创建“法制教育示范学校”实施方案5篇

第一篇：创建“法制教育示范学校”实施方案

创建‚法制教育示范学校‛实施方案

大柳小学

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十八大提出的加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，根据凉州区 教育局关于开展‚法制教育示范学校‛创建活动的通知精神，确保创建工作落到实处，切实加强我校的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕法制学校创建标准和要求以及学校的中心工作，开展法制宣传教育。坚持依法行政，依法治校，狠抓平安校园建设，坚持法制 教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践活动相结合，不断增强青少年学生的法制意识和法制观念，不断提高学生的法律素质，促进教育工作规范化、法制化，努力把青少年学生培养成 为有理想、有道德、有文化、有纪律的‚四有‛新人。

二、总体要求

‚法制教育示范学校‛创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合‚三位一体‛的学法守法用法

工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目标

学校教职工、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高；全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展法制校园创建活动，目的就是要通过学校开展‚模拟法庭‚、开辟法治教育长廊、普法园地等教育活动，提高青少年的法律素质，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防青少年违法犯罪活动的深入开展，有效遏制和减少青少年违法犯罪现象。同时，实现学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序，为建设和谐社会、平安校园，促进我校又好又快发展创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

1、在学生中逐步形成学法、知法、守法的良好氛围，预防与减少青少年学生违法犯罪行为的发生。通过‚模拟法庭‛的形式，带动全校人人参与学法、知法、守法的活动，促进全体师生法律素质的整体提高。

2、对学生进行法律启蒙教育和自护教育，运用生动、形象的教育方式，通过开辟法治教育长廊、普法园地、开设板报、标语、展牌向学生普及法律的基本常识，增强自护意识和能力；中小学法制教育要着重进行遵纪守法教育，进行预防未成年人犯罪教育，增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

3、逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍。选拔和培养一批有一定法律知识的学生庭审人员。结合学校实际，努力开发，形成适应小学生特点的法制教育的体制。构建适应本校学生实际的法制教育网络。

四、方法措施

1、统一思想，提高认识。少年儿童是祖国和民族的希望，切实加强学生法制教育，不断提高学生的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。要深入开展‚法制教育进校园‛活动。根据我校的实际，制定‚法制教育进校园‛的实施计划并认真组织实施。

2、加强领导，加强协作。学校成立法制教育的领导小组，校长任组长，并确定一名分管主任和法制副校长具体抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与村委、司法、公安、团委、关工委等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社会联动的运行机制，健全学生法制教育工作网络，建立家长法制教育小组，一学期开展一次法制专题会，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

3、开展活动，加强教育。要开设法制课。课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，各校要逐步实现教学计划、教材、课时和教师‚四落实‛，教师要根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对 性地开展课堂教学渗透法制教育。

⑴ 每学期都组织学生观看法制教育影片（至少一次），并聘请法制校长或

法制辅导员来校开展法制教育讲座（每学期至少一次）。⑵ 建立法制宣传专栏、橱窗，充分利用星期一升国旗、国旗下讲话、黑板

报、校园网络等宣传方法，广泛深入地开展‚法制校园创建活动‛宣传工作。

⑶ 通过班、队会等形式，以班级为单位开展法制教育主题活动。每学期法

制教育主题班会一次。结合安全教育，每学期每班安排 2 节法制课。

⑷学校组织‚模拟法庭‛、法制演讲、法律知识比赛等活动，以活动促进 学生知法、明法、用法，提高对法律的认识，做一个尊法、守法的新时期好少年。

4、开展‚警校共建‛，创办法制学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校要主动邀请镇派出所的所长担任我校的法制副校长，并参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好校园周边环境，在学生中广泛开展‚告别网吧‛，争做‘四有’新人等活动，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建 设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一个大教育场，营造一种‚校园无小事，处处皆育人‛的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建安全文明校园。规范自己言行，养成‚文明、守纪、守法‛的习惯。

