法律事务专业调研报告

第一篇：法律事务专业调研报告

人民调解专业方向人材需求调研报告

一、人民调解专业方向的培养目标

本专业主要为司法局和司法所培养管理和教育矫正社区服刑人员的专职人民调解工作人员，同时本专业毕业生也可以在公检法、基层法律服务机构、街道社区、律师事务所、企事业单位、社会团体、政府机关等部门的一线工作岗位，能从事基础法律服务及司法行政辅助管理等实际工作。本专业以培养具有坚定的政治信念、良好的思想品质、高尚的职业操守等职业素质，基本掌握刑法执行和人民调解工作相关的基础知识，熟悉人民调解日常工作流程，具有刑务处理、教育矫正、心理干预等职业能力，能够胜任基层法律事务一线工作岗位，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

二、人民调解专业方向设置条件

山西省现有11市119县（市、区）1198乡镇、529个街道办事处，如果在各乡镇街道全面开展人民调解工作，相应岗位的人才需求应在1-2万人。该专业人才需求量大，就业前景良好。尤其是十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。作为中国特色社会主义法治体系的一部分，人民调解在构建和谐社会中扮演着非常重要的角色。各级司法行政部门也相继成立了人民调解的管理部门，但是专业人才却寥 1

寥无几。原因就在于我省目前几乎没有培养出自己的人民调解毕业生。我院领导十分重视人民调解专业方向的申报和建设，希望通过经过几年的发展，该专业成为我省法律专业大类中的特色专业。

我院2016年欲设立人民调解专业方向，该专业以培养适应法律工作第一线需要的应用型人才为根本任务，专业培养目标为让学生成为基本掌握刑法执行和人民调解工作相关的基础知识，熟悉人民调解日常工作流程，具有刑务处理、教育矫正、心理干预等职业能力的高等应用型专门人才，主要为司法局和司法所培养管理和教育矫正社区服刑人员的专职人民调解工作人员。成为依法治国、依法治省，建设中国特色法治社会中的一支专业力量，为我省经济社会发展和创建安全和谐社会做出积极的贡献。

1.专业建设拥有良好行业依托

人民调解专业方向形成以就业为导向，同相关行政企事业单位为依托，建立学校与行业合作、学习与服务相结合的教育机制，各项工作始终坚持服务区域经济和社会发展服务的指导思想，成立由行业专家及专业骨干教师组成的法律专业建设委员会，指导专业建设，研究制订专业建设方案、人才培养方案、课程标准，把对学生职业能力和全面素质的培养系统地贯穿教学过程的始终。

2.课程体系建设突出职业能力培养

在课程设置上，通过对人民调解职业岗位的分析，确定了15项典型工作任务，根据这些工作任务要求，提炼出完成这些任务必须要具备的7项核心能力。根据能力复杂程度整合典型工作任务归纳形成

五个综合能力领域即行动领域，根据认知及职业成长规律递进重构行动领域转换为专业学习领域即课程，当中，确定了六门专业核心课程和六门专业主干课程，实现课程设置与就业岗位对接。

3.实习实训基地建设初具规模

人民调解专业方向的校内实训基地由司法厅、各地司法局和各地司法所、律师事务所等法律服务行业与学院共同参与建设，在建有模拟法庭、实践基地等，能满足人民调解专业方向的实践教学需要，使校内学习与工作情境一体化。另外，人民调解专业方向在全省范围内正在搭建有10多家实习实训基地，基本覆盖了全省的众多区县，为方便学生实习实训奠定了基础。

4.专业教学团队结构基本合理

现有专任教师89名，其中，教授2名，副教授26名，讲师45名，在聘行业兼职教师7名，是一支知识结构、职称结构、年龄结构合理的师资队伍。

三、社会对法律人才的的需求

中国共产党十六届六中全会《构建社会主义和谐社会若干重大问题决定》指出：“建设庞大的社会工作人才队伍，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。”十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。作为中国特色社会主义法治体系的一部分，人民调解在构建和谐社会中扮演着非常重要的角色。规模日趋扩大的试点工作也表明，人民调解工作的专业化和

