2018希望之星各板块内容

第一篇：2018希望之星各板块内容

看图说话

一、单一物品或景色图、有开头： Whooo…Look at this picture!It’s good/ cool/nice, yeah? Let me show you!

2、有介绍： there be 来介绍物品或场景，用It is /或they are 来描述物品或场景。用进行时等来描述物品或场景的行为动作。

3、有拓展或升华： 结合自身的体验对物品或场景表达喜好等观点。用I like… I don’t like….4、有互动： 用do you think so? Do you like….?等语言互动。

5、有结束语： 一般用以上互动性语言或干脆的thank you very much 等结束演讲。

二、有故事类场景图、场景的时间。

2、场景的天气。

3、场景是在哪里?

三、有故事类角色图、图片中有什么？（人还是物）

2、他们的特征是怎样？（数量，高矮，胖瘦，颜色、形状、大小，穿着或位置等）

3、他们在干什么？（行为或动作）可以拓展想象一下动作或行为的影响或结果，累了、渴了、饿了、感觉好或者坏。

四、适度拓展

最好能联系实际说说自己的喜好、感受、或者介绍自己的某次经历。拓展可以为演讲加分。比如说到运动时，可以分享一次自己喜欢的运动，或者一次经历。

五、重难点突破

演讲中最忌讳的是明显的语法错误，注意如下 1、There be 结构中there is /there are 混用。

2、名词单复数混淆。

3、主语和谓语保持一致。

4、运用正确的方位介词，in、on、at、under、in front of、behind、next to等

5、时态运用： 描述图片用一般现在时或现在进行时。拓展句子用过去式或将来时

It is a sunny afternoon , the sky is blue and the clouds are beautiful.Some butterflies are flying in the sky.The school is over.The students are saying goodbye to their teacher.A boy and a girl are going across the street.Do you know when you can go across the street.I will tell you.We can cross the street only when the traffic lights are green.We should follow the rules to keep ourselves safe!

即兴演讲的五大类主题

一 人物描述类

1.Could you describe the teacher you like /dislike?.Could you tell us the person that impress you most? 3.Could you tell us a very famous person?

4.Could you describe a person who is good at cooking? 5.Are there any funny person around you?

二 方法建议类

1.Could you tell us healthy ways to lose weight? 2.Could you share with us how to learn English well? 3.Could you give some advice to your friends who don’t like to eat junk food? 4.Do you think Internet friends are real friends? 5.Do you think computer games is bad for student’s study?

三 观点表达类

1.Do you like or dislike keeping pets?

2.Do you like reading? Say something about your favorite book? 3.Could you tell us one subject that you dislike? 4.Do you think watching TV is bad for your study ? 5.What do you think of being late?

四 事件描述类

1.Have you ever been to a party before? What kind of party do you like best? 2.Can you describe your mother/father’s job?

3.Could you tell us an interesting story that you have read before? 4.What do you usually do for your mom on Mother’s day?

5.Could you tell us your favorite toy when you were a little kid? 6.Could you introduce your bedroom to us?

五 假设类

1.If your friend suddenly cried, what would you do?

2.If you have 500 million dollars? What do you want to buy? 3.If you have the chance of being the principle of a school, what would you do? 4.If you get lost in a city, what would you do?

5.If you have a chance to travel to another country, which country do you want to go?

给词编故事

即兴问答 20.where will you go when you are sleeping? 21.How many arms do you have? 22.Where is your face?

23.What can you do with your mouth? 24.What color is your dress? 25.Can you sing a song for me? 26.Which season is warm? 27.What do you like to eat? 28.What sport do you like? 29.What do you do on Sunday?

30.How many people are there in your family? 31.How many eyes does the monkey have? 32.Where can you see fish? 33.Where are your eyes? 34.Where can you see animals? 35.How many ears do you have? 36.Where can you buy hamburgers? 37.What is on your head? 38.Which season is cold? 39.What color are your trousers? 40.Where can you swim?

41.Which animal do you like more? A cat or a dog? 42.Which season do you like? 43.What animals dont have legs? 44.What day after Monday? 45.What fruit is red? 46.What day is tomorrow? 47.Which is your favorite animal？

48.Who are your parents? 49.What lesson do you like? 50.Who was in the hospital? 51.What are you eating?

52.Where can you buy chocolate?

53.How many eyes does your snowman have? 54.How many hands do you have? 55.What do you have for breakfast? 56.What do you like in Winter? 57.Which sport do you like in winter? 58.How many mouths do you have? 59.What do you like? 60.Who is cleverer? 61.What is your father? 62.What can you see in spring?

小高组（小学4---6年级）

1.假如我有超能力。。If I could have any superpower …

2.如果我有三个愿望If I had three wishes … 3.假如植物能说话，他们会聊什么呢… I f all kinds of plants could talk, they would say…

4.宠物是我们的好朋友Pets are just as good as friends 5.教室里的行为规则The rules in our classroom 6.朋友能帮助我My friends can help me 《希望之星英语风采大赛演讲稿》☆初赛演讲稿 第1篇:

My Dreams Ladies and Gentlemen ，Good afternoon!I’m very glad to stand here and give you a short speech.Today,my topic is “youth”.I hope you will like it.I want to be a teacher when I listen to my teacher carefully.I think I can be a teacher when I grow up.I can help many students learn things well.I can play with my students, too.So we are good friends.I want to be a doctor when I see many doctors save their patients.To be a doctor is really great.I think I can be a doctor when I grow up.Then I can help many people out of danger.I will be the happiest girl in the world.I want to be a reporter when I watch TV every evening.We can get lots of important information from them.They make the world smaller and also make us happy.I would like to be a reporter when I grow up.And I can learn a lot about China and the other countries around the world.I can meet many superstars as well.I have lots of dreams.I think my dreams can come true one day, because there’s an old saying “where there is a will,there is a way 《希望之星英语风采大赛演讲稿》☆初中比赛演讲稿 第2篇: I Love English Ladies and Gentlemen Good afternoon!I’m very glad to stand here and give you a short speech.Today,my topic is “I Love English”.I love English.English language is now used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade.Learning English makes me confident and brings me great pleasure.When I was seven, my mother sent me to an English school.There, I played games and sang English songs with other children.Then I discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the English world.Everyday, I read English following the tapes.Sometimes, I watch English cartoons.On the weekend, I often go to the English corner.By talking with different people there, I have made more and more friends as well as improved my oralEnglish.I hope I can travel around the world someday.I want to go to America to visit Washington Monument, because the president Washington is my idol.Of course, I want to go to London,too.Because England is the place that English language developed.If I can ride my bike in Cambridge university, I will be very happy.I hope I can speak English with everyone in the world.I'll introduce China tothem, such as the Great Wall, the Forbidden City and Anshan.I know, Rome was not built in a day.I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.If you want to be loved, you should learn to love and be lovable.So I believe as I love English everyday , it will love me too.《希望之星英语风采大赛演讲稿》☆初中比赛演讲稿 第3篇: Where There is Life, There is Music Ladies and Gentlemen ，Good afternoon!I’m very glad to stand here and give you a short speech.Today,my topic is “Where There is Life, There is Music”.What is music, no one can explain.Just imagine for a moment that you are sitting in a magnificent concert hall.The conductor waves his shiny baton with a graceful swing through the air.A beautiful melody floats slowly around you.You sit quietly with your eyes shut, your heart open.The delicate vibratos of the violins carry you to a mood of heavenly bliss.An airy solo of the flute draws you to the imagination, the notes flow like some jumping swallows dancing and singing calling for the coming of Spring.I like music from my childhood.My father often says when I was a baby I would never go to sleep without soft, beautiful lullabies crooning around my ears.Now music is a part of my life.When I feel tired, disappointed or in low spirits, I usually turn to music.Music, nothing but only music can have so wonderful an effect on my heart, on my pond of feeling.Music comes with us.Where there is life, there is music.Where there is music, there is hope.It lies in everyday life, in everyone’s life, in everything we see, in everything we hear--in the rhythm of the sea, in the whisper of a gentle wind, in the melody of a bird’s singing, in the harmony of village chimes.You can hear music wherever you may go.A man who doesn’t know music will lose half the world.A nation that pays little or no attention to music will be a sad nation.A world without music would be the one for the dead and devils.So dear friends, let’s open our arms to embrace music and enjoy it throughout our lives.Love music and love life.

