学校对《学生研究性学习与创新性实验项目》进行校级中期检查的要求

第一篇：学校对《学生研究性学习与创新性实验项目》进行校级中期检查的要求

学校对《学生研究性学习与创新性实验项目》

进行校级中期检查的要求

加深广大师生对这项工作的理解与鼓励竞争优秀项目，促进《学生研究性学习与创新性实验项目》工作有序的开展，进行集中检查要求如下：

一.项目检查要求及工作流程

（1）在院级中期检查评价意见的基础上，按照结项项目60%、工作成效显著项目约40%、工作成效一般但工作进度符合要求30%的原则，全校48%的比例抽取项目类型进行中期检查.（2）优秀的院级项目拟推荐为校级项目者可单独再申请参加检查，对院级检查结论有异议的项目可再申请参加检查，以上两类项目以学院为单位申报大学教务处实践教学科。

（3）根据学院申报情况，将确定检查项目并在大学网上公示。

二.检查以实物展示与工作汇报的方式进行

（1）学院将被抽检的项目的项目进展情况表、已结项项目的结项申请表一式四份限定日期交大学教务处实践教学科。

（2）由项目负责人或项目组成员以PPT等方式介绍项目情况。

（3）对于结项项目应展示项目成果实物。

（4）指导教师可对项目情况做适当补充说明。

三.检查过程中由专家当场对项目进行点评。

由学校或学院组织教师、学生（尤其是准备参加创新实验项目的学生）参加中期检查，检查过程中允许学生提问或点评。

第二篇：大学生研究性学习和创新性实验计划项目

大学生研究性学习和创新性实验计划项目

申请书

项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题

研究目的：是帮助英语专业学生寻找到提高英语口语的有效途径

主要研究内容：

1.分析当今大学生英语口语普遍差的原因。

2.从大学生有大量课余时间，多媒体设备在大学英语教学中的广泛使用以及英语专业学生拥有一定的英语语言能力等方面探讨利用美剧提高英语专业学生英语口语的可行性。

3.分析美剧对提高大学生英语口语的作用。美剧作为英语口语学习素材能帮助大学生改善语音语调问题，能为大学生提供真实的语言环境，使大学生了解美国文化，为大学生提供很多日常用语，并激发大学生学习英语口语的动力。大学生应该充分利用美剧这一资源来提高英语口语水平。

要解决的主要问题：

1、资源问题。市面上有较多的英语中字的美剧，但是双语字幕的原版美剧比较少。不利于更好地纠正口语中的语法错误和学习英语俚语以及其习惯用语。

2、翻译问题。英语资源来源不同，其翻译水平也有所差距，其中有许多资源都是普通的英语爱好者翻译的，许多词汇和句子翻译并不像专业翻译一样准确。

3、文化差异。语言是文化的载体，用词和句式使用是否准确直接体现了对异国文化了解的程度。深入美国文化的情景，地道纯正的美式发音，为语言学习，语感的建立起到至关重要的作用。在语言环境里耳濡目染，才能真正地将语言学活，并且活学活用。使得理解、表达、交流、沟通各方面能力全面提升。而这也是中国的英语学习者所无法真正接触很深刻了解的。

4、选剧。并不是所有的美剧都适合学习口语。有的美剧语速较快，专业性词汇比较多，比较生涩难懂，而且在日常生活中较少使用，不适合学习英语。所以要选一些语速适中，词汇难度一般，适用于日常生活的一些美剧。比如：绝望的主妇和欲望都市。

国内外研究现状和发展动态

现状：研究美剧对英语学习的影响有比较多的著作，但针对性研究美剧对口语方面的则比较缺乏。

动态：吴敏洪的《看经典美剧，学地道英语》中一书摘要如下：本文主要探讨大学生如何正确选择选择美剧,来提高英语水平,尤其是英语听说能力。杨红燕、张弟的《观看美剧与英语学习的相关性研究》表明：美剧对听力和口语能力的提高有

一定的促进作用。

郑浩《美剧作为交际语言输入素材的意义和学习策略探讨》：美剧能为口语输出提供与生活密切相关的语言材料和文化信息,和电影相比具有输入量较大,内容更丰富,趣味性和关联性更强等特点,是理想的学习素材。

