湖工大学关于申报2011年度校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知

第一篇：湖工大学关于申报2011年度校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知

关于申报2011年大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知

各学院：

根据省教育厅《关于实施湖南省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（湘教发〔2008〕7号）和《关于申报2011年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知》（湘教通[2011]123号）文件精神，学校决定开展2011年“湖南工业大学大学生研究性学习和创新性实验计划”项目立项和 “湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划”项目推荐申报工作。现将有关事项通知如下：

一、评选推荐数量

今年立项50项校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目。根据省教育厅的名额分配，推荐19个项目参加湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的评选。

二、评选推荐办法

1、各学院按学校分配的名额数推荐校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目（各学院推荐校级项目名额分配见附件1）。

2、请各学院按照《大学生研究性学习和创新性实验计划指南》和《湖南工业大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目管理办法（试行）》（湖工大教字[2009]27号）的要求，做好项目的组织申报工作。

3、各学院需填写申报书、项目汇总表、本学院2010年已立项项目的组织管理和实施情况的简要总结各一份以及各个项目申报表，连同相应的电子文档(word 格式)，一并于2011年5月4日前报至教务处教学建设科，逾期不予受理。联系人：肖钦，联系电话：22183127，电子信箱：jsk2622144@163.com。

4、学校组织专家评选校级“大学生研究性学习和创新性实验计划项目”，并从其中择优推荐报省项目。

三、其他事项

1、已经立项的项目和项目负责人今年不再申报。

2、毕业年级学生不参与该项目计划。

3、教务处将组织专家对申报的相关材料进行审核，有以下情况之一的，将不予立项：①学院未组织实施校级大学生研究性学习和创新性实验计划的；②对已立项项目管理不到位的；③申报材料不符合要求的；④项目为教师科研、教学研究项目，不宜由学生完成的；⑤已承担项目未结题的。

4、为鼓励各学院切实加强对大学生实践创新能力的培养，在项目申报名额的分配中引入奖惩机制，对项目管理到位、实施效果好的学院以及在大学生学科竞赛中取得优异成绩的学院，奖励申报名额，对项目管理不到位的学院今后将减少申报名额。

四、相关附件

相关附件请在教务处公告栏下载。

特此通知。

附件：

1、湖南工业大学2011年大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报名额分配表

2、大学生研究性学习和创新性实验计划指南

3、湖南工业大学2011年大学生研究性学习和创新性实验计划申报书

4、湖南工业大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表

5、湖南工业大学2011年大学生研究性学习和创新性实验计划项目汇总表

湖南工业大学

2011年4月12日

第二篇：大学生研究性学习和创新性实验计划项目

大学生研究性学习和创新性实验计划项目

申请书

项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题

研究目的：是帮助英语专业学生寻找到提高英语口语的有效途径

主要研究内容：

1.分析当今大学生英语口语普遍差的原因。

2.从大学生有大量课余时间，多媒体设备在大学英语教学中的广泛使用以及英语专业学生拥有一定的英语语言能力等方面探讨利用美剧提高英语专业学生英语口语的可行性。

3.分析美剧对提高大学生英语口语的作用。美剧作为英语口语学习素材能帮助大学生改善语音语调问题，能为大学生提供真实的语言环境，使大学生了解美国文化，为大学生提供很多日常用语，并激发大学生学习英语口语的动力。大学生应该充分利用美剧这一资源来提高英语口语水平。

要解决的主要问题：

1、资源问题。市面上有较多的英语中字的美剧，但是双语字幕的原版美剧比较少。不利于更好地纠正口语中的语法错误和学习英语俚语以及其习惯用语。

2、翻译问题。英语资源来源不同，其翻译水平也有所差距，其中有许多资源都是普通的英语爱好者翻译的，许多词汇和句子翻译并不像专业翻译一样准确。

3、文化差异。语言是文化的载体，用词和句式使用是否准确直接体现了对异国文化了解的程度。深入美国文化的情景，地道纯正的美式发音，为语言学习，语感的建立起到至关重要的作用。在语言环境里耳濡目染，才能真正地将语言学活，并且活学活用。使得理解、表达、交流、沟通各方面能力全面提升。而这也是中国的英语学习者所无法真正接触很深刻了解的。

