用好批评和自我批评的锐利武器

第一篇：用好批评和自我批评的锐利武器

用好批评和自我批评的锐利武器

作者：桑学成 《光明日报》（2016年12月21日 07版）

批评和自我批评，是马克思主义政党的独特优势，是中国共产党的优良传统和优良作风。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出：“批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。”贯彻落实好党的十八届六中全会精神，必须准确把握批评和自我批评的精神实质，善用批评和自我批评这一锐利武器。

一、批评和自我批评是保持党的先进性和纯洁性的必然途径

先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性。坚持不忘初心、继续前进，就要保持党的先进性和纯洁性，就需要严肃认真地开展批评和自我批评。

马克思主义政党的显著标志。批评和自我批评是指党组织、党员个人对党内同志，党员个人对党组织的缺点错误及时指出、深入剖析，在原则问题上进行积极的健康的思想斗争。批评和自我批评是马克思主义政党不可缺少的武器，也是马克思主义政党区别于其他一般政党的重要标志。恩格斯说过：“批评是工人运动生命的要素。”他主张开展积极的思想斗争，用批评和自我批评的方式解决党内矛盾和进行党内斗争。马克思主义政党代表的是最广大人民的根本利益，没有任何自己的私利，因此马克思主义政党从来不惧怕批评和自我批评，也能够依靠自身力量解决自身存在的问题，进而做到坚持真理，修正错误。所以毛泽东同志指出，有无认真的批评和自我批评，“是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一”。批评和自我批评的作风，就是运用批评和自我批评的武器，正确处理和解决党内矛盾的根本作风，就是克服缺点、纠正错误的基本方法，是保持和发展 1

马克思主义政党先进性和纯洁性、不断增强党的战斗力的有力武器，是共产党人的特有风格。

中国共产党的作风本色。批评与自我批评的作风是以毛泽东同志为首的中国共产党人在马克思主义政党理论基础上总结中国革命建设的实践经验形成和发展起来的。1945年在党的七大上，毛泽东同志指出，以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。回首中国共产党95年的奋斗发展史，我们党就是靠着批评和自我批评这个有力武器，保持了党的队伍的纯洁性和先进性，保持了广大党员思想上和政治上的统一，使我们党能够始终充满生机和活力，使我们党的队伍始终充满凝聚力和战斗力。依靠批评和自我批评的作风本色，我们极大地提高了全党把马克思主义和中国的实际问题相结合的自觉性，确立了党实事求是的思想路线，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，奠定了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

十八大以来全面从严治党的重要抓手。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定推进全面从严治党，集中整饬党风，净化党内政治生态，对弘扬批评和自我批评的优良作风提出一系列新要求。强调批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，是解决党内矛盾的有力武器，开展批评和自我批评需要勇气和党性，不能把我们防身治病的武器给丢掉了；强调通过批评和自我批评开展积极健康的思想斗争，帮助广大党员干部分清是非、辨别真假，坚持真理、修正错误；强调对批评和自我批评这个武器要大胆使用、经常使用、用够用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任，使这个武器越用越灵活、越用越有效果。习近平同志的这些重要论述和党中央的身体力行、率先垂范，为我

们在新的历史条件下，大力弘扬批评和自我批评的优良作风，指明了正确方向，提供了重要遵循，党内政治生活展现出了新气象。

二、批评和自我批评是加强和规范党内政治生活的现实要求

开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统和政治优势。在新形势下加强和规范党内政治生活，营造风清气正的政治生态，关键在于持续不断地积极开展党内批评和自我批评，让批评和自我批评成为党内政治生活的常态。

增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性的有效途径。政治性、时代性、原则性、战斗性是党内政治生活的根本属性。面对世情、国情、党情深刻变化带来的新形势、新挑战、新考验、新危险，解决在一些地方、部门和单位存在的党内政治生活不经常、不认真、不严肃，甚至政治生态恶化的问题，都必须把严肃认真的党内政治生活标准和要求落实到批评和自我批评上，坚持实事求是，真正拿起批评和自我批评的武器，开展积极的而不是消极的、认真的而不是敷衍的、真诚的而不是虚伪的批评和自我批评。说到底还是要让批评和自我批评这个“利器”“利”起来。批评和自我批评这一“利器”之“利”，“利”在时时砥砺，“利”在不断交锋。只有坚持批评和自我批评的原则性和战斗性，进行积极健康的思想斗争，才能在批评和自我批评的碰撞和砥砺中积极营造又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。

