干部自传

第一篇：干部自传

干

部

自

传

单位

职别

姓名

书 写 自 传 的 说 明

一、干部自传，是组织上全面地、历史地了解干部的重要材料。因此，在书写自传时，应以忠诚老实的态度，实事求是地将自己的历史情况和成长过程写清。

二、自传是根据每个人的具体情况，将自己的历史分为若干阶段，要进行系统的叙述。其内容，通常应包括：本人的基本情况；家庭成员和主要社会关系的情况；参加革命工作前和参加革命工作后的个人简历及各个阶段的表现情况；入党、入团情况；受党内外奖励或处分的情况；有无政治历史问题及结论情况；历史上各阶段和各个关键问题的主要证明人及现在工作单位；有何专业技术和特长，懂何种外语和少数民族语言； 现在思想、工作上的主要问题及今后努力方向等。

三、自传一律用毛笔或钢笔书写，字迹要清楚端正，写完后要签名盖章，写上年月日。自传中的年月应使用公历。

自 传

上级党委审查意见

审 查 机

盖

月

关 章年 日

中共湖南省委组织部翻印

《干部自传》的填写说明

（请全部阅读完后再填表）

一、封面上的“单位”一律填写“邵东县人才交流服务中心”。

二、基本情况

现名、原名、曾用名、民族、性别、年龄、于何年何月出生在何地一个什么样的家庭？个人成份是什么？原籍何地？现家住何地？文化程度、政治面貌、现在何处干什么？任何职？有何专长？身体健康否？

三、家庭经济状况

现在家庭人口是多少，劳力有多少？主要靠什么来维持一家生活的？家庭年收入多少，人均收入多少？

四、家庭成员的情况

（一）必须写的成员：祖父、祖母、父、母、爱人、子、女、兄、弟、妹等。

（二）每个成员必须写清楚的内容：称谓、姓名、年龄、本人身份、籍贯、文化程度、政治面貌、解放前后主要职业及其生活来源、何年何月在何处干什么？何年何月经何人介绍参加过什么组织、任过什么职务？现在何处干什么？任何职务？表现如何？与本人的关系是什么样？

五、社会关系的情况

（一）必须写的成员：祖父、祖母（系指已分家或死亡的）、外祖父、外祖母、岳父、岳母、叔父、叔娘、伯父、伯母、舅父、舅母；叔伯兄、弟、姐、妹；舅表兄、弟、姐、妹；表兄、弟、姐、妹以及其他在政治上、经济上有密切联系的亲戚、朋友等。

（二）每个成员必须写清楚的内容：称谓、姓名、年龄、身份、籍贯、文化程度、政治面貌、解放前后主要职业及其生活来源、何年何月在何处干什么？何年何月经何人介绍参加过什么组织、任过什么职务？现在何处干什么？任何职务？表现如何？与本人的关系是什么样？已经去世的，除了仍按要求的内容写清楚外，还必须写清何年何月何原因去世。

六、本人情况（个人经历及各个时期的思想演变过程）

从七岁（及启蒙时）起，何年何月在何校毕业（结业、肄业）？何年何月在何处干什么？任何职？于何年何月经何人介绍参加何种组织？任何职务？何时何地因何原因受过何种奖励与处分？一直写到“填表时间”（与《干部履历表》的时间相同）的经历为止。要写清各个时期的思想演变过程。每个阶段均分别注明证明人是谁？现在何处干什么？与本人关系如何？

七、最后谈谈本人的优点和缺点以及努力的方向。

八、时间一律用公历；地址要写详细地址；内容要真实、完整；只能用墨笔、蓝黑、碳素等墨水笔由本人手工填写，不能打印。

九、此表必须用16开纸双面输出打印。

第二篇：干部自传

干部自传

姓名：陈慧；性别：女；民族：汉族；文化程度：本科；籍贯：湖南省常德市；家庭出身：工人，1990年07月17日生于湖南省常德市。现工作于湖南省师范大学附属小学，任语文教师兼班主任。

一、本人简历

1996年9月—2002年6月在湖南省常德市高山街小学读小学。2002年9月—2005年6月在湖南省常德市第四中学读初中。2005年9月—2008年6月在湖南省常德市第七中学读高中。

2008年9月—2011年6月在湖南第一师范学院读语文教育专科专业。2008年9月—2011年12月在湖南师范大学读教育管理本科专业。2011年9月至今在湖南师范大学附属小学从事语文教学工作。

