植物学野外实习总结

第一篇：植物学野外实习总结

************学院

植 物 野 外 实习

实习报 告

班 级：******** 学 号：*****

姓 名：*****

二○一三年八月十日

植物学野外实习报告

“野外实习”对于学生物的我们来说真的是个诱人的话题，2013年的暑假我们带着无限憧憬与喜悦来到霍山、北京植物园、北京药用植物园展开我们的户外实践学习。2013，我们在霍山—-在实习之前学姐传授了一些实习的注意事项与要求，同时我也通过如今方便快捷的网络技术查阅了关于霍山的资料。

霍山又名霍太山、太岳山，位于中国山西省霍州市境内，并绵延洪洞、古县、沁源、灵石等县，是中国五大镇山之中镇。最高峰五龙壑海拔2540.3米，超过2000米的山峰还有老爷顶、莲花山、摩天岭等。南北走向约200公里。霍山森林公园1992年被林业部批准为国家级森林公园。

霍山自然风景景观，名目则更多。例如伏虎岩、桃花谷、洗心泉、葡萄坪、双门峰、红岩谷、灭马峰、马跑泉、仙人石、天竺峰、欢喜岭、盘龙峰、宝冠峰、笔架峰、摩天峰、万年坪、钟鼓峰、扪天岭、探月峰、老龙背、灵龟岩、凤凰岩、连珠峰、朝阳洞、青霞峰、万锦坡和玉柱峰等等。古时霍山山水皆佳，更兼松柏披挂，煞是一派美景，满目仙风。清末无名氏《霍泉》诗中曾有“山排屏嶂青霄外，鸟叶笙簧绿树头。云影乔徊鸥影泛，天光掩映水光浮”句，当不为过。2013，我们在北京—-北京植物园位于北京的西北郊，在香山公园和玉泉山之间，坐落在寿安山南麓，占地56.5公顷。北京植物园建于1955年。植物园包

在实习过程中，我认识了好多植物以及了解了好多植物的药用价值，下面是我的部分实习成果。

薄荷：唇形科，薄荷属，薄荷为多年生草本植物，茎有四棱，叶子对生，花呈红、白或淡紫色，茎和叶子有清凉的香味，可以入药，或用于食品。

蛇莓：蔷薇科植物，蛇莓是多年生草本，全株有白色柔毛。茎细长，匍状，节节生根。三出复叶互生，小叶菱状卵形，长1.5～4cm，宽1～3cm，边缘具钝齿，两面均被疏矛橇，具托叶；叶柄与地片等长或长数倍，有向上伏生的白柔毛。花单生于叶腋，具长柄；副萼片5，有缺刻，萼片5，较副萼片小；花瓣5，黄色，倒卵形；雄蕊多数，着生于扁平花托上。聚合果成熟时花托膨大，海绵质，红色。瘦果小，多数，红色。花期4～5月，果期5～6月。蛇莓用于痈肿疔毒、瘰历结核，可配蒲公英、地丁草、野菊花、夏枯草等药同用。

圆形、长椭圆形、稀长倒卵形，长3-4厘米，宽1.5-3厘米，先端急尖，突尖或圆钝，基部楔形、宽楔形至圆形，稀偏斜，全缘，稀中部以上有钝锯齿，上下两面均无毛或下面被柔毛；叶柄长1.5-2.5厘米，常红色，无毛，不具托叶。总状花序，有花6-10朵，无毛，花梗短或近于无梗；苞片线状披针形，全缘，长约3毫米，两面均无毛；花直径3-4.5厘米；萼筒浅钟状，内外两面均无毛；萼片短而宽，近于半圆形，先端圆钝，全缘；花瓣倒卵形或长圆倒卵形，长2-2.5厘米，宽约1.5厘米，先端圆钝，基部有长爪，白色；雄蕊25-30，着生在花盘边缘；心皮5，花柱分离。蒴果倒圆锥形，具5脊，无毛。花期5月，果期7-8月。