保证党团结统一的重要手段。习近平同志提出的“党性原则基础上的团结”，深刻阐明了党性与团结的辩证统一关系：团结是讲党性的要求，讲党性是团结的原则。党性原则基础上的团结是讲政治、讲原则、讲规矩的团结，是讲党性、顾大局、守纪律的团结，而不是表面一团和气的假团结，不是“多栽花少栽刺”的 3

庸俗哲学和“你好我好大家好”的好人主义，更不是搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派，搞利益集团、进行利益交换的“山头主义”“宗派主义”。党性原则基础上的团结必须在严格的党内生活锻炼中不断培育，在积极的批评和自我批评中不断增强。没有批评就没有团结，没有真正的批评就没有真正的团结。毛泽东同志曾把这种民主的方法具体化为一个公式，叫做“团结—批评—团结”。就是说，从团结的愿望出发，经过批评和自我批评，达到进一步团结的目的。事实证明，批评和自我批评是在马克思主义原则基础上巩固和加强党的团结的根本方法。只有在党内开展积极的批评和自我批评，才能从原则上分清是非、从思想深处形成共识，才能形成同心同德推进事业发展的强大力量。因此，要把公开批评与个别提醒结合起来，把摆事实与讲道理结合起来，切实让批评和自我批评达到既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，真正使党内政治生活达到帮助同志、增进团结、凝聚力量、推动工作的目的。

加强党内监督的题中之义。“外疾之害，轻于秋毫，人知避之；内疾之害，重于泰山，而莫之避”。党内批评和自我批评是解决坚持真理，修正错误的基本方法，是加强党内监督，保持党充满生机和活力的重要法宝。历史经验证明，什么时候批评和自我批评开展得好、坚持得好，党内监督就有力量、有成效，我们党就风清气正、充满生机活力，党的事业就蓬勃发展；什么时候批评与自我批评开展不好、坚持不好，党内监督就无力、无效，党内矛盾和问题就会滋生蔓延，党的风气就会受到损害，党的事业就会遭遇挫折。加强党内监督，必须勇于拿起批评和自我批评的武器，及时扫除政治灰尘和政治微生物，不断清洗思想和行为上的污垢和灰尘，有力祛除组织和作风上的弊病，满腔热情帮助那些为私心所扰、为人情所困、为关系所累、为利益所惑的同志，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

三、提高用好批评和自我批评这剂良药的能力

习近平同志强调，批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。要发挥好这剂良药强身治病、保持肌体健康的作用，必须对症下药，掌握用好这剂良药的“心法”，这样方能药到病除。

凝聚思想共识，增强批评和自我批评的自觉性。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。批评和自我批评是一种态度，是对党对事业对人民对同志高度负责的表现。批评和自我批评是一种监督，能够及时清除思想污垢，保持清醒头脑，不犯错误或少犯错误。批评和自我批评还是一种能力，是否敢于开展批评、是否乐于接受批评，能够检验一个领导干部是否有较高的领导能力和素养。要充分认识到开展批评和自我批评是每一位党员的义务。《党章》明确规定：切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。要充分认识到开展批评和自我批评也是党员党性强弱的重要标准。批评和自我批评开展不好，从根子上讲是党性原则不强，私心杂念作怪。无论党所处的历史方位发生什么样的变化，我们面临的环境发生什么样的改变，党员、干部都应自觉地拿起批评和自我批评这个利器，增强自我纠错的政治觉悟，坚持真理、修正错误的科学态度不能变，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的决心和勇气不能丢，从原则上分清是非、从思想深处凝聚共识。

坚持问题导向，注重批评和自我批评的针对性。问题是“有的放矢”的靶子。坚持问题导向，前提是正视问题，核心是找准问题。问题找得准，批评者有底气，被批评者才能服气。要善于抓住主要问题，对准焦距、找准穴位、切中要害。对问题决不能避重就轻、轻描淡写，更不能文过饰非、遮遮掩掩。坚持问题导向，关键是解决问题。对发现的问题要深入剖析原因。对待批评要有则改之、无则加勉，不搞无原则的纷争，要拿出可操作、可监督的整改措施、对策建议，推动问

