庆六一·第六届感动校园十佳美德少年颁奖典礼

第一篇：庆六一·第六届感动校园十佳美德少年颁奖典礼

庆六一·第六届感动校园十佳美德少年颁奖典礼

暨2014届毕业生纪念册首发仪式方案

一、活动目的1、为感动校园十佳美德少年举行隆重的颁奖典礼，让他们的美德行为在全校得到彰显。

2、为六年级学生举行毕业留念册首发仪式，让全体老师、家长和学生一起见证他们在群贤走过的六年。

二、活动时间、地点及主持

时间： 5月30日上午8:30

地点：学校操场

主持：邱迪梅

三、活动流程

1、打铃，入场。（陶勤）

2、宣布活动主题、唱队歌（有歌声的）。（邱迪梅、陶勤）

3、主持人宣布颁奖仪式暨首发仪式开始。

4、校长为毕业生致辞（邵小刚）

5、毕业班班主任代表讲话（傅虓）

6、毕业生代表发言（潘璐莹）

7、毕业册颁发仪式（三位校长颁发，各班班长领取）各班长系好红领巾

8、骆校长宣读感动校园美德少年提名奖名单，给提名奖获得者颁奖（邵、吴、骆），配颁奖音乐（陶勤）

9、邵校长宣读“十佳少年”，颁奖（邵、吴、骆），配颁奖音乐（陶勤）

10、绍兴市群贤小学

2014.5.29 典礼结束，各班开展“庆六一”游园活动。

第二篇：＊＊＊小学首届感动校园美德少年颁奖典礼

*****小学首届感动校园美德少年颁奖

甲：尊敬的各位领导，老师们，同学们。大家好，欢迎大家来到****小学首届感动校园美德少年颁奖典礼的现场。首先，我来介绍一下出席我们今天活动的领导……让我们用再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

乙：在这个世界上，有许多生命，他们或者灿烂，或者坚强，总是让人赞叹。甲：在这个世界上，有许多心灵，他们或者博大，或者阳光，总是让人温馨。乙：在我们的人生中，总是有许多情节，让我们热泪盈眶。

甲：在我们的人生中，总是有许多时刻，让我们心潮起伏。

乙：我们将这种情怀，叫做感动。

甲：2002年，中央电视台推出了感动中国栏目，无数个感动我们心灵的人和事。中华大

地，涌动起真情与挚爱波澜。

乙：2012年，*****小学启动了感动校园美德少年的评选活动，我们发现，就在我们脚下的这片土地上，就在我们身边的莘莘学子中。

甲：许多年轻的甚至年幼的生命中，就有许多人，许多事，让我们怦然心动。乙：现在，就让我们来认识这些最终被评为感动校园美德少年的同学。

A：感动校园人物颁奖辞——当无情的噩运突然降临，当病痛的折磨日夜侵袭，你，昂起了坚强的头。身躯羸弱，践行的却是当仁不让，笔体稚嫩，写下的满是坚毅人生。自信的航帆乘风破浪；璀璨的光华引人向前。永远的微笑挂在嘴角，你就是阳光下最美的女孩！——身残志坚

B：感动校园人物颁奖辞——纤弱的肩膀，擎起厄运的大山；稚嫩的双手，拨动希望的船浆。命运的艰辛，她用乐观开朗来驱散；生活的困苦，她用默默的坚强去面对。苦难磨大器，清贫早当家。——笑对艰难

C：感动校园人物颁奖辞——不随波，不逐流，愿去开拓与摸索，你有你的航程与方向——做最好的自己。你是草原上喷薄欲出的红日，你是在大海中乘风而起的航船，你是今日青春的代言人，你是明日生活的主宰者。——做最好的自己

D：感动校园人物颁奖辞——灾难突降，你用稚嫩的肩膀托起生活的希望，生活艰辛，你用顽强的抗争打造了命运的惊奇。你像雄鹰，在蔚蓝的天际划出强劲的弧线，你像骏马，在苍莽的大地踏出坚实的脚印。你的经历就是一则坚强的生活宣言！——坚韧自强

E：感动校园人物颁奖辞——她把理想当做飞翔的翅膀，她助人当作快乐之源，她把勤奋当生活的常态，他把兴趣爱好打造成一个个骄人的特长。她热情、自信，是全面发展的典范，是一朵热情绽放的太阳花。——全面发展