元宝枫：元宝枫属于槭树科槭属落叶乔木，高8～10m；树皮纵裂。单叶；单叶对生；主脉5条；掌状；叶柄长3～5cm。伞房花序顶生 ；花黄绿色。花期在5月，果期在9月。元宝枫干皮灰黄色，浅纵裂，小枝灰黄色（一年生枝嫩绿色），光滑无毛； 叶掌状五裂，有时中裂片又分三裂，裂片先端渐尖，叶基通常截形，稀心形，两面均无毛，花均为杂性，黄绿色，多成顶生伞房花序。翅果为扁平，果两翅展开略成直角。因翅果形状像我国古代“金锭”而得名。

唐松草：唐松草，毛莨目，毛茛科，唐松草属。叶三至四回三出复叶，小叶厚膜质，倒卵形或近圆形，3浅裂，全缘或具疏粗齿。夏天开花，复单歧聚伞花序，萼白色或带紫色，宽椭圆形，无花瓣。瘦果倒卵形，具3-4条纵翅，基部突变狭长成细柄，9月成熟。

辽东栎：多年生落叶乔木。高10～20m，叶革质，倒卵形至椭圆状倒卵形，长5～15cm，宽2.5～l0cm。花单生，雌雄同株，柔荑花序下垂，花苞成熟时木质化、碗状。坚果卵形。阳性树种。地榆：地榆是蔷薇科地榆属的植物。多年生草本。根粗壮，多呈纺锤形，稀圆柱形，表面棕褐色或紫褐色，有纵皱及横裂纹，横切面黄白或紫红色，较平正。茎直立，有稜，无毛或基部有稀疏腺毛。基生叶为羽状复叶，有小叶4-6对，叶柄无毛或基部有稀疏腺毛；小叶片有短柄，卵形或长圆状卵形，顶端圆钝稀急尖，基部心形至浅心形，边缘有多数粗大圆钝稀急尖的锯齿，两面绿色，无毛；茎生叶较少，小叶片有短柄至几无柄，长圆形至长圆披针形，狭长，基部微心形至圆形，顶端急尖；基生叶托叶膜质，褐色，外面无，毛或被稀疏腺毛，茎生叶托叶大，草质，半卵形，外侧边缘有尖锐锯齿。穗状花序椭圆形，圆柱形或卵球形，直立，从花序顶端向下开放，花序梗光滑或偶有稀疏腺毛；苞片膜质，披针形，顶端渐尖至尾尖，比萼片短或近等长，背面及边缘有柔毛；萼片4枚，紫红色，椭圆形至宽卵形，背面被疏柔毛，中央微有纵稜脊，顶端常具短尖头；雄蕊4枚，花丝丝状，不扩大，与萼片近等长或稍短；子房外面无毛或基部微被毛，柱头顶端扩大，盘形，边缘具流苏状乳头。果实包藏在宿存萼筒内，外面有斗稜。

千屈菜：千屈菜又称水枝柳、水柳、对叶莲。千屈菜科千屈菜属。多年生挺水草本植物。株高1米左右，茎四棱形，直立多分枝，叶对生或轮生，披针形。长穗状花序顶生，小花多而密，紫红色，夏秋开花。全株可入药，可治痢疾、腸炎等症；另具外伤止血功效。毛茛：毛茛为毛茛科毛茛属下的一个种。多年生草本，茎生叶具短柄或无柄，3深裂，裂片倒卵形至菱状卵形，至茎上部裂片渐狭呈线状披针形，两面均有紧贴的灰白色细长柔毛。

含羞草: 含羞草为豆科多年生草本或亚灌木，含羞草的叶子具有相当长的叶柄，柄的前端分出四根羽轴，每一根羽轴上生着两排长椭圆形的小羽片，总柄很长，基部膨大成叶枕，即在含羞草的小羽片、羽轴和叶柄的基部，都有一肥大部分，叫叶枕。叶为回羽状复叶，羽片2～4个，掌状排列，小叶14～48个，长圆形，长0.6～1.1厘米，宽1.5～2毫米，边缘及叶脉有刺毛。

