第一篇：学前教育学生创编的幼儿儿歌
幼儿儿歌创编
夜晚
嘿嘿的天空低垂，亮亮的繁星安睡，虫虫飞，虫虫飞，宝宝快快睡。
手机
个子小小，跟着主人满街跑。作用大大，轻轻一按联系好。偶尔苦苦，那是他要吃饭了。仔细听听，总是偷偷包里笑。
彩虹
天空弯弯一座桥，它有七色多美妙。人人都说真美好，不讲大家都知道。离家 下雨了，仿若妈妈的爱，绵绵细雨。打雷了，仿若爸爸的威严，威天震地。电话铃响了，仿若最美妙的音乐，如水很深的。妈妈说，我永远爱着你。爸爸说，家里永远有你一席。我说，外面永远不如家里。
妈妈爱我，我爱妈妈 屋子外面真凉
连秋阿姨都在打喷嚏 妈妈给我戴上小围巾 上面有妈妈的味道 香香的 甜甜的
像我的彩色棒棒糖一样 我把我彩色的棒棒糖送给妈妈
数字歌
一二三四五，我们大家来数数。苹果树，桃子树，李子树，栗子树，还有一颗梨子树。
考拉睡觉觉 小考拉，睡觉觉，抱桉树，静悄悄，嘘，嘘，千万不要来打扰。
懂礼貌
小黄狗见面，汪汪汪，小花猫见面，喵喵喵，小羊羔见面，咩咩咩，小朋友见面，“你好”“你好”。
葡萄架
葡萄架，高又高，上边吊着大葡萄，红葡萄，紫葡萄，一连连，一串串，个的个儿香又甜。小狐狸看见往上跳，跳了半天够不着。靠不到，心不甘，不说自己是笨蛋，吃不到葡萄说葡萄酸。
小船
荷叶荷叶像小船，荷杆荷杆像划桨。水珠圆圆来坐船，摇来摇去真好玩。荷花姐姐瞧一瞧，露出笑容真漂亮。小青蛙凑热闹，呱呱呱，真美妙。水珠宝宝真高兴，荷花姐姐真美丽，青蛙歌声真美妙，齐聚一堂看小船。
冬天来了
春姑娘走了，夏姑娘走了，秋姑娘也飞走了，剩下谁了呢？哦~~ 是冬姑娘来了。
冬姑娘带来了金银的雪花，带来了青翠的松柏，带来了傲放的腊梅，......嗬,太阳出来了，冬姑娘暖洋洋地笑啊，哈哈哈，哈哈哈，冬天来啦！我们都爱春天！
刷牙歌
洗刷刷，洗刷刷，早上起床洗刷刷，晚上睡觉洗刷刷，早刷刷，晚刷刷，牙膏牙刷白泡泡，喝清水，吐白泡，宝宝刷得笑弯腰。
东西南北
我家住在大杂院，杂院东边是果园，果园南边是西苑，西苑西边是幼儿园，东边，南边，西边，北边，人人夸我好能干，好能干。
白云儿
白云白，清风来，送得云儿去大海，看见船儿排对排，乐得云儿开怀笑。小宝
风来了，呼啊，呼啊，雨来了，滴嗒，滴嗒，小宝醒了，妈妈，妈妈。摘莲
小娃，小娃，爱摘莲花，摘得莲花，送给妈妈。
小皮球 小皮球，真调皮，蹦蹦跳，摔破皮！《星球歌》 太阳好妈妈，抱着大西瓜，她请小朋友来吃瓜，“小朋友们快快来，好好站成一排排！” 大哥水星跑最快，二哥金星也来到，三哥地球快快来，四哥火星蹦蹦跳，五哥木星已来到，六哥土星也来到，一二三，四五六…… 哎，七弟彗星哪去啦？ 哦，驾着扫帚旅游了！
家
蓝蓝的大海，是小溪的家，高高的天空，是太阳的家，黑黑的夜空，是月亮和星星的家，聪明的脑袋，是智慧的家，哪里是小朋友的家，有爸爸妈妈的地方就是小朋友的家。
彩虹
小白云来过河，河边两边没有桥，东望望，西瞧瞧，急得小白云直流泪，天公公拿来彩带搭个桥，“小白云，快过桥，过桥找妈妈。” 小白云笑呵呵地过了桥，过了彩桥把手摇，“谢谢公公的彩桥” 公公笑，拆了桥，彩带又在腰间挂，赤橙黄绿青蓝紫，风儿一吹笑哈哈。