科学化确实急需有一批社会矫正方面的专业人才充实其中。目前我国人民调解工作者不仅数量跟不上，其素质结构并不理想，具体表现为：一线矫正工作人员往往是从社会应聘培训后匆匆上岗，矫正工作者的法律知识、专业水平和工作能力与人民调解工作的要求尚有较大的差距，人民调解工作者队伍的专业结构不够合理，缺乏相关专业知识，甚至还出现了某些常识性错误。

可以预见的是，在未来的几年时间内，随着人民调解的试点工作在我国全面铺开，并正式成为与监禁行刑并重的行刑方式。由此，人民调解工作对于专业工作人员的需求将进一步放量。我国从事专业化的人民调解人才缺口很大，因此在需求和人才储备方面都有很大的空间。需要尽快培养出兼具人民调解专业方向知识和人民调解实务技能的专业人员充实到人民调解工作者队伍之中，既是符合我国人民调解工作现实需要的当务之急，也是维系人民调解工作未来发展的长远之计。据此，在人民调解专业方向中设定人民调解方向对人民调解、监所管理等专门技能人才的培养正好能满足社会对上述人员的需要。

四、人民调解专业方向就业前景

我国人民调解的试点和推进需要大量人民调解执行方面的专门人才。人民调解是我国刑罚制度的重大改革，目前我国的刑事犯罪仍然呈上升趋势，如果将这些罪犯均关进监狱，一方面需大大增加刑罚的成本，一方面不利于服刑人员较好地回归社会，因此，逐渐增加缓刑、假释等在社区中执行刑罚的比例，将成为我国刑罚制度改革的一个发展趋势。

本专业主要为人民调解实践培养人才。我国人民调解一线专业人才供需量大。截至2009年1O月，我国人民调解试点工作己在27个省（区、市）的208个地（市）、1309个县（市、区）、14202个乡镇（街道）开展，北京、上海、江苏等省(市)己在全辖区开展人民调解工作。试点工作覆盖了全国近30%的乡镇（街道），累计接收社区服刑人员35.8万人，解除矫正17.1万人(司法部网站，访问日期2013.4.29)，这些信息反映：人民调解管理人员缺口大。大量的非专业人员从事着人民调解工作，影响了对罪犯的改造质量，严重制约了人民调解工作的发展。随着人民调解的推进和完善，需要有一大批专业化的具有较高素质的从事人民调解的刑事执法工作。

目前，我省的人民调解者来源于社会招聘，文化层次不高，迫切需要高素质的、有创新能力的、掌握国际行刑发展趋势的毕业生充实刑事执法领域，设置人民调解专业方向，正是为了适应了这一需要。

基于上述理由，可以得出结论，本专业方向的人才近期内需求量较大，而且长期的人才更新需求也将有一个较大的常量。行业的人才需求，要求创办人民调解专业方向。

第二篇：法律事务专业人才需求调研报告

法律事务专业调研报告

一、法律事务专业的培养目标 本专业主要为公检法、基层法律服务机构、街道社区、律师事务所、企事业单位、社会团体、政府机关等部门的一线工作岗位，培养能从事法律服务、司法文秘以及司法行政辅助管理等实际工作，本专业以培养具有坚定的政治信念、良好的思想品质、高尚的职业操守等职业素质，掌握基本的法律专业知识以及必要的管理知识，具有法律事务咨询、法律文书代书、民间纠纷调解、诉讼业务代理、公司法务和房地产法务处理等职业能力，能够胜任基层法律事务一线工作岗位，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才这主要任务。

司法助理专业主要面向法院、检察院、律师事务所及其他企事业单位法律助理岗位，培养具有从事司法助理工作必备的基础理论知识和专门知识，具备法官助理、检察官助理、律师助理、企业法律服务人员等岗位所需的职业能力，热爱基层法律服务工作，具有良好的职业道德和团结协作精神，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。法律文秘专业主要面向法院书记员和其他企事业单位法律文秘岗位，培养具有法律基础知识和现代文秘工作基础知识，具备从事法院书记员和其他企事业单位法律文秘工作所需的庭审记录、法律文书写作、应用文书写作、中英文录入等职业能力，具有良好的职业道德和人文素养，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

二、法律事务专业设置条件

河北省现有1064个乡、910个镇、229个街道办事处，仅在社区、乡镇司法助理岗位上，人才需求应在1-2万人。该专业人才需求量大，1就业前景良好。几年来拥有该专业的职业院校，就业率一直都保持在85%以上，专业和层次对口率也达80%以上。我院领导十分重视法律事务专业的申报和建设，经过几年的发展，该专业必将为张家口市特色专业建设项目。

