基于H3C的中职《计算机网络实训》教学探讨

第一篇：基于H3C的中职《计算机网络实训》教学探讨

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基于H3C的中职《计算机网络实训》教学探讨

作者：吾群伟

来源：《职业·中旬》2010年第11期

基于H3C的《计算机网络实训》是中职计算机网络专业的一门专业性强、重实践的实训课程,它是为适应中等职业学校培养计算机应用及软件技术领域技能型人才的需要,而由行业部门与计算机网络技术领域的职业教育专家等专业人士共同编写的网络技术类课程。

该教材强调改进传统教学内容和教学方式,加强实训基地建设,为学生提供“做中学”的机会。笔者经过一个学期的授课实践,运用教材以实际工作为出发点,按项目教学的方法,取得了一些教学体会和感悟,在此与大家一起探讨。

一、专业理论水平和实际操作技能提升的重要性

中职教育的目的是培养高素质的应用型技术人才,因此注意培养学生的综合职业能力是首要任务。培养优秀中职学生,首先要有高素质的专业教师,作为专业教师,要有本学科扎实的理论基础,并随着专业的发展和动向,不断地进修以充实自身的专业理论水平。

基于H3C《计算机网络实训》课程教学,旨在加强H3C网络技术的实践性教学。因此,计算机网络专业教师需要有扎实而熟练的专业技能水平。具体体现在以下三个方面:

1.网络综合布线的设计,施工和测试能力

网络综合布线在企业网络的设计和施工中占有非常重要的地位,网络布线施工的水平和质量,决定着计算机网络的整体性能。

2.交换机、路由器等网络设备配置操作和运行维护能力

要构建一个完整的计算机网络,需要选择适合的网络设备。同时,还需要使用不同的方法将所有的网络设备连接起来,使其能够正常运行,并快速、稳定、安全地为用户提供服务。

3.网络服务器的搭建、配置和调试能力

提供各种各样的网络服务,并承担和控制整个网络,保证网络服务的顺畅。

这三个方面专业技能的熟练掌握,是实现本课程教学实践能力的保证。因此,有过硬的双师型师资,才能更好地组织、指导学生提高实践动手能力。

二、建设计算机网络实验室的必要性

基于H3C的《计算机网络实训》课程教学世主要在H3C设备基础上展开的实训教学。为了让学生直接接触网络设备、网络架构,分析解决网络实训中的实际项目和案例,提高实验条件和实验环境,建设网络实训室是非常有必要的。有些学校由于没有认真地落实网络实训设备,会导致学生对网络的认识缺乏真实感,抽象利用模拟器操作,使学生没有对网络硬件的感观认知,得不到充分理解,极大影响了学生在学习中解决问题的能力和创新意识的发挥。

2008年笔者所在学校借鉴H3C网络实训室的建设方案,引进九组H3C网络实验平台。实验设备有:H3C E126二层交换机九台,H3C E328三层交换机9台,H3C S7502E核心交换机一

台;H3C MSR 30-20接入路由器9台,H3C MSR 50-40核心路由器一台;PC机56台等网络实验设备,每组可安排4～6人同时使用;西元综合布线实验室一套八组。这些设备对我校计算机网络专业实训教学发挥了巨大的作用,也为学生提供了一个真实的实验实训环境,提高学生的动手能力,激发学生的学习热情。

三、以项目教学为主,辅以多种教学方法,提高实验实训能力

基于H3C的《计算机网络实训》课程特点以实际工作为出发点,按项目教学的思路编写,教材总包换12个项目,由简单到复杂,每个项目都有突出的技能训练。项目教学法成为本课程教学的最好模式,也是比较适合使用的教学方法,但是如果整本教材12个项目都采用同一教学模式,势必导致教学的乏味。因此,在完善项目教学法的同时,要因材施教,穿插不同模式的教学方法。

1.以项目教学主导,配合以任务驱动的教学方法

项目教学的概念,就是师生通过实施一个完整的“项目”工作而开展的教学活动。在职业教育中,项目教学是以真实或模拟的工作任务为基点,让学生利用校内外的各种资源及自身的经验,采取“做中学”的方式,完成工作任务来获得知识与技能。

