排为2014年5月22日至6月18日（共4周）各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解，结合全仿真模拟考试进行综合提高。同时对学生进行在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。

四、加强复习备考工作的过程管理，认真研究中考复习中的问题及对策。

1、要求每位教师分阶段调查了解学生情况、了解掌握学习本学科的障碍所在，以及对本学科教学的合理化建议，以促教师调整改进教学，提高教学的针对性和有效性。同时着力培养学生的兴趣，激发学生积极学习的动力，养成自主学习的习惯。

2、要求每位学生制定明确的奋斗目标和每个阶段的复习计划，以及每天的的学习计划，引导并检查学生做到学习任务天天清。各学科要求学生建立纠错本，对纠错情况要定期检查，注重总结归类，通过学生的错题找出学生的知识漏洞、技能缺陷，并强化弥补；注意引导、培养学生规范答题的习惯。

3、上学期末，我校就为每位教师购置了3套复习资料，每位教师根据复习情况，分布实施资料的强化，采取先练后讲，当堂完成，再由学生纠错的方式进行堂堂练；再根据县教研室每月一次的模拟考试，依据检测情况，每月会组织一次成绩及教学分析，各班必须拿出这一阶段的教学情况分析，并为下一阶段提出改进建议。

4、加强获取中考信息的渠道，加强交流。与联片学校搞好交流，组织好联片模拟考试和成绩分析。

四、其他方面

1、物理、化学、生物学科教师与实验员从2014年4月下旬开始加强对中考实验操作考试的训练。

2、体育学科从本学期开始针对中考体育项目进行强化训练。

3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作，确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。

4、营造良好的备战中考的氛围。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外，要求各班及时做好每次测试的评比和奖励，营造相互竞争的氛围。

总之，我们将以2014年中考复习备考为教学工作核心，科学管理，从严要求，力争2014年中考取得好成绩，力争为普高和职高输送更多更优质的生源。

大东沟初级中学

第四篇：县中考复习备考会的发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

又到了一年一度初三备战中考的时候，很荣幸和大家一起探讨20xx年的中考复习备考工作。在此，就我校20xx年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流，抛砖引玉，相互借鉴学习。

一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。

面对20xx年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以王帮荣校长为组长，校领导班子、初三年级各班主任为副组长，初三全体教师为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考计划，指导中考复习备考工作；协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息；督察模拟考试等相关工作。

二、充分发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复习的成效。

每两周召开一次班级会，每周召开一次学科会，集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配合，按照学科组长统一安排，积极参与集体课、中考模拟试卷等工作。要求各学科重视对教材中的核心内容、重点知识的研究，深入挖掘教材，帮助学生构建知识框架，理解知识的来路去脉，落实考点要求。

要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题，建立中考复习备考教师教学手册。找准20xx年中考说明变化点，认真分析研究近三年的中考试题，把握各考点的考查方式、能力要求、出现几率、命题趋向，然后针对各单元实际进行分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，以确保教学针对性。

三、精心组织，周密安排，打好复习备考攻艰战。

1、第一轮复习：基础补差阶段

计划时间安排为20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各学科要在20xx年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是：以《新课程标准》及《中考说明》为依据，“梳理知识，构建框架，落实考点”。各学科《堂堂练》、《周周考》要加强对学生基础知识的训练和掌握，对基础知识查漏补缺。

2、第二轮复习：基础过关阶段

计划时间安排为20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各学科结合学生的实际情况，对基础知识、常用方法、常见题型等进行专题辅导，并通过模拟考试进行基础过关，提升学生的能力。

3、第三轮复习：综合提高阶段

时间安排为20xx年5月22日至6月18日（共4周）各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解，结合全仿真模拟考试进行综合提高。同时对学生进行在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。

4、加强获取中考信息的渠道，加强交流。与联片学校搞好交流，组织好联片模拟考试和成绩分析。

四、其他方面

1、物理、化学、生物学科教师与实验员从20xx年4月下旬开始加强对中考实验操作考试的训练。

2、体育学科从本学期开始针对中考体育项目进行强化训练。

3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作，确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。

4、营造良好的备战中考的氛围。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外，要求各班及时做好每次测试的评比和奖励，营造相互竞争的氛围。