五、明确要求

1、提高认识，加强领导。充分认识开展校园法制宣传教育活动的重要意义，把这项活动作为贯彻落实普法规划，对各项活动进行统一部署，明确责任，落实工作措施，搞好协调配合，确保教育活动取得成效。

2、周密安排，讲求实效。要建立工作责任制，实行‚分级管理、分级负责‛的原则，严格考核，完善资料，把法制教育工作落到实处。

3、广泛影响，公民基本养成习惯。坚持法制教育与道德教育相结合，结合《小学生行为规范》《小学生手则》和社会主义荣辱观教育活动，引导广大学生学法律，知荣辱，明是非，爱国守法，明理诚信，使广学生从小懂得应该遵 守的基本行为准则，养成学法守法的良好行为习惯。

4、营造氛围，寓教于乐。坚持发挥学校第一课堂的主阵地作用，要把基本法律知识、基本行为规范和现代法治观念作为学生法制教育的重点内容，加强信息报送和宣传力度，发挥舆论导向作用。

六、保障机制

大柳小学创建‚法制教育示范学校‛活动领导小组。组长：朱万虎（校长）副组长：苏明堂（副校长）成员：各班班主任 协助部门：教导处

第二篇：创建文明礼仪示范学校实施方案

遂宁市安居区西眉镇中心小学校 创建“文明礼仪教育示范校”

实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》，根据《遂宁市安居区教育局关于在全区中小学开展文明礼仪教育示范学校争创活动的通知》文件精神，在“和谐教育、协调发展”办学理念下，以学校德育工作制度为基础，特建立以德育为核心，具有与年龄和认知程度相适应的文明教育体系。进一步加强学生文明礼仪教育，结合青少年学生思想道德建设各项工作，深入实施素质教育，培养品行端正、气质文雅、文明有礼的学生，提升校园文明水平，提高学生综合素质，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设。

二、工作任务

通过创建“文明礼仪教育示范学校”专题教育活动，充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用，将文明礼仪教育活动有机融入学校德育活动中；有机融入“中小学生日常行为规范”等养成教育中，全面提升青少年学生的文明素养，展现新时代青少年学生的风采。

三、领导机构

成立西眉镇中心小学校创建“文明礼仪教育示范校”领导小组，组成如下：

组 长：席镜

副组长：龙海军

成 员： 米 逢 唐红亮 罗 智 米晏斌 唐 刚

彭清泉 段晓勇 周 密

四、实施步骤

（一）宣传发动（2011年1月至2月，由彭清泉牵头落实）1．举行西眉小学创建“文明礼仪教育示范学校”启动仪式，发文明礼仪宣传资料等资料

2．学校利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪，营造创建“文明礼仪教育示范学校”浓厚氛围。

（二）组织实施（2011年3月至2011年9月）

1．宣传教育

（1）各班大力宣讲《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》等养成教育内容，开辟文明礼仪宣传教育专栏，利用校园宣传栏、广播、电视台，校园网站等加大文明礼仪宣传力度，掀起校园讲文明，懂礼仪的热潮（由大队部牵头）。

（2）学校每学期文明礼仪课，帮助学生掌握各种文明礼仪知识（由教导处牵头）。

（3）开展师德师风相关培训，学习新时代教师教育教学文明礼仪规范，切实发挥教师言传身教的作用，增强各项教育教学活动的实效，全员参与（由米逢副校长牵头落实）。

（4）依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动，邀请家庭教育专家作相关主题的讲座，组织家长与学生一起参与文明礼仪教育实践活动，强化广大家长文明礼仪行为，引领广大家长树立正确的家庭教育观念，进一步增强各项家庭教育活动实效（教导处牵头，各班2 主任落实）。

2．实践体验

（5）组织学生开展文明礼仪社会实践体验活动，在各项校外教育活动中体现新时代学生的文明风尚，将学校文明带进社区、带进家庭，发挥学校文明窗口的作用。小学生以手抄报形式将展现实践结果（由大队部牵头，四——六年级班主任落实）。