在基于H3C的《计算机网络实训》课程教学中,主体以项目教学法来实施。例如,在“项目六构建公司广域网络”的教学中,首先是项目内容调查分析,其次是项目实施,最后是项目验收。通过这三个流程进行该项目的项目教学。

首先给出的是项目内容:某信息咨询公司要建设内部网络,从网络服务商处租用了一段C类地址211.122.101.*/24～211.122.106.*/24,网间地址为172.16.123.10/24,要求所有员工都能上网,试给出设计方案并实施。

在这个项目内容中给出了两个任务:一是设计方案,即画出网络拓扑图,二是实施方案。在这项目中马上就给出任务,让学生动脑解决。然后,对这个项目需要的知识点进行适度介绍,比如项目用到的二层交换机、三层交换机、路由器、V.35线缆以及静态路由等知识点进行适当展开讲解,不能太深入。由于学生带有任务,因此,补充适量的理论知识,有利于解决项目任务。把抽象的理论变为形象的认知,比如静态路由的格式:

Ip route-statIc网段地址子网掩码下一跳接口(下一跳接口必须是本地接口)

Ip route-statIc网段地址子网掩码下一跳Ip地址(下一跳地址是对端接口Ip地址)例:Ip route-statIc 202.0.0.0 255.255.255.0 192.0.0.11

强调举例意思是:使用Ip route-statIc命令,告诉路由器去将202.0.0.0子网掩码255.255.255.0这个网段的数据包通过192.0.0.11 这个地址(或端口)丢出去。

然后把下图做成动画演示。

通过多样化生动讲解,帮助学生轻松理解静态路由的使用格式和原理。在配置过程中能即学即用,学生乐于接受,理论联系实际,印象特别深刻。

等到学生操作实践完毕,再根据实践操作过的项目任务,进行理论再分析,加深学生对所学理论的进一步学习。实际联系理论,对中职学生来讲,印象更加深刻。教师则实施过程管理,监督学生的实践操作情况,针对个别学生,实施单独辅导。

2.结合分组实验的教学方法

分组实验是指在学生明确实验目的、器材和实验步骤的基础上,教师指导他们亲自动手操作、观察测量、取得数据、自己分析总结的过程。专业教师根据项目需求,给出任务,要求学生进行实践性操作。教师在安排分组实验时,需要注意以下几点:

(1)课前教师需要充分准备实验,明确布置好实验目的、实验设备、实验要求以及实验步骤,并提前布置实验结论、实验收获和实验体会。

(2)培训动手能力强的学生做分组实验的小组长,带动整个小组成员的共同提高,同时让其配合教师完成分组实验的过程。

(3)分组实验充分考虑学生实际情况,采取优差混合搭配、男女混合搭配等方式。通过精讲细导,促进协作学习,挖掘学生潜能,激发学生的学习兴趣,共同提高操作技能。

比如,在确认项目设计方案时,要求画出本项目网络拓扑图,可以由小组长组织小组成员。通过小组讨论,画出正确的网络拓扑结构图,写出配置的步骤和所需命令,带领小组成员一起完成配置过程并填写项目卡,这样不仅能在规定时间内完成任务,而且能通过协作活动加深学生对配置命令的记忆,教师也能从项目卡中及时了解到学生的实际操作情况。

3.辅以网络多媒体教学的教学方法

在实验室里安装多媒体网络教室软件,专业教师就可以通过使用该软件实施网络多媒体教学,进行理论教学和实际操作演示。比如,通过网络控制进行视频教学,还可以使用屏幕录像专家等软件,将交换机和路由器的配置过程录制成影像文件,并且分发电子文件。引入这种网络多媒体教学,可以使教学生动、直接,还可以弥补个别学生不能及时掌握所学知识的不足,使学生对学习对象的再认识,进一步帮助学生对操作再记忆。通过回放演示,重复学习操作技能,直至完成实验操作任务为止。

4.安排操作考核促进学生巩固所学技能

阶段性操作技能考核不仅是对学生每个阶段综合技能的测试,也可以考测学生掌握应会能力的水平。因此,实践性的考核在《计算机网络实训》课程中是必不可少的。如果能在学期结束前安排学生进行计算机网络管理员(中级工或高级工)职业技能等级考试,就可以更好促进学生专业技能水平的提高。事实上,平时不太爱学习不太爱操作的学生,遇到技能考核的压力时,通常也会积极实验。这时,校方只需在业余时间开放实验室,安排教师值日指导,就会是学生的整个技能水平得到提升。

