我的足球、我的梦手抄报评比活动的通知

第一篇：我的足球、我的梦手抄报评比活动的通知

临朐中学附属小学

关于开展“我的足球、我的梦”主题手抄报评比活动的通知

各班级、团支部：

为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，激励广大学生坚定理想、努力学习、奋发图强，决定4月份在全校开展“我的足球、我的梦”主题手抄报评比活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，牢固树立和践行社会主义核心价值观，促使学生把“个人梦”与“中国梦”结合起来，树立远大理想，激发学习愿望，增长服务本领，勇担社会重任，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。

二、活动主题 我的足球、我的梦

三、作品要求 手抄报

作品主题自拟，创作人为1-2人。手抄报作品所需纸张由学校统一提供，于3月29日前到德育处领取。手抄报作品以纸质形式报送参赛。

四、活动要求

(一)各班在课内外活动时间，利用网络、报纸、书籍等开展“我的足球、我的梦”专题知识学习，围绕“中国梦”进行手抄报作品创作。创作作品的主题可以是足球比赛、足球感想、足球梦想等，内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、国家等来展开，结构形式不限，作品要能展示学生的个性风采，内容要积极向上，体现时代主旋律。

(二)各班要广泛宣传动员，认真领会活动精神，提高参与热情和积极性，确保活动有序推进和学生广受教育。每班在班级评选的基础上，征文、手抄报作品于*日前各择优推荐1-3件作品交至艺体组处参加学校评比。

第二篇：我的梦中国梦手抄报评比活动的通知

关于开展“我的中国梦”主题手抄报评比活动的通知

各班级、团支部：

为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，激励广大学生坚定理想、努力学习、奋发图强，决定4月份在全校开展“我的中国梦”主题征文、手抄报评比活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，牢固树立和践行社会主义核心价值观，促使学生把“个人梦”与“中国梦”结合起来，树立远大理想，激发学习愿望，增长服务本领，勇担社会重任，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。

二、活动主题 我的中国梦

三、作品要求 手抄报

作品主题自拟，创作人为1-2人。手抄报作品所需纸张由学校统一提供，于3月29日前到德育处领取。手抄报作品以纸质形式报送参赛。

四、活动要求(一)各班在课内外活动时间，利用网络、报纸、书籍等开展“中国梦”专题知识学习，围绕“中国梦”进行征文、手抄报作品创作。创作作品的主题可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的责任等，内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、国家等来展开，结构形式不限，作品要能展示学生的个性风采，内容要积极向上，体现时代主旋律。

(二)各班要广泛宣传动员，认真领会活动精神，提高参与热情和积极性，确保活动有序推进和学生广受教育。每班在班级评选的基础上，征文、手抄报作品于*日前各择优推荐1-3件作品交至学生科佟欢老师处参加学校评比。

第三篇：“足球,我的梦”手抄报比赛活动总结

“足球，我的梦”手抄报比赛活动总结

为丰富我校课余文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生创新意识，提高学生实践能力，我校特举办了“足球，我的梦”手抄报比赛。

手抄报不但能提高学生动手、动脑的能力，提高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。根据白亮校长的安排和指示，在班主任组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得：

1.本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，根据完成作品，可看出学生进步很多。

2.本次活动诸位班主任准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。

3.在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。

4.部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、获奖作品的特色

1.版面整洁，书写工整美观。

2.板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。3.主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。4.版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。5.文章差不多都是四篇左右，字数也在七十字左右而已。

三、本次活动的不足：

1.从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

2.对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

这次手抄报比赛由校委会举办的，比赛最终评选出了9件获奖作品，其中一等奖作品3件，二等奖作品3件，三等奖作品3件。

白亮校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，激发了学生的爱国主义情怀。

红格尔图小学

2016年9月23日

第四篇：我的中国梦手抄报活动方案

“我的中国梦”手抄报

——xx小学活动方案

激励广大学生们坚定理想、努力学习，将“个人梦”融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共同理想，励志刻苦学习，积极投身实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。学校德育处决定在四至九年级开展“我的中国梦”手抄报比赛。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的1、培养学生的想象力和创新能力，鼓励学生树立正确的理想和信念。

2、让学生深刻领悟“中国梦”的具体内涵，充分了解世情、国情、党情，牢固树立和践行社会主义核心价值观，使中小学生能够把“个人梦”与“中国梦”结合起来，树立远大理想，激发学习愿望，增长服务本领，勇担社会重任。

3让学生用手抄报的形式阐释自己对“中国梦”认识和畅想，尽情书写自己美丽梦想，抒发自己热爱祖国的情怀，展现自己奋发向上的精神境界。

二、活动主题

我的中国梦

三、参与对象

全体学生

四、活动内容

各班利用课内外活动时间，开展有关“中国梦”主题班会，推荐“中国梦”有关阅读书目或青春励志系列读物，鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识，围绕“中国梦”进行手抄报设计。作品的主题可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的责任等，内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、国家等来展开。结构形式不限，作品要能展示学生的个性风采，内容要积极向上，体现时代主旋律。

五、活动要求

1、各班要高度重视，并积极组织开展本次活动。

2、鼓励学生们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识，进行创作设计。

3、刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范，版面整洁；插图应适当、适量，根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。

4、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

5、手抄报应有明确的主题，名称与内容应切合主题“我的中国梦”，可引导学生们结合 “讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”等内容来进行创作。

6、内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现各学段学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。作品必须由学生自己选题，自己创作。

7、各班要认真领会精神，充分发动学生，提高参与的热情和积极性，确保活动有序推进。各中队在本级评选的基础上，择优推荐3幅手抄报作品到教务处。

第五篇：我的梦中国梦手抄报

我的梦 中国梦

中国之梦，犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰，展翅高飞；中国之梦犹如奔流在中国辽源之上的黄河，波澜壮阔；而我的中国之梦，犹如绽放在中国藤蔓上的牡丹，明艳美丽。

我的中国梦，是遍布中国九百六十万平方公里的大好河山。梦中的我在青藏高原的酷寒之下，越过巍峨高大的珠穆朗玛峰，那里雪山冰凉似玉，大自然的鬼斧神功将珠穆朗玛峰附上一层神秘而魅力的轻纱，让充足的日照光芒印刻在每个人的笑脸上。梦中的我在九曲蜿蜒的黄河边上，一览壮阔的怒涛吼叫，哗啦啦的黄河水哺育了五千年的华夏子弟，倾诉出一代中国人对夷敌的反抗，鼓舞了中华民族重新站立起来的勇气。梦中的我在日光明媚，天气爽朗的南海诸岛之上，尽情眺望无边无际的大海，享受属于中国海洋上的阳光，亲吻属于中海洋上的土地，那里还有一年又一年在海岛上驻守的士兵，他们都是世界上最可爱的人！

我的中国梦，是流传中国五千年的优良传统，是存在了五千年的礼仪之邦不存消陨。百善孝为先，我愿中国的每个人民，都能不独亲其亲，孝乃治国之本，每一个人对待自己的父母亲人和对待他人的亲人能够以孝为先，那么世界就是和睦的，就是友善的了。诚信无价，我愿中国的社会没有虚伪的谄媚，没有以利益为前提，没有谎言，没有骗局。诚信是一把钥匙，它打开的是人与人之间的心结，是国与国之间的隔阂，它使中华民族在世界之林鼎力，赢得国际邻帮的赞许。爱国之情永驻人间，鸦片战争与侵华战争是中国人民心中永不磨灭的痛，我们不能忘记国耻，我愿中华人民能够将自己的心与国家融为一体，能够永远铭记国家的历史。