病句修改及作文修改练习答案[小编整理]

第一篇：病句修改及作文修改练习答案

病句修改及作文修改练习答案

班级主备时间

I 修改病句练习

01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，“fxg”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过

Ⅱ 作文片段修改练习

一个同学在改写小伙伴潇潇扶起摔倒的老奶奶的情节时，这样写道：

„„正当我们玩得很高兴时，从远处传来“哎哟” 一声，潇潇拉着我的手，指着传来声音的方向说：“丽丽，咱们看看去！”我连忙拉拉她，摇摇手说：“别去了，好潇潇，咱们继续玩吧！”潇潇用力挣脱了我的手，头也不回地向远处跑去。“潇潇，潇潇！”我大声喊着，声音在广阔的天空中回荡，没办法，我只好跟着她。„„（我劝潇潇不要扶老奶奶），哪知潇潇严厉地说：“你还是少先队员呢！帮助别人是少先 队员应该做的，你对得起胸前的红领巾吗？”我惭愧地低下了头。

Ⅲ作文修改小练习

一,下面是学生的习作《牵手》,根据要求完成下列各题.儿时,爸爸在外地工作,只有我和妈妈住在一起.做饭,洗衣,上班,还要照顾我——妈妈总是从早忙到晚,天天不停地做这做那.那时,我总是驯良地坐在妈妈的身边,看着她忙碌的身影.傍晚是我最快乐的时光,我总是拉着妈妈的手,和她一起踏着落日的余辉,漫步在清风徐徐的街上,我们的欢声笑语洒遍了每个角落.(),妈妈也有更多的事情要做,但不管多忙,她总会抽出时间来,牵着我的手去散步.就这样,我牵着妈妈的手走过了风风雨雨,走过了日月星辰,所有的情感似乎都在牵手的那一瞬间交流着.上初三以后,我的学习任务沉重了,使我渐渐忽略了妈妈,当我被那些难题弄得皮开肉绽时,常常忘了身后有一双眼睛凝望着我,那是妈妈的眼睛,里面充满了怜爱.妈妈不再牵我的手了,她说:“孩子长大了,该放手让她去飞了.”

1在文中括号处补写一句话才能使前后内容连贯,这句话是:

2文中有几个词语用得不准确,找出其中两个修改.3文中有两处语言不简洁,找出其中一处应去掉的句子是:

4文章还有一处有成分残缺的毛病,找出来并修改.5请任选角度对选文简要说说你的评价,要求言之有物,有理有据.二,按要求修改下文:

音乐——无处不在音乐是人类最美好的声音.没有它,生活将变得平淡.正因为有音乐的存在,才使我们感到生活丰富多彩.自从婴儿刚刚降临,音乐就已进入到他们的耳里.伴着柔美动听的《摇篮曲》,宝宝进入了甜蜜的梦乡.而此时,大街小巷中,到处飘荡着那柔美的乐曲.我真正接触音乐,是在5岁学电子琴时,从那时起,音乐就在我的身边旋转.无论走到哪里,总会听到一些流行歌曲,它们总是那么美好.长大后,一个人常常静静地听着流行音乐,或者是交响曲,这些都会让我心情流畅,轻松无比.在家中,也许还会听到叮叮当当的声音,那是“锅碗瓢盆”交响曲,虽然它不是那么悦耳,但也是生活中的音乐.音乐也能陶冶情操.音乐,无论是抒情的,还是热情奔放的,我们都能从中获得启示.从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败;从《生命交响曲》中,我领略了生命的雄壮.正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟.音乐不仅要听,更要领略它作曲的意图,表达的情感.音乐能够净化心灵.若用心去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎么样的优美,怎样好,它使你生活更加丰富多彩.音乐——无处不在.从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,到处都能欣赏到美妙的音乐,它使我们的生活充满快乐,充满幸福.1修改第(1)段画线的句子,使之成为15字以内的通顺,连贯,精练的句子.2在第(1)段后拟写一个扣题的语句,并使之上下衔接得当.3指出第(3)段文字中游离文章的一句,并说明理由.4第(4)段写到了“音乐也能陶冶情操”,第(5)段写到了“音乐不仅要听,更要领略它作曲的意图,表达的情感”.从全文看,写这些内容是否恰当,为什么

5第(6)段“音乐——无处不在”一句中,破折号的使用是否恰当,为什么

6文中还有一些问题,就在文中改1—2处.三,按要求修改下面一封信(片断)

敬爱的爷爷:您好!