5.通过技能比赛迅速提升学生专业实践水平

适时安排校内、校际的计算机网络操作技能比赛,以赛带练,以赛促练,更能促进学生专业技能水平的大幅度提高,有利中职计算机网络实训教学的蓬勃发展。

相对较早以前的条件,基于H3C的《计算机网络实训》课程是无法正常开展的。正是由于学校专业教学实验设备的投入,使得专业教学环境得到了大幅度的改善。作为计算机网络专业教师,只有通过不断的教学实践,努力提高自身教学技能和专业技能素养,不断求索丰富多样化的教学方法,组织开展丰富多彩的实训课程,为学生创造良好的教学环境,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,为学校、社会培养出更多的技能型紧缺人才。

(作者单位:浙江省海盐县职成教中心)

第二篇：中职学校计算机网络实训课教学初探

中职学校计算机络实训课教学初探

作者/单祖良

摘 要：主要从实训课的教学目标、教学内容、教学模式、教学过程、教学考核、教学环境等六个方面探讨了中职学校计算机络实训课教学如何设计，同时对实施实训教学的环境提出了一些具体要求。

关键词：计算机络技术；实训教学；教学设计

目前中等职业学校计算机专业基本都开设了计算机络这门课程，但由于该课程包含多门计算机学科知识，综合性强，学生不易掌握。另外，现在中等职业学校的学生综合素质普遍不高。为了适应这种情况，提高教学质量，就必须对计算机络课程的教学进行改革，特别是实训、实习课，为此我们对计算机络的实训教学进行系统规划。

对计算机络实训教学的规划，包括教学目标的确立、教学内容的选择、教学模式的选择、教学过程的设计、教学效果的考核、实训环境六个方面。

一、实训目标的确立

我们确立了实训教学的整体目标：“以服务为宗旨，以就业为导向”,以充分体现全面素质为基础，以提高学生实践能力为中心，以适应新的教学模式为根本，以满足学生需求和社会需求，培养学生团队协作精神为目标的指导思想。具体是通过一系列的实训教学，使学生的络知识、络实践技能得到综合提高。一是使学生能独立完成局域络的规划、设计、组建、测试，实现不同络的互联；二是能处理一些常见的络故障、络安全问题，能有效进行络管理。

二、实训内容的选择

实训项目内容的选择是整个实训教学设计重要的一个环节，也是当前实训教学改革的重点，对于职业学校的学生而言，过难过易都不可取。实训内容的选取应遵循以下三个原则：

1.时代性

实训项目的内容要与时俱进，实训项目和内容一定要补充当前新的知识和技术，只有这样才能保证实训教学目标的实现。

2.实用性

实训项目是否实用直接决定了学生的兴趣，也关系到培养的学生将来能否满足社会的需求。

3.综合性

综合性是指要注意各个实训项目内容之间的联系，()实训项目应让学生综合应用各方面的络知识，调动学生的主观能动性和积极性，使实训教学真正成为学生综合运用络知识进行能力培养的有效途径，从而提高学生的络综合实践技能。

三、教学模式的选择

新的教学模式注重学生职业学习能力的培养，让学生从被动接受知识的客体变为参与教育过程的主体，引导学生积极思维，充分发挥他们的积极性和主动性。

笔者在计算机络课程的教学中对项目教学法和任务驱动教学法进行了研究、探索和改进，并取得了一定成果，但还不完善，值得学习和探索的内容还很多。比如，我们在综合性实训项目上采用“项目教学法”或“以工作过程为向导”的教学模式，在知识性实训项目上采用“任务驱动教学法”“虚实结合”等教学方法。

四、教学过程的设计

实训教学的过程设计，实际上就是实训教学各教学环节的设计，不同类型的实训项目其实训教学过程的组织方式不同。

知识性的实训应以实训教学大纲为依据，通过老师讲解、演示，学生自己动手操作，最后评价其完成效果，侧重于学生操作与教学评价两个环节，从而实现实训教学目标。

综合性实训要求学生综合应用所掌握的基础性知识和方法来完成实训过程，由学生自己规划、设计实训方案，学生自己确定实训项目的实施方法、步骤，利用提供的设备和软件独立完成整个实训过程。通过这样的综合性实训可以培养学生络技术的综合应用能力。