吹泡泡 小宝宝，吹泡泡，五颜六色多奇妙。飞到东来飞到西，宝宝看了真惊喜。泡泡飞，泡泡飞，飞呀飞呀不见了。
我的家
远远的太阳天上挂，月亮下面是我家。爸爸妈妈和弟弟，还有我的布娃娃。
亲亲爱哭的小弟弟，抱抱可爱的布娃娃。爸爸妈妈最辛苦，我来未他们倒杯茶。
爸妈竖起大拇指，弟弟乐得笑哈哈。娃娃眼睛眨呀眨，让爱永远住我家。
四川这地是块宝 四川这地是块宝，好吃好玩都不少，名胜古迹样样好，麻辣火锅是一宝，各色小吃味道好，峨眉青城随意游，九寨剑门任逍遥，还有什么没说到？ 等你到访便知晓。介绍四川几大宝，你说四川好不好？
妹妹和星星 妹妹爱着星星，星星总躲妹妹，妹妹眨眼问妈妈： “星星宝宝去哪了?”
“太晚了，星星宝宝要睡觉。” 淅沥沥，淅沥沥沥，妹妹指着窗外叫： “妈妈妈妈快快来，星星宝宝在眨眼。” 妈妈看了眯眯笑，原来那是雨宝宝，灯光照到雨宝宝，它还真的在眨眼。哈哈哈哈，妈妈笑，呵呵呵呵，妹妹笑。
雾啦啦
清晨，推开窗户，哇！全世界变成了白色，高高的大楼不见了，去幼儿园的路看不清楚了，就连宝贝上学的小车也不知道藏哪去了，宝贝害怕了，急着找妈妈，妈妈笑了，告诉宝宝，这就是雪，等太阳公公出来了，它就会不见了，宝贝不怕了，快乐的唱起了雾啦啦。
大手与小手
你有手，我有手，他也有一双手，爸爸那双粗糙的大手会搬东西，会修车； 妈妈那双灵巧的手会织毛衣，会弹琴； 我的小手会自己的衣服自己穿，自己的被子自己叠，弟弟的小手会自己的玩具自己收，自己的牙自己刷。
大奶酪
小老鼠，没有房，大奶酪，铸个房，小老鼠有了房，老鼠就在里边藏，奶酪房，奶酪床，还把奶酪当口粮，奶酪房，奶酪床，吃了一年没吃光。搬米
一直小虫来搬米，搬来搬去搬不起，两只小虫来搬米，身体晃来有晃去，三只小虫来搬米，轻轻抬起回家去。
好朋友
我有一双小小手，拉来好多好朋友，“你好,你好”招招手，“欢迎，欢迎”握握手，“再见，再见”摆摆手。
星星
星星，星星真顽皮，早上不来玩，晚上才出来，吱吱喳喳，喳喳吱吱，吵醒了我，我只好睁着眼睛望着他，哇，好漂亮的星星！
拉钩钩
我光着小脚丫，在草地上走，小草伸出绿色的小手，摸了摸我的脚趾头，手指头，脚趾头，拉一拉，勾一勾，我和小草做朋友。
鸟巢 我去北京看鸟巢，鸟巢有大又漂亮。可是鸟巢不住鸟，鸟儿都住森林里，各种器械摆设好，专为奥运健儿造，大家平等齐竞技，共为祖国荣誉拼。我爱成都 成都是我家，我恶魔呢都爱它，创旅游，它最佳，有地震，也不怕，我们共同爱护它。
数数歌
一二三四五，五种动物来跳舞，一只小猫，喵喵喵，两只小鸡，叽叽叽，三只小鸭，嘎嘎嘎，四只小羊，咩咩咩，五只小狗，汪汪汪。无四三二一，小狗，小羊，小鸭，小鸡，小猫咪。
关好水龙头 自来水，哗哗流，小朋友忙回头，伸出手，踮起脚，用力关好水龙头，节约用水记心头。
落叶
秋天来了，树叶黄了，离开了妈妈，飞呀飞呀，飞到了菜园，飞到了麦田，化作泥土，等着来车。爱
