感恩的心感谢有你德育案例介绍

第一篇：感恩的心感谢有你德育案例介绍

南沈灶镇小学“感恩的心，感谢有你”

德育特色案例简介

“感恩”，不仅是一种情感，更是一种人生境界。感恩的主题是永恒的，新时代不仅需要技术人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才。如今，教育学生学会感恩、懂得感恩、完善自我，已成为构建和谐校园的一大重要举措。感恩文化也将成为校园内最亮丽的风景线。南沈灶镇小学的“感恩的心 感谢有你”主题德育工作近年来不断深入开展，取得一定成果并在全市形成了一定的辐射作用。

【项目特色】

该德育项目分三个层次推进，首先是知恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是报恩，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩能力；最后是施恩，让学生学会给予爱、播种爱，尽己所能去帮助他人，让别人因自己的存在而快乐。

一、围绕主题，各成系列。

以“感恩的心 感谢有你”为主题，开展“感恩祖国”、“感恩父母”、“感恩师长”、“感恩他人”、“感恩自然”、“感恩自我”六大系列活动。

二、整体部署，分层进行。

各个活动相辅相成，意蕴相通，从“知恩、感恩”、“报恩、谢恩”、“传爱、施恩”三个层面依次开展活动。

三、以小见大，以点带面。

1、从学生生活实际入手，引导学生观察身边事物、搜集相关资料，感受祖国日新月异的变化以及党和政府的关怀；

2、从身边做起，布置感恩作业，在节日里为父母、老师制作贺卡，赠一朵鲜花，送一句祝福……用点滴细流汇成感恩的大海，温暖师生的心灵，构建和谐校园。

【推进过程】

（一）知恩 感恩 1.感受祖国之恩

⑴开展“我看江苏这十年”宣传画展。

⑵组织“粟裕英雄中队”队员祭扫三仓烈士陵园，观看红色影片，接受爱国主义教育。

⑶以“我的梦——中国梦”教育为契机，开展“祖国发展我成长”主题教育，引导学生感受幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.感受父母之恩

⑴开展感恩父母诗文诵读活动，观看反映父爱、母爱的影片。⑵开展“浓情五月天，感恩母亲节”作文竞赛、感恩卡制作比赛、感恩母亲演讲比赛。

３.感受师长之恩

⑴利用国旗下讲话、校园广播站、周晨会等进行尊师教育，要求所有学生尊重老师的劳动，遇到老师自觉敬礼问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。⑵利用教师节进行尊师教育。

４.感受他人之恩

开展“我良师益友”活动，号召每一位教师做学生的良师益友，关爱关注每一个学生。通过“同学缘·手足情”班会活动，引导学生发现同学的优点，倡导同学之间互帮、互助、互学、互进，掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮，增进同学之间的友谊。

５.感受自然之恩

开展环保知识讲座和知识竞赛，使同学们认识到，感恩自然，就要为自然添上绿荫，就要自觉维护自然环境。

6.感受自我之恩近年来，校园内多发学生欺凌、校园暴力事件和自杀惨剧，我们越来越意识到应该引导学生关注自身，珍惜自我，重视自我，敬重自我，成就自我。通过“感恩自我”主题活动，引导学生进行自我认知，接纳自己，成就自己。鼓励每个队员参与中队委、大队委竞选，开展“我的节日我做主”系列活动，在集体活动中展现自我。

（二）报恩

谢恩

通过“入学仪式”、“成长仪式”、“入队仪式”帮助学生回顾自己成长的历程，确立奋斗的目标，表达对党和祖国、对父母师长、对同学朋友、对自己的感恩之情。通过争当“江苏好少年”、“美德少年”、“礼仪之星”等活动引导学生认识自己的价值，一步步成就自己的梦想。举行爱国诗文诵读会，“红领巾心向党”唱红歌比赛，学唱《十谢共产党》；制作各类感恩贺卡：“知党、爱党、信党、跟党走”、感恩父母、感恩老师，在贺卡上抒写对党和祖国、对师长的感激之情。完成爱心家庭作业，为父母送上温馨的祝福。教师节开展《我与我的老师》作文比赛，回忆和老师之间发生的真实感人的故事，表达对老师的敬爱感激之情。

（三）传爱

施恩

组织学生植树种花，护树养花，在植树种花的活动中，学生认识到自然万物对人类的贡献，懂得了人与自然和谐共处的秘籍。

开展“彩云妈妈”“爱心伙伴”关爱留守儿童活动，招募教师成和学生成为“彩云妈妈”和“爱心伙伴”，辅导帮助留守儿童，为留守儿童集体庆祝生日。他们的爱心温暖了每一个留守儿童的心灵。