（6）结合各项主题教育和学校实际，以班级或年级为单位，组织学生开展诗歌、演讲、征文、书画、知识竞赛等活动，开展 “弘扬民族精神，争做有为新人”低年级诗歌朗诵比赛及高年级演讲比赛。加深学生对文明礼仪的理解，增强学生践行文明礼仪的自觉性（由大队部牵头，各班主任落实）。

（7）将文明礼仪纳入学校文化软实力建设中，建立健全文明礼仪宣传、教育、实践的工作机制，努力形成良性循环的校园文明风尚，提升学校办学水平（由龙海军副校长牵头，各部门落实）。

3．反馈评优

（1）各班在活动开展前后，分别向学生家长发放《西眉镇中心小学校学生在家庭和社区文明礼仪表现调查问卷》，了解活动前后学生文明礼仪行为的变化，掌握文明礼仪教育实效（由教导处、大队部牵头，各班落实）。

（2）各班组织评选“道德之星”和“文明班级”，确保全校20％以上的学生达到“文明礼仪之星”要求，树立典范，提高文明礼仪教育实效（由团队牵头，各班主任落实）。

五、申报评比。

1．学校收集整理所开展文明礼仪教育实践活动的各种资料，按 3 照《遂宁市安居区教育局关于在全区中小学开展文明礼仪教育示范学校争创活动的通知》分类建档（2009年9月，由教导处落实）。

2．邀请安居教育局领导对我校进行评估验收（2011年9月－10月，由教导处、大队部牵头，各班落实）。

六、总结表彰（2011年10月）

区教育局的评选结果公布后，我校举行创建“区文明礼仪教育示范校”总结表彰活动，对在创建工作中表现优秀的班级和个人进行表彰（由教导处牵头落实）。

七、有关要求

（一）、加强监督，确保实效。各部门要按照规定时间完成各项工作任务。领导小组将对各部门文明礼仪教育各项工作进行监督检查，及时跟踪各项工作的落实情况，让文明礼仪体现在学校一切教育教学活动中，体现在学生的言行举止中。确保全体师生积极参与，各项活动取得实效。

（二）、及时总结，完善档案。本校在开展文明礼仪教育活动时，要安排专人收集整理文稿、图片、视频等有关素材，建立“青少年文明礼仪教育”档案，将各类活动素材分类归档，并及时报送有关材料。要及时总结活动情况，建立文明礼仪教育的长效机制，形成良性循环的校园文明风尚，促进学校现代化发展。

（三）、所有后勤工作办公室落实，保证活动的顺利进行。

第三篇：创建绿色示范学校实施方案

鲁山二十五中创建“绿色学校”实施方案

为推动和规范我校创建“绿色学校”的活动，加强环境教育，提高全校师生的环保意识，培养和树立良好的环保道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制定本方案：

一、指导思想：

以党的“十七大”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园。切实提高学生文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规知识，结合我校特点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

二、目的及意义

创建“绿色学校”的目的主要是通过创建过程，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，培养“绿色”思想，养成“绿色”行为习惯，以学生为主体，教师为指导，把环保教育渗透到各学科教育中,使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。

三、具体措施：

（一）、成立鲁山二十五中创建“绿色学校”领导小组：

组长：叶学义

副组长：董平安侯红伟赵小六

成员：许云旗孙芦培杨军政陈远敬赵丙炎

王国霞黄建新刘佳申英豪杜鹏

肖聚发李峰陈光耀袁翠

学校定期召开领导班子会议和创建专题会议，及时解决创建中出现的各类问题。

（二）加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能

1、借助灾后重建机遇，聘请专家来校结合实际，加强校园环境建设规划，增设环保标语设施，充分挖掘校园中的可绿化资源，美化校园。

2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。

3、倡导节水、节电，节约纸张，培养学生的节俭习惯，提倡简朴。

4、把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带、公共保洁区落实班级责任制。

5、加强卫生室、少队部等功能室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保宣传教育工作。

（三）重视教师培训工作，增强教师的环保意识。

1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识教育。

2、教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

3、通过“无烟会议室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。

4、把学校的环境教育渗透到家庭与社会，通过学校环境教育带动每一个家庭，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