近来身体好吗 我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您.有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情.爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步.目前,我各科成绩都很好,请勿挂念.我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校.您同意吗 请您务必来信谈谈意见.此致

敬礼

孙××敬上

××年×月×日

1.这封信格式有两处错误:

2.正文划横线的句子中有两个病句,请改正.(1)“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”()

(2)“通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大进步”()

3.文中加点的词中不得体,请加以修改并说明修改理由.四,下面是一则学习计划,请修改:

(1)初中三年中,初二学年非常关健.为进一步提高我的语文成绩,现制订学习计划如下:

第一,(2)课前谨尊吾师之教诲用圈点批注法预习课文,遇到生字词勤查工具书;课上积极思考,认真做笔记;课后认真完成作业.(3)同时抽出时间复习数学,英语和物理.第二,(4)认真阅读老师推荐的好文章,每周背颂两首古诗词;多看报纸杂志,开阔自己的视野.第三,利用课余时间练字,每天钞写一篇短文,(5)养成书写规范,端正,整洁.第四,(6)坚持课外练笔,每周主动一次找老师当面批改,使自己的写作能力逐步提高.1修改文中错别字:

2().(只填序号)

3语序不当的两处是().应改为:

4句子成分残缺的一处是()句,应改为:

Ⅳ“好书伴我成长”优秀作文欣赏

（一）“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”„„早在前百年前，古人就已经明白了书的重要和价值所在。的确，一本好书，常常能在你迷茫之时点拨你，在你伤心只时安慰你，在你孤独之时陪伴你„„书给人以启迪，给人以无穷的“财富”有时它甚至还会改变一个人的一生！记得小时候，我是一个自卑而又内向的男孩，老师总说我是一个笨孩子，学习是没有希望的。开始我很不服气，擦干泪水发誓要把成绩搞上去，以实际行动让老师知道我并不是一个差生，并非没有希望。但是，我的誓言却无法成为现时，考试接二连三的失败和老师轻视的目光让我放弃了一切希望。我已经不再对学习抱有信心，我认定了自己是一个笨孩子永远只会被老师看不起，被同学当成笑柄„„慢慢的，我开始和那些成绩不好的同学混在了一起，和他们一起玩，一起闹，家长失望的话语反而使我更加地消沉„„

日子就这样一天天地被消磨，直到有一天，我读到了一本书，它的名字叫《丑小鸭》，文中讲述了一个小鸭子因为外相丑陋，而被同伴所嘲讽，无论它走到哪都得承受着众人鄙视的目光。它很伤心，感到世界仿佛遗弃了它。但是它并没有气馁，而是靠着自己的努力，从一只受人轻视的丑小鸭一跃成为众人景仰的白天鹅。这本书带给了我从未有过的震撼！丑小鸭虽被众人鄙视，但它却依然可以顽强地成为耀眼的天鹅，我们人又何尝不可呢？它点燃了我心头早已被扑灭的那片希望之火，我开始振作精神，花费了比常人更多的精力，别人看书看

3一个小时，我就看三个小时，别人作业做两遍，我就做三遍„„虽然我真的很累，但是每当我要放弃时，我便仿佛看见了那只饱经磨难的丑小鸭，鞭策着我继续努力。终于，皇天不负有心人，在期末考试上，我以班级第一的好成绩给父母、老师做了一个交代，更重要的是，这个成绩让我找到了自己存在的价值。

一直到如今，我还忘不了那个《丑小鸭》的故事，是它，让我找到了自己的价值；是它，让我没有自暴自弃；是它，让我迈向成功！书，引领我成长，书，伴我成长！

（二）“书是人类进步的阶梯。”这都是大家知道的最常见的高尔基名言了。书能带我们遨游知识的海洋；书能帮我们得到知识，书读多了，你就不会看着骆驼说马肿——少见多怪。冰心说：“好读书，好读书，读好书。” 对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。

一回，我在家看书，忘了吃饭的时间；还有一次，我五点钟起来看书，为了不被父母发现，我蹑手蹑脚地跑进书房，津津有味地看起了书，那时还是寒东腊月，刺骨的寒风冷得我瑟瑟发抖，但为了看书，我豁出去了，顶着寒风继续看……日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于 我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。

书就好比是我的食物，没有书，我就像吸了毒似的，浑身不自在。我看书常常废寝忘食，大人是借酒浇愁，我却借书浇愁，闷闷不乐的时候，我就看书，因为只有书才能带给我快乐。现在我对书情有独钟，看得如迷，大家都觉得我走火入魔了，但我觉得多读书并不是什么坏事，只有多读书，你才能了解大千世界，知识才能独占鳌头，学习才能名列前茅，如果你知识少了，就会少见多怪，别人知道的东西，你就不知道，成为一个“菜鸟“。读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。之后，我每日与书相伴，见不到书，就觉得缺了什么。从此，我也不在调皮，而是挤出时间看书。书丰富了我的知识：它带我上天，了解宇宙广阔；它带我入海，了解海洋神秘；它又带我回到过去，了解鲜为人知的事情……书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

书不愧是人类的良师益友，是它为我们敞开了知识的大门，学无止境，只有多学习，多看书，才能才高八斗，知识渊博，让我们为中华之崛起读书吧！

附答案:

一,1我渐渐长大了(我长大了,我上学了,随着时间的推移).2“驯良”改“乖巧”或“温顺”等,“沉重”改“变重”或“越来越重”等,“皮开肉绽”改“焦头烂额”或“头昏脑胀”等.3 A,天天不停地做这做那.B,走过了日月星辰.4原句:使我渐渐忽略了妈妈.改句:我渐渐忽略了妈妈.5略