二、家庭及家庭成员情况

本人尚未成家，独生子女，和父母过着一家三口幸福美满的生活。父亲：陈小明，汉族，1958年7月6日出生，母亲：吴艳芳，汉族，1961年11月8日出生，三、成长经历

我出生于一个普通的工人家庭。90年代出生的我无疑是幸福的。当时，社会正处于改革开放的和平时期，可以说我是生在红旗下，沐浴着党的春风成长起来的。父母亲从小对我就是严格教育，特别是我的父亲，他曾是一名军人，部队的严格训练使他做任何事都一丝不苟，细致严谨。都说父母是孩子最好的榜样，他们做事认真、踏实的作风从小就深深影响着我。他们从小就以党员的事迹教导我要品学兼优，学习对于一个学生很重要，但是做人是更重要的，要我时刻铭记踏踏实实走路，坦坦荡荡做人。这些话在我心中都永远的留下了朴实和坚强，对我的成长产生了深远而重要的影响。

1996年，我满怀期待地进入常德市高山街小学读书，开始学习科学文化知识。在学校，老师不但传授文化知识，而且还谆谆教导我从小要做一个品德高尚的人，争取通过自己的努力，早日佩戴上鲜艳的红领巾。那时候的我对于红领巾背后的含义还很模糊，只知道红领巾是革命先烈用鲜血染成的，如果能加入少先队，胸前佩戴一条红领巾，那是一件无比光荣的事情。于是，在学习上，我认真刻苦，严格要求自己。在劳动中，处处抢先，不怕苦和累。在班级活动中，我积极参与，努力抓住每一次表演的机会。在老师同学心中，我是名副其实的好学生。通过自己的努力，我一年级时就光荣地加入了中国少年先锋队。并一直以优秀少先队员的标准要求自己。

2002年至2005年我在常德市第四中学完成了初中学业。我一如既往地刻苦学习，团结同学。在老师和家长的鼓励和帮助下，我加入了共青团。随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想逐渐成熟，我深深地明白，我们是共产主义的接班人，加入共青团就是思想上向党组织靠拢，就是在用实际行动表达愿为祖国贡献力量。

2005年9月我顺利踏入常德市七中的大门，开始了我高中学习生涯。高中时期对于我来说是人生一个关键的转折点。这三年里，我思考得最多的一个问题就是我今后想成为一个怎样的人。由于家庭从小对我的教育，加上自身对老师这份工作的尊敬和崇拜，我心中的教师梦在三年时间里不断发展壮大。2008年6月高考结束后，我毫不犹豫地在志愿表里填上“湖南第一师范”，这便跨出了我走上教师路的第一步。

2008年9月我如愿踏进第一师范的大门，开始语文教育的学习之路。大学三年所经历的事情在不断改变着我，使我不断趋于成熟。在校期间，为了提高自己，我同时也在读湖南师范大学的教育管理本科自考专业。同时，我还一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力地完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私地伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

大学三年，我的社会实践能力有了很大提高。我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。我认为最珍贵的经历莫过于成为校艺术团舞蹈队一员。从大二开始，我就参与了多次社团演出和毕业生晚会的演出。参加校内活动让我认识到更多散发魅力和光彩的同学，也增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

在思想上，我也不忘时刻向党组织靠拢。一直以来我都是以党员的标准严格要求自己。因组织的信任和自己的努力，我在2011年12月光荣地加入中国共产党。至此以后，我行事做人时都会谨记自己共产党的身份。

2011年9月工作至今，作为一名人民教师，作为一名共产党员，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想，积极负责任地完成教育教学任务。

在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，自2011年任班主任以来，我在日常工作中不断总结工作经验，调整自己的工作思路与方式。我以“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来。

“没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情——授知——守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以 爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力，努力提高教学质量。

工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，我还认真学习了《给教师的一百条建议》、《儿童心理》、《好妈妈胜过好老师》等教育类书籍。我还积极参加学校组织的继续教育学习和教研活动，认真抓住每一次教学比赛和教研的机会。2014年6月，本人撰写的《用情境教学触动学生的情感之弦》论文获湖南省教育教学改革发展优秀成果一等奖。2014年9月，本人撰写的《在阅读教学中妙用情境》在湖南省小学语文学科优秀论文评比活动中获一等奖。“学无止境”，作为一名人民教师，我会不断更新自身的教育教学理念，让自身的素养有更大的提升，努力让孩子们健康成长。

