一日生活皆课程范文

第一篇：一日生活皆课程范文

一日生活皆课程

校园文化是社会文化的反映，是学校发展的核心与灵魂。《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出：“加强中小学校园文化建设，全面推进素质教育，以社会主义荣辱观和科学发展观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。”优良的校园文化，不仅是一流的教学设施，还是一所学校精神的传承，是办学理念的呈现，更应该在学校每一个教育落点上得以充分体现，发挥以文化人的功效。所以，校园文化的最大功能是它的育人功能，校园文化的最大价值是它的精神价值。因此，新课程改革应该更加重视校园文化建设。

近年来，丰城市教研室坚持以课程改革为导向，新课程实施为重点，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作，突出教学研究的专题化，教学科研的校本化，探求教研工作新突破。为进一步深化“校本教研”，发展学校内涵，我们将校园文化建设列为推进新课程改革工作的重要内容。

以丰城市实验小学的“三维课程”为例。实验小学以“实”文化为核心理念，围绕学校的办学宗旨和办学目标，提出并实施“三维课程”改革实验。

学校秉持陶行知先生“生活即课程”的教育理念，教育生活化，生活教育化，进行了一系列课程改革，大力实施“三维课程”，即以基础课程为主食，拓展课程为配餐，家长课程为甜点，十节活动为小菜，形成一套精品教育美食，让学生享有更丰富的情感体验、更美味的求知时光、更健康的学习方式。让学生得到三维立体全方位的教育，基本构建起了学校素质教育的框架体系。

“三维课程”中的主要课程是“基础课程”，也是国家标准设置课程，即“思品、语文、数学、英语、科学、信息技术、音、体、美”等学科基础教育课程。“三维课程”中的重点课程是“拓展课程”，其理念根基是课程发展的六大趋势，即综合化、生活化、社会化、个性化、多样化、实用化；目标是使学生得到全面发展。学校直面趋势，多元发展，针对不同年级、不同学科分别设置了德育拓展课程、知识拓展课程和特色拓展课程的子课程二十多个，包括班队课、传统节日课、经典诵读课、心理教育课、趣味数学课、阅读课、书法课、英语口语沙龙、大课间、剪折纸、纸盘画、脸谱画、京剧、软陶、葫芦丝、口风琴、名曲欣赏等。“三维课程”中的特色课程是生活实践课程下的“家长课程”，学校充分利用家长优质资源，邀请家长进课堂，依据工作或专业自主设计讲课内容，对学生进行道德品格、成长励志、医学保健、法律法规、生活常识等生活教育，是基础课程和拓展课程的延伸，同时体会老师的辛劳，加深对老师的理解与尊重。“三维课程”教学模式的推行，形成了学生全面发展、教师全面整合、家长全面参与的三维立体教育模式，使学校素质教育的内涵进一步得到深化。

由“三维课程”拓展延伸出的“实小十节”，更是点亮了学生生活，浓郁了教育氛围，让三维课程落地生根，开花结果。

一月民俗节。活动载体有DV大赛，传统节日纪念活动，民族民俗、传承丰城民俗文化系列活动等。

二月科技节。活动载体有科技讲座、科技论文、科技创作、科技主题活动：航模、小制作、科技发明等活动。

三月爱心节。活动载体为学雷锋活动、清明祭扫、爱心义卖、贫困学生走访等活动。

四月读书节。活动载体有亲子阅读、课本剧表演、手抄报、读后感、好书推荐等活动。

访五月。活动载体为走访社会实践基地和丰城文化基地，体会劳动者伟大与平凡、苦与乐。

六月艺术节。活动载体为学生才艺大赛、六一海选、六一汇演、书画展、教师才艺展示等活动。

九月感恩节。活动载体为感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩教师等活动。

红十月。活动载体为唱红歌、征文、画展、国旗、国歌、国徽在心中等系列爱国主义教育活动。

十一月体育节。活动载体为运动会、课间操比赛、拔河、跳绳、围棋、队列等比赛活动。

十二月墨香节。活动载体为书写校训比赛、设计校徽、硬笔书法、笔顺书空比赛等系列活动。

“用心呵护，静待花开。”驻足回望，在“锤炼校园文化，推进课程改革”的路途中，实验小学“实”文化与三维课程携手同行，蹁跹共舞。

文化因课程而丰盈，课程因文化而精彩。探索在左，创新在右，在课改之路的两旁，我们一路耕耘，一路欢歌。

（作者单位：江西省丰城市教研室）

□责任编辑陈海燕

E-mail：372938381@qq.com

第二篇：一日活动皆课程

一日活动皆课程

大（1）班雷金菊

著名教育家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。”

我的理解就是：“一日活动皆课程”是在一日生活中的一切活动都可以渗透课程，可以渗透与主题相关的内容，也可以渗透一些常规教育。在日常生活中开展的任何一个活动其实它都属于课程，只是有时我们忽视了它，并没有把它称为课程。其实它属于课程的一部分。当孩子们踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不可分，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习也可以说是随时随地发生着，所以在 幼儿园一日活动皆是课程。

课程来源于生活，生活离不开教育。同时课程的实施也需要孩子的生活经验。一日生活中其实占很大比重的就是我们的教学活动与游戏活动，它是我们幼儿园课程中必不可少的，比如说，我们正在上的语言第一课《伞儿伞儿撑起来》，我就让幼儿拿出自己带的伞进行延伸活动与游戏，也有的小朋友没带，随机引导孩子要懂得与别人分享。相互说说伞的颜色构造用途等等，重要的是既丰富了幼儿的游戏内容，同时也增加了同伴之间的友谊，享受分享的快乐。