4、选剧。并不是所有的美剧都适合学习口语。有的美剧语速较快，专业性词汇比较多，比较生涩难懂，而且在日常生活中较少使用，不适合学习英语。所以要选一些语速适中，词汇难度一般，适用于日常生活的一些美剧。比如：绝望的主妇和欲望都市。

国内外研究现状和发展动态

现状：研究美剧对英语学习的影响有比较多的著作，但针对性研究美剧对口语方面的则比较缺乏。

动态：吴敏洪的《看经典美剧，学地道英语》中一书摘要如下：本文主要探讨大学生如何正确选择选择美剧,来提高英语水平,尤其是英语听说能力。杨红燕、张弟的《观看美剧与英语学习的相关性研究》表明：美剧对听力和口语能力的提高有

一定的促进作用。

郑浩《美剧作为交际语言输入素材的意义和学习策略探讨》：美剧能为口语输出提供与生活密切相关的语言材料和文化信息,和电影相比具有输入量较大,内容更丰富,趣味性和关联性更强等特点,是理想的学习素材。

本项目学生有关的研究积累和已取得的成绩

1.接受了指导老师的研究指导

2.在各大网站和各种书籍中寻得了部分文献资料

3.团队展开了研究讨论

4.拟定了初步研究方案

5.设计了调查问卷

6.形成了初步认识

项目的创新点和特色

创新点：此研究项目充分利用了美剧的画面性，语言的灵活性，以及对话的演绎性给学生研究英语学习英语口语提供了在语言环境和良好的语言氛围，有利于加强学生对英语的学习兴趣和语言环境的灵活运用。

特色：随着英语的国际化和网络的普及，美剧大量涌入中国，成为日常休闲娱乐的一部分。因为环境因素和文化背景的不同，中国人学习英语口语有较大的难度，往往面临一些较难攻克的问题，有许多英语专业的学生虽然笔头成绩好，但说出来的英语实在不敢恭维。而利用美剧学习则是集学习和娱乐为一体，在观看美剧、了解一些美国文化的同时，可以学习剧中人物的发音、语速、语调和学习一些美国的日常用语、俗语等。美剧相当于一个语言环境，听得多、看的多，英语口语的水平也会随之上升。

项目的技术路线、进度安排及预期成果

技术路线 ：首先进行问卷调查或利用网络调查信息，我们的研究对象是喜欢美剧英语学习者；然后会以采访各专家的形式以及整合调查数据统计分析。

进度安排：

（1）、动员部署阶段：2012年4月--2012年9月，做好“观看美剧对提高英语专业学生口语的作用研究”课题的相关问卷调查，成立课题小组，制定实施方案。

（2）组织实施阶段：2012年9月--2013年4月召开座谈会，采访专家广泛收集意见，确定资料的完整。

（3）、总结分析阶段：2013年4月--2014年9月对资料的整合，进行培。认真做好研讨分析，总结得失，确立文稿。

（4）、交给指导老师批阅和修改：定稿。

预期目标：美剧以其语言的灵活性、演绎性为学生研究学习英语提供了很好的语言学习环境，有利于不断培养对英语学习的兴趣、提高英语能力和英语知识的运用，学生在观看美剧的同时，能够很好的理解识记。

拟利用资源（科研教学设施、仪器设备、资料等）

电脑、MP4、打印机、各种美剧的影碟以及网络资源。

第三篇：关于2010大学生创新性实验计划校级项目申报立项的

关于2010大学生创新性实验计划校级项目申报立项的通知

各学院：

根据《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革 全面提高教学质量的若干意见》等文件精神，学校已于2009年启动了大学生创新性实验计划。大学生创新性实验计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，激发、调动学生的创新思维和科学研究兴趣，强化学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，形成良好的校园创新文化氛围，以全面提高学生的综合素质。