爱是什么？ 妈妈说，爱就是感谢，不计任何代价； 爱就是忍耐，家庭所有烦恼。
爱是什么？ 爸爸说，爱就是珍惜，时光和年华； 爱就是付出，让家不缺乏。
爱是什么？ 我说，爱就是不吵架，常常陪我玩耍； 爱就是不嫉妒，弟弟有啥我有啥。
偶像
萤火虫说：我的偶像是星星，它在天空，闪闪发亮；
蚂蚁说：我的偶像是小虾，它在海底，寻找宝藏；
鱼儿说：我的偶像是小鸟，它在林间，自由飞翔；
月亮说：我的偶像是太阳，它在白天，放射光芒。朋友，你的偶像呢？ 我爱我的它 我爱我的它，小巧方便随身拿。只要轻轻摁几下，功能多多作用大。能传递遥远的祝福，能拍下瞬间的美丽，能播放悦耳的歌曲，…….“主人，主人，接电话啦” “喂，朋友，你爱你的它吗？”
大自然的声音
你听，风婆婆在追逐肿奔跑，呼…呼…
你看,雷公公背淘气宝宝惹生气了,轰隆…轰隆… 你瞧,雨姐姐被笑话逗得都笑出了泪珠,滴答…滴答… 可是,闪电哥哥在做什么呀?怎么都没有发出声音来呢?
蒲公英
风来了，风来了，蒲公英，吹散了，飘呀飘，飘呀飘，飘上天，不见了，飘地下，到家了。小皮球
小皮球，圆溜溜，滚来滚去不停留，熊宝宝，爱玩球，爬来爬去追着球。
萤火虫
萤火虫
提着小灯笼。飞到东来飞到西。因为它要告诉小宝宝，天黑了，要快快睡觉。
爱干净
小宝宝，爱干净，手脏不去揉眼睛，洗净小手擦干水，妈妈夸我是个乖宝宝。
（你就是个乖宝宝）
爱之言
我爱我的爸爸，我爱我的妈妈；
他们生我养我，他们给予我幸福； 我爱我的同学，我爱我的伙伴； 我们一起学习，我们一起玩耍。爱美丽的花朵，爱绿色的小草；
它们是道风景线，点缀着伟大的祖国。爱蓝天里的太阳，把光芒洒向大地，爱林荫里的小鸟，在自由欢快歌唱。爱宁空里的星星，在想我们眨眼睛。说：
爱给予我们激情，爱给予我们希望。
好像在说：小宝宝，我们也爱你，你是住过的未来，是祖国的花朵，是我们大家的玩伴，也是父母怀中的乖宝宝。
酸柠檬——LEMON YELLOW 柠檬酸，柠檬黄；Lemon sour,lemon yellow, 柠檬汁，多营养；lemom juice,lemon nourish;柠檬，柠檬，我爱你，lemon,lemon,I love you;柠檬酸，我喜欢吃。Lemon sour ,I love to eat.春节
春节来，大家欢。举家大团圆。新衣买，一起穿。你一个，我一个。大家笑笑欢欢。
刷牙歌 早刷刷 晚刷刷，讲方法，有步骤，小宝贝，少吃糖，不蛀牙，大家乐，笑哈哈。
洋娃娃 我有一个洋娃娃，大大眼睛黑头发，从来不哭有不闹，乖乖等我来抱抱。
太阳花
太阳脸盘，圆又圆。头顶圆盘，脸朝天，从小站在阳光下，风吹雨打都不怕，问我愿意做个啥？ 我愿做一朵太阳花。
梦 我睡着了，黑色的夜亲吻了大家的脸，紫色的天使开始舞蹈，夜也睡着了。
Moon Moon,moon!I love you!So bright, so beautiful!Like my friend in the sky.Moon ,moon, I love you.
