项目立项书撰写的三大要点

第一篇：项目立项书撰写的三大要点

项目立项书撰写的三大要点

按照投资体制改革的要求，政府不再审批企业投资项目的可行性研究报告，项目的市场前景、经济效益、资金来源、产品技术方案等都由企业自主决策。项目立项书58jihua.com申请报告，是企业投资建设应报政府核准的项目时，为获得项目核准机关对拟建项目的行政许可，按核准要求报送的项目论证报告。

1、内容真实：项目立项申请报告涉及的内容以及反映情况的数据，必须绝对真实可靠，不允许有任何偏差及失误。其中所运用的资料、数据，都要经过反复核实，以确保内容的真实性。

2、预测准确：项目立项申请报告是投资决策前的活动，具有预测性及前瞻性。它是在事件没有发生之前的研究，也是对事务未来发展的情况、可能遇到的问题和结果的估计。因此，必须进行深入的调查研究，充分的占有资料，运用切合实际的预测方法，科学的预测未来前景。

3、论证严密：论证性是项目立项申请报告的一个显著特点。要使其有论证性，必须做到运用系统的分析方法，围绕影响项目的各种因素进行全面、系统的分析，包括宏观分析和微观分析两方面。

项目立项书

第二篇：如何撰写工程建设项目立项书

如何撰写工程建设项目立项书

工程建设造价在我国长期存在概算超估算、预算超概算、决算超预算的三超现象，严重困扰着建设工程投资效益和管理。工程建设项目建议书就是在优化建设方案、设计方案的基础上，在建设程序的各个阶段，采用一定的方法和措施将工程造价的发生控制在合理的范围和核定的造价限额以内而提出的项目建议书。

一个工程建设项目从计划建设到建成投产，一般要经过建设决策、建设实施和交付使用三个阶段。58计划网小编建议主要步骤是：

1、项目建议书

项目法人按国民经济和社会发展长远规划、行业规划和建设单位所在的城镇规划的要求，根据本单位的发展需要，经过调查、预测、分析，编报工程建设项目建议书。

2、可行性研究报告

项目立项书58jihua.com/批准后，项目法人委托有相应资质的专业撰写机构，对拟建项目在技术、工程、经济和外部协作条件等方面的可行性，进行全面分析、论证、进行方案比较，推荐最佳方案。

3、初步设计

可行性研究报告批准后，项目法人委托有相应资质的设计单位，按照批准的可行性研究报告的要求，编制初步设计。初步设计批准后，设计概算即为工程投资的最高限额，未经批准，不得随意突破。

4、施工图设计

项目立项书

初步设计批准后，项目法人委托有相应资质的设计单位，按照批准的初步设计，组织施工图设计。

5、投资计划

工程建设项目建议书、可行性研究报告、初步设计批准后向主管部门申请列入投资计划。

6、开工报告

7、竣工验收

要用投资估算价控制设计方案的选择和初步设计概算造价;用概算造价控制技术设计和修正概算造价;工程建设项目一定要运用得当，用概算造价或修正概算造价控制施工图设计和预算造价。以求合理地使用人力、物力和财力，取得较好的投资效益。项目立项书

第三篇：宁波德育个人课题立项评审书的撰写要点

宁波市德育个人课题立项评审书的撰写要点

余姚市教科所

王寅

一、选定课题名称

课题名称一般包括研究对象、范围、内容、方法即四要素。好的课题名称应该是主题确切、切口适宜、言之有物、方法可行。

（一）主题：界定研究对象。

主题是研究对象内涵的界定，是整个课题的核心。如“农村小学生同情心培养的研究与实践”，其主题是“同情心培养”。

较难处理的是一些“双主题”的课题，如“巧用“班务日志”提升学生自我管理力的实践研究”，研究者既研究班务日志记载与使用活动，又研究那个能力的培养，很容易导致研究主题分散，操作困难。所以双主题适宜一主一次；如前课题中，“自我管理力培养”是活动的目标与方向，研究点应该在“班务日志”这一使创新上，故该课题可以改为“旨在提升学生自我管理力的‘班务日志’的巧用研究”。

（二）切口：限定研究范围

德育教育现象、实践、规律的背后一般具有特定的情景与特指的范围，所以研究主题还需要加上若干定语，以限制研究对象的外延，明确研究样本，使研究在自己力所能及的范围内。德育个人课题的选题切口宜小，问题聚焦，更容易深入挖掘，产生实效。