按照《河南大学大学生创新性实验计划项目管理办法》（附件1）要求，2010年我校大学生创新性实验计划校级项目申报立项工作安排如下，请各学院高度重视，认真组织，积极申报。

一、项目要求

1.大学生创新性实验计划以项目形式予以立项。项目范围包括理论与技术研究、发明、制作、创作设计等，或其他有研究与实践价值的项目。

2.项目必须思想新颖、创新性强、目标明确、技术先进、方法合理，以解决科学、技术、生产、生活和社会领域的具体问题为出发点，以知识、技术和方法创新为主要目的，以实验为主要手段，由学生自主选题，提倡学科交叉与联合。

3.每个实验项目实施期限不超过两年，均须在2012年5月底前完成。

二、申报条件

1.凡我校学有余力、品学兼优、具有一定专业知识和技能基础的在校全日制普通本科生可自愿申报，每名学生同时只能参加一个创新性实验计划项目。

2.每个创新性实验项目由3～5名相关专业学生组成项目研究团队，项目负责人须为全日制普通本科2008级学生（五年学制的须为2007级学生），实验项目的参加成员应有明确分工。

3.每个创新性实验计划项目至少有一名具有高级专业技术职称或博士学位的我校在职老师作为项目的指导教师。

三、申报立项程序

按照学生申请、学院遴选推荐、专家论证评审及学校择优资助的工作程序进行。1

1.学生申请

项目负责人组织项目组成员认真填写《河南大学大学生创新性实验计划项目申请书》（附件2）一式三份，相关支撑材料集中附在申请书后，于2010年6月5日前将申报材料提交到项目负责人所在学院。

2.学院推荐

项目负责人所在学院组织有关专家对本学院申报的大学生创新性实验计划项目进行评审遴选，并择优限额（见附件3）推荐大学生创新性实验项目，于2010年6月10日前将申报纸质材料（申请书及有关支撑材料，一式三份）和学院推荐项目汇总表（附件4）集中报送学校大学生创新性实验计划项目领导组办公室（教务处实践教学科），同时报送与纸质材料一致的电子稿，电子信箱：kuanmin@henu.edu.cn或feipengcheng@163.com

3.学校评审立项

学校大学生创新性实验计划领导组办公室组织专家对学院推荐的项目进行评审，评选2010年校级大学生创新性实验计划项目100项，评审结果公示一周，对无异议的项目或虽提出异议但通过复审的项目，确立为河南大学大学生创新性实验计划项目。

四、其他

1.项目立项后，项目负责人和指导教师应及时组织项目组成员利用业余时间有计划地开展工作。在项目进行过程中，任何人（包括指导教师和学生）不得以任何理由影响正常的教学活动。

2.对在项目申报过程中，经查实属弄虚作假者，将取消申报资格，情节严重的按相关规定处理。

3.项目的中期检查、结题验收等管理事项均按照《河南大学大学生创新性实验计划项目管理办法》执行。

联系电话：2815652，8103（校内电话）；联系人：郭宽民、程鹏飞

教务处

2010年4月27日

附件：

1.《河南大学大学生创新性实验计划项目管理办法》

2.河南大学大学生创新性实验计划项目申请书

3.2010年各学院推荐大学生创新性实验项目数量

4.2010年学院推荐大学生创新性实验项目汇总表

5.河南大学大学生创新性实验计划项目进展报告

6.河南大学大学生创新性实验计划项目经费使用记录

7.河南大学大学生创新性实验计划项目验收报告

第四篇：关于申报2013大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知

关于申报2013大学生研究性学习和创新性实验

计划项目的通知

学校各院系：

为进一步推动本科实践教学改革，培养学生创新思维和意识，提高学生实践动手能力，根据省教育厅《关于申报2013湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知》（湘教通〔2013〕36号）文件精神和要求，学校决定在全校范围内启动2013年校级“研究性学习和创新性实验计划”，同时2013年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目将全部从此次立项的校级项目中产生。现就有关事项通知如下：

一、项目申报的具体要求：

1．申报对象：凡对科学研究或创造发明有浓厚兴趣且学有余力的2011、2012级在校本科生均可申报。已承担过湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的学生