（三）多渠道开展学生环保教育活动

1、学期初少先队大队部发出“环境保护，从我做起，从身边小事做起！”的倡议。少队部和各班级利用环保节日创造机会召开“环保”主题班队会。

2、课堂渗透环境教育。在落实教学课堂标准的同时，充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心人类的生存环境。

3、开展变“废”为“宝”的科技小制作、小发明活动，在学生的科技活动中注入环保主题。

4、利用“知心姐姐信箱”加强学生的心理健康教育，优化学生心理健康环境。

5、大力开展宣传教育，促进全校环保意识的不断提高。充分利用班队会、板报、图书室等宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节做好宣传教育。如：3月12日植树节、4月22日世界地球日、4月的爱鸟周活动、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等一系列的节日。

6、在学生中开展“绿色校园”、“环保”知识竞赛。

7、将学校的红领巾播音室充分利用起来宣传绿色、环保知识，使全体学生从思想上充分认识到 “创建绿色学校”的重要性和迫切性，使全体师生对此项活动高度重视起来。进一步激发学生们的环保责任感，让师生认识环境、了解环境、保护环境，自觉地从身边做起、从小事做起，8、定期组织学生开展环境保护的社会实践活动，如，拾捡垃圾等，把环保意识落实到学生的日常行为上。

第四篇：创建民主管理示范学校实施方案

教育工会北宽坪镇中心校委员会

创建民主管理示范学校工作实施方案

为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象。根据区级民主管理示范学校创建标准，结合我镇实际，特制订本实施方案：

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，以国、省、市、区总工会《关于全面推行校务公开工作的意见》和《商洛市民主示范学校创建标准》，以推进我校基层民主政治建设为目标，统一思想，深化认识，突出重点，健全机制，充实内容，务求实效，全面提升民主管理工作的整体水平。

二、创建内容

1.牢固树立民主办学理念。坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展。

2、完善民主管理体制。坚持民主治校方针，实行民主决策。建

立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管理透明。

3、坚持教代会制度。每学期召开教代会或教职工大会，听取和审议校长工作报告、财务工作报告，落实重大改革事项和涉及教职工利益的重大问题。

4、进一步推进校务公开。按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、提高公开质量，使教职工满意率达到90%以上。

5、发挥工会职能作用。工会组织要有计划地开展各项活动，发挥在学校管理中的参与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生。

6、构建和谐校园。努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高。

三、组织机构

组长：刘立业

副组长：程根成成员：杨勇张保存张小龙田东牛江涛

郭秀明刘卫治刘亚洲

领导小组下设办公室，办公室设在工会办公室，由程根成同志

担任办公室主任。

四、目标任务

加强教职工民主管理工作的目标任务是：以争先进为目标，着力抓好教代会制度建设、拓展校务公开、规范民主评议和完善监督机制等四项重点工作。要力争在一年内使教职工对校务公开、民主评议干

部等民主管理工作的满意率达90%以上。要在校务公开的广度和深度的延伸方面实现新突破，要使民主评议干部的规范化、制度化、程序化方面迈上新台阶。

五、方法措施

㈠、打牢基础，落实职权，加强教代会制度建设。

教代会是校务公开和民主管理的基本形式，要把加强教代会制度建设作为一项重要的基础性工作抓实抓好，现阶段要重点抓好教代会的组织整顿、教代会工作内容的扩充和程序的规范，切实维护教职工民主管理和民主监督的各项权利。