杜仲：杜仲，为杜仲科植物杜仲的干燥树皮，是中国名贵滋补药材。以杜仲叶为原料的杜仲茶具补肝肾、强筋骨、降血压、安胎等诸多功效。落叶乔木，高达20米，胸径50厘米。树冠圆球形。树皮深灰色，枝具片状髓，树体各部折断均具银白色胶丝。小枝光滑，无顶芽。单叶互生，椭圆形，长7~14厘米，有锯齿，羽状脉，老叶表面网脉下限，无托叶。花单性，花期4~5月，雌雄异株，无花被，生于幼枝基部的苞叶内，与叶同放或先叶开放。翅果扁平，长椭圆形，顶端2裂，种子一粒。果期10~11月。

侧柏：侧柏为裸子植物亚门柏科常绿乔木。侧柏属常绿乔木，树高一般达20米，胸径可达1m。幼树树冠尖塔形，老树广圆形；树皮薄，淡灰褐色，条片状纵裂；大枝斜出；小枝排成平面，扁平，无白粉。叶鳞片状，叶二型，中央叶倒卵状菱形，背面有腺槽，两侧叶船形，中央叶与两侧叶交互对生。雌雄同株异花，雌雄花均单生于枝顶；雄球花有6对雄蕊，每雄蕊有花药2——4；雌球花4对珠鳞，中间的2对珠鳞各有1-2胚珠。球果阔卵形，近熟时蓝绿色被白粉，种鳞木质，红褐色，种鳞4对，熟时张开，背部有一反曲尖头，种子脱出，种子卵形，灰褐色，无翅，有棱脊。幼树树冠卵状尖塔形，老时广圆形，叶、枝扁平，排成一平面，两面同型。

山杏：山杏为蔷薇科杏属植物。落叶灌木或小乔木，高2～5m。枝条灰褐色或红褐色，无毛。单叶互生，卵圆形，边缘具细锯齿，前端渐尖，山杏长尾状。花芽为纯长芽，单生，一般先叶开放，色稍带粉色，花径3cm，花萼5裂，花瓣5。核果，两侧多少扁平，有明显纵沟，外被短柔毛，成熟时为黄色或橙黄色，果肉较薄，味酸涩，种仁味苦。花期3～4月，果期6～7月。山杏果有良好的医疗作用，在中草药中居重要地位，主治风寒肺病，生津止渴，润肺化痰，清热解毒。

景天三七：为景天科植物，茎呈青绿色，易折断，中间空心，叶皱缩，上、下面均灰绿色，但大多已脱落。气无，味微涩。以色绿、9的独立工作能力和团队协作能力，而且可以使我们更多的认识自然界中植物的多样性，激发对植物学的兴趣。利用野外实习，我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应，使这些抽象的原理具体化，提高了我们鉴别植物的能力。我在第四小组，与何海老师一起“最早出发，最晚回来”，锻炼的不仅是鉴别能力，还包括身体素质。

野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。

为期十天的植物学野外实习，在12号下午宣告结束了。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提。.此次的野外实习收获很大，我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类，如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型„„在采集标本时，不同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，则需要花、果还要完整的叶子生长，能够让我们辨认出其叶子生长类型，而且在采集标本时，我们组呢不过选取那些比较嫩的植物，因为如果植物太嫩，在压制标本时不好压，很容易变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因此，选取植物标本，一定要选取其特征明显的部位，这样既方便我们辨认标本，而且在压制过程中不易变形，容

