初中历史新入职教师三年成长规划

第一篇：初中历史新入职教师三年成长规划

三年成长规划

一转眼，我已从一个无忧的校园踏入另一个更富生机的校园。现在的我在校园里的身份已经不一样了，我成为了一名踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！在工作中我也碰到了困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。为了让成一名优秀的人民教师，我制定了三年发展规划。

总体规划：

一、师德方面：

作为一名新教师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素质。教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响，尤其是对中学生的正确人生观、世界观和价值观的形成将产生非常深远的影响。爱是对孩子最好的教育，我一直坚信这一点，虽然在具体的操作过程中，有的教难实现，可是我始终以这点为归依，让孩子感受爱，奉献爱。另外，每个孩子都是一个不同的个体，特别是在对待问题学生时，我尽量采取适合他的方式进行教育，感化。所谓因材施教，大量的事实经验告诉我们，只有这样才能和孩子沟通，达到预期的目的。

二、教学方面

作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，但在这一个学期的工作中，使我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。在教学能力方面，我要掌握三方面的知识，即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在研究历史教材、教参和历史读物的同时，还要阅读历史理论著作，关注最新的史学研究动态，积极与其他历史教师或历史教学工作人员、研究人员进行交流；积极利用教育博客的平台与广大同仁交流学习，与此同时，还要广博地汲取其他学科的知识；丰富的教育科学知识的获得除阅读有关教育理论专著外，更重要的是在实践中体会积累，从其他优秀教师的交流中体会与汲取。勤于学习，广泛涉猎，不断汲取新知，使自己不仅有丰富的学科知识，更有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴，还要有精湛的教育技能技巧。具体计划：

第一年：实现角色转变，明确目标，站住讲台

首先要做好由学生转变为教师的角色互换。读书近二十载，学生的身份在我的身上已经烙下了深深的印痕。虽然一时想要将这一痕迹完全抚平有些难度，但还是要在工作中时刻提醒自己已经是一名教师了，要逐渐适应教师工作，做好学生的表率作用，成为学生的良师益友。

其次，对于新教师来说要上好每一堂课，熟悉教材也是“适应期”任务的重中之重。有孙春英老师带领下的历史组有许多优秀热心的老师，她们常会无私地给予我帮助；我也要特别把握好师徒结对的契机，不断向胡芳老师学习，虚心听取老教师的意见，主动请教有经验的教师，以人之长补己之短，努力缩短“适应期”。

由于对教材、教法、学生把握的还不够到位。所以，我第一年的基本目标是熟悉教材、掌握教法、了解学生。为了实现这一目标，我准备了以下措施。

1.认真学习新的课程标准，以课标为基础，对教材进行研究，不是独立的看一课或是一单元，而是分析全书的知识体系，把每节课，每个单元有机的联系在一起，通过“知识树”进行总结分析，从而更深刻的了解教材。在此基础上，通过参考教学资料，网上信息搜集以及向老教师请教，备好每一节课，认真书写教案，突出重难点。

2.学习并掌握优秀的教学方法。平常经常去听有经验的老师的课并从中吸取适合自己的经验。在听其他老师课的同时，我还邀请其他老师来听我的课，并虚心请教自身的不足加以改正。同时，我还要坚持每节课后的反思，通过反思找出不足加以改正。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力

1.要提高自己的课堂管理能力和驾驭课堂的能力，要努力使所有的学生都能积极参与到课堂学习中，并在课堂中发挥自己的主动性。

2.虽然是一名副班主任，但仍要积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。3.要树立终身学习的理念。学生对知识的渴求是无止境的，这就要求教师要不断钻研知识，并不断扩大自己的知识面，要以自己的知识修养来说服学生，赢得学生的爱戴。

4．不断进行教学研究。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等等，积极向报刊杂志投稿，争取至少有一篇公开发表。

