数学节三句半[精选合集]

第一篇：数学节三句半

少儿馆数学展风采

（边敲边走，右上台，伴奏）队形：一条横线 1234 1我们几个走上台，2欢庆锣鼓敲起来，3咱们说点儿什么呢? 4（一下）拜拜！

（其他向4）哎，还没开演呢，怎么就拜拜了？4（挠头）嘿嘿，重来！（全一下）1234好，重来！

（咳嗽一声）1各位来宾大家好，2欢迎各位来指导，3今天场上真热闹，（全互看）4要问大家为 的啥？123（一下）（大拇指三下）比——谁——好！4对，（一下）比谁好！（全一轮）

1要想长大有出息，2各科知识都学习，3数学当然数第一！4（一下）（点头）嗯，有道理！

1数学来源于生活，2数学应用于生活，3活学活用好处多！（4对！好处多）12说说，3说说！

1从家到校道路多，2上学放学用步测，3一层楼走两分钟，4上到三层四分钟，1234上到五层怎

么算？4（得意）层数减一再乘二！（一下）

1厨房师傅会烙饼，2两分一面六分仨！3商场饭店巧计算，4数学更是玩得转！（转一圈）（123

一下睁大眼）哇噻，真厉害！

（变队两轮 3节拍）队形：一条竖线 1234—横4321—竖1234（说时左右出列）1加减乘除四则算，2一题多解成习惯！3数学难题不要怕，4克服它！（一下）

1学会思维很重要，2只要训练又动脑，3准让数学成绩高！4是法宝！（一下）

1说你行来你就行，2自信乐观勤为径，3数学就能全搞定，4（一下）哈哈！真高兴！

1234对，真高兴！（伴奏一轮）1节拍 反横 4321 1做数学来玩数学，2思维课上兴致高，3学员成绩步步高，4（一下）有绝招！

1教学研究展风采，2全体老师个个棒，3事业发展人气旺（一下）4棒棒棒

1少儿馆数学成体系，2数学真有吸引力！3数学思维方法活，4（伸拇指）妙！妙！妙！

1少儿馆馆长有策略，2家长拥护齐称赞，3社会各届评价好，（4伸拇指点头）忒好！忒好！

（变回队）1234 1少儿馆数学培训数第一，2数学活动找证据，3欢迎各位来参与，4（偷偷）千万别挤！（一下）

全：节目到此还没完，谢谢大家来点赞，精彩节目接着排，（一下）撤退！鞠躬道拜拜。

（鞠躬，转圈撤退，伴奏）

第二篇：数学节三句半

鹤祥数学展风采

（右上台，伴奏）队形：31425768

3我们几个走上台，1欢庆锣鼓敲起来，4咱们说点儿什么呢? 2（一下）拜拜！

（其他向2）：哎，还没开演呢，怎么就拜拜了？2嘿嘿，重来！（全一下）

3各位来宾大家好，1欢迎各位来指导，4今天场上真热闹，（全互看）要问大家为的啥？678（一下）数——学——节！

对，数学节！（全一轮）

3要想长大有出息，1各科知识都学习，4数学当然数第一！2（一下）有道理！

5数学来源于生活，7数学应用于生活，6活学活用好处多！（345点头，对好处多）1278（向3-6）说说，说说！

（3-6向1278说说就说说）

3从家到校道路多，4上学下学用步测，5一层楼要走两分，上到三层要四分，6层数减一再乘二！（1278一下）

3厨房师傅会烙饼，4两分一面六分仨！5商场饭店巧计算，6数学更是玩得转！（1278一下睁大眼哇噻，摇头厉害！厉害！）

（变队两轮）队形：12345678

3加减乘除四则算，4一题多解成习惯！5数学难题不要怕，6我们都能克服它！（一下）3学会思维很重要，4只要训练又动脑，5准让数学成绩高！6制胜法宝！（一下）

3说你行来你就行，4自信乐观勤为径，5数学就能全搞定，6（一下）哈哈！真是高兴！对，高兴！（伴奏一轮）

3做数学来玩数学，4鹤祥校长方法绝，5鹤祥老师个个棒，6鹤祥年年人气旺（一下）3各项成绩步步高，4大家功劳都不少，5社会各届评价好，678（伸拇指）妙！妙！妙！3数学思维方法活，4学生人人有话说，5思活课上兴致高，12678（一下）个个有绝招！3鹤祥数学成体系，4数学真有吸引力！5教学联查展风采，6数学思维动起来，3456（一下）各级领导笑口开，（1278一下唐山话互看，伸拇指点头）忒好！忒好！（345）回去领导就碰头，（12678唐山话）快给鹤祥盖个楼！

