电子工艺实训报告书(功放TDA2822版)

第一篇：电子工艺实训报告书(功放TDA2822版)

韶 关 学 院

课程设计报告书

课程名称：电子工艺实训

题目：TDA2822双声道小功率集成功放制作

学生姓名： 学

号：

院

系：信息科学与工程学院 专业班级：

指导教师姓名及职称： 讲师 助理实验师 起止时间：2015 年 3 月 —— 2015 年 6 月

一、主要器件TDA2822芯片的介绍

TDA2822是意法半导体(ST)开发的双通道单片功率放大集成0-电路，通常在袖珍式盒式放音机（WALKMAN）、收录机和多媒体有源音箱中作音频放大器。具有电路简单、音质好、电压范围宽等特点，可工作于立体声以及桥式放大(BTL)的电路形式下。TDA2822是一款双声道音频功率放 大电路，有电路简单、音质好、电压范围宽等特点，适用于在袖珍式盒式放音机、收录机和多媒体音箱中作音频放大器。一般的集成功放电路外围元件较多且需要较大的散热器。TDA2822集成功放电路常用在随身听、便携式的DVD等音频放音用；功率不是很大但以可以满足您的听觉要求了，且有电路简单、音质好、电压范围宽等特点，是业余制作小功放的较佳选择。芯片特点：

(1)静态电流小，交越失真也小

(2)适用于单声道桥式（BTL）或立体声线路两种工作状态(3)采用双列直插8 脚塑料封装（DIP-8）和贴片式（SOP-8）封装

(4)电源电压范围宽（1.8～15V，TDA2822M），电源电压低至1.8V时仍能工作

二、电路图以及工作原理

根据下面的电路图，结合电子综合设计课程的内堂，使用Protel 软件完成电路的原理图以及PCB图。

TDA2822是小功率集成功放，其特点是：工作电压低，低于1.8V时仍能正常工作，集成度高，外围元件少，音质好。TDA2822广泛应用于收音机、随身听、耳机放大器等小功率功放电路中。

图中R1，R2是输入偏置电阻；C1，C2是负反馈端的接地电容气；C6，C7是输出耦

合电容；R3，C4和R4，C5是高次谐波抑制电路，用于防止电路振荡。

原理图：

PCB图

三、电路板的腐蚀与焊接

3.1 在腐蚀电路板注意事项

1.在电路板腐蚀前先要对电路板进行检查，检查电路板上印的PCB图是否印完整，如果有断路或断点，要用油性笔对PCB补充完整。

2.在腐蚀完以后也要对电路进行检测，看有没有断路和短路的，如果出现上述情况则需要对电路进行修改。

3.在电路板放入腐蚀池中，电路板要与药水Fecl3充分反应，直至表面的铜被腐蚀完。

4.应注意FeCl3 对眼有强烈腐蚀性，重者可导致失明。

3.2 电路板的检测和调试应注意的问题

1.应注意电路板的每条线路都导通，不要出现短路或断路的现象。2.在接电源前要注意电解电容的方向是否正确。

3.焊接的时候烙铁的温度不要太高，焊接的时间不要太长，以免焊盘脱落和在焊接的时候就把器件烧坏。

四、课程设计的心得体会（1500字数以上，宋体、小

四、1.5行距）

总结本次课程设计，我获益良多，学习到很多的东西。对电子工艺方面有了新的认识，并对自己将来要走的道路有了新的了解。本次课程设计是老师给任务，同学们按照老师布置的任务一点一点的把过程做好。这次是第一次做功放，深知功放很难调试，而且我们是第一次接触这些东西，感觉一切都是那样的陌生，而且老师对课程设计貌似挺严格要求的，使得紧张程度非比一般，不做好的话，感觉有挂科的危险。第一步是软件的学习，dxp我们第一次接触到的软件，完全不知道这个软件如何使用，在老师的谆谆教导下我们学会了dxp的使用，按照老师的要求设计了第一个电路原理图，由于一些原件的原理图是不存在的，所以我们便学会了自己制作出原理图，并在原理图中使用了。

第二步是分析原理图，我在分析次原理图时发现原理比较简单，就是以TDA2822为放大芯片，加上电源滤波电容和过压过流保护，和反馈部分的电阻，基本上就没什么了。分析好电路原理图以后，接下来的就是第三步了。