5．在进入信息时代的今天，学生接触事物能力的增强、信息技能的不断高速发展，要求我必须时刻把握信息动态，将最好的、最有价值的内容传授给我的学生，使他们在今后的生活和学习中得到帮助。

第三年：教学相长，让自己迈向优秀

三年承担一轮完整的初中教学任务，不断积累，站稳讲台，形成自己的教学风格，形成科学的教育理念。

手头没有丰富的资料、没有个人教学风格是我作为新教师不得不面对的现状。一方面平时注重积累与课文相关的各种资料，从现阶段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒体资料、课件和题库等在内的必备材料的系统积累；另一方面通过不断地磨练课堂教学，以达到创新、有效的课堂效果。发挥自身优势，积极承担学校的语文学科相关任务，争取在学校的研究性课程、探索性课程中开设属于自己的特色课程。

总之，三年里我要努力在最短的时间内扎实教师专业素养，提高教学能力，突出教学科研能力，成长为一名合格的语文教师。理想之帆已经扬起，在航行的道路上，我将从点滴做起，一步一个脚印地走下去！

第二篇：教师入职三年规划

李梦雅小学数学教师个人三年发展规划

学府街小学 李梦雅

2017年8月份，我正式成为学府街小学的一名新晋教师，作为一名新教师,不管在知识储备上还是教学能力上都不够完善,时常会在教学 过程中一些错误。由于对知识体系的不够了解,在后期教学中,很难达到预想的教学目标。同时,教学手段的欠缺使得有些工作难以开展以及对学生的了解不够,在处理 他们的问题时,很难“对症下药”。但是,凭着对教育事业的无限热爱,具有崇高的 职业理想以及“初生牛犊不怕虎”的精神会让我在成为一名为人师表,拥有较高教学 水平,受到学生们爱戴的好老师这一目标不断前进。为此,特制定三年发展规划,具体措施如下。

第一年（2017.8-2018.8）, 提升专业知识,提高业务能力。虽然之前实习的时候接触过数学专业知识,但这些知识的积累还远远不够, 熟悉教材,掌握教法,了解学生作为第一年的基本目标。

1、认真研究学习新的课 程标准,对教材进行全面而深入的分析,整合各单元的知识体系,使每一节课,每 一个单元成为有机统一体,以达到教学过程的循序渐进,环环相扣。

2、提升学科知识的同时,努力提高多方面的知识,形成完整的知识体系如科学常识,文化常识, 风俗习惯等等各领域的知识。

3、学习并掌握卓有成效的教育教学方法,提高专业能力。如在日常教学中, 主动与有经验的教师沟通,听他们上课,借鉴他们的优点、长处。同时邀请他们听自己的课,指出自己的缺点,对不足之处加以完善。

4、平时注重对学生的了解,关注他们的学习、生活的细节,了解他们学习、生活的规律。并以面对面的谈心的方式,深入了解他们的内心世界以及诸多想法。及 时发现问题,有效解决问题,让他们能够安全,健康的成长。

第二年（2018.8-2019.8）, 加强师德修养,提高班级管理能力。

“学高为师,身正为范”是人们对于教师这一崇高职业的最好诠释。但它也告诉我, 师德是教师的灵魂,我们要在道德方面起到模范作用,努力践行社会主义核心价值体系,关爱学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心和恒心,自尊自律,成为学生健康成长的指导者和引路人。

其次,通过对学生个体的不断了解,提高对班级的有效管理便成为重中之重。优 良的班风、学风可以促进学生有效的学习,健康的成长,反之,则会严重影响学习和 成长。此外,提高在课堂上的驾驭能力,努力使学生都能参与其中,积极发挥主观能 动性;在班规,课堂纪律方面要严肃对待,对于违反纪律的学生要耐心加以教育,指 导并督促其改正。

