第一篇：学前教育和小学教育 韵母儿歌
韵母儿歌
1、单韵母儿歌
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
小嘴张大，a a a，嘴巴圆圆，o o o，嘴巴扁扁，e e e，牙齿对齐，i i i，嘴巴突出，u u u，嘴巴拢圆，ü ü ü。
医生检查，a a a，公鸡打鸣，o o o，白鹅游水，e e e，衣服挂墙，i i i，乌鸦做窝，u u u，鱼儿吐泡，ü ü ü。
单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。单个韵母不用说，轻声从来不标调。
a o e i u ü
圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa ；一只大公鸡，清早喔喔啼ooo； 一只大白鹅，游在水中央eee。
圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa；大公鸡，ooo，天天早起伸长脖。小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。
小嘴张开aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，短短蜡烛iii，小小茶杯uuu，鲤鱼吐泡üüü。
公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o。白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e。妈妈晾衣，上下对齐i i i。乌鸦衔食，嘴巴小小u u u。小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü。小i头上有点子，u是乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子。
牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，像吹笛子üüü。
小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把泪掉。
2、复韵母儿歌
复韵母，真有趣，多是单韵母在一起；口型变化要注意，合成一个音要牢记。
弟弟矮，ai ai ai，干活用劲，ei ei ei，围上围巾，ui ui ui，冬天穿袄，ao ao ao，莲花长藕，ou ou ou，邮筒邮信，iu iu iu，大椰子，ie ie ie，月牙弯弯，üe üe üe，一只耳朵，er er er。
3、鼻韵母儿歌
马匹配鞍，an an an，点点头，en en en，树下乘凉，in in in，蚊子叫，un un un，白云朵朵，ün ün ün。
鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚；前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。
小手肮脏，ang ang ang，打开电灯，eng eng eng。老鹰飞翔，ing ing ing，天上彩虹，ong ong ong。
第二篇：幼小衔接 韵母儿歌
一、韵母儿歌
（一）、单韵母儿歌：
发单韵母音时注意嘴形不变 A、完整单韵母儿歌
1、圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa 一只大公鸡，清早喔喔啼ooo 一只大白鹅，游在水中央eee 像支蜡烛i i i 像个茶杯u u u 鲤鱼吐泡üüü
2、aa有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)i i小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)üü小鱼吐泡子.(随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈)
3、发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆。小嘴一咧e、e、e 衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是ü
4、小嘴张大aaa，医生阿姨来检查； 小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo； 小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河； 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu像吹笛子üüü
B、分课韵母儿歌a o e儿歌
5、你说a我说a 张大嘴巴aaa（互相做请的动作）你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 你说e我说e 嘴巴扁扁eee
6、圆圆脸蛋羊角辫儿,嘴巴张大a a a
太阳出来公鸡叫,圆圆嘴巴ooo 水中倒影一只鹅,扁扁嘴巴eee i u ü儿歌