二,1有了它,生活会丰富多彩.2可以说,在人生的旅途中,音乐无处不在.3第(3)段最后一句,写到另一类的所谓的“音乐游离于文意”的写作——真正意义上的“音乐”之外.4不恰当,违背了围绕中心写作的原则,因本文主旨是写音乐无处不在,而这些内容写的是音乐的作用.5不恰当,不应该用破折号,使用破折号用意不明.6第四段:“社会上和爸爸一样下岗面临再就业的人很多”删除“面临再就业”.“不也是一种奉献精神吗”与前文不太连贯,改为“作出了(一些)牺牲(奉献)”或者改为“作出了自己应有的奉献”.三,1(1)称呼没有顶格写,(2)“敬礼”应移到下行顶格写.2删去“一下子”或“很快”.删去“通过”或“使”3“务必”不得体,可删去.因为“务必”一般是用于上对下的要求.

第二篇：修改病句练习和答案

修改病句练习和答案

1.词语搭配不当，前后矛盾；2.句子重复；3.句子顺序颠倒；4.关联词语用错；5.缺少句子成分。6.语序错误 7.字词错误

1.用修改符号修改(用于前后矛盾、语句重复、语序错误、字词错误、语句顺序颠倒、关联词应用错误、用词不当

1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

本年级常见的病句有以下几种情况：

(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

2．修改病句的步骤。

(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。

(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。

(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

3．修改病句的方法。

(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”

(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保

留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”

(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”

(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告

教学生修改病句

修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。

修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。小学生常见的句子毛病主要有几种情况：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。

修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。一般说来，修改病句可分四步进行：①读懂原句；②分析病因；③下笔修改，④改后检查。修改病句大致有六种方法。补充成分法

补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。

例：我们为今年国庆准备。

按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。通过分析，这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？缺少宾语成分交代，可补“精彩节目”等。2 调整搭配法

调整搭配法，就是指给词语搭配不当的病句调整词语，从而使句子写通顺的方法。某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语言习惯的，如果搭配了就会造成病句。经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当。修改时，一般只要调整一处词语就可以了。具体调整哪一处应根据内容而定。

例、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

这个例句，“演唱”和“歌声”不能搭配。演唱的只是歌曲，而歌声是指歌的声音，就好比鸟声、机器声一样。这是动词和宾语搭配不当的病句，修改时，把“歌声”换成“歌曲”等就可以了。理顺词序法

理顺词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从而使句子变通顺的方法。在大多数情况下，一句话的词序是固定的。词序一变，句子的意思就发生变化，甚至造成语病。因此，给词语安排次序，一定要符合平时的语言习惯，不能随意颠倒。

例、小鸟动听的歌声被他陶醉了。

读这个句子，我们感到意思不清。如果是“歌声”做主语，说歌声被他陶醉了显然不通。那么，“陶醉”的应该是谁？从句意分析看，应该是“他”。什么东西使他陶醉了呢？当然就是“小鸟动听的歌声”了。因此，全句改为：他被小鸟动听的歌声陶醉了。4 解开矛盾法

解开矛盾法，就是指给一句话中前后表达的意思有自相矛盾的病句化解矛盾，使前后意思统一的方法。一句话的前言后语要一致，要和事实相符。否则，就会出现前后矛盾，与事实不符的语病。据分析，出现这种语病主要是观察事物不仔细，思考问题不周密的结果。

例：全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。

这个句子前半句讲明是“全班同学”都去，但后半句又说“张军”留在教室里。一前一后，显然产生了矛盾。也许，写这句话的人是为了有意识地强调突出“张军”未去，但不管怎样，句子的矛盾是客观存在着的。如果确实为了强调的话，我们不妨这样改正：全班其他同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。删繁就简法

删繁就简法，就是指给意思重复或成分多余的病句消肿，从而使句子简洁明了的方法。重复，多半是刻意堆砌词语造成的。句子中所用的词语重复了，给人的感觉就显得啰嗦，好比画蛇添足，多此一举。修改时，对重复的部分择一就行了。

例、我不禁忍不住笑出声来。

例句中的“不禁”这个词的意思就是禁 不住，因此它和“忍不住”放在一个句子中就显得意思重复了。这个句子可改为：我不禁笑出声来。合乎事理法

合乎事理法，就是指给不符合事理的病句以重新认识，从而使其合乎事理的方法。不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本身认识不够造成的。修改此类病句时，首先要全面了解事物并掌握其本质，也就是我们方法中所讲的重新认识，然后把句子叙述清楚。

例、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

句中强调列举的是各种蔬菜。什么是蔬菜？西瓜和苹果？这两样东西事实上是属于水果类，放在蔬菜类就不合事理了。修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要而定）。采用后一种修改方式的句子为：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜，还种着西瓜苹果等。

小学生修改病句练习

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

23、我敢肯定，明天大概要下雪。

24、大家必须讲究卫生的好习惯。

25、河水倒映在云朵里，显得更白了。

26、香山的秋天是令人向往的地方。

27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

28、这学期是我小学学习生活的最后一年。

29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

30、哥哥最喜欢打篮球和足球。

31、我日夜希望的春节，终于来到了。

32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。

33、我们要养成边读边想的好办法。

34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

38、每次老师提问他总是首先第一个发言。

39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

40、我校请解放军叔叔经常作报告。

41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。

43、言行不一的人是一种坏作风。

44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。

45、尽管天气不好，我们总是按时到校。

46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。修改病句练习和答案

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”