本项目学生有关的研究积累和已取得的成绩

1.接受了指导老师的研究指导

2.在各大网站和各种书籍中寻得了部分文献资料

3.团队展开了研究讨论

4.拟定了初步研究方案

5.设计了调查问卷

6.形成了初步认识

项目的创新点和特色

创新点：此研究项目充分利用了美剧的画面性，语言的灵活性，以及对话的演绎性给学生研究英语学习英语口语提供了在语言环境和良好的语言氛围，有利于加强学生对英语的学习兴趣和语言环境的灵活运用。

特色：随着英语的国际化和网络的普及，美剧大量涌入中国，成为日常休闲娱乐的一部分。因为环境因素和文化背景的不同，中国人学习英语口语有较大的难度，往往面临一些较难攻克的问题，有许多英语专业的学生虽然笔头成绩好，但说出来的英语实在不敢恭维。而利用美剧学习则是集学习和娱乐为一体，在观看美剧、了解一些美国文化的同时，可以学习剧中人物的发音、语速、语调和学习一些美国的日常用语、俗语等。美剧相当于一个语言环境，听得多、看的多，英语口语的水平也会随之上升。

项目的技术路线、进度安排及预期成果

技术路线 ：首先进行问卷调查或利用网络调查信息，我们的研究对象是喜欢美剧英语学习者；然后会以采访各专家的形式以及整合调查数据统计分析。

进度安排：

（1）、动员部署阶段：2012年4月--2012年9月，做好“观看美剧对提高英语专业学生口语的作用研究”课题的相关问卷调查，成立课题小组，制定实施方案。

（2）组织实施阶段：2012年9月--2013年4月召开座谈会，采访专家广泛收集意见，确定资料的完整。

（3）、总结分析阶段：2013年4月--2014年9月对资料的整合，进行培。认真做好研讨分析，总结得失，确立文稿。

（4）、交给指导老师批阅和修改：定稿。

预期目标：美剧以其语言的灵活性、演绎性为学生研究学习英语提供了很好的语言学习环境，有利于不断培养对英语学习的兴趣、提高英语能力和英语知识的运用，学生在观看美剧的同时，能够很好的理解识记。

拟利用资源（科研教学设施、仪器设备、资料等）

电脑、MP4、打印机、各种美剧的影碟以及网络资源。

第三篇：青岛大学学生研究性学习和创新性实验项目管理办法

青岛大学文件

青大教字［2008］1号

关于印发 《青岛大学学生研究性学习和 创新性实验项目管理办法》的通知

各学院，校行政各部门，校直属各单位：

《青岛大学学生研究性学习和创新性实验项目管理办法》已经校长办公会研究通过，现印发你们，望严格遵照执行。

二○○八年一月二日

主题词：教育教学办法通知

青岛大学校长办公室2008年1月2日印发

青岛大学学生研究性学习和创新性实验项目管理办法

第一章 总 则

第一条 为保证学生（指本专科生，以下同）研究性学习和创新性实验项目的实施，培养学生实践能力和创新精神，制定本办法。

第二条 学生研究性学习和创新性实验项目以对学生立项资助的形式，在教师的指导下，由学生自主开展研究和创新实验工作，以过程为主，兼顾研究和实验成果。

第三条 学校设立专门经费支持学生研究性学习和创新性实验项目的实施。

第二章组织机构与场所

第四条 学校成立学生研究性学习和创新性实验项目管理委员会，由学校分管校长、相关部门负责人和有关专家组成，负责全校学生研究性学习和创新性实验项目的组织与协调。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，具体负责学生研究性学习和创新性实验项目实施中的日常管理工作。各学院成立学生研究性学习和创新性实验项目指导委员会，负责本学院项目的组织实施。

第五条 学校设立学生研究性学习和创新性实验训练基地，提供学生科研训练、办公、讨论场所。实验教学示范中心、重点实验室、教师实验室等各级各类实验室均应提供必要的实验条件，接收本科学生开展科研训练。

