头脑风暴会议记录

第一篇：头脑风暴会议记录

头脑风暴会议记录

背景：

C项目是一个持续开发项目。两周前，项目的一个重要里程碑刚刚结束。为了总结项目成果，为后续的工作积累经验，准备召开一次头脑风暴会议。

准备：

头脑风暴会议目标：总结项目中的成功之处，不足之处和意见建议； 会议组织：一个会议协调人和全部项目参与人员；

道具：3M随意贴三种颜色的纸条若干，分别用来收集不同经验：成功之处，不足之处和意见建议；

会前：将项目的重要过程文档，Email发送给参会人员。大家会前先酝酿和思考，从三个方面准备自己的总结：成功之处，不足之处和意见建议；

实施：

会议进行分为三个阶段：回顾项目进展情况（预热），大家在纸条上写下各自的总结（实行），对总结进行归类，合并和优先排序（整理）

（1）回顾情况。会议协调人介绍，包括项目背景，项目目前状态，项目取

得的成果，项目中出现的一些重大事项，项目的未来计划。介绍中，需要说明的是，协调人需要站在中立的立场，不偏不倚，既不夸大成果，也不回避问题，也不针对项目中的人发表评论，对事不对人。介绍的语气平和，稳重，不夹带个人情绪和感情色彩。介绍中，有必要适当停顿，询问参会人员有没有疑问之处，确认后继续介绍。

（2）各自总结。介绍完成后，协调人提醒，每个人独立把自己的总结写下

来，规定在20分钟内完成总结。总结的内容也需要注意，不应该针对某个人，而是针对具体的事情。重点是提出问题，解决问题的方案可以提出建议，也可以提交给管理层。总结的三个方面分别写在不同颜色的随意贴上：红色—成功之处，绿色—不足之处，蓝色—意见建议；

（3）整理结果。总结出来的结果有几种情况：A.重叠，不同的人可能提出的总结是同一个方面的；B.不在本次项目范围内，如果提出的总结组织层面的问题，就不在讨论之列；C.有待澄清。“沟通不畅”这个问题，就需要澄清，是项目组内人员沟通不畅？还是项目经理与项目干系人沟通不畅？结果整理时，可以由会议协调人负责读出来，让大家进行判断，不清楚的地方，请提出这项总结的人来进行澄清。对于不足之处和意见建议，还是进行高，中，低的优先级排序，分辨出哪些需要重点改进，哪些可以从缓。

第二篇：头脑风暴策划

关于创想驿站

一、活动主题：

为了让同学们正确的了解恋爱，对爱情的一些感受，以至于在以后的大学生活中能够正确的对待感情问题，不在为爱情而迷茫。

二、活动背景：

2011年11月11日是本世纪难得一遇的神棍节，校园里都出现了一对对的情侣，不少人对爱情充满着幻想，都希望有一段完美的爱情。

三、活动环节：

前期准备：

1、邀请部门的工作人员参加；

2、前期宣传工作；

3、场地借用和设计布置；

活动流程：主持人引入主题、某调查发现39%左右的同学正在谈恋爱，61%的同学没有在谈恋爱。而在谈恋爱的人中，随着年级的上升，恋爱的人数比例也呈上升趋势，大一中，有 22.5%正在谈恋爱，大

二.大三.大四中，分别为35%、46%、52%。

早恋的现象比较严重，在16岁以前谈恋爱的达到了15.4%，17-18岁为23%，19-20岁为19%，就是说57.4%的人都属于早恋，20岁以后的只为9.6%。而没有谈过的为33%。原因是刚刚高考结束的大一新生，一下子到了一个轻松的环境，没有了束缚，谈起恋爱也自由多了。

关于选择的恋人是自己喜欢的还是喜欢自己的，大概65%的人选择了自己喜欢的，35%的人选择了喜欢自己的。65%选择自己喜欢的人中，男生的比例为 83%，女生为17%；而35%选择喜欢自己的人中，女生占了78%，男生为22%。为什么出现这种差异呢，男生本来就喜欢具有挑战性，越是竞争激烈对男生而言越是精彩。女生却偏偏相反，很多女生都喜欢被人追，很少会有女生主动去追一位男生的。这既是女生的一种矜持，也是一种虚荣心理。

问题

1、恋爱与学业的关系

问题

2、是否有恋爱经历，对恋爱的感觉怎么样（无恋爱的可以说对自己期望的恋爱是怎么样啊），对大学生早恋有什么看法

问题

3、大学生恋爱的利与弊，怎样尽量的减少这些弊端，做到利处的最大效益化 后期收尾：

1、对本次驿站进行总结，整理

2、主持人宣布结束

3、对会场进行整理，归还

第三篇：头脑风暴策划书

头脑风暴活动策划书

活动目的：为了丰富同学们的课余生活，让同学们对人力资源管理这方面有更深的了解。掌握人力资源管理中一些正确理论以便指导他们日后在公司里更好地发挥自己的才能。增强同学们的逻辑思维能力以及现场应变能力，培养优秀的团队。活动主题：给你舞台 秀出你的智慧

