第一篇：顶岗工作情况总结——崔伟
赴XXXX科技有限公司顶岗工作总结
我于2013年12月25日至2014年1月25日赴xxx科技有限公司顶岗工作。现就为期一个月的顶岗工作总结如下：
一、主要工作内容
我在xx科技主要参与了公司的“xxxx电子商务平台”项目的开发工作。主要工作集中于以下几方面：
1、项目需求分析
参与项目的需求调研和需求分析工作。先后参加众联科技与河南杜康酒业的需求沟通会4次，参加项目组需求分析讨论7次，负责3个版本的项目需求分析说明书的撰写工作。
2、项目方案制订
依据项目需求分析说明书，参与项目设计方案的设计。经过项目组反复论证，确定以MVC架构作为基础架构，基于PDO设计数据持久层，基于SMARTY设计视图层。系统包括资讯模块、商品模块、分类模块、订单模块、支付模块、评论模块等主要模块。
3、项目设计实现
负责编程实现项目的请求路由模块、在线支付模块、前端模板编写和集成等工作，主持项目的测试工作。由于时间关系，仅对项目的商品模块、订单模块和支付模块进行了单元测试和功能测试。后续的测试工作移交给项目组其他成员负责。
二、学习收获
通过在xx科技为期一个月的学习生活，取得了丰硕的收获：
1、获得了完整的xx行业电商平台项目设计和管理经验
通过参与xx电商平台项目的研发工作，获得了从项目需求调研到项目测试的全程经验，对项目的人员分配，团队协作，时间进度控制，项目质量检测等项
目管理经验；
2、接触了大型软件系统设计思路
通过该项目，接触了大型软件系统的设计思路，包括系统的角色划分和权限管理、访问负载均衡、访问路由控制、系统安全性措施、数据表分离等多种大型软件系统设计常用措施，对大型软件系统设计有了一定的了解。
三、对软件专业发展的思考
1、xx行业发展电商业务是一个趋势
xx行业受近年来政策变化的影响，xx收到较大冲击，中低端xx销量也有所下降。在这种背景下，各xx业纷纷寻求扩展新的销售渠道，在现有的地面销售渠道的基础上，研发自有的xx电商平台，开展线上销售服务。
xx是我国xx企业集中地区，xx电商平台的研发和运营在未来几年内有可能迎来一个大发展时期。为此，我系有必要及时对软件专业的师资队伍和人才培养方向进行必要调整，以便更好的为本地xx企业进行服务。
2、移动应用是软件行业未来主要的增长点
移动互联网络和手持智能终端（智能手机等）的发展，使IT行业的重心由PC网络向移动网络转移。移动应用可以将网络的影响力扩展到任何时间、任何地点（不局限于固定的上网地点）。这必然将对人们的生产生活造成重要的影响。
顺应这一趋势，移动应用的开发势必成为软件行业未来主要的增长点。就目前而言，在xx公司学习的短短一个月时间内，公司即承接了9个移动应用开发项目，是传统软件开发项目的120%。据xx公司统计，其主营的电子商务平台开发业务，2013年平均每月以8%的速度增长，而移动应用业务增长率却高达33%。
就我系而言，目前已经在软件专业开设了移动应用开发的系列课程，但目前该领域的项目研发团队仍较为薄弱，也缺乏完整的移动应用项目经验。建议尽快派遣相关教师赴企业参与项目研发工作。
第二篇：7一分钟教案崔伟平
人教版二年级上册语文《一分钟》教案
【教材分析】
《一分钟》是人教版实验教材二年级(上)中的一篇课文。
多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。
多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。
读完《一分钟》，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。
《一分钟》，留给我们许多值得思考的东西。
第一课时
【教学目标】
1、认识9个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
【教学重点】
识字、写字。
【教学难点】
真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。
【用具准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、导入
1、师：小朋友们，今天我们要学习一篇新的课文，题目叫做(一分钟)。“钟”是本课要学的生字，谁会读?(你的翘舌音读得很准);齐读。你有好方法记住它吗?(加一加、换一换、比一比)组词。
2、师：小朋友们，我们一节课有(40)分钟，可我们今天要学的课文却是(一分钟)，和40分钟相比感觉时间很短。课文中的元元也认为一分钟很短，没什么了不起的。可就是因为这一分钟，却造成了意想不到的后果。
二、初读课文
1、老师范读课文，学生一边听一边想：课文围绕一分钟讲了一件什么事?