走进敬老院，奉献爱心，回报社会。每年3月学雷锋月，我校都带领学生代表带着打扫工具，带着慰问品，到常灶敬老院打扫卫生，表演节目，捐献食品，慰问孤寡老人。这个优秀的传统自常灶敬老院落成以来一直延续至今，“雏鹰助老夕阳红”成为了我校德育教育的一个品牌活动。【活动成果】

通过“红领巾相约中国梦”、“做一个有道德的人”、“感恩父母”、“学习雷锋精神，续写雷锋日记”、“勿忘国耻，圆梦中华”、“红领巾寻访江苏精神”、“童心放飞四季红”、“文明礼仪伴我行”、“关爱留守儿童”“珍惜你和我”十大德育主题活动的开展，学生在知恩、谢恩、施恩的育德氛围中，逐步形成了爱国、爱党、爱家、爱身边的人、爱自己的世界观和人生价值观。

【示范辐射】

本案例在2013年获得盐城市优秀德育案例；在东台市少先队工作会议上进行了交流讨论，获得团市委和教育局的褒扬；德育活动专题报道在我市电视台《团旗飘飘》栏目播出并在《东台日报》、《中国少年报》报道；关爱留守儿童工作在盐城市级层面示范交流；面向片区开放“文明礼仪”主题队会示范课……

爱的教育已然充满了美丽的沈小校园，学生在“感恩的心 感谢有你”感恩教育活动中，懂得了做人的道理，尝到了爱与被爱的幸福，师生共建美好和谐的校园和社会。今后我们将继续开展此项专题活动，并以此推动学校的德育工作不断攀登新的台阶。

南沈灶镇小学

二〇一六年十二月

第二篇：感恩的心,感谢有你

感恩的心，感谢有你

镇安县铁厂中学 八年级学生严曦 指导教师：连媛

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我有勇气做我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落，我一样会珍惜……

生在新社会，长在红旗下，沐浴在党的春风雨露里，我们幸福，我们快乐，我们茁壮成长。

“两免一补”政策对农村义务教育阶段贫困生实施“免教科书费，免杂费，补助寄宿生生活费”。有效解决了农村义务教育阶段贫困家庭学生上学难的问题。让每一个适龄儿童都能接受义务教育，享受平等受教育的权利。

“蛋奶工程”是一项民心工程，爱心工程，幸福工程，也是一项营养工程，“蛋奶工程”的实施，必将改善中小学生营养状况，进一步增强中小学生体质，促进小学生健康成长，并切实减轻中小学生家庭经济负担，充分体现出党和政府对少年儿童及百姓的关怀和帮助。它使我们感悟到国家对我们的关怀，关心，它更激励了我们的爱国之心，并且使我们慢慢学会了：感恩社会，感激一切的来之不易！

“阳光体育” 以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，通过多种形式，大力宣传全民体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。活动的开展，大大增强了我们的身体素质，同时也积极促进和带动了我们更加良好有效进行文化课程的学习。

作为千千万万家境贫寒的农村偏远山区初中学生中的普通一员，也作为一名新世纪伟大祖国和党的各项惠民政策下的亲身受益人，两年来，我真切而真实的见证了祖国和党为我们所做的付出，感受到了祖国和党对我们深切而温暖的关怀。在万里晴空下，在美丽校园里，亲切的老师，团结的同学，我们亲如一家，在这和睦幸福的大家庭里，我们快乐学习，茁壮成长。

我来自农村，爸妈因为那时家里贫穷小学都没读完，现在都是农民，一年到头只能靠务农才能获得微薄的经济收入，升入中学，学费越来越贵，家里根本支付不起，每到开学时，父母愁苦而无奈的面容让我看着很是心酸，但他们也坚决不让我辍学，因为他们不想我走他们的老路。处于青少年时期的我，正是长身体的时候，营养有时跟不上。每当我看到电视上的同龄人每天早晨吃着甜美的面包，喝着香浓的牛奶，高高兴兴的上学时，我心里默默的想：要是有一天，我能像他们一样，该多好啊！然而党对我们无微不至的关怀，解决了我们农村贫困学生的后顾之忧。党的“两免一补”政策，减少了我家的经济开支，让我能安心学习，不用再为各项费用发愁。“蛋奶工程”更是为我的身体提供了充足的营养，使我精神振奋，不用再饿着肚子听课。渐渐地，我身体的营养得到了补充，身体健康了，个字也长高了许多。每次星期六回到家，爸妈开心地说我的脸色看起来比以前好多了，身体变得更结实了。