不得再次申报

2．申请者可以是个人，也可以是创新团队（5人以下）。申请人只能申报参加一

个项目。

3．项目执行时间为1～3年，项目完成时间不得晚于项目申请人毕业时间（毕业当

年的3月底前完成）。

4.每个项目须配备1-2名指导教师，全程指导学生进行创新性实验。

5．学生是项目的主体，导师只是起辅导作用。参与项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织实施、独立撰写实验研究报告。

6．学生项目选题要适合与专业学习联系紧密。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中

不断调整优化。

7．参与项目的学生要合理使用项目经费，要遵守学校财务管理制度。

二、申报方式和时间要求

1.2013年3月25日前，学生可到教务处网站下载“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表”(附件1)，按要求填写后交项目负责人所在学院（一式2

份）。

2.2013年3月29日前，各院系将“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表”以及“大学生研究性学习和创新性实验计划项目汇总表”（附件2）按要

求填写好，纸质文档送教务处教研科。

三、项目结题相关事项

我校2011年立项的“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目”部分已经到了结题期限，现学校将对已到期项目进行学校验收，对2012年立项的项目进行中期

检查。（请参看附件3）

（一）材料要求

1、项目结题验收需提交以下材料：

（1）“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目”申报书

（2）“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目”结题报告（附件4）(报

告书请用胶水粘合，不要使用钉书针装订)

（3）“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目”项目运行总结。总结的材料需包括：项目总结报告；项目组人员通过参与该项目所获得的分析解决问题能力、创新能力、实践能力有所提高的个人报告；活动计划及活动结果报告表（附件6、7）；项目的成果，以论文、设计、专利、调查报告、获奖文件或证书形式体现，实物提交照

片；项目经费使用情况。

（4）以项目主持人为文件夹名的包含2、3项所有内容的电子文档。

2、项目中期检查需提交以下材料

（1）“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目”中期检查报告书（附件

5）(报告书请用胶水粘合，不要使用钉书针装订)

（2）项目运行的阶段性总结及相关材料附件。附件材料应有项目日志、个人心得、活动计划及活动结果报告表（附件6、7）（此项只提交电子文档）

（3）以项目主持人为文件夹名的包含1、2项所有内容的电子文档

（二）时间和其他要求

各学院要对以往各项目计划实施情况进行总结（附件10：湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施情况简述），并填写好大学生研究性学习和创新性实验计划实施情况及成果统计表（附件9）并附2012年取得成果的相关证明材料。请各学院将项目申报表（一式2份）、项目汇总表、结题相关材料、中期检查相关材料、结题登记表（附件8）、学院各项目实施情况总结材料、成果统计表（附2012年取得成果的相关证明材料）各一份，连同相应的电子文档，一并于2013年3月29日

前送交至教务处教研科，逾期不再受理。

教务处

第五篇：关于申报2011年校级大学生创新性实验计划项目的通知

关于申报2011年校级大学生创新性实验计划项目的通知

各学院：

为了进一步提高大学生的科学素质，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力，营造研究性学习的氛围，2011年学校立项建设校级创新性实验计划项目，现将项目申报的有关事项通知如下：

一、项目意义

实施大学生创新性实验计划，旨在通过组织大学生参加创新性实践活动，使其体验和了解科学研究整体过程，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，激发学生对科学研究的兴趣，实现个性化培养的目标。培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼学生的团队协作精神，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。

二、申报对象

具有一定的科研能力、学有余力、积极要求进步并对科学研究或创造发明有浓厚兴趣的我校全日制本科生。每个学生只能申报参加一个项目，已参与该类项目的同学不能重复申请。

三、申报要求

⒈ 项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性。项目课题可以由学生自己提出；也可由学生和导师共同拟定；或由导师提出，学生选择。学校鼓励以实验为手段，以创新为目的，以解决本学科及其交叉学科、企业研发及自然界和人类生活中的某一问题为出发点，以知识、技术创新和研究方法创新为主的课题。选题参考如下：