题及时解决。坚持问题导向，不仅要注重解决问题，各级党员领导干部还要从问题中反思自身工作和领导责任，把发现和解决自身问题的能力作为考核评价领导班子的重要依据。

敢于动真碰硬，提升批评和自我批评的实效性。习近平同志指出：“批评和自我批评要动真格。”“动真格”就是“要有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬、敢于交锋的精神，有深挖根源、触动灵魂的态度”；就是始终坚持党的事业至上、人民利益至上，敢于坚持原则，敢于开展积极健康的思想斗争，使思想和行为受到“洗礼”，真正达到互相帮助、增进团结、促进工作的效果。要坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严于自我解剖，敢于自揭伤疤、自戳痛处，不惧脸红心跳，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等思想顾虑。坚决反对事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳以及文过饰非、知错不改等错误倾向。

完善制度规范，实现批评和自我批评的长效性。科学有效的党内生活制度安排，是批评和自我批评得以顺利进行的重要保证。要着眼于继承和创新相结合，坚持领导班子民主生活会、党员谈心谈话、民主评议、重大决策征求意见等行之有效的制度，同时根据新的实际，发展完善有关规章制度，确保这一党内有力“武器”不间断、可持续。要着眼于建立健全推进批评和自我批评常态化的制度体系，在领导机制、保障机制、监督机制、奖惩机制和评价机制等方面加强顶层设计，形成一套开展积极健康思想斗争的长效机制，不断增强党员、干部开展批评和自我批评的思想自觉和行动自觉。（作者为江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）

第二篇：如何用好批评和自我批评的武器[定稿]

如何用好批评和自我批评的武器 张文雄

2013年09月30日08:18来源：人民日报

近日，习近平同志在指导河北省委常委班子专题民主生活会时强调，坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决自身问题能力。这不仅是开好领导班子民主生活会、确保党的群众路线教育实践活动取得实效的重要内容和手段，也是加强领导班子建设、提高党的执政水平和领导水平的内在要求和重要保证。批评和自我批评是我们党的优良传统和作风。然而近年来，批评和自我批评在一些地方和单位有弱化趋势，甚至被人们戏称为有名无实的“空炮”、“哑炮”、“礼炮”。因此，如何用好批评和自我批评的武器，是一个需要认真思考的问题。

以身作则，严于自我批评。在一些地方和单位，批评和自我批评之所以开展不起来，主要难在自我批评。而自我批评之所以难，原因在于领导干部律己不严，没有以身作则。那种讲问题舍本逐末、避重就轻，查原因虚与委蛇、以空对空，挖根源就事论事、患得患失的所谓自我批评，既起不到提高思想觉悟的效果，也达不到从根本上解决问题的目的，只能称之为花架子、走过场。自我批评是对自己的解剖，必须眼睛向内、刀口向里，对自身存在的问题往细里查，对问题产生的原因往深处挖。对自己的问题认识得越全面，越能取得干部群众的信任；对原因的分析越深刻，越能认清问题的实质，找到解决问题的办法。领导干部特别是“一把手”对自己的问题不放过，对班子成员和党员干部既是教育，也是带动，更是约束。无私无畏，敢于开展批评。批评就是揭伤疤、戳痛处，是需要勇气和胆量的。但只要无私，就不会怕东怕西。要有坚持原则的正气，做到讲党性不徇私情，讲原则不讲关系，讲事实不留情面；有不怕得罪人的勇气，坚持党的事业至上、人民利益至上，心底无私，出以公心，对各种错误思想和行为该批评的批评、该教育的教育、该处理的处理；有直面矛盾的胆气，在矛盾面前不学泥瓦匠——和稀泥，不学木匠——睁只眼闭只眼，而是旗帜鲜明、立场坚定，坚决抵制好人主义，克服庸俗作风。

襟怀坦荡，乐于接受批评。一些党员干部不愿开展批评、不敢开展批评，客观原因之一是没有相应的环境，特别是领导干部包括“一把手”缺乏接受批评的诚意。领导干部接受批评态度诚恳，相互批评就会中肯。对待批评意见，无论来自何方，也无论什么内容，只要批评得对，就应该接受、整改；即使批评得不准确，只要不是恶意攻击，也应该宽容对待。领导干部以虚怀若谷的态度、闻过则喜的胸襟来对待批评，就能听到真话、实话，批评和自我批评就能正常开展起来。反之，如果“老虎屁股摸不得”，一听到批评就“跳”，就认为是挑刺、闹不团结，久而久之，必然会万马齐喑，失去监督，产生腐败。

