新入职教师三年职业规划

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第一篇:新入职教师三年职业规划

金秋十月,一转眼走上讲台已经1个多月了,通过这一个月与同事,学生的磨合,我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预则立,不预则废”,初为人师,要使自己在未来几年有更好的发展,就必须明确自己的目标,有自己的方向。每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

作为刚刚上岗的新教师,要学的东西太多太多,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及,甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的,也是特别重要的。具体如下:

一、个人现状分析:

(一)优势:

作为一名八零后的新教师,很容易与学生打成一片,与学生有共同的兴趣和话题,这可以拉近跟学生的距离,也是最大的优势。

其次,热爱本职工作,对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。

再次,善于利用现代化教学资源,能搜集各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学,比如PPT,OPI。

另外,能独立完成自己的本职工作,勤于请教,并能向有教学经验的教师学习,互相交流,取长补短。

最后,学习能力强,接受新事物迅速,并有很强的适应能力,容易接受现代培训理念。

(二)劣势:

(1)研读教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不善于扩充拓展。

(2)教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。

(3)教学研究能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字,不善于总结、积累经验。

(4)专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论常常不能对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和质量。

(5)缺少班级管理经验,教学常规有待提高,处理事情缺少方法,没有形成自己的风格。

(6)做事还不够积极主动,需要上级布置才知道去做。

(7)教学语言不够凝练,指令不够清晰简洁,也是导致课堂时间浪费的一个原因。

二、未来三年规划

我根据自己的兴趣和所学专业,在未来三年内,对未来作初步规划如下: 第一阶段:努力进行角色转换,从学生调整成为教师状态。认真学习小学英语新课程标准,阅读一些关于教育教学的书籍,努力提高自己的理论知识水平,深入认识新课程,新理念。把自己的学习心得或者教学反思及时记录下来,可以发到学校博客上,也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。

第二阶段:充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文,总结汇报。

第三阶段:继续完善自身的专业素质和综合能力,力争使自己成为业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就的教师,努力让自己成为学校的新生力量。

三、采取的措施

(一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时进步着,作为一个教师,必须让自己与时俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。

(二)认真钻研教材,科学备课。教科书是学生学习的主要材料,只有仔细地钻研教材,用心与文本进行对话,才能比较好地把握知识动脉,科学地备出教学育案,才能跟随孩子和时代的心跳。

(三)认真上课,及时反思,勤于笔耕,乐于探索。及时总结上课中的优点与不足,请师父听课,并做指导。另外,积极了解任教学生的心理特点,用学生的语言与他们对话,这样才能做到因材施教。

(四)多动手,多动脑,特别是多动嘴,向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下,每个学期开一堂公开课,态度端正,实事求是,虚心接受指导与批评,改进教学方法,自我完善教学方式。

(五)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题研究,争取能多参与或进行某些课题研究。

在这未来的三年中,我会将我的耐心、爱心和信心融入到我热爱的教育工作中,塌实做事,虚心学习,不断反思,努力让自己快速的成长起来,做让学生喜欢的优秀教师。

第二篇:新入职教师三年职业规划

新入职教师三年职业规划

俗话说凡事预则立不预则废,作为一名刚走上工作岗位上的新教师,对自己的职业要有一个长远的规划使自己在进行教育事业时候有一个明确的方向来前进和发展,这显得尤为重要。对于我来说那么怎样在未来的三年里,成为一名合格的教师呢?我作了以下规划。

第一年

完成角色的转变

态度上的转变

踏入工作岗位后,我要以热情的态度来对待教师这个职业。工作上,勤勤恳恳,不迟到,不早退。要对得起教师的称号。认真上好每一次课,并争取能在每一次美术课堂中让同学们得到不一样的启发。

教学方式的转变

当了老师后,要认真备课,不打无准备的仗。自己要多看看书本和其他参考书,熟悉课程内容,然后要借鉴其他教师的好经验、好做法,精心设计,进而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到“有备而来”,课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结和反思,认真写好教学日志。

人际关系的处理

刚踏入职场,肯定希望学生喜欢、同事融洽、领导满意。这就要求我要学会与人交流,处理好与同学、与同事之间的关系。对学生,要发自内心地关心他们,积极与他们进行课上课下的交流;对同事,要虚心向他们请教,作为自己教学工作和专业成长上的导师;要努力高质量地完成各项工作任务,让领导放心。另外,还要不断学习沟通技巧和交流艺术,让自己的工作和生活更加得心应手。

第二年

完善自己,做一名合格的的教师。

自我成长方面

通过一年的培训、学习和锻炼,我已经初步地积累了一些经验,无论是教学科研工作还是在其他方面。这一年,我要比上一年更进一步,教学水平提升,科研方向稳定,生活目标明确。