第三章 项目实施

第六条 学生研究性学习和创新性实验项目来自学生自选课题、教师推荐课题和各类竞赛选题等方面。学生自选课题可以由学生自己提出，也可由学生和导师共同拟定；教师推荐课题由教师将科研、生产、教学、管理中的研究课题拆分、细化，转化为适合学生的科研训练项目，由学生自由选择；各类竞赛项目由学校根据竞赛要求发布相关信息，组织指导教师，学生自由选择。

大学生科技创新培养体系（含“挑战杯”课外学术科技作品和创业计划大赛等）所遴选确认的校级及以上项目经学校学生项目管理委员会组织专家审核同意后可列

入项目范围。

第七条 学生研究性学习和创新性实验项目每年申报一次，完成期限一般不超过一年。

第八条 项目指导教师一般为我校副教授及相当职称以上或具有博士学位、经验丰富的讲师，学校鼓励聘请校外专业技术人员、行业高层管理人员作为指导教师。

第九条 项目申请人为学有余力的全日制本专科在校生。每名学生每次只能主持或参加一个项目。需多人合作进行的项目，项目组成员一般不超过5人。经批准立项后，项目组成员原则上不可中途退出。如因故确需退出的，须由学生本人申请，项目主持人与指导教师签字，经院学生研究性学习和创新性实验指导委员会同意后报学校学生研究性学习和创新性实验管理委员会备案。

第十条 立项程序：

1．学校学生项目管理委员会发布学生研究性学习和创新性实验项目征集通知，各学院学生项目指导委员会征集审核确定可做为学生研究性学习和创新性实验项目的课题，提交校学生项目管理委员会。

2．学校学生项目管理委员会汇总并组织专家审核后，编制项目指南向全校学生发布。

3．学生可以个人形式或组成课题组申请立项，填写《青岛大学学生研究性学习和创新性实验项目申请书》一式三份，报主持人所在学院学生项目指导委员会。

4．各院学生项目指导委员会组织专家对申报项目进行评审，并向学校学生项目管理委员会推荐国家级和校级项目的候选项目。

5．学校学生项目管理委员会组织专家对学院推荐项目进行评审，评审结果向全校公布。批准立项的《青岛大学学生研究性学习和创新性实验项目申请书》一份返回学院，一份由项目主持人留存，一份由学校学生项目管理委员会存档。

第四章 项目验收

第十一条 申请结题的项目，由项目负责人提交结题报告、原始记录及有关研究成果，如调查报告、图纸、软件、仪器装置、学术论文、专利、获奖证书等，经院学生项目指导委员会组织专家审核评议后归档，结题情况报学校学生研究性学习和创新性实验项目管理委员，学校学生项目管理委员会组织专家对结题情况进行抽查。

第十二条 申请结题的项目须归还所使用的房间、仪器设备、工具、资料等。第十三条 利用资助经费所购置的固定资产归属于项目指导教师所在单位。

第十四条 不能在规定期限内完成研究项目的项目，允许延期一次，期限一般不超过三个月，但须在项目原执行期结束前一个月提出申请，由学院学生项目指导委员会签署意见，报学校学生项目管理委员会备案。逾期不结题且未说明理由的项目，视为自动放弃，由校学生项目管理委员会核准后予以撤销。

第五章项目经费管理

第十五条 学校学生项目管理委员会进行立项审核的同时确定项目资助额，首拨资助经费的50%，中期评估合格者再拨50%。

第十六条 项目经费由项目主持人在指导教师的指导下统一安排供项目小组使用，由学校学生研究性学习和创新性实验项目管理委员办公室负责管理。资助经费用于调研、实验材料、参考资料、论文版面费。资助经费的管理和使用必须符合学校的有关财务制度，不得转让或挪用。

第十七条 在研项目有下列情况之一者，视其情节轻重给予缓拨资助经费、中止或撤消项目等处理，并向全校公布：

（一）弄虚作假、剽窃他人成果、违背科学道德；

（二）项目执行不力，未开展实质性的研究工作；

（三）未按要求上报项目执行和进展情况，无故不接受学校学生项目管理委员会对项目实施情况的检查、监督与审计；

（四）项目资助经费的使用不符合有关财政、财务制度的规定或有其他违反项目经费管理办法的行为。

第十八条 对违背科学道德、违反项目经费管理办法的项目主持人及指导教师，视情节轻重分别采取缓拨项目资助经费、书面警告、通报批评、停止拨款、追回已拨经费、撤销资助项目、停止申请资格等处理措施。