第三步就是制作封装元件，必须测量好每个元件之间的距离，这样

才能是焊接的过程准确无误的进行下去，当把pcb元件制作好之后就是封装每个元件到电路原理图上，使之产生电路pcb图。第四步是PCB的排版，注意排版的时候不要太多的线交叉在一起。首先，地线不能太长，这样会带来干扰。还要计算测量元件间距，避免两个元件触碰，导致短路。还有，应为功放的电压电流会比较大，所以电源线和地线应该要大一些，相应的焊盘也调大，以利于焊接。第四步就是打印腐蚀电路板打孔和焊接了。这步也是成功的关键，在印制电路板时要注意印制的质量，如果效果不好，要用油性笔把不清楚的或者断的线补上。在腐蚀完以后要对电路进行检测，看有没有断路和短路的，要是有需要对电路进行修改。在这步中，最重要的应该是焊接，有了前面的焊接练习，在这次焊接中我没有出现什么问题，还提高了自己的焊接技术了。焊接中应注意电解电容的正负极，还有芯片的引脚位置，并按从矮到高的顺序把所有的元件焊接好。焊接的时候烙铁的温度不要太高，焊接的时间不要太长，以免焊盘脱落和在焊接的时候就把器件烧坏。在一本次制作中，最主要的就是接下来的第五步了。

第五步是电路板的检测，首先是用对数字万用表的的了解。将万用表调节到二极管的档位，对每个元件的导通性进行检测，看看是否出现了虚焊的现象。如果出现虚焊的现象应立刻重新对元件进行焊接，如果出现断路的现象，就把元件用铜丝重新焊接好来，使之导通，就可以了，到这里检测全部都没有问题的话，tda2822双声道小功率集成功放就完成了一大半了。

第六步就是制成tda2822双声道小功率集成功放，首先是要对有机玻璃进行测量，画出6个10乘10的正方形有机玻璃图形。然后用玻璃刀把玻璃割好，接着在玻璃上割出两个圆形的孔，并在一块玻璃上割出一个小口使音频输入线和电源能插入。更重要的一步就是把自己购买的音响用玻璃胶粘在有两个圆孔的玻璃上，一边放一个音响，接着用杜邦线把电路板的音频输出连接在一起，用焊锡把另一段把音响焊接好，最后把玻璃围起来，做成一个正方体这样tda双声道小功率集成功放就制作完成了。

虽然本次实验存在一些小的问题，例如元件弄坏了，但是在老师指导下更换元件，还是把tda双声道小功率集成功放制作成功了，在这次课程设计中，我发现还有很多知识我们是不知道，我们应保持着

一份不断追寻的目的，不断进取，不断努力的学习，做到活到老，学到老的原则。所以我觉得在这次课程设计中收获很大，这些收获将是我在电子方面继续学习的财富，它也时刻提醒我，只有动手去做了才知道制作的快乐，只有自己体会才会知道自己的不足，做什么事都一定要踏出第一步就是动手去做，只有在制作的过程中我们才会发现我们的不足，并通过学习去不断完善它。这样，我们的电子工艺道路才能走的更好，走的更远。

附录

（附上一张电路板的外观图、包装好的成品图，要求彩色打印）

第二篇：电子工艺实训报告书(功放版)

韶 关 学 院

课程设计报告书

课程名称：电子工艺实训

题目：TDA2822双声道小功率集成功放制作

学生姓名： 学

号：

院

系：物理与机电工程学院 专业班级：13级机制（5）班

指导教师姓名及职称：邓友娥 高级实验师

刘 堃 实验师

罗凤珍 实验师

起止时间：2013 年 9 月 —— 2013 年 12 月

一、设计内容及要求 1.内容：

根据下面的电路图，结合电子综合设计课程的内堂，使用Protel 99SE软件完成电路的原理图以及PCB图。

2.主要要求：

首先设计一个直流稳压点电源，使其工作的电源电压在我们所设计地基于TDA2822小功率功放的正常工作电压内，而且输出电压，电流稳定，满足我们的工作要求。其次，正确合理的布局基于TDA2822的小功率功放实际电路图，做到线与线之间不干扰，已达到使其使其能清晰地输出我们要放大的音频信号，不出现失真，而且声音大小可调。并实现声音双声道输出，达到立体声的效果。

实验扩展，可以在TDA2822小功率功放的基础上设计一个话筒，将 我们人的生音转换成电信号，然后通过功率放大电路实现对人的声音的放大。

二、总结与体会

（1500~2500字数）

三、附录

（附上一张外观图，要彩色打印）

第三篇：电子工艺实训报告

电子工艺实训报告

实训课题

智力竞赛抢答器的制作与调试

一．实训目的

(1)学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用。

(2)学习并掌握智力竞赛抢答器的工作原理。

(3)按照图纸焊接元件，智力竞赛抢答器的制作，并掌握其调试方法。

二．实训器材

(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁。(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)焊锡丝，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。(4)三节5号电池。