第二篇：植物学野外实习总结

化生院09生物科学植物学野外实习总结

20**年 *月**日，化学与生命科学学院生物科学班圆满地完成了为期一个星期的植物学野外实习考察教学任务，虽然大家都感到植物学野外实习考察教学任务非常疲惫，但也收获颇多。课本的知识死板，繁多，而实习的观察整理使我们更加容易的掌握。在老师们的指导下，在野外对常见的植物野外学习，通过实物学习，掌握植物常见科的特征，认识野外大多数常见的植物种类及其用途，了解当地的植物资源，培养我们的大自然情怀。并且通过这次认识实习，我们学到了很多课本上没有的知识。虽然这几天确实很累，但是一分耕耘一分收获，通过辛苦的工作，我们学到了很多技能。脑子中的东西也得到了空前的补充和升华。

本次实习得到了学校相关部门的大力支持，出发前院里各领导对此召开动员大会，老师们给我们讲解了野外的安全性，强调实习过程中的纪律及注意事项。20**年*月*日，化生院生物科学班人在带队**老师带领下踏上实习之路。

实习第一天中午我们到达*****，因为暴雨天气，第一天老师没有带领我们出去认植物，但同学们学习的热情并未下降，在没有老师的带领下，各自观察了宾馆周围的植物。在金鸡谷里我们遇见了黄冈师范学院的学生，并与他们召开联谊会，各种文艺表演拉近了彼此的距离。

实习第三天，经过近8小时的步行，同学们终于到达实习目的地九宫山。一路上老师沿途为我们介绍植物，同学们在艰辛中学习，在学习中快乐，在快乐中建立了深厚的师生情及友情。

本次实习在纪律与组织上，同学们都认真遵守，但前几天仍然出现了迟到现象。后几天在同学们相互督促下，迟到现象几乎杜绝，这体现了同学们高度重视此次实习，并在实习中渐渐增强组织性与纪律性。在学习上，大多数同学都认真学习老师讲的每一种植物，但仍有少数同学跟不上老师的步伐，以至后来不认识此植物或植物名弄错。

植物的辨认是我们此行的目的，确定野外实习的重点，草本植物的种类繁多，科属众多，根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认的目的。采集标本也是我们这次野外实习的重点，我们在野外实习动员大会时老师给我们讲了标本采集的相关事项，采集标本时一定有采集具有代表性的标本，如有完整的叶、花、果实是再好不过了。实习中白天老师带领我们认植物，晚上同学们一边压标本一边询问一些不认识的植物名称及科属。我们对采集的标本进行比较，选出最好的标本，并且对其整理。如整整叶子，把叶子摆弄呈两面都有，花果的摆放，对一些多余的东西都可以剪掉，留下最突出的，能够体现此标本特征的东西。整理完后，我们在标本夹上铺好吸水纸把标本原本不动地放在里面，再把吸水纸平铺叠在一起，要在上面放另一个标本，待放的标本差不多时，在最上面多放些吸水纸，最后把另一个标本夹放在上面，用绳子捆紧。时隔一天，我们给标本换纸，标本的水明显失了很多，标本颜色等有些改变，观察后，我又按原来的步骤弄好。一天一换纸，明显，标本比上次换纸时更定型了。

实习中，老师带领我们把理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。通过野外实习，进一步培养独立工作能力。学会植物学野外工作方法。学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征，达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征。初步掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下初步基础。

此次实习是艰苦的，虽然没有太阳照射的炎热，也没有大雨倾盆的湿漉，但30多公里的路程，一线天上千个的台阶，危机悬浮的丛林对于90后的学生来说确是摆在面前的一大难题，但同学们迎难而上的勇气克服了一个又一个的难关。实习过程中，能吃苦耐劳，团结互助同时与当地村民的相处也非常融洽。在实习中，保护环境、欣赏大自然的风光、感受祖国河山的伟大，加深了热爱祖国大好河山的情感，也加深了对课本知识的理解，提高了自己的自我思考、自我动手的实践能力。再者是带队领导和指导老师与同学们同吃同住、身先士卒的实际行动深深感染着我们的学生，为学生做出了好榜样。