第六章项目成果及奖励

第十九条 学生研究性学习和创新性实验项目形成的论文、专著、软件、数据库、专利以及鉴定、获奖、成果报道等，须注明青岛大学学生研究性学习和创新性实验项目基金资助和项目批准号，项目成果归青岛大学所有。

第二十条 对于结题的项目，由学生提出申请，可根据《青岛大学创新学分管理办法》的有关规定，记创新实践学分。

第二十一条 对取得阶段性成果的项目，学生（限第一主持人）提出申请，征得指导教师同意，经学院学术委员会审查通过后，可作为毕业论文（设计）课题继续进行，也可申请取代课程设计。

第二十二条，按照学校教学工作量计算办法所确定的标准对项目指导教师计算教学工作量补贴。有多个指导教师的项目不重复计算。

第二十三条

第七章附本办法自公布之日起实行。则

第四篇：大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施管理办法

湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施管理办法（试行稿）

根据教育部《关于申报国家大学生创新性实验计划的通知》和湖南省教育厅《关于申报湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知》等有关文件精神，结合我校实际，决定实施“湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划”。为保证该计划的顺利开展，特制定本管理办法。

第一章 总 则

第一条 实施大学生研究性学习和创新性实验计划旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本、专科学生为主体的创新性实验改革，激发学生的创新思维和创新意识，使其逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，不断提高其创新实践的能力与水平。

第二条 我校大学生研究性学习和创新性实验计划主要用于资助我校本、专科生创新团队或个人从事自然科学、人文社科等领域的基础性、应用性项目的研究。通过创新性试验计划，加强实践教学环节，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，带动广大学生在本科阶段得到科学研究与专业实践的训练，形成创新教育的氛围，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。

第三条 实施“大学生研究性学习和创新性实验计划”项目遵循的原则是：“兴趣驱动、注重过程、突出重点、鼓励创新、培养能力”；项目遵循的程序是：“自主选题、自由申报、公平立项、择优资助、规范管理”。重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可性、实施条件可靠的项目。

第二章 组织与管理

第四条 学校“大学生研究性学习和创新性实验计划”实施的组织机构包括“湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划领导小组”及各系部“大学生研究性学习和创新性实验计划指导小组”。

1．“湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目领导小组”由学校主管教学副校长任组长，成员包括教务处、学生处、团委、教科所、财务处、现代教育技术中心、网络中心等职能部门及各相关专业所在系部主要负责人，办公室设在教务处。创新项目领导小组负责研究、制定有关政策，指导全校大学生研究性学习和创新性实验计划的相关工作，组织专家评审、验收项目，1

监督研究性学习和创新性实验计划项目的经费使用情况。

2．各系部成立“大学生研究性学习和创新性实验计划项目指导小组”由各系部分管教学副主任任组长，分管学生的党总支副书记任副组长，成员包括教学和学生管理人员、指导教师等。创新项目指导小组全面负责本系部的研究性学习和创新性实验计划项目的规划、立项申报、指导、项目运行管理、初评等，并对有关政策提出意见和建议。

3．各系部安排指导教师指导学生进行科学研究，确保学生取得项目研究所需要的工作场地和实验设备，定期组织学生讨论和交流。指导教师应具有中级以上职称或硕士以上学位，有一定的科研能力，有可靠的时间保证。每位指导教师每次指导项目一般为1项。创新项目指导小组负责指导教师的管理和考核。

第三章 资助范围及申请条件

第五条 大学生研究性学习和创新性实验计划项目是指本、专科学生在指导教师指导下，以创新团队或个人自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等科研创新活动。

第六条 资助项目除来源于学生申请的实验课题外，还可从符合本计划要求的其他各类本、专科生科研创新优秀项目中遴选。

第七条 凡我校全日制本、专科学生均可申请，鼓励低年级学生申请，原则上不受理毕业班学生申请。申请者应以团队为主，个人也可单独申请，团队人数不超过5人。申请者一次只能参加一个项目的申报。鼓励跨学科合作研究，同等条件下优先资助团队合作项目和跨学科合作项目。