五、教学效果考核方法

逐步建立多样化实训考核方法，统筹考核实训过程与实训结果，激发学生的实训兴趣，提高实训能力。根据实训课的性质和类型，应从以下两个途径进行评价：

首先对于知识性的实训项目应从平时考勤、书面作业、实际操作等多方面综合考核，全面评价学生对基础知识掌握的情况。

其次通过是否参与具体的社会实践、实习活动来考核。充分调动学生积极参与社会实践活动，通过学生参与社会实践活动记录以及服务质量评价表作为学生综合评价的一部分，考察学生的工作能力、团队精神等综合应用能力。

六、实训教学的实训环境建设

计算机络课程实训项目教学设计一定要结合实际情况，如果没有相应的络硬件、软件的支撑，实训教学设计得再好，也无法实施，因此要创建实训环境，逐步完善络实训平台。为了完成络实训教学目标和任务，络实训室应包含以下几部分：

1.综合布线实训平台

该平台应该是一整套综合布线系统的模拟设备和设施，包括线测通仪、配线柜、跳线架、线制作材料及工具、信息模块及打接设备、光纤跳线制作仪器等。通过该实训平台可以进行实际综合布线工程的设计和各类线的制作，培养学生络工程的施工能力。

2.服务器实训平台

该平台应该包括几台实训用的服务器，为学生提供络操作系统的安装，各种服务器的配置与管理等实训操作。

3.络设备实训平台

在络设备实训平台里主要提供二层交换机、三层交换机、ATM交换、ADSL、路由器、防火墙、络入侵检测、无线控制器、无线AP、光纤收发器等，根据各类设备用以完成局域的组建、无线局域的组建、络互连或广域的接入、络安全等不同实训项目。

4.络软件实训平台

该平台应该包含络操作系统（Windows系统、Linux系统）、防病毒软件、防火墙软件、络漏洞扫描软件、虚拟机软件、络实训模拟软件等各种络工具软件。培养学生利用络工具解决络安全问题的能力。

总之，在中等职业学校的计算机络课程实训教学中，实训教学的目标如何定位，实训项目、实训内容的深度如何确定，实训教学过程如何组织等都需要在实践教学中不断探索和改革创新。

参考文献：

[1]河南省职业技术教育教学研究室。计算机络技术。北京：电子工业出版社，2008.[2]何文生。企业络搭建及应用。2版。

第三篇：中职实训教学

中职实训教学

一、技能教学

1.存在问题：对学生实习任务完成情况缺乏严格要求；参加社 会实践的班级学生，系部未能及时补课，导致教学进度不一。

2.建议及措施：

（1）编写每学期专业实习补充教材或实习任务书，要体现实习过程的连贯性、实习阶段目标的渐进性。各实习阶段要有明确的实习目的、任务、内容、方法和考核要求等。在实用、实效上下功夫，有针对性地开展教学实习工作。

（2）安排专业教师利用假期时间开展技能课教学评课和技能训练，建立教学方法研究制度，以提高技能教学和技能操作水平。

（3）平时检查由系部负责，系部深入到实习教学课的一线，检查和督导实习教师上课情况和实习任务的达成情况。

（4）实训处对技能课教学质量采取平时听课检查、期中（末）抽测、请外校出卷考试、初（中）级工严格考核等形式，并认真执行实习教师的考核制度。

（5）教研组建立集体备课，教师共同制定并统一制定教学模块。

（6）缩减专业课程，增加实习教师人数，教师采取技能教学负责到底模式，中途不调换教师；或可采取包班制，由几名教师共同承包班级理论、实习教学。

（7）培养年轻的专门技能教师队伍，不上理论课，有实习课上实习课，没有课务时，可在实习室训练和指导兴趣小组学生，为技能竞赛作准备。

二、实习耗材管理

1.限额发料。按照实训计划中的项目实行限额发料，监督领料，补料，退料等制度的执行。

2.建立耗材账目，经常收集材料，分析对比，追踪原因，提出改进措施，管理员要及时填写好耗材账目，做到心中有帐。

3.实习耗材由实习室管理员根据每学期教师的教学情况和申请，统一到实训处填写预算和领取，再根据每位教师的具体实习教学情况，发放给实习教师实习耗材，负责实习耗材废料回收。每学期清点余料情况，汇报实训处。