2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

修改：去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。修改：“话语”后加“响在我耳边”：

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高”

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

修改：“而是”改为“而且”

9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”

10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”

11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

修改：“这个问题”改为“同学们” 第二部分

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。

3、这些是唐朝出土的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu 21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。

答案：

1、解放军叔叔击落了五架敌机。

2、骄傲自满是学习的阻碍。

3、这些是唐朝的文物。

4、这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

5、公园新设了两个游乐项目。

6、我估计他这道题做错了。

7、他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心。

15、公鸡报晓是起床的信号。

16、我们要认真改正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富我们的知识。

18、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。

19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。

23．我忍不住笑了出来。

24．我经常看到小明在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱花，所以养了许多花。

27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。

例子：

一、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

二、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）

三、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）

改：我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业全部做完了。

四、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）改：我一定要改正缺点。

五、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。或：商店的货架上摆满了水果。

六、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）改：他一次又一次完成了艰巨任务。

七、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。

一、分类练习缺少部分：

１．经过半年的努力，终于赶上来了。

２．光荣的成了中国共产党。３．大家在操场上愉快地做。４．我们肩负着建设社会主义祖国。

５．完成了老师布置的作业。６．盖起了一幢又一幢的高楼。

７．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。８．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

（二）词语搭配不当

１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

２．这座桥不但坚硬，而且美观。

３．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队薄?/font> ４．小气象员坚持每天考察天气的变化。５．我们一定坚持光荣的革命传统。６．我们要端正学习目的，明确学习态度。７．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。８．我们养成了饭前便后洗手的风气。９．犯了错误，要决心改进。

１０．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。１１．姐姐最爱看舞蹈和音乐。１２．锯是鲁班发现的。重复

１．大约有５０个左右的人，参加了会议。

２．我们学校有一千多个同学们。

３ 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。４ 我才不怕这些坏蛋们呢？ ５五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。６．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。７．我有另外别的打算。

８．广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。词序错误

１．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。２．黄继光献出了自己光荣的生命

２．妈妈只见在台灯下看书。３．爷爷过的一生都是俭朴生活。

４．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。５．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。不合事理

１．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

２．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。３．这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。４．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

５．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。

６．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。７．同学们的作业基本上都交齐了。８．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

二、综合练习：在原句上修改

1、这次活动，同学们的心情比以往都高。

2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。

3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。

4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。

5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。

6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。

7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。

8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。

9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。

10、这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。

11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。

12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。

13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。

14、我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。

15、今天进行争夺冠亚军的决赛。

16、他的写作显著提高了水平。

17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。

18、他很顽强，向来不容易接受别人的意见。

19、肖老师提出的问题，对答如流。20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。

21、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。

22、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。

23、小勤从小养成了热爱劳动。

24、虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。

25、损人利己的人，是一种极坏的表现。

26、老师像狐狸般狡猾。

27、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

28、正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！

29、我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。30、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。

31、姐姐最爱看舞蹈和音乐。

32、大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。

33、小气象员坚持每天考察天气的变化。

34、在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的表扬。

35、儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续努力，争做合格的毕业生。然后，演出了节目，表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。

36、他被桂林山水的美深深感动了。

37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。

38、他明确了学习态度，端正了学习目的。

39、李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。

40、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，它们都是人类的好朋友。

41、我校举办了小发明成果。

42、读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。

43、今年春天，我们旅游了桂林山水。

44、地球是太阳系中的一颗行星之一。

45、参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。

46、他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。

47、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。

48、六年级学生是我校人数最多的班级。

49、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。

50、下课铃响了，争先恐后同学们来到操场上活动。

51、短跑50米决赛开始了，李东第一个首先到达终点，得到了冠军第一名。

52、我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。

53、这最后一天的劳动是最有意义的一天。

54、通过中队会，我们提高了辨别是非的认识。

55、春节贴春联，是我国民间由来已久的习惯。

56、《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。

57、雨，像落叶一样细，像针尖一样轻，密密地向大地飞洒。

58、走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。

59、星期天，我们在学校里运动会。

60、爷爷的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。61、民警叔叔舍己救人的动作，感动了周围的群众。62、中华民族的摇篮——黄河，是我国四大河流。63、我们平时多读好书，能增长知识和写作水平。64、你不认真学习，取不了好成绩吗？