第三年（2019.8-2020.8）树立终身学习理念,初步形成个人风格。

“活到老,学到老”,国家积极倡导个人修养提升的无限性和连续性。作为老师更应 该努力做到。提高终身学习的与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。研读现代教育理论,关注国内外最新教育教学动态,学习最新教育教学方法。利用网络信息平台,去其糟粕,筛选有用有价值的信息,提升自己的知识面。

其次,经过两年的发展,逐步在教学中形成个人风格。利用他信息技术平台,让课堂更加生动,让学生对事物认识更加直观。初步形成一套完整的知识体系,为教学提供牢固支撑,坚实保障。善于引导学生发挥主观能动性,形成参与性教学模式。成立兴趣小组,让学生们可以自由发挥天赋,潜力得到充分挖掘。

第三篇：新入职教师三年职业规划

新入职教师三年职业规划

俗话说凡事预则立不预则废，作为一名刚走上工作岗位上的新教师，对自己的职业要有一个长远的规划使自己在进行教育事业时候有一个明确的方向来前进和发展，这显得尤为重要。对于我来说那么怎样在未来的三年里，成为一名合格的教师呢？我作了以下规划。

第一年

完成角色的转变

态度上的转变

踏入工作岗位后，我要以热情的态度来对待教师这个职业。工作上，勤勤恳恳，不迟到，不早退。要对得起教师的称号。认真上好每一次课，并争取能在每一次美术课堂中让同学们得到不一样的启发。

教学方式的转变

当了老师后，要认真备课，不打无准备的仗。自己要多看看书本和其他参考书，熟悉课程内容，然后要借鉴其他教师的好经验、好做法，精心设计，进而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到“有备而来”,课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结和反思,认真写好教学日志。

人际关系的处理

刚踏入职场，肯定希望学生喜欢、同事融洽、领导满意。这就要求我要学会与人交流，处理好与同学、与同事之间的关系。对学生，要发自内心地关心他们，积极与他们进行课上课下的交流；对同事，要虚心向他们请教，作为自己教学工作和专业成长上的导师；要努力高质量地完成各项工作任务，让领导放心。另外，还要不断学习沟通技巧和交流艺术，让自己的工作和生活更加得心应手。

第二年

完善自己，做一名合格的的教师。

自我成长方面

通过一年的培训、学习和锻炼，我已经初步地积累了一些经验，无论是教学科研工作还是在其他方面。这一年，我要比上一年更进一步，教学水平提升，科研方向稳定，生活目标明确。

教学方面

反思自己上一年在教学中的不足，积极学习新的教学理念和教学方法，在上一年大量的观摩学习中，把好的经验应用到今年的教学工作中。

对待学生方面

多学习、学交流，脱离对学生不敢管或者管过头的状态，努力做到宽严相济、严爱结合。

第三年

努力使自己的业务水平有较大的提升

经过两年的锻炼，教学上能得心应手，课堂上开始创新教学方法，调动学生的积极性，能做到与学生亦师亦友，与同事及团队相处融洽，科研上也有所建树。

以上就是我对自己三年内的工作计划，也行有些不完善，但是我始终坚信爱的奉献终究会受到硕果累累，也会永远记住自己的使命，为教育事业不懈努力。

2019年12月6日

第四篇：新入职教师三年职业规划

金秋十月，一转眼走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的磨合，我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在未来几年有更好的发展，就必须明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下：

一、个人现状分析:

（一）优势:

作为一名八零后的新教师，很容易与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。

其次，热爱本职工作，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

再次，善于利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学，比如PPT,OPI。

另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。

最后，学习能力强，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，容易接受现代培训理念。

（二）劣势:

（1）研读教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不善于扩充拓展。

（2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。

（3）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。

（4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。

（5）缺少班级管理经验，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。

（6）做事还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。

（7）教学语言不够凝练，指令不够清晰简洁，也是导致课堂时间浪费的一个原因。

二、未来三年规划

我根据自己的兴趣和所学专业，在未来三年内，对未来作初步规划如下: 第一阶段：努力进行角色转换，从学生调整成为教师状态。认真学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论知识水平，深入认识新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思及时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