4.实习耗材采购可采取集中竞价购买和多人监督共同采购形式，杜绝不询价、议价和定点采购的不规范行为。

第四篇：《计算机网络》实训计划

《计算机网络》实训计划 第 1 页

《计算机网络》实训计划

一、实训目标

通过本课程的实训，使学生能够：

1．了解实际网络应用中所需要的基本知识：制作网线、组建LAN、网络操作系统的操作和使用、配置DNS服务器、Web服务器和FTP服务器等。

2．缩小学生计算机网络基础知识和实际网络工程需求之间的距离。

3．提高学生实际动手能力。使学生能够在模拟现实环境中掌握计算机网络中的基本理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，以充分体现高职教育中必学够用的教学理论。

二、实训要点与难点

要点：充分体现教学大纲中的具体要求。

难点：详细的课前计划与设计，为学生提供进行实训的各种资源

三、实训要求

1.为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：

2.实训开始，按学号顺序分组，一人一组，不够的二人一组。实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。

《计算机网络》实训计划 第 2 页

3.实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。

4.禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。5.不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。6.不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。

7.旷课2节，实训成绩不及格，2次迟到算旷课1节。

8.每次实训开始5分钟内检查仪器设备，填写“实训操作登记表”，代签无效。

9.实训时间内，请勿离开实训室10分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征的指导老师同意后方可离开。

10．实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。

11．实训室中的工具、仪器、书籍、手册严禁带出。12．实训过程小心操作，细心观察，勤于思考，注意记录。13．不随意设定、修改用户名和口令。14．按规定时间、规定格式上交实训报告。