65、今天的气候比昨天冷，他穿着毛衣毛巾来上学。

66、日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者大而近者小乎？

67、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为远者热而近者凉乎？

第十节、习作

一、教学要求：学习《亮亮》的方法，通过一件事写一个熟悉的人，（如：老师、同学、亲友等）要写出这个人的特点。

二、教学过程

1、讲述抓住人物的特点写作注意几个问题

（1）要选择一件最能发现人物性格特点的典型事例来写。

（2）选择的一件事，必须是真实的，要写清楚这件事 的全过程，即将事情的起因、经过、结果，一一写清楚。事情的经过是全文的重点，尤其要写详细、写具体。

（3）要选有性格、品质特点的人来写

（4）以一件事写一个人,出了注意写好事之外,还要对人物的外貌、语言、行为、心里活动作为必要的描写，以使所写人物的形象鲜明，丰满文章活泼生动。

2、读一、二篇范文。

3、以“我的××”写一篇文章。

第十一节、习作，复习写信

一、教学要求：按照书信的格式给不常见的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉伯伯。

二、教学过程

1、复习写信的格式和要求

（1）称呼：在第一行顶格解，称呼后面加冒号

（2）正文：另起一行，每段开头空两格，一般是先向收信人问候再把要说的事情一件一件往下写，写清楚。

（3）祝颂语：正文写完了，要另起一行空两格写上祝你，再另起一行顶格写“身体健康”等祝福的话。

（4）署名：写在全文结束后，下一行的右下方。

（5）日期：写在名字的右下方。

2、选择事例。

（1）想想最近学生发生过一些什么事？家里发生过什

么事？你觉得哪件事有意义，值得去告诉别人？

（2）口述。

3、生动笔写。第十二节、看图作文

一、教学要求：能抓住图画认真观察，展开想象，提高学生的观察能力和想象能力。

二、教学过程

1、认真观察图画

（1）、看看图上是什么地方，都有谁？

（2）、他们在哪里？

2、讲述看图作文的重点

（1）、要抓住图上的主要内容，要从图中看出故事发生的地点、时间、以及主要人物，分辨出主要的内容和次要的内容。最佳答案

修改病句

（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）几种常见的类型：

1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

和农副产品去掉

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

今天是开学第一天

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

老师用慈祥的目光注视着我们

4、这个问题引起来大家的沉醉。

沉醉改成讨论

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

不约而同改成情不自禁

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

热闹改成热烈

7、我们的生活水平在不断改善。

改善改成提高

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

发挥优势

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

秋天和九寨沟风景区调换

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

好习气改成好习惯

（二）意思重复；

1、他经常回想起过去的往事。

往事改成事

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

忍不住去掉

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

专心致志去掉

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

经常去掉

5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

前进和去掉

6、这是一幅十分非常美丽的画。

非常去掉

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

不好的去掉

8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

伤心的去掉

9、小组会上，他总是首先第一个发言。

首先去掉

（三）词序颠倒；

1、我们要运用和理解学过的词语。

运用和理解调换

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

讨论了和听了交换

3、自然科学对我很感兴趣。

我对自然科学很感兴趣

4、朝霞被天空映红了。

天空被朝霞映红了

5、这是一本我的很有趣味的书。

一本和我的交换

6、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

老农抡起锄头，把狼用口袋里的锄头打死了

7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

新出土的和两千多年前的调换

（四）缺少成分；

1、言行不一是一种极坏的。

作风 2、10月13日，终于戴上了红领巾。

终于前面加个我

3、我们必须自觉的习惯。

必须后面价格养成

4、球上的光明和温暖都是送来的。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的

5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

我加载看了前面

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

我读了

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

关心群众的品质

8、晚会上，表演了精彩的节目。

我表演了

9、春天到了，一朵朵鲜花。

一朵朵鲜花盛开了

（五）前后矛盾；

1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

保障

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

仅有换成其中

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

五颜六色的旗帜

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

全做完了去掉

5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

没有去掉

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

和南京长江大桥去掉

7、今天中午下了一天的雨。

一天的去掉

8、她的成绩在班上是比较最好的。

比较去掉

9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

薄薄改成厚厚

10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

武断改成果断

11、火药是我国古代的四大发明。

四大发明之一

（六）搭配不当（包括关联词）

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

树立改成养成

3、尽管天气不好，我们总是按时到校。

总是改成还是

4、小明不但认真学习，而且成绩很好。

因为所以

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

和打乒乓球

6、小明因为刻苦学习，就成绩优良

就改成所以

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。

这篇文章的内容很丰富，8、星期天我总是帮妈妈做些家务。

总是去掉

9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

虽然但是

10、他终于端正了认真学习的好习的好习惯改成的态度

（2）、要展开丰富的联想。

根据人物的表情、行为、想象出人物的音容、笑貌，想象出人物的语言、心里活动，根据事情的发生，想象事情的经过（发展高潮）和结果。

3、练习，看图作文 第七节、阅读

一、复习要求：能按照分段的几种方法来给文章分段，完成阅读的要求。

二、复习过程

1、讲述分段的几种方法

段是篇的组成部分，一般来说是若干句子组成的。一篇文章包括一个内容，一层意思，这构成篇章的一个个内容，一层层意思，就是一个个段落。

2、分段的方法有下列几种：

（1）按抓重点段分段

（2）按事物的几个方面分段

（3）按时间的顺序来分段

（4）按照事情发展的顺序分段

（5）按地点分段

（6）按总分关系分段

（7）按主次关系分段