2、师：小朋友们已经初步了解了课文的内容，相信读完课文后会有更深的理解。学生自由朗读课文，注意要(读准字音，读通句子，圈出的生字多读几遍。)
3、小朋友们读得很认真，这篇课文大家已经预习过了，谁知道这篇课文共有几个自然段?(六个)下面老师就请六位小朋友合作朗读，其他的小朋友要仔细听。(师随机纠正学生的错误)
三、学习生字
1、小朋友们课文读得很流利，说明大家课前做了充分的预习。现在请小朋友读一读P31和P32红苹果和绿树叶中的生字，可以借助拼音多读几遍。
2、请看大屏幕，老师把这些生字组成了词语，自己读一读吧。
3、指名逐行读词。
4、谁能说说这些词语中哪些生字的读音需要提醒大家注意。
零：⑴后鼻音;本音读“líng”，组词;在本课中读“līng”，丁零零是闹钟的声音，谁能模仿闹钟的声音?(你的声音真清脆)
⑵除了闹钟的声音是丁零零的，还有什么声音是丁零零的?(门铃、自行车铃、上课铃等)课文中说“丁零零，闹钟响了。”请你仿照这个句式说一说：“丁零零，响了。”
哈欠：⑴“欠”本音读第四声，齐读、组词，和“哈”组成词语时就变成了轻声。齐读
⑵你平时怎么打哈欠的?嘴巴张的大大的，所以“哈”是口字旁。组词。
迟：⑴翘舌音;
⑵这个字怎么记?
⑶大家仔细观察，“尺”的最后一笔发生了什么变化?(捺变成了点)对，所以小朋友在写这个字的时候一定要注意。
叹：⑴难读的字我们已经解决了，那“叹”这个字谁会记?
⑵谁能做个叹气的动作?
⑶你在什么情况下会叹气?(失望、心情不好、后悔等)
⑷课文中的元元也叹气了，让我们一起找找元元一共叹了几次气?(两次)
⑸他第一次叹气在课文的什么地方?(第二自然段)请一位小朋友读第二自然段，其他小朋友想一想元元为什么会叹气?(他过马路的时候，刚想走过去，红灯亮了。)他此时心情怎样?(着急、后悔)齐读元元第一次叹气时说的话。
⑹那元元第二次叹气又在课文的什么地方呢?看看哪位小朋友找得既快又准。(第三自然段)老师读第三自然段，小朋友们想一想元元这次又是因为什么叹气?(因为他等了好一会才过十字路口，眼看就跑到车站了，可公共汽车却开跑了。)他此时心情怎样?(更加着急、更加后悔)齐读元元第二次叹气时说的话。
决：⑴元元等啊等，一直不见汽车的影子，所以他决定(走到学校去)。谁能记住“决”?
⑵你能用“决定”说句话吗?
悔：⑴元元决定走到学校去，走到学校的时候，已经上课20分钟了，所以他是(红着脸，低着头坐到了自己的座位上。)元元非常后悔。⑵ “悔”的偏旁是竖心旁，是从心里感到后悔，觉得自己做错了，说明他的意思和心情有关。
⑶在日常生活中，你有没有做过后悔的事情?(是啊，很多事做错了是没有办法弥补的，所以小朋友在做事情的时候要考虑清楚，三思而后行。)
闹：下面老师给小朋友猜个字谜，猜猜看是我们今天学的哪个字?
“大门里面是市场。”小朋友们反应真快，那你能给“闹”组个词吗?
4、小朋友们生字学的真不错，下面老师把拼音去掉，看看大家是否还能读准。
5、读老师推荐的词语
⑴师：书上的词小朋友已经会读了，老师也组了一些词语，自己先试着读读。
⑵各种形式朗读。
⑶个别学生提出不理解的词，会的学生解答。(师相机进行解释)
⑷齐读词语。
四、指导写字
1、齐读要求会写的八个字。
2、“欠”和“元”这两个字比较简单，老师相信小朋友能写好，其它六个字中左右结构的字有哪些?(钟、叹、哈)
钟：左右两部分大小差不多。
叹和哈：这两个左右结构的字都是左窄右宽，左边的口字旁要写的小一些，第三笔横正好写在横中线上。
3、还有三个字是什么结构?(半包围结构)这三个字你觉得哪个字最难写?(师指导学生提出的字)
4、下面请小朋友翻开一号本，拿出铅笔，头正，身直，脚放平，用正确的写字姿势在本子上练写这个字。(老师巡视，相机指导)
师：好，请大家把笔放下，坐起来，告诉老师，你写了几个字?那谁写得最漂亮啊?老师请两位小朋友上来展示他写的字。(师进行评价)
小结：小朋友们，刚才你们抓紧了一分钟的时间写了这么多字，而且有的小朋友还写的特别漂亮。由此可见这一分钟多么重要啊!如果大家每天都能像这样抓紧每一分钟练习写字，相信以后一定会成为一位大书法家。
第三篇：崔永福工作总结
班主任工作总结
崔
永
福
安国市庞各庄中学
初中班主任期末工作总结
安国市庞各庄中学 崔永福
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任132班语文课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动
是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后
进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。
因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
第四篇：崔伟宏孝老爱亲事迹材料
崔伟宏孝老爱亲事迹材料
崔伟宏，现年39岁，商州区三岔河镇黄鱼沟村五组农民，他肩挑生活重担，对身患重病、瘫痪在床的76岁老母不离不弃，精心赡养的事迹，成为村里远亲近邻、老幼皆夸的的孝老榜样。
崔伟宏的母亲23岁那年嫁到黄鱼沟这个偏僻的村子，夫唱妇随的日子没过几年，就遭遇了家庭的巨大变故。5岁那年，父亲便因病撒手人寰。留下了年幼无知、嗷嗷待哺的崔伟宏和俩个还没开始念书的姐姐。