午餐和午睡是重要的课程，生活中的一些细节的地方教育更值得我们重视，午餐和午睡也是我们幼儿园生活中非常重要的，在一日生活中的教育不仅是教学活动或者游戏，我想更多的还有午餐和午睡等等。如在孩子餐前便后的洗手常规教育，也是非常重要的，尤其是有的孩子马马虎虎的洗完手后出去用餐的时候，我们就应该及时提醒孩子洗干净自己的小手，不能三下五除二草草了事了，要做讲卫生的孩子。而在睡午睡的时我们老师也会经常提醒孩子要快速安静的入睡，针对现在天气冷的情况，我们会提醒午睡后要立即穿上自己的外套以免着凉，孩子们在老师的不断提醒下也渐渐养成了习惯，午睡和午餐的常规也在潜意识里有了很大的提升。谈话也是不可或缺的课程，谈话包括晨间谈话，餐前谈话以及放学前的谈话，谈话的内容一般都是关于我们幼儿园的常规以及他们日常生活中的一些表现，而这些对于他们来说，也是至关重要的，就如晨间谈话是一天美好的开始，如何进行晨间谈话对于教师来说是一门艺术，而在餐前谈话是我们必不可少的，在餐前引导孩子注意用餐时的常规，不挑食、不浪费，有了餐前的提醒，孩子用餐的质量就会提高，放学时的谈话是教师对孩子在园一天生活的总结，往往孩子在这个时候是最认真的，因为他们都想得到奖励，因此这样的一些谈话不得不说也是一门课程。也是值得教师探讨的。

我们每天与孩子朝夕相处的生活在一起，对于我们来说每天的生活也是学习的课程，因此一日活动也是我们老师学习的课程。

第三篇：树立一日生活皆课程的教育理念

树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式，克服教育形式和内容上的“成人化”和“知识化”倾向。幼儿园不宜进行写字教学，不准布置有书写要求的家庭作业。著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。当孩子们踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不可分，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习可以说是随时随地发生着，所以在幼儿园一日活动皆是课程。

课程的内容来源于生活，解决生活中的一些小问题，关心了解周围的人和事情就是我们幼儿园孩子该要学习的。课程“完全根据于生活，它从生活而来，从生活中开展，也从生活中结束，不像一般地限于教材的活动”。生活既是教育的内容，又是教育的途径。课程的生活化要落实到生活的各个环节，我们不能只把集体活动看作幼儿的学习活动，而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，做到生活教育化，教育生活化。我们应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，保教相互结合、相互统一、相互协调，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展，才能促进幼儿身心和谐地成长。所以，我们要安排科学合理的一日生活，使一日活动构成一个整体，多通道、全方位地促进幼儿的发展。

幼儿园的教学活动和幼儿园的教育活动是并驾齐驱的，并互相替代。教师的“教”和幼儿的“学”应渗透在幼儿一日生活的各个环节之中，这正是幼儿园的教学特点。比如：喝水，如何喝水可以组织一次活动，但日常生活中，幼儿有喝水的需求，教师要允许孩子随时去喝，其二，孩子喝水时要提醒节约，喝多少接多少，同时不要洒、关好水龙头等是随时都在进行的教育活动。

“一日活动皆课程”是幼儿园教育的特殊性，学习、生活、游戏与运动四大领域有机落实在幼儿的一日活动中。关注四类活动，提高对幼儿年龄特点的把握；提高对幼儿全面和谐发展的关注，在各类活动的目标确定、内容选择、环境创设等方面加强教师综合专业能力。

幼儿一日生活虽然有时间限制，但是活动中会出现许多细琐的小事，而这些小事往往就是我们要寻找的教育契机，我们只有用心观察、发现，并生成教育活动，才能真正做到“一日生活皆课程。”

优化幼儿一日生活，实现了高质量的幼儿教育，促进幼儿的健康成长，同时，也促进了教师的专业化成长。由此也可以说一日生活皆课程中“以游戏为幼儿的基本活动，区域、小组、集体等多种形式有机结合，作为老师要时刻多注意各领域的联系，把教学与生活游戏相结合。

“幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的基础，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。”

一、走进脑科学的新时代

脑部高级神经在5岁以前是脑发育的关键时期。研究发现，脑内神经元的联结程度取决于早期经验及环境对大脑刺激的丰富度、广度及深度，而大脑的学习活动本身就是跨感觉通道的。其主要依赖的感觉通道有视觉、听觉、触觉和运动知觉及其相互间的联结，因此，早期教育的内容，手段要多元化教师要使用图画、图表和实物等视觉刺激，调动幼儿的多感官参与。

人类大脑先天具有一种寻找的功能，对于感觉器官接受到的各种外界刺激，大脑会分析并解释其中的意义，而有意义的刺激则会依据其相关性、相似性或情感线索而进入相应的长期记忆系统。因此，幼儿的学习活动和内容必须是有意义的。外界刺激传入大脑皮层相应中枢后，会通过神经联结而激活相应的、相关的神经元、神经通络甚至其他神经中枢，导致一系列与此主题相关的连锁反应，所以，人类大脑活动的特点要求早期教育内容必须是多元的，融合的和实用的。

二、走进新《刚要》的新时代

“教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活运用”，这为幼教课程多元化、教学组织形式化多样化提供了法理依据；