第一，建立健全工会组织和教代会制度。要按照《工会章程》按时换届或增补教职工代表。

第二，认真做好教代会代表选举工作。学校党组织要加强对工会和教代会的领导，指导工会按照规定的比例和程序，选举好教职工代表。坚决杜绝不按程序产生“教职工代表”的现象，确保把思想素质和政策水平高、业务能力精、参政议政能力强、作风正派且群众基础好的教职工选出并充实到教职工代表的队伍中来。教代会的选举和对重大问题的表决都要采取无记名投票的方式，以充分体现广大教职工代表的意愿。

第三，建立健全各项规章制度。建章立制是加强基层民主政治建设的一项重要内容，也是保障教职工群众行使民主权利的重要举措。要结合本校实际，制定并完善《教代会实施细则》，建立健全各种工作制度、组织制度和活动制度，使工会和教代会工作走上规范化、制度化的轨道。教代会要按学期或按学年定时召开。切实发挥好教代会参与民主管理的职能作用。

第四，进一步充实工作内容，落实教代会职权。凡属教代会权限范围内的事项，一律向教职工群众公开，提交教代会审议或决定，未经教代会审议的不予实施，未经教代会通过的视为无效。学校的党政领导从讲政治、顾大局、保稳定、促发展的高度，认真贯彻落实党的“依靠”方针，主动地把教职工所关心的热点、难点、疑点问题提交教代会讨论、审议、决定，确保教代会的各项职权落实到实处。

第五，切实加强对教代会代表的培训工作。由于民主管理内容的拓展和教职工代表的更新，教职工代表的素质亟待提高，为此，学校将要制定切实可行的代表培训计划和措施，定期对教职工代表进行培训，并为教职工代表参加上级举办的各种培训提供必要的条件。今后要确保每一至两年对教职工代表轮训一次，以提高代表们参与民主管理和民主监督的能力。

㈡、与时俱进，规范提高，推动校务公开再上新台阶。校务公开是一项长期而复杂的系统工程，要在巩固中提升，在探索中前进，在创新中发展。现阶段的校务公开工作，要进一步建立健全校务公开的领导机制、工作机制，在公开内容的拓展、公开领域的延伸、公开程序的规范、公开质量的提高、公开成效的体现上下功夫。具体地要做好以下几方面的工作：

第一，提高思想认识，明确目标责任。学校党政领导要站在发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的高度，深刻认识和全面理解加强校务公开工作的重要意义，进一步增强做好校务公开工作的责任感和紧迫感。要把校务公开纳入议事日程，进一步健全“书记是第一责任人，校长是第一执行人，工会是第一监督人，教职工群众是第一评判人”的领导机制和运行机制。要结合自身实际，实行校务公

开工作目标责任制，要分工具体，责任到人。要与各职能部门签订目标管理责任书，层层抓落实，做到工作有人布置，措施有人落实，问题有人解决，工作有人推进。校务公开领导小组要定期检查，年末考核验收，按照谁主管、谁负责的原则，实行责任追究。

第二，规范工作制度，提高工作质量。为提高校务公开的工作质量和水平，要建立健全各项工作制度，坚持校务公开的内容、形式、程序、时间、范围、档案的六规范。目前尤其要重点抓好以下三个规范：①公开项目的关键环节规范，凡能事前公开的要尽量做到事前公开;②公开项目的运行程序规范，每项公开项目从提出、审核、审议、教职工意见反馈、整改、归档等都要实行规范化管理;③公开项目的责任规范，实行项目负责制。

第三，强化监督机制，务求工作实效。学校将成立校务公开监督小组办公室，办公室设在校工会，监督小组要经常性地对公开事项的内容是否全面、真实，公开是否及时，程序是否合法，教职工反映的问题、提出的建议和投诉是否得到落实等进行监督，确保教职工民主权力的落实。