我院2013年欲设立法律事务专业，该专业以培养适应法律工作第一线需要的应用型人才为根本任务，专业培养目标为中小企业法务职业类、法律职业助理类以及基层法律工作者等应用型法律专门人才，就业岗位群确定为企业法务人员、乡镇和社区司法助理、书记员及律师助理、法官助理和检察官助理、党政机关法律工作人员以及基层法律工作者等。成为河北省、特别是张家口市基层法律事务工作的中坚力量，为河北省经济社会发展和创建安全和谐河北作出了积极的贡献。

1.专业建设拥有良好行业依托

法律事务专业形成以就业为导向，以宣化区司法局、宣化县司法局、宣化区人民法院、宣化县人民法院和宣化区人民检察院、宣化县人民检察院、宣化区各律师事务所、张家口市司法局等为依托的校行合作、学习服务相结合的教育机制，各项工作始终坚持服务区域经济和社会发展服务的指导思想，成立由行业专家及专业骨干教师组成的法律专业建设委员会，指导专业建设，研究制订专业建设方案、人才培养方案、课程标准，把对学生职业能力和全面素质的培养系统地贯穿教学过程的始终。

2.人才培养模式初步形成我院与宣化区司法局、宣化县司法局合作建立的法律援助志愿者工作站，将为学生搭建学习与法律服务相融合的平台。工作站自成立以来，专业教师与司法工作人员进行了6次座谈，共同接待法律咨询25人次，办理非诉讼法律援助案件4多件，参与纠纷调解24起，发放各种宣传资料2百余份。其工作促进了地方法治建设，有效的宣传

了我院法律教师的司法水平和教学能力，得到宣化区、宣化县政府部门的高度赞许，获得了市司法部门有关领导的好评。

3.课程体系建设突出职业能力培养

在课程设置上，通过对基层法律事务职业岗位的分析，确定了26项典型工作任务，根据这些工作任务要求，提炼出完成这些任务必须要具备的8项核心能力。根据能力复杂程度整合典型工作任务归纳形成五个综合能力领域即行动领域，根据认知及职业成长规律递进重构行动领域转换为专业学习领域即课程，当中，确定了六门专业核心课程和六门专业主干课程，实现课程设置与就业岗位对接。

4.实习实训基地建设初具规模

法律事务专业的校内实训基地由法院、司法局等法律服务行业与学校共同参与建设，在建有模拟法庭、法律援助志愿者站等，能满足法律事务专业的实践教学需要，使校内学习与工作情境一体化。另外，法律事务专业在全市范围内正在搭建有10多家实习实训基地，基本覆盖了全市的大部分区县，为方便学生实习实训奠定了基础。

5.专业教学团队结构基本合理

现有专任教师15名，其中，教授2名，副教授3名，讲师7名，助教3名，在聘行业兼职教师5名，专业教师与兼职教师之比为3：

1。是一支知识结构、职称结构、年龄结构合理的师资队伍。

三、社会对法律人才的的需求

近年来，随着经济生活的发展，社会对法律人才的需求更加多样化。比如，律师的工作内容同以往相比发生了很大的变化，非诉讼业务逐年增长，如合同审查、公证商标、专利版权、房地产、工商登记等，都是随着经济发展而拓展出来的新型业务。此外，近几年法律辅助人员也在增多，这些人员在法律事务所、社区、企业单位从事法律服务工作。1985年11月22日，第六届全国人大常委会第十三次会

议表决通过了《关于在公民中基本普及法律常识的决议》。从那时起，百姓开始接触法律。法律的普及让更多的人了解了法学专业。法学专业专门为法院、检察院、法律教学科研单位、企事业单位输送法律人才。据调查，我省各市区、县对法律人才的需要量呈上升趋势，这就为我院对本学科的建设提供了强有力的社会支撑。

四、法律事务专业就业前景

从社会需要来看是大有发展前景的。从法律系毕业生就业现状来看，他们拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。就业前景非常广泛，做警官、检察官、法官、行政机关公务员；到大公司主管法律事务；做律师；到高校做法学教师；到研究所做法学研究者都是不错的选择。