（1）综合性、设计性实验教学中延伸出值得进一步深入研究的课题。（2）教师科研项目，可由学生独立开展研究的分课题。（3）国内影响较大的学科竞赛引伸出的研究课题等。（4）由学生自主寻找的课题。

2.申请者可以是学生个人独立申请，也可以是几个学生组成项目团队，鼓励跨学科项目、跨学科、跨年级的研究团队，团队一般由3人组成，最多不超过5人。3.项目研究周期为1-2年，要求第八学期前必须结题，对跨学院的项目，由项目负责人所在学院申报。

4.项目申请书由学生自行填写，导师可以给予辅导。

5.每个项目必须有1名指导教师，指导教师应具有中级以上职称（或具有博士学位），指导教师在项目实施中起辅导作用，主要负责项目的指导、监督和管理，指导教师在指导学生科研立项时应遵循量力而行、循序渐进原则，把握四个结合（科研立项与学生科技竞赛相结合、与教师科研相结合、与社会所需相结合、与学术前沿相结合）避免项目超大、过难。每位指导教师指导的项目不得超过两项。

五、申报程序

1．相关资料可于教务处网站（http://jwc.heut.edu.cn）“实验室管理/实践教学管理”栏目查阅并下载。

2.项目负责人在导师的指导下，填写《河北联合大学大学生创新性实验计划申请书》，经项目组成员、指导教师同意并签字确认后报送项目负责人所在学院，学院预审并确定推荐校级创新性实验项目的名单，对申报书提出具体的推荐意见，加盖学院公章，填写项目汇总表后报送教务处。

3.请各院部认真组织好本单位的立项申报工作，并于2011年5月31日（申报截止日期）前将申报书（一式三份）、汇总表（一式一份）及电子版报送教务处（sjjx@heuu.edu.cn）学校将组织专家组对申报项目进行评审，确定校级资助项目。

4.联系人：粘山坡，联系电话：0315-2592063，联系地址：实验北楼207

教务处

2011年5月11日

附件1：河北联合大学创新性实验计划管理办法

附件2：河北联合大学创新性实验计划项目申报书

附件3：河北联合大学创新实验计划项目统计表-学院填表

河北联合大学大学生创新性实验计划管理办法

第一章 总则

第一条 为了进一步提高大学生的科学素质，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力，营造研究性学习的氛围，根据教育部财政部联合下发《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》及高等教育司关于“国家大学生创新性实验计划”的有关文件精神，结合我校的具体情况制定本办法。

第二条 实施大学生创新性实验计划，旨在通过组织大学生参加创新性实践活动，使其体验和了解科学研究整体过程，激发学生对科学研究的兴趣，实现个性化培养的目标。培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼学生的团队协作精神。

第三条 “河北联合大学大学生创新性实验计划”（以下简称“创新性实验计划”）以项目为载体，在导师的指导下，由大学生个人或团队，自主选题，自主进行实验方法设计，自主进行研究性学习，自主开展研究工作，独立组织实施并进行数据分析处理和撰写总结报告等工作。

第四条 创新性实验计划遵循“兴趣驱动、自主实验、鼓励创新、培养能力、重在过程”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

第五条 创新性实验计划项目分为国家级、校级和院级三级。国家级项目由国家资助，学校配套支持；校级项目由学校资助；院级项目由学院资助。

第二章 组织与管理

第六条 创新性实验计划实行校级和院级两级管理。

第七条 学校成立以分管教学的校长为组长、教务处处长和各学院主管教学的院长为成员的“大学生创新性实验计划领导小组”（以下简称“领导小组”）。领导小组负责制定管理办法，组织、领导和协调创新性实验计划的开展，研究和解决资源利用、经费支持、项目合作等重大决策性问题。

第八条 学校聘请相关专业专家、教授成立“大学生创新性实验计划专家组”（以下简称“专家组”），负责审批大学生创新性实验计划项目，并确定经费资助额度，负责中期评估、结题验收以及效果分析评价等工作。