新纲要明确指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都获得满足和成功”这完全符合当代全人教育观的思想。其实，儿童发展是一个多方面多层次的动态过程，幼儿教育要全面促进这一动态过程的发展，就必须考虑儿童先天遗传素质或个人潜能所导致的发展差异性。在注重体、智、德、美、劳全面发展的同时，也适应当地因人而异地实施有所侧重的教育，既力求在均衡中突出重点，在全面发展教育的基础上实现个性化的因材施教，而不是机械地、死板地、生硬地要求“一碗水端平”。

三、走进园本课程的新时代

在教学和课程模式上要取得教师主导与儿童主导之间的平衡，必须根据园所自身条件选择适当的教学形态和课程模式。幼儿园应在综合考虑了自身信念、办学宗旨、社区背景、家长要求、教师素质、师生比列、课室空间、现有资源以及幼儿能力等因素之后，在决定选取最适合、最贴身的课程模式，切忌人云亦云、追风赶潮，更忌脱离实际等。教师要根据刚要，从本地、本园条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。

四、幼儿园主题 课程的特色：

主题活动关注领域，但不强求覆盖领域，而是发扬主题活动的整合性与探究性，实行主题活动与领域活动优势互补，这既是从多元智能理论出发，也是现实的需要。我们依据多元智能组合来全面、均衡地组织安排学习内容和活动，因儿童的个别差异，发展不同的智能组合，这完全符合大脑活动的个别差异性原则和新《刚要》的精神。游戏和学习是幼儿期两种基本的活动形式，本园在多元融合精神的指导下，有效地平衡了游戏与学习这两类活动。在理念上博采众长，融合多种理论，本着优化的原则，实现主题活动和领域活动的互补与渗透。

第四篇：幼儿教育随笔：一日生活皆教育

幼儿教育随笔：一日生活皆教育

幼儿教育随笔：一日生活皆教育

所谓师者：传道授业解惑也！这千年古训蕴含着丰富的教师的职业内涵。它要求教师既要有良好的思想道德修养、又要有精深的专业知识，更要掌握解惑的艺术手段。教学作为一种活动，是一种有控制的信息传递。但是作为一名幼儿园教师，孩子一日活动皆教学。我们不能比较孰重轻，要根据不同的情况来适时的把握住机会，及时的对幼儿进行相应的教育。

早上孩子们入园的时候，我们老师要热情的跟孩子们打招呼，教会孩子们主动和别人问好。文明礼仪教育对孩子们是非常重要的，孩子们从小养成文明礼仪习惯，对以后的社会经验，生活经验都有很大的帮助。

孩子们的一些常规教育更是不可忽视，平日里教会孩子们一些正确的学习方法，对孩子们日后的学习、生活都有很大的帮助。比如，看书写字的时候保持安静，保持正确的坐姿；和同伴一起玩玩具的时候，不争抢，懂得合作与分享；组织活动课的时候，引导幼儿积极思考，懂得和同伴讨论的重要性。如果平日里我们将幼儿的常规工作做好，对于我们以后工作的开展是很有帮助的。

当然，孩子们的发展参差不齐，孩子们的发展存在差异性，我们老师也要根据不同的孩子给予不同的教育要求，所谓因材施教就是要根据具体孩子的情况采取适合他的教育方法。

教育无处不在，我们要抓住每一个教育契机，对孩子们进行适时，适当的教育，只要我们保持住对孩子们的热情，对教育工作的激情，我们一定会在工作上取得很大的成绩！

第五篇：生活处处皆幽默专题

 生活处处皆幽默，智慧处处皆体现

记得有一个故事让我印象深刻，有一个不快乐的年轻人向一个智者请教：“我怎样可以成为一个自己快乐，同时带给别人快乐的人呢？”智者看了看年轻人，只说了一句话：“把自己当别人。”年轻人思考了一下：“您的意思是不是说当自己遇到困苦时，把它当做发生在别人身上的事，不要去在意它！”智者微笑的点了点头，又说了第二句话：“把别人当自己。”“您的意思是说当别人遇到困难时，把它当做自己的事去帮助他！”智者又微笑的点了点头，说了第三句话：“把别人当别人。”“您的意思是不是说对待别人时要尊重对方”智者再次微笑地说了最后一句话：“把自己当自己”故事到这就没有了，最后一句话故事里并没有解释，但在生活中很多人没有把自己当自己，其实就是相信自己有能力去创造成功。很多人相信别人，却不相信自己，这真的很可悲。只有相信自己，才能帮我们面对生活中的种种不顺。我才看了一本书《小幽默，大智慧》，里面有很多故事其实就是生活中的一些小片段，但运用幽默的眼光去看它，反而更加令人深思，幽默是智慧的闪现，并不是恶劣的搞笑，用智慧去看待生活，生活就是一本幽默书；用幽默的方式去生活，智慧随处体现。一下是我从中的挑选出来的，希望看过这篇文章的人能自己快乐，更能给别人带来快乐！

1.先去买张彩票

有个落拓不得志的中年人每隔三两天就到教堂祈祷，而且他的祷告词几乎每次都相同。

第一次他到教堂时，跪在圣坛前，虔诚地低语：“上帝啊，请念在我多年来敬畏您的份上，让我中一次彩票吧！阿门。”

几天后，他又垂头丧气回到教堂，同样跪着祈祷：“上帝啊，为何不让我中彩票？我愿意更谦卑地来服侍你，求您让我中一次彩票吧！阿门。”