第二篇：家长如何指导幼儿创编儿歌
家长如何指导幼儿创编儿歌
1、儿歌是什么样的？它有哪些特点？
儿歌以其篇幅短小，内容浅近、节奏明朗深受小班幼儿的喜爱，是儿童一生中最早接触到的一种文学样式。易于小班幼儿接受、理解、记忆，对于丰富幼儿的词汇，发展幼儿语言有着不可估量的作用。同时现代儿歌教育也是我园的园本课程，如何在二期课改的背景下开展好儿歌活动，在现代儿歌活动中融入陶行知先生的“六大解放思想”，更好的让幼儿发挥主动性和积极性一直是我们研究和探索的方向。
2、怎么进行儿歌的创编。（以儿歌句和图片进行举例）
如：如果带孩子去动物园，我们可以让孩子创编小动物的儿歌：
（1）第一二句，说说心情和去什么地方。
（2）第三、四句说小动物的名称和外形特征，如长尾巴等。
（2）后面两句可以说小动物的本领和爱吃的食物，表达出对小动物的喜爱。今天心情真正好，春游来到动物园，小猴子，真有趣，圆脑袋，长尾巴，会吃香蕉会爬树，我们大家喜欢它。
第三篇：大班教案《儿歌创编》
[大班教案《儿歌创编》]
活动目标：
1.根据图画创编儿歌，用“喜欢”和“......来......去”等关键词，大班教案《儿歌创编》。2.理解并朗读所创编的儿歌，并能用自己的身体表现出儿歌的内容。活动准备： 1.挂图 2.图片：（小鸟，小狗，小鱼，乌龟，蚯蚓，蝴蝶，大树，草地，花丛，小河，泥土）3.字卡：“喜欢”和“......来......去” 活动重点:
用指定的句式创编儿歌，并能用自己的身体表现出儿歌的内容。活动过程： 一.游戏活动：
《请你象我这样做》老师说：“请你像我这样做”（学习各种小动物），幼儿：“我就像你这样做，教案《大班教案《儿歌创编》》。（学习老师的动作）二.情景创设导入：
老师昨天晚上做了一个梦，梦到了许多小动物和有趣的事情，它们说可喜欢我们小朋友了，所以今天老师就请它们到咱们班和小朋友一起玩，你们猜猜它们都是谁？ 三.出示挂图：
幼儿观察，说说图中都有些什么小动物，它们在什么地方，都在干什么？（有小鸟在树上，小狗在草地上跑，小鱼在河里游......）四.引导幼儿创编儿歌：
1.出示图片“小鸟”提问：“小鸟在什么地方，它喜欢干什么 引导幼儿用“喜欢”和“......来......去”的句式创编儿歌。（小鸟喜欢在树枝上跳来跳去）
2.出示图片“小鱼”提问：小鱼在什么地方，它喜欢干什么 引导幼儿用“喜欢”和“......来......去”的句式创编儿歌。（小鱼喜欢小河里游来游去）
3.请幼儿自己选择图画中喜欢的小动物按上面的句式继续创编儿歌，乌龟喜欢在小河边爬来爬去，蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去，蚯蚓喜欢在泥土里钻来钻去，......4.师幼一起朗读创编的儿歌，根据儿歌的内容为儿歌取名字。五.引导幼儿根据儿歌内容创编动作，并用身体表现出来：
六.请幼儿想一想，除了这些小动物有自己的喜好，还有别的事物也可以有他们自己的喜好，想想还有谁？它们喜欢在那里？喜欢干什么？引导幼儿用“喜欢”和“......来......去”的句式表达自己的想法。七.游戏：《开火车》