总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上，我定会用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生，我只求无愧于我心，无悔于我的事业。

第三篇：干部自传

自传，是系统、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。它是申请入党的人向党组织全面汇报自己情况的一种重要形式，也是党组织全面地、历史地了解申请人的重要材料。自传的内容

根据各人不同情况，一般应从以下几个方面来写： 标题。“自传”第一行居中写；以下正文另起一行；

1、个人的基本情况。包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、参加工作年月、职称、有何专长、从事的职业及担任的职务等；

2、本人的经历。一般从读小学写起，每段经历都要写明起止年月，前后时间要衔接，并要提供证明人。如中间有脱节，要说明原因。所在地（单位），从事的职业及担任的职务，受过何种奖励和处分，以及需要向党组织说明的其他问题，都要一一写清楚；

3、个人思想演变过程。这是自传主题部分，应尽可能写得具体详细些，特别是对自己思想演变影响较大的主要经历和主要事件要着重写，个人的思想认识和态度应写清楚。(二)写作要求及注意问题

（1）要坚持实事求是；（2）要忠诚老实；（3）要突出重点；（4）要总结经验教训；（5）要力求简洁明了；尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实；（6）个人简历通常附于自传正文之后，也可以以列表形式反映。

个人自传怎么写

范文作者：佚名

范文来源：不详 范文栏目：个人自传 收藏本页

与个人自传与回亿录差不多，搜集自己一生的闪光点和不足点，记述自己的成长过程和思想变化过程。自传是以叙述形式出现的个人简历，自传的内容一般应包括姓名、性别、年龄（或出生年月）、家庭情况、学历、兼职工作经历、理想与抱负等。由于求职者千人千面，各人实际情况不同，因而要根据个人的实际情况增加内容或删减内容。我们认为自传的作用不同于简历。自传更侧重于文学色彩，从中可以看出求职者的文化素质和语言表达能力，也可以看出你的内心精神世界。而简历只是机械地说明你的经历。

在真实的基础上可以适当发表一些评论，以表达自己的见解和主张。

个人自传反问参考 张××自传

一提起我的家乡--贵州沿河，人们总是自然会联系起1998年的那场特大洪涝灾害。

197×年×月×日我就出生在沿河那个在当年决了口的小县城--钟南。我的1～5岁却是在海南岛度过的，因为爸爸在海南岛的某部队服役，我们随军在那里住了几年。然后又随爸爸转业回了老家。

在我的成长过程中，爸爸对我的影响很大。爸爸在部队里多年，已经将以前军人的那种特有的气质--耿直、踏实融入了自己的血脉和一言一行，于是我也在耳濡目染中也多多少少秉承一些“爸志”。

家里虽然说较为清贫，但是和谐、温馨，在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在县城里的一个学校读书，由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的“美差”，于是在“两职”的夹击之下，我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯。因此，至今我还很感谢我的老师们。

初中毕业后，我考上了一中，继续着我的莘莘学子的生活。可是在高三第二学期的时候，一场大病不期而至，因为这意味着我参加第二年的高考必须比别人要多几十分才能去同样的学校。爸爸在这个时候又给我上了一课。他说，同情自己、抱怨自己都是没有意义的，关键是面对现在和以后。高考后，我只录取到了常德师院，但是我不再怨天尤人，认真、踏实的学习，毕业的时候，取得了全系综合测评第一名的成绩，顺便还“拐带”了一大叠“三好学生”、“优秀学习干部”的证书。

爸爸的耿直使得我们家没有什么“大官”朋友，于是尽管我是以综合测评第一名的成绩分配，还是分到了一个比较偏僻的乡村中学。有领导的“表睐”、同事的爱护、学习的淳朴，我也潜心在那呆着，认真地过着，偶尔在市里上上公开课、比武课；偶尔在市教委或者县教委发两篇教学论文。可是爸爸再一次使我的命运发生了改变。爸爸以前手下的一个兵，现在成了大老板，于是千方百计找到爸爸，邀请爸爸一块旅游，走了大半个中国。回来后，爸爸灌输给我一个观念：年轻人应该多学点东西，应该去外面多长些见识，应该去南方开放城市锻炼锻炼。于是，我选择了报考中山大学的研究生，1998年的秋天我来到了广州。

在中山大学，虽然人生地不熟，但是导师、师兄都很关照我，而且还有爸爸一直“陪着”我，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。