又过了几天，他再次出现在教堂，同样重复他的祈祷。如此周而复始，不间断地祈求着。

到了最后一次，他跪着：“我的上帝，为何您不垂听我的祈求？让我中一次彩票吧！只要一次，让我解决所有的困难，我愿终身奉献，专心侍奉您”

就在这时，圣坛上发出一阵宏伟庄严的声音：“我一直垂听你的祷告。可是——最起码，你也该先去买张彩票吧！”

大智慧：梦想是成功的起跑线，决心则是起跑时的枪声。行动犹如奔跑者全力的奔驰，唯有坚持到最后一秒的，方能获得成功。

2.许愿

有一对同龄夫妇，一起欢度他们的 60 岁生日。正在热闹时，突然，天使出现了。天使说：“我祝福你们的 60 岁，你们许愿吧!我一定成全。” 60 岁的老婆说：“我好想环游世界。”天使说：“成全你。”当!太太手上是环游世界的飞机票。天使问 60 岁的老公：“你呢？许什么愿？”老公问：“真的一定会成全吗？”天使说：“我从不反悔。”于是，老公高兴万分的许愿：“我希望我现在能抱着比我小 30 岁的女人。”天使说：“成全你。”当！老公变成了 90 岁。

大智慧：许多人都期望得到，但必须自己先付出！

3.错位思考

有两个妇女在聊天，其中一个问道：“你儿子还好吗？”“别提了，真是不幸啊！”这个妇人叹息道：“他实在够可怜，娶个媳妇懒得要命，不烧饭、不扫地、不洗衣服、不带孩子，整天就是睡觉，我儿子好要端早餐到她的床上呢！”“那女儿呢？”“那她就好命了。”妇人满脸笑容：“她嫁了一个不错的丈夫，不让她做家务，全部都由先生一手包办，煮饭、洗衣、扫地、带孩子，而且每天早上还端早点到床上给她吃呢！” 大智慧：同样的状况，但是当我们从自己的角度去看时，就会产生不同的心态。

4.横看成岭侧成峰 有两个旅游团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“诸位先生，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”

大智慧：虽是同样的情况，想法不一样，意境也会不一样，想法决定活法。

5.有个人肚子饿了，到烧饼铺买烧饼吃。吃完了一个没饱，又吃了一个还是没饱，一连吃了七个烧饼才吃饱。吃完第七个烧饼以后，这个人就后悔啦！“哎，早知道第七个烧饼能吃饱，我还吃前头那六个烧饼干什么呀！”

大智慧：成功是需要积淀的，只注重结果，却忽略了过程的人注定是个笑话。

6.倒过来试试

有一天，一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫.门采儿，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年？”阿道夫.门采儿听了说：“亲爱的，请倒过来试试，要是你能花上一年功夫去画它，那么只用一天，就准能卖掉了。”

大智慧：台上一分钟，台下十年功，没有耐性，注定无法成功。

7.路牌

某游客看到前面路上横了块路牌，上写：“此路不通，请绕行。”他向前几步，看看道路并无异样，想想也许不过是个善意的玩笑，于是继续向前走。一会儿，一座断桥挡住了去路，他只好悻悻而归。走近路牌时，只见它的背面写着：“欢迎归来，你这笨蛋。”

大智慧：并不是每个人都聪明到能听取善意的建议的程度，有些人总愿意亲自去碰壁后再回头。8.吹牛的人

他说：“有一天遇见 3 个大汉要揍他，于是便与那 3 个大汉打了起来。”回来以后边吹起牛来。我让他们打了两个小时硬没把我打倒。别人问怎么回事？他说：“绑树上打的”

大智慧：我们自以为骄傲的事件再追究下去就是令我们发窘的事情。凡事适可而止，多么骄傲的事情背后，真正的辛酸只有我们自己知道。

9.因材施教

某船将沉，船长命大副去叫乘客弃船，结果大副悻悻而回：“他们都不愿下去，长官„„”船长只得亲自解决，少时，便微笑返回：“都下去了，我们也走吧„„”大副惊疑的问：“你是怎么对他们说的？”船长道：“我对英国人说——作为绅士，应该做出表率——他下去了；我对法国人说——那是很潇洒的——他也跳下去了；我对德国人说——这是命令——他于是跳了下去；我对伊拉克人说——这是真主和将军的旨意——他跳下去了，甚至没穿救生衣„„”大副敬佩得五体投地地说：“太妙了，长官，那么你是怎么对美国人说的呢？”船长：“啊，我说——您是被保了险的，先生——那家伙赶紧夹着皮包跳下水去了！”

大智慧：没有解决不了的问题，就看你找没找到方法，另外，因材施教是最重要的。

10.圆明园是谁烧的

历史课上，老师在讲《火烧圆明园》一课，小明一直在打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的？”小明吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的!”次日家访，老师说起此事：“我问小明，圆明园是谁烧的？他居然说不是他烧的”这时，小明的妈妈急忙答道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的就一定不是他烧的”，小明的爸爸站了起来，满脸不高兴地说道：“烧就烧了，多少钱赔就是了。”

大智慧：无知的爱就是害，不要错误的以自己的方式教育下一代。

11.真心话

节日里，妻子邀请了一些朋友来家里聚餐，进餐之前，妻子转向 6 岁的女儿问：“你想带领饭前祷告吗？”女儿说：“我不知道说什么。”妻子启发道：“就说你听过的妈妈说过的话。”女儿低下了头说道：“主啊，该死的我为什么要邀请这些人来聚餐呢？”