幼儿边读儿歌，边做动作，一个接一个玩下去，巩固儿歌内容。
第四篇：幼儿创编诗歌
幼儿创编诗歌：有时
有时伤心，有时害怕，有时快乐，我的心情会变化，有时会困，有时会疼，有时会痒，我的感觉不一样
童欣学校蒙氏小班全体幼儿
一杯牛奶强壮一个民族
响应“一杯牛奶强壮一个民族”的科学号召，童欣学校从五月份起开启了“每人每天免费一杯奶”工程。配合幼儿的下午间食，给全校每名幼儿每天免费提供一杯牛奶。提出“强壮民族，从娃娃抓起”的响亮宣言。我校将把这项工程长期开展下去。李怀花
童欣学校举行安全逃生演习
本报讯 纪念“5.12”汶川大地震一周年之即，为了提高全体幼儿的安全意识和逃生本领，童欣学校全体师生在书记率领下进行了安全逃生演习。各班班主任首先向幼儿讲述了灾害发生时的自救办法，9点40分，张书记组织全体师生向楼下操场上疏散，从命令下达到全体师生安全到地面上，为时1分33秒。通过此次活动开展，增强了全体幼儿对各种灾害的认识，学会了安全逃生本领，与此同时，幼儿们也懂得了“生命可贵”的道理。刘艳娇
幼儿创编诗歌《七巧板》
七巧板，拼图样，拼出狮子大又壮，大狮子，想玩耍，拼出一个游乐场，游乐场，盖新房，拼出一辆大吊车，大吊车，运砖忙，新房新房真漂亮。蒙氏大班全体幼儿
第五篇：五年制专科学前教育专业《幼儿歌曲创编教学大纲》[定稿]
《幼儿歌曲创编》课程教学大纲
一、前言
（一）大纲的适用对象
本大纲适用于学前教育专业艺术方向教学。
（二）总学时安排
总学时18学时。
（三）课程的性质，目的和任务
本课程是学前教育专业艺术方向必修课，是专业理论基础课。课程的目的在于使学生初步掌握从事艺术教育、学前教育工作所必需的幼儿歌曲分析、创编基础知识。培养学生优良的思想品德和为幼儿园音乐教育事业的献身精神。使学生具有高尚的艺术情操，逐步形成正确的审美观。
课程的任务是要求学生基本具备分析、创编幼儿歌曲的能力，拓宽学生的音乐视野，培养学生对音乐作品的感受力、理解力和创新能力。
（四）本课程与相关课程的关系
本课程主要是培养学生分析、创编幼儿歌曲的能力，掌握创编幼儿歌曲的一般特点，了解幼儿歌曲的基本曲式结构及初步的器乐曲式结构。在学习过程中必须要掌握乐理、钢琴、和声、音乐欣赏等其他有关课程的基础知识，同时还应具备一定的文学鉴赏能力（能判断、选择优秀的歌词进行创编），才能够全面地提高对音乐艺术的理解能力、分析能力，创编出符合幼儿特点的成功作品。
二、基本要求
（一）课程基本要求
要求学生初步掌握的幼儿歌曲创编基本理论与基本知识包括：幼儿歌曲的基本特点；歌词；旋律；旋律与歌词；主题音调的写作；主题音调的发展；歌曲的曲式结构；初步的器乐曲式结构；歌曲的高潮、前奏、间奏及尾奏。
（二）课程的重点和难点
课程的重点：
1、懂得幼儿歌曲创作的基础知识；
2、懂得歌曲基本的曲式结构及初步的器乐曲式结构。
课程的难点：
1、具有一定的分析歌曲、器乐曲，常用曲式结构的能力；
2、培养学生具有一定的分析，编写幼儿歌曲的能力。