第二篇：希望之星

希望之星英语演讲稿 第一环节：

自我介绍：

Good afternoon!Every body!My name is Shi Yuhang.I come from a beautiful city, Huainan.Today, I am an ambassador.My ambassador manifesto is: Anhui, a charming place, a fly place, a friendly province, a open province.Welcome to Anhui!Then, let me sing a song for you.This song’s name is you and me: You and Me, heart joined heart，,We are family.Travel one dream,，thousand miles,，Meeting in Anhui.Come together;Put your hand in mine.You and Me, from one world, we are family.大家下午好！我的名字是石宇杭。我来自一个美丽的城市，淮南。今天，我是一个大使。我的大使宣言是：安徽，一个迷人的省，一个腾飞的省，一个友好的省，一个开放的省。安徽欢迎你！然后，让我为你唱一首歌。这首歌的名字是我和你，心与心，我们是一家人。为梦想，千里行，相聚在安徽。走到一起；把你的手给我。你和我，来自一个世界，我们是一家人。

第二环节：

简单通用介绍：

Hello, every body.I come from a charming city, Huainan.Now, let me have a brief introduction about Huainan.1.美食

It cannot be denied that there are many delicious foods in Huainan.But when mention cates or special food, the first thought of my mind is tofu and Huainan beef soup.Now I want to have a brief introduction about the two kinds of food.Tofu, I think when I mention it, many people may laugh at me.Is it a cate? I can see it everywhere.It’s so common.But I can be sure to tell you, in Huainan, tofu is not just a simple ingredient, but also a kind of culture.If you come to my hometown, I will show you a tofu feast.At present, Huainan tofu products have as many as dozens of species, more than 30 kinds of cooking methods, and it can make more than 400 kinds of dishes.Huainan tofu is like a treasure, just like jade board.Huainan beef soup is also a famous specialty.The material are exquisite, it must take the cattle of Huai River as raw material and using the ox bone to boil soup.And it only uses homemade butter to made red oil.Ah, the beet soup looks fine and tastes good.It is so delicious!I just want to say, welcome to my hometown, I’ll show you a food you a foot feast!

不可否认的是，有许多美味的食品在淮南。但是当提到美食或特别的食物，第一个想到我的心是豆腐和淮南牛肉汤。现在我要介绍两种食物。

豆腐，我想当我提到它，许多人可能会笑我。它是美食吗？我到处可以看到它。这是司空

见惯的。但我可以肯定的告诉你，在淮南，豆腐不仅仅是一个简单的成分，但也是一种文化。如果你来我的家乡，我会给你一个豆腐宴。目前，淮南豆腐产品多达几十个品种，30多种烹调方法，它可以使超过400种的菜。淮南豆腐就像一个宝藏，就像玉板。淮南牛肉汤也是一个著名的美食。材料是精美的，它必须以淮河牛为原料，用牛骨熬汤。它只使用自制的红油。啊，汤看起来很好，味道很好。味道非常好。我只想说，欢迎来到我的家乡，我会给你一个食品的盛宴！

2.特产：

Huainan is a beautiful and rich city.It has different kinds of products.I’ll introduce you some of them.in Huainan, tofu is not just a simple ingredient, but also a kind of culture.If you come to my hometown, I will show you a tofu feast.At present, Huainan tofu products have as many as dozens of species, more than 30 kinds of cooking methods, and it can make more than 400 kinds of dishes.Huainan tofu is like a treasure, just like jade board.If you come to my hometown, I will show you a tofu feast.The other specialty of Huainan is purple gold inkstone of bagongshan.Using bagongshan stone to make inkstone began in han dynasty and thrived in tang dynasty, because of years of violence and war, this area gradually changed into the wild.After various dynasties, the inkstone is almost extinct.It represents the confluence of the culture of chu and han, appearing to be more precious.3.名校：

In my opinion, the most representive university of Huainan is anhui university of science and technology(安理工)，although it is just a college of the second rank.The university was founded in 1945, covers an area of 1400 mu with three campuses.So why I said it is the most representive?

First, the most famous major is blasting, which can reach the top ten of the national university in this major.It has close contacted with our local resources.Huainan is rich in coal, coal-mining is also a hot industrg.And blasting is a necessary part in coal-mining.Second, I don’t want to say that, but most of the students in this university is local residents.It supplies more and more outstanding graduates to local coal-mining, decreasing the probability of the coal accidents, we have to thank it deeply.There are also many other colleges in Huainan, for example, Huainan normal university(淮师院)，huainan union university(淮南联大).but I think we should have a long-term sight, to build more high level universities, and cultivate more talents to contribute to our hometown.4.历史：

I come from a beautiful city named Huainan ,Which is located in the north of Anhui as Province as an important center city Huainan is a young city, built in 1952 with an area of 259,6square kilometers and the population of 2,425,000.In Xia and Shang Dynasty,Huainan is part of “Huai Yi”.in the following years ,it had different names and

belonged to different counties.it is until the March of 1949,The people’s Republic of China decided to set up the Huainan City.And in January,1977,Fengtaibecame part ofHuainan.in july ,2004,孔店乡、三和乡and the othe five towns were included in Huainan City.From then on,Huainan has become the city ,it administers 5 districts and 1 county.As the city which has the most areas in Anhui Province, it has the local legislative power and it is a very beautiful city..5.名人：

I come from a beautiful city named Huainan,which is located in the north of Anhui Province as an important center city.Although Huainan is a young city,there are a lot of famous people from here.perhaps you know Liu An,in the Westem Han Dynasty ,he is very famous as the king of Huainan.He is the inventor of tofu ,and the author of “Huainanzi”,leaving us a lot of things.周涛，as we all know,she is a famous hosted in cctv.She is so charming and elegant She has hosted Spring Festival Gala many times successfully.And we strongly believe there will be more and more famous people in Huainan in the future.6文化：

I come from a beautiful city named Huainan, which is located in the north of Anhui province as an important center city.And We have a variety of cultural events, just like the Huagudeng and Chinese Beancurd Cultural Festival.Huagudeng is known as “Oriental ballet”,which is popular in the Huaihe Valley in Anhui province.Dancing is the main content of the comprehensive art form,it’s music is from folk song.it is the mixture of songs , dances and operas it attracts lots of people because of its unique style.7民俗：跟文化部分差不多

8景点：

Huainan is not only an important energy city but also a beautiful city with long history.If you come to my hometown Huaninan, you will fall in love with it at once.Let me show you around it.The next tourist Bagongshan Forest Park, it’s not only a famous national forest park,it’s not only a famous national forest park,but a geology park.The ancient famous national forest park,but a geology park.The ancient famous war 淝水之战took place here about 1,600 years ago.All famous national forest park, but a geology park.The ancient

Famous war 淝水之战took place here abut 1,600 years ago.All kinds of trees and plants, clean air ,lovely animals and birds, clear streams ,magical legends, attract lots of tourists from home and abroad.There.are so many attractive tourist spots in Huainan.I haven’t enough time to introduce them one by one.You”d better come to visit it in your own eyes.Come on, come to my hometown Huainan,you”ll be our distinguished guest.

第三篇：希望之星

The nicer personality you have, the better your life will

be

Hi everyone.I’m Julia.Today I want to talk about an original word——personality.Last year, people created many new words, like gelivable and jiong.These words are sometimes strange, but they’re also funny.They are used by many TV shows and newspapers.There is a word that I am interested in——personality.People translate it into 人品.It is so popular to say this word.For example, if you ask your mother for fifty Yuan as pocket money;but she gives you a hundred Yuan, then you might say“See, I have a good personality!”But do you know what the meaning of personality is?