如“义工活动促进小学生创新实践能力培养的研究”，可以改为“旨在促进小学生创新实践能力的义工活动的实践研究”。

（三）内容：显示核心概念

内容的组成既可以是平常工作的新的发现与发明，新的应用与验证，如“班务日志的巧用”；又可以是德育教育新概念刚刚出来时的追风探寻，如核心素养落地研究。

（四）方法：说明研究方法

一般采用“实践”、“探索”、“研究”等词汇，如写“实践”，则课题侧重于具体活动，如“小学新24孝故事的创编与实践”，如写“探索”，则需要提出创新观点，如“构建山区留守学生“三维一体”亲情站的实践探索”，如写 “研究”，则课题采用的思辨性方法，理性认识部分应该充分，例如“幼儿谦让教育研究”；但也有课题主要采用一种方法，如调查研究，叙事研究，个例研究。

不过在大多数课题中，因为研究方法较为综合，很多课题名称中不出现研究方法，而是以笼统的“实践研究”来概括。

二、课题的背景或缘由(着眼于本人当前的工作实际困惑或难点)主要回答“为什么要研究与实践本课题？”(一)关于课题的背景与意义

1.有关背景。就是回答为什么提出本课题的研究这个问题，可以形成三个层次：本课题研究的宏观背景；本课题的教改背景；结合当前自己学校德育教育教学的实际，揭示问题的现状。

德育个人课题一般可以着重于第三个层次直接展开。但是在展开的的意义上，要注意要与本课题研究的主题、切口、内容相匹配。

如：基于幼儿生活进行“孝敬”教育的实践与研究，主题是孝敬教育，孝敬教育对幼儿个人学习与发展的内涵要素是知孝、会孝、爱孝，由于德育教育的特点是对幼儿品德发展的外力有效干预，故其外延特征是：明确教育目标与具体内容（课程）的使幼儿——明孝；通过与幼儿一日生活联系的途径与方法（做中学、游戏中学、生活中学）的使幼儿——学孝；通过观察幼儿表现，尤其是让幼儿说出自己或同伴的表现——悟孝、评孝；通过生活与学习积累形成良好习惯与优秀品质——行孝。因此在背景的具体例子书写中：可以写幼儿不知孝、不会孝、不爱孝的例子。

又如：巧用“班务日志”提升学生自我管理力的实践研究，主题是学生自我管理力，而主题学生自我管理力的内涵要素是：自我发现、自我（合作）反思，自我（合作）改进，其外延特征是班主任的管理与

引导。

因此在背景的具体例子书写中：可以写“自我发现、自我（合作）反思，自我（合作）改进”的缺乏，与班主任管理创新的不足。

2.有关意义。就是指实践意义与理论价值。理论价值可以是“形而上”理论如对社会建构主义的贡献；也可以是本课题实践积累的核心观点的确立。实践意义可以是有利于总结的课题实践机制的建立；可以是提供他人借鉴的实践模型。

三、国内实践探索综述(他人对同类课题的实践探索)该内容是同类课题研究现状的分析。一般由理论部分、他人与自己的实践部分组成。研究现状的分析要强调“为己所用”，即为本课题所用。

其功能是在分析中获得研究方向与方法的启示，在联系、引述与运用中形成自己的理论（经验）。其目的主要有：（1）向读者介绍该研究方向的理论与实践背景；（2）博采众长，形成自己的研究思路；（3）在比较中说明自己的研究思路的角色与特色。这不仅有助于分析解决问题，更重要的为研究设计提供关键帮助。

具体写作内容：

（一）该课题研究涉及的理论支持

（二）该课题实践涉及的国内具体做法（一般列举2-3个），并指出其实践特征

（三）该课题本人的研究与实践的基础与切入口

四、研究目标与研究方法

主要回答“研究什么？”与“怎样研究”的问题

（一）概念界定

对所研究课题中的一些关键概念做出比较明确的说明或界定。一方面，可以使该课题研究在确定的范围内进行，使课题研究思路明确，具有可操作性，即具有科学性，另一方面，也便于别人（评委或读者）按照规定的范围来理解您的研究，以及评价该研究的合理性

同时，在实际写作中，注意这段也是对所研究的核心概念的几个（一般3-5个）组成要素的点明与阐述。甚至需要可以进一步写课题核心主题的内涵特征（特性）与外延主要实施原则。

如：自主学习。指学生在明确学习任务的基础上，自觉、自主的进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种关键学习方式。强调自主性：主动学习——根据自己内在需要的进行学习；自己学习——不依赖老师与别人；自觉学习——不需要本人强迫与督促。