大智慧：父母是孩子的表率，应该注意生活的点滴。良好的家庭教育是孩子完备人格的保证。

12.多言无益

有人问墨子：“多说话有没有益处？”墨子回答他：“青蛙、蛤蟆整天日夜不停的叫，叫的口干舌燥也没人注意到它的存在，可是公鸡每天按时啼叫，一叫天下就知道天亮了。可见话说多了并没有好处，只要说得是时候就行了。”

大智慧：有些人为了要表现自己很有知识，动不动就说大话，自吹自擂，结果说破了嘴皮子没人理会还会惹人厌；有些人平常不太开口，可是一说起话来头头是道，条理分明，让人打心底佩服，这样的人才应该是我们学习的对象。

13.给傻瓜让路

有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“而我恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。

大智慧：退一步海阔天空，退让不是懦弱，而是智慧的体现！

14.双倍学费

有一个年轻人，去向大哲学家苏格拉底请教演讲术。他为了表示自己有好口才，滔滔不绝地讲了许多话。末了苏格拉底要他缴纳双倍的学费。那年轻人惊诧地问道：“为什么要我加倍呢？”苏格拉底时候说：“因为我得教你两样功课，一是怎样闭嘴，另外才是怎样演讲。”

大智慧：成功的演讲家，应该有张有弛。该讲则讲，不该讲则不讲，点到为止，恰到好处。

15.物归原主

佛教创始人释迦牟尼经过多次的人生选择，终于在菩提树下顿悟，达到超我境界。与他得道的艰苦经历一样，他的传道也远非一帆风顺，有一次，有个男子用肮脏话谩骂释迦牟尼佛，打断了他的讲道。释迦牟尼佛等他骂完后问他：“如果一个人送礼物给另一个人，被送礼人拒绝收下这份礼物，那么礼物该归谁呢？”“当然应该归送礼的人了。”那男子摸不着头脑的回答。“好吧，”释迦牟尼说，“我拒绝接受你的肮脏话，现在把它归还给你吧。”

大智慧：以退为进，反败为胜。

16.（1）请客

有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人心想：该来的还不来，那么我是不该来了？于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了”，另一位客人心想：不该走的走了，看来我是该走的！也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们”。最后一位客人一听这话，心想：不是他们，那只有我了！于是叹了口气，也走了。

（2）有个人，很不会说话，一次，有一家人孩子满月，他要去祝贺，家人嘱咐他千万不要说话，他说记住了。在酒席上，他一句话也没说，最后要走时，他对主人说：“我什么话也没说，你家孩子将来死了别赖我”

大智慧：良语一句三冬暖，恶语一声六月寒，恰当的语言，恰当的场合，才会是最恰当的，不要做气氛的破坏者

17.公孙与驴子

从前，有个老公公带着孙子。牵着一头驴子，准备进入市场去卖掉。走了一段路，那位老公公听到有个路人说：“这两人，放着驴子不坐，真是傻瓜！”二人听后觉得有点道理。公孙两人便一起骑上驴背，继续行程。走了不久，又遇到一名路人，那路人指着他们说：“这爷俩这是没人性，两人压的驴子要死了”听了路人这么一说，那老公公赶忙下来，让孙子一人骑在驴背上，自己牵着驴子步行。过了不久，经过一间茶楼，茶楼外站着一名妇女。那妇女说道：“这是什么时代啊，这个小孩这样不懂事，自己享受，让老人家走路。”老人听了觉得那名妇女说的很有道理，便吩咐孙子下来，让他坐上去。走着走着，来到一条热闹的街坊，那里有三五个妇女对着他们指指点点：“唉，这个老人怎么这样没有爱心，自己享受，让小孩受苦。”听后，那老人脸红了。“这也不是那也不是，到底怎样才是对的呢？”最后，那公孙二人向人们借了一条大绳与一根长棍，将驴子四脚绑上抬到市场去了！

大智慧：做事是无法避免旁人的批评，我们是无法取悦每一个人的，只有坚持正确的方向，不要管别人的指责。

18.医驼背

有一个自称专治驼背的医生，招牌上写着：“无论驼得像弓那样的，像虾那样的，像饭锅那样的，经我医治，立刻就好！”有个驼背信以为真，就请他医治。他拿了两块木板，不给驼背开药方，也不给他吃药，把一块木板放在地上，叫驼背趴在上面，用另一块木板压在驼背的身上，然后用绳索绑紧。接着，便自己跳上木板去，拼命乱踩一番。驼背连声呼叫求救，他也不理会，结果，驼背算是给弄直了，人也“呜呼哀哉了”驼背的儿子和这个医生评理，这医生却说：“我只管把他的驼背弄直了，哪管她的死活”。

大智慧：有些人只顾解决问题，却不在乎解决过程中的危害，简直是捡了芝麻，丢了西瓜

19.电话

1876 年，贝尔的一套通过电线传递声音的装置获得专利。8 年以后，美国加州一个农民第一次到电话局尝试这种新玩意。他现在纸上写了几个字，将纸片卷起来，用铅笔推塞进传话器里，然后坐下来等候回音。久候没有反应，农民又把纸片揉成团扔进手柄中。等了半个小时，电话机仍然没有什么动静，这个农民非常失望，骂骂咧咧地走了。工作人员拆开受损的电话，打开那个纸片，上面写的是：订购扳钳。