Personality doesn’t mean what you look like or what people think of you.It depends on your heart.Every detail in your life will show your personality.Personality is one of the most important parts of a person’s life.I have read a story;it shows how personality changes a person’s life.There was a rich man, he had a lot of money, but he had a very poor personality.After a long time, no one liked making friend with him.And soon, the Christmas came;three goats came to his house and told him what his future will be.After he saw this, he felt scared and decided to improve his personality to change his life.He tried to help poor people with his money and became kind-hearted.To his surprise, he found that his friends accepted him and he began to live a new life.Now you see how important personality is.So please use your ability to build a nicer personality.Look, a better life is waiting for your smile.

第四篇：关于各板块说课内容、常见问题及应对策略

关于各板块说课内容、常见问题及应对策略

（一）说教材

1、要点：

（1）授课内容

（2）在教材中的地位和作用

（3）说教学目标、重点、难点

2、常见问题：

（1）曲解编者意图；

（2）对文本主旨理解牵强附会；

（3）对授课内容的地位和作用认识模糊；

3、应对策略：

（1）说清楚教材内容与呈现方式的特点

（2）说清楚所教内容与前后知识的联系

（3）说清楚学情

（4）说清楚所教内容的三维目标、重点、难点

案例1：《观潮》

教参简说：“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

课文结构清楚，层次分明。在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！

课文的第3、4自然段是全文的重点部分，描写了潮来时的壮观景象。写声音，从“闷雷滚动”到“山崩地裂”；写景象，从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡，使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面，感受到大潮的响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。读来使人如临其境，如闻其声，如见其景，深受震撼。

教材中配了两幅紧扣课文内容的图片。第一幅图片，展现在我们眼前的是“宽阔的钱塘江横卧在眼前”，海塘大堤上“人山人海”，水面上的那条白线正向我们移来；第二幅图片，则是另一番态势，我们看到的是“两丈多高的水墙”浩浩荡荡飞奔而来的壮观景象。这两幅图片为学生深入领会课文内容提供了凭借。

选编这篇课文的目的，一是使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感；二是引导学生一边读书一边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。

本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。【说课设计】：

1、说教材

《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。

选编这篇课文的目的，一是使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感；二是引导学生一边读书一边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。

2、说学情

四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象难以深刻感受，需教师提供直观的图象帮助理解。依据课程标准和教材的要求，结合学生的阅读理解能力，确定目标如下：

3、教学目标

1认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。

2有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

4感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

4、教学重点：引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，5、教学难点：体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。

案例2：山雾

（1）说教材：《山雾》是西师版课标教教材二上课文第二课，是一篇文字清新，语言优美的儿童散文。课文用拟人的手法，以充满童趣的语言把山雾在清晨由山下渐渐升腾，并在山林中弥漫以及太阳出来以后，变成露珠的整个过程生动、活泼地展现出来、让学生了解山雾的特点，感受大自然的美丽，激发学生热爱大自然的感情。

这篇课文的目的一是识字写字；二是学习朗读，在读中感受阅读的乐趣，在读中感受大自然的美。

（2）说学情：二年级的学生识字不多，阅读习惯尚未养成，有一定的阅读困难，对大自然的美感悟能力差，需直观的、形象的教学手段帮助阅读理解。根据课程标准、教材内容和学生实际，制定以下教学目标：

（3）说教学目标：

1、助拼音认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、联系生活实际，把课文内容与想象结合起来，了解和感受山雾顽皮、可爱、神奇的特点，产生对大自然的喜爱之情。

（4）教学重点：会认12个生字，会写8个字，正确、流利、有感情地朗读课文。

（5）教学难点：了解和感受山雾顽皮、可爱、神奇的特点，产生对大自然的喜爱之情。

说教材这一块值得注意的几个问题：

1、要依“标”扣“本”，不要脱离教材。

2、要正确理解文本主旨，不要牵强附会。

让我们来再看一组学生对文本主人公的解读与评价：《狐狸和乌鸦》──“狐狸很聪明！你看，它为了得到肉，很会动脑子”；《秦兵马俑》──“我觉得应该感谢秦始皇。如果秦始皇不为自己建造陵墓，就不会留下举世无双的兵马俑了”；《虎门销烟》──“林则徐没有环保意识！几百万斤烟渣冲入大海会造成多么严重的污染！石灰冲入大海，对大海动植物的危害更大！”这些脱离文本主旨，游离文本语境天马行空式的“独特体验”，是对文本的误解，它不仅严重偏离、曲解了课文原意和科学本质，而且还出现了价值观的偏离，从根本上扭曲了教学的方向和实质。虽然一千个读者心中有一千个哈姆雷特，但哈姆雷特决不会变成彼拉多。因此，教师既要激励学生进行多元体验和多元理解，又要引导学生尊重人文主旨并追求共通见解，正确处理一元标准要求与多元解释、个性解读与文本原旨领会、独特认识与共性认识、多元文化与普遍价值的关系。这才是新课程理念的真正要求。

3、要恰当制定教学目标，不要拔高降低。

无论是一篇课文的还是某一课时的教学目标，都应该是符合年段目标的，三个维度整合的，简而明的。

（1）要把握住阅读教学目标的阶段性。

低年级：培养阅读兴趣；在阅读中识字、学词；通过朗读和借助图画阅读，了解重点词句的意思；积累好词佳句。

中年级：加强朗读，练习默读；学习用多种方法理解词、句、段；初步把握主要内容，体会思想感情；体会词句的表达效果，初步了解一些表达方法；学习略读，粗知大意；养成读书看报的习惯。

高年级：进一步提高阅读的速度与质量，能体会词句含义、感情色彩和表达效果；揣摩文章的叙述顺序，初步领悟基本的表达方法；学习不同文体文章的阅读；学习浏览，能根据需要搜集和处理信息。

（2）要体现目标的三个维度，更要突出语文能力。

崔峦老师在贵阳举行的第五届阅读观摩研讨会上说：小学语文要唱好“八字经”：识（识字）、书（写字）、读（阅读）、记（积累）、说（口语交际）、写（习作）、法（学习方法）、习（学习习惯）。要强化语言学习，落实能力、方法、习惯的培养。

（3）要提出“三维”整合的、简而明的教学目标。

备课时对教学要达到的目标进行整体思考，既要明确“三维”目标的达成度，又要确定实现目标的方法、手段、策略，而后用简明的、条分缕析的、策略与目标相联系的语言加以描述。如，中年级的《荷花》一课，可以提出如下教学目标：（1）识字学词，读准生字的字音，了解词义，正确书写字词。（2）有感情地朗读课文，在读中体会作者的情感，用朗读表达对荷花喜爱的感情。（3）从感悟作家笔下荷花的特点中，了解抓住特点、展开想象的写法。案例3 《亡羊补牢》

说教材

《亡羊补牢》这篇课文是小学语文第五册第四单元的课文，这是一篇安排在《揠苗助长》之后的一则寓言故事。

安排本课教材的意图在于让学生通过读课文，体会寓意包含的深刻道理，拘于本课教材的安排别巨匠心。根据中年级儿童的心理及素质的要求。我把通过引导学生读懂课文，体会寓意作为本课时教学的重难点。

立足教材的特点及新大纲的精神和学生实际，确定如下目标：

1、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，提高学生的朗读能力。

2、能用自己的话讲述这则寓言故事。

3、把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理，懂得做错了事就及时改正。

4、通过分小组合作的学习，培养学生交际合作的能力，形成集体主义责任感和荣誉感。案例4：《十里长街送总理》 说教材

这是一篇讲读课文，课文真实，具体地叙述了1976年1月首都人民群众聚集长安街向周总理告别的感人情景。第二课时要学的第二、三段是课文抒发感情的焦点。因此，本课的教学目标定位在以下方面：