四、实训内容

实训1：TCP/IP协议安装和配置

内容：1.了解Windows 2003系统下有关本机的信息。

2.安装和配置TCP/IP协议。

3.测试Windows2003下的TCP/IP协议的工作状况。

《计算机网络》实训计划 第 3 页

要求：熟悉在具体网络操作系统中，安装和配置TCP/IP协议的过程。

实训2/3 非屏蔽双绞线的制作、测试（交叉线、直通线）内容：1.了解T568A/T568B标准线序的排列顺序。

2.非屏蔽双绞线与其RJ45接头的连接方法。3.掌握交叉双绞线的制作过程。4.掌握直通双绞线的制作过程。

要求：了解双绞线的特性与应用场合，熟悉T568A和T568B标准线序的排列顺序、制作和测试技能。

实训4 星型以太局域网的构建

内容：构建一个10BaseT以太网

要求：学会星型以太局域网的构建步骤和方法

实训5* 局域网互联

内容：

1、采用一种级联技术连接多个10BaseT以太网。

2、构建一种交换式以太局域网。

要求：熟悉星型以太局域网的扩展和升级规则

实训6（可选）绘图软件的使用与网络拓扑结构的绘制 内容：1.学会Visio 2003软件的使用。

2.用Visio绘制网络拓扑结构图。

《计算机网络》实训计划 第 4 页

3.分析网络拓扑结构图，确定拓扑类型、网络类型。

要求：学会使用Visio绘图软件绘制网络结构图。

实训 7 TCP／IP常用工具使用 内容：1.掌握ping命令的使用。

2．学会ipconfig命令的使用。

3．学会arp命令的使用。

4．学会net send（网络信使）的使用。5．学会nslookup命令的使用。6．学会netstat的使用。

要求：学会使用一些TCP／IP常用命令，用于网络连接测试与故障排除。

实训8* TCP/IP 子网规划

内容：1.给定一个C类网络，网络地址是202.112.10.0，将其进一步划分为5个子网。

2.完成IP子网规划报告。

要求：了解子网掩码的作用，掌握划分IP子网的方法。

实训9 Windows 2003用户帐号创建和管理。

内容：1.完成准备工作。（规划在Windows 2003中创建的用户名和密码。）

《计算机网络》实训计划 第 5 页

2.创建和删除用户账号。3.设置用户账号属性。4.管理用户账号。

要求：掌握用户账户的创建和管理技能。

实训10 Windows 2003用户组的创建和管理

内容：1.完成准备工作。（规划在Windows 2003中创建的用户组名称和类型等。）

2.创建和删除组。

3.修改组的属性。4.指派组成员 5.组权限的设置

要求：掌握用户组的创建和管理技能。

实训11 Windows 2003共享资源的管理与使用

内容：1.完成准备工作。（在计算机上新创建一个文件夹，并将准备共享的文件存放在

该文件夹下。规划共享文件夹的共享名称及其权限设置。）

2.在Windows 2003中安装“Microsoft网络上的文件和打印机共享”服务。

3.学会设置共享文件夹。4.学会设置共享权限。

《计算机网络》实训计划 第 6 页

5.掌握访问共享文件夹。

6.掌握设置网络驱动器。要求：掌握文件共享的设置和使用技能

实训 12* 打印机共享的设置和管理

内容：1.完成准备工作(在计算机上创建欲共享的打印机及其驱动程序)。

2.学会添加共享打印机。

3.学会管理共享打印机。

4.掌握访问共享打印机。

要求：掌握打印机共享的设置和使用技能

实训13* Windows 2003管理工具使用 掌握管理工具设置和使用技能 内容：1.事件查看器的基本作用

2.事件分析 3.事件的保存

要求：事件查看器的配置和应用和分析

实训 14 WWW服务器的建立及管理 内容：1.安装Internet信息服务（IIS）。

2.了解两个默认的Web站点的功能。

3.学会访问Web站点。

《计算机网络》实训计划 第 7 页

4.学会创建Web站点。

5.掌握启动、停止和暂停Web站点的方法。

要求：学会安装Internet信息服务、建立和访问Web站点，熟悉Web站点的基本功能 和常用的管理方法。

实训 15* FTP服务器的建立及管理

内容：1.安装FTP服务器

2.建立和访问FTP站点 3.设置和访问虚拟FTP目录

4.FTP站点消息设置掌握FTP站点创建、管理、设置和使用。

要求：掌握FTP服务器安装、建立和访问FTP站点、以及管理和设置FTP站点的方法。

实训17 * 对等网组建

内容：1.掌握Windows 2003下对等网络的组建方法。

2.掌握对等网络下文件共享的设置和使用方法。3.掌握对等网络下打印机共享的设置和使用方法。

要求：掌握Windows 2003下对等网络的组建方法、对等网络环境下共享资源的设置和使用方法。

四、实训方式与时间安排

《计算机网络》实训计划 第 8 页

根据教学大纲的安排，每周2课时在网络实训室

五、实训考核方式

实践操作能力评价成绩20%=（实训过程表现占40％ + 实训报告成绩占60％）* 20% 实训考评成绩10% =（期末实训考试）* 10% 8

第五篇：计算机网络实训报告

精选范文:计算机网络实训报告(共2篇)经过短短一个星期的实训，感触很多，收获很多，同时我受到的打击也很多，让我尝到了工作中的酸甜苦辣，同样也体会到了工作的辛苦，但是，不管怎样，这些都是我生命的一个小插曲，是成长必须得经历的一个过程。“不抛弃，不放弃”这句话时刻在我耳边响起。工作时，在我感到极其疲惫的时候，在我想要放弃的时候，我会对自己说：“不要放弃，再试试看，再坚持一下！” 并且在这期间我看到了很多个不一样，与学校相比，同学们在态度上的不一样，在工作责任上的不一样，对待错误的不一样，与他人相处之道的不一样。在态度上我们更认真了，对于工作责任感增强了，对于错误能及时改正！在老师们的精心指导下，我们做了路由器配置、dns配置、dhcp配置、路由器密码破译等实验，还有制作网线和综合布线设计方案等专业网络布线实际操作!这是我学到的专业知识。在这期间我深深收获到了，其一，为人要真诚。其二，勤奋务实，乐于奉献。其三，要善于与人沟通交流。值得开心的是，我的工作得到了我们管理中心部门的同事及经理的肯定，推选我去参选优秀实习生评比，即使最后没有被选上，但对于他们给我的这种肯定我尤其感激！这次实习，与我而言，收获胜多，它不仅让我认识到自己的不足所在和以后努力的方向。我很庆幸能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中学习、工作，和同事们一起相处，我也努力向他们学习，不懂就问，认真完成经理们交给我的每一项工作。部门领导和同事们也都尽力帮助我，给我讲授网络相关知识，耐心解答我的疑难困惑，帮助我尽快达到了实训的目的，再次感谢我的指导老师，吴老师和洪老师及部门各位同仁对我的栽培。及卢丽文老师跟王玉兰老师，在她们身上我深刻体会到了注重细节的重要性、以礼待人的重要性！谢谢每一个让我进步的人。这些成绩的取得离不开各位同事经理老师们对我的支持和帮助。再次感谢！[计算机网络实训报告(共2篇)]篇一：计算机网络实训报告