（变回队）31425768

3鹤祥数学数第一，1数学节上找证据，4欢迎各位来参与，27（偷偷）千万别挤！（一下）全：俺们的节目快演完，大家多多提意见，精彩节目排着队，（一下）撤退！

这回是拜拜！（鞠躬，转圈撤退，伴奏）

说明：

1、佟笑瑶

2、吉昱锟

3、林多

4、白英

5、陈露

6、王海星

7、张锦峰

8、李紫玉

第三篇：节能减排三句半

甲：欢乐锣鼓敲起来，乙：我们四人走上台，丙：话题不知说啥好，丁：拜拜！

(前三人)还没演呢,怎么就拜拜了？丁：嘿嘿，重来！甲：现在说段三句半，乙：说得不好多包涵，丙：不管说得好不好，丁：别跑！

甲：俺们几个话挺多，乙：大家不要嫌啰嗦，丙：希望能够捧捧场，丁：鼓掌！

甲：人类共有一个家，乙：她是地球老妈妈，丙：我们都要爱护她，丁：赶紧！

甲：妈妈原先很美丽，乙：青山绿水好风光，丙：大气处处是清爽，丁：漂亮！

甲：抓经济啊促生产，乙：抡砍乱伐无阻挡，丙：污水废气到处淌，丁：坏了！

甲：黑烟尘土漫天飞，乙：白色垃圾满树挂，丙：乱丢乱吐不检点，丁：真脏！

甲：汽车奔跑似浪潮，乙：屁股排气含碳高，丙：长此以往难消化，丁：糟糕！

甲：不让环境遭破坏，乙：美化环境我先行，丙：改掉陋习树新风，丁：快行动！

甲：环保人员个个行，乙：区域治理见成效，丙：碧水蓝天环境好，丁：优美。

甲：治理污染任务重，乙：大家辛苦少不了，丙：再忙再累再枯燥，丁：愿意！

(四人转一圈)

甲：环境治理不多说，乙：说说环保办法多，丙：听着高兴您就乐，丁：别憋着！

甲：短途您骑自行车，乙：上下班坐公交车，丙：提倡步行好处多，丁：当开车！

甲：洗菜用盆省水多，乙：用完笼头往回拨，丙：这个脏水不能泼，（三人一起）干什么？丁：冲厕所！

甲：马桶放进节水瓶，乙：上完厕所您一冲，丙：每次少用多半升，丁：真省！

甲：其他方法也很妙，乙：淘米之前泡一泡，丙： 关上淋浴打香皂丁：办法怎么样啊？（三人一起）高！

甲：还有很多方法妙，乙：变废为宝出高招，丙：不信你再往下找，丁：听好！

甲：一条过气牛仔裤，乙：剪掉裤腿当抹布，丙：剩下一条小短裤，丁：真酷！

甲：节能减排是法宝，乙：低碳生活要高调，丙：反对铺张和浪费，丁：奏效。

甲：节能减排表一表，乙：低碳生活聊一聊，丙：抛砖引玉来献丑，丁：见笑。

甲：现在时间已不早，乙：还有话题没谈到，丙：只要下次有时间，丁：继续聊！

第四篇：数学节总结

与数学为伴，和智慧同行

——记第二节数学节

钟富梅

数学的字里行间充满着魔光幻影,神秘莫测；数学的字里行间充满着和谐的韵律、抽象的彩虹,让人难以割舍；数学的字里行间闪烁着人类智慧的火花,璀璨夺目,流光溢彩,令人目不暇接。让我们走进龙湖巴蜀学校第二届数学节，感受数学之美，尽享数学之乐吧！

数学节期间的校园那么与众不同，到处都是跳动的数字精灵，到处都是多彩的数学符号，整个校园充满了目不暇接的数学元素。校门外一字排开的数学家的生平简介，让同学们对国内外著名的数学家有了更多了解；学校中庭蜿蜒的数学步道有许多数学趣题，很有趣同时也很“烧脑”；展板上贴着一张张图文并茂的数学手抄报，原来数学在同学们眼中是彩色的；教学楼拾阶而上的台阶上贴满了数学名言、数学公式，行走间的思维训练；每个孩子身着五颜六色的数学节节服，数字与符号交相辉映。更为人称道的是数学文化走廊的设计：一年级的五彩钟表，二年级的旗开得胜，三年级的勾股树，四年级的多彩智慧廊，五年级的数学之美，六年级的立体风，全是同学们的得意之作，是对数学最好的诠释。校园里欢快的数学节节歌---《梦想启航》在耳边回荡：一二三四五，加减乘与除，六七八九十，快乐你和我……每个同学的数学梦想开始启航，勇攀数学高高的山峰，梦就在前方！