从我们调研的情况看，各地对法律专业的人才需求量较大，从张家口市场调研结果上看，大多数部门、单位对专科以上层次人才需求量占绝对多数，因此为张家口地区培养更多的法律专业人才，致力于河北省尤其是张家口市法律事业的发展，将是我院对本学科建设的宗旨。

第三篇：法律事务专业实地调研报告写作指导

法律事务专业实地调研报告写作指导

一、调查目的：

通过实地调查，使学生更加明确本专业的培养目标和具体要求，同时将所学知识运用到实践中去，从而加深对所学知识的理解，提高实际解决问题的能力。

二、调查要求：

（一）实施步骤

实地调查的实施步骤：确定方向→接受辅导→在指导教师的指导下制定调查方案（包括调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）→撰写调查提纲和实施方案。→实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）→撰写调查报告

（二）选题方向

1、注重选题的应用性和现实性。

2、选题要具体，不宜过大，同时要具有可行性。

3、必须和法律事务专业有关的内容。可以是

1)本地某一法律现象的状况，特征，原因分析，对策；

2)某一法律法规在本地的实施状况，效果，问题，意见，评价；

3)本地某一具体执法、司法状况，原因，对策等。

标题比如：

对××镇刑释人员重新犯罪现象的调查

关于××市劳动争议案件的调查

关于某公安局暴力犯罪的调研报告

××派出所沉默权认知情况的调查报告

关于××县离婚问题的法律调查报告

××市××××情况及维护自身权利的调研报告

××县《妇女权益保障法》实施情况的调查报告

（三）调查过程

1、材料要求：

（1）应以直接材料为主，即通过亲身实践、调查采访所获取的第一手材料。

（2）社会调查原始材料及各种记录力求清晰、完整、翔实，具有一定的针对性和现实意义。如果在审查中缺少原始材料，则毕业论文不能及格。

2、调查方法：

（1）在某个单位的亲身实践

（2）对相关人员的直接采访

（3）设计调查问卷

（4）通过其他相关渠道获得信息。

3、调查的方式：

（1）普遍调查：在一定的调查总体范围内，对所有对象进行的调查。

（2）非普遍调查：在一定的调查总体范围内，只选取部分样本对象进行调查。有三种：重点调查、典型调查、抽样调查。

（四）注意事项：

1、不要写成法律案例分析；

2、正文必须有具体数据或简单实例；

3、调查对象要与盖章一致（所以选题时首先要考虑能否盖到印章，如关于××镇社会治安状况的调查，要盖××镇派出所的章）；

4、调查对象控制在本市本区某镇某个范围内，在标题和正文中要有所体现；

5、语言上：（1）通常采用第三人称的方式叙述事实。（2）严谨、科学、准确。(3)条理清楚，层次分明；表达方式上；注意举例子、分类别、作比较、列数字、列图表等多种表达方式的运用。

6、实地调研报告要按统一版式的规范化要求制作成电子文档(由学生提供磁盘)，字数不少于3000字（以Word字数统计）。

7、完成时间：5月15日之前完成初稿；6月12日之前定稿；逾期影响成绩。

三、实地调研报告的格式与与文本要求

（一）实地调研报告的格式

1、标题

标题应该简短、明确、概括性强。标题字数不宜超过20个字，可以采取主标题和副标题。

2、作者、指导老师。

3、摘要

毕业实习调查报告摘要以浓缩的形式概括实习调查报告的内容，不超过200字为宜。

4、关键词（限5个以内）

5、正文

(1)前言：写明调查的起因或目的,时间和地点,对象或范围,经过与调查方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来.(2)主体：这是调查报告最主要的部分这部分详述调查研究的基本情况,做法,经验,以及分析调查研究所得材料,数据中得出的各种具体认识,观点和基本结论。

通常分为三个部分：

A．现状的分析（客观准确的列举材料，必须有数据事实）

B．取得的成绩或暴露的问题及原因的探询

C．合理的启示和建议

（3）尾部

可以是自己实习、调查、报告写作体会和谢辞、完成时间

6、参考文献

参考文献著录格式及示例

A.专著著录格式

［序号］著者.书名［Ｍ］.版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年.起止页码

例:［１］孙家广，杨长青.计算机图形学［Ｍ］.北京：清华大学出版社，1995.26-28例:［2］Skolink M I.Radar handbook［Ｍ］.New York: McGraw-Hill, 1990