活动时间地点：2011年5月20日晚上7：30南10

3活动对象：工商学院全院学生 邀请的嘉宾： 章义 谢学锋 陆乃坪

报名时间：5月8日——5月11日。

比赛内容：

1、各个报名选手以我与协会共发展为主题，进行自由讨

论，自由发挥，不限定范围，在一个轻松和愉快的氛

围内进行讨论

2、可以共同探讨协会目前发展状况、存在哪些问题，对

问题进行补充说明，提出意见和建议

3、可以结合自身的工作岗位，说出对这个岗位的看法，并结合公司现状，说出对这个岗位的认识

4、可以结合公司的发展目标，制定一个短期目标或者长

期目标

5、可以对协会未来发展战略进行可行性探讨

比赛形式：

1、以个人形式报名参赛，抽签组合，再以团队形式比赛（4—5人组成一队）；

2、分别进行初赛和决赛（初赛时间：2011年5月15日晚上18：00—19：30决赛时间：2011年5月20日晚上19：30—21：30）；

3、选取5队进入决赛。

活动流程

一、前期准备

1、活动方案申请（负责：会长,时间：2011年4月30日前完成）；活动场地的申请（负责：组织部，时间：2011年4月30日前完成）

2、写邀请函（负责：秘书部，时间：2011年5月14日前完成）

3、邀请专业老师参加，寄出邀请函（负责：会长，2011年5月16日前完成）

4、汇总统计所报名的参赛选手（负责：招聘培训部，时间：2011年5月12日前完成）

5、有关宣传资料宣传单的编写（负责：秘书部，时间2011年5月7日前完成）

6、在明园饭堂和葫芦湖设立报名咨询点，宣传本次活动，介绍本次活动的各事项并接受报名（负责：招聘培训部，时间：2011年5月8日——11日）

7、活动物资的采购（负责：组织部，时间：2011年5月15日前完成）

8、拉赞助（负责：市场拓展部，时间2011年5月17日前完成）

9、活动请柬的设计（负责：宣传部，时间2011年5月15日前完成）

10、活动场地的设计落实布置。（负责：宣传部，时间:2011年5月17日前完成）

1）海报（5月7日前完成）：葫芦湖，宿舍区：

13、14栋，9、10、11栋，12栋，15栋，教师公寓，明园饭堂；

2）报名地点：明园饭堂、葫芦湖

11、音响及多媒体设备相关负责人确认，（负责人：公关策划部，时间2011年5月17日前完成）

12、活动流程以及节目单的安排（负责：组织部，时间：2011年5月17前完成）

13、通知各个参赛者时间、地点（负责：秘书部，时间：2011年5月12日前完成）

二、中期阶段

1、现场各节目的落实以及人员的安排（组织部）

2、大赛期间的接待工作（公关策划部和市场拓展部）

3、大赛现场的摄像摄影及现场制度（宣传部）

4、现场的清理和保管（秘书部、组织部）

三、后期阶段

1.活动现场的清理（负责：组织部）

2.有关活动的简讯、活动总结（负责：秘书部）

3．更新协会的博客信息（负责：宣传部）

4．各程序负责向总负责人反馈活动情况 5．对整个活动进行总结，整理报告（比赛内容、照片、活动小结）

活动奖项

团体奖 ：

1、冠军一个；

2、亚军一个；

3、季军一个； 个人奖：

1、最佳个人表现奖（一名）；

2、最佳台风奖（一

社团部人力资源管理协会

二零一零年四月二十八日

第四篇：头脑风暴原则

头脑风暴会议原则

1.禁止批评和评论，也不要自谦。对别人提出的任何想法都不能批判、不得阻拦。即使自己认为是幼稚的、错误的，甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以驳斥；同时也不允许自我批判，在心理上调动每一个与会者的积极性，彻底防止出现一些“扼杀性语句”和“自我扼杀语句”。诸如“这根本行不通”、“你这想法太陈旧了”、“这是不可能的”、“这不符合某某定律”以及“我提一个不成熟的看法”、“我有一个不一定行得通的想法”等语句，禁止在会议上出现。只有这样，与会者才可能在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路。

2.目标集中，追求设想数量，越多越好。在智力激励法实施会上，只强制大家提设想，越多越好。会议以谋取设想的数量为目标。

3.鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。这是激励的关键所在。每个与会者都要从他人的设想中激励自己，从中得到启示，或补充他人的设想，或将他人的若干设想综合起来提出新的设想等。