教学方面

反思自己上一年在教学中的不足,积极学习新的教学理念和教学方法,在上一年大量的观摩学习中,把好的经验应用到今年的教学工作中。

对待学生方面

多学习、学交流,脱离对学生不敢管或者管过头的状态,努力做到宽严相济、严爱结合。

第三年

努力使自己的业务水平有较大的提升

经过两年的锻炼,教学上能得心应手,课堂上开始创新教学方法,调动学生的积极性,能做到与学生亦师亦友,与同事及团队相处融洽,科研上也有所建树。

以上就是我对自己三年内的工作计划,也行有些不完善,但是我始终坚信爱的奉献终究会受到硕果累累,也会永远记住自己的使命,为教育事业不懈努力。

2019年12月6日

第三篇:幼儿园新入职教师3年职业规划

幼儿园新入职教师3年职业规划

2017年9月,我将要踏入社会,走上我心目中梦想的工作岗位——幼儿教师。我很庆幸,我选择了成长幼儿园,成为这个大家庭的一分子。同时,我也深深的感受到了自己肩上的重担。作为一名幼儿教师,我面临的对象是一群活泼可爱、天真稚嫩的孩子,我的一言一行都将影响他们一生。因此,做为一名新教师,我应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。

做为一名刚毕业的学前教育学生,我知道自己的能力、经验都很有限。因此要学习的东西还有很多很多。为了让自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,在此制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、勤于学习,自我成长

1、努力学习二期课改的教育理念及精神。按照新教育和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,提高教学质量。重视对幼儿能力的培养,品格的教育,让幼儿体智德美全面发展。

2、上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思,不断总结教训,积累经验。勤于实践,不断自我反思.3、平时教学中注重自身素养的提高,勤于向各教师请教相关方面的知识,以达到从全方位的提高。

二、勤于学习,提高教学水平

教师的任务不仅要使幼儿掌握知识、技能,培养和发展幼儿的智力和体力,更重要的是帮助幼儿养成良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点:

1、教育感染力。用心灵去教育幼儿,用情感去感动幼儿。幼儿年龄较小,还没有形成一种正确完整的世界观、人生观。而教师的任务就是帮助他们、引导他们健康成长。

2、因材施教的能力。不管是智商上还是情商上,幼儿与幼儿之间总有差异,善于发现幼儿的特点以及闪光点。并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,促进他们成长。

三、勤于教学理论及教学研究

1、积极努力学习专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写、多练。

2、积极主动进行教学研究.在工作中,由于经验的不足、知识面的狭隘,在实际教学中总会遇到各种各样的问题。这个时候就需要老师自己主动的进行研究,查阅相关书籍,充实自己的大脑。

四、具体规划

第一年

通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、灵活,能让幼儿喜欢我的课。尽量在幼儿心目中树立自己良好的形象。

第二年

通过不断的学习, 做到教得扎实、教得灵活,使自己能灵活驾驭教材.第三年

达到幼儿园所提出自己所教学科的各项要求。

以上是我对自己未来3年的职业规划,希望在以后的工作中,各位老师能给以各种帮助,促使我不断进步。

第四篇:新入职教师个人三年发展规划

新入职教师个人三年发展规划

星火中心小学 冯凯丽

转眼间我已参加正式工作即将一年,各种感受交杂其中。既有初为人师的喜悦,也有紧张;既有为孩子一个小小的善举的感动之情,也有对学生屡教不改的坏习惯引发的无助;既有完成任务的自豪,也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。虽然每天都在忙,但是内心总有一丝丝的不安,犹如汪洋中的一条小船,摇摆不定。究其原因,缺少具体的目标是主要因素。我需要一个灯塔,引导我前进。

教师刚开始工作到成家之前的这段时间,是个人成长的黄金时期。因此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。

在这三年里,我的总体目标是:顺利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡,初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己,成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。

第一年规划:化被动为主动,从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起,主动做事。虚心请教他人,完成过渡期。

1.认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课,上好每节课开始。备课时,先看书和教学参考书,了解学生要达到的学习要求,然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料,并且根据课程标准,定出适合学生的教案。每堂课,要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。

2.认真对待学生的作业。批改学生的每次作业,争取做到面批。作业是教师和学生,教师和家长沟通联系的平台,因此作业中争取写下鼓励性评语。

3.积极听课。听其他老师的课,特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的话,多参加各种培训进修。每听必评,每听必思,集百家之所长,促进教学。

4.在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神,同时结合自己的思考,努力做好各项工作。

5.抓紧时间自学:

向经典学:通过阅读教育教学文学名著,努力提高自身的理论修养,保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著,并写出读后感。

向经验学:写好每天的教学日记,总结教育教学经验。

向他人学:浏览名家的微博,观看名师的教学视频,学有所思。

6.承担学校工作:教师不但要教好学生,更应该对学校的发展负责。所以,第一年,我要多熟悉学校各项日常工作,并积极配合同事完成工作。

7.积极参加教师比赛、活动:比赛是促进成长最快的方式,比赛能够锻炼自信,锻炼意志,锻炼能力。

8.关心学生:多与学生谈话,了解学生需求,并做好谈心记录。为班主任分担解忧。

第二年规划:继续努力学习,强化自我。第二年主要是在第一年的基础上,继续加强各方面的学习,初步形成适合自己的教学风格。

1.用心备课、上课:结合教学内容,充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研,研究课题的可行性,有效性等。上课适当设计些小活动,小游戏,更有效地引导学生学习,提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。