B．期刊著录格式

［序号］作者.题名［J］.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码

例:［3］李旭东，宗光华，毕树生，等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究［Ｊ］.北京航空航天大学学报，2002，28(3)：249～252

［4］Li Xudong, Zong Guanghua, Bi Shusheng, et al.Research on global vision system for bioengineering-oriented micromanipulation robot system［Ｊ］.Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2002,28(3):249～252(in Chinese)

C．电子文献著录格式

［序号］作者.题名［电子文献/载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期

说明：

①参考文献应是公开出版物，按在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序.②参考文献中外国人名书写时一律姓前，名后，姓用全称，名可缩写为首字母(大写)，不加缩写点(见例2).③参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出，3人以上只列出前3人，后加“等”或“et al”(见例3).④在著录中文参考文献时应提供英文著录，见例１、例3.⑤参考文献类型及其标识见表1，电子参考文献类型及其标识见表2.⑥电子文献的载体类型及其标识为：磁带——MT，磁盘——DK，光盘——CD，联机网络——OL.表1参考文献类型及文献类型标识

参考文献类型

专著

毕业实习调查报告集

报纸文章

期刊文章

学位毕业实习调查报告

报告

标准

专利

文献类

型标识

M

C

N

J

D

R

S

P

表2电子参考文献类型及其标识

电子参考文献类型

数据库

计算机程序

电子公告

电子文献类型标识

DB

CP

EB

（二）实地调研报告的文本要求

1、实地调研报告应文字规范、字迹清晰。

2、实地调研报告要求用Word2003编辑排版,标题均用三号黑体字，正文用小四号宋体字，摘要、关键词和参考文献用五号楷体, 摘要、关键词和参考文献几个字加粗。将毕业实习调查报告用A4打印纸打印,上下左右的页边距均为2厘米；每页35行，每行40字,在页面底部中间插入页码。

l纸型

调查报告一律用国际通用标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区和白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。

l字体及排版格式

（1）标题：黑体，三号，顶部居中排列，付标题加破折号，小三号。

（2）正文：内容用小4号宋体。

一级标题，标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；

二级标题，标题序号“

（一），与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；

三级标题以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“（1）”和“①”，与正文字体，可根据标题的长短确是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号（注：如果文章的内容不是很多，可直接采用“

一、1．（1）”标题格式）。正文内容行间距为多倍行间距1.3。

l盖章：盖在文章结尾处。

l调研报告的字数不少于3000字，一式三份（复印件两份）。

第四篇：法律事务专业求职信

法律事务专业求职信

法律事务专业求职信1

各位领导：

您们好！请您们能在百忙之中抽空阅读一下我的自荐信，相信可能会对您们及单位等等都有想不到的益处，最起码至少不会有害处！

我出生在沂蒙山区的临沂费县，20xx年来到山东建筑大学(当时为山东建筑工程学院)学习法律(法学学士)；20xx年于济南通过国家司法考试，并于20xx年3月起在济南某建筑公司(二级资质)从事法务工作；20xx年4月起在山东东城律师事务所从事专职律师工作至今。

自从开始学习法律至今，随着时间的推移和实践的锻炼，我对法律本质及知识的内容有了更确切的理解认识和深入的了解，也深知目前各单位对法律知识的需要等等；

随着社会的发展，市场经济即法治经济的逐步完善，各单位也是越来越多的有机会接触法律的规定，也可能会越来越多地遇到越来越多的各种各样法律问题，如职工保险问题、职工劳动合同问题、产品质量问题、拖欠工程款问题、单位人员的工伤问题、职工的交通事故问题等等太多的法律问题。

而这些问题的解决越来越需要专业的人士和专业的知识来予以解决，同时我们单位也不可能有很多的时间及精力来解决这些所谓问题！这时，法律顾问就顺应社会的发展及经济进步而油然而生了，面对着社会上存在的如此多的法律人，这就需要我们单位认真地甄别以聘请更符合我们单位的法律人员即法律顾问来解决上述问题。