（5）器件：74LS175 四正沿触发D触发器 1片 74LS74 双正沿触发D触发器 1片 74LS20 双4输入与非门 1片 74LS00 四2输入与非门 1片

电容 0.1μF 1个

开关 5个

滑动变阻器 1个

三．实训概要

（1）电路元件，掌握烙笔的使用方法

（2）发智力竞赛抢答器制作器件，检查和熟悉各种器件

老师让我们多次熟悉智力竞赛抢答器的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。

这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。

阻、电容、发光二极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注1～4位整数时，其单位是pF，标注为小数时，其单位是µF。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pF，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。

(3)熟悉力竞赛抢答器的焊接电路图

我们在实验里认真熟悉竞赛抢答器的焊接电路图。(4)焊接各种器件并交焊接完的电路板

这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作抢答器的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

影响焊接质量主要取决于焊接工具、焊锡丝和焊接技术。对焊接工具和焊锡丝这样的物品我们是没任何办法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。焊接时虽然胆战心惊，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。

接下来就是安装电池，调试抢答器了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装完电池后，调试基本成功。

四．实训原理

图1 智力竞赛抢答器综合电路设计原理图

图中F1为四D触发器74LS175，它具有公共置0端和公共CP端；F3、F4组成抢答电路的CP时钟脉冲源。抢答开始时，由主持人消除信号，按下复位开关S，74LS175的输出Q1‐Q4全为0，所有发光二极管LED均熄灭，当主持人宣布“抢答开始”后，首先做出判断参赛者立即按下开关，对应的发光二极管点亮，同时，通过与非门送出信号锁住其余三个抢答者的电路，不在接受其它信号，直到支持人再次消除信号为止

1.电路设计

电路由选手开关电路、主持人开关电路、触发锁存电路、时间脉冲电路、抢答鉴别电路、显示电路组成、和复位模块。

2.单元电路分析 1）选手开关

此电路由4个开关组成，四位抢答者通过开断各自的开关开关实现抢答，给编码器输入高低电平，其中低电平为有效抢答信号。）主持人开关

此电路由1个开关，主持人通过开断开关控制整个电路开合。3）触发锁存电路

此电路由4D触发器74LS175组成。它具有以下功能：1.清零功能(用集成触发器清除端实现，由主持人输入脉冲控制)。2.四个抢答键控制功能(有按键实现)3．显示功能(用数字逻辑实验箱中的发光二极管实现。4.脉冲信号控制功能(由主持人输入手动正脉冲控制)。

其内部结构如下图所示：

其功能表如下：

4）时间脉冲电路

抢答电路中的CP时钟脉冲源由74LS00组成的多谐振荡器和74LS74组成的4分频电路组成。

74LS00的结构图：

74LS74的结构图

5）抢答鉴别电路

电路由双4输入与非门74LS20组成 74LS20结构如下图：

真值表如下：

6）显示电路

此电路由四个发光二极管LE组成，当哪个选手抢答到，则其对应的发光二极管亮。

(7)复位模块

复位清零需要由主持人按钮控制。要接到各触发器的复位端，和计数器的清零端。如附录原理图所示，开关默认接在高电平，当主持人按下开关时，接低电平，给各个芯片的清零端一个有效电平，完成复位。

五．电路调试

这次设计的抢答器电路图简单，很多芯片的逻辑功能也都很清楚所以在调试时可以前判断该电路会是怎样的结果，对于这个抢答器,它涉及的大多都是数字电路的问题.所需要调试的值并不多.首先将各个模块连接到一起后,注意检查各个部分是否连接正确, 还得仔细地看一下所用器件的型号是不是我们要的那种,在确保连接无误的情况下，按动各个按键，看看各管脚的电平变化是不是正确的，同时观察各个集成器件的各个管脚的电平变化情况，以及数码显示器的显示是否正确.如有不正确的就将其逐个问题解决了再进行后面的调试，直到所有问题都解决了为止。

检测调试步骤： 1.检测

装电池前的准备工作。

2.自检，互检，注意各电阻阻值是否与图纸相同，各二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。

3.装电池前必须检查电源有无输出电压（5V）和引出线正负极是否正确。4.当连接好所有电路后，自己当主持人测试。首先我断开控制开关，宣布抢答开始，当有选手抢答时,该选手的指示灯不亮。