动之以情，善于进行批评。党内批评必须严肃认真，但也应该道是“无情”却“有情”。这种情体现在实事求是、客观公允上，做到既不偏宽、也不偏严，是什么问题就讲什么问题，绝不可把一般问题说成严重问题，把认识问题说成政治问题，把偶然的、个别的错误说成一贯的错误，给人戴不切实际的“大帽子”；体现在与人为善、真心帮助同志共同提高上，大事讲原则、小事讲风格，原则问题不马虎、小是小非不纠缠，以善意的批评、劝告和帮助，使被批评者感到脸上火辣辣、心里热乎乎；体现在讲究方法、把握分寸上，把公开批评和个别提醒结合起来，把摆事实和讲道理结合起来，把握时机、火候和分寸，既指出问题又提出改正建议；体现在坚持民主平等、团结和谐上，营造宽松氛围，让大家充分发表意见，允许被批评的同志解释、申辩、保留意见甚至反批评。

《 人民日报 》（2013年09月30日 07 版）

第三篇：用好批评和自我批评的武器

用好批评与自我批评的武器

理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，是中国共产党的三大作风，集中体现了我们党的宗旨以及思想路线和根本工作路线。三者紧密联系，相互促进。其中，批评和自我批评是抵制和克服各种不良作风的锐利武器，是发扬党的优良作风的重要条件和保证。在这次党的群众路线教育活动中，中央强调，要以整风精神开展批评和自我批评，这对于确保活动的正确方向，取得群众满意的成效，具有关键性的作用，必须放在突出位置。

一、拿起并用好批评和自我批评这一有力武器 有无认真的批评和自我批评，是中国共产党区别于其他政党的显著特点。中国共产党正是在自觉的认真的批评和自我批评中，为了人民的利益坚持好的、改正错的，虽历尽磨难曲折却不断发展壮大，始终保持了先进性与纯洁性。当前正在开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育活动要取得良好成效，用好批评和自我批评这一武器非常重要。

首先，开展认真的而不是敷衍的批评和自我批评，是集中解决“四风”问题的重要方法。从总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，这是主流。同时，我们必须看到，党内 脱离群众的情况大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上，这也是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，又是损害党群干群关系的重要根源。这次群众路线教育实践活动，聚焦作风建设，集中解决这些问题，顺民意得民心。“四风”问题是党内作风问题，解决的主要方法是开展积极的思想斗争，引导党员特别是领导干部自觉地开展批评和自我批评，主动地对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，使我们党的优良作风得以传承和发扬。

其次，开展认真的而不是敷衍的批评和自我批评，是党员特别是领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径。这次群众路线教育实践活动，是深刻的马克思主义群众观点教育。活动以为民务实清廉为主要内容，体现了新形势下贯彻党的群众路线的基本要求。领导干部改进作风，既要接受群众的教育和党组织的教育，也要进行自我教育。从根本上来说，群众和组织的教育，也要通过自我教育才能发生作用。因此，改进作风就需要领导干部通过批评和自我批评，把自己身上存在的“四风”问题找准，深挖产生“四风”的思想根源，触及灵魂深处，从而进一步坚定理想信念，保持共产党人的政治本色。

再次，开展认真的而不是敷衍的批评和自我批评，是调动领导干部和广大群众两个积极性的重要手段。教育实践活 动要按正确方向推进深化，必须充分调动领导干部和广大群众两个积极性。事实证明，调动群众的积极性，主要靠领导干部发挥示范带动作用。开展好批评和自我批评，敢于“揭短”，可以让群众看到领导干部敢于正视并解决问题的决心。领导干部走出机关，放下身段，到群众中去听取意见，向群众求教，向群众学习，向群众“亮丑”，解决群众关注的一个个问题，可以让群众看到领导干部的诚心诚意，看到领导干部以身作则、发挥示范带头作用的实际行动，进而激发起广大群众关心党的形象、关心党的事业、关心领导干部健康成长的责任感，调动起群众真心帮助领导干部改进提高的积极性。

二、掌握开展批评和自我批评的价值尺度

对待批评和自我批评有两种根本对立的出发点：一种是从人民利益出发，坚持真理，修正错误；一种是从个人或小集团的利益出发，不讲真话，遮掩错误。两种态度反映了不同的价值尺度。

毛泽东同志说：“共产党人必须随时准备坚持真理，因为任何真理都是符合于人民利益的；共产党人必须随时准备修正错误，因为任何错误都是不符合于人民利益的。”为人民谋利益，是共产党人一切言论行动的出发点和归宿；人民利益至上，是共产党人开展批评和自我批评的价值尺度。坚持用这个尺度来“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，就 会具有高度的党性自觉，照出缺点差距，端正思想行为，洗去灰尘污垢，根治顽疾。