4.与会人员一律平等，各种设想全部记录下来。与会人员，不论是该方面的专家、员工，还是其他领域的学者，以及该领域的外行，一律平等；各种设想，不论大小，甚至是最荒诞的设想，记录人员也要求认真地将其完整地记录下来。

5.主张独立思考，不允许私下交谈，以免干扰别人思维；

6.提倡自由发言，畅所欲言，任意思考。会议提倡自由奔放、随便思考、任意想象、尽量发挥，主意越新、越怪越好，因为它能启发人推导出好的观念。

7.不强调个人的成绩，应以小组的整体利益为重，注意和理解别人的贡献，人人创造民主环境，不以多数人的意见阻碍个人新的观点的产生，激发个人追求更多更好的主意。

8.注意手机静音，有电话到会议室外进行联系。

第五篇：头脑风暴策划

头脑风暴 活动目的：为了丰富同学的课余生活，创造一个良好开发创意的平台，为沙河的同学们提供一个能激发灵感、开阔思路的环境。营造一个良好的沟通氛围，增加团队凝聚力，增强团队精神。让同学们头脑越来越好用，增强个人的创造力，使参加者更加自信。活动主题：给你舞台，秀出你的智慧 活动时间：2011年12月3日 活动地点：沙河 活动对象：沙河大一大二的学生 主办：北航大学生心理咨询与发展辅导中心 承办：北航中法发展辅导中心 邀请的嘉宾： 报名时间： 比赛形式：以团队方式报名参加（每个学部出一队，每队4人）活动流程：

一、智力抢答

1.有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢？（将每对袜子拆开一人一只。）

2.有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢？（典型的偷换概念。事实上3人只付出了27元，老板得了25元，小弟拿了2元。）

3.有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？（香a点燃一头，香b点燃两头。等香b烧完时，时间过去了30分钟。再把香a剩下的另一头也点燃。从这时起到a烧完的时间就是15分钟。）

4.国王与预言家

在临上刑场前，国王对预言家说：“你不是很会预言吗？你怎么不能预言到你今天要被处死呢？我给你一个机会，你可以预言一下今天我将如何处死你。你如果预言对了，我就让你服毒死；否则，我就绞死你。”

但是聪明的预言家的回答，使得国王无论如何也无法将他处死。

5.请问，他是如何预言的？（“你不会毒死我的。”）

6.两个圆环，半径分别是1和2，小圆在大圆内部绕大圆圆周一周，问小圆自身转了几周？如果在大圆的外部，小圆自身转几周呢？(无论内外，小圆转两圈)

7.你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量＋1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了？(1号罐取1丸，2号罐取2丸，3号罐取3丸，4号罐取4丸，称量该10个药丸，比正常重量重几就是几号罐的药有问题。)

8.你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费？(把金条分成1／

7、2／7和4／7三份。这样，第1天我就可以给他1／7；第2天我给他2／7，让他找回我1／7；第3天我就再给他1／7，加上原先的2／7就是3／7；第4天我给他那块4／7，让他找回那两块1／7和2／7的金条；第5天，再给他1／7；第6天和第2天一样；第7天给他找回的那个1／7。)

9.假如每3个空啤酒瓶可以换一瓶啤酒，某人买了10瓶啤酒，那么他最多可以喝到多少瓶啤酒？(喝完10瓶后用9个空瓶换来3瓶啤酒(喝完后有4个空瓶）喝完这三瓶又可以换到1瓶啤酒（喝完后有2个空瓶）这时他有2个空酒瓶，如果他能向老板先借一个空酒瓶，就凑够了3个空瓶可以换到一瓶啤酒，把这瓶喝完后将空瓶还给老板就可以了。所以他最多可以喝 10+3+1+1=15瓶)

二、纸上谈兵 1.火柴烧锡纸：

提供材料：每组一盒火柴和一张锡纸，要求：用火柴点燃锡纸 2.会飞的鸡蛋

提供材料：鸡蛋，报纸，细绳，要求：用这些材料使得鸡蛋能从2楼落下而不摔碎

三、牛刀小试：面条筑塔

1.材料准备：面条（每队1把）；胶带（每队1卷）；测量尺；白纸；圆珠笔 2.活动目标：在规定时间内，尽快用提供的资源筑成一座尽可能高的塔，以直立情况下最高的为获胜队 3.活动规则：

1)活动进行过程中任何人不得讲话 2)各小组间不得有任何形式的讨论和协作 3)不得利用活动提供的材料之外的任何资源 4.活动收获：

1)学会在限制条件下进行有效沟通 2)认清目标，做到简单、清晰、有效 3)创造性解决问题，激发思维，提升创造力 活动奖项：

1.团体奖：冠军一个，亚军一个，季军一个

2.个人奖：最具创意奖一名，最具智慧奖一名 经费预算：