另外也测试了当主持人合拢抢答开关时，看能否抢答。结果和预测的一样是不能抢答的。抢答器的抢答功能，它能准确分辨、记录第一个有效按下抢答键者信息 用光指示。

六．心得体会

总的来说，我对这门课是热情高涨的。当测试抢答器抢答成功时，很有“成就感”。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过本次课程设计，把我们在课堂上学到的数字电路知识运用到实际当中。如各种常见芯片的功能，各种组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计，在此次设计中，当然也遇到了许多问题，毕竟这是第一次设计一个很实际的硬件的器件。要注意的是，在做四路抢答器的时候，安装电路时一定要把线布的有条理，尽量做到横平竖直，以便在出错的时候，容易找错误。还有就是保证线与面包板接触充分，这样就可以减少犯错的机会，提高成功率;在进行一个综合性的硬件设计时，要全面考虑问题，如想用其他信号来控制一个信号，就要考虑到和这个信号直接或间接关系的信号，必须是最重要相关的信号，然后用真值表来解决他们的关系，通过门电路来实现。这一个星期的课程设计，让我真正理解了书本上知识，也让我知道我们课本上的知识在实际中怎么应用，理论联系实际。通过此次设计，我对理论知识的学习有了很大的兴趣，现在我可以主动的去学习，我明白自己该学习那个方面，重点是什么。我也掌握的了在理论中遇到问题，应该怎样去解决，在实际中遇到迷团应该怎样去检查调试。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。

第四篇：电子工艺实训学习心得

电子工艺实训学习心得

以下是我根据我们敬爱的导师所发给我们的有关电子工艺实训的ppt

以及视频所得出的一些

自己心得，尽管我们没有足够的条件去实践，但从ppt和视频中也学习了不少。

导师发给我们的有关这方面知识，我认真的看了一些，没有及时看完，等到了寒假回去完成剩下的部分。

通过观看导师发来的视频，真正感受到电子这个行业正在每一分每一秒的发生着翻天覆地的变化，产品的多样化，发展非常的快，市场的需求也相对比较高，这是一个不断更新，不断发展的行业，现在学习的只是皮毛，只是为将来更好的在这个行业发展做基础，电子是个活物，永远也无法完完全全掌握，只要做到与时俱进就可以了，看视频时，不看不知道，一看真是感慨万千，中国在这方面正在大力向前发展，因为每个领域基本都会用到有关这方面的知识，所以从整体上看，这个行业发展还是继续快速发展。

而作为刚刚上大二的我们来说一切还都比较遥远，基础得一点点打牢了才可以将来更好的发展，电子工艺这门知识讲究的是实际操作能力，能够实实在在的做出产品来的一门重要学科，由于条件的不允许只能观看有关这方面的视频，粗略的了解一点当前电子这个行业发生的一些变化，好让我们做好心里准备来迎接即将到来的实践实习日子。

以下是学习到的有关知识。

1：动手前了解有关这方面的知识，比如说一些安全知识，应急措施，这是将来从事各个行业所必须具备的常识，此外，当我们实际操作时，务必提前了解所操作的整个流程，尽管现在的电子行业讲究流水线，就像我在苏州时进的厂一样，你只需要知道其中一个程序即可，当然，如果想要做的好，自己就必须得想法设法了解，学习更多关于这方面的知识，其实很多情况下讲究的还是自学为主。

2：关于二极管的识别与检测，整流滤波作用的实训，我应该了解二极管在电脑主板上的外形特征，常见二极管的外形特征，掌握引脚识别与正负引脚的表示方法，了解二极管内部结构图，关于二极管的检测，我掌握了脱开电路正向及方向检测法，通电或断电在路检测法，了解二极管常见故障现象及特征以及二极管的代换原则。关于滤波整流电路，了解全波整流电路及桥式整流电路的电路图。

3：关于三极管的识别与检测，放大电路与开关电路的检测，我了解常见三极管的外形识别，掌握了贴片三极管引脚识别方法（即假设法），了解三极管的常见参数及极限值，掌握了三极管的性能判别方法。掌握三极管正向及反向电阻的测量方法，了解三极管的放大电路及开关电路的电路图。以上就是我关于电子工艺实训的一些体会，写的有些拙劣，还请见谅，多多包容。

陈必友

时间：2015年元月四号

第五篇：电子工艺实训总结

电子工艺实训总结

不知不觉中，两个星期就过去了，我学习到了从书本中学习不到的知识和技巧，老实说现在还真的是有点舍不得离开老师和工作台。刚开始不了解实训，还以为实训是一个很枯燥乏味的事，但是当我真正来到了“我的”工作台开始“工作”时，我瞬间就改变了我的看法，我不正是爱动手的嘛！