现在就要毕业了，我将一如既往地追求人生最有价值的理想--希望通过所学的知识帮助人。

个人工作自传

范文作者：佚名

范文来源：不详 范文栏目：个人自传 收藏本页

薛刚，男，汉族，1961年2月10日出生，山西省侯马市新降县人，1982年8月参加工作，1987年6月加入中国共产党，研究生学历，副教授职称。1982年毕业于新疆塔里木农垦大学，获学士学位，1993年7月毕业于西北农业大学，获生理生化专业硕士学位。多年来先后从事学院的生化专业教学、学生与党务思想政治工作、行政管理、教学管理等教学系业务管理工作。现任南阳理工学院生物与化学工程系主任、党总支书记。

1996年担任主任以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行院党委和院行政的各项决议和学院的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，多次被评为学院优秀教职工和优秀共产党员。

我在担任生化工程系主任期间，认真做好该系科研与实验室建设的管理工作。在教学方面，我所讲授的课程教学效果良好，尤其是在英语教师短缺的情况下，主动承担了大学英语课程的教学工作，学生学习成绩进步快，在科研方面，兢兢业业，勇攀高峰，取得多项成果，带动生化工程系科研工作的发展；在实验室建设方面，精心论证，认真组织实施，为该系的实验室建设工作打好基础。

任系主任及总支书记所做的主要工作有以下几个方面：

一、积极做好教师的思想工作，化解消极因素，营造良好工作氛围，增强集体的凝聚力和战斗力。

二、做好系规章制度建设，提高各项工作的规范水平。97年生化系在全院的目标管理考核中荣获第一名。

三、加强生化系实验室建设与管理。逐步明确实验室的建设要适应培养技术应用型人才的需要，强调加强实验技能的训练，适应新的教学计划中的专业实验、毕业论文（设计）及专业实训的需要。

四、推进系内教育教学改革。在专业建设方面，98、99年带领全体教师完成了生物工程专业专升本和增设精细化工专业的申请报告，在调查与总结的基础上制定了食品工艺、生物工程、化工工艺、精细化工及环境工程、生物与化学商品检验专业等五个专业的教学计划，在教改研究方面，充分调动教师与实验室人员的积极性，大力开展教改研究，在教材建设方面，尊重教育教学规律，针对生物与化学工程系的特色，提出了优先编写实验教材的原则，组织全系教师共编写了《微生物实验指导书》、《生物化学实验指导书》、《生化专业大实验》、《食品专业大实验》、《化工工艺专业大实验》、《精细化工专业大实验》、《仪器分析实验指导书》。《微生物学》、《优化试验设计及统计分析》等教材，现已投入使用。

五、加强对科研和技术服务的引导，积极探索产学结合模式。结合生化系的特点，在全院率先提出教学和科研两个中心，在做好教学工作的同时，制定有效措施全面启动科研及科技开发等工作。把握住生化和化工的学科特点和生化系高水平教师密集的优势，注意发挥个人科研能力方面的专长，鼓励并带动教师开展科研和技术服务，1998年形成生化、化工、精细化工、食品四个研究室。2000年建成分析检测、化学工程与设备、化工工艺、发酵工艺、食品工艺等五个学科组。逐渐形成以我和其他几位教师为核心的多个学术骨干群体，连续三年取得科研工作目标管理第一名的可喜成绩。积极与商检局合作做到仪器设备共享。

六、抓好学生教育与管理工作，认真贯彻素质教育方针，提高学生综合的素质。我能够充分重视学生教育与管理工作，关心学生，能够针对学生思想等方面的问题，做细致的工作，目前，生化系的各个课题组中大多数高职称的教师都带学生搞实验，形成良好治学风气，促进了学生素质培养和能力的提高，带动了学风的进一步改善。

七、改善教师智力结构。我重视生化系的师资队伍建设，注重改善教师智力结构。针对生化系学科发展的实际需要，提出培养教师的工程意识和技术手段应用能力，99年起，对全体教师有计划地实施专业培训，每周组织一次学术报告会，并开展了工程制图、计算机应用的培训，此外，还外聘一名教授作为学术骨干教师的导师。取得了较好效果。

我一直坚持承担教学任务，先后共承担了《微生物学》、《生物化学》、《环境化学》、《专业外语》、《生物工艺学》、《大学英语》、《优化试验设计》等课程的教学工作。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