掌握人民利益至上的价值尺度，就要摆正领导干部与群众的关系，正确对待手中的权力。习近平同志说：“我们要坚持党的群众路线，坚持人民的主体地位。”人民群众是历史主体，是社会前进的根本力量。人民是国家权力主体，国家的一切权力属于人民。国家机关工作人员接受人民的委托行使权力，就要把行使权力的过程作为为人民服务的过程，做到“为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权”。毛泽东同志认为，共产党员和领导干部，“是人民的儿子”，“都是人民的勤务员”。习近平同志明确强调，“领导干部都是人民的公仆”。一个领导干部如果真正认识到自己是人民的“儿子”、“勤务员”、“公仆”，那么就会时刻把人民放在心中最高位置，对人民满怀敬畏和感恩之情，自觉地通过开展批评和自我批评，随时克服权力运用过程中存在的缺点和错误，主动地接受来自人民群众的批评和监督。

掌握人民利益至上的价值尺度，就要坚决消除个人利益至上的思想。领导干部的利益应当受到法律和规章的制约，也应当受到合理的保护。如果追求和攫取在此之外的利益，就必然要损害人民的利益，损害党在群众中的形象。如果以个人利益为尺度，那么，批评谁不批评谁，说什么不说什么，都要在心里打“小九九”。批评领导害怕“丢官帽”，批评同 级害怕“打小报告”，批评下级害怕“失选票”。自我批评害怕丧失威信，害怕领导不信任，害怕群众揪住不放。这些心态都是个人利益至上的表现。怕这怕那，为什么不怕党和人民的事业受损失？为什么不怕自己的缺点错误发展下去会自毁前程？因此，只有丢掉个人利益至上的尺度，掌握人民利益至上的价值尺度，才能出以公心、出以诚心地用好批评和自我批评这一有力武器。

三、把批评和自我批评贯彻到教育实践活动全过程 党的思想建设、组织建设、作风建设都离不开批评和自我批评这一利器。在党的群众路线教育实践活动中，以整风精神开展批评和自我批评必须贯彻始终。

首先要把整风精神贯彻始终。坚持真理、修正错误，开展积极的思想斗争，惩前毖后、治病救人，这些体现整风精神的要求，应当在教育实践活动中得到更好的体现。只有秉持坚持真理、修正错误的态度，才能激发开展批评和自我批评的自觉；只有开展积极的思想斗争，才能使批评和自我批评触及思想深处；只有坚持惩前毖后、治病救人的方针，才能把握批评和自我批评的正确方向，达到增强团结、促进工作的目的。因此，必须把整风精神体现在教育实践活动的每一个步骤和每一个环节。

其次，要在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的全过程中，用好批评和自我批评这一武器。照镜子主要是以党 章为镜，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。只有坚持和发扬批评和自我批评的作风，首先承认自己的不足，承认有照镜子、找差距的必要性，才能照出问题来。正衣冠主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视照镜子照出来的缺点和不足，正视矛盾和问题，敢于触及思想，端正行为。只有坚持和发扬批评和自我批评的作风，才能认清缺点和不足、矛盾和问题的危害性，从自己做起，从现在改起，正一正党性修养，理一理党员义务，紧一紧党纪国法，保持共产党人的良好形象。洗洗澡主要是在广泛听取意见的基础上，在领导班子内以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，对照检查，深入分析问题产生的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人的政治本色。这一重要环节，突出要求开展认认真真的批评和自我批评。对照检查的问题要准确真实，分析原因要全面深刻，特别要从理想信念、宗旨意识、自身修养、政治纪律方面找原因。如果批评和自我批评流于形式，那么这个环节就可能走过场，就会从根本上影响教育实践活动的实效。治治病主要是区别情况，对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。这是整改落实的关键步骤，需要贯彻惩前毖后、治病救人的方针，开展认真的、健康的、积极的批评和自我批评，通过自我检查与组织帮助紧密结合，治好“四 风”之病，转变干部作风，解决群众反映强烈的突出问题。组织帮助、查处、专项治理，都是治病救人，都是教育干部，关心干部健康成长。这个目的，必须通过领导干部自身的思想斗争才能实现。因为外因是变化的条件，内因才是变化的根据。如果缺乏自我批评、自我认识提高，那么组织上的帮助就会落空。总之，贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，须臾不能离开批评和自我批评。再次，要把批评和自我批评同边整边改紧密结合起来，把说与做、认识与实践统一起来。改进作风，不仅要通过批评和自我批评，查找出问题，挖出思想根源，还要制定出整改措施，逐项加以落实，以实际成效强化批评和自我批评的作用，使领导干部感受到批评和自我批评对于端正作风、密切党群干群关系、改进工作的重要性。如果只说不做，知而不改，批评和自我批评就会既空又虚，不但会令群众失望，也会给领导班子和领导干部的形象减分。在党的群众路线教育实践活动中，通过加强学习、开展批评和自我批评，提高思想自觉，属于认识阶段；通过整改举措的落实，提高行动自觉，属于实践阶段。只有把这两个阶段紧密联系起来，使主观见之于客观，认识见之于实践，才能做到以“知”促“行”、以“行”促“知”，知行合一，实现教育实践活动的目标。