1、读中体会人民群众怀念、爱戴总理的思想感情，并体会随着时间迁移这种感情的升级；

2、通过读表现这种思想感情；

3、抓“不约而同”、“慈祥”的教学，通过各种手段加深对这两个词的理解，并为第三课时这两个词的造句作铺垫。

（二）说教法

1、要点：

（1）采用什么教法

（2）教法分析

（3）确定某种教法的理由（由教学内容及学生客观现状分析）。

2、常见问题：

（1）生搬硬套，穿靴戴冒

（2）滥用教法，不讲实效

（3）堆砌术语，云里雾里

3、应对策略：

（1）据教材内容、教学环境、教学条件、学生年龄等特点选择较法；“教的法子要根据学的法子。”（陶行知）做到：因文而异，因需而设，以学定教，顺学而导。

（2）说清楚教法的选择和为什么选择这种教法；

（3）说清楚为什么要运用这种教法的理论和实践依据。

常见的小学语文教学方法或模式：

1．以培养自学能力为核心的“学、导、练”教学模式；

2．以情境体验为核心、以训练朗读为重点的“导读、练读、评读、赏读”教学模式；

3．以方法指导为核心的“方法渗透、领悟、小结、运用”教学模式；

4．以获取信息、积累语言为核心的略读课、自主阅读课教学模式；

5．以体验、探究为核心的“综合性学习”教学模式。

（三）说学法

1、要点：

（1）说明学法指导及理由

（2）掌握何种学习方法

（3）促进有效学习的措施

2、常见问题：

（1）忽视教学内容及特点和学生认知能力的联系；

（2）滥用学法，不求实效；

（3）教法与学法割裂

3、应对策略：

（1）以学定教，顺学而导

（2）说清楚教学中指导学生掌握何种学习方法；

（3）说清楚准备创设何种教学环境和条件来促进学生的有效学习。

案例1：《春天的雨点》

《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文 教法：以读代讲法，读写结合，举一反三等方法。

学法：指导学生学会在自学基础上发现问题一提出问题一思考、讨论问题一解决问题的学习方法。以及带题求解自学法(谈谈、划划、议议、读读)。

案例2：《十里长街送总理》

在语文教学中，要讲究训练的科学性，体现训练的层次性。我设计以读为突破口开展训练。如何读好，读出感情，如何激发全体同学读的积极性，是本文教学成功的关键。为了读好，我采用了以下手段：

1、通过电教手段，创设情境，把学生带到当年万人泪下的十里长街；

2、品味重点词语，加深对课文的理解，主要是让学生品味“不约而同”、“牵动”这两个词的意思，并注意教学方法的变化。组织学生从意思、表现、程度等方面讨论不约而同的意思；引导学生想象“如果你当时在场，想说些什么？”从而懂得“牵动”这一词语的丰富内涵；

3、加强读的具体指导，我们不赞成纯技巧的朗读指导，但是我们认为建立在文章内容基础上的朗读技巧的指导还是必要的。注意读的层次变化，从自由读到指名读，加强读的评价，再齐读，再指导。在反复朗读中，引导感悟，激发情感。

加强学法指导。教学的目的，不仅要使学生学会，而且要引导学生会学。通过圈划，让学生理清文章思路；通过读，体会文章的思想内容，表现文章的思想感情；通过删、换词句加强比较朗读，促进体悟；引导学生归纳一段的学法，造成迁移。

案例3：《月光曲》

为了调动学生学习的热情，把语文学习的过程真正变成促进学生主动发展的过程，把语文课堂变成学生能力发展的训练场，我认真地分析、研究，根据教材的特点，结合学生的实际认知水平及能力，有机地把演示法、情境教学法、倒叙教学法、以读促讲、读中感悟等多种教学方法相糅合，展开了本课的教学。

针对高年级语文教学要注重学法指导的要求，我指导学生采用课前预习法、课堂质疑问难法、合作学习法、课后延伸法、让学生在读、思、评、议、悟的过程中学习课文。案例4《科利亚的木匣》

说教法

我们强调一堂好的语言课应面向全体学生，充分体现学生的主体性，变被动接受为主动参与、主动获取。因为这是一篇精读课文，精读课文的教学，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。要提倡在学生独立思考的基础上，通过老师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。

说学法

根据以上教学方法，学生可采用“问一问，说一说，读一读”的方法完成本节课的学习任务。“问”自己不懂的地方，“说”自己理解地内容，“读”文中的重点词句。学生始终在教师的引导下动脑、动手、动口。通过自己的劳动获取知识，变被动学习为主动学习。体现“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。

案例5：《将相和》

本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。教法、学法

在本课的教学中，采用“自主学习，自能阅读”的教学方法。即引导学生重感悟、重积累、重情趣、重迁移，体现学生的主体地位；引导学生自读、自悟，在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的读书习惯，从而提高理解和运用语言文字的能力。

（四）说教学手段

1、说清楚教学准备，教师方面和学生方面

2、说清楚主要手段和辅助手段

（五）说教学过程（程序、设计）

1、要点：

（1）为达成教学目标，其教学步骤是什么（课前、课中、课后）；

（2）时间分配；

（3）预设与生成

（4）简述为什么此过程符合认知规律，此过程能发挥教学的传授、培养和发展的三大职能作用。

2、常见问题：

（1）环节紊乱，条理不清

（2）过程与目标错位（3）内容与教法、学法两张皮

3、应对策略：

（1）说清楚每一步骤的意图

（2）说清楚突出重点、突破难点的方法

（3）关注学生在学习过程中可能出现的问题及对策

常见的小学语文课堂教学程序模式：

叶老：预习──报告和讨论──练习；

宁鸿彬：熟读──质疑──解疑──总结──应用；

顾黄初：定向──自读──研讨──归纳──应用──反馈；

烟台：自学──指导──练习；

崔峦说精读课文的教学，初读课文，整体感知──抓住重点，深入领悟──品读赏读，揣摩写法──积累语言，尝试运用。

上述教学思路不尽相同，其共同点是：加强自读；抓住重点、疑点进行研讨；重视应用。案例1：《十里长街送总理》。各位老师：

我说的课文是《十里长街送总理》。作者以凝练如诗般的语言描述了1976年1月11日，首都百万群众自发云集长安街，哭别总理灵车的动人场面，抒发了人民群众沉痛哀悼、深切怀念总理的强烈感情。全文虽仅600余字，却字字有情，句句含情，读之令人情不能已，哀恸欲绝。

评：开首即直入主题，分析教材，简洁、明了。但除了课文内容、中心及文章的语言表现特色以外，还应揭示文章的结构，说说课文由几段组成，每一段都讲了什么。因为这里说的不是整篇课文，而是其中的一段。不如此，就难以评价说课者教学内容取舍的恰当与否，也无法将说的内容放到整体的背景上去思考评析。

我计划安排两课时进行本文的教学。下面就第一教时的教学分教材理解、教学目标和教学程序三部分谈谈自己的设想，至于教法、学法都渗透在教学程序的各个层面之中。

先谈的是我对教材第一段的理解。文章开篇的景语描写，不仅是自然景象的真实写照，更烘托了人们当时的悲痛的心境，好似“天人同哀”。接着，用“挤满”极言人之多，用三个“都”强调人心齐。最后又由“面”到点，推出三个典型性的特写镜头。特别是“焦急、耐心”一对反义词，有力地表现了人们对总理的无比深厚感情。

评：在对整篇教材作了剖析以后，现在又接着解剖所说课时的教学内容，很好。但由于上面说教材时没有说清课文分几段，所以这里突然说“先谈的是教材第一段的理解”，听者会感到惘然。如果能在上面“我计划安排两课时进行本文的教学”这句话之后，加上“现在说的是第一课时，这课时准备教学课文的第一段”，听者就会清楚得多了。（但前面自然还得对课文分几段，每段讲什么作出交代）

根据课标要求，教材特点和学生实际，我确定以下五个教学目标：

评：应说清“课标要求”是什么样的要求；“学生实际”是个什么样的实际。如果太笼统了，“根据课标要求……学生实际”之类的话就没什么实际意义了，说了，其实也等于没有说，这是希望引起注意的。

1．学会第一段的生字新词。

2．理解句子里含义深刻的词语，体会句子所表达的思想感情。

3．细读课文第一段，体会“等灵车”时的感人场面，激发学生热爱并缅怀周总理的思想感情。

4．学习用回答几个问题把答案连起来的方法，归纳第一段段意。

5．指导感情朗读。

评：严格地讲，教学目标不能和教材理解、教学程序并列地单独作一块内容，教学目标是教材理解中的一部分。就像教学重点、难点隶属于教材理解一样，所以实际上本说课稿，只有教材理解和教学程序两块内容，这从总体上看，似过于简略了。