在学校学习期间，除学习国家规定的法学专业课程之外，我还系统地学习过建筑房地产方面的知识，也是我们学校的特色专业知识；自从学校实习到律师实习到执业初级阶段，我都是跟随着我的大学老师，同时也是一个从事律师工作20多年的老律师一起学习及工作；从开始学习法律至今，我先后办理及参与过几百件案件，与数十家单位有过亲密接触并为数十家单位从事过法律服务，如职工的保险纠纷、职工的劳动纠纷、各种人身损害赔偿纠纷、产品质量纠纷、工程欠款纠纷、租赁合同纠纷、职工工伤纠纷等等若干的法律纠纷。

随着时间的推移，我由衷地感谢我选择了法律专业；在以后我也会将一如既往地利用我的法律知识来为更多的社会人服务，为更多的单位提供法律服务！

请各位及其单位如果有需要的地方可以随时随地联系，我郑重承诺我将尽全力地为您们及其单位搞好法律服务！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

法律事务专业求职信2

尊敬的领导：

您好！

我是一名法学专业的应届本科毕业生。我在大学四年的生活和学习中得到了极大的发展和完善。专业课的学习在一定的程度上使我系统地掌握了我国及其它国家的法律体系，培养了我的法律意识。同时，在平时的学习中，我还积极主动的将自己的法律知识应用于现实生活中。其中《客车超载与交通立法中的处罚措施》在扬州大学学报上发表；《浅谈探望权及其强制执行问题》、《也谈沉默权》等文章受到了老师们的好评。

自进校以来，我走上了院调音工作的岗位，参与组织院的各类活动；并积极参加院里的各项活动；认真投入到暑期社会实践活动与见习活动中，取得了不错的成绩，也积累了一定的工作经验。

在特长爱好方面，本人曾经系统的学习过c语言及软件工程等课程，具有一定的编程基础；喜爱利用计算机进行平面设计与网页制作，形成了一定的审美观；闲暇之余，抓住当前一些技术及社会现象向各杂志、报刊投稿，其中有几篇随笔在《电脑商情报》上发表并受到了读者的喜爱。

衷心期待能成为贵单位的一员，为贵单位贡献自己的一份力量！感谢领导在百忙中垂阅我的材料！

祝贵单位明天更美好！

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

法律事务专业求职信3

尊敬的领导：

您好！

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，投递了这封求职信，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵，领略贵公司文化魅力。我是xx大学的一名大三学生，我对法律行业有着浓厚兴趣，并且希望暑假期间可以在贵公司进行专业实习，相信以我的专业和踏实的工作态度会为公司带来一份微薄的收获。

我热爱法律专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的生活中，系统学习了《民法》《刑法》《婚姻法》等专业知识，并于20xx年x月至x月在“xx公司”进行了为期x个月的实习，通过这次实习我积累了一定的实践经验。

在过去的三年大学生活中，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着社会所需要的人才发展方向不断努力学习。我的英语达到六级，计算机通过国家二级，连年获得奖学金。在努力学习书本知识的同时，学习并顺利考取了《xxxx证》《xxx证》的资格证书。

实习期间，我愿意将所学到的知识全部用在工作岗位中，并努力学习弥补我的不足之处，希望我能为贵公司的蒸蒸日上献上一份微薄之力。

再次感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

法律事务专业求职信4

尊敬的领导：

您好！

十分感谢您能抽出宝贵时间阅览我的求职信，希望它能帮助您在高校毕业生的求职浪潮之中寻求到令您满意的人才。

我叫XXX，生长在一个淳朴的乡村，民风淳朴的乡风培养了我平和的心态、坚毅的信念及勤劳的品质，因此倍感荣幸。

人生的梦想总是在青年时代放飞的，而大学就是一个放飞梦想的舞台。20xx年我有机会到XX大学就读法学院，从此踏上了人生又一个崭新的旅途，去追寻青春的梦想！

我始终相信知识是最重要的，庆幸自己身处综合型大学可以徜徉于知识的海洋，大学科班学习是获取各学科基础知识和法学专业知识最好的方式。除了学习之外，从大一开始，投入到了社会实践、社会工作。在那里的锻炼中获益良多，不仅仅是个人能力的培养，更多的是服务意识、团队合作意识、社会责任意识等等。

平时我喜欢运动、旅游和看书。我觉得运动能够锻炼身体、增强体魄；旅游和交友可以让我们开阔眼界；而书本，特别是历史的书、文学的书、科普的书、名家的杂谈还有国内外关于法律的书，既可以增长知识，又可以陶冶情操。