F：感动校园人物颁奖辞——谦虚而不沉默，优秀却不乙扬。她对未来满怀希望，对同学满腔热情，对他人无私帮助。年纪虽小，但遮不住心灵之美。——助人为乐

G：感动校园人物颁奖辞——骑行两公里，追回的是道德和良知；挺身而无惧，挽救的是责任与担当；知险而上，正义在肩。——凛然正气

H：在书山攀登，她洒满笑意；在学海遨游，她充满热忱。钟情文化，心里流淌着美丽的诗篇，爱好广博，在活动中绽放温暖的光彩，她像一束绚烂的阳光证明着，学习，是一种

快乐。-----快乐学习

甲：当你迎着朝阳，开始全新的一天的时候；

当你仰望星空，陷入深沉思索的时候；

请想想他们，我们能看到人性的温暖与光辉。

乙：当你徘徊于街头，对生活充满茫然的时候；

当你关上房门，抱怨命运的不公的时候；

请想想他们，我们能看到人生的阳光与色彩。

甲：当你低下头颅，感慨人生苦累的时候；

当你流下泪水，遭遇痛苦悲伤的时候；

请想想他们，我们能看到生命的乙力与强音。

乙：我们的故事讲完了，但感动还将继续。

甲：只要有一双发现的眼睛，我们就能看到——在身边，在我们的校园，有太多美丽的心

灵，温馨的瞬间，动人的故事，人间的真爱。

乙：******小学感动校园美德少年颁奖典礼到此结束，

第三篇：中国梦_第六届十佳阳光少年颁奖典礼主持稿

第六届十佳阳光少年颁奖典礼主持稿

A：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好!

B:这里是XX学校“感动XX”第六届十佳阳光少年颁奖典礼的现场。我是主持人XXX C：下面请允许我介绍今天到场的各位嘉宾。他们分别是… 让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。D：什么是正能量，正能量就像阳光一般和煦又简单，每个人都拥有并且每个人都需要。A:什么是中国梦，中国梦是一份信仰，一份铭记，一份奋斗，几经辗转，几经沉浮，时至今日，汇聚成的一个梦。

B: 今天，我们希望通过展示十佳阳光少年的事迹，带给在座各位不一样的感动，向学校，向社会传递一股正能量，一起铸造属于我们的中国梦！

C：在我们校园有着这么一群人，他们团结进取，积极向上，争做阳光少年的青春风范，他们或勤奋，或热心，或文明，或创新，他们用实际行动去铸造各自的中国梦，他们就是十佳阳光少年！

D：下面，让我们首先请出十佳阳光环保少年。在他登台之前，让我们先来欣赏一段关于环保少年的视频，请看大屏幕！

D:下面有请本届十佳阳光环保少年XXX同学上台领奖，有请为他颁奖。

A：感谢XXX同学给我们带来的演讲，也希望大家一起为我们的环保事业贡献一份力量，因为环保的梦想需要我们的共同努力。

B：在一个勤奋的人眼里，他们力争用自己的努力和付出去收获累累的果实，创造充实的人生。我相信天才出自勤奋，而他的勤奋，不论是身体还是心灵，都在勇往直前的路上。下面就有请阳光勤奋少年XXX同学上台领奖，有请为她颁奖。

C:感谢XXX同学的经验分享，她告诉了大家，要想成就学霸梦想，最重要的是勤奋！下面让我们准备请出下一位十佳阳光少年。

D：他让文明充斥我们的生活，他让文明传播到每一个角落。那一份专属于文明的正能量，将绽放出耀眼的光芒。让我们掌声有请本届十佳阳光文明少年，来自XXXXXX上台领奖。有请XXX为他颁奖。

A：什么是创新？创新是一种新的思维、新的发明或是一种新的描述。而他，不走平常路，不做平庸人，勇于探索，敢于在别人不曾涉及的领域挥刀前进。

B：今天我们的创新少年给各位带来了一段精彩的DIY视频，让我们一起分享他的创新梦想！

B：下面让我们掌声欢迎本届阳光创新少年的得主，来自XXX到台上领奖，有请为他颁奖。

A：在地铁站，敬老院，赛场呐喊助威，班级各种事务，都能看到她的身影！

B：她用自己热血的青春和激昂的斗志感染着身边的每一个人，她就是来自XXX义工队的队长XXX，也是本届十佳阳光热心少年的得主，让我们掌声有请她上台领奖，有请为她颁奖