第四篇：浅谈用好用活批评和自我批评武器

党的十八届六中全会指出，批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是规范和加强党内政治生活的重要手段。习近平同志在近日召开的中央政治局民主生活会上强调，要做勇于自我革命的战士，批评和自我批评的武器。可见，中央对批评和自我批评很重视，要求很高，期望很大，各级党组织把批评和自我批评常用常新、用好用活，使之成为一种习惯、一种自觉、一种常态。

当前，一些地方和单位的民主生活会，对批评和自我批评这个武器还存在认识不足，重视不够，运用不活，效果不佳的现象。有的走过场、搞形式、说说笑笑、三言两语蜻蜓点水，极不严肃，达不到“红脸”“出汗”“排毒”的效果；有的对自己批评的多，对他人批评少；有的上级批评下级多，下级批评上级少；有的“一把手”不带头，不能以普通党员身份参加民主生活会，不能以足够的勇气揭自己的丑，亮自己的短，使其他同志不能放下担子、丢开面子、敞开心扉畅所欲言，达不到“知无不言，言无不尽”的效果。尤其是下级批评上级，偏爱用诸如“领导经常加班，不注意身体”“对下属太包容，批评不够”“事无巨细总是亲临一线”等“表扬式”的词语，大放“礼炮”的多，真枪实弹批评的少。

究其原因，一是认识不到位。批评和自我批评是我们党的三大优良作风之一，是我们党自我完善、自我提高、自我纯洁的有效手段。我们党在革命时期、建设时期就是靠批评和自我批评不断认识错误，及时修正错误，使党的事业不断推向前进。目前，好多同志认为现在规章制度够多，从严治党够严了，不必在开展批评和自我批评了，甚至认为是可有可无的事。二是丢不开面子，缺乏担当精神。对同事、上下级真正开展批评了，怕结下“梁子”以后算账，影响日后进步。三是批评的制度保障和氛围还不够浓厚，不能有效消除党员干部对于批评的担心。

为此，每一位党员干部只要做到，坚持党的事业至上，人民的利益至上；坚持问题导向、动真碰硬；要着眼解决问题实效，提升整体工作水平，就要大胆用好用活这一锐利武器。做胸襟坦荡、求真务实、敢于担当的党员，不断把党的事业推向前进。如果党员干部都当老好人，过于爱惜自己的羽毛，凡事都“好好好”发现领导错误不仅不批评，反而把腰弯成 90 度，那么上级的权力就得不到约束和监督，可能会慢慢形成独断专行、一言堂、一个人说了算，每一位党员要实事求是，敢于担当，把个人得失看轻点，把党和国家的利益看重点，敢于经常开展批评和自我批评。打鼓打到点子上、批评点到穴位上。批评要做到有什么问题说什么问题，有多少条说多少条，既不夸大也

不缩小，做到准。要防止主观武断和把批评庸俗化，说话要实事求是，不道听途说、捕风捉影，更不泄私愤、搞报复，小题大做、恶语伤人。要着眼于帮助同志、增进团结、促进工作，对拟开展批评的问题，可提前进行必要的沟通、交换意见。

坚持批评和自我批评要用好用活。要随时随地开展批评，抓早抓小、见人见事，常为上级谏言、提醒、纠错，适应红脸出汗的常态，充分发挥批评武器“排毒祛邪”“醒脑治病”的作用。要完善保护批评的机制，对故意打击批评的现象，组织要及时出面加以阻止。领导干部也要以容人的雅量，做到有则改之、无则加勉，这样批评的空气才会浓起来，达到团结—批评—团结目的，党的政治生态一定会更好，国家更能长治久安，党的凝聚力、战斗力更强，我们立于世界民族前列将指日可待。