2006年，母亲突发脑出血住进医院，花去6万余元，所有的积蓄全部给老人治病了。最后，保住了性命，却落下个下肢和右手瘫痪的后遗症。几年来，母亲经常神志不清，不认识自己的儿子。去年冬夜，崔伟宏睡梦中听到母亲嘶哑含糊的叫声，起床后发现母亲躺在冰冷的地板上哆嗦，让他心疼不已。此后的冬夜，他都陪伴在老人的周围。
8年来，崔伟宏用一双辛勤的手和他那颗善良的心，支撑了一个常人难以维持的家庭，赡养母亲，受到了群众的好评。洗脸、梳头、做饭、洗衣，样样事情，他都很精心。他和妻子承担起照顾、护理母亲的全部责任。现在，母亲每月
最常用的药都需四、五百元。
8年来，他不怕苦，不怕累，不嫌脏，不惜钱财，给母亲以真切的亲情和人道的关怀。当区文艺采风团到黄鱼沟采风时了解到这一情况后，艺术家们都为这样的孝子而感到敬佩。书法家现场为他书写作品“百善孝为先”，鼓励他增强生活信心，照顾好老人，进一步发扬中华民族优秀传统，弘扬孝亲敬老精神，培养后代孝亲养老的优秀品德，为文明家庭、和谐社会做出积极贡献。
为改变家庭面貌，崔伟宏夫妇经营了5亩樱桃、50多亩核桃，还点种了1.2万袋代料香菇，养了80只羊和7头种牛，发展起家庭农场。因为自家缺少劳力，每年付给乡亲的劳务费用就有8万多元，自己成了远近有名的创业能人。
常言道：久病床前无孝子。但在8年的漫长岁月中，崔伟宏硬是无怨无悔地实践着他的贤孝美德，也成为饮峪川流域的孝老爱亲楷模。
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第五篇：宋伟工作总结
班主任工作总结
来到这里两个多月了,我感觉我的成长有了一个新的起点.从成为班主任那天开始我的肩上又多了一份责任,我又多了一种生活的动力,为工作、为自己、为学生，我必定努力。
作为一个新手，多年以来总是当学生，当了老师之后我用当学生时感悟的观念来体验教学工作，并积极与前任班主任沟通协调，向其他老师学习经验，不断努力进取，总结经验。下面我讲一下自己的感受和体会，希望领导批评指正。
一、我首先和马老师了解学生的情况，积极去做学生的思想教育工作，重视对他们的教育和思想交流。班里的学生普遍没有学习动力和目标，对他们讲述自己的一些经验和上学时的情况，多与学生谈心，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的环境。
利用班会或一些零碎的又不影响学习的时间说说每天要注意的事情，不必长篇大论，把及时发现的不良思想的苗头一针见血的指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往把一些影响不良的思想消灭在萌芽阶段。作为将近的同龄人，对个别学生应因材施教，进行针对性的教育。这时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们的排忧解难，和他们处好关系。
二、在班里我加大了对学生自治能力的培养力度，加强班级管理，重视班干部的选用。他们起的是协调班主任管理班级的作用，这是让学生自治的重要途径，可以及时向我反馈班级情况和同学们的思想动态。他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
另外，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班。我班在学校举行的集体活动中也有较好的成绩，例如拔河比赛、元旦晚会的节目筹备工作，这又进一步鼓舞了学生们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、说句实在话，一般技工类的学生基础不好，爱调皮捣蛋，但作为老师也应努力做好他们的转化工作，以正确的态度对待他们，积极和马老师沟通，了解他们的情况，做到心中有数。对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友；同时，我还创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，并给予表扬。对于屡教不改的学生一方面可以让和他总在一起比较有责任心、踏实的同学对其进行提点和帮助；另一方面，我积极去和他们沟通交流，多了解他们的思想动态，用真诚的心去帮助他们，他们是懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化他们才会有成功的转机。
四、积极开展好的班级活动，加强学生的团结。举办了一次汽车知识竞赛，使学生从中了解了许多关于汽车的知识，并利用几节晚自习给学生讲解汽车的发展史，取得了较好的效果。
五、积极主动的和各科教师联系，了解学生的学习和课堂纪律状况，对一些学生不好的行为及时解决纠正；多次去宿舍了解学生的宿舍生活情况，多与宿管沟通。总之，协调各方面的力量搞好班级工作。
总之，在这一学期里，我和马老师通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断提高。当然，我还有很多不足之处，例如学生整体素质的转变还需继续努力，学习习惯还需大力更正等，我还会一如既往的努力。
宋伟 2011—12—24
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