第一篇:2014年春期音乐教研组工作计划
宝峰小学音乐教研组工作计划
付永强
一、指导思想:
本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。
二、工作目标:
巩固旧有成绩,强化质量意识。加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。
三、主要工作:
1、加强理论学习、研讨,提高理论水平
音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。
2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:⑴ 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵ 严格“六认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。⑶ 构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。
⑷ 灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。
⑸ 组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。
3、以校为本,提高教科研水平
积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。
⑴ 重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。
⑵ 积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。
⑶ 进行经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富。
⑷ 以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。
四、主要活动安排:
三月份:
1、制定教研组计划、课题组计划、个人授课计划、课程超市计划、推磨课计划。
2、认真学习教学六认真实施细则规范教师教育教学。
3、备课组正常开展研讨活动。
4、鼓励教师写好论文。
四月份:
1、备课组正常开展研讨活动。
2、积极准备,迎接上游片区在我校举办的教研活动。五月份:
备课组正常开展研讨活动。
六月份:
1、做好学生成绩考核工作。
2、做好学期结束工作,撰写各类总结,收集整理资料。
第二篇:2014年春期语文教研组工作计划
2014年春期语文教研组工作计划
广阳一中语文教研组
一、指导思想
本学期,学校提出了 “学习洋思课堂模式,实施精细化管理”工作思路。我们组将紧紧围绕学校工作方针,努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻新学期工作思路和工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、工作目标
进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质量”意识,多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略。教学研究:营造氛围,不断深入,做到:有目标,有准备,重过程,有收获。认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,备课组要确立行之有效的组内学习制度,注意吸收课改前沿信息,提倡读理论专著,读整本书。
三、工作重点
1.强化常规管理,提高教学效率
(1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要“深”。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课(电子教案、手写、备
在书上亦可)。鼓励教师写教学小故事。
(2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。
(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
2.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。检查以抽查为主。作业习惯由教研组进行优秀作业评比,作为师德师风评比的重要内容。
3.加强教学质量监控。
备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量。期中、期末检测:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,特别是毕业班的教学质量,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。
4.抓好常规,集思广益,促进教研组工作再上新台阶。
(1)定期开展教研组和备课组活动,注重活动的质量。
(2)认真备课,钻研教材、教法和学法,善于积累相关的资料,注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进行三次备课记录的检
查。