7、小i头上有点子，u像乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子
8、牙齿对齐iii，妈妈给我织毛衣； 火车到站uuu，运来钢材造新屋； u上加点üüü，我家连年都有余。
8、小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把眼泪掉。
（二）、复韵母儿歌：
复韵母的教学要教给学生方法：
从第一个“ai”开始，要教会学生发音由“a”过渡到“i”,开始读是“a”的嘴型，结束是“i”的嘴型，教师把这个音的过渡读慢点，带学生也读，逐步加快速度，就能把ai发好了，然后反复读、变换形式去读！这样教会学生这种方法，学生看到一个复韵母就知道是从哪个音滑向哪个音，自然而然就会读了。当然多读也是不可少的。aiei ui 大姐a，小弟i，a i并排ai ai ai,小哥哥，砍树桩，ei呦ei呦ei ei ei小姑娘，围围巾，u i u i ui ui ui ，2、ao ou iu 奥运环，ao ao ao ,a o 并排ao ao ao, 小莲藕，ou ou ou ,o u 并排ou ou ou，小朋友，水中游，i u并排 iu iu iu
3、区分复韵母ie、ei和ui、iu i和e站一排，i站前,就读ie，e站前,就读ei。
u和i站一排，u站前,就读ui，i站前就读iu
4、大南瓜（ua）
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
下雪了（le）
下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i）
小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。
捉蜻蜓（ing）
天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。
打勾儿（ou）
金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！
两只羊（ang）
桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
小枕头（u）
小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。
大雁下蛋（an）
大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。
4、春雨沙沙沙，浇绿大西瓜；小河哗哗哗，掀起快乐波；白鹅嘎嘎嘎，唱支淋雨歌
二、声母儿歌：
（一）完整声母儿歌
1、把声母表用《新年好〉的调子唱出来：b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w。
2、广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h i字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z
刺猬的c 蚕吐（丝）s
zh、ch、sh,卷舌头，加椅子 一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w
3、(自编的,意在记住字母的形,注意随节奏唱儿歌,先拍一下手,然后手在空中画拼音的形): 正6 b,反6 d, 双门儿m,单门儿n,拐棍儿f,伞把儿t, 一根小棍儿l l l.(下面这几句每句的最后部分拍两下手再书空拼音的形)正9 q,反9 p,9下加弯g g g, 靠背椅子h, 小马叉x,左弯竖加点儿j j j.小2 z,半圆 c,小蚕儿吐丝 s s s , 小苗儿r,机关枪 k,z c s加h zhi chi shi.小波浪 w,小树杈儿 y,23个声母记心里.4、右下半圆bbb,右上半圆PPP，两个门洞mmm,伞柄朝上fff； 左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll； 鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh； 竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx； 像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；
z加h,zh zh zh,c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh,小树发芽rrr； 树叉树叉yyy,波浪波浪www。
（二）分课声母儿歌
5、b p m f b是一台收音机,p像一面小红旗.m是小门手拉手,f是拐杖拿在手.d t n l d是小鼓加鼓槌, t是鲤鱼跳出水.n是小门在墙上, l是一根小木棒.6、伯伯伯伯bbb，泼水泼水ppp，小狗小狗mmm，佛祖佛祖f f f，小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt,小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.7、用双手比画手势区别容易混淆的字母。如：b p d q x y m w 等