返校的前一天下午，书记、副院长和班主任老师到山上看望了同学们，同学们仿佛成了***的主人，热情的接待老师们的到来。在这最后一个晚上，同学们还不忘弄好自己的标本，这说明同学们已经把学习放在了首要位置，认真的对待每一分能学习的时间。老师的谆谆教诲，同学们的勤奋学习在九宫山上形成了一道独特而靓丽的风景。

通过对实物的观察和老师认真的讲解，我们已经能够辨认出很多植物了，虽然不一定能准确的说出某某植物的特点，但是起码的名称和科属，我们已经能够辨认出来。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。与此同时，在实习过程中大家互相帮助，也充分加强了同学之间的感情。在实习过程中老师的谆谆教诲，以及同大家的细心交流，更加增强了师生之间的情谊。相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆。

第三篇：植物学野外实习总结

周林 学号：201131192

5植物学实习总结

经过三天的植物学实习，我学到了很多植物学研究方法，也进一步掌握了课本上的许多理论知识。

在植物学中采集标本时一定有采集具有代表性的标本，如有完整的叶、花、果实是再好不过了。采集的标本进行比较，选出最好的标本，并且对其整理。如整整叶子，把叶子摆弄呈两面都有，花果的摆放，对一些多余的东西都可以剪掉，留下最突出的，能够体现此标本特征的东西。整理完后，在标本夹上铺好吸水纸把标本原本不动地放在里面，再把吸水纸平铺叠在一起，要在上面放另一个标本，待放的标本差不多时，在最上面多放些吸水纸，最后把另一个标本夹放在上面，用绳子捆紧。时隔一天，给标本换纸，标本的水明显失了很多，标本颜色等有些改变，观察后，我又按原来的步骤弄好。一天一换纸，明显，标本比上次换纸时更定型了。

实习中，老师带领我们把理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。学会植物学野外工作方法。学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征，达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征。初步掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下初步基础。

通过对实物的观察和老师认真的讲解，我已经能够辨认出很多

植物了，虽然不一定能准确的说出某某植物的特点，但是起码的名称和科属，我还是能够辨认出来。此次的野外实习，不仅使我开拓了眼界，更让我对植物有了更深的了解。

第四篇：动、植物学野外实习总结

野外实习总结

为了提高我们对动植物的认知水平和实践能力，加强对理论知识的掌握，我们生科院开展为期5天的野外实习，野外实习不仅使我们对课本的知识有了深刻的了解，而且也使我们对课本的知识有一个理性的认识。我们野外实习地点是在杭州临安的天目山西天目山是国家级森林和野生动物类型的自然保护区，是大自然赐予天然尤物。

一座座山头从眼前划过，校车飞速行驶，渐渐的被包裹在群山之中。秀长挺拔的柳杉长在高高的山坡上，越发显得高大。阳光穿行于茫茫林海，斑驳的树阴和潺潺的泉水透着山里的清凉。山里湿度大，什么东西都会透着点霉味，走在山路上时不时的会感觉有水滴掉落，还以为是下雨了呢，原来那是因为湿气的影响。

西天目山受亚热带的气候、土壤等因素的影响，在山麓可以看到明显的水平地带性。林木主要以常绿阔叶林为主，但同时受地形的影响，随着海拔高度的升高，植被的类型也随之改变，由常绿阔叶和落叶阔叶混交林一直递变成针叶林。天目山的植被不仅分带明显，林木更具有高、大、古、稀、茂五大特色，具体来说西天目山的森林十分茂密，其中不乏稀有树种和中生代孑遗植物，有着植物活化石之称的银杏就是其代表。西天目山上的某些树种长得十分高大，高首推一般树高达45m的金钱松，而开山老殿的大树王国生长的柳杉的胸径最高达到了2.33m，乾隆皇帝就曾封其中的一棵柳杉为大树王。西天目山的植物种类多样，植物资源丰富，其特有的森林景观外貌独具一格，是亚热带野生植物资源的宝库，我们第一天下午去天目山博物馆，两位老师分别向我们介绍了许多动植物，让我们大开眼界。第二天谢老师带我们去爬天目山,我们一边爬山一边认植物、采集植物标本，当我们看到柳杉时我们惊呆了，从没见过那么大的柳杉，我们那1 天还看到了世界上最长寿的树—银杏，又叫“五世同堂”，位于西天目山开山老殿前，银杏是中生代（离现在1.26亿年）孑遗植物，为我国特有，仅浙江天目山有野生状态的银杏。我们一天采集了上百种植物标本，包括香榧、红豆杉、三叶木通、天目木浆子、鸭跖草、天目木兰、虎皮楠木…其中很多标本不仅带有花还带有果实。第四天我们在住所对采到的植物进行鉴定，然后下午进行考试，这个过程让我们了解了很多关于植物的知识，我觉得自己最大的收获是认识了很多常见的植物，还有以前从没有听说过的科名。