第九条 创新性实验计划领导小组下设办公室，办公室设在教务处，其职能是：（1）负责组织项目申报、评审、运行、验收、总结等日常管理工作。（2）监督项目资助经费的使用情况。

（3）建立和管理大学生创新性实验计划交流网站，为学生创新研究提供交流经验、展示和分享研究成果、共享各类资源的平台。

（4）组织定期和不定期的创新研究交流活动，为学生在创新研究过程中交流各种信息、结识不同学科的研究伙伴、组成跨学科创新团队提供机会。

（5）根据专家组的评审和提出的奖励建议，审核学生参加创新性实验计划所获得学分和其他奖励。

第十条 学院成立院级创新性实验计划领导小组，负责本院的创新性实验计划的组织与领导；成立院级专家组，负责对本院创新性实验计划项目的申报评审、中期评估、结题验收等工作。

第三章 项目申报

第十一条 凡我校全日制本科学生均可申请创新性实验计划。项目组成员原则上以一至三年级学生为主。项目执行时限为1-2年。

第十二条 申请者应学有余力，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。申请者可以是学生个人独立申请，也可以是几个学生组成项目团队，团队人数一般不超过5人。学校鼓励学科交叉融合，鼓励跨学院、跨专业、跨年级联合申报。每人限主持或参加一个项目，不得在不同项目之间交叉申报，正在承担计划项目的学生不能再申报新项目。

第十三条 项目组须由学生选定或学院配备指导教师1名。指导教师应具有中级以上职称或具有博士学位，主要负责项目的指导、监督和管理。每位指导教师每年指导的项目不得超过两项。

第十四条 项目研究课题可以由学生自己提出；也可由学生和导师共同拟定；或由导师提出，学生选择。研究课题主要源自于：

（1）综合性、设计性实验教学中延伸出值得进一步深入研究的课题。（2）教师科研项目，可由学生独立开展研究的课题。（3）由学生自主寻找的课题。

第四章 项目评审

第十五条 大学生创新性实验项目申报与评审时间以创新性实验计划办公室通知时间为准，项目负责人在导师的指导下，填写《河北联合大学大学生创新性实验计划申请书》，经项目组成员、指导教师同意并签字确认后报送项目负责人所在学院。

第十六条 各学院专家组对学生申报的课题进行初评，确定院级资助项目和拟推荐校级创新性实验项目的名单，并对申报书提出具体的推荐意见，加盖公章，填写项目汇总表后报送创新性实验计划办公室。

第十七条 学校创新性实验计划办公室组织专家组对各申请项目进行评审和答辩，提出评审意见和改进建议，根据资助名额确定学校拟资助项目名单，对于有研究前景但限于资助名额无法资助的计划项目，设立指导性项目。

第十八条 对拟资助项目在校园网上公示，公示期为一周。公示期满，确定校级创新性实验计划立项项目和拟推荐申报国家级创新性实验计划项目。获批计划项目负责人与学校签订河北联合大学大学生创新性实验计划项目合同书。推荐申报国家级项目未获国家批准的按校级项目立项。

第十九条 院级项目每项资助经费一般不少于500元，校级项目每项资助经费1000-5000元，国家级项目批准后，学校按国家资助金额1:1配套资助。

第五章 项目运行

第二十条 项目批准立项后，由项目负责人主持项目的运行。在导师的指导下，学生根据研究计划开展研究和实验，独立撰写实验过程记录和总结报告。定期讨论并填写项目记录表。

第二十一条 资助经费主要用于项目的资料费、实验费、材料费、论文版面费等研究费用，不得用于支出劳务费等人员经费。

第二十二条 项目经费报销工作应严格遵守学校财务制度，报销总金额不得超过资助经费总额。指导教师签字，项目负责人负责报销，校级以上项目经学校创新性实验计划办公室审核，由教务处负责人签字后报销。

第二十三条 学校有关部门应为项目的顺利进行提供必要的条件，各类实验中心、实验室对参与项目的学生开放，免收实验场地费、实验管理费，为学生开展创新性实验计划提供研究条件。学校建立大学生创新实验基地，为大学生开展创新性实验计划提供平台。第二十四条 在研究工作中，如涉及变更项目负责人、研究内容有重大调整、提前或推迟结题、因无法克服原因终止项目运行，项目负责人应提出书面申请经指导教师和所在学院同意，报学校审核批准。