左拳b来右拳d，两拳相对念bd,左竖朝上就念b,右竖朝上就念d.左下p来右下q,两拳相对念pq,左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。
8、方法：（教师：我出口令，你来对，像个6字 单个学生：像个6字bbb 学生齐；棒棒棒，你真棒！）
像个6字bbb,6字转身ddd；像个9字qqq，9字转头ppp。9字弯钩ɡɡɡ,像个2字zzz，半个8字sss„„
9、佛祖念佛fff；摸来摸去mmm；队鼓咚咚ddd；马儿飞奔ddd；„„
10、小鸡头上蝴蝶飞 j j j , 七个气球天上飘q q q , 西瓜公主 x x x , 9字拐弯 g g g , 一挺机关枪 k k k , 一把椅子 h h h.11、j q x，j q x，三个朋友在一起，蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起，右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。
7、像个2字zzz,半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss
三、整体认读音节儿歌： Yi wu yu
1、小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，组成整体认读音节yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wu wu wu 小ü无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yu yu yu
2、大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü..3、小ü很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）
4、小i有礼貌，标调就摘帽，小i出门找大Y，小u出门找大W，小ü孤二没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。
四、声调儿歌
1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。(一边有节奏地念儿歌，一边做创编的动作。)
2、声调教学：配合手势（以A为例）
汽车平走aaa 汽车上坡aaa 汽车下坡又上坡a 汽车下坡aaa
一声高高平又平，二声好像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡
一声大路平又平贝安
二声汽车爬上坡„„„„三声下坡又上坡„„„„四声汽车冲下坡„„
（注意读出节奏感，再加上肢体语言~）
你拍一,我拍一,一声高高平又平, 你拍二,我拍二,二声好像爬山顶 你拍三,我拍三,三声下坡又上山, 你拍四,我拍四,四声快速降下去.五、标调儿歌：（大同小异）
1、a o e i u ǖ, 有 a 在，把花戴, a 字不在顺次排,i u 并列在一起,谁在后面给谁戴。
2、有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴
3、有a不放过，无a找o、e，i、u并排站，声调往后搁。
4、有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
5、a o e i u ü，拼音家族六兄弟，老大在家找老大，老大不在找老二，挨着顺序依次排，i u并列标在后。
6、见到a母不放过，没有a母找oe ,i u 并列标在后，这样标调不会错。
7、小i有礼貌，标调就脱帽。
六、ü的去点儿歌：
1、小ü有礼貌,见了j q x ,摘掉小帽帽.2、ü碰j q x，两点坐飞机。
3、小ü见了jqx,摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
4、小ü见到j q x,脱下帽子敬个礼
5、小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼 七、三拼音节儿歌
1、声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
2、j q x 真稀奇,见了a，就逃避，总叫小i 来联系。
（为了防止学生拼写三拼音时漏掉介音，如jia 写成ja.）
八、音节拼读儿歌
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
第三篇：学前教育韵母教案
前鼻韵an、en、in教案
教学目标：
1、认识三个前鼻韵母an、en、in认清它们的形，读准它们的音以及它们的四声。、能了解前鼻韵母的组合规律 与复韵母进行区别。3、认识整体认读音节yuan和yin
正确认读整体认读音节的四声。、区别前鼻韵母an、in和整体认读音节yuan、yin。5、对于前鼻韵母和声母的组合的音节以及音节词，学生能正确熟练拼读。、在四线格里正确美观书写三个前鼻韵母和两个整体认读音节。