第三天我们跟着马老师去浙江农林大学采集动物标本，这一天虽然很累，但是收获也很多，我们采集到的标本有马陆、粉蝶、椿、河虾、苍蝇、蜻蜓、豆娘、蝗虫、弄蝶…我们在农林大学找小动物时我还看到了一条小小的四脚蛇，当时既兴奋又害怕，我怕那条四脚蛇会咬到我，兴奋是因为它那么小都被我看到了，我发现四脚蛇身上还有保护色，和树皮的颜色一模一样。每次只要有新的收获我们就会很开心，因为又可以认识到很多以前不认识的小动物了。

大家表面上虽叫苦连天，但在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先认真采集植物，捕动物，然后见到不认识或听不清楚的就拉着老师问个不停，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。在这短短的几天动、植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、动物和采集标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、动物，仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样通过老师的耐心讲解，理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。这次植物的野外实习让我印象深刻，不仅仅是因为实习的材料很多，还因为平淡中夹杂有一些让人兴奋激动的小插曲。经过野外实习的磨炼，我对植物的了解从书本上向实践中转移的更多了一些，今后关注植物的兴趣也更浓了一些。其实不仅仅在天目山可以进行野外实习，只要我们带有一双善于观察的眼睛，生活中的每一处都可以变成我们的野外实习地。这次野外实习让我们认识到了在不同的环境中，动植物的分布有着明显的区别，也学到了很多的知识，也充分的体现了大家吃苦耐劳的精神和永不放弃的信念。总之，这次野外实习在大家的心里都留下了很多，都将成为一段美好的回忆。

通过这次野外实习，我发现自己还存在很多方面的缺点，比如自己的专业知识不够扎实，交际能力较弱，生活经验不是很足的等。因此我要更加努力学习，学习各方面的知识，增强自己的综合能力，为以后的学习生活打好基础。

以下是我们收集到的标本中的一小部分图片： 4

第五篇：植物学野外实习教学大纲

药用植物学、生药学见习教学大纲

一、实践教学的目的和要求

实践教学在药用植物学与生药学教学中占有极其重要的地位。实践教学包括植物园见习、药材市场见习与野外教学见习三部分。药用植物学与生药学的野外见习是药学专业学生必须学习一项技能，是药用植物学这门课程的延续和深入。通过药材市场见习，熟悉常见生药的性状鉴别要点及一些伪品的鉴别，了解药材的流通过程。通过见习活动，可以使学生学到在课堂上无法学到的许多实际经验和技能，经过实际的采集解剖观察，复习课堂上学习的内容，使课堂的内容形象化、直观化，加深理解和记忆，同时学习药用植物在自然条件下的生长习性和环境，植物标本的采集和制作，了解某一地区药用植物的分布及蕴藏量极其调查方法，还可以学到野外方向的辨别，提高学生野外生存的能力和学生、师生之间的团结协作团队精神，培养学生吃苦耐劳的品质。总之，实践教学对药学专业的学生来说，有着不可替代的重要意义。