A：不知道同学们是否还记得，2011年我们的学长XXX见义勇为扶起跌倒老奶奶的感人事迹。在去年年底，我们学校也有一位同学在回家的路上，对一位意外摔倒的老奶奶伸出援手，扶起老奶奶并为其处理伤口，最后协助其家人将老奶奶送到医院就诊。

B：他就是我们的学长，XXX。在这个救人过程自始至终表现出无私的乐于助人的高尚品德，他敢为担当的精神品质是学雷锋做好事的典型范例，是我们学习的好榜样。

C: 为此本届十佳阳光少年评选活动特别设立了见义勇为特别奖，并把此奖项授予了XXX。

D：下面让我们掌声有请XXX上台领奖。有请为他颁奖。

A:谢谢XXX的演讲，我相信，这样的见义勇为事迹将感染一代又一代的XXX人，今后会涌现出更多感人的事迹。

B：见义勇为能给人感动，自强不息一样能给予人们感动。在自强少年眼里，梦想是用不屈和坚强的精神战胜困难，付出是一种沉淀，为成功默默地铺路，不轻言放弃，不失去信心。

A：下面有请来自XXX上台领奖，掌声欢迎，有请x为她领奖。

A:感谢XXX同学的发言，也衷心希望有更多的同学能和她一样，自强不息，不断克服困难，不断提升自己。

B：接下来我们要颁发的奖项是十佳阳光正气少年。她秉持着公平公正的态度，做每一件事，对待每一个人。她的梦想是让自己公平公正的态度影响身边的人，让世界变得更加公平正义。下面让我们一起来看看同学和老师对她的评价，请看大屏幕。

B：下面掌声欢迎十佳阳光正气少年，XXX上台领奖，有请XXX为他颁奖。

A：在篮球场上的挥汗如雨的身影，沐浴在阳光下的黝黑肌肤，是他健康的象征。无论是在生理还是在心理，他都拥有一种积极健康的心态。

B：生命在于运动。接下来有请阳光健康少年，来自XXX上台领奖，大家掌声欢迎，有请为他颁奖。

C：感谢XXX同学白皙皮肤的展示！我们可以发现，在健康少年看来，梦想是希望每个人在生理，心理都保持一颗健康的心，健健康康地生活；

D：下面我们来认识这么一位同学，她以黑白衔接起艺术与真理，用画笔作为钥匙打开

了智慧的大门，带我们畅游艺术的殿堂。

C：艺术，让她懂得了爱、坚持和感恩，也让她的生活变得多姿多彩，充满阳光。下面掌声欢迎十佳阳光艺术少年XXX上台领奖。有请为他颁奖。

A：接下来，我们颁发最后一个奖项。爱心是明媚的阳光，给人温暖幸福；爱心是绚丽的鲜花，那样的清新，那样美好。

B：多奉献出一点爱，多奉献出一份无私的精神，让世界充满爱。下面掌声有请十佳阳光爱心少年，我校XXX上台领奖。有请为他颁奖。

A：今天，通过十佳阳光少年的事迹分享，每个人内心都会有不一样的感动，让我们把创新，自强，艺术，健康，勤奋，爱心，热情，文明，正气，环保作为星星之火，也作为一份正能量，藏存于内心。

B: 虽然每个人未必都同时拥有，但总有那么一点是专属于你的。当每个人的身上都散发出一束耀眼的光芒，就会汇聚成巨大的正能量，当星星之火汇聚成一股力量的时候，就可以燎原，燃烧整片天空，填满整个社会。

C:如果你有一份快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。如果你有一份正能量,你将它与他人共享，那么你将会拥有双份正能量。同样的，如果你有一个梦想，努力让它去实现，每一个人的梦想汇聚在一起，就是我们的中国梦。

我们今天所付出的努力，定会结出明天的累累硕果。希望以上同学的正能量能够传递到每位同学的心里。

D:今天我们在这里，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，珍藏在身，勉励自己。少年智,则中国智；少年富，则中国富；少年强，则中国强！让我们一起努力，用自己的双手铸造属于我们的梦想！

A：汇聚微感动，传递正能量，共筑中国梦。我宣布XXX “感动XXX”第六届十佳阳光少年颁奖典礼到此结束！

请嘉宾们先退场，同学们有秩序退场。

第四篇：感动校园十佳少年事迹材料

她，一个刻苦执著的人。在学习的跑道上，坚持不懈，在生活的舞台中乐观向上，在班级的工作中，任劳任怨。平凡得像一颗小草，可却内含黄金。她就是六(1)班————蔡嘉辰同学。