并能在四线格中正确美观的书写三个前鼻韵母和声母组合的音节和音节词。教学重点：
1、认识前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yuan、yin。
2、读准它们的音以及四声 认清它们的形。教学难点：
1、区别前鼻韵母和整体认读音节。
2、让学生熟记特殊的整体认读音节yuan，不能拼读。教学方法：
观察法、比较法、示范法、合作探究教育，游戏中加强学生的拼读能力，发散式思维能力，从而初步养成学生自主学习的能力。教学时间： 九课时 教学准备：
1、拼音卡片
2、图片 教学过程：
第一课时：
学习内容：学习前鼻韵母an 本课目标：
1、认识前鼻韵母an
2、认清它们的形，读准它们的音以及它们的四声
3、在四线格中正确美观的书写前鼻韵母an和整体认读音节yuan。教学过程： 一 复习导入
师：（抽读8个复韵母和一个特殊韵母）
小朋友们读的很好，我们已经学习了六个单韵母，23个声母，上个星期我们又和8个复韵母和一个特殊韵母交了好朋友，可是我们的拼音家族可是一个大家族，特别是韵母家族，它们不但有单韵母家庭，复韵母家庭 还有一个小家庭，这个韵母家庭叫---（师板书：前鼻韵母）
（老师读 学生跟读）
师：今天我们就要进入这个前鼻韵母家庭，和这里面的韵母交朋友。
二 认识an 了解前鼻韵母的组合规律
师：说起前鼻韵母，让我们想起了一起学过的声母我们叫它鼻音，还记得吗？鼻音n是怎么写的？
（学生说：一个门洞n n n）（老师板书：n）（学生一起读n）
师：我们知道复韵母都是由单韵母两个两个相互组合而成的 那么我们今天要学的前鼻韵母却都是由单韵母和鼻音n组合的，因为后面有个鼻音n，所以我们就把这些韵母叫做前鼻韵母。这节课我们就一起来认识第一个前鼻韵母an。出示卡片 an 三 指导朗读
师：老师指导学生朗读的方法：先读前面的单韵母a 然后慢慢把嘴型滑向n
(生跟读，师指导)师：你们能把声调加上再试着读一读吗？（提醒学生声调应该加在韵母的头上）（老师出示四声卡片 开火车读）顺风耳游戏巩固四声 师：安全的安是第几声？ 黑暗的暗是第几声？
嗯 好的 的嗯是第几声？ 四 学习整体认读音节 学习yuan 师：小朋友们学的可真快！
连我们的老朋友都来为我们鼓掌祝贺了，它们是------（出示整体认读音节yu 和y）（学生一起读）
师：它们俩谁是声母？谁是整体认读音节？（指名学生说）师：今天整体认读yu特别开心，它往an的前面一站，对an说：“我最喜欢和你在一起玩了，我们手拉手组成整体认读音节好吗？”所以啊！他们俩就组成了整体认读音节---（课件演示：yuan）师：你会读吗？发音时注意：先读yu再读an（指名学生读yuan）老师带读 学生跟着读
师：如果加上四声，你还会读吗？（加上四声指名学生读）
师：这可是一个特殊的整体认读音节呀！以前我们学习的整体认读音节都是一个声母和一个韵母组成的，这个整体认读音节可是由一个整体认读音节和一个前鼻韵母组成的，我们小朋友可要牢牢的记住它----整体认读音节（学生大声读yuan的四声）师：考考你！
（出示公园图 猿猴图 和圆圈 让学生说声调）
五 复习巩固
抽读an yuan 四声卡片，分组读、分男女生读等等。六 指导书写
师：现在我们要把这些字母送回家
师：它们住在哪一格呢？仔细观察书上的书写，说说看！（指名学生说）
老师在四线格里示范写，学生书空。
学生在拼音书上练习描红，并在自己的本子上练习写前鼻韵母an和整体认读音节yuan，以及它们的四声。（老师巡视指导）提醒学生注意书写的姿势（反馈评议）
七 作业设计 在自己的本子上练习书写an yuan 以及它们的四声 2 在自己的生活中寻找还有哪些事物的名称带有an yuan
第二课时
学习内容：学习前鼻韵母an的相关音节 教学过程： 一 复习导入
师：抽读拼音卡片 an en in yuan 的四声。
师：小朋友们掌握的不错，通过上节课的学习，我们掌握了前鼻韵母an和整体认读音节yuan的读音，到目前为止，我们已经学习了多少个整体认读音节了？
(指名说 老师板书：zi ci si zhi chi shi ri yi wu ye yue yuan)（看黑板 一起读）
二 新授知识
师：整体认读音节是不用拼读的，可我们学习的大部分音节都是需要拼读的，在要拼读的音节我们又分为两拼音节和三拼音节，两拼音节是由一个声母和一个韵母组成的，今天我们一起来看看前鼻韵母an又和哪些声母交上朋友啦，请看： 1、2、学生试拼，教师指导。
3、分组训练，巩固记忆。
4、孩子们，你们敢和老师比比吗？我会用“dàn”组词，“鸡蛋的蛋”比比谁说的词更多更棒。
5、刚才我们认识了两拼音，你们能接受更大的挑战吗？出示三拼音：
学习拼读声母j q x与ü—an组成的音节． 出示拼读图：
j——ü——an——juan q——ü——an——quan x——ü——an——xuan 指导拼读，学生练拼。(结合复习ü上省点规则)拼读方法采取：
(1)三拼音法(复习拼读要领)(2)三拼变两拼。如：j—üan—juan，üan的发音同整体认读音节yuan的音)(3)拼读从放声——放低声——心拼．
学习i—an，y一an的读音及声母q、l与ian的拼读．
1、学习音节yan的拼读．
(1)指导拼读y—an—yan(烟)，学生跟读．
(2)告诉学生y—an—yan难拼谁，可用„冒烟‟、“香烟”、“烟”的音帮助整体识记yan．