3、结合课文让学生说说课文中哪几课是按以上几种分段方法分段的。

第八节、阅读

一、复习要求：训练学生提高概括段意的能力。

二、复习过程

1、讲述概括段意的方法。

（1）在先总叙后分叙，先概括后具体或先泛写后特写的段落中，一般都有总起句，它往往概括这一段的主要内容，可以作为段意。

（2）有的段落实先分后总，他们的段尾的一些句子往往体现这一段的段意。

（3）有的过渡句或过渡段的段落，过渡句和过过渡段里的承上句和启下句往往揭示了这一段的段意。

（4）概括内容的中心句比较明显得段落要抓住中心句归纳段意。

（5）归纳有几个自然段的段落的段意要分清段的几层意思，再加以归纳。

（6）具体叙述一件事的段落要看清是写谁，在何时何

地干什么，然后归纳段意。

（7）每篇文章开头段往往要作些交代，要找出哪些交代是和文章中心有关的，哪些时关系较大的，然后归纳出自然段段意。

2、阅读文章《粗心的爸爸》

（1）让学生默读课文，回答问题

A、给文章分段，写段意。

B、全文用了哪两件事情写爸爸粗心，其中哪件事写得较详细、具体？

C、全文集中写爸爸粗心，目的是重点表现爸爸的什么品格？

3、检查结果，评讲

第九节、阅读分析

一、复习要求：让学生独力阅读、分析几篇文章，能按要求回答问题。

二、复习过程

1、阅读几篇短文，按要求回答问题：《海鸟》、《巧取花瓶》、《小书屋》

2、检查，评讲。

3、评讲后学生把错题修改，再交老师检查，评分。

4、作业

第十节、习作

第三篇：修改病句练习及答案

小学语文修改病句练习题及答案

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说：“赞成！”

病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。病句类型：语义重复。去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。

19、他的语文作业基本上全部完成。病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。

21、我敢肯定，明天大概要下雪。病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。

22、大家必须讲究卫生的好习惯。

病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。

23、河水倒映在云朵里，显得更白了。

病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

小学生语文修改病句练习题答案

1、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

病句类型：次序颠倒。“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。

2、听到这个消息，我小声地议论起来。病句类型：搭配不当。“我”改为“我们”。

3、他的一双手几乎完全冻僵了。病句类型：前后矛盾。去掉“几乎”。

4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。病句类型：归类不当。去掉“月季、”。

5、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

病句类型：归类不当，标点错误。“积木”后的“，”改为“、”；去掉“、足球”。

6、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

病句类型：归类不当。去掉“和食品”。

7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

病句类型：成分残缺。改为“她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣”。

8、我今天上午看了一天的书。病句类型：前后矛盾。去掉“上午”。

9、现在市场上商品的数量大大提高了。病句类型：搭配不当。“数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加”。

10、这次到会的只有七十二人左右。病句类型：前后矛盾。去掉“左右”。

11、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

病句类型：语义重复、搭配不当。去掉“数不清”，“人群”改为“人”。

12、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。病句类型：成分残缺。“上课”前添加“养成”。

13、我国人口是世界上最多的国家。

病句类型：词序颠倒。“人口”调整到“最多”的前面。

14、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。病句类型：归类不当。“文娱节目和大合唱”改为“大合唱等文娱节目”。

15、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。病句类型：搭配不当。“增加”改为“提高”。

16、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。病句类型：归类不当。去掉“乌云和”。

17、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

病句类型：用词不当。去掉“墨绿的”。

18、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。病句类型：搭配不当。“改善”改为“提高”。19．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。病句类型：词序颠倒。“普遍”调整到“提高”前面。20、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。病句类型：搭配不当。“不但”改为“虽然”；“而且”改为“但是”。

21、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。病句类型：用词不当。“困苦”改为“困难”。

22、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。病句类型：归类不当。“扫地，擦窗和搞卫生”改为“扫地、擦窗”。

23、《林海》的作者是老舍写的。病句类型：不合事理。去掉“写的”。

24、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。病句类型：归类不当。去掉“蝙蝠、”。

25、红军长征时代的生活是十分艰苦的。病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。

26、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。病句类型：成分残缺。去掉“使”。

27、会场上想起一片热情的掌声。

病句类型：用词不当。“想”改为“响”；“热情”改为“热烈”。

28、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。病句类型：搭配不当。去掉“暴雨”。

29、这篇文章的内容和语句都很通顺。

病句类型：搭配不当。去掉“内容和”；去掉“都”。

30、只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。病句类型：搭配不当。“就”改为“才”。

31、每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

病句类型：词序颠倒。“将来”调整到“成为”前面。

32、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。

病句类型：词序颠倒。把“改正了错误”和“接受了大家的批评”调换位置。

33、如果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。病句类型：搭配不当。“如果”改为“即使”。

34、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。病句类型：词序颠倒。把“同学们”放到“创作”的前面。

35、我国有世界上没有的长城。

病句类型：前后矛盾。在“世界上”后面增加“其它国家”。

36、上课的时候，坐在教室里专心听讲。病句类型：成分残缺。“坐”前加“我”。

37、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。病句类型：用词不当。去掉“虚心而”。

38、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。病句类型：搭配不当。“心情”改为“笑容”。

39、我们来到公园，观赏美丽的情景。病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。40、他的语文作业基本上全部完成。病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。