通过这次学校竞选担任少先队大队长的蔡嘉辰在许多人眼里并不陌生。司令台上为我们主持升旗仪式的她，声音响亮清脆，获得大家的好评;学校组织的奥数比赛中，多次获得一等奖;她真的很优秀，在学校的舞台上，她像一颗星星般耀眼，知道她的人往往都会情不自禁地向她投去羡慕的眼光，羡慕她的能力，她的才气，而只有每天和她生活在一起的同学才知道，为了自己的学业，为了锻炼自己的能力，她付出了多少艰辛，流了多少汗水啊。记得那次要参加学校百年校庆的日子里，她利用平时的一点一滴时间，排路队时、等候打饭时、课间休息时，认真准备着。只要走过她身边，总能听见她在小声地背诵着演讲稿，正是因为有了充分的准备，她才会自信满满地踏上演讲台。

而她在学习上刻苦钻研的精神更是让同学们折服。虚心好学，不懂就问是她学习的最大特点。她没有虚荣心，从不骄傲自大。课上总是全神贯注，积极发言，课后总是不放过任何问题，学习上如果遇到有疑问的地方，她更是要探究清楚问题的所在，才肯罢休。在学习路上勤勤恳恳，踏踏实实是她的一贯作风。正是凭着这股坚韧不拔的精神，她在每次考试中都能获得好成绩。在日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的信念。她从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，更是因为她把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在学校里的她各方面能力从众，在业余生活中也是毫不逊色。她不仅担任过中国少年报小记者，而且在国际象棋方面，成绩尤为突出，通过她的不懈努力，现在已经获得国际象棋大师的称号，并晋升为国家一级运动员;还代表江苏省参加全国乙级联赛，获得团体第七名的好成绩;特别是在今年寒假期间，她又参加了全国比赛，取得了较好名次。

这就是蔡嘉辰同学，活泼是她的外在，稳重是她的内涵，她不骄不躁，在学习上努力拼搏，与同学们手携手一起走向未来，在生活中兴趣广泛，开阔自己的视野，她知道，无论何时，无论何地，都要保持一颗平常心，以一个乐观向上的心态面对一切，永不言弃!

第五篇：“十佳校园美德少年”评选通知

云健小学开展“十佳校园美德少年”评选活动的通知 各班级、各科室：

为进一步推进全区未成年人思想道德建设工作，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，深化我区“做一个有道德的人”主题活动，以椒江区第二届 “美德少年”评选活动为契机，我校决定开展“十佳校园美德少年”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以党的十八大及十八届二中、三中全会精神为指导，以推进社会主义核心价值体系学习教育为根本，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）精神，通过评选一批在道德品质方面有突出表现的“美德少年”，充分展示我校学生以德修身、积极健康的精神风貌，教育引导全体学生学习美德、践行美德、弘扬美德，不断加强道德修养、提升道德品质。

二、评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，积极参加学雷锋活动，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。

“美德少年”根据其事迹类型分为“孝敬少年”、“爱心少年”、“自强少年”、“诚信少年”、“环保少年”等五类，具体标准是：

（一）孝敬少年：孝敬父母，孝敬长辈，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，在亲人有伤病、残疾等困境下，能主动分担责任，守护相助，事迹感人，群众颂扬。

（二）爱心少年：助人为乐，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；积极参加敬老助残等公益活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残以及其他困难群体；见义智为，经常为他人排忧解难，赢得群众广泛好评。

（三）自强少年：生活独立意识强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上，吃苦耐劳、自强不息，在困难面前不低头、不丧气，志存高远、执着追求。

（四）诚信少年：为人真诚，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范；拾金不昧，不弄虚作假；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，有很好的信誉。

（五）环保少年：热爱自然，爱护环境。积极参与植树种花、护绿爱鸟、节能环保小发明等各种生态文明实践活动，表现突出。

凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的1—6年级学生均可推荐。

三、活动时间

2014年4月1日—4月20日。

四、推荐要求

各年级段按每类1名的要求，填写《云健小学“美德少年”推荐申请表》，于4月10日上送大队部。学校德少先队、校长室对各推荐材料进行评审，确定10名“美德少年”及20名提名奖，并将十佳事迹在校园网展示，获奖名单在六一节隆重表彰。

附件：椒江区云健小学“美德少年”推荐申请表

椒江区云健小学

2014年4月2日