由于我科研能力强，治学严谨，踏实勤奋，因此在本校乃至南阳市发挥了作为中青年 学科学术带头人的作用。先后在《植物生理学通讯》、《中草药》、《粮食与饲料》、《中国酿造》、《食品工业科技》等各种专业期刊中发表论文二十余篇，完成了 “生物与化学法处理高浓度有机废水的研究”和”酒糟及其废液的综合利用”两项项目为国内领先水平。

我在行政管理工作、教学和科研方面都严格要求自己，获得多种荣誉称号，96年被市团委评为跨世纪人才。97年获中入奎一特别奖和科研项目资助奖，97年获南阳十大优秀青年，南阳市拔尖人才，南阳市学术技术带头人，97年还获得省优秀教师称号

个人自传范文

本人王刚，男，汉族，于 19** 年 ** 月 ** 日出生于福建省 ** 县 ** 镇，现在 ***** 办公室，从事文字综合工作，1999 年 8 月至今任 ** 科副科长。1980 年 6 月我进入了 ****** 第二中心小学，开始了长达 16 年的读书历程。在小学六年中，我认真学习，争当先进，在取得良好成绩的同时，也光荣地加入中国少年先锋队。1986 年 7 月，经过初考，以优异的成绩进入 ** 一中的校园。初中三年，我严格要求自己，积极要求上进，努力当好社会主义建设的接班人。1989 年 7 月，中考来临，由于准备充分，我继续升入 ** 一中高中部升造。高中三年，我积极要求进步，并向校共青团递交了申请书，并于 1992 年 5 月光荣加入中国共产主义青年团。

1992 年的夏天，经过黑色七月的洗礼，我进入 ** 大学资源工程系，实现了我的大学梦。在大学里，我对生活充满了信心，在学好专业的同时，积极参与系学生会工作，担任系科协副主席。在系党委直接领导下组织开展了一些活动，使自己各方面能力得到了锻炼的同时，也加深了对党的认识，对共产主义的信仰更加坚定了。

四年后，1996 年 7 月大学毕业，我分配到 ** 办，一直至今。参加工作以来，我坚持以高度的责任感和事业心，做好每一件事，不管大事、小事。认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，得到领导和同事们的好评，转正以来已连续三年被评为 “ 优秀公务员 ”。为了进一步提高自身的素质和修养，更好地接受党的教育，我于 1997 年 6 月慎重地向 ** 办党支部递交了入党申请书，并于 1998 年 6 月被 ** 办吸收为建党积极分子，2000 年 7 月经机关党工委批准，光荣地成为中共预备党员，2001 年 11 月经过 ** 办党员大会讨论，一致同意通过我的转正申请。今后，我将一如既往地以党员的标准严格要求自己，努力学习，积极工作，以新的更大的成绩回报组织和同志们的帮助和培养。

第四篇：干部自传

本人陈龙，性别男，汉族人，出生于1991年1月28日，籍贯湖南娄底，城市户口，现为共青团员，学历大学本科，毕业于湖南工学院机械设计制造及自动化专业。

我出生在一个普通的家庭。父亲陈宏坚是一名干部，母亲段三香是一位工人。我在父母眼里是一个听话孝顺的儿子，自力更生，勇于承担；父母在我眼里是地地道道的朴实劳动人民，关心孩子的成长，虽然自己没有多少文化，但一定要让自己的孩子受到好的教育。我在父母身上学到了勤俭节约，踏踏实实工作的品质。

1996年我进入了冷水江子弟小学就读，从此开始了我的学习生涯。小学期间学习在班上优秀，做了两年的数学课代表。在四年级的时候光荣的加入了中国少年先锋队，从此我带着红领巾一直平平淡淡的走到了六年级毕业。

2002年我在冷水江锡矿山二中就读初中，我的小升初考试考得不错，被分到了一个不错的班级。三年的初中生涯其实改变了我很多，性格上我也开始外向起来，交了一些朋友，至今关系也很好。初二的时候，我加入了中国共青团，成为了一名光荣的团员，到现在我已成为一名合格的老团员了。

2005年考入了冷水江市一中就读高中，团结同学，刻苦学习，随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想的 逐渐成熟。

2008年如愿的考入了湖南工学院机械设计制造及自动化专业，开始了专业本科的大学学习。期间学习认真，通过了大学英语PRETCO-A和二级Visual BASIC 等级考试，熟练掌握CAD、Pro/E等制图软件，Microsoft Office等办公软件；曾获优秀学生三等奖学金。2013年6月考取了proE制图员证。积极参与社会实践活动和兼职工作，学会了很多为人处事的技巧，与人交流的能力以及表达的能力。