本次数学节活动的主题是：“与数学为伴，和智慧同行”。学校以一系列丰富多彩的数学活动为载体，为每一位同学提供了展示自身聪明才智及数学技能的平台。数学节还为每个同学精心准备了SIM卡，这可不是咋们平时所用的手机卡，而是一张贯穿整个数学节始终的积分卡。同学们一卡在手，通过重重数学关卡，玩转整个数学节。让我们盘点一下数学节各年级的最精彩的数学活动吧！

一年级：勇争扑克王！15、12、8、23……教室里如此热闹，此起彼伏全是数字的声音，孩子们正在进行扑克牌加减比赛，你争我抢，面红耳赤，赢者哈哈大笑，输家愿赌却不服输，一局失败重头再来。场面之劲爆，如同进入了数学王国的角斗场！

二年级：数字换新装！看！孩子们奇妙的设计，让一个个数字宝宝富有了生命力，跳动的数字精灵，闪耀着智慧的火花，数学其乐无穷……

三年级：挑战龙湖巴蜀吉尼斯，遇见“计算挑战赛”！竖式计算、视算、听算、抢算……统统都遇见。各种各样的数学游戏让孩子们乐此不疲，看着SIM卡上越来越多的数学节印章，孩子们笑颜如花！四年级：24点PK赛！赛场如战场，24点高手云集，争分夺秒，全神贯注，孩子们的表现精彩极了！在短短五分钟300秒的时间里，居然有孩子创造了79道题的记录，远远超过同场竞技的曾经是数学学霸的家长们，牛！太牛了！

五年级：数学拼抢！孩子们脑洞大开，平方根、立方根、阶乘„„各种没学过的运算，在活动中孩子们自然会学会用，并且活学活用，看他们的积极劲，必须点赞！玩转点线面活动中，孩子们在点子图中的设计，各种平面图形、立体图形，令家长和老师们都自叹不如！大爱！大赞！在“数学梦我的梦”演讲比赛中，聆听了数学家的故事，让孩子们受益终生，聆听了孩子们的数学梦想，让我们充满了向往。数学是一种精神，探索未知的力量，数学是一种思想，解疑生活的美妙！“数学梦我的梦”，让我们带着梦想前行！

六年级：遇见数独！当才华不能支撑野心时，去读书吧；当智慧不能实现理想时，去练习数独吧！“数学飞花令”拉开了数学节六年级第二天的序幕。数学怎么对“飞花令”？就是以诗词中出现的数字来对。同学们个个精神饱满，跃跃欲试，你一个：一去二三里，烟村四五家；我接个：三十功名尘与土，八千里路云和月。你来个：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；我对个：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊……。几个回合下来，同学们比得不分上下。时间在流逝，满腹经纶的我们意犹未尽。时光啊请你慢一点，在这早春与微风里，在这数学与诗词的碰撞里……

数学节让整个龙湖巴蜀的校园沸腾了！智慧的火花在这里彰显，无限的潜能在这里被激发。原来数学如此有趣，如此好玩！生活，因为有了数学更加美好！为期一周的第二届数学节缓缓落下了帷幕，我们探索数学奥秘的脚步从未停歇，我们追寻的数学家之梦仍在延续！下一届数学节，期待再见之时，我们离数学的梦想更近一步！数学路漫漫其修远兮，我们一起坚持不懈去求索！加油！龙湖巴蜀的老师们！加油！龙湖巴蜀的孩子们！

第五篇：数学节主持稿

数学节主持稿

数学节主持稿1

各位领导、各位老师：

大家上午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学数学教育执着的追求，共同参加20xx年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。首先我代表实验小学的全体老师，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。

本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习，践行“三导”要素，追寻课堂变革”。教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让课改之路越走越宽。今天的活动主要有两个议程：一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。接下来就进入第一个议程：课堂展示。

一、课堂展示：

首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。

董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。

下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的.启示》。

目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。

最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。

是的，信赖就能创造出美好的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。现在时间指向4：25，美好的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。