“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。最后，衷心地祝贵公司宏业兴盛，热切期待您的回音！

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

法律事务专业求职信5

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的求职信，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上。

我系西北师范大学知行学院法律文秘专业20xx届应届毕业生刘亚丽。面临择业，我满怀憧憬和期待，愿坦诚地向贵单位自荐，并将我的材料函呈上，敬请审阅。

大学生活是我人生中最重要的一个阶段，走向更加成熟的过程。在这期间，我不但学习了课本上的知识，如计算机，马克思主义哲学等公共课程和刑法，民法，国际经济法，民事诉讼法，刑事诉讼法等专业课程，以及法律逻辑，司法会计等选修课程，还真正懂得了人生的意义，人生的价值。在以后的工作中，我能够从事文秘及法律方面等相关工作。几年来，我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。出生于农村家庭使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。

大学期间，我不断完善自己的知识结构，提高自己的综合素质，并且能够理论联系实际，在校内外积极进行的实践中，检验自己所学的知识的同时,使自己具备了较强的分析问题的能力。自信和执着是我的原则，沉着和乐观是我处事的态度，爱好广泛使我更加充实。面临择业，我对社会和自己都充满信心，渴望得到社会的认可，能有机会发挥自己的聪明才智，对社会有所贡献。

回首过去，是我勇于探索勤于求学的知识蕴积之路；展望未来，将是我乐于奉献于业务的事业开拓之途。

尊敬的领导，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径。贵单位所开创的业绩和远大的开拓前景我仰慕已久。深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的年轻的热忱和才智！我真诚希望成为其中一员。

我相信：是金子总会发光！过去的成绩已成为历史，未来的辉煌需要坚持不懈的努力去创造和实现。相信你的您的信任和我的.实力的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激！谨祝工作顺利！

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

法律事务专业求职信6

尊敬的XX公司领导：

您好！

衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是北京人文大学法学院法律专业08届毕业生张环宇，自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为一切要从新开始，重新努力拼搏，为下一个挑战的胜利积蓄力量。大学四年让我在思想、知识、心理、生长都迅速的成熟起来。人文大学浓厚的学习氛围，在这厚重的学习氛围中，我成为了一名综合型人才。时光流逝，我怀着我的梦想离开母校，踏上即将走上工作岗位的征程。

我会以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

我是一名应届生现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

法律事务专业求职信7

尊敬的领导：

您好！

我叫xx，今年22岁，是xx学院xx专业20xx届毕业生。

在这里，我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来做为我的筹码，而只能赁自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，我的优势在于技能的扎实。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在班级工作中积累了大量的工作经验，让自己具有吃苦耐劳和勇于奉献的精神。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，获过二等奖学金在学好专业知识的基础上，我还学习了电脑方面的一些知识，比如：3Dmax、AutoCAD、办公应用软件……

只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。

热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

法律事务专业求职信8

尊敬的领导：

您好！

真诚地感谢您在繁忙公务中浏览我这份求职材料。

我是XX大学法律系的一名应届毕业生。为了给自己寻找一片施展才能的天地，我谨向您作自我推荐。

大学四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。四年中，我多次获得奖学金，顺利通过了大学英语四级、大学英语六级和计算机二级考试。

我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人。性格乐观自信、温和开朗；人际关系和谐，适应环境能力较强；知识面较广，接受新知识、新事物能力强，有较强的自学能力。除了法学理论及实践知识外，还广泛涉猎人文历史、经济、管理等学科知识。

在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。大学生活使我逐渐走向成熟，我渴望在新的天地里运用自己所学，尽自己微薄之力从事我所钟爱的法律或管理行业。

希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意。期望在以后的工程实践中得到锻炼和提高。我会脚踏实地的做好每一项工作，一切为公司，为公司一切。祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

第五篇：法律事务专业介绍

法律事务专业介绍

专业介绍

以科学发展观统为指导，以就业为导向，实行理论与实践并重，学历教育为主兼顾职业证书教育，强调学生能力与素质养成的人才培养模式，服务于湖南和其他地方经济社会建设。

本专业主要为公检法、基层法律服务机构、街道社区、律师事务所、企事业单位、社会团体、政府机关等部门的一线工作岗位，培养能从事法律服务、司法文秘以及司法行政辅助管理等实际工作，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型法律服务专门人才。