如：自我管理力。是学生自我发现，自我反思，自我改进，自我成长的能力表现。教育需要使学生懂得发现自己，调整自己，完善自己，超越自己，实现自我的管理能力的培育。

（二）研究目标

研究目标就是课题要解决的主要问题。

在阐述上，注意以下几点:一是针对概念界定和“问题”提出研究目标，二是目标有明确的指向性（学生或教师），三是注意实践与理论的指向性，四是研究目标应该有序、具体、明了，并具有可评价性。如：《幼儿诚信教育的实践研究》的研究目标：

1.形成幼儿诚信教育系统序列，提炼一系列的诚信教育的活动设计（指向教师实践）

2.通过教育，使幼儿经历懂得诚信,辨析诚信，实践诚信过程，从而养成良好诚信品质（指向学生实践）

3.对幼儿的诚信品质的形成规律进行揭示与探讨（指向本土化理论构建）

（三）研究方法(简略介绍,列举一个主要的研究方法)主要回答“怎样做研究”。研究者应该根据研究的具体目标及相应的研究内容和研究对象的性质来考虑选择那些具体的研究方法以及在研究中如何科学运用。对学生某个道德品质的现状，必须离不开调查法，研究如何对学生道德品质培养？对该问题理论与他人经验综述，则离不开文献法；对自己而言离不开经验总结法。由于研究的对象丰富多彩、复杂多变的教育事实，因此研究方法一般不是单

一的，而是综合的。一般写法有以下二种：

1.写主要的研究方法：一是调查法，一般指研究问题的核心概念所涉及主要要素，在学生日常行为可测的前期表现；以及通过课题实践后的后期表现，通过比较证实研究的有效性。

二是行动研究法，它的关键词是经历“计划、行动（实施计划、观察(评估）、发思（改进）”四要点的不断循环重复，不断提升的研究实践进程。

2.写在课题研究中自己认突出的研究方法

采用“开发与实施相结合，行动与研究相结合，引领与自主相结合”的方法开展研究

五、课题研究的主要内容（申报书的写作重点）

回答具体打算做什么？要求阐述的内容是系统整体的思考，可以有该主题研究的理念（愿景、理性认识、本土理论诠析），整体构思框架，呈现系统的、有序的。同时对该系统的理论做相对简要又是明确的提出，同时对构成实践系统的组成环节作简明的具体方向性说明。(一)内容体现系统性要求。如对教育的研究：要有教育理念、教育目标、教育内容、教育实施（途径与方法）、教育实施的支持与保障（策略）、教育评价（也可以含在在保障中）。如对德育活动的研究：要有活动理念（理论与愿景）、活动目标、活动内容、活动组织与实施（途径与方法、程序）、活动的支持与保障（策略）、活动评价

如对德育课程的开发。有课程开发的理念，课程开发的目标（定位、性质、依据）、课程内容（结构、整合特征）、课程实施（课堂教学、课外活动的程序与方法）、课程实施的支持条件（策略）、课程评价。

（二）内容体现阴阳之道传统德育理论结构要求

学校德育的外延包括了思想政治教育、行为规范教育与思想品德教育，其中道德品质教育是学校德育教育的核心与基础。“以学定教”的道德教育可以遵循阴阳之道传统理论结构。这里的“阴”指的是学生“学的之道”，学生通过某道德的若干个主要要素不断循环往复的积累该经验，尤其内省，总之是学生内在的素养品质的积累和学习与发展。这里的“阳”是“教学之法”，也可以说是“学教之法”，是教师支持性、支架式的外在调控或环境时空的创设，总之是教师外在的协助与干预。只有“学的之道”与“教学之法”有机融合与良性作用，使之“道法自然”，这样的德育教育是人性化的、符合学生自然成长的规律。如：幼儿关爱教育。在幼儿关爱教育。幼儿关爱道德品质的养成，他们需要从感受关爱、理解关爱、感悟评鉴关爱、实践关爱等要素的不断循环往复的学习与生活活动中去实践，这是幼教个人“学的之道”。而教师的教学活动，就是依据“学的之道”，来明确学习活动的目标，内容，环境创设、途径（方法）、策略（支持与保障），以至体现“教学之法”。