大智慧：一个再好的事物，如果不了解怎样用，对于消费者而言就是没有用。

20.宁愿挨踢

一个打柴人挑着一担柴走路，不小心撞到了一个医生。医生大怒，挥拳就要打他，打柴人连忙跪下求饶说：“我宁愿挨你的脚踢！”旁边有一个好事的人觉得十分惊讶，就问道：“脚踢要比拳打重得多，你为什么愿脚踢呢？”打柴人说：“我听人说，经过这个手的，肯定是活不了”

大智慧 : 有如此口碑的医生，可见他的医术拙劣到何等的地步。人无论从事什么职业，都应对自己的专业精益求精，这既是谋生的需要，也是职业道德的要求。

21.帽乎？头乎？ 安徒生很简朴，戴着破旧的帽子在街上行走。有个行路人嘲笑他：“你脑袋上边的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽子下边的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”

大智慧 : 辱人者只能自取其辱。

22.反守为攻

但丁在一次参加教学仪式时，陷入了沉思，以至在举起圣餐事竟忘记跪下。他的几个对头立刻跑到主教那里告状，说但丁有意亵渎神圣，要求予以严惩。在宗教统治的中世纪这一罪名非同小可，何况他还是个反教皇党人。但丁被带到主教那里，他听过指控以后，辩解说：“主教大人我想他们是在诬蔑。那些指责我的人如果像我一样，把眼睛和心灵都朝着上帝的话，他们就不会有心神东张西望，很显然，在整个仪式中，他们都心不在焉”

大智慧：在攻击指责别人的时候，一个人往往也会暴露出了自己的险恶用心，损人者终将损己

23.借牛

有个人写了一封信，派人捎给一富翁，信上说是要向他借牛一用。富翁正在会客。他不识字，却怕客人笑话他，就装模作样地把信看了看对捎信人说：“知道了，告诉你们主人，一会儿我自己就去了。”

大智慧：不懂装懂，不会装会，只为一时的虚荣弄出笑话，与其这样，还不如不耻下问，让自己变得充实。

24.有酒就行

从前，有个人嘴馋又贪杯。他在京城经商时，遇到一个过去的熟人.熟人本没有请他回家吃饭的意思，只是和他在路上说话。可他却说：“我该到府上拜访一下，口渴心烦的时候，有茶有酒，可以借一杯止渴。”熟人说：“我家离得远，不敢劳烦您光临。”他说：“也不过只有二三十里，不远。”熟人说：“我家地方狭窄，怕是不方便。”他说：“只要能张开嘴就行。熟人又说：“我家器皿不全，没有杯子。”他马上说：“凭咱俩的交情，用瓶子就行了。”

大智慧：人生活在社会中，应该时刻注意自己的形象，像如此脸皮厚的令人生厌的人，不但不会有和谐的人际关系，也很难在社会上立足。

25.求你别写

有个人书法极差，又总是喜欢给别人写字。一天，有人手里摇着一把白纸扇走过来，这个人又想给人家写字，扇子的主人一见，马上跪在地上不肯起来。这个人说：“不过是在扇子上写几个字而已，何必行此大礼？”扇子的主人说：“我不是求你写，是求你不写”

大智慧：人对自己要有一个正确的认识，并不是一件容易的事。往往会自视甚高，对自己没有一个公正客观的评价，往往做出令别人反感的事来。

26.生存与竞争

老鼠妈妈带着一群小老鼠走过厨房地板，这时突然跳出来一只猫。猫叫：喵呜喵呜，老鼠妈妈也回叫：喵呜喵呜，被弄糊涂的猫走了，老鼠妈妈对她的小老鼠们说：你们看，我没说错吧，我告诉过你们多学一种外语总是有用的。

大智慧：这是一个竞争的时代，需要多元化能力的人才。只有这样的人才能在竞争中立于不败之地。

27.五官对话

晚上，劳累的双脚在叹气：“我整天撑着沉重的身子，东奔西跑，谁同情我？”这时，双手一摊说：“我每天忙个不停，一无所获!”鼻子责怪的说：“都怪眼和耳，他俩不看，不听，我们就不会劳累了”眼和耳怒了，说：“我们不干活，你们都成了残废；其实最得力的是脸”

大智慧：再强调自己重要性的同时，千万不要忘记，如果没有其他人，你讲寸步难行。

28.决斗

九岁的亚伦鼻子流着血从操场回来了，眼圈黑黑的，衣服也破了。很明显他打架了而且输了。当父亲帮儿子包扎伤口时问发生了什么事。“爸爸，”亚伦说道。“我向拉里挑战进行决斗。你知道，我让他挑选武器。”“嗯，”父亲说道，“那样看上去比较公平。”“我也这么认为，但是我没有想到他会选择他的姐姐！”

大智慧：一个人孤军奋战，永远也赶不上两个人并肩作战。合作，并不是 1+1=2 的简单相加，而是一种组合，是优势和资源的重新组合配制。

29.天不管

从前有个人非常自私，对别人的事从不关心，还常说：“别人的事，天大的也不要管。”因此别人送了他一个外号叫“天不管”一天，“天不管买了一袋大米背回家。路上，袋子破了，米不断漏出来。”同伴看见了问他：“别人的事要不要管？”他不假思索的说：“天大的事也不管。”一会，米漏掉了不少。同伴又问：“对人家有好处的事难道也不管吗？”他还说：“只要对自己没有好处，一百个不管！”快到家时，“天不管”觉得肩上轻多了，这才发现一袋米已漏掉了半袋。他又气又急，责问他的同伴说：“你为什么不早点跟我说？”同伴学着他的腔调说：“不管不管，一百个不管！”