(3)组内相互听课,认真评课。每人一学期必须完成15节本学科的听课任务。
(4)积极组织学生参加各项竞赛活动,丰富学生的语文活动,尽量为学生搭建舞台。
(5)做好初三年级语文复习迎考的准备,力争在中考中,能在原有基础上进一步提高我校的中考语文成绩。做好七八年级抽测工作。
(6)创造良好的教研氛围。组内每位教师都要参与课堂教学展示活动,每人上好一节优质课,积极参加我县组织的各类优质课评比活动。
(7)鼓励青年教师承担校级及以上公开课及研讨课,不断提高自身的课堂教学水平。
(8)本学期继续争取区级教研课在我校举办,充分展示我校语文教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。
2014年春期语文教研组工作计划
广阳一中语文教研组
2014.2
第三篇:电工电子2015春期教研组工作计划
盐南中专2015年春学期电工电子组工作计划
一、指导思想:
以党的“十八大精神”为指针,落实科学发展观,认真贯彻省市职教会议精神,围绕学校2015年春学期教务处工作目标,结合学校学生处、实训处、公会等部门的要求积极工作,开拓创新,全面实施素质教育。严格执行省教学管理规范,推进“名师工程”建设,打造一流师资队伍。深化教学改革,优化课程设置,积极推行活动单导学,以“自主、合作、探究”为课堂教学改革目标,促进教学质量上层次,登台阶。
二、工作目标:
1、切实体现老教师的模范带头作用,帮助新教师尽快熟悉教学业务,尽快体现新教师新的教学理念和教学思想,让所有教师的教研能力和业务水平能上一个新的台阶。教学是学生在老师的指导下自主学习。以学生在“感悟”中学会学习,构建“阳光、自主、高效”的课堂,从中找回教师职业的幸福感。
2、注重学生基本理论和基本技能的培养,使学生成为高素质的劳动者和拥有一技之长的工人。
3、强化奉献意识,加强互相学习,力争把电工电子专业组培养成为一支团队合作精神很强的教研组。
4、强化质量意识。认真学习新的教学理念。努力改进教学方法。提高课堂教学效率。
5、全面贯彻落实江苏省职业学校教学管理规范,严格做好教学管理,把教学规范的执行贯穿始终。
6、加大教科研力度,深化课程改革。推进任务单导学的方法,鼓励教师总结经验,积极撰写教育教学论文,三、主要工作
1、抓好教研组的常规工作,每周五上午举行教研活动,在组长的带领下,保质保量的完成上级部门布置的一切工作。
2、制定各学科理论课程课的教学计划。
3、为教师搭建展示自我的平台,开展每周一次的组内练兵活动。组织年轻教师讲实验课,老教师讲观摩课、研讨课、示范课并做好听课和评课工作,评课时要避免流于形式,要善于发现他人的闪光点,敢于指出他人的缺点。指导教师学会听课、评课。
4、根据学校的安排和专业发展的需要,组织一次专业发展前景分析讲座或热爱专业主题研讨会,从而使更多的学生喜欢自己的专业。
5、专业教研组除了要搞好本专业的基本理论教学外,更重要的要齐心协力狠抓专业实训实践课的教学,充分利用现有实验设备,鼓励更多的专业教师投身于实践教学,要敢于善于探索实践教学。
6、定期组织组员利用业余时间到实验实训室学习,从而提高自己的业务水平,同时迎接教务处安排的业务考试。
7、积极组织教师参加学习,准备参加市级、省级技能大赛“两课”“ 信息化”专业技能,创新等评比等大赛。
8、组织教师加强集体备课,积极参加学校与市内兄弟学校等交流学习活动,不断提高学生的理论和实践成绩,力争来年取得辉煌成绩。
9、加强教育教学方法的探讨与研究,提高教师的业务素质。定期开展业务学习,及时交流教育教学经验,总结教学得失,提高教师教育教学水平。同时加强对教材的研究与探讨,开展教材在教学方法,知识体系以及深刻内函的研究。利用教研时间,安排组织教师集体探讨,研究教材。
第四篇:2014年春期二年级数学教研组工作计划
2014年春季学期二年级数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期二年级数学教研组将以教导处工作计划为指导,深入贯彻落实科学发展观,以课程改革为核心,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量为根本,扎实有序地开展数学教研工作。现就本学期我组的数学教研工作做一个计划。
二、教研目标
1.认真学习《数学课程标准》领会实质与精神,树立科学的教育价值观、现代教育观,以先进的教学理念武装自己,指导我们的教学工作。进一步熟悉教材的特点和体系。做好教学计划。
2.进一步规范和落实教学常规管理,向40分钟要质量。在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课,真正做到提高教学质量。给学生更多自主发展的空间,培养学生创新精神和实践能力,注重学生良好习惯的培养,提高学生数学素质。培养创新型的人才。
3.发挥教研组的作用,加强集体备课,把随机和固定的教研时间结合起来,解决教学中的疑难问题。教研组教师互相听课,评课、使教研组形成一个教学研究的氛围,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥二年级每一位数学教师的聪明才智,凝聚集体智慧,不断提升实施新课程的水平,提高自身驾御课堂的能力,为每一位老师搭建平台。和新课程一起成长。