信息工程系

综合实训报告

姓

名： xxxx 学

号： 0000000 专

业： 计算机网络

实训地点：指导教师： xxx xx

2011年

月 14 日

目录

一、项目简介及客户需求........................错误！未定义书签。

二、项目的设计目标及设计思想..................错误！未定义书签。

1、设计思想.....................................错误！未定义书签。

2、设计目标.....................................错误！未定义书签。

三、设计说明及实现方法...........................错误！未定义书签。(一)基本配置....................................错误！未定义书签。

1.ip地址的规划..................................错误！未定义书签。(二)端口配置....................................错误！未定义书签。

1.端口安全....................................错误！未定义书签。

2.端口聚合....................................错误！未定义书签。

3.生成树......................................错误！未定义书签。(三)交换机的安全配置............................错误！未定义书签。

1.访问控制列表................................错误！未定义书签。(四)路由规划....................................错误！未定义书签。

1.sw_3........................................错误！未[计算机网络实训报告(共2篇)]定义书签。

2.ra..........................................错误！未定义书签。3.rb..........................................错误！未定义书签。(五)服务器配置..................................错误！未定义书签。1.web服务器...................................错误！未定义书签。(六)防火墙安全配置..............................错误！未定义书签。(七)vpn.........................................错误！未定义书签。

四、网络拓扑图...............................错误！未定义书签。

五、设备选型及清单...........................错误！未定义书签。(一)设备选型....................................错误！未定义书签。

(二）设备清单....................................错误！未定义书签。

六、设备配置调试代码.............................错误！未定义书签。(一)sw_2的配置调试..............................错误！未定义书签。(二)sw_3的配置调试..............................错误！未定义书签。

七、实训分工情况及体会...........................错误！未定义书签。

1、分工情况....................................错误！未定义书签。

2、实训体会....................................错误！未定义书签。

一、实训目的通过本次实训，更深刻的理解和掌握三年所学的知识。本次实训的主要内容是网线的压制，虚拟机的使用，服务器的安装，dhcp，dns，ftp，web等基本内容，使我们对网络的组建、运作有了近一步的了解。

二、实训准备

熟悉网络组建原理和配置命令，从构建局域网到广域网逐步搭建。

三、实训要求

通过所学知识和实训的操作过程，更加熟练的掌握配置命令和有关网络原理。

四、实训内容及过程

实训

网卡，每一块网卡连接一个网络。由这一台服务器作为路由器，在两个网络之间进行ip包的路由。此路由为静态路由，静态路由器要求手工构造和更新路由表。

在各网络已建成的情况下，建立windows xx server路由器，其建立过程如下：

1)在安装了windowsxx server操作系统的服务器安装两块网卡，该服务器将被配置成为一台路由器，用于连接两个局域网。

2)进入控制面板，在网络和拨号连接中添加tcp／ip协议。

3)配置网卡：为路由器服务器的每一块网卡配置一个ip地址，每个ip地址分别属于其所连接的网络的ip地址，并设置每块网卡的网关地址。

4)通过windows xx server管理工具中的路由管理来设置启用ip路由管理功能和启用路由器发布功能。配置路由可以使用route命令也可以使用windows xx server管理工具中的路由管理来通过窗口方式配置。

5)在客户端上将缺省路由设置为与之在同一网段上的路由器网卡ip地址。

这样，windows xx路由器就可以在两网络间进行工作了。

软路由配置好以后我们还可以用命令行中的ping命令检查两个不同网段的主机是否真正联通了。

实训的六、实训总结及体会

做设计方案虽然有些困难，却也使我更加深入地了解不同设备间的搭建能使一个网络变得更加安全，更加快捷。同时，在实训时我们可以将平时所学的知识融会贯通，也明白设计一个网络是需要花费很多精力去构思的，其间的财富不是平时的上课以所能体会的。