大智慧：一个好汉三个帮，帮助别人，其实就是帮助自己。

30.比尔盖茨的女婿 一位优秀的商人杰克，有一天告诉他的儿子。杰克：我已经决定好了一个女孩子，我要你娶她。儿子：我自己要娶的新娘我自己会决定。杰克：但我说的这女孩可是比尔盖茨的女儿啊。儿子：哇，那样的话„„在一个聚会中，杰克走向比尔盖茨。杰克：我来帮你女儿介绍个好丈夫。比尔：我女儿还没想嫁人呢。杰克：但我说的这年轻人可是世界银行的副总裁阿。比尔：哇！那这样的话„„接着，杰克去见世界银行的总裁。杰克：我想介绍一位年轻人来当贵行的副总裁。总裁：我们已经有很多位副总裁，够多了。杰克：但我说的这年轻人可是比尔盖茨的女婿啊。总裁：哇，那这样的话„„最后，杰克的儿子娶了比尔盖茨的女儿，又当上了世界银行的副总裁。

大智慧：在今天这个社会，一个人如果能够让彼此需要对方的资源结合在一起，那么，他就是一个高明的经营者

31.传令

据说，美军 1910 年的一次部队的命令传递是这样的：营长对值班军官：明晚大约 8 点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区看到，这种彗星每隔 76 年才能看见一次。命令所有士兵穿着野战服在操场集合，我将向他们解释这一罕见现象，如果下雨的话，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。

值班军官对连长：根据营长的命令，明晚 8 点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见的现象将在那里出现。连长对排长：根据营长的命令，明晚 8 点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种明令每隔 76 年会出现一次。

排长对班长：明晚 8 点，营长将带着哈雷彗星在礼堂出现，这是每隔 76 年才有的事。如果下雨的话，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。

班长对士兵：在明晚 8 点下雨的时候，著名的 76 岁哈雷将军将在营长的陪同下身着野战服，开着他那“彗星”牌汽车，经过操场前往礼堂。

大智慧：很多事情，本来的面目经过人们的传递，被扭曲，以讹传讹就是这样产生的

32.苹果和屁股

女教师在黑板上花了一个苹果，然后提问：“孩子们，这是什么呀？”孩子们异口同声的回答：“屁股！”女教师哭着跑出教室，找校长告状：“孩子们嘲笑人。”校长走进教室，表情严肃的说：“你们怎么把老师气哭了？啊，还在黑板上画了个屁股”

大智慧：有时我们在抱怨他人，其实问题是出现在自己的身上

33.伤心故事

有三个人到纽约度假。他们在一座高层宾馆的第 45 层订了一个套房。一天晚上，大楼电梯出现故障，服务员安排他们在大厅过夜。他们商量后，决定徒步走回房间，并约定轮流说笑话、唱歌和讲故事，以减轻登楼的劳累。笑话讲了，歌也唱了，好不容易爬到第 34 层，大家都感觉精疲力竭。“好吧，彼得 , 你来讲个幽默故事吧”彼得说：“故事不长，却令人伤心至极：我把房间的钥匙忘在大厅了。

大智慧：乐观的人生活中到处都是阳光，一件不幸的事情，他们也能用“幽默”的目光来打量。

34.该谁睡不着

半夜了，科恩还在床上翻来覆去睡不着，他老婆问：“你怎么啦，不舒服吗？”“唉，科恩叹道，“我欠对面的纳尔逊 300 块钱，明天就得还清。可我哪有钱呀，恐怕到天亮也睡不着了。

”“就这点小事”，老婆翻身下床，“你看我的”她走到窗前，推开窗户，朝着对面大声叫道：“纳尔逊先生，你到窗口听好：我丈夫明天还不了你的钱！”嚷罢，她关上窗户，对科恩说：“行了，你安心睡吧，现在轮到纳尔逊睡不着了。”

大智慧：如果烦恼对事情毫无助益的话，还不如干脆把问题暂时抛开，至少好心情也是个不错的开始。

35.吵架

“喂！昨晚听到你和夫人吵得很严重呀！”“哼，还好啦！最后她四肢着地，跪着向我爬过来！”“真的？她求你原谅他吗？”“她说：‘快从床底下滚出来！你这个没有用的男人！”

大智慧：人总是喜欢说对自己有利的话，说的话和事实未必一样。

36.喂猪罚款

某县一农民，天天喂猪吃泔水，结果被“动物保护协会”罚了一万元——因为虐待动物。后来，农夫改喂猪吃天山雪莲，结果又被“动物保护协会”罚了一万元——因为浪费食物。有一天，领导又来视察，问农民喂什么给猪吃。农民说：“我也不知道该喂什么才好，现在我每天给他一百块钱，让他自己出去吃。

大智慧：成功是从失败的经验中总结出来的，因此，我们不要惧怕失败与挫折

37.一只家鸽致富

在一位记者的坚持下，富终于决定说出他成功的秘密，“我是卖家鸽起家的。”他说。“是吗记者非常吃惊，“开始卖时有多少鸽子？”“只有一只 , ”这位百万富翁回答，“但它不断地飞回来。”

大智慧：资源贫乏并不是最大的困难，懂得如何巧妙的使用它，同样可以让有限的资源作最大限度的增值。

37.画鬼最易

有一天，齐王请来一位画家到宫里绘画。齐王问画家：“什么东西最难画呢？”“狗最难画，马也最难画。”画家答道。齐王又问：“画什么最容易呢？”画家回答：“画鬼最容易。”齐王听了大笑不止，一位画家是在说笑话。画家解释说：“狗和马确实很平常，大家天天看得见，摸得着，难就难在这一点。人们都熟悉狗和马的样子，画狗、画马若有一丁点不像，马上就会被人们看出来，必须画的惟妙惟肖，才能被大家认可，这是很不容易的。而画鬼就不同了，因为谁也没有见过鬼的样子，凭着我的想象、发挥去画，谁也说不出来它像不像鬼所以画起来就格外容易了。