41、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。

病句类型：前后矛盾。“只有我一个人在家做作业”改为“除了我一个人在家做作业外”。

42、李宁非常好学，经常受到老师的夸耀。病句类型：用词不当。“夸耀”改为“夸奖”。

43、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。病句类型：用词不当。“改进”改为“改正”。

44、因为你经常锻练，身体就会健壮起来。病句类型：搭配不当。“因为”改为“只要”。

45、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。病句类型：搭配不当。“贯彻”改为“响应”。

46、在文娱晚会上表演了精彩的节目。病句类型：成分残缺。句首加“我”。

47、这道题最后终于被解答出来了。

病句类型：语义重复。去掉“最后”或“终于”。

48、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。病句类型：前后矛盾。“只剩下最后一道题还没算出得数来”改为“除了最后一道题还没算出得数来外”。

第四篇：修改病句练习

修改病句练习

一、前后矛盾

1、《给颜黎民的信》的作者是鲁迅先生写的。

2、言行不一的人是一种极坏的作风。

3、我的家乡是东莞市人。

4、他的家乡是北京市人

5、赖宁的家乡是四川省石棉县人。

6、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

7、张明被评上“三好学生”的光荣称号。

二、次序颠倒

8、夏天的青岛是一年中游人最多的季节。

9、兴安岭的春天简直是座美丽的大花园。

10、肇庆鼎湖山的夏天是人们避暑的好地方。

11、北京的秋天是非常美丽的地方。

12、春天的江南是最美丽的季节。

13、展览会上展出许多光明小学的作品。

14、他把劳动场面热气腾腾地写了下来。

15、大地把朝霞染得一片通红。

16、两门语文数学学科，我都喜欢学。

17、我国人口是世界上最多的国家。

18、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

19、我校请解放军叔叔经常作报告。20、杨梅没有熟透的又酸又甜。

21、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。

22、在几门功课中，语文对我最感兴趣。

三、重复罗嗦

23、老师慈祥的面容，亲切的教导常常在我耳边回响。

24、在公园里，我们可以看到盛开的鲜花和清脆的鸟叫声。

25、小朋友们动听的歌声和表演，给观众们留下了深刻的印象。

26、观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

27、《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看，28、我不禁忍不住笑了出来。

29、课外活动开始了，我立即马上去参加数学兴趣小组活动。30、千千万万的无数青少年参加了植树活动。

31、上课时，全班同学都积极地、认真地、聚精会神地思考问题。

32、我们班上功课最好，成绩最优秀的学生是张小东。

33、星期天，爸爸带我到动物园逛游玩。

34、下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。

35、我准备打算去采访一位老红军。

36、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。

37、上课了，老师在课堂上给我们讲了雷锋故事。

四、不合逻辑

38、全校同学都来到操场上，只有大队委们还在队部室开会。

39、教室里没有一个人，静悄悄的，只有王丽在做作业。

40、他的一双明亮的眼睛炯炯有神，看上去有点疲劳，像没有睡醒似的眯缝着眼。

41、我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分。

42、这节语文课上所学的内容，我基本上全懂了。

43、这学期，我们班上基本上有一半同学达到国家体育锻炼标准。

44、张敏正在做完了作业，林凤就来叫她。

45、昨天傍晚下了一夜的雨。

46、这本书大概肯定是他借的。

47、这学期我们班差不多根本没有考试不合格的现象。

五、归类不当

48、下课的时候，同学们有的进行体育活动，有的打篮球，有的跳高，有的唱歌。

49、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。50、参加这次运动会的有工人、农民、战士、青年和学生。

51、全校师生员工和校长都一起参加了植树活动。

52、元宵夜，我们全家人和我一起观看了灯展。

53、商店里摆了很多家用电器：洗衣机、电冰箱、电风扇、电子琴和钢琴。

54、姑妈给我带来水果、桃、苹果，还有巧克力。

55、妈妈过生日，来了不少亲戚：舅舅、大姑，妈妈的同事和爸爸的朋友。

56、海洋里鱼类丰富，有黄鱼、带鱼、鲸鱼等等。

57、每天早上，我带着课本、笔、作业本、原稿纸等文具按时到校。

六、不合事实

58、造纸是我国古代的四大发明。

59、《三国演义》是我国古典四大名著。60、万里长城是世界的七大奇迹。61、一辆英国朋友乘坐的汽车去桂林旅游。

62、武汉杂技团到达的城市，都受到观众的热烈欢迎。63、中国是世界四大文明古国。64、老班长拿的钓鱼竿去河边钓鱼。

65、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。66、一会儿功夫，就钓着了一条欢蹦乱跳的大鱼。

七、前后搭配不当

67、小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。68、我军击落敌人的三架飞机和五辆坦克。69、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。70、他一口气喝了三碗粥和三个面包。71、在老师的帮助下，他明确了学习态度。72、我们一定要端正学习目的，明确学习态度。