第八条 学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化，能够在在校期间内完成。

第四章 项目申报与立项

第九条 大学生研究性学习和创新性实验计划项目统一申报与评审时间一般在4～5月份，具体时间以教务处通知时间为准。学生项目执行时间为1～3年，原则上要求在学生毕业前完成。

第十条 项目申报及评审程序

1．申请者（项目组负责人）认真填写《湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报书》，经项目组成员、指导教师签字确认，提交到项目组负责人所在系部创新项目指导小组进行审核。

2．各系部创新项目指导小组对申请项目按本办法要求进行初步评审筛选，对拟推荐的项目提出具体的推荐意见，加盖公章，填写项目汇总表后一同报送教务处。

3．创新项目领导小组审核确定答辩项目，组织专家组进行项目答辩，确定学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目名单，经主管校领导批准并公示后下达立项通知。

4．创新项目领导小组根据评审成绩择优推荐申报省或国家大学生研究性学习和创新性实验计划项目。

第五章 经费来源与使用

第十一条 大学生研究性学习和创新性实验计划项目资助经费来源：教育厅专项拨款；学校专项资金；社会、个人等资助或捐赠的经费。资助经费由学校财务处统一管理，教务处负责审批，保证专款专用。

第十二条 对于获得批准立项的国家级或省级大学生创新性实验项目，学校按1：1的配套经费给予支持。对于获得批准立项的校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目，学校将根据每个项目的情况给予1000至3000元的资助。

第十三条 资助经费一次核定，分三次拨付。立项后拨付经费总额的30%，中期检查合格后拨付经费总额的40%，结题后拨付剩余的30%。

第十四条 经费主要用于项目研究所需的资料费、实验材料费、调研费、会议费等必要开支，不得用于支出劳务等经费。

第十五条 项目负责人负责制定经费开支计划和使用，教务处负责审核。第十六条 指导教师不得使用学生项目经费。

第十七条 “大学生研究性学习和创新性实验计划”项目所取得的成果公开发表时要标注“湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目”资助，专利知识产权归学校所有。

第十八条 凡在项目申报或实施过程中弄虚作假，无故延期又无具体改进措施或经费使用不当的项目，教务处有权停止项目负责人使用项目研究经费，并视情节轻重收回部分或全部资助资金。

第六章 项目实施及管理

第十九条 项目批准立项后，项目负责人、负责人所在系部和学校教务处签订《湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目合同书》，不按时签订合同者按自动放弃处理。项目负责人按照合同书规定的时间和实验内容 3

启动计划项目，确保项目按期完成。

第二十条 学校和各系部应积极创造条件支持大学生研究性学习和创新性实验活动。学校的实践教学中心和各类实验室应向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。系部应指派专人负责大学生研究性学习和创新性实验计划项目的开展。学校建立专门的网站，为学生搭建学习和交流的平台。

第二十一条 学生是项目的主体，指导教师只起辅导作用，参与项目的创新团队或学生个人应在指导教师指导下自主选题设计、自主组织实施、独立撰写实验过程记录和总结报告。

第二十二条 如因特殊情况不能按期结题，可向创新项目领导小组提出延期申请，经批准后可推迟结题，但延期最多不超过6个月。

第二十三条 项目一旦立项，不得随意变更，但有下列情况之一者可以变更或终止项目研究：

1．项目在执行期内因正当理由需进行变更，经审查后可适当延期或调整计划项目内容，但延期不得超过一年。

2．研究项目由于一些不可克服的原因而终止研究者，应由项目负责人提交项目终止报告，经批准后执行。

3．凡在项目申报、实施过程中弄虚作假，执行不力，无故延期又无具体改进措施或经费使用不当的计划项目，学校将责令项目负责人停止使用课题的研究经费。

第二十四条 项目启动6个月后，项目组须向创新项目领导小组提交《湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目进度报告》，期限在2年以上的项目每年12月需向创新项目领导小组提交报告，汇报项目开展情况。对不按时递交中期进度报告（报告）者或无明显进展的项目，应要求其限期整改直至停止项目运行。