2.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。

3.用心听课:在听学校优秀教师的前提下,向周边学校优秀教师学习,进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长,取长补短,初步形成适合自己的教学风格。

4.继续在各方面虚心请教其他老师,尤其在教学方面。争取本年顺利地完成汇报课的任务。

5.继续抓紧时间自学:除了阅读经典教育文学名著外,还可通过阅读优秀教师的优秀教案,教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外,坚持写教学日记的习惯,做到日有所思。

6.积极承担学校的各项工作,锻炼自己的能力。

7.继续关心学生,多与学生、家长沟通,观察学生的兴趣爱好,有意识地去挖掘学生的特长。

第三年规划:在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面做好。

1.加强自身师德修养:通过阅读教育类的专业书籍,以及时时关注教育的最新动态,及时更新完善自己的教育理论体系,是学生能够更轻松更有效地学习。

2.在保证课堂有效性的前提下,课中有准备地将某种理论应用到课堂中,观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。

3.继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。

4.尝试发表教育教学论文

5.结合他人班级管理的经验,了解学生,参与班级管理的工作。争取当上班主任。

6.积极完成学校任务,为学校提出有建设性的意见。

7.关爱学生,通过开展活动适当为学生减压。

以上是我的教师个人三年成长规划。虽然累,但是我并不想在汪洋中被埋没。我相信,只要我多学习,多做事,多进步,我能够在优秀教师的伟大航道里扬帆,驶向成功人生的彼岸。

第五篇:教师入职三年规划

李梦雅小学数学教师个人三年发展规划

学府街小学 李梦雅

2017年8月份,我正式成为学府街小学的一名新晋教师,作为一名新教师,不管在知识储备上还是教学能力上都不够完善,时常会在教学 过程中一些错误。由于对知识体系的不够了解,在后期教学中,很难达到预想的教学目标。同时,教学手段的欠缺使得有些工作难以开展以及对学生的了解不够,在处理 他们的问题时,很难“对症下药”。但是,凭着对教育事业的无限热爱,具有崇高的 职业理想以及“初生牛犊不怕虎”的精神会让我在成为一名为人师表,拥有较高教学 水平,受到学生们爱戴的好老师这一目标不断前进。为此,特制定三年发展规划,具体措施如下。

第一年(2017.8-2018.8), 提升专业知识,提高业务能力。虽然之前实习的时候接触过数学专业知识,但这些知识的积累还远远不够, 熟悉教材,掌握教法,了解学生作为第一年的基本目标。

1、认真研究学习新的课 程标准,对教材进行全面而深入的分析,整合各单元的知识体系,使每一节课,每 一个单元成为有机统一体,以达到教学过程的循序渐进,环环相扣。

2、提升学科知识的同时,努力提高多方面的知识,形成完整的知识体系如科学常识,文化常识, 风俗习惯等等各领域的知识。

3、学习并掌握卓有成效的教育教学方法,提高专业能力。如在日常教学中, 主动与有经验的教师沟通,听他们上课,借鉴他们的优点、长处。同时邀请他们听自己的课,指出自己的缺点,对不足之处加以完善。

4、平时注重对学生的了解,关注他们的学习、生活的细节,了解他们学习、生活的规律。并以面对面的谈心的方式,深入了解他们的内心世界以及诸多想法。及 时发现问题,有效解决问题,让他们能够安全,健康的成长。

第二年(2018.8-2019.8), 加强师德修养,提高班级管理能力。

“学高为师,身正为范”是人们对于教师这一崇高职业的最好诠释。但它也告诉我, 师德是教师的灵魂,我们要在道德方面起到模范作用,努力践行社会主义核心价值体系,关爱学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心和恒心,自尊自律,成为学生健康成长的指导者和引路人。

其次,通过对学生个体的不断了解,提高对班级的有效管理便成为重中之重。优 良的班风、学风可以促进学生有效的学习,健康的成长,反之,则会严重影响学习和 成长。此外,提高在课堂上的驾驭能力,努力使学生都能参与其中,积极发挥主观能 动性;在班规,课堂纪律方面要严肃对待,对于违反纪律的学生要耐心加以教育,指 导并督促其改正。

第三年(2019.8-2020.8)树立终身学习理念,初步形成个人风格。

“活到老,学到老”,国家积极倡导个人修养提升的无限性和连续性。作为老师更应 该努力做到。提高终身学习的与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。研读现代教育理论,关注国内外最新教育教学动态,学习最新教育教学方法。利用网络信息平台,去其糟粕,筛选有用有价值的信息,提升自己的知识面。

其次,经过两年的发展,逐步在教学中形成个人风格。利用他信息技术平台,让课堂更加生动,让学生对事物认识更加直观。初步形成一套完整的知识体系,为教学提供牢固支撑,坚实保障。善于引导学生发挥主观能动性,形成参与性教学模式。成立兴趣小组,让学生们可以自由发挥天赋,潜力得到充分挖掘。

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