二、微型讲座

各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。

三、评课活动

尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。

下面让我们回顾今天的课堂，进行教学评议活动。首先来听听三

位执教老师的教后感言。

从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。

首先有请海陵实验小学语文教学负责人夏静主任点评。

我们有请海陵实验学校李滢老师谈谈自己的看法。

接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。

今天的活动既是一次展示，更是一次交流。话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。

有交流，就会有收获。思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。

今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。

教学研讨，贵在真诚。

评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。

最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做

总结发言，并对我们的工作进行指导。

结束语：

老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的小语工作室百节展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！

数学节主持稿2

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

一、学生主持

1：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。

2：花开的日子，我们在愉快的氛围中翩翩起舞，放飞童年的梦想。

3：在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，我们迎来了书生小学首届“数学节”。

1：诶，芦同学，“数学节”我可是第一次听说啊，它都有些什么活动呢？

3：这次的活动可丰富啦，我们可是准备了不少的`游戏哦。比如为数学节准备的徽章设计，数学手抄报比赛，智力大比拼，游园活动里还好很多很多好玩的闯关游戏等等，保准让你玩得目不暇接。

2：恩，光听名字就觉得心痒痒了，真是期待啊。

1：还可以把数学知识玩起来吗？这可真神奇！

3：嗯，“数学节”的目的就是让同学们“认识数学，亲近数学挑战数学玩好数学”，数学其实是很有意思的。不信，我们来玩个游戏。同学们，现在这里有一张纸，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为肯定不行，但是其实只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻？？

3：看我这儿不就钻过去了嘛。数学其实就这么简单，这么好玩。

2：我想此刻同学们的心情和我一样特别期待这次的数学节，下面有请一（4）李俊宸和六（5）张心蕾同学上来为我们讲讲他们心中的数学，大家掌声欢迎

二、学生代表发言

三、张校长致词

师：谢谢孩子们，我们的张校长也已满怀祝愿，让我们以热烈的掌声欢迎张校长为我们的数学节致词。

（张校长讲话）师：谢谢张校长的祝福。相信同学们一定会响应学校的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提高我们的数学文化素养。

师：同学们，让我们一起高喊口号：认识数学，亲近数学挑战数学玩好数学！

师：希望在本次数学节活动中，同学们能高扬智慧的风帆，让思想自由翱翔，飞扬青春的旋律，谱写动人的篇章！

最后，让我们共同预祝我校首届数学节取得圆满成功！

祝老师、同学们过一个“丰收”的数学节！

谢谢大家！

数学节主持稿3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好。

男：欢迎大家来到数科院第六届数学文化节闭幕式暨总结表彰大会的现场，我是主持人韩彬。

女：我是璐瑶。在活动开始之前，请允许我为大家介绍出席本次活动的各位领导，嘉宾。他们分别是——

男：从数学文化节拉开帷幕的那一刻起，我们享受着他独特而宁静的数学气息。

女：当活动积极筹备，同学踊跃参加，热爱着数学的孩子们用热情与活力演绎着数学文化节光辉绚烂的每一天。

男：本次数学文化节以名师讲堂、学子讲坛、数学文化风采展、教学技能比赛、专业知识竞赛、求职技能服务六个板块展开，提高了我院学生的数学素养，增强了学术氛围，提高了教育技能水平，增强了就业意识，全面提升了大学生的综合素质。

女：快乐数学，幸福人生。数学文化节带给我们的是一种态度，一些信仰。

男：树立发展思想，创办品牌特色。我们深深感受到的是一种动力，一些希望。

女：下面，就让我们来回顾一下这些精彩片段……

男：接下来，让我们掌声有请李晓培院长致辞。

女：感谢李晓培院长的精彩致辞，下面有请xx宣读获奖表彰决定。

男：事不宜迟，接着就让我们进入第六届数学文化节表彰项目环节的.第一项。请获得“第三届数学几何模型制作大赛的同学上台领奖，有请xx为获奖同学进行颁奖。恭喜你们。

女：接下班级来有请在“风采报设计大赛”中获奖的同学上台领奖，有请xx为他们颁奖。大家掌声欢迎。

女：恭喜以上获奖同学。

男：下面请大家欣赏节目——吉他弹唱，让我们在悦耳的音乐里期待下一项颁奖。

女：感谢同学们的精彩表演。下面进行表彰项目的第二项。请在“第十届课堂十星大赛”中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖。