(3)学生练读音节yan．(指名、开火车、齐读)(4)读yan的四声．
2、学习介韵ian．
(1)拼读音节：q—i—an—qian 1一i—an一lian 引导学生变三拼为两拼，即用声母与介韵ian相拼,ian音同yan音。
(2)让学生练读 yan。
6、指名学生拼读 以及拼读它们的四声。教师点评，全班跟读。四 指导书写
1、师：书写音节时声母韵母要写的紧紧靠在一起。
2、老师示范写，学生书空。
3、学生写，老师巡视检查，提醒学生注意书写的姿势。五
作业设计
1、在自己的本子上练习写音节。
2、拼读an和声母组合的音节。
第三课时
学习内容：学习前鼻韵母an的相关词语、句子。
1、yuan quan
guo yuan
yuan zi
pan zi
gao shan
fan chuan
hei ban
fan fu
lan hua
yu san
yi yuan 学习词语时，图、形、义相结合的方法。
2、让学生练习说话，从上面词语中选择一个词语来说一句完整的话。
3、学习词语书写格式。
4、作业设计。
第四课时
学习内容：学习前鼻韵母en。
一、复习导入
1、抽读卡片an yuan yan的四个调。
2、拼读关于前鼻韵母an的相关音节以及词语。
3、告诉学生这节课我们将一起去认识第二个鼻韵母。
二、新授知识
1、学习en的读音。
(1)看“摁门铃”图(或动作)，从“摁”音引出前鼻韵母en的音。(出示en)(2)示范发en，学生静听。(用学习an的方法指导发音.让学生体会先发e，紧接着收鼻韵尾“——n”的音)(3)学生练发en。(自练，指名，小组、齐读)(4)读带调韵母en。
2、学习en的书写格式。
3、作业设计
书写en，四个声调个一排。
第五课时 学习内容：学习前鼻韵母en的相关音节：
一、复习导入
1、复习en的读音及书写。
二、新课学习
1、学习en与声母相拼组成的音节
2、书写指导
3、巩固训练
4、作业设计
第六课时 学习内容：学习前鼻韵母en的相关词语、句子。
1、学习词语
zhen xian
da men
shu ben pen zi
fen shu
zhen zhu tian an men
ren shan ren hai
2、用以上词语练习说一句完整的话。
3、规范书写
4、作业设计
第七课时 学习内容：学习前鼻韵母in和整体认读音节yin
一、复习导入
1、复习an的相关内容
2、复习en的读音及书写
wen hao ben pao
二、新授知识
1、图片引入本节课学习内容——前鼻韵母in
2、学习in的读音
教师试读，生跟读。
（师生一起编顺口溜：盖个印章 in in in）
3、巩固练习
学生开火车读、分组读。
4、书写指导
5、整体认读音节yin
师：大y看见yu站到an的前面去了，它心里想：我也要找一个好朋友和我也组成整体认读音节，于是它选择了自己最喜欢的in，也很快的站到in的前面，于是，它们也手拉手组成了一个整体认读音节——yin 师：这个整体认读音节读音没有变，谁来试读？（指名学生读）师：小朋友读的真不错！我们给它加上声调，你还能读的那么好吗？（出示yin的四声）（指名学生读）师：再考考你！
（出示图片：蚯蚓图、饮料图、阴天图）让学生说声调
6、指导书写
7、作业设计
书写in和yin各一排
第八课时
学习内容：学习前鼻韵母in的相关音节 1、2、书写指导
3、巩固训练
4、作业设计
第九课时
学习内容：学习前鼻韵母in 的相关词语、句子。
1、学习词语
mao jin
tan qin
jin ji
pin yin
sen lin
yin yue
yin shui ji
xie xin
fu yin
bin guan
2、用以上词语练习说一句完整的话。
3、规范书写
4、作业设计
第四篇：汉语拼音记忆之韵母记忆儿歌
汉语拼音记忆大全之韵母记忆儿歌
一．单韵母
单韵母只有6个，看似容易，但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。抓住单韵母字形的特点，运用形象化的语言，结合插图编成儿歌：
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa;
大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo;
水中游来一只鹅，水中倒影eee;
漂亮小i带帽帽，咧开小嘴iii;
树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu;
小鱼吐个小泡泡，吹起笛子uuu。二．复韵母
记住字形读音
aiaiaia+I 阿姨和我比高矮。
eieieie+I 白鹅穿衣天上飞。
uiuiuiu+I 我穿大衣要喝水。
aoaoaoa+o 阿姨爱穿花棉袄。
ouououo+u 大海上空飞海鸥。
iuiuiui+u 邮筒前面把信邮。
ieieiei+e 野鹅早餐吃树叶。
üeüeüeü+e 小鱼骑鹅去访月。
ererere+r 野鹅有个小小耳。(独立自成音节，不和任何声母相拼。)
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。前鼻韵母：5个
ananana+n 阿姨登上**。
enenene+n 白鹅门前把铃摁。