三、本课程具体内容与要求
第二学年
第一章 幼儿歌曲的基本特点 学习的目的和要求
懂得幼儿歌曲创编基本理论与基本知识；懂得幼儿歌曲的基本特点；培养学生优良的思想品德和为幼儿园音乐教育事业的献身精神。
课程内容：
1、幼儿歌曲创编的基本理论；
2、幼儿歌曲创编的基本常识；
3、幼儿歌曲的基本特点；
第二章歌词；旋律；旋律与歌词； 学习的目的和要求
懂得幼儿歌曲创编的歌词、旋律发展的基本理论与基本知识；懂得幼儿歌曲创编的歌词、旋律发展的基本特点；培养学生优良的思想品德和为幼儿园音乐教育事业的献身精神。
课程内容：
1、幼儿歌曲创编的歌词的基本知识；
2、幼儿歌曲创编的旋律发展的基本常识；
3、幼儿歌曲创编的旋律与歌词特点；
第三章主题音调的写作；主题音调的发展； 学习的目的和要求
初步掌握幼儿歌曲创编中主题音调的写作及主题音调发展的基本理论与基本知识；
懂得幼儿歌曲创编中主题音调的写作及主题音调发展的基本特点；具有一定主题音调的写作能力；
课程内容：
1、幼儿歌曲创编中主题音调写作的基本知识；
2、幼儿歌曲创编中主题音调发展的基本常识；
3、幼儿歌曲创编中主题音调的写作及主题音调发展的特点； 第四章歌曲的曲式结构；初步的器乐曲式结构；
学习的目的和要求
初步掌握幼儿歌曲创编中歌曲的曲式结构；器乐曲曲式结构的基本理论与基本知
识；懂得幼儿歌曲创编中歌曲的曲式结构；初步的器乐曲式结构的基本特点；具有一定的分析歌曲、器乐曲，常用曲式结构的能力。
课程内容：
1、幼儿歌曲创编中曲式结构的基本知识；
2、初步的器乐曲式结构的基本常识；
3、如何分析歌曲、器乐曲，常用的曲式结构； 第五章歌曲的高潮、前奏、间奏及尾奏； 学习的目的和要求
初步掌握幼儿歌曲创编中歌曲的高潮、前奏、间奏及尾奏的基本理论与基本知识；
懂得幼儿歌曲创编中歌曲的高潮、前奏、间奏及尾奏的基本特点；具有一定的分析歌曲的高潮、前奏、间奏及尾奏的能力。
课程内容：
1、幼儿歌曲创编中高潮的基本知识；
2、幼儿歌曲创编中前奏的基本知识；
3、幼儿歌曲创编中间奏的基本知识；
4、幼儿歌曲创编中尾奏的基本常识； 第六章歌曲的民族风格与幼儿情趣； 学习的目的和要求
初步掌握幼儿歌曲创编中民族风格与幼儿情趣的基本理论与基本知识；懂得幼儿歌
曲创编中民族风格与幼儿情趣的基本特点；具有一定的分析歌曲的民族风格与幼儿情趣的能力。
课程内容：
1、幼儿歌曲创编中民族风格的基本知识；
2、幼儿歌曲创编中幼儿情趣的基本知识；
3、如何分析幼儿歌曲创编中的民族风格与幼儿情趣； 第七章歌曲的创作，修改与赏析。学习的目的和要求
初步掌握幼儿歌曲创编的基本理论与基本知识；懂得幼儿歌曲创编中的修改与赏
析；培养学生具有一定的分析，编写幼儿歌曲的能力。
课程内容：
1、幼儿歌曲创编中的基本理论；
2、幼儿歌曲创编中的基本知识；
3、幼儿歌曲创编中的修改与赏析；
四、教材和主要参考书
教材：
全国中等艺术师范中师音乐班专业教材《儿童歌曲创作》，上海教育出版社
课程教学总时数及时间分配
点击咨询 