每天，当我们还在睡梦中的时候，老师们却都早早地起来为我们煮鸡蛋、热牛奶。当我们来到学校时，老师们已经将热腾腾的牛奶、热乎乎的鸡蛋送到我们的手上。对我们农村的学生来说，这是一顿营养丰富的早餐。每天清晨，当我们喝着热乎乎的牛奶，吃到新鲜的鸡蛋，我们内心觉得无比的幸福，无比的温暖。这不仅仅是牛奶和鸡蛋，而是上级领导对我们的关怀与爱心！想到这里，我心里不禁涌起一股暖流，深深地感受到国家、老师为我们付出的太多了！

现如今，各项倾向于农村的教育政策，也使我们的校园环境越来越美好，教学设施逐步齐全，这一切的变化，都给我们带来很大的实惠。享受着国家送来的阵阵温暖，我们无比激动和感动，在我们最需要的时刻，党的阳光照耀我们的心灵，党的关爱让我从黑暗走向光明，让我在绝望中看到希望，让我有有了战胜困难的勇气和信心。

常常会听到这样的话语：“如今社会好啊，国家的惠民政策让我们如沐春风，农民种地不缴税，国家还给补贴；农村的老年人还能领上养老金；学生上学不要钱了，现在每天还能吃上蛋奶。现在我们都用上了电视电话手机了，这在以前是想都不敢想的事情啊。生活在这个年代是多幸福啊……” 是啊，我们多幸福啊！

“滴水之恩应涌泉相报”，韩信的“一饮千金”，诸葛亮的报玄德“三顾茅庐之恩，不惜效犬马之劳，许先帝以驱也”，雷锋为感谢党和人民的培育之恩，在平凡的岗位上奉献一生……我们应该珍惜这样的幸福生活。我现在能做的，就是努力学习科学文化知识，同时锻炼自己的体魄，感恩老师，感恩党，感恩社会，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。指导教师点评：

文章语言流畅，层次结构清晰，构思巧妙，由几句歌词展开，文章自始至终都充满着对党、对国家的尊敬与感激，对幸福生活的珍惜与感恩之情，感情真挚充沛，言辞不俗，主旨鲜明，不失为一篇成功之作。

第三篇：感恩的心 感谢有你

感恩的心 感谢有你

——五年级感恩主题班会

背景分析

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩”是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩的心”为主题的班会。活动目的

通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。活动准备

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、准备一份感恩卡 活动过程

第一板块：感受父母之爱

（一）1、讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。

2、学生发表自己的感受。

（三）角色扮演，情景感受

师：时间过得真快啊，转眼假期就来了。这学期我们全班都考得非常的好，于是家长们为了奖励大家，就一起包了一架专机，我们全班孩子一起到海南去玩。请孩子们想象一下，假如我们现在就在去海南的飞机上，大家非常的高兴，就在这个时候，突然飞机颠簸起来，大家被吓坏了。这时飞机上的播音器响了：“各位乘客，我是本机的机长，我们的飞机出现了故障，可能马上就会坠机，按照惯例，现在每个人都将拿到一张纸和一支笔，你可以给你的家人写下最后一封信。” 生：开始写。

师：这时，飞机的扩音器里再次传来机长的声音：“各位乘客你好！飞机故障已经排除，我们的飞机将会在下午顺利降落。”此时你的心情又会怎样，你现在想到了什么？

总结：在我们生命的最后一刻我们想到的还是我们爸爸、妈妈以及身边的亲人，天底下的每一个爸爸、妈妈都是爱自己孩子的，也许只是他们爱的方式不同，可我们得到的爱都是相同的。

小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。第二板块：回报父母之爱

（一）（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

（二）小品表演《妈妈生病了》 通过“妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好”这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。

（三）观看公益广告《洗脚》 通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。

（四）朗诵《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》（朗诵和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么？）

（六）写心愿卡，画“感恩树” ①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。第三板块：全课总结

1、今天的班会，你收获了什么？（学生畅所欲言）

2、教师总结性发言： 有一位作家曾经这样说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

第四篇：感恩的心 感谢有你

感恩的心 感谢有你

山感恩地，方成其高峻； 海感恩溪，方成其博大； 天感恩鸟，方成其壮阔。

——题记

同样一枝玫瑰，有人会说：“花下有刺，真讨厌！”有人会说：“刺上有花，真好看！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，所以他们能感受到幸福。拥有感恩心的人是幸福的。我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。

纵观历史长河，怀抱有感恩之心，最终得以重见希望者，何其多也。正因为怀抱感恩之心，他们面对困难，不曾放弃，面对挫折，不曾言败；正因为怀抱感恩之心，任时光流逝，物是人非，仍抹不去他们人性的光辉；也正是因为怀抱感恩之心，他们永久地留在了后世人的心目中，经千年而不朽。这些无数的往者都在向我们叙述着这样一个道理；日月更替，朝夕轮回。人生百年，转瞬即逝，休道路漫漫其修远兮。坎坷、挫折、磨难或许让你身心俱疲，你可以选择苟延残喘，但绝不可就此沉沦。山高月小，水落石出。造化注定给生命以劫难，又有谁能逃避得开？唯一的唯一，便是怀抱一颗感恩之心去面对重重困难，坚信不经历风雨无以见彩虹，不积小流无以成江海。

怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。

怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”怀着感恩的心，才让我们在得到别人的帮助时，道声“谢谢！”。

听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们用电，要感谢那些电力行业默默奉献的工人„„

一个青年丢了工作，身在异乡的他四处寄求职信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通，借此把青年嘲笑了一番。青年虽然有些沮丧，但他觉得这是别人给他回的第一封信，证实了他的存在，而且回信人在信中的确指出了他的不足，这是对方对自己的尊重。为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复和指导表示了感谢。几个星期后，青年得到了一份合适的工作，而录用他的正是当初回信拒绝他的公司。

懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

怀有一颗感恩的心，才更懂得宽容。

感恩之心使我们为自己的过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的惩罚，感恩之心又足以稀释我们心中狭隘的怨恨，感恩之心还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，我们也会逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人。常怀感恩之心，我们会发现这个世界是多么的美好幸福。据说有一次美国的罗斯福总统家里失盗，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝。因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。感恩是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心，就会把成就归功于大家，失误归过于自己。而牺牲精神便会凝聚在我们体内，当需要舍弃个人英雄主义时，我们坦然面对；在他人困难的时候，甘愿不计利益提供帮助。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而不求回报。

我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种宽容，一种感恩中的感动。

怀有一颗感恩的心，才更懂得珍惜。

有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。怀有一颗感恩的心，珍惜自己的一切，会生活得轻松而满足，因为他能够从为他人创造的快乐中享受给予的乐趣。

家人、朋友、同事对于每个人来说都是生命中重要的人，我们相互依赖，相互帮助，与他们产生羁绊，而且这种羁绊会随着时间的流逝变得更加牢固。拥有这种羁绊的人会为了别人而牺牲自己，因为那些都是自己珍惜的人。怀着一颗感恩的心，我们会时刻感觉到：和亲人在一起，我很幸福；和朋友在一起，我很幸福；和同事在一起，我很幸福。你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

树欲静而风不止，子欲养而亲不在。为了不让亲情、友情、爱情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱，不让自己留下无尽的遗憾和悔恨，让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的一切吧。

我要感谢你，我生命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵，感谢有你，来来去去，我都会珍惜；感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵，感谢有你，岁岁年年，我都会铭记；感谢你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，我都不会忘记；感谢你，我至真至爱的亲人，在岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我都留在心里。

感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！

感恩，就如同春暖花开。死亡也许并不代表着终结，感恩的心会一直延续下去。生命的真谛便在于感恩，感谢这五彩斑斓、丰富多彩的世界。萌生、成长、终结，无处不在的感恩在我们的生命里升温。

感恩的心，你可曾拾获？

第五篇：感恩的心 感谢有你

感恩的心 感谢有你

“感恩”这个词，对我们来说并不陌生。是的，我们要感谢父母把我们带来这个世界，我们要感谢老师对我们的辛勤培育，我们要感谢友谊，感谢„„我们要时刻的怀这一颗感恩的心，去感谢我们身边的人。我们会随之懂的许多、发现许多、珍惜许多。

我们要感谢父母：他们在我们小的时候就做起了我们斗笠，时时刻刻在我们的身边呵护我们关心我们，对我们的孜孜不倦的教诲，为我们遮风挡雨，我们在他们的精心呵护下渐渐长大而他们变得憔悴，难道这样伟大付出的爱我们就不能好好的感恩父母么？珍惜我们现在拥有的，毕竟我们还能孩子多久，不要等到父母离去了才懂的珍惜，我们到时候后悔都来不及了。想起父母为我们所做的一切的一切，难道我们就不懂的感恩么？

我们要感谢老师：他们就像是园丁一样，精心的呵护着祖国的花朵。让我们成为国家的栋梁之材，他们从来都没有厌倦过。他们为了能让我们成才，不付一切努力来教育我们、开导我们、引导我们。让我们做的更好。我们不要因为老师说了我们几句就记恨在心，老师说我们也是为了我们好，他们这也是恨铁不成钢。我们要感谢老师，感谢他们对我们的培育。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生’让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我依然活珍惜„„”

“感恩”想必我们谁都会懂，是的。就让我们带着一颗感恩的心，去感谢我们身边每一个多我们有帮助的人！

辽宁省鞍山市台安县新开中学二年级：李玉丽