其中体会悲痛心情，指导感情朗读是本课时的重难点。

围绕以上教学目标，我这样设计教学过程：

评：用“围绕以上教学目标，我这样设计教学过程”这样一句话，将说课由说教材转入说教学过程，转得十分自然、简洁，这反映了说课者良好的说课功底和自如驾驭语言文字的能力。

第一步，创设情境，导入新课。

小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣，基于这点，我以充满激情的导语，借助画像，哀乐等手段努力营造气氛，将学生带入意境，为课文的学习奠定情感基础。这样做，可以拉近学生与课文之间的时空距离。而后安排揭题、审题，用“课题扩充法”说课文主要内容，学生掌握快捷准确。

评：先分析学情，再说根据这个学情打算怎样教，接着说这样教的好处，如此一步步，逻辑严密，是科学的说深思路之一。

第二步，范读课文，整体感知。

紧接着，我又声情并茂地范读课文，并让学生思考课文记叙了长安街上的哪几个场面，是按什么顺序写的？这样一环紧扣一环，使学生进一步感知全文的情感基调，更好地把握了课文内容，也帮助理清了文章脉络。

评：“紧接着”这个词用得好，把第一个教学环节与第二个教学环节紧紧联在一起了。但教学过程只交代了范读课文和让学生边听边思考问题两个内容，后面的学生书面练习，练习后的反馈、交流，最后的分好段落（这些内容在教案中都有），都没说。这就使得教学过程残缺不全。试想，如果按说课中的第二步内容来评析这个教学环节，那么会是一个什么样的教学效果呢？

第三步，品析赏读，学习第一段。

先安排自学，自学后的检查反馈分两步走：先检查字词，突出“槐”的声，“妻”的形，而词义较浅显，不做逐个讲解，力求省时高效。再是指导学生用多种方法分层，切实培养学生的分析、综合、概括的能力，加强发散求异的思维训练。

第二环节在学生进入情境后，我紧扣语言文字，抓住关键词句，让学生自由鉴赏、品析朗读，学生有充分的时间阅读，不仅可以调动学习的积极性，发挥了主体作用，而且在说、读的过程中发展了思维，提高了表达、朗读等各种能力。教学时，我始终牵握“爱戴、怀念”情感线，做到“拎一点，带全面”，第一层抓2、3两句体会人多，第4句体会人悲痛。第二层还通过练习题____的____，____地等待周总理灵车的到来，引导学生推敲“焦急和耐心”。重点扶学“老奶奶”一句，放手自学写“青年夫妇”和“少先队员”两句，最后抠挖“……”延伸为“万众一心”，这样的设计，能很好地体现语言文字训练的梯度和层次。

需要指出的是，指导感情朗读，要在学生懂得怎样读的基础上，再入情入境地读，具体实施时我注意形式多变，或评或读，或指读或练读，或齐读或配乐读，在读中进一步激发学生的情感，寓教于情的感受中。

古人云：“感人心者，先莫乎于情”。这是一篇情感型课文，我在教学中，始终通过充沛的情感，用生动的语言掀起学生情感的波澜，使作者、教者、学生的思想感情融为一体。

第三个环节是指导学生用“回答几个问题，把答案连起来的”方法归纳第一段段意，落实了本单元的训练重点。

此处还安排了质疑环节，启发学生积极思考，发散思维，发现问题，提出质疑，议论解惑，加深对课文的理解。

最后一步，对照板书，课堂总结。

“授之于鱼，不如授之于渔。”牵引学生回顾第一段的学习全过程，总结归纳学法，为下文的学习作迁移准备。

总之，我遵循“教师主导，学生主体，训练主线”的原则，力求语言文字训练和思想情感熏陶的有机结合，既突出重点，又突破了难点，较好地完成了既定的目标。评：先分析学情，再说根据这个学情打算怎样教，接着说这样教的好处，如此一步步，逻辑严密，是科学的说课思路之一。

评： 这一段教学过程说的内容比一、二两个教学环节具体，在陈述“怎样教”的时候，还能结合说说为什么这样教的理由和好处，使教学理论与教学实践有机结合，使说课与课堂教学也统一了起来。但我们将说课和与教案对照起来，也发现了一些问题：

漏掉了许多重要的内容。如学法的归纳、电教媒体的运用、生动的课堂讨论、相机的板书等等，这样也就使得说课中的课堂教学变得干巴巴的，无法客观地反映课堂教学的真实状态，同时也让人无法认识到某些教学过程，原本所具有的科学性与艺术性。如教案中的概括第一段大意，是分三步走的，很有层次感和艺术性，而说课时仅只用了“指导学生用回答几个问题，把答案连起来的方法归纳第一段段意”一句话。如果我们不看教案，光凭说课中的这一句话，就无法分辨出包含在这个训练过程中的设计者的独特匠心。

老师的课上得十分精彩，以上说课的总体思路也没有什么大不当的地方。《十里长街送总理》是一篇情感型的课文，老师紧紧抓住这个特点处理教材，在说课中也注意突出和体现了这一特点，并且说课的语言平实、口齿清楚、功底扎实。如果要说有什么不足的话，除了上面的说及的一些以外，主要是说课的内容还欠全面一些，说理也是这样。再还有，由于教学过程也是采用客观介绍的方式，所以，教学过程这部分也说得尚不够具体和清楚，这些都或多或少地影响了说课的整体效果。

(六)说板书

1、要点：板书是将所教学的内容系统地、有序地设计好、规范地、简明扼要地展示在黑板上，以加深学生对知识的巩固和对文本的感悟。

2、常见问题：一空，二满，三乱，四散，五潦草，六差错

3、应对策略：

（1）说清楚板书设计的理由（遵循科学性、实用性、直观性、灵活性、艺术性原则）；

（2）说清楚板书与教学及学习的内在联系。案例1：登山

“不必走”

“仍旧走”

列宁

为什么？ 登

“往回走”

向前走

自觉

怎么？

山

“不能走”

跟着走

锻炼

结果？

“太危险”

“就走”

意志

此板书设计为落实教学目标服务的。课题左边是学生质疑内容，也是抓课文主要内容的线索。中间部分抓住巴果茨基和列宁对话的四个关键点（语言文字训练点），目的是引导学生从全文的角度，体会列宁自觉锻炼意志的精神。右边部分高度概括了学生体会到的本文的中心思想。

特别提出的是，要发挥板书的多功能作用，充分利用板书为教学服务。如可用左边的问题，引导学生采用串问题答案的方法来抓主要内容。又如利用中间部分的板书，引导学生联系全文，自选一组内容，说说列宁是怎样每时每刻、随时随地锻炼意志的。不仅体现了从整体着手的思路，而且重点突出，层次清晰。案例2：

28．惊弓之鸟

慢慢飞来 受过箭伤还在作痛 一声弦响

嘣的一声

拼命高飞

直往上飞

一只大雁

孤单失群得不到帮助 伤口裂开 拍两下翅膀

边飞边鸣

掉了下来

直掉下来

（观察）

（分析）

（推理）

（实情）

板书是一种重要的教学辅助手段，也是课堂教学中不可缺少的有机组成部分。《惊弓之鸟》一文的板书设计力求体现更羸对事物的细致观察，准确分析、严密推理到情况的落实，从中可以发现抓住重点、突破难点的途径，并能用较为清晰的思路引导学生复述课文内容。

说课各板块网络结构图：

开场白→说教材→说教法、说学法→说教学手段→说教学过程→结束语

说目标 教师准备 说板书

重点 学生准备

练习设计

难点

六、关于说课的语言

说课着力点在“说”和“课”字上，说是表述形式，课是表述内容。说课的三种语言：

1、陈述性语言

适用范围：教材内容、教学目标、教学重点、难点、教学程序 操作部分、理论依据部分

要 求：言简意明、有条有理

2、课堂语言

适用范围：教学程序环节

要 求：说课与上课角色的切换，上课语言力求现场性，注意语调语速的调控，使受众身临其境。

3、肢体语言：课堂语言是用来证明说课的理论根据的要适时而用。

适用范围：整个说课过程

要 求：做好眼神交流、不溺不久倦、不媚不冷、在平等中交流。

4、说好开场白，说好结束语。

第五篇：徐汇各板块综述

徐汇板块综述

徐家汇的形成，可上溯至明代。明末文渊阁大学士、著名科学家徐光启曾于此建立农庄别业，从事农业实验和著书立说，逝世后归葬于此。其部分后裔在此繁衍生息，初名“徐家厍”，后渐成集镇。因地当肇嘉浜和李枞泾两水会合处，故称“徐家汇”，区名由此而得。