总之，我们将以20xx年中考复习备考为教学工作核心，科学管理，从严要求，力争20xx年中考取得好成绩，力争为普高和职高输送更多更优质的生源。

第五篇：中考誓师会发言稿

中考誓师会发言稿

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家下午好！

九月，是金风送爽，层林尽染的季节；九月，是瓜果飘香，喜获丰收的季节，中考誓师会发言稿。我们在此刻隆重召开中考誓师大会，就预示着我们来年的中考一定会硕果累累，捷报频传！

同学们！中考就是一场没有硝烟的战争，每一天就是一次冲锋，每一天就是一次搏击！人生难得几回搏，此时不搏待何时。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光；既然选择了大海，我们就要去乘风破浪！俗话说，三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢！在这最后的关键阶段，谁不在此刻发力，全力冲刺，谁就有可能成为中考的失败者！为你的人生留下深深的遗憾！

那么，现在我们该怎样去做呢？

第一，确立明确的目标。

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果是这样的：

3%的人有清晰且长远的目标，25年来他们从没改变过目标，总是朝着同一个方向不懈努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。

10%的人有清晰的短期目标，这些人大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是：不断完成预定的短期目标，生活状态步步上升，25年后，他们成为了各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。

60%的人目标模糊，25后几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下27%的人，是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最下层。他们的生活过的很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。

可见，目标对一个人是多么重要，发言稿《中考誓师会发言稿》。一个人的目标不能只装在心里，要把它写出来，要大声的念出来。每天看到它，每天读几遍。让目标清晰化。

第二，把大目标分解成小目标。

没有目标的人注定不能成功。但如果目标过大，努力很长一段时间你仍达不到目标，就会觉得疲惫，继而容易产生懈怠心理，甚至可能会放弃追求。如果将大目标分解成具体的小目标，分阶段逐一实现，就可以不断尝到成功的喜悦，继而产生更大的动力去实现下一阶段的目标。

有这样一个故事，也许对我们的教和学都有启发：１９８４年，在东京国际马拉松邀请赛上，名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。当记者采访他成功的秘密是什么时，山田先生只说了“凭智慧战胜对手”一句话。人们对此就是不理解，马拉松比赛凭的就是体力耐力，个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚？过了两年，山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛，他还是一路领先轻松摘取桂冠。同一个记者采访他时问了同样的问题，性情冷谈、木讷寡言的山田先生还是只回答了同样一句话：“凭智慧战胜对手。”

十年后，山田本一退役当了教练，在其自传中首次披露了其成功的秘密。原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈，并把沿途醒目的标志记下来。比如第一处是银行，第二处是红房子，第三处是一棵大树……一直记录到终点。比赛时，他就以百米冲刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一个目标冲去。这样，全程四十几公里被他分成若干个小目标轻松地跑完。以前比赛，他总把目标锁定在彩旗飘扬的终点，只跑到十几公里他就全身疲惫，被后面遥远的路程吓倒。由此看来，我们要学会制定切实可行的短期目标，完成了这个目标之后，再制定下一个目标。

第三，学会改变，努力行动。

仅仅有了目标还不够，我们只有努力行动，才会有收获。而首先要做的就是改变。变消极的学习态度为积极态度，变要我学为我要学。如果还是原来的学习态度，还是原来上课这个样子，没有任何的改变。那么所做的一切也就没有了意义。把任何的借口打碎，没有做不到的事情，就看你有多大的决心去做。被媒体尊称为“中国雅思之父”的胡敏谈英语学习时说过这样一段精辟的话：“不要找借口，说是不可能完成的事。如果我要求你们在一小时内背下一百个单词，你们大部分的人都可能完不成这个任务，但我再加上一个条件，如果背不下来的，全都枪毙，我估计大部分的人都能背下来了。”

是的，没有什么不可能的，只要你敢于把借口打碎。

同学们，你不想让四年的时光留下遗憾吧，你不想让你的中考成绩换成你的一生叹息吧，你不想让父母为你的成绩而在亲朋好友面前无地自容吧？那么，还等什么，从现在做起，从此刻做起，带着你的目标，努力行动，在中考的大路上奋力前行吧！你看：在座的领导、老师、你身边的家长已经为你擂起战鼓，吹起号角！同学们，加油吧！

2013年9月14日 《中考誓师会发言稿》