第五篇：用好批评和自我批评这一有力武器

用好批评和自我批评这一有力武器 2013年09月25日13:31来源：河北日报

理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，是中国共产党的三大作风，集中体现了我们党的宗旨以及思想路线和根本工作路线。三者紧密联系，相互促进。其中，批评和自我批评是抵制和克服各种不良作风的锐利武器，是发扬党的优良作风的重要条件和保证。在这次党的群众路线教育活动中，中央强调，要以整风精神开展批评和自我批评，这对于确保活动的正确方向，取得群众满意的成效，具有关键性的作用，必须放在突出位置。

拿起并用好批评和自我批评这一有力武器

有无认真的批评和自我批评，是中国共产党区别于其他政党的显著特点。中国共产党正是在自觉的认真的批评和自我批评中，为人民的利益坚持好的、改正错的，虽历尽磨难曲折却不断发展壮大，始终保持了先进性与纯洁性。当前正在开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育活动要取得良好成效，用好批评和自我批评这一武器非常重要。

首先，开展认真的而不是敷衍的批评和自我批评，是集中解决“四风”问题的重要方法。从总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，这是主流。同时，我们必须看到，党内脱离群众的情况大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上，这也是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，又是损害党群干群关系的重要根源。这次群众路线教育实践活动，聚焦作风建设，集中解决这些问题，顺民意得民心。“四风”问题是党内作风问题，解决的主要方法是开展积极的思想斗争，引导党员特别是领导干部自觉地开展批评和自我批评，主动地对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，使我们党的优良作风得以传承和发扬。其次，开展认真的而不是敷衍的批评和自我批评，是党员特别是领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径。这次群众路线教育实践活动，是深刻的马克思主义群众观点教育。活动以

为民务实清廉为主要内容，体现了新形势下贯彻党的群众路线的基本要求。领导干部改进作风，既要接受群众的教育和党组织的教育，也要进行自我教育。从根本上来说，群众和组织的教育，也要通过自我教育才能发生作用。因此，改进作风就需要领导干部通过批评和自我批评，把自己身上存在的“四风”问题找准，深挖产生“四风”的思想根源，触及灵魂深处，从而进一步坚定理想信念，保持共产党人的政治本色。

再次，开展认真的而不是敷衍的批评和自我批评，是调动领导干部和广大群众两个积极性的重要手段。教育实践活动要按正确方向推进深化，必须充分调动领导干部和广大群众两个积极性。事实证明，调动群众的积极性，主要靠领导干部发挥示范带动作用。开展好批评和自我批评，敢于“揭短”，可以让群众看到领导干部敢于正视并解决问题的决心。领导干部走出机关，放下身段，到群众中去听取意见，向群众求教，向群众学习，向群众“亮丑”，解决群众关注的一个个问题，可以让群众看到领导干部的诚心诚意，看到领导干部以身作则、发挥示范带头作用的实际行动，进而激发起广大群众关心党的形象、关心党的事业、关心领导干部健康成长的责任感，调动起群众真心帮助领导干部改进提高的积极性。

掌握开展批评和自我批评的价值尺度

对待批评和自我批评有两种根本对立的出发点：一种是从人民利益出发，坚持真理，修正错误；一种是从个人或小集团的利益出发，不讲真话，遮掩错误。两种态度反映了不同的价值尺度。

毛泽东同志说：“共产党人必须随时准备坚持真理，因为任何真理都是符合于人民利益的；共产党人必须随时准备修正错误，因为任何错误都是不符合于人民利益的。”为人民谋利益，是共产党人一切言论行动的出发点和归宿；人民利益至上，是共产党人开展批评和自我批评的价值尺度。坚持用这个尺度来“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，就会具有高度的党性自觉，照出缺点差距，端正思想行为，洗去灰尘污垢，根治顽疾。

掌握人民利益至上的价值尺度，就要摆正领导干部与群众的关系，正确对待手中的权力。习近平同志说：“我们要坚持党的群众路线，坚持人民的主体地位。”人民群众是历史主体，是社会前进的根本力量。人民是国家权力主体，国家的一切权力属于人民。国家机关工作人员接受人民的委托行使权力，就要

把行使权力的过程作为为人民服务的过程，做到“为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权”。毛泽东同志认为，共产党员和领导干部，“是人民的儿子”，“都是人民的勤务员”。习近平同志明确强调，“领导干部都是人民的公仆”。一个领导干部如果真正认识到自己是人民的“儿子”、“勤务员”、“公仆”，那么就会时刻把人民放在心中最高位置，对人民满怀敬畏和感恩之情，自觉地通过开展批评和自我批评，随时克服权力运用过程中存在的缺点和错误，主动地接受来自人民群众的批评和监督。