第二十五条 项目研究中期，项目负责人应提交中期研究报告。中期研究报告内容包括：项目的进展，初步的试验情况，遇到的困难，最终确定的总体方案，下一步的工作计划等。

第二十六条 学校或学院组织专家组开展中期检查，对中期研究报告进行评估，提出改进建议。对不按时递交中期进度报告，项目无明显进展或工作中弄虚作假的，将终止该项目的运行，停止其继续使用资助经费。对于抄袭他人研究成果、作品或其他弄虚作假行为，或无正当理由不完成项目研究或随意放弃项目的，一经查实即终止项目资助，并在全校通报批评，不得再申请项目。项目负责人在承担项目学期存在不及格的情况，学校亦将终止该项目的运行。

第六章 项目验收

第二十七条 项目研究工作必须在负责人毕业前一个学期完成，结题时除提交《结题报告》和《研究报告》外，还应提交项目实施过程中的相关原始材料（调查问卷、实验记录及数据等）；形成实验成果的，应将成果一并提交到项目负责人所在学院，研究成果包括调查报告、图纸、软件、产品、作品、仪器装置、学术论文、专利、获奖证书等。

第二十八条 国家级项目研究报告字数应不少于5000字，校级项目研究报告字数应不少于3000字，内容包括：问题的提出，方案论证，研究内容，结果与分析，结论，经费使用情况，体会、收获、建议等。

第二十九条 学校组织专家组审议校级和国家级计划总结报告、实验操作演示，进行结题答辩，认定研究成果，评选优秀项目。学院组织专家组审议院级项目总结报告、实验操作演示，进行结题答辩，认定研究成果，评选优秀项目。

第三十条 利用资助经费所购置的仪器设备产权归属于河北联合大学。创新性实验计划所取得的成果归学校所有。所取得的专利属职务发明，学校享有持有权、使用权、转让权或其他处置权。

第三十一条 教务处、学院应建立大学生创新性实验计划档案，包括项目申请书、中期检查表、结题报告书、研究论文等成果以及原始资料。学校定期组织成果展示，编印出版大学生创新性试验计划成果集，促进优秀成果的示范与推广应用。

第七章 奖励政策

第三十二条 经学校验收合格的创新性实验计划项目组成员及组长，学校颁发结题证书，同时可获得2-3个创新学分。对于项目研究成果以论文形式在正式期刊上公开发表或参加科技竞赛获奖的，按照相应级别奖励创新学分。中途退出创新性实验计划者，不能获得该项目创新学分。学分登记按《河北联合大学创新学分管理办法》执行。

第三十三条 对取得阶段性成果的创新性实验项目，经项目组负责人提出申请，征得指导教师同意后，可作为毕业论文（设计）课题继续进行；对于研究成果已经达到毕业设计（论文）要求，经教务处审核鉴定后可代替本科毕业设计（论文）。

第三十四条 学校组织专家组对大学生创新性实验计划项目按学科分类进行评奖，设一、二、三等奖，并对各奖项颁发证书。

第三十五条 学校设立大学生创新性实验计划优秀指导教师奖，对获奖教师给予表彰与奖励，纳入教师专业技术职务评聘的教学条件，验收良好及以上的项目享受校级教学改革项目待遇，指导教师的创新性实验计划指导方案可申报学校优秀教学成果奖。

第三十六条 对于项目研究成果以论文形式在正式期刊上公开发表的文章，指导教师为通讯作者的，按导师排名第一对待，计算科研成果。第三十七条 根据项目工作量，指导教师每指导一个项目记20-40工作量，由教务处划拨到指导教师所在学院。

第八章 附则

第三十八条 本办法自发布之日起实行，解释权归教务处。

第三十九条 各学院可根据本办法制定实施细则和院级计划管理办法。

处

2011

河北联合大学教务

年3月31日