教育工会北宽坪镇中心校委员会

二〇一二年二月十三日

第五篇：创建语言文字规范化示范学校实施方案

创建语言文字规范化示范学校实施方案

为了全面推进素质教育，增强教师的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，使我校语言文字工作再上一层新台阶，根据市教育局文件精神，我校研究决定：积极开展市级语言文字规范化示范学校的创建活动。为了能够更好地开展工作，尽早达到市级语言文字规范示范学校的要求，特制定本实施方案。

一、创建示范学校的意义

（一）学校是语言文字工作的基础阵地。普及和推广国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是提高国民语言文字应用能力、提升人力资源素质的主要渠道，是实施科教兴国战略和人才强国战略的内在需求。开展市级示范学校创建活动，能够进一步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校语言文字事业中更好地发挥基础作用和全局性作用。

（二）普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，提高学生良好的口语、书面表达水平，培养学生的语言综合运用能力，是提高国民综合素质、实施素质教育的必然要求。开展示范学校创建活动，对于全面提高学生的综合素质、增强文化自信具有重要意义。

（三）推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展示范学校创建活动，能够充分发挥学校人才培养和社会辐射作用，将语言文字工作从校园向社会延伸，为提高国民素质、实现中华民族伟大复兴打下坚实的基础。

（四）开展语言文字示范学校创建活动，对于规范我校教学活动，促进语文教学水平的提高，对于教师基本素质的提升，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展都有着深远的意义。

二、具体措施

（一）加强领导，贯彻政策法规

深入贯彻国家语言文字方针政策、法律法规和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，切实发挥学校在语言文字工作中的主阵地作用，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、常规管理和基本功训练中，渗透到学校的各项教育教学活动中。

建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范学校创建工作。

组 长： 副组长：

领导小组下设“语言文字工作小组” 组 长：成 员：全体班主任、全体语文教师、语言文字推广员

（二）营造氛围，加大宣传力度

设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用校园内的宣传栏和各班黑板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。

在学生中成立语言文字推广员，制定活动计划，坚持开展活动。

1.大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、使用规范字的重要性。

2.走上街头、社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督。

3.利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等不规范行为提出修改意见并监督整改。

（三）落实管理，强化监督检查

将普及普通话和用字规范化纳入到学校素质教育、学校常规管理中来，采取有效措施，使语言文字规范化的要求渗透到学校各项教育教学中去。开展关于普通话、汉语拼音和规范汉字使用能力的综合性学习活动。继续加强语文教师和新进教师的语言文字基本功训练、考核。

继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为人才引进、招聘、录用教师必备的资格条件。积极开展语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索工作。开辟专栏，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，介绍普通话规范知识，汉字规范知识；发布学校创建示范校活动实施方案及有关要求和安排等。规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料以及相关的教案、作业、检查记录等及时入档，并确保档案管理的规范化。

（四）强化培训，提高普及程度

加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，注重培养学生普通话口语能力，注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。学校的所有集体活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。教师举行技能竞赛，学生开展推普明星评选。

发挥学校的社会辐射作用，通过家校联系，促进家庭、社会普通话的普及与提高。

（五）净化环境，规范校园用字

对学校的标语、橱窗等用字是否规范进行全面检查并建立健全长期检查机制。对各班教室（板报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷等用字进行全面检查，并建立健全长期检查机制。确保校园内用语、用字规范化。

三、总体要求

（一）明确职责、分工合作

创建工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动、通力合作，明确各自的职责和任务。全面工作由校长负总责，相关人员各司其职。

（二）制定计划、常抓落实

制定切实可行的工作计划，采取有效的措施，确保方案提出的各项任务落到实处。学校在期中和期末进行检查、评估验收，并将情况通报全校，不达标的限期整改。

（三）纳入常规、有效开展 将语言文字工作纳入学校工作的日常管理，列入科研项目的总体计划，把提高学生语言文字应用能力列入培养目标的基本要求。将对学生语文素养的培养融入到德育、智育、体育、美育、社会实践等各项教育活动及校园文化建设中。

语言文字办公室