第一篇：四年级语文手抄报评比活动通知及方案
四年级语文手抄报评比活动通知及方案
为培养学生学习语文的兴趣，引导学生在生活中学习语文，学习生活中的语文，深入开展大语文教育研究，不断提高语文学习质量，根据语文教研计划，结合教材实际，现决定开展关于秋天的语文手抄报评比活动，具体办法如下：
一、比赛主题：关于秋天的手抄报
二、参赛对象：三年级全体学生
三、活动评委：孙薇 刘金芳 王晓燕 李清华 丰赟 王友梅
四、比赛时间：9月28日
五、作品要求：
1、手抄报应围绕主题精心进行选材和设计。
2、参评手抄报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出。图
文并茂，版面生动活泼。
3、参评作品统一用A4纸，纸张统一发。
4、参评手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。一律用钢笔（中性笔）书写。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。
5、参评手抄报必须由学生独立完成（鼓励学生合作），不得由他人或教师代办。
6、各班推荐到学校参评的数量为10份，截止时间为9月25日。
六、评比办法
本次手抄报评比活动将评出一等奖24名，二等奖18名，三等奖18名。
杏坛小学四年级语文组
2015年9月24日
关于秋天手抄报活动评比总结
为培养学生的语文兴趣及创新能力，增强对秋天的热爱之情，我们举办了关于秋天的手抄报评比活动，我们本着人人参与的原则，首先在班内进行选拔，每班选出10分作品，以语文老师组成评委团，对这次手抄报进行评选，评出一等奖24名，二等奖18名，三等奖18名。
在手抄报评比中，我们发现这些作品主题较明确，内容健康向上，图文并茂，书写较规范整齐，版式设计美观大方，版面布局较合理，色彩协调，简洁明快，充分发挥学生的想象力和创造力。
通过这次活动，给学生提供了一个展示自我的平台，让学生体会到成功的喜悦，增强了自信心。虽然取得了一定成绩，但也发现了一些不足，如：有些手抄报字迹大小不一，版面不整洁，一些同学没按要求进行创作，都需要在以后的活动中加以注意，以这次活动为借鉴，争取多的更好。附：手抄报评比结果
一等奖：吴春晓 徐晴 于涵 张钰欣 候若晨 刘梦洁 董钰 殷艺源 张文佳 王玉 廉怡然 李雨珊 姬然 张悦 吴明悦 张钰 任骏一 周雨馨 王雅馨 杨清茹 宁灿阳 张秋爽 王子玮 曾悦珂
二等奖：颜廷坤 候雨蒙 朱佳梦 张研 曹菲 孙舟陆 李传坤 徐杨 徐鸣婕 何志鸿 张慧文 郭艺璇 贾佳沐 杨森 郁姚淇 薛清月 王子鸣 刘美兰
三等奖：彭景昊 刘子涵 王琪 李响 舟奥翔 朱栩娇 朱玉莹 高焱 刘泽轩 何淑琴 王钧正 徐玉文 杨子豪 张秋娣 李委峰
第二篇：“经典诗文”手抄报评比活动方案
2014年行香中心小学
“经典诗文”手抄报评比活动方案
一、活动目的
为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。
二、参与对象： 3——4年级
三、活动时间：2014年12月22日——12月31日
四、活动要求：
1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。2.内容要围绕“经典诗文”主题。3.每班至少上交5份参与学校评选。4.上交时间：12月29日前。5.上交地点：教导处。
五、奖励办法：
以年级为单位，各评选出一、二、三等奖若干。
行香中心小学 2014.12.22
第三篇：感念师恩手抄报活动评比方案专题
感念师恩手抄报活动评比方案
活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采，为素质作文训练奠定基础，积累、提供训练素材。特举行手抄报比赛。活动时间：9月8日---9月18日 活动对象：全体学生
活动内容：庆祝国庆和教师节
1.比赛要求：
1)内容要求：选材要新颖、健康，以庆祝国庆和教师节主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容；
2)形式要求：手抄报统一为.统一用八开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。3)作品不能为印刷品。2.参赛形式：
1)以班为单位，进行参赛。（每班最少三份）
2)比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各班评定，评出优秀作品3份以上参加决赛，决赛由评委团评定最后名次。3.版面要求：
1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
3）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）4.评比规则：
1)只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。2)评比标准：
①
内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
②
原创文章内容不少于1篇。
③
栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。
④
报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。5.决赛奖项设立：
1）评一等奖2人、二等奖4人、三等奖6人，优胜奖若干。所有获奖作品均在9月份展出。
2)决赛评委：周学虎 马良东 孙怀旭 徐赟 张振国
王新河 武海燕 张丽琴 宁兴慧 党振华
6.投稿方法：每班至少交3份，多则不限，由班主任收集后交至党振华老师处。
第四篇：安全教育手抄报评比方案
范楼镇京庄小学“安全教育”手抄报评比活动方案
一、活动目的
为了牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步推进我校安全教育活动，教育学生树立安全意识，在校园内形成“学安全，知安全”的氛围，切实保护学生安全，学校决定从即日起开展以“安全教育”为主题，内容涵盖“交通安全”、“食品安全”、“心理健康安全”、“消防和网络安全”知识的手抄报展评活动比赛。
二、活动对象：全体学生
三、活动日程安排
1.4月1日——4月6日，进行手抄报制作。2.4月7日上午, 收交整理。3.4月8日，进行手抄报评比。
四、手抄报比赛办法 1.参赛形式：
（1）要求全班参与(参评率)。以班为单位在收齐的作品的右上角标注清楚班内序号，以便核查数量。
（2）每班在上交的作品中再推荐4份（放在本班全部作品的最上面），参加全校评比。2.作品要求：
（1）手抄报统一用A3纸张（29.7cmΧ42cm），背面留空，版面布局合理。（2）手抄报必须按照报纸的模式制作，版面要求：第一版，报头“安全教育”，背面右下角写清楚创作者班级、姓名等，整版以交通安全为主要内容，可以是行走、乘车、骑车等交通安全须知，交通标志或交通安全歌谣。尾版，分三个版块：①食品安全版块，主要以饮食安全、文明进食为题材进行创作；②心理健康版块，主要以健全人格、慎重交友、预防性侵害等为题材进行创作；③消防与网络安全版块，主要以预防火灾、火场逃生、文明上网等题材进行创作。尾版三个版块约各占三分之一区域，要求图文并茂，插图不能超过三分之一版块区域。中缝部分，内容可自主创作。
（3）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴，不能由他人代笔。（4）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色铅笔）。
五、手抄报评分标准
1.安全主题鲜明、附合初中生认知水平。2.版面设计新颖、合理、插图美观。
3.书写工整、字迹清晰、美观、规范，无错别字。4.内容充实、可读性强。5.整体效果好。
6.图文一律为学生手笔。
六、手抄报奖励办法
1.个人奖：各年级评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。分别给予表扬及奖品奖励。
2..优秀作品将在学校展出。
范楼镇京庄小学 2016年3月28日
第五篇：数学日记、数学手抄报评比方案（范文）
数学日记、数学手抄报评选活动方案
为了提高学生学习数学的积极性，培养学生的创新意识与实践能力，扩展学生的视野，帮助学生从现实生活中认识数学、理解数学、运用数学，合肥市长岗小学与合肥市莲花小学联合举行数学日记、数学手抄报征集评选活动，具体安排如下：
一、参赛对象：
数学日记：
三、四年级学生。数学手抄报：
五、六年级学生。
二、内容：
数学日记：必须与数学学习有关，联系生活实际。可以是学生在某节课或某次实践活动结束后，对本人数学学习和数学活动情况的回顾小结；可以是学生对数学学习心得体会的描述；可以是学生对自己所学数学知识的总结、归纳或是对探究、发现、解决数学问题过程的记录；可以是在生活中遇到的与数学相关的事件，还可以以童话的形式表现数学知识等等。
数学手抄报：要求主题鲜明、版面设计规范、整洁、美观。内容要充实、形式多样（如数学家故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题目、数学脑筋急转弯、数学日记等）。
三、相关要求：
1、数学日记由三、四年级全体学生人人撰写，自主选材，自由表达，数学手抄报各指导老师指派学生参加，教师可以进行点拨、引导和鼓励，杜绝教师包办代替、网上下载，每位指导老师选出5篇数学日记和5片数学手抄报进行两校展评。
2、数学日记文体形式包括观察日记、活动记录、体验感想、实验报告及其他。参选数学日记统一用学生作文纸誊写，字迹清楚，纸面整洁，注明学校、班级、姓名和指导教师。
3、数学手抄报统一使用四开素描纸，作品内容要求全部手写、手绘，字迹清晰、书写工整、设计合理新颖
四、比赛时间：
1、作品准备时间：9月28日~10月16日
2、作品上报截止时间：10月16日上午下班前
3、作品评比时间：10月19日~10月23日
五、其他情况说明
两校根据参选作品数量，按5%、15%、30%评选出一、二、三等奖。获奖证书上将注明指导教师。
合肥市长岗小学数学教研组
合肥市莲花小学数学教研组
2015年9月23日
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