ininini+n 穿衣出门笑吟吟。
unununu+n 乌鸦门前修车轮。
ünününü+n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个
anganganga+ng 阿姨走路头高昂。
engengenge+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ingingingi+ng 一件花衣送老鹰。
ongongong +ng 公鸡喔喔要捉虫。汉语拼音记忆大全之声母记忆儿歌
单韵母学完后，紧接着要学23个声母。声母中的一些字母的外形相似易混，这对分辨力较差的孩子来说，掌握起来困难更大，要想解决这个困难，就要借助儿歌将抽象的字母变为贴近生活的形象化的语言，通过形近字母的对比，帮助孩子加强记忆。
右下半圆bbb，右上半圆ppp，左下半圆ddd，左上半圆qqq。
女孩听广播bbb，举旗上坡ppp，鼓锤鼓面ddd，气球上天qqq。
一个门洞nnn，两个门洞mmm，一根小棍lll。
柳条绕圈ɡɡɡ，一根拐棍儿fff，一根伞把儿ttt，一把椅子hhh，一个气球qqq，一块西瓜xxx，一棵小苗rrr，一根树叉yyy。
[知识拼盘] 汉语拼音儿歌集锦，让你学拼音不枯燥
孩子升入小学，语文只是当中最先接触的无非是拼音，但是好多孩子不喜欢念，因为拼音太过枯燥乏味!
一、声母儿歌
1、音节拼读儿歌 拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!
三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、b、p、d、q
小小手，最灵活，左手指向上做个b;左手指向下做个p。右手指向上做个d;右手指向下做个q。
3、四线格 拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、si
Z、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需要响又长。
5、j q x y与 ü相拼
jqx真有趣，从不和 u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就 摘帽!(配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子)
小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja.而o e没什么用，只是为了顺口)
小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母 b p m等
左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。(让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子)
左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d.左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。
6是b，反6d;9是q，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b。
小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门 nnn，两扇小门 mmm;一根小棒lll，一把雨伞fff。
小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，qqq。
西瓜公主，xxx。9字拐弯，ggg。
一挺机关枪，kkk。一把椅子，hhh.两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。
两个门洞mmm,伞柄朝上fff;左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll;鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh;竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx;像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss;z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr;树叉树叉yyy, 波浪波浪www。像个 字zzz, 半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss.广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h 字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐(丝)s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w 汉语拼音要记住!