在这次实训过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距，往往觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中常常出问题。所以我了解到，书本上的知识只提供方法，在实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都需要我们的不断钻研和勤学好问。

制作这次网络工程的方案设计时，我把属于这方面的各个知识点从各个方面收集，根据网络要求设计拓扑图，完成设备配置，再进行一遍一遍的测试，最后仔细的编写文档。在完成的过程中去完善更多的方面，使设计的网络规范起来。在这三个星期的实训里，我知道还有很多地方的不足，同时，我也在实训中学到了很多。

设计的时间很紧迫，再加上在很多方面的经验不足，所以遇到过很多问题，虽然我能够在网上查找来解决或者咨询同学去解决问题，但我知道做好一个网络设计还有很多要学的地方。总的来说，这次实训对我很有帮助，让我获益匪浅，使我在这方面的知识有了不小的提高。下页篇二：计算机网络实训报告

湖南工业职业技术学院

课程实训报告

课程名称： 计算机网络技术

姓 名： 龚国庆

学

号： 44 专业班级： 计信

系（院）： 经济管理系

设计时间： 2011.11.17 设计地点： 五教5407

目录

一、实训目的..................................一、实训目的

计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对osi七层模型、tcp/ip模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，提高学生的应用能力和动手实践能力。

二、实训课目 有一家跨地区生产企业，共有4个分支机构，其中总部和分公司1在北京市，互相间相隔5公里。分公司2和分公司3分别在广州和上海总公司和分公司1组成一个物理网络，子公司2和子公司3通过internet连接到总部网络。

ip地址：这家公司在申请ip地址时取得如下范围的ip：

202.31.55.0~202.31.55.10。

业务描述：

这家公司要建立公司内部的intranet，同时要建设对外的web和内部的web服务器；

公司内不同的分支机构要进行项目开发统一管理，要在总部设立ftp服务器和web服务器。

总公司内有多个职能部门（行政部门，研发部门，生产部门，客户部门，销售部门和财务部门）。不同的部门间设立不同的局域网。行政部有2台pc，研发部有2台pc（并且分布在两幢相距100米的楼内），生产部门有4台pc，财务部门有2台pc，客户部门有2台pc，销售部门有4台pc。web服务器1台，ftp服务器1台，每台服务器配置1台ups,每个部门配置1台激光打印机，该部门的所有计算机都能利用该打印机打印文件。财务部门服务器可以被行政部门总经理pc机访问，部门之间不能相互访问，部门内部所有的电脑可以相互访问。在公司总部可以通过无线接入公司网络。（子网划分实现）

分公司1有行政部门，客户部门，销售部门和财务部门。不同的部门间设立不同的局域网。行政部门有2台pc，客户部门有4台pc，销售部门有4台pc，财务部门有1台pc。每个部门组成1个局域网，每个部门的经理的pc可以相互访问，便于网络会议，每个部门配置1台打印机，该部门的所有电脑都可以共享该打印机，整个网络架设1台文件服务器。（vlan实现）

分公司2有行政部门，客户部门，销售部门和财务部门。不同的部门间设立不同的局域网，行政部门都在4楼，销售部门在1楼，客户部门在2楼，财务部门在3楼。行政部门有2台pc，客户部门有2台pc，销售部门有4台pc，财务部门有2台pc。每个部门组成1个局域网，每个部门的经理的pc可以相互访问，便于网络会议，每个部门配置1台打印机，共享打印机。（vlan实现）

分公司3有行政部门，销售部门和财务部门。因为该分公司刚成立，考虑资金紧张，组网不能超过3000元（配置的电脑，打印机除外，还要能连接到internet网络），3个部门在一层楼房内，距离不超过200米。行政部门有2台pc，销售部门有4台pc，财务部门有2台pc。考虑该分公司规模不大，要求组成一个局域网，但3个部门之间要互相不能访问，架设1台局域网ftp服务器，安装1台打印机，共享打印机资源。

三、方案设计 [计算机网络实训报告(共2篇)] 根据题目的要求,组网可能用到的设备名称：

核心交换机：2层交换机：路由器：电脑配置（包括显示器）：服务器：传输介质：光纤：双绞线：ap：无限路由器：集线器：配线架：信息插座,打印机：

3.1设备选择

设备配置参数表

表 3.1-1 下页