本专业目前分为法律服务(含企业法务)和司法辅助(含书记官)两个专业方向。招收高中毕业生，学制三年。

专业历程

我院法律事务专业是在依法治国、建设社会主义市场经济、社会对法律实务人才的需求日益增长的社会背景下开设的。

1999年：学院向湖南省教育厅申报开办涉外经济法律专业;

2000年：湖南省教育厅下文批准;

2000年9月，学院正式开始以“涉外经济法律专业”招生;

2004年，与长沙市天心区合作，成立长沙民政职业技术学院法律援助工作站，成为全省高职院校的首个法律援助机构;

2004年，经国家教育部《全国普通高等学校高职高专专业目录》确定，“涉外经济法律专业”改名为“法律事务专业”;

2007年，经过学院批准，法律事务专业设置法律服务(含企业法务)和司法辅助(含书记官)两个专业方向，并重新修订专业计划，制订专业标准.2010年，在学院、系部指导下，制订了“法律事务专业三年(2010-2012)发展规划”，法律事务专业进入新的发展轨道。

截止2009年下半年，我院法律事务专业已经招收十届学生，毕业学生达750多人，学生遍布全国。

专业荣誉

2003年，法律事务专业通过学院人才培养水平评估;

2004年，法律事务专业顺利通过国家教育部人才培养水平评估，为合格专业;

2005年，法律事务专业被学院评为“品牌专业”;

2005年，《行政法和行政诉讼法》被评为学院精品课程;

2006年，《婚姻法与继承法》被评为学院精品课程;

2009年，法律援助站被长沙市政法委、长沙市综合治理办公室评为长沙市“平安社区”创建优秀单位;

2007-2009年，《刑法原理与实务》、《刑诉法原理与实务》、《法律实务》、《民法原理与实务》、《法律文书写作》、《经济法原理与实务》等被评为学院“优质核心课程”，其他专业课程均在网上进行了课程展示;

2009年，《社会法实务》被教育部公共事业教育指导委员会评为精品课程

专业特色

师资队伍特色：专职教师与兼职教师实现了1：1的比例。现有100%通过了实践教学能力考核，全部为“双师型”教师，80%专职教师通过了司法资格考试，60%的专职教师为兼职执业律师。

专业教学特色：以培养学生的法律实务应用能力为中心，通过模拟法庭、专业辩论、速记速录、项目小组、法律协会、法律援助等多种渠道或形式实施专业教学，实践性教学的比重超过了专业课程教学课时的50%。

专业实践特色：充分实现了“工学结合”的专业实践模式和人才培养模式。与有关政府、法院、街道、社区等开展校企合作、行业合作，学生通过“法律协会”或“法律援助站”定期到长沙市三湘社区、雅塘社区以及其他街道社区等开展法律服务活动，帮助弱势群体，实现思想道德品质与专业素质的双重锻炼。

专业带头人

唐政秋，男，汉族，1964年8月出生，湖南华容人，中共党员，中国农工民主党员。先后就读于西南政法学院和华中师范大学，法学教授，中国法学会会员，中国法学会社会法学会理

事，民政部立法咨询专家，湖南省高校青年骨干教师，湖南省律师系列职称评委，长沙市政府法制专家库专家，长沙市天心区检察院人民监督员。

唐政秋教授长期从事法学专业的教学，积累了丰富的教学经验，教学水平高。先后开设和讲授了经济法原理与实务、法理学、民法原理与实务、合同法原理与实务、劳动法等专业课程。作为法律事务专业带头人，不仅创办了该专业，主持建立了模拟法庭等实验室，成立了我省首个职业院校法律援助工作站，而且指导培养了一批优秀的青年骨干教师。

唐政秋教授主要研究方向为社会法、民商法，在上述研究领域体现了较高的学术水平和研究能力。公开出版著作、主编教材5部，主持省部级课题6项，在《当代法学》、《学术研究》、《学术月刊》、《求索》等刊物发表论文40余篇，并有多篇论文被人大报刊复印资料和知名学术网站转载或索引。

唐政秋教授具有较强的法学实际应用能力，1989年就获得全国律师资格，有比较丰富的法律实践经验，同时，先后于2007年和2008年两次共计九个月作为专家到民政部参加慈善法、社会救助法、社会工作条例等法规的立法工作，为我国民政(社会工作)法制建设作出了贡献。