掌握人民利益至上的价值尺度，就要坚决消除个人利益至上的思想。领导干部的利益应当受到法律和规章的制约，也应当受到合理的保护。如果追求和攫取在此之外的利益，就必然要损害人民的利益，损害党在群众中的形象。如果以个人利益为尺度，那么，批评谁不批评谁，说什么不说什么，都要在心里打“小九九”。批评领导害怕“丢官帽”，批评同级害怕“打小报告”，批评下级害怕“失选票”。自我批评害怕丧失威信，害怕领导不信任，害怕群众揪住不放。这些心态都是个人利益至上的表现。怕这怕那，为什么不怕党和人民的事业受损失？为什么不怕自己的缺点错误发展下去会自毁前程？因此，只有丢掉个人利益至上的尺度，掌握人民利益至上的价值尺度，才能出以公心、出以诚心地用好批评和自我批评这一有力武器。

把批评和自我批评贯彻到教育实践活动全过程

党的思想建设、组织建设、作风建设都离不开批评和自我批评这一利器。在党的群众路线教育实践活动中，以整风精神开展批评和自我批评必须贯彻始终。

首先要把整风精神贯彻始终。坚持真理、修正错误，开展积极的思想斗争，惩前毖后、治病救人，这些体现整风精神的要求，应当在教育实践活动中得到更好的体现。只有秉持坚持真理、修正错误的态度，才能激发开展批评和自我批评的自觉；只有开展积极的思想斗争，才能使批评和自我批评触及思想深处；只有坚持惩前毖后、治病救人的方针，才能把握批评和自我批评的正确方向，达到增强团结、促进工作的目的。因此，必须把整风精神体现在教育实践活动的每一个步骤和每一个环节。

其次，要在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的全过程中，用好批评和自我批评这一武器。照镜子主要是以党章为镜，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。只有坚持和发扬批评和自我批评的作风，首先承认自己的不足，承认有照镜子、找差距的必要性，才能照出问题来。正衣冠主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视照镜子照出来的缺点和不足，正视矛盾和问题，敢于触及思想，端正行为。只有坚持和发扬批评和自我批评的作风，才能认清缺点和不足、矛盾和问题的危害性，从自己做起，从现在改起，正一正党性修养，理一理党员义务，紧一紧党纪国法，保持共产党人的良好形象。洗洗澡主要是在广泛听取意见的基础上，在领导班子内以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，对照检查，深入分析问题产生的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人的政治本色。这一重要环节，突出要求开展认认真真的批评和自我批评。对照检查的问题要准确真实，分析原因要全面深刻，特别要从理想信念、宗旨意识、自身修养、政治纪律方面找原因。如果批评和自我批评流于形式，那么这个环节就可能走过场，就会从根本上影响教育实践活动的实效。治治病主要是区别情况，对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。这是整改落实的关键步骤，需要贯彻惩前毖后、治病救人的方针，开展认真的、健康的、积极的批评和自我批评，通过自我检查与组织帮助紧密结合，治好“四风”之病，转变干部作风，解决群众反映强烈的突出问题。组织帮助、查处、专项治理，都是治病救人，都是教育干部，关心干部健康成长。这个目的，必须通过领导干部自身的思想斗争才能实现。因为外因是变化的条件，内因才是变化的根据。如果缺乏自我批评、自我认识提高，那么组织上的帮助就会落空。总之，贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，须臾不能离开批评和自我批评。

再次，要把批评和自我批评同边整边改紧密结合起来，把说与做、认识与实践统一起来。改进作风，不仅要通过批评和自我批评，查找出问题，挖出思想根源，还要制定出整改措施，逐项加以落实，以实际成效强化批评和自我批评的作用，使领导干部感受到批评和自我批评对于端正作风、密切党群干群关系、改进工作的重要性。如果只说不做，知而不改，批评和自我批评就会既空又虚，不但会令群众失望，也会给领导班子和领导干部的形象减分。在党的群众路线教育实践活动中，通过加强学习、开展批评和自我批评，提高思想自觉，属于认识阶段；通过整改举措的落实，提高行动自觉，属于实践阶段。只有把这两个

阶段紧密联系起来，使主观见之于客观，认识见之于实践，才能做到以“知”促“行”、以“行”促“知”，知行合一，实现教育实践活动的目标。（周振国 刘海焕）