第七章 项目结题与验收

第二十五条 项目应在规定的时间内结题，结题时应提交《湖南省第一师范学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题报告》、项目实施过程中的相关原始材料（调查问卷、实验记录及数据等）。形成实验成果的，应将完成的论文、设计、专利、成果实物等一并提交到项目负责人所在系部。

第二十六条 创新项目领导小组组织专家对申请结题项目进行审核验收，并提出验收意见。

第二十七条 教务处、系部应建立大学生研究性学习和创新性实验计划项目档案，包括项目申请、中期检查报告、结题报告、研究论文等成果以及原始资料。

第二十八条 教务处将定期编印大学生研究性学习和创新性实验项目成果集，并通过校园网、论文报告会等组织成果展示与交流，营造校园创新文化氛围。

第八章 项目激励与表彰

第二十九条 经学校验收合格的创新性实验项目组成员及组长，可获得4至6个创新学分。对于项目研究成果以论文形式在正式期刊上公开发表或参加科技竞赛获奖的，按照相应级别奖励创新学分。中途退出研究创新性实验者，不能获得该项目创新学分。

第三十条 对取得阶段性成果创新性实验项目，经学生（限项目组负责人）提出申请，征得指导教师同意后，经系部学术委员会审查，可作为毕业论文（设计）课题继续进行；对于研究成果已经达到毕业设计（论文）要求，经审核鉴定后可替代毕业设计（论文）。

第三十一条 学校将核定大学生研究性学习和创新性实验计划指导教师教学工作量。国家级立项项目，结题后奖励指导教师80至100个课时；省级立项项目，结题后奖励指导教师60至80个课时；校级立项项目，结题后奖励指导教师30至40个课时。

第三十二条 学校设立“大学生研究性学习和创新性实验计划项目”优秀指导教师奖和“大学生研究性学习和创新性实验计划”优秀组织奖，对优秀指导教师和单位给予表彰与奖励。

第九章 附 则

第三十三条 本办法自发文之日起施行，由教务处负责解释。

2008年3月26日

第五篇：大学生创新性实验计划项目结项和中期检查应准备的材料

大学生创新性实验计划项目结项和中期检查应准备的材料

2009年、2010年申报的大学生项目即将结项和中期检查，现将具体要求告知，以便同学们能够提前准备结项和中期检查材料。（由于今年学校的文件还未下发，以下内容根据去年学校的文件整理，仅供参考）

2009年申报项目结项要求

1、《河南师范大学“大学生创新性实验计划”项目结项报告》（具体格式等待学校的正式通知），国家和校级重点项目需提交一式五份，校级一般项目提交一式三份，同时提交电子版。

2、相关支撑材料一套，包括：

（1）《河南师范大学大学生创新性实验计划项目合同书》复印件；

（2）实验日志（研究工作日志）（要求至少1次/周）原件、导师指导记录（要求至少1次/月）原件、主要参考文献复印件；

（3）在各类学术期刊上发表的基于该项目研究的论文复印件（A4纸复印），要求复印杂志封面、版权页、目录以及论文全文；

（4）获得的专利、奖励证书复印件。

各种支撑材料必须真实有效，限定在项目正式批准立项之后取得的成果。

3、国家级和校级重点项目，要参加学校组织的答辩，制作PPT文件，需提交成果展示展板和论文摘要，具体要求等待学校通知。

2010年申报项目中期检查要求

1、《河南师范大学“大学生创新性实验计划”项目中期检查报告》，校级项目一式三份，国家级，校级重点一式五份（具体格式等待学校正式通知）。

2、提交相关支撑材料一套（包括研究工作原始记录、研制的实物、已发表的论文、获得的专利、获奖证书等，各种材料必须真实有效，限定在项目正式批准立项之后取得的成果）。

3、国家级和校级重点项目要求以多媒体形式进行汇报（学生学术报告），汇报时间、地点另行通知。每个项目汇报时间为6-8分钟，答辩时间3-5分钟，要求项目组全体成员参加汇报答辩。内容包括：

①项目的实施进展情况（研究过程、研究方法及时间安排、研究内容及主要解决的问题）；

②取得的阶段成果（发表论文、专利、研制的实物、获得的奖励等）；

③后续研究计划；

④创新心得体会。

4、国家级校级重点需提交成果展示展板和论文摘要，具体要求等学校正式通知。