二、实践教学的方式

1.在老师指导下进行在植物园识别常见植物，掌握重点科属特征，在野外植物观察、了解植物标本采集和记录、植物种类的调查的过程；到药材市场见习掌握常见药材的性状鉴别的方法。

2.学生以自学方式进行植物种类识别、检索表使用和见习笔记的整理。

三、实践教学内容

1.植物标本的采集、野外观察记录、标本的制作保存方法。

2.认识实习所在地常见植物约50种，掌握重点科、属、种的鉴别特征（名单另附）。

3.见习作业完成三篇见习小结。植物园见习小结要求，根据自己观察的结果任选二十个科，写出科的主要特征；药材市场见习任选性状相似的四十种药材，写出性状鉴别的要点；野外教学见习小结要求任选十种认识的植物并编写检索表。

四、实践教学的时间安排

昆明植物园见习：半天……………………3学时，安排在9月初

药材市场见习： 半天……………………3学时，安排在六月初

野外教学见习： 一天……………………7学时，安排在六月初

合计：13学时

在实践教学具体时间安排视天气而定

五、见习地点

昆明植物园见习地点：昆明市黑龙潭昆明植物所植物园 药材市场见习地点：昆明市菊花村中药材市场 野外教学见习地点：昆明市团结乡小墨雨

附1.植物标本的采集和制作

收集植物标本是学习植物分类学以及进行其他方面科学研究的最基本的工作。要采集和制作好植物标本，需注意下面几个方面：

（一）标本的采集：

1.要收集带有花、果的标本，至少两者必有其一。对矮小的草本植物，可连根挖出；对较高大的草本亦可连根挖出，并把茎干折成N形或去除中间一段茎干（需纪录全草高度）；对木本种类应选取带花果而且叶片无虫咬、破损的枝条剪下，其长度在20——30cm较为合适。

采集的标本应拴上标签，给予编号并立即放入采集箱（或塑料袋内），以免花、叶萎蔫。

2.要作好野外记录，记录的内容可按照专门的采集记录本要求逐项填写。其中特别要注意记下生态环境，花、果颜色，以及与标签一致的采集编号。填写记录和编号时以使用铅笔较好，不宜用钢笔，以免日后退色模糊。

3.注意采集安全：对野外遇到的不熟悉的花果根茎等不要随便乱吃乱尝，以防中毒，在茂密的草丛或石缝中采集标本要注意先用树枝拨打一下，以免有隐匿的蛇虫咬伤。

4.要爱护当地植物资源：采集标本要注意控制数量和大小，不要随意攀折和过量采挖。对某一地段比较少见的植物，只宜采集一两份，以免造成该地段这一物种的消失。未经有关部门批准，不得采集当地规定受保护的珍贵种类和古树名木标本。不要在风景区内采集标本，以免破坏景区内的自然景观。

（二）标本的压制。

采到的标本应及时压制。压制时，先把标本夹的一面放在桌上（或地上），上面铺上几层吸水用的草纸，然后把标本铺放在纸上，把枝、叶花果平展开，正面向上，并把其中一两个叶片背面反转向上，再用草纸铺盖上，这样层层放置，到一定厚度后就可以多用几层草纸盖上，然后放上另一面标本夹捆紧扎好。

对过大的标本可稍加修剪，带有肥大根、茎的标本或肉质植物可先用开水烫煑数分钟，再放到标本夹中，遇到较大果实、鳞茎之类应在它们四周填上草纸使之平整。

对压起来的标本应注意勤换干纸，在最初三天要至少每天换一次纸，以后可每隔两天换一次，一般在换过6——7次纸后，标本就基本干燥平整了。换下的湿纸要及时晒干（或烘干）以供下次换纸时再次使用。

（三）标本的消毒和装订：

标本压干后，要进行消毒、灭虫，以免日后虫蛀和霉变，消毒时可以将压干的标本放在消毒室或消毒箱内，再放敌敌畏等杀虫剂于大口玻皿内，置入室或箱内，利用熏蒸的方法把虫、卵、菌等杀灭。一般熏蒸三天后就可取出装帧。