2013年8月参加招聘进入冷水江锡矿山闪星锑业有限责任公司工作，确立了新的工作计划和奋斗目标。

通过多年的学习和实践，我懂得了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。今后我不仅要在学习工作上刻苦努力，而且积极参加党组织开展的各项活动，主动为广大职工群众服务，积极靠近党组织。

回顾自己成长的历程，我每一步成绩的取得，都是党和人民教育的结果，是同志们帮助的结果。作为专业技术人员，我要肩负起时代赋予我们的使命，努力成为一名德才兼备的社会主义事业的建设者和合格的接班人。

第五篇：干部自传

姓名：xx，性别：女；民族：汉族；文化程度：中专；籍贯：黑龙江省x县；家庭出身：干部，xx年x月x日出生于黑龙江省x县。现工作于xx医院。医政科科长。

一、本人简历

1971年3月－1975年6月年在xxx第四小学读书。

1975年7月－1982年7月在xxx第二中学读书。

1979年5月加入共青团组织。

1982年8月－1984年10月在林业技工校人造板专业学习。

1984年10月我在xxx参加工作。

1984年12月－1986年12月在卫生学校学习。毕业后从事医疗工作。

1989年1月－1995年4月从事妇产科医疗工作。期间此文来源于是文秘家园：wmjy.net完成了黑龙江省卫生学校中等护理专业自学成才毕业考试。

1995年5月调到xxx医院妇产科从事医疗工作。

XX年8月从事医政工作。任医政科科长，XX年递交了入党申请书。

二、家庭及家庭成员情况：

1985年10月建立了自己的家庭，婚后有着和谐美满的三口之家生活。

丈夫：xx，汉族，1962年出生，复员军人，文化程度：大专，中国xxxxxx党员，现任xxx。

子：xx，汉族，1987年出生，现就读于xx中学高三，中国xxxxxxxx青年团团员。

三、成长经历

我出生在一个领导干部的家庭，从小得到了来自社会和家庭的良好教育，在党的关怀教育下健康成长，生在新中国，长在红旗下。

“文革”期间我还年幼，从小父母的言传身教给我留下了不可磨灭的印记,那就是：没有xxxxxx，就没有新中国。

1971年至1975年，我在第四小学校完成了小学学习任务。从小，父母就言传身教，教导我好好学习，天天向上，做一个正直的人。党、国家、人民给了我良好的环境让我成长，我也必须尽全力去回报他们。我在小学的时候老师就给我们讲解了一些党的基本知识，让我很早就知道伟大的党是中国工人阶级的先锋队，代表着全国各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于党的最初印象。但那时毕竟年纪还小，对党的认识也还很朦胧，只觉得党员是个光荣的称号，党是进步的人所组成的，要求上进的我也想参加这样一支进步的队伍，发挥自己的一份作用。

1975年至1982年我在第二中学校完成了中学的学业。我团结同学，刻苦学习，在老师家长们的鼓励和帮助下，我加入了共青团。随着年纪的增长，知识的丰富，我的思想的逐渐成熟。我由小时候对党组织的崇敬变为越来越渴望地加入到她的行列，成为她中间的一员。

1982年至1984年我考入xx技工学校完成了人造板专业的学习。

在参加工作后，我又有了新的工作和奋斗目标。对党的认识逐渐加深了解。于是我对党组织更加向往，并向党组织郑重地递交了入党申请书。党组织考验我，帮助教育我，并送我参加党校的培训班学习，另外我还在业余时间学习党的基本知识和党的路线方针政策，对党有了较系统全面的认识。

1984年10月我在xxxx参加工作。在xx厂工作期间，我努力工作，勇于实践，工作认真负责。

1984年12月－1986年12月卫生学校学习。毕业后在医院从事医疗工作。

1989年1月－1995年4月在医院从事妇产科医疗工作。期间完成了黑龙江省卫生学校中等护理专业自学成才毕业考试。在从事妇产科工作期间，我认真学习理论知识，努力专研业务，技术水平和政治觉悟不断提高。在****年北京政治**期间，本人政治立场坚定，同党中央保持了一致。

1995年5月由于工作需要，调到xx医院妇产科从事医疗工作。XX年8月从事医政工作，任医政科科长，并递交了入党申请书。