4.开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动。激发学生学习数学的的兴趣,利用现代的教学方法和方法,提高学生的口算能力、计算能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生的数学素养。
5.增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识,能主动在教学中使用多媒体课件,稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。
6.使教学资源、教师智慧得到共享,使教师在教研活动中有所得。
三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动
1.认真学习课程标准,研究新课标。全组教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2.磨课。为落实新课标,组织全组教师进行磨课,把具体的任务分配到每位教师,使教师积极参与到磨课中,打造一节高质量的课,使教师们在磨课过程中有所提高。
(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长
1.采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。
2.开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
3.开展教材培训,使教师重视教材,提高教师研读教材的意识。
四、具体工作安排
2月份: 1.第一单元教材分析。
2.制定本学期教研计划。
3月份: 1.第二单元教材分析。
2.观看优秀课例。
3.第三单元教材分析。
4.互相听课、评课。
4月份: 1.第四单元教材分析。
2.第五单元教材分析。
3.第六单元教材分析。
4.学习《数学课程标准》。
5月份: 1.期中考试质量分析。
2.第七单元教材分析。
3.观看优秀课例。
4.互相检查常规工作的落实情况。
5.“同伴互助”汇报课的备课。
6月份:1.第八单元教材分析。
2.第九单元教材分析。
3.制定复习计划。
4.进行教研工作总结。
2014年2月
第五篇:2012年春期小学数学教研组工作计划
2012年秋期数学教研组工作计划
一、指导思想:
以中心校春期工作会议精神,结合我校春期教育教学工作要点,扎实推进“三疑三探”教学模式推广工作,深入推进素质教育和课程改革,强化常规教学管理,优化教育教学科研,努力提高教育教学质量。
二、主要工作与措施:
加大力度推进“三疑三探”教学模式在我校数学学科的全面实施。“三疑三探”教学模式的推行仍要保持大力度、全方位。在进一步抓好小学中高年级实施的基础上,总结经验,联系实际,探索优化,逐步向低年级渗透。
要把推进“三疑三探”教学模式扎实有效地实施,全面推广做为本期重要工作来抓。不断提升“三疑三探”教学模式的教学水平和实效;打造数学学科精干的“三疑三探”骨干教师队伍,使他们成为引领我校数学学科教师“三疑三探”教学模式的领头雁,全力提高教育教学质量。
(一)发挥教研群体作用,提高教研实效,营造浓厚的教研氛围。
积极开展学校教研组活动,每周星期二下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”,教师间相互听课评论交流,促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于20节。
2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。开展活动要有系列,本学期围绕《新课程实施中师生关系的探究》专题组织理论学习,明确目标开课研讨,并进行下一轮开课的集体研讨。注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。
(二)继续认真学习《数学课程标准》,切实转变教学理念。本学期仍然要加强教师的培训,学习《数学课程标准》,进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时,强调学生的数学活动,并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念,以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到,在组织学生活动时,不仅要关注知识、技能等显性目标的达成,更应关注以上这些隐性目标的实现,把着眼的重点放在学生的可持续发展上。
三、主要工作具体安排:
九月:
(1)、各年级制定数学学科计划;
(2)、组织学习《新课标》解读材料;认真研读教师用书,了解教材的编排意图和重难点,努力把新课程教学理念体现到课堂教学中;
(3)、开展研讨课。
十月:
(1)、“数学新课程标准”专题学习
(2)、邹可勤老师上教研课,本组老师听课、评课;
(3)、撰写教育教学论文;
十一月:
(1)、“三疑三探”专题学习
(2)、刘双月、柴新苗老师上教研课,本组老师听课、评课;
(3)、撰写教育教学论文;
十二月:
(1)、专题学习:庞桂侠、骆恒涛组织每人一次;
(2)、姚校长、骆恒涛老师上教研课,本组老师听课、评课;
(3)、配合学校做好期末教学工作大检查和期末教学评估; 元月:
(1)、期末复习备课 ;
(2)、写个人总结,论文及经验文章。
四、本期教研专题:
《新课程实施中师生关系的探究》
数学教研组工作计划
2012年9月