大智慧 : 如果没有具体的客观标准，就会容易使人“弄虚作假”和“投机取巧”

38.古木与雁 一天，庄子和他的学生在山上看见山中有一棵参天古木因为高大无用而免遭于砍伐，于是庄子感叹道：“这棵树恰好因为它不成材而能享有天年。”晚上，庄子和他的学生又到他的一位朋友的家中做客。主人殷勤好客，便吩咐家里的仆人说：“家里有两只雁，一只会叫，一只不会叫，将那一只不会叫的雁杀了来招待我们的客人。”

大智慧：世间并没有一成不变的准则。面对不同的事物，我们需要不同的评价标准。

39.三只鹦鹉

一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价 200 元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价 400 元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价 800 元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那它为什么又老又丑，有没有能力，会值得这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。大智慧：管理就是让别人去做自己想做的事情，并且别人愿意去做。

40.草高旋屋檐上

一位游人旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲倒一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，方便他直接吃呢？”老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上牛就不屑一顾；但是我放到让它勉强可以够得着的屋檐上，他会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”

大智慧：太容易到手的东西没有人会珍惜，很多时候，最好能够激励部属们通过

公平竞争的手段去获得。

41.不公平

有一位牧师和一位公共汽车司机同时过世了，但是公共汽车司机上了天堂，牧师却下了地狱。牧师一生贡献于教会却下地狱，觉得相当地不平，于是向上帝抱怨。牧师：主啊！我一生都贡献于教会，每个礼拜天都带着您的信徒做祷告，为什么我却不如一个公共汽车司机？下地狱了呢？？上帝：对啊！就是因为如此你才下地狱的。你每个礼拜都带着信徒们祷告，讲经，但他们在下头睡觉！但是公共汽车司机每天在街上横冲直闯，他的乘客却在祷告呢！

大智慧：有时候，我们自己做了很多，却很委屈没有得到相应的待遇。其实，如果你没有完成你的职位应该完成的工作，即使你个人付出再多，也是没有用的，依然是不称职的。

42.派差事

“谁喜欢音乐，向前走三步！”班长发出命令。六名士兵出列。“很好，现在请你们把这架钢琴抬到三楼会议厅去。”

大智慧：用一个恰当的理由让别人自愿做事情，这是领导的智慧。

43.专业对口 经理对老板说：“吉恩斯这家伙简直不可救药！他整天打瞌睡，我都给他换了三个工作部门了，可他仍然恶习不改。”“让他去卖睡衣吧。在他身上挂出一块广告牌：优质睡衣，当场示范。”老板说。

大智慧：智慧者善于从负面的事情中找出积极的一面

44.你可以放心了

一个上年纪的乘客下了火车，当他走向站口时，突然急忙叫住了一个小男孩，忙说：“你赶快帮我去一趟 7 号车厢，在 6 号软卧里有我的一个皮包在那里。喏，这是小费。”男孩跑去了。过了一分钟，他从已经启动的火车的踏板上跳下来，奔向那个乘客，对他说：“没错，先生，您可以放心了，您的皮包还在远处。”

大智慧：人与人之间的默契不是用语言能表达的，而是心的联结。

拔个精光

从前，有个当官的，年岁老了还娶了几房小老婆。有一天，他看见自己的两鬓出现白发，边让大小老婆们一起来帮他拔掉。大老婆怕他显得年轻，被小老婆们喜爱，专拔黑的；小老婆们想把他装扮得更年轻，专拔白发。拔来拔去，一会儿工夫，不仅把他的两边鬓发都拔干净了，就连他的头发也被拔个精光。

大智慧：同样的事情，交给不同的人做，由于出发点不同，处理的结果往往会超乎你的预料。

46.谢天谢地

有个官员贪财残害百姓，还经常贪酒耽误政事，老百姓对他恨之入骨。到了他被解职下台的时候，老百姓送给他一块德政碑，上书“五大天地”。他不解其意，于是问大家：“这是什么用意。”老百姓齐声答道：“人一到任时，金天银地；你在家时，花天酒地；你坐堂办公时昏天暗地；老百姓喊冤时，是恨天怨地；你如今下了台，谢天谢地！”

大智慧：你的行为时刻受到别人的关注

47.船长的命令

有一位船长带领一批新水手航行在大海上，突然，一只海盗船向他们驶来。水手们一片惊慌。然而船长佷镇静，他向副手说：“拿我的红色衬衫来！”船长穿上他的红衬衫，指挥水手作战，终于战胜了海盗。这天，又来了两艘海盗船，水手们又害怕起来。船长仍镇静地说：“拿我的红色衬衫来！”终于又打败了海盗。水手们不解地问：“您为什么总要穿红衬衫打仗？”船长说：“这样做，万一我受伤，你们就不会因看到鲜血而惊慌啊！”这天，突然来了十几只海盗船。这次，水手们更加害怕，他们都紧张地看着船长；等着船长拿衬衫的指示，船长想了半天，对等着他命令的副手说：“拿我的酱色裤子来”

大智慧：人都不是神，再勇敢的人也有害怕的时候，领导人承担着别人无法想象的事。