把声母表用《新年好》的调子唱出来： b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w。利用儿歌学拼音：汉语拼音字母表歌
单韵母：
张大嘴巴 a a a；嘴巴圆圆 o o o；嘴巴扁扁 e e e。牙齿对齐 i i i;嘴巴突出 u u u；嘴巴翘起 ǖǖǖ。声母：
右下半圆 b b b，右上半圆 p p p，两个门洞 m m m，像根拐棍 f f f，小马跑步 d d d，伞柄朝下 t t t，一个门洞 n n n，一根小棒 l l l，一只白鸽 g g g，两只蝌蚪 k k k，一把椅子 h h h，一只公鸡 j j j，一个气球 q q q，一个大叉 x x x，像个2字 z z z，半个圆圈 c c c，半个8字 s s s，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch，s加椅子 sh sh sh，小苗发芽 r r r，一个树杈 y y y，屋顶相连 w w w 声调歌：
一声高又平，二声上山坡，三声转个弯，四声往下降
小学生汉语拼音字母表：声调符号和隔音符号（难点提示）
一．声调符号
阴平
阳平上声 去声 －
／ ∨
﹨
声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
例如： 妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 吗 mɑ
阴平阳平上声 去声 轻声
二．隔音符号
ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。三． 整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 难点提示: 1.在听力题中往往会出现“ zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i、u”在一起时情况例外:i、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说“ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”
4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.“b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么“右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用“正6 b,正9 q”的顺口溜先分清“b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”或者用手势: 大拇指向上,左手b来右手d 大拇指向下,左手p来右手q 7.o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。
汉语拼音字母表
（小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表 小学拼音表）声母表
b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝] j[基] q[欺] x[希] z[资] c[;雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫] 韵母表
a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往]
第五篇：学前教育儿歌歌词
学前教育技能抽测儿歌哥词
1、小弟和小猫
我家有个小弟弟，聪明又淘气。每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑。爸爸拿镜子把他照，他闭上眼睛咯咯笑。
姐姐抱来小花猫，拍拍爪子舔舔毛。
两眼一眯，“喵喵喵，谁跟我玩，谁把我抱。” 弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳。
胡子一撅头一摇：“不妙，不妙！太脏太脏我不要！
姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉头。
弟弟听了真害臊，“妈、妈，快快给我洗个澡！”
2、孙悟空打妖怪 唐僧骑马咚那个咚, 后面跟着个孙悟空.孙悟空,跑得快, 后面跟着个猪八戒.猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚，” 沙和尚,挑着箩,后面来了个老妖婆.老妖婆,心最坏,骗过唐僧和八戒.唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不出.分不出,上了当, 多亏孙悟空眼睛亮.眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒.金箍棒,有力量,妖魔鬼怪消灭光。
3、小熊过桥 小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈你来呀，快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫： “小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧!” 一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
4、太阳公公和钟表
小兔没有钟和表，上学经常要迟到。
太阳公公说： 我来做你的钟和表。
每天，太阳刚露脸，小兔起床做早操。
太阳到了头顶上，小兔吃午饭，萝卜味道好。
太阳落在半山腰，小兔拔河又赛跑。
太阳下山不见了，小兔上床去睡觉。
太阳公公真正好，小兔家有了钟和表。
5、摇篮 蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了； 大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了； 花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了； 妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。
6、爱清洁 讲卫生
你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，洗脸漱口自己做。你拍三，我拍三，指甲长了剪一剪。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，瓜皮碎纸别乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，你拍一，我拍一 你拍一，我拍一
7、下巴上的洞洞 从前有个奇怪的娃娃，娃娃有个奇怪的下巴，下巴上有个奇怪的洞洞，洞洞你知道它有多大？ 瞧他，一边饭往嘴里划，一边从洞洞往外撒，如果饭桌是土地，而且饭粒会发芽，那么一天三餐饭，他呀天天种庄稼。可惜啥也没有种出来，只有粮食白白被糟蹋。你们如果听了这个笑话，也要摸摸自己的下巴，如果也有个洞洞，就赶快塞住它。
8、好孩子
张家有个小胖子，自己穿衣穿袜子，还给妹妹梳辫子。李家有个小柱子，天天起来叠被子，打水扫地擦桌子。王家有个小妮子，找了钉子找锤子，修好课桌修椅子。周家有个小豆子，拾到一个皮夹子，还给后院大婶子。小胖子，小柱子，小妮子，小豆子，他们都是好孩子。
9、圆圆和圈圈 有个圆圆爱画圈圈，大圈像太阳，小圈像雨点。晚上圆圆睡了，圈圈很想圆圆，就悄悄地、慢慢地滚进圆圆的梦里面。一会儿变摇鼓，逗着圆圆玩； 一会儿变气球，围着圆圆转。圆圆醒了，圈圈眨眨眼变成大苹果，躲在圆圆的枕头边。
10、学好样 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。不要像那大青虾，驮着背儿弯着腰。唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。不要像那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
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