国庆节手抄报评比方案（精选五篇）

第一篇：国庆节手抄报评比方案

“庆国庆”手抄报评比方案

一、评比要求：

（一）、切合主题、内容充实

（二）、整体美观大方、字面分配合理

（三）、有创意、字迹清晰

（四）、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

二、评比规则：

字迹：字迹端正，清晰，认真。（10分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（20分）

版面：版面设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，色彩搭配 协调，力求产生良好的视觉效果。（20分）

色彩：线条分明能突出主标题（15分）清洁：版面干净整洁（15分）

创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编 版图总体设计。（20分）注：总评100分

三、评比人员：

张际飞、赵振兵、张静、颜廷谦、邵永吉

四、评审：

一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖：40名

第二篇：安全教育手抄报评比方案

范楼镇京庄小学“安全教育”手抄报评比活动方案

一、活动目的

为了牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步推进我校安全教育活动，教育学生树立安全意识，在校园内形成“学安全，知安全”的氛围，切实保护学生安全，学校决定从即日起开展以“安全教育”为主题，内容涵盖“交通安全”、“食品安全”、“心理健康安全”、“消防和网络安全”知识的手抄报展评活动比赛。

二、活动对象：全体学生

三、活动日程安排

1.4月1日——4月6日，进行手抄报制作。2.4月7日上午, 收交整理。3.4月8日，进行手抄报评比。

四、手抄报比赛办法 1.参赛形式：

（1）要求全班参与(参评率)。以班为单位在收齐的作品的右上角标注清楚班内序号，以便核查数量。

（2）每班在上交的作品中再推荐4份（放在本班全部作品的最上面），参加全校评比。2.作品要求：

（1）手抄报统一用A3纸张（29.7cmΧ42cm），背面留空，版面布局合理。（2）手抄报必须按照报纸的模式制作，版面要求：第一版，报头“安全教育”，背面右下角写清楚创作者班级、姓名等，整版以交通安全为主要内容，可以是行走、乘车、骑车等交通安全须知，交通标志或交通安全歌谣。尾版，分三个版块：①食品安全版块，主要以饮食安全、文明进食为题材进行创作；②心理健康版块，主要以健全人格、慎重交友、预防性侵害等为题材进行创作；③消防与网络安全版块，主要以预防火灾、火场逃生、文明上网等题材进行创作。尾版三个版块约各占三分之一区域，要求图文并茂，插图不能超过三分之一版块区域。中缝部分，内容可自主创作。

（3）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴，不能由他人代笔。（4）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色铅笔）。

五、手抄报评分标准

1.安全主题鲜明、附合初中生认知水平。2.版面设计新颖、合理、插图美观。

3.书写工整、字迹清晰、美观、规范，无错别字。4.内容充实、可读性强。5.整体效果好。

6.图文一律为学生手笔。

六、手抄报奖励办法

1.个人奖：各年级评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。分别给予表扬及奖品奖励。

2..优秀作品将在学校展出。

范楼镇京庄小学 2016年3月28日

第三篇：“经典诗文”手抄报评比活动方案

2014年行香中心小学

“经典诗文”手抄报评比活动方案

一、活动目的

为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。

二、参与对象： 3——4年级

三、活动时间：2014年12月22日——12月31日

四、活动要求：

1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。2.内容要围绕“经典诗文”主题。3.每班至少上交5份参与学校评选。4.上交时间：12月29日前。5.上交地点：教导处。

五、奖励办法：

以年级为单位，各评选出一、二、三等奖若干。

行香中心小学 2014.12.22

第四篇：数学日记、数学手抄报评比方案（范文）

数学日记、数学手抄报评选活动方案

为了提高学生学习数学的积极性，培养学生的创新意识与实践能力，扩展学生的视野，帮助学生从现实生活中认识数学、理解数学、运用数学，合肥市长岗小学与合肥市莲花小学联合举行数学日记、数学手抄报征集评选活动，具体安排如下：

一、参赛对象：

数学日记：

三、四年级学生。数学手抄报：

五、六年级学生。

二、内容：

数学日记：必须与数学学习有关，联系生活实际。可以是学生在某节课或某次实践活动结束后，对本人数学学习和数学活动情况的回顾小结；可以是学生对数学学习心得体会的描述；可以是学生对自己所学数学知识的总结、归纳或是对探究、发现、解决数学问题过程的记录；可以是在生活中遇到的与数学相关的事件，还可以以童话的形式表现数学知识等等。

数学手抄报：要求主题鲜明、版面设计规范、整洁、美观。内容要充实、形式多样（如数学家故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题目、数学脑筋急转弯、数学日记等）。

三、相关要求：

1、数学日记由三、四年级全体学生人人撰写，自主选材，自由表达，数学手抄报各指导老师指派学生参加，教师可以进行点拨、引导和鼓励，杜绝教师包办代替、网上下载，每位指导老师选出5篇数学日记和5片数学手抄报进行两校展评。

2、数学日记文体形式包括观察日记、活动记录、体验感想、实验报告及其他。参选数学日记统一用学生作文纸誊写，字迹清楚，纸面整洁，注明学校、班级、姓名和指导教师。

3、数学手抄报统一使用四开素描纸，作品内容要求全部手写、手绘，字迹清晰、书写工整、设计合理新颖

四、比赛时间：

1、作品准备时间：9月28日~10月16日

2、作品上报截止时间：10月16日上午下班前

3、作品评比时间：10月19日~10月23日

五、其他情况说明

两校根据参选作品数量，按5%、15%、30%评选出一、二、三等奖。获奖证书上将注明指导教师。

合肥市长岗小学数学教研组

合肥市莲花小学数学教研组

2015年9月23日

第五篇：“廉洁校园”主题手抄报评比方案

XXX小学“廉洁校园”主题手抄报评比方案

一、活动目的：

为了全面推进素质教育，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，促进校园廉政文化建设，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，培养学生的动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次手抄报评比活动。

二、活动时间: 2014年12月11日-2014年12月29日，评比后选取优秀作品在风雨球场展出。

三、活动对象: 四、五、六年级全体学生

四、活动内容：

1、比赛要求

（1）手抄报统一用四开纸。每份报纸上下、左右页留一定边距；（2）紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

2、参赛形式

(1)以个人或小团体(最多3人)为单位，进行参赛。(2)每班交作品10份。

3、版面要求

(1)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

(2)为了评比时的公平、公正，各人完成后在手抄报后在背面用铅笔写上班级和姓名，版面内先留空。(学校、班级、编者和指导老师赛后再填补)。

(3)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。(4)版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

4、评比标准

(1)内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。(2)栏目丰富，内容丰富，字迹工整。

(3)手抄报名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

5、评委：XXX

6、奖项设立：

(1)以个人为单位每级设：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

(2)以班级为单位每级设：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。（以个人奖为班加分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，送赛奖每份加2分）

(3)以积分累计设优秀指导老师3名，按镇级竞赛列入绩效工资奖励。

XXX中心小学

2014年12月11日