每一次动手之前，老师都会认真详细给我们讲解技术要点，图文并茂，而且还有详细的视频讲解。本来以为自己听的很认真应该，很容易上手，但是实际操作以后发现，根本不是我想的那样简单。就拿简单的拆卸电路板上的导线来说，刚开始手忙脚乱，还没来得及把导线拔下来，刚融化的焊锡就又凝固了，一直拽着元件面导线的手还又烫的不行，直到后来掌握了度，才逐渐做好，有些时候经验真的很重要。拆卸电路板后是焊接，老师发了一段3米的导线，让我们用尺量着剪每一段不大于两厘米，我为了省事没有用尺而是用自己的眼睛瞄，也就是目测，时间节省了不少但是导线却长短不一，忽然想起了刚来时老师问的问题，什么是工艺？工艺就是细节！刚开始用偏口钳经常把导线剪断或是把铜丝抽出来，但这回我没有取巧，一点点认真的去做，最后我剥导线剥的又快又好！到了焊接时我发现我好像很有天赋，焊出来的焊点和标准焊点一模一样，没有一块是两个焊点连一起的，而且表面还有光泽，啧啧，我真是厉害。

电子工艺要的就是细心，不能有一点点的马虎，有时候可能就是一个不小心，一个不注意，做出来的东西就不能用了，还浪费了材料，就像做网线的水晶头接口来说，我们学了最基本的两种接法，B种是橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕A种就是顺序的问题了，老师让我们动手之前一如既往的讲解了一下，特别强调了网线钳的危险，让我们小心的用，然后就发材料了，发了五个水晶头，我先做两个B的，第一个接口做的很好，第二个时，测试的灯亮的顺序竟然是反的，结果显而易见，水晶头方向弄反了，之后再做时，七号灯没有亮，结果就是有一个水晶头没有压下去，压下去之后就好了，再之后就没有发生错误了，因为我有经验了，再者我注意到了细节，所以说细节很重要，细节决定成败。

本来电子工艺实训应该在大二大三再开始的，但是老师为了我们的将来，让我们在大一就开始了，时间越早就越好，就像干什么都要从娃娃抓起一样的道理，让我们感觉到了关心。老师说话挺风趣的，这是从刚开始见到老师就发现的，刚开始看见老师时不知道是老师还以为是学长呢，老师教会了我们很多道理，比如人是自由的等等，也正是有了老师，我对这门课越来越感兴趣，到后来焊正方体，做充电器，做收音机时，都挺成功的，虽然有一点小失误。

焊正方体时把导线剪的又直又快，长度也符合标准，给导线镀完锡之后因为想快点开始焊，而移动了松香，然后一件“人间惨剧”就发生了松香洒了出来包住了我的大拇指，溅到了手背，幸好流出来的不是特别的多，后来的结果就是起了好几个大水泡，唉明明都小心的不让烙铁烫到自己了，结果竟然让松香烫到了，我用水冲了一下就继续工作了，女汉子流血流汉不流泪。

知道要做电源充电器时挺开心的，回来之后认真的看了手册，之后老师发了材料，核对电阻时因为把表格背住了，很快的就分好了，用万能表检测时，我分的完全正确，边上的和前边的同学都问我怎么分的，那个时候我感觉很开心，大概是一周以来我的努力的缘故，我做的电源充电器相当成功，虽然中间出了一点小插曲。当我把充电器做好之后，我就把电源关了，把电烙铁插销拔了出来，当我把充电器装好盒以后，我又准备测试一下，当我把充电器插销插上以后，我惊呆了，绿灯竟然没有亮！当我把盒拆开又检查半天后，才悲催的发现我把控制我给电的开关给关了，当我闭合以后再试，果然果然...之后做收音机时我又犯了同样的错误，我以为只是调音量的旋钮的尽头是off我刚开始不知道，没上盖之前一切安好，上盖之后发现指示灯没亮，拆开以后发现了没有问题准备把盖上上时，有把一个蓝色的按钮弄掉地上找不到了，之后同学们都走了之后老师给了我一个，安的时候又把连接负极导线弄断了，好不容易镀锡焊上以后正极片上的导线又断了，简直无语，磕磕绊绊终于结束了战斗。细节很重要，虽然我很认真的去检查，但还是会有许多检查不到的地方，这就是经验了。

总的来说这次的实训很成功，我做事都是尽全力，力求做到最好，但凡有一点可能就不会放弃，这也是我能成功完成工作的原因。实训时，中间虽然有过失败和受伤的痛苦，但也有成功时的快乐，对于我来说这次的电子工艺实训可能是我一生中第一次也是最后一次的经历，它成为了我最美好最宝贵的记忆之一，我将一生珍惜。