（三）内容体现逻辑结构要求。

1.依托某种道德品质的培育来改进学校德育的研究思路 其一般思路是：（1）指向学生的某种道德品质内涵要素的分解；（2）指向教师的整体系统设计（3）创新性的实践，注重学生体验感悟；（4）基于学生该品质要素特征的前后测试比较 2.依托区域历史文化资源来改进学校德育的研究思路 其其一般思路是：（1）区域历史文化资源的优势分析；（2）从其中毫不牵强的的提炼出16—20个字的文化精神特质；（3）提炼出符合学生学习与生活的育人目标关键词3—4个；（4）开发课程目标与内容；（5）因地制宜开辟几大实践途径；（6）总结成功的支持与保障策略 3.依托学校文化打造来改进学校德育的课题研究思路 其一般思路是：（1）分析与重新解读学校校训关键词，明确指向学校教育教学对象（学生、教师、）与主要活动（教育环境、课程、活动）的关键词的分析与提炼（2）构建改进德育的系统架构（精神文化、制度文化、环境物质文化、行为文化、课程文化、班级文化）（3）介绍重点推进的显性文化与隐性文化的建设的打造行动（显性：如校园布局、走廊、班级，隐性：如课程实施、教师队伍等）

六、研究进程安排(简介)

（一）开始阶段

时间安排、主要工作

（二）实施阶段

时间安排、主要工作、阶段成效

（三）总结阶段

时间安排、主要工作、阶段成效

第四篇：项目立项书存在有何意义

项目立项书存在有何意义

项目立项书58jihua.com/是项目承建单位决定投资的重要依据，也是承接项目的第一步。它是对拟建项目提出框架设想，从宏观上考察项目建设的必要性，建设条件的可行性和获利的可能性，对项目的投资建议和初步设想。企业决策者可以根据项目建议书中的内容进行综合评估后做出对项目批准与否的决定。项目建议书的价值决定了企业是否承接项目，一份科学的、合理的项目建议书能为企业带去不菲的价值。反之，一份缺乏事实依据、主观评判或者以偏概全的项目建议书则有可能阻碍企业的发展甚至导致企业灭亡。

很多企业不明白项目建议书的存在意义，简单以为只是对项目的简单意见因此忽略，其实一份合格的项目建议书的研究内容包括市场调研、项目建设必要性和可行性研究、项目产品市场、项目建设内容、生产技术和设备及重要技术经济指标分析，并对主要的原有材料需求、投资估算、投资方式、资金来源、经济效益等进行初步估算。

受项目所在细分行业、资金规模、建设地区、投资方式等不同影响，项目建议书均有不同侧重。因此小编建议，为了保证项目顺利通过地区或者国家发改委批准完成立项备案，项目建议书的编制最好由具有丰富经验的专业咨询机构协助完成。

首先，项目建议书是从宏观上考察拟建项目是否符合国家长远规划、宏观经济政策和国民经济发展的要求。这需要编制团队拥有丰富经验，能够认清时局，对其准确判断。

其次，项目建议书还会从建设条件方面初步分析人力、物力、财力投入的可能性和条件的具备程度。这需要大量的专业数据做支撑，稍有差错后果都不堪设想。

再次，如果企业涉及利用外资项目，项目建议书应从宏观上论述合资、独资项目设立的必要性和可能性。这需要编制团队丰富的经验和独到的见解。

项目立项书

第五篇：葛根酒项目立项书

葛根酒项目立项书

一、项目立项书 58jihua.com/名称：

二、投资情况：本项目由 合资兴办。主要生产特色葛根酒。

三、项目规模，主要建设内容及产品，采用主要技术工艺，生产目标市场，计划用工人数：

1、该项目年产葛根酒 吨。

2、该项目占地八十亩，估算投资 万元。

3、主要产品为葛根酒及葛粉、葛花、葛丁。

4、主要技术工艺为传统工艺发酵、窖藏并配套现代化先进包装生产线流程。

5、生产目标：销往国内及东南亚地区。

6、计划用工三百人。

四、项目建设地点：贞丰县经济开发区。用电量：每年 /千瓦

用水量：每年 /度

主要原料：葛根、纯净水。

五、项目环境影响评价：

本项目对环境基本无影响，对可能产生的少量废水和加工过程的噪音，将按有关规定和标准达标排放。

六、项目出资情况：

本项目总投资 万元。

注册资本 万元。

其中 出资 万元，出资 万元，出资 万元。

七、附件一：用水化验报告

项目立项书

附件二：锅炉合格证和准装证明

附件三：建设项目投资估算表：设备、建筑工程、征地费、流动资金等。项目立项书