男：掌声有请

女：下面，有请在网络制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖。

男：掌声欢迎。

女：让我们欣赏一段声乐《Beautiful dirty rich》

男：简单的放松后，我们又该进入第三项表彰了。下面要颁发的是在各项数学竞赛中的获奖情况。请在数学分析竞赛中获奖的同学上台领奖，有请xx为他们颁奖

女：接下来要颁发的是在高等代数竞赛中获奖的选手，有请xx为他们颁奖，掌声欢迎

男：最后，要颁发的是在解析几何竞赛中获奖的选手，有请xx为他们颁奖

女：让我们再一次对获奖选手表示衷心的祝贺，同时也很感谢xx为获奖选手颁奖。

男：我们在中华民族的滋养下绚烂成长。

女：它把我们带进了一股漩涡。

男：下面，您将欣赏到的是街舞表演——最炫民族风。

女：感谢表演者的精彩表演。下面我们要进行表彰项目的第四项。首先，有请在首届中学数学试题命题比赛中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖

男：接着，有请在第二届简历制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖

女：最后，有请在数学建模趣味知识竞赛中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖

男：下面请大家欣赏一段魔术表演，让我们在魔术中体会变幻无穷的奥妙。

女：感谢魔术选手的精彩表演，相信大家还在感受其中的奥妙吧。让我们带着这份好奇进入表彰环节第五项，看看又是谁能领走这些荣誉呢？

男：首先，要颁发的是在第六届数学文化节中获得优秀组织奖的班级，有请班级代表上台领奖，掌声有请xx为他们颁奖。

女；恭喜这些获奖班集体。大家应该也都听说了，我们数科院真是人才济济，在结束不久的挑战杯中我们学院很多同学可是拿下了很多不错的成绩呀。事不宜迟，下面就为在“广东省“挑战杯”创业计划大赛中获得金、银奖的同学们颁奖，有请xx为他们颁奖。

男：感谢xx为他们颁奖，也希望这些同学能再接再厉，取得更好的成绩。

女：到这里，我们的颁奖环节就告一段落了，让我们欣赏一段爵士舞，领略一下舞者的风采。

男：有一种语言能穿越所有空间，有一种情感能历经千载不变

女：那是数科院学子对真理的追求，那是拼搏者对胜利的执着。

男：我们带着收获与感动，我们心怀憧憬与想象。

女：我宣布，数科院第六届数学文化节圆满结束。

男：在此衷心感谢支持数学文化节的校院领导和老师，感谢所有参与数学文化节的同学。

女：这一华丽落幕是下一次的成功起航，让我们明年

数学节主持稿4

(合)各位老师，各位同学：大家好!

(男)：在这个绿意盎然、百花盛开的美好季节里，我们迎来了外国语小学第三届“数学节”。本届“数学节”的主题是“感受数学智慧成长”。我们的活动口号是：与数学共同成长同智慧一起飞翔。

(女)下面，请同学们跟我一起说：与数学共同成长同智慧一起飞翔!

同学们，数学是人类精神文化宝库的重要组成部分。我们的身边处处有数学，我们的生活中时时用数学。数学，让我们的思维更活跃;数学，令我们的成长更快乐。

(男)：我们中国是文明古国，古往今来，涌现出了许多世界闻名的数学家，如祖冲之、张徽、苏步青、陈景润、华罗庚等，其中苏步青和谷超豪还是我们温州人呢。也许，我们当中就有一位未来的数学家呢!

(女)：我们这次数学节的举行得到了学校领导的支持，下面让我们请朱校长致开幕词!掌声欢迎!......

(男)谢谢朱校长，相信同学们一定会响应朱校长的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

(女)同学们，本届“数学节”的目的'就是让我们去体验感悟数学之美，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。下面有请学生代表四(3)班范语宸同学发言。

......

(男)谢谢范语宸同学。在接下来的几周时间里，学校将会组织开展一系列丰富多彩的数学节活动，我们就可以在数学世界中尽情遨游、愉快畅想了。我想同学们一定很想知道有什么数学活动?这些活动有什么要求呢?掌声有请张华老师介绍......

(女)谢谢张老师。下面我们有请王海约老师带领我们做互动游戏

......

(女)：谢谢王老师。同学们，学校举办数学节的目的在于弘扬数学文化，营造良好的校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，使同学们更全面地了解数学、喜欢数学、享受数学，从而不断提高同学们的数学素养。

(合)最后，让我们共同预祝我校第三届数学节取得圆满成功!