徐汇区在加强经济建设的同时加大了对历史风貌的保护。花园住宅是徐汇区最具特色的内容之一，是上海城市发展历史的产物和重要组成部分。衡山路历史风貌保护区保护范围南至广元路、建国西路，东至岳阳路、襄阳路，北至延安西路（在徐汇区北至长乐路），西至华山路，保护区面积366公顷（在徐汇区近300公顷）。衡山路历史风貌保护区原为法租界内的A型住宅区，是上海花园住宅最集中的地区，分布了2500多幢花园住宅（在徐汇区有2000多幢）。

花园住宅的建筑质量好，建筑风格多样，布置灵活，建筑密度低，庭园绿化及建筑外部处理比较丰富，是一个环境安静的各具特色的高级住宅区。在花园住宅风貌保护区中，已被列为市级文物保护单位的有宋庆龄故居和蔡元培故居，已被批准为市级优秀近代建筑文物保护单位的有新康花园、修道院公寓等11处，还有49处建筑为市级优秀近代建筑保护单位，其中有陈毅故居、黄兴故居、丁香花园、宋子文故居、杜月笙住宅、蒋介石和宋美龄住宅、盛宣怀住宅和张元济故居等等。

A———徐汇中心板块

徐汇中心板块位于内环内，东至陕西南路、瑞金南路，与黄浦区相接；南至中山南二路，与徐汇龙华板块和徐汇滨江板块相接；西至中山西路、华山路，与长宁区相接；北至长乐路，与静安区相接。包括湖南街道、天平街道、徐家汇街道、枫林街道和斜土街道。总体上来说，徐汇中心板块气质较为复杂。徐汇中心板块北面聚集了长乐路、乌鲁木齐路、衡山路、汾阳路等拥有众多上海老洋房的马路，散发着浓厚地特属于上海的时尚气息。而徐汇中心板块的徐家汇辐射区域则散发着现代化的光芒，港汇广场、汇金百货、天钥桥路休闲娱乐一条街、上海体育馆等都是现代生活的标志。另外，徐汇中心板块的西南面与东南面则散发着浓厚的生活气息，名校、医院、打浦桥商圈，成熟生活圈应有尽有。

徐汇中心还有拥有林立环绕的高档写字楼、相对集中的商业设施以及高度发达的交通网络，经过该板块已开通和在建的轨道交通线路就多达6条。板块里绿色随处可见，慢慢行走在那些高大浓密的梧桐树下，经过的房子里也许都曾经有一个叫你惊讶的故事。而转个弯，你就可以在这里找到这个城市最好玩最丰富最便捷的潮流场所。摩登与怀旧，一体两面的城市标签也是徐汇中心的记号。

①住宅条件

徐汇中心板块，楼盘密集，不过北面的楼盘相对而言较少，西南面的楼盘相对较多。该板块发展已相对成熟，生活配套都趋于完善，轨道交通七号线、九号线、十号线、十一号线也已纷纷建好。徐汇中心板块区域已经饱和，不过楼盘的保值性较好，因为新盘释放量稀少，二手房才是徐汇中心的主力军。从升值角度看，徐汇中心楼盘还是有升值潜力的，不过涨幅不会太大。

总体来说，徐汇中心中西结合性较强，有浓厚的东西结合的文化氛围。其中，2000年之前的楼盘居多，老公房的数量也占到一定的比例。衡山路乌鲁木齐路那块原来是上海法租界，徐家汇原来有很多教会聚集，顶级楼盘大多聚集于该区域内。

②商务繁华

徐汇中心板块不仅有著名的徐家汇商业圈，还有生活气息浓厚的打浦路商圈和拥有老上海气息衡山路酒吧一条街等。徐家汇商圈是综合性的商圈，卖场、大型商场、综合型商务楼、文化休闲美食一条街，应有尽有。打浦路商圈主要是以娱乐和美食为主，餐馆居多，而大型的综合型商场没有。衡山路酒吧一条街辐射区域聚集着高档会所、酒吧和特色小店。

2006年开始着手弘基休闲广场的拆迁工作，2011年末开始将在此地块及其邻近住宅区地块上新建一个超大型综合商住项目徐家汇中心，包含五星级酒店、甲级写字楼、商住公寓以及商业、休闲文化设施。徐家汇中心规划项目主楼高300余米，有望成为浦西第一高楼。徐家汇将形成由港汇、88号地块及周边区域商务楼群组成的另一个商务圈。未来经济重心将由零售商业转为商务商贸的复合形态。

徐家汇同时也是一个IT产业集中的地方，在这狭小的面积上聚集了国内著名的几家电脑城，其中包括百脑汇电脑城、太平洋电脑城、宏图三胞以及交大慧谷等。而轨道交通一号线徐家汇站地下是地铁商城，主要经营时尚服饰、礼品等，风格和价格上比较适合学生族和年轻白领，站厅处则从原来的小饰品铺统一转换成了IT产品专柜，与地面业态形成呼应。③交通迅达

徐汇中心板块对于自驾户住户来说，出行是绝对便利的，主要干道以肇嘉浜路、淮海中路、中山南二路、南北高架为主。不过值得注意的是，上下班高峰时间肇嘉浜路、淮海中路较为拥堵。该板块中已通车和在建中的轨道交通线路多达6条。轨道交通一号线拥有常熟路、衡山路、徐家汇、上海体育馆4个站点，三号线拥有宜山路一站，四号线拥有上海体育场、东安路、大木桥路3个站点；七号线有常熟路、肇嘉浜路、东安路3站，十号线有上海图书馆、交通大学2站，九号线则有宜山路、徐家汇、肇嘉浜路、嘉善路4站，各轨道交通线路基本可以到达板块内任何地方。徐家汇是轨道交通1号线、9号线和11号线三线换乘的交通枢纽，这也是全市唯一一个三条市域轨道交通汇集、三纵三横主干道交汇的重要交通枢纽。1号线、9号线、11号线将在一个地下的换乘大厅内完成三线换乘，这个换乘大厅将设在港汇广场下方，与未来的徐家汇中心近在咫尺。

④教育特点

徐汇中心名校众多，五大公办重点小学有：建襄小学、向阳小学、高安路一小、徐汇区第一中心小学、汇师小学。四大私立重点小学有：逸夫小学、世界外国语小学、爱菊小学、盛大花园小学。另外重点中学有徐汇中学、上海市第四中学、位育初级中学、南洋模范中学等。重点大学有交通大学、上海音乐学院等。⑤生活便利

生活在市中心就两个字方便。好德、罗森这样的24便利店基本上隔条马路就能遇见一个，大卖场基本上都在交通便名校、知名医院云集。徐汇区的教育在整个上海市都是领先的，而许多知名院校都集中在徐汇中心。有爱菊音乐小学，上海市第二中学，南洋模范中学，上海音乐学院，上海理工大学复兴路校区，交通大学，复旦大学医学院等等。另外，一些文化科技机构，如上海中国画院、上海电影制片厂、中国科学院上海分院、慧谷高科技创业中心也是徐汇中心板块很重要的组成部分。

