樟井小学音乐教室简介

第一篇：樟井小学音乐教室简介

樟井小学音乐教室简介

我校的音乐教室主要以培养“专业合唱人才，普及音乐教育，提高个人素质，让音乐走向大众”为宗旨。教学内容包括基本乐理、合唱训练、音乐欣赏等，从学生学习音乐的兴趣出发，因材施教。

教室内硬件设施配置齐全。有电子琴一架、五线谱电教板一块、五线谱教学黑板一块、合唱台一个、手风琴一架、一台钢琴，打击乐器10余种。另外，音乐教室还配有音乐教学挂图，包括乐理知识、音乐家画像等，教室按照福建省一级配置进行配置。

音乐教室自投入使用以来，基本保证一至六年级学生每节音乐课的正常教学，同时也能保证每周活动课时间合唱队训练的顺利开展。

近年来，在我校音乐教师的共同努力下，不断为学校的音乐教学注入新鲜活力，使校园文化生活充满了勃勃生机，排练的多首合唱曲目，在各种比赛中获大奖。

第二篇：樟井小学体育器材室简介

樟井小学体育器材室简介

我校体育器材是按农村二类小学标准配备的，总计30多种，300余件，基本能满足体育课堂教学和师生课外开展体育活动的需要，基本满足学生体质健康测试的需求。在平时的教学过程中体育教师能经常运用这些器材为学生上课，还经常利用这些体育器材开展课外体育活动，丰富师生的课余生活。学校每年都有专项资金用于补充体育器材。另外师生还自制了一些体育器材，如：木刀、木剑、哑铃、沙包、皮筋等，适应学生锻炼身体，愉悦身心。

本室拥有完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记帐目，还配合课程要求为各班建立了体育达标成绩册。利用较为完备的体育器材，在全体体育教师的精心策划下，我校全体师生开展了丰富多彩、形式多样的第二课堂：组建了乒乓球队、羽毛球队和田径训练队及教师体育娱乐活动。这些团队的组建和活动的开展为活跃校园气氛、培养师生情趣，建设和谐校园做出了贡献。

今后我们还将继续努力，筹措资金，逐年添置各类体育器材，最大限度地发挥体育器材的积极作用，把优质体育资源灵活应用于课堂教学之中，努力提高我校体育教学水平。

第三篇：音乐教室简介

音乐教室简介

我校音乐教室主要以 “普及音乐教育，提高个人素质，让音乐走向大众 ” 为宗旨。教学内容包括基本乐理、合唱训练、音乐欣赏等，从学生学习音乐的兴趣出发，因材施教。教室内硬件设施配置齐全。有 钢琴一架、谱教学黑板一块、合唱台、方凳等。另外，音乐教室还配有音乐教学挂图，包括乐理知识、音乐家画像等。

音乐教室自投入使用以来，基本保证学生每节音乐课的正常教学，同时也能保证每周活动课时间合唱队训练的顺利开展。

近年来，在我校音乐教师的共同努力下，不断为学校的音乐教学注入新鲜活力，使校园文化生活充满了勃勃生机，排练了多首合唱曲目，如《校园多美好》、《红星歌》等等。

第四篇：樟井小学欢送入伍

樟井小学欢送入伍

2013年9月12日下午5点，罗山街道樟井社区上响起了响亮的鞭炮和锣鼓声，整个社区上人头攒动，樟井小学师生和全乡父老乡亲一起参加了新兵入伍欢送大会，欢送今年应征入伍的以位新兵奔赴军营。带着亲人的叮咛，带着朋友的祝福，带着社区的关心，伴着樟井小学腰鼓队欢庆的送行，社区有志好男儿踏上了报效祖国的征途。

伴着鼓号队的真诚祝福声，新兵们带上亲人朋友们的祝福精神抖擞地踏上了服役征程。

我们殷切地期望他将成为光荣的中国人民解放军战士，为我们的国防事业增添一份新的力量。不少学生，看到大哥哥戴上大红花光荣参军，心里热乎乎的，表示自己一定会努力学习，长大后要像大哥哥一样参军报效祖国。

第五篇：樟井小学幼教工作总结

2011年春季樟井小学幼儿班工作总结

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

★教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，开展阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

★保育工作

我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯让幼儿身心都健康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿健康意识，注重培养幼儿好的进食习惯，常与家长沟通了解，在校经常提醒幼儿不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并

进行随机教育。

★安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每周星期五下午安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

★积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流，教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！