73、赵阳因为多次被评为“三好学生”，所以从来不骄傲。74、陈小刚虽然刻苦学习，而且热爱劳动。

75、江姐宁可牺牲自己的生命，不是泄露党的秘密。76、你既然肚子疼，可是别再吃了。

八、指代不明

77、小明和小刚约定晚饭后在自己家里做作业 78、我画了一幅画，老师说我的腿短了。

九、成分残缺

79、学习了《小学生守则》以后，受到了深刻的教育。80、妈妈经常鼓励舞我，要求做个“三好学生”。81、开展“五讲四美”活动以后，发生了巨大的变化。82、爸爸经常废寝忘食。

83、今天学校举行乒乓球决赛，由六（1）班和六（2）班的运动员争夺。84、我们必须艰苦朴素的习惯。

85、听了小明讲的故事，我不约而同地笑了起来。86、我们必须遵守纪律、讲卫生的习惯。87、为了早日实现四个现代化，愿献出一切。

十、用词不当

88、雷锋叔叔的动人故事，时时在我眼前出现。89、玲玲的话很正确，我们都附和她。

90、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就。91、他在热情的掌声中第一次登上讲台。

92、近两年来，电视机的质量增加了，价格减少了。93、经过努力学习，我的学习成绩大大增加了。94、农村实行承包责任制，农民的生活水平有了改善。95、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。96、烤着火，大家的手渐渐地温和起来。97、王爷爷希望我们从小培养远大的理想。98、刘阳舍己救人的动作，感动了周围的朋友。99、我们学校正在开展向赖宁学习的高潮。100、周英知道自己错了，心情很繁重。

第五篇：修改病句练习（定稿）

修改病句练习（）

班级

姓名

座号

成绩 修改病句有两条原则：

一、不能改变原句的意思；

二、改动要尽

可能地少。

修改病句的方法：一读(读句子)；二找(找出句子的毛病)；三改(用符号修改句子，并抄正)；四读(读修改后的句子，看看句子是否通顺)。

一．成分残缺（缺少必要的句子成分)

1、光荣地戴上了红领巾

2、有了很大的进步

3、在公园里，一起做“捉迷藏”的游戏

4、李小平正在认真地

5、我在班级担任了

6、读了《雷锋》这篇课文．受到了很大的教育

7、小英雄光荣地献出了

8、丈娱晚会上，表演了精彩的节日 9爸爸坐在沙发上认真地

10、是我国杰出的画家

11、老师批评不守纪律

12、我们从小要不吃零食的习惯

14、坐满兴高采烈的观众

15、爷爷在灯下聚精会神地

16、学习了《狼和鹿》这篇课文．使我知道了人们要保护生态平

17、老师讲了越王勾践卧薪尝胆

18、读了《军神》这篇课文，受到了很大教育

二、词语搭配不当（或用词不当）

1、同学们非常爱护时间

2、考试前，我已经做好了充足的准备

3、我的学习成绩比过去增高了

4、老师带钡我们去参加少儿书画展览

5、同学们的心都在热烈地跳动

6、小男孩长着一头茂密的头发

7、我们要做到讲卫生的习惯

8、他热烈地和我握手

9、老师和同学之间建立了探刻的友谊

10、老师应该严肃地要求学生

11、我们在教室里紧急地劳动

13、张老师经常鼓舞我要好好学习

12、约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了

14、听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重

15、妈妈鼓动我克服困难．好好学习

16、同学们练写毛笔字的积极性很大

17、会场上响起了一阵热情的掌声

18、早晨．我喝丁一杯牛奶和两片面包

19、我们分别骑着自行车和汽车出发了

20、郑明穿着棉衣和围巾上学去了 三．词语堆砌。语意重复

1、今天开家长会，各位家长们都到齐了。

2、任何一切困难都吓不倒我们少先队员。

3、突然，天暗下来了，瓢泼大雨、倾盆大雨从天而降。

4、这是一幅多么美丽好看而又漂亮的图画呀!

5、各种颜色的彩旗在空中飘扬。

6、我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。

7、他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

8、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

9、联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。

10、他爬上了危险的险峰。

11、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

12、李奶奶总爱回忆过去的往事。

13、我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

14、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

15、我把今天所有的一切家庭作业都做完了。

16、果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想

17、去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

18、我把作文中不正确的错别字改正了。

19、马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。20、妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。四．前后矛盾

1、我敢肯定今天可能会下雨。

2、她迟了大约整整一刻钟。

3、同学们的作业本，基本上都交齐了。

4、三(1)班的同学差不多全到齐了。

5、我们要讲究卫生，防止不生病。

6、秋天的北京是美丽的季节。

7、我断定李小明这次语文考试可能得95分。

8、同学们轻声地默读课文。

9、草地上盛开着五颜六色的黄花。

10、老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。

11、毛毛细雨哗啦啦地下着。

排列句子：

1、()它们冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

()而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，这就是笋。()清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。()这些裂缝不知在什么时候渐渐地长大了。()笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

()据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多高呢!

2、()借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。()我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。

()写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。()一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。()我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。()走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

3、()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。()我想：这就是我要访问的那位退休老师吧。

()院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近院门有一棵松树，长得高大挺拔。()屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。()我轻轻推开院门。()我朝屋里望去。