⑥板块特点

◆板块优势

1、徐汇中心板块生活配套成熟，购物、娱乐、休闲、交通都十分便利。

2、徐汇中心板块北面文化气息浓厚，不仅有法租界、话剧院，还有众多老洋房等，十分具有老上海风情。

3、徐汇中心板块相邻的都是静安区、长宁区、卢湾区三个中心区域，而这3个区域都具有各自的文化和商业优势，因此徐汇中心也能沾染到他们的气息。

4、徐汇区是出了名的名校聚集区，有数个重点小学、重点中学和重点大学。

5、徐汇中心板块汇集了很多知名医院，例如龙华医院、儿科医院、肿瘤医院等。

◆板块不足

1、徐汇中心板块高楼云集，特别是徐家汇地带，让人倍感压抑。

2、凯旋路虹桥路区域云集了很多家居品牌和家具卖场，不过给人感觉十分脏乱。

3、上下班时间，不论是轨道交通还是自驾出行，都较为拥堵。

B———徐汇滨江

徐汇滨江板块，东沿黄浦江，北到中山南二路，西以宛平南路、云锦路、丰谷路和龙吴路为界，一直连通到华泾，对面是浦东世博规划区。紧邻徐汇中心商业圈、龙华旅游区，并拥有上海植物园，规划中将建设滨江大道、大型商业中心和大型高档社区。根据政府规划，浦江南段（包括徐汇滨江）将建设成为集城市居住、生态、旅游于一体的新滨江板块，创造层次明晰的景观体系和“新城市主义”街区，成为“上海居住的新方向”，建设动力来源于“一廊、两心、四带、四片”的规划：

“一廊”：沿江设置由绿地、开放空间等组成沿江绿化景观走廊。

“两心”：分别在龙华旅游城和水泥厂设置都市旅游中心和滨水活动中心。

“四带”：沿龙华港、龙耀路、中环线以及外环线设置绿化景观通道，将滨江景观引向腹地。

“四片”：整个地区由“廊”和“带”划分为四大片区，形成四个功能区域。品牌地产介入，临江楼盘底气十足。有了市政规划的支撑，徐汇滨江立刻成为各大品牌地产商争夺的宝地。①住宅条件

诸多品牌开发商在此云集打造精品项目，而周边的上海白猫厂已被李嘉诚的和黄集团收购，规划大型Shoppingmall。在徐汇临江豪园附近也正在建设欧洲百年酒店品牌“凯宾斯基”(Kempinski)五星级酒店。板块的地块价值与未来发展前景可观，临江豪宅楼盘皆底气十足。

②交通情况

徐汇滨江板块依托南北纵贯的快速干道龙吴路。龙吴路上有数十条公交线路可直通城市各中心。北接漕溪路，可快速直达徐家汇中心地带，经徐浦大桥、济阳路可到浦东国际机场。从沪闵路高架至上中路组成的中环线也在加紧建设中，在徐汇区部分确定以过江隧道的方式与浦东连接。目前上中路沿线处于施工状态，环境和出行会有一些影响。

③教育医疗

教育、医疗、购物依靠邻近成熟板块。教育机构靠近徐汇中心地段拥有交通大学、南洋模范中学等市重点院校；靠近南站地区依托上中路教育一条街，拥有上海小学、上海中学、上中路幼儿园等名校，还有园南中学、华育中学、长桥中学、龙苑中学以及华东理工大学、上海航空运动学校、上海交通大学上中路校区等教育配套，可满足居民子女各阶段就学要求，为孩子提供全套的成长方案。在医疗方面，附近区域内有徐汇区精神卫生中心、上海市龙华地段医院、海工医院（特色：儿童孤独症康复治疗）、长桥地段医院。④休闲娱乐

目前徐汇滨江正在开发当中，商业配套还很欠缺。紧邻徐家汇中心商圈、龙华商圈和上海南站、商圈，完全可以满足居民的购物需求，比如龙华乐购，凌云好又多大卖场等。更让人关注的是，目前，徐汇滨江板块中将有五星级酒店的兴建以及大型商业中心的规划：除开和黄集团规划的大型Shoppingmall，还有中海瀛台规划的6000平米的风情商业街。区域内有船厂路易初莲花超市、龙华路乐购超市、上中路凌云好又多超市、平福路集贸市场、罗秀集贸市场、长桥综合贸易市场，龙华旅游城，上海植物园，青松园林，龙临路西南文化艺术中心，上海市划船俱乐部等。

C———龙华板块

龙华板块位于徐汇区中部偏东，主要是指漕溪路、老沪闵路以东、中山南二路以南、石龙路—龙吴路—龙华港以北的徐汇内环以外区域。板块东临黄浦江，依托龙华旅游城、龙华机场地块的开发以及上海南站和徐家汇商圈的辐射，地理位置得天独厚。龙华是上海中心城区仅有的千年古镇，是浓缩上海乃至江南民俗的一块宝地，旅游资源十分丰富。旅游城内的龙华古寺是上海地区历史最久、规模最大的古刹，与龙华古塔、龙华旅游城、龙华烈士陵园一起组成了龙华旅游区。旅游区依托于龙华地区丰富的本土文化、革命传统文化和佛教文化资源，是上海休闲旅游标志性景区，是整个龙华板块的一大亮点。

龙华板块就现状来看，缺少的就是对板块的整体规划，中心区域和周边区域的差距太大，这是目前或者以后，板块需要解决的一个问题。该板块内的两极分化十分明显，核心区域――大致以龙华烈士陵园和龙华旅游城为核心，周边是区域内商业最为繁华的地段，沿街商铺众多，蕴藏商机，一年一度的龙华庙会也总能给这里带来很高的人气。但是，离开了龙华旅游区域之外，板块的西南部分，石龙路、老沪闽路沿线，就又是另外一个景象了，三三两两的店铺穿插其间，街上的行人可以用“屈指可数”来形容，跟中心区域比起来，显得非常没有精神。

①住宅条件

比起同区域内的老公房，龙华板块内的次新房大多地理位置都比较优越。多数位于内环和龙吴路沿线，发展比较成熟，交通出行方便，周边生活设施齐全，人气十足。龙华除了热闹和喧嚣以外，还应该是属于安静的，因为这里除了龙华旅游城，还有一座龙华烈士陵园，它就像一座年深日久的雕像，安静地伫立在自己的一方天地里，接受人们对烈士的祭奠和哀思。虽然。历史已经成为过去，但是，历史留给我们的精神遗产，始终，是要我们来继承的。

②商业交通

由于同时处于徐家汇和南站的辐射范围，板块内商业资源良好。漕东路、田东路一带是配套相当成熟的生活社区，第八人民医院、好饰家灯饰市场及宜家家居等都相距不远便利；龙水南路以及天钥桥路上的生活设施比较完备，东面还有临江公园可供休闲娱乐。只要能在现有的基础上加强整体的基础整治力度，增强板块的整体规划，依靠旅游区的旅游资源，发掘出自己的特色，板块的商业前景是十分看好的。

轨道交通1号线和3号线都集中在板块的西侧，公交线路有20余条。轨道交通7号线的建设和龙华路的拓宽，使板块内逐渐形成“三轨一环”的立体交通网。区域内道路虽然互相交错，不太规则，但路面情况仍算平坦。轨道交通7号线是上海西区穿越南北的快速交通干道，也是世博会的交通“大动脉”。7号线在浦西的最后一个站点，就是位于龙华板块内的浦江浦西站，这改变了板块东部居民出行没有轨道交通的现状，提高出行便利度。龙华港为世博造景西起漕河泾的龙华港，贯穿龙华旅游区1.7千米而汇入黄浦江，是龙华地区一条重要的水系。

③都市旅游

龙华旅游城毗邻徐家汇商业中心，是上海最具规模实力和发展潜力的旅游景区之一。龙华古镇因为龙华塔和龙华寺得名，唐代时它还是一个小小的村落，元代形成市集，明代才形成一座人口集中、店铺林立的集镇，商市繁荣。一年一度在这里举办的龙华庙会，流传至今，总能吸引四面八方的来客，龙华有了自己的人气。

龙华港正在按照发展规划，逐步进行综合治理，调水处理后将使水变清。根据规划，在龙华港河口还将建造观景平台和特色弧形水门：一是方便游客远眺对岸世博园区；二是为对岸世博园区内的游客塑造一景。龙华板块的版图因为有了龙华港这条天然水系和濒临黄浦江这样的优越地理位置而变得明亮起来。

历史悠久的龙华古寺、龙华古塔与龙华旅游城、龙华烈士陵园一起形成了集民俗文化、佛教文化和革命传统文化于一体的龙华旅游区、清新朴实的江南民居风格建筑与寺庙建筑相映成景，表瓦鳞盖，绕塔廊桥，双狮盈门，小街曲幽，再现了江南古镇的风貌。龙华塔，相传始建于三国东吴赤乌年间，距今已有1750多年历 史，是沪上现存16座古塔中历史最悠久的古塔。而上海植物园则位于龙吴路上，是国内最大的市立植物园，创建于1974年，占地81公顷。植物园栽培植物3000余种，辟有植物进货区、环境保扩区、盆景区、草药区、展览温室、兰室、绿化示范区、植物楼等。