第二阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

第三阶段：继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。

三、采取的措施

（一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与时俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。

（二）认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

（三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。及时总结上课中的优点与不足，请师父听课，并做指导。另外，积极了解任教学生的心理特点，用学生的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。

（四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。

（五）重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题研究，争取能多参与或进行某些课题研究。

在这未来的三年中，我会将我的耐心、爱心和信心融入到我热爱的教育工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生喜欢的优秀教师。

第五篇：新教师入职三年规划(原创)

个人三年发展规划

作为一名新晋教师，不管在知识储备上还是教学能力上都不够完善，时常会在教学过程中一些错误。由于对知识体系的不够了解，在后期教学中，很难达到预想的教学目标。同时，教学手段的欠缺使得有些工作难以开展以及对学生的了解不够，在处理他们的问题时，很难“对症下药”。但是，凭着对教育事业的无限热爱，具有崇高的职业理想以及“初生牛犊不怕虎”的精神会让我在成为一名为人师表，拥有较高教学水平，受到学生们爱戴的好老师这一目标不断前进。为此，特制定三年发展规划，具体措施如下。

第一年，提升专业知识，提高业务能力

虽然在教师岗位上已经是第三个年头了，但对于专业知识的积累还远远不够，熟悉教材，掌握教法，了解学生作为第一年的基本目标。

1、认真研究学习新的课程标准，对教材进行全面而深入的分析，整合各单元的知识体系，使每一节课，每一个单元成为有机统一体，以达到教学过程的循序渐进，环环相扣。

2、提升学科知识的同时，努力提高多方面的知识，形成完整的知识体系如科学常识，文化常识，风俗习惯等等各领域的知识。

其次，学习并掌握卓有成效的教育教学方法，提高专业能力。如在日常教学中，主动与有经验的教师沟通，听他们上课，借鉴他们的优点、长处。同时邀请他们听自己的课，指出自己的缺点，对不足之处加以完善。

再次，平时注重对学生的了解，关注他们的学习、生活的细节，了解他们学习、生活的规律。并以面对面的谈心的方式，深入了解他们的内心世界以及诸多想法。及时发现问题，有效解决问题，让他们能够安全，健康的成长。第二年，加强师德修养，提高班级管理能力

“学高为师，身正为范”是人们对于教师这一崇高职业的最好诠释。但它也告诉我，师德是教师的灵魂，我们要在道德方面起到模范作用，努力践行社会主义核心价值体系，关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和恒心，自尊自律，成为学生健康成长的指导者和引路人。其次，通过对学生个体的不断了解，提高对班级的有效管理便成为重中之重。优良的班风、学风可以促进学生有效的学习，健康的成长，反之，则会严重影响学习和成长。此外，提高在课堂上的驾驭能力，努力使学生都能参与其中，积极发挥主观能动性；在班规，课堂纪律方面要严肃对待，对于违反纪律的学生要耐心加以教育，指导并督促其改正。

第三年，树立终身学习理念，初步形成个人风格

“活到老，学到老”，国家积极倡导个人修养提升的无限性和连续性。作为老师更应该努力做到。提高终身学习的与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。1,研读现代教育理论，关注国内外最新教育教学动态，学习最新教育教学方法。

2、利用网络信息平台，去其糟粕，筛选有用有价值的信息，提升自己的知识面。

其次，经过两年的发展，逐步在教学中形成个人风格。

1、利用他信息技术平台，让课堂更加生动，让学生对事物认识更加直观。

2、初步形成一套完整的知识体系，为教学提供牢固支撑，坚实保障。

3、善于引导学生发挥主观能动性，形成参与性教学模式。

4、成立兴趣小组，让学生们可以自由发挥天赋，潜力得到充分挖掘。以上便是我的三年发展规划，有不足之处，望指出改正。