装帧是把压好的标本固定到台纸上，固定的方法可用针线缝上，或用小纸条粘贴，近年来亦有用有机粘合剂把标本固定在台纸上的。装订时要摆好标本的位置勿使过于偏于一侧枝叶太多时，可适当剪去一部分。最后在台纸的左上角贴上同一编 号的采集记录以利于日后鉴定和研究，并在台纸的右下角贴上一张鉴定用的标签纸以供鉴定时填写。

附2.实习纪律

1.注意安全，由带队教师负责实习期间学生安全。学生实习期间应自觉服从实习领导小组的活动安排,严格执行请假制度，学生要自带常用药品、保暖衣服等。

2.未经批准，不得独自离队外出，不准私自游泳。讲究卫生，防止食物中毒，严禁酗酒；乘车或攀登山崖时不得有冒险举动。

3.遵守当地法规，爱护实习地点财产和资源，不攀折古树名木，不得在风景区内随意采集标本。爱护当地群众的庄稼和林木，不釆摘栽培的花果。注意自身的言行，要体现当代大学生的风范。

4.提高团结协作，相互帮助的团队精神。

附3.被子植物常见科

1.双子叶植物纲：

离瓣花亚纲：桑科，马兜铃科，蓼科，苋科，商陆科，石竹科，毛茛科(乌头属，铁线莲属)，芍药科，小檗科，防已科，木兰科，罂粟科，十字花科，景天科，虎耳草科，杜仲科，蔷薇科(绣线菊亚科，蔷薇科，梅亚科，梨亚科)，豆科，芸香科，楝科，远志科，大戟科(大戟属)，冬青科，卫矛科，无患子科，鼠李科，葡萄科，锦葵科，堇菜科，胡颓子科，桃金娘科，五加科，伞形科，山茱萸科。

合瓣花亚纲：杜鹃花科，报春花科，木犀科，龙胆科，夹竹桃科，萝藦科，旋花科，紫草科，马鞭草科，唇形科(鼠尾草属，益母草属)，茄科(曼陀罗属，茄属)，玄参科，爵床科，茜草科，忍冬科，败酱科，葫芦科，桔梗科(桔梗属，党参属)，菊科(管状花亚科，舌状花亚科)。

2.单子叶植物纲：禾本科，莎草科，棕榈科，天南星科(天南星属，半夏属)，百部科，百合科(百合属，黄精属)，石蒜科，薯蓣科，鸢尾科，姜科，兰科。

附4.药材市场需重点观察的药材

植物药：冬虫夏草、茯苓、猪苓、灵芝、绵马贯众、海金沙、狗脊、银杏叶、麻黄、桑白皮、细辛大黄、何首乌、银柴胡、黄连、川乌、白芍、淫羊藿、防己、厚朴、五味子、肉桂、延胡索、板蓝根、青黛、南山楂、、苦杏仁、黄芪、甘草、葛根、黄柏、白鲜皮、乳香、没药、五倍子、沉香、丁香、人参、西洋参、三七、五加皮、香加皮、当归、三

七、川芎、柴胡、丹参、黄芩、地黄、钩藤、金银花、天花粉、桔梗、党参、南沙参、茵陈、红花、苍术、木香、紫苑、款冬花、南星、半夏、川贝母、浙贝、麦冬、天冬、知母、重楼、山药、、番红花、砂仁、莪术、天麻、石斛。

动物药：地龙、水蛭、珍珠、全蝎、鹿茸、牛黄、海螵蛸、僵蚕、、斑蝥、蟾酥、蛤蟆油、龟甲、蛤蚧、阿胶、麝香、羚羊角。

矿物药：石膏、朱砂、滑石、雄黄。

执笔人：唐丽萍

教研室主任：唐丽萍

二级学院（部）领导审核签名：

2007-3-23