D———康健田林板块

康健田林板块，上海人知道它的应该会有很多，不过真正了解它的人可能就不多了。该板块位于徐汇区西南面，距离徐家汇的直线距离约两公里。凭借便利的生活设施，发达的交通系统，浓厚的教育氛围，成为了上海版图上最为成熟的居住区之一。以桂林路上的“好又多”大卖场为起点，沿着田林路至钦州路，形成了一条人气十足的商业环境，服装、珠宝、餐饮、娱乐、美发、电器等商铺林立。①生活配套

在康健田林，年轻的情侣可以惬意地在“必胜客”餐厅享用意大利“比萨”、在“味千”品尝日式拉面，在“可颂坊”选购法式面包。女孩一定知道，这里“屈臣氏”里的各种美容护肤用品又新又齐又好用，买一堆也花不了很多钱；或者难得奢侈，去克丽缇娜享受专业SPA，彻彻底底放松一把。逛累了还能去徐汇影剧场看场电影、或者在“圆缘园”点上一杯台湾泡沫红茶，看看窗外熙攘的人群，享受阳光，享受生活……全长约1.5公里的区级商业街，承载了康健田林居民的日常生活所需。附近有宜家，有永乐、国美，布置新房，从家具到电器在附近都能有大量选择。周末，小两口相携去好又多采购、去桂林公园赏花、去上师大运动，生活悠哉。

②公园怡情

该版块内的桂林路上有着两个沪上知名的公园：桂林公园和康健公园。河畔，老人们推着太极；湖面上泛着小舟。年青的夫妻们择一处打着羽毛球，草坪上传来孩子们天真的笑语。都市繁华却嘈杂，这里却可以亲近大自然，呼吸着新鲜空气，寻找一片静谧。每年的八月，正是桂花盛开之时，上下班的路上，阵阵馨香沁入肺腑。桂林公园位于漕宝路桂林路上，占地面积3.55公顷，原为黄金荣别墅，俗称“黄家花园”。造园艺术采用江南古典传统布景技法，园内以桂花为特色，每年桂花盛开季节举办一年一度的“上海桂花节”，成为了一个传统，形成一个融赏月、赏桂、购物、娱乐于一体的游园活动。另外该园的桂花茶、桂花赤豆汤、桂花糖芋艿等颇有特色。康健公园位于桂林路冠生园路，该园的造园风格采用日式的建筑，庭院式的绿化布局，因洼成池，沿阜垒山，亭榭散布错落有致。园中景色宜人，山水相映成趣。园中花木以芙蓉、樱花、牡丹、桂花为主。含笑、玉兰、紫薇，四季花开不绝。园中更有百年牡丹花。该公园为免费公园，节假日不失为休闲娱乐的一个好去处。

E———南站长桥板块

南站长桥板块西为沪闵路、北至石龙路、东到龙吴路，南面则和华泾地区连接，包含了铁路上海南站长桥新村和梅陇新村，以老沪闵路为界。上海南站集合了铁路、长途和近郊客运，以及轨道交通一号线、三号线带来的大量人流，成为上海西南面的一大交通枢纽。长桥地区是非常传统的沿街商铺形式，如罗秀路、罗香路、长桥路和龙川路等，主要是服装小店、小吃、生活用品、音像制品店。另外，老沪闵路上中西路有凌云好又多大卖场，龙吴路有百安居等。

①住宅条件

板块内的长桥和梅陇属于传统居住区，以10-15年房龄的老公房为主。路边的小商铺很成气候，能满足大部分的生活需求。早上的集贸市场相当热闹，马路上一溜的地摊，卖些日常生活的小商品，很受到中老年人和外地务工者的欢迎。菜市场延伸到了路边，虽然方便了居民的采购，不过菜叶污水也给周边的环境带来了一定的影响，破坏了市容的整洁度。

随着上中西路中环隧道的施工完成，原本灰头土脸的长桥新村，环境也干净了许多，绿化亦做得很好，尤其植物园周边，空气好像都新鲜许多。而根据规划，上海南站的绿化今后将会和上海植物园连成一大片生态居住区，对板块内的居民来说是个利好。

板块内长桥地区附近还有诸如上中路和罗秀路等的集贸市场，档次虽然不高，但是很实惠，日常生活相当便利。而南站地区的商业设施除了传统的零售业以外，餐饮、娱乐、时尚产业的比重也相应提供，已建成与上海南站功能和地位相配套的商业建设。南站结合长桥的生活化商业，除了能更好的满足日常生活的需要，整个板块内中高档的业态会更丰富。②交通设施

板块内主干道龙吴路路况不错。公交线路大部分开往徐家汇和闵行方向，上海南站公交枢纽站新增了开往老西门、浦东国际机场、朱家角、嘉定等地的线路。公交线路最为集中的站点为南站公交枢纽站、龙吴路喜泰路公交站、上中路的上海植物园站点。板块内轨道交通一号线和三号线各设一站：上海南站站，通过换乘通道可以很方便的进行换乘。

铁路上海南站于2006年7月1日正式运营，上海发往南方和西南方向的列车今后都将由上海南站始发。整个南站的规划区域北至沪闵路，南到石龙路，东抵龙吴路，西面紧靠上海南站，总面积达2.17平方公里。南站主站屋设计为巨大圆形钢结构，南来北往的火车可从主体建筑的架空部分穿行而过。

南站南北广场平面设计为园林绿地和旅游集散地，南北广场地下设计二层商铺、道路和停车场，总建筑面积为12万平方米。根据南站地区规划，上海南站站屋以北，沪闵路以南的地块将建设大型商务办公设施，同时还将有针对商务白领的购物中心、超市等商业设施相配套。站外规划的商业设施的主要服务对象则是商务旅客。

③教育医疗

基础及高等教育资源丰富。南站长桥板块依托华东理工大学、上海中学等名校，基础及高等教育的资源都相当丰富。板块内学校较为集中的路段为梅陇路、上中路、百色路等，尤其是长桥地区。板块内有上海中学、华东理工大学附中、长桥中学、园南小学、园南中学、逸夫小学、西南模范中学、沪闵中学等中小学，以及工商外国语学校、上海聋哑青年技术学校、体育运动技术学校等专业特色鲜明的学校。不过板块内的医疗条件并不十分出色，日常就医主要依赖长桥地段医院和华泾板块的华泾地段医院。医院都处于板块中心位置，配合其在周边建设的社区卫生服务点，一般小毛病和老年人配药护理等基本能够解决。

F———华泾板块

华泾，与徐汇区似乎没有什么瓜葛，市级大动脉外环线穿越该区域。该板块地处徐汇区西南，东临黄浦江、西邻闵行区、以老沪闵路为界，北起淀浦河，南至关港深水码头，可以算是一个相当偏远的地区，只是在行政意义上属于徐汇区。该地区无论是发展水平、生活配套、认可程度还是居住层次，都远远落后于徐汇区其他地区，房地产市场也仅仅处于萌动期。徐汇区的大型动迁基地也位于该板块内。而华泾大型动迁基地位于徐汇区华发路以北、长华路以东、淀浦河以南的华泾地区，建成后可满足近5000户居民的住房需要。

不过未来该区域将呈现缓步上升态势。首先，综合市政规划信息，华泾地区各类资源丰富，可开发、建设的项目众多。华泾工业园区、纳米产业化基地等已现雏形；电子信息、生物医药、新材料等高新技术产业的快速发展，已成为华泾乃至徐汇经济发展的新亮点。其次，建成的轻轨铁路明珠线、地铁一号线以及上海南站都近在咫尺。第三，华泾地区已被作为徐汇区中低价住宅建设的重点选择区域。第四，黄浦江岸徐汇段开发已经启动，而黄浦江岸徐汇段的开发明显会对华泾地区的发展产生不小的推动作用。