普定县第五小学小学讲故事比赛活动方案

第一篇：普定县第五小学小学讲故事比赛活动方案

普定县第五小学2018讲故事比赛活动方案

一、活动目的：

为丰富学生的课余生活，少先队大队部特举行四、五年级讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣，提高学生使用普通话水平。

二、比赛地点：

第五小学会议室

三、参赛对象： 四、五年级学生

四、比赛时间：

本次活动分为两个阶段：第一阶段（初赛）：

四、五年级各班内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛，比赛名单请各班主任于2018年5月14日前上报到陈鸿老师处。

第二阶段比赛：以班级为参赛单位参加校级比赛。校级比赛时间初定于2018年5月18日（星期五）下午2点。

五、比赛要求：

1.故事题材不限，主要以中外名著、民间童话故事为内容，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。

2.讲故事过程中可适当插入背景音乐、表演等内容。3.参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

六、评委：

杨仕权、陈鸿、张波、贺宾

七、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，取平均分。

八、奖项设置

活动评出“故事大王”1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发获奖证书和纪念品。其中一等奖参加六月份学校的六一文艺演出。

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普定县第五小学少先队大队部

2018年5月

第二篇：小学讲故事比赛活动方案

一、活动目的：

通过本次活动，推广普通话，提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。

二、活动内容：

可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。

三、活动时间：

暂定为XX年4月1日——4月2日

4月1日下午三四节为一年级组比赛时间

4月2日下午三四节为二年级比赛时间

四、活动地点: 多媒体教室

五、参加对象:

一、二年级全体同学

六、活动过程:

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。

第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛

注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。

七、评分标准：满分为100分制。

1、普通话标准，语言流畅。（50分）

语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分

语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

声音响亮清晰10分

2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分）

3、仪态大方、表情自然。（10分）

八、奖项设置：一年级一等奖6名，二等奖若干

二年级一等奖7—8人，二等奖若干

每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。

第三篇：小学讲故事比赛方案

小学“走复兴路，圆中国梦”讲故事比赛方案

一、指导思想：

本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和习总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要讲话精神，帮助广大青少年深刻理解中国梦的丰富内涵，通过回首昨天、审视今天、展望明天，引导青少年明确历史使命和责任，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的合格接班人，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

二、活动目的：

一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在全县开展的“走复兴路，圆中国梦”为主题的第二十一届爱国主义读书教育活动，举行“走复兴路，圆中国梦”讲故事大赛。

三、活动要求：参赛选手演讲的内容必须以“走复兴路，圆中国梦”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受；展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要生活鲜明，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。

讲故事讲述时间不超过4分钟。讲故事超时扣分。

四、比赛时间：2014年3月3日3月4日

五、比赛地点：艺体活动室

六、参赛对象：每班推选两名学生。

七、奖励办法：一等奖4名二等奖5名三等奖5名颁发“小小故事家”证书，并依据名次加班级量化分。

第四篇：民生小学低年级讲故事比赛活动方案

民生小学低年级讲故事比赛活动方案

一、活动目的：

为了深化学校阅读特色的开展，培养学生良好的口语表达能力，我校结合在学生中开展的读书活动，在全校举行“我读我讲”讲故事大赛，此次活动的开展是学生读书活动的检测和拓展。

二、比赛时间:2011年4月15至5月15，为期一个月。

第一阶段：各班组织学生确定讲故事的内容，进行准备，以班组为单位进行讲故事比赛，要求全员参与。时间：4月15日－5月5日。

第二阶段：各班评选出讲故事优秀的学生参加校级的讲故事比赛。

三、参加对象和方式:

学校一、二、三年级的6个班级学生参与，一年级三个班各挑选两人参加，二年级四人，三年级两个班各选三人，共十名选手参加校级比赛。

四、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

五、评分标准：

故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。

六、奖励办法：

一等奖4名，二等奖6名。可设优秀辅导教师奖。

讲故事比赛评分标准

一、故事要求（共30分）

1.主题鲜明，内容健康向上。（10分）2.情节完整，入情入理，构思巧妙。（10分）3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。（10分）

二、表演要求（共60分）

1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。（20分）

2.表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。（20分）3.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）

三、时间要求（5分）

每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出5分钟10秒以内的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。

四、现场效果（5分）观众反应和现场效果。

民生小学讲故事比赛评分表

选手姓名＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿

讲故事比赛校级登记表

第五篇：东街小学低年级讲故事比赛活动方案

泰兴市东街小学低年级讲故事比赛活动方案

一、活动目的：

为了深化学校阅读特色的开展，培养学生良好的口语表达能力，我校结合在学生中开展的读书活动，在全校举行“我读我讲”讲故事大赛，此次活动的开展是学生读书活动的检测和拓展。

二、比赛时间:2012年4月15至5月15，为期一个月。

第一阶段：各班组织学生确定讲故事的内容，进行准备，以班组为单位进行讲故事比赛，要求全员参与。时间：4月15日－5月5日。

第二阶段：各班评选出讲故事优秀的学生参加校级的讲故事比赛。

三、预期目标：

通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

四、参加对象和方式:

学校一、二年级的10个班级学生参与，每班各挑选两人参加，共二十名选手参加校级比赛。

五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

六、评分标准：

故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。

七、奖励办法：

一等奖3名，二等奖5名，三等奖12。可设优秀辅导教师奖。

讲故事比赛评分标准

一、故事要求（共30分）

1.主题鲜明，内容健康向上。（10分）2.情节完整，入情入理，构思巧妙。（10分）3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。（10分）

二、表演要求（共60分）

1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。（20分）

2.表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。（20分）3.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）

三、时间要求（5分）

每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出5分钟10秒以内的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。

四、现场效果（5分）观众反应和现场效果。

东街小学讲故事比赛评分表

选手姓名＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿

讲故事比赛校级登记表