荆角学校2016年中考体育考试实施方案

第一篇：荆角学校2016年中考体育考试实施方案

荆角学校2016年中考体育考试

实 施 方 案

为使九年级中考体育测试工作顺利进行，按照铜教发〔2016〕105号文件精神，结合实际我校具体实际情况，切实加强中考体育考试安全管理工作，特制定本实施方案。

一、指导思想：

本次体育考试是九年级中考的重要组成部分，直接关系到九年级的升学质量。全体工作人员要从思想上高度重视，从行动上要务实，做实做细。各环节周密是确保本次考试成功的要条件，要全心全意为考生服好务，确保考生能顺利、正常、安全地参加考试，让家长放心，让学生满意。

二、领导小组：

组 长：杨枝柳

副组长：王正刚 黄朝华

成 员：全体中层干部及九年级班主任、体育教师、学校保安人员

三、考试时间及地点：

1.时间：2016年5月17——31日（其中一天）。2.地点：学校操场

四、具体分工及主要职责

1、总领队：杨枝柳

考生调动、考风考纪、考生心理、饮食安全

2、分领队：各班班主任，班级责任人:九(1)班、罗静鸿，九(2)班、宋飞，九(3)班、张洪江。

负责考生安全教育和安全管理，考生心理辅导，考试纪律，本班考生的后勤服务。

3、考前准备：罗德强 吴 伟

负责场地器材准备及清场工作，运动安全的教育；

4、检录联络：何建 杨国泰

考前各组检录及组队。

5、后勤服务：周文飞 黄学峰

场地封闭及桌凳等准备，矿泉水及考试的其他后勤保障。

6、医务保障：黄朝华 王正刚

负责学生意外伤害及简单处理或护送医院，准备常用药品，及时处置小伤小痛。

7、安全保卫：杨敏、徐子伟、罗来川、余彪、张惠琴

具体负责体育考试安全保卫工作，对各参考班级安保措施的制定落实情况进行全程监管；加强现场保卫，严禁闲杂人员进入考试场地，严禁不法分子滋事闹事；加强考点治安力度，对考试场地的消防管理进行前期和现场监管，严防发生火灾事故，严防发生侵害考生及涉考人员人身利益的治安事件。预防疾病、意外事故发生 8．考场氛围：张海鱼

按照教委的要求准备适当的标语等。9.接待：姜义

搞好外来监考领导及监考人员的接待工作。

10.广播：安倩

体考期间的广播音响

五、工作重点

1、严格落实安全责任制。校长是参考考生安全工作的第一责任人，全面负责中学和所有考生的安全教育与管理。各班主任是本班考生安全工作的第一责任人，全面负责本班考生安全工作的组织、管理和实施，同时，要按照安全责任制的有关要求，进一步明确测试安全工作的直接责任人和具体责任人，完善管理网络，层层明确职责，确保测试安全工作落到实处。

2、认真组织开展安全教育。各参考班级要在考前集中开展一次安全知识专项教育活动，要以交通安全、饮食卫生安全及防中暑、防溺水、防人身侵害等作为安全教育重点，突出针对性、警示性和实效性。同时，要把安全教育渗透到考前、考中、考后的各个环节，注重规范考生安全行为，强化考生安全意识，切实增强参考学生的自我防范能力和自救自护能力。

3、切实细化安全管理。要结合学校和考生的实际情况，进一步加大安全管理力度，统筹安排，周密部署，合理分工，协调配合，全力保障考生安全测试。要针对本次体育测试，认真制定专项安全管理方案和安全应急预案，责任分解到人，责任落实到人，人人明确职责，人人履行职责。要安排主要领导和足够数量的带队教师、管理人员进行安全管理，切实将安全管理渗透到考生集结、行进、测试、饮食、3

活动等各个层面，满时空管理，全方位监管，及时发现问题，及时完善安全措施，严禁出现工作盲区或管理漏洞。

4、加强考点安全保卫及周边环境综合整治。要切实加强考点安全工作的组织领导，建立健全考点安全责任制，加大对考点内设施设备的检查力度，严禁考点内任何不符合安全要求的设施设备“带病”运作。同时，公安、卫生等职能部门，要按照各自职责，认真开展考点周边环境综合整治，积极营造安全、稳定、健康、和谐的考试环境

六、考生注意事项

1.全体学生要听从带队老师的指挥，未经老师允许不得单独行动。各自要管好自己的物品。

2.考试期间，全体学生必须遵守考试纪律，听从裁判指挥，不得与考试工作人员发生口角，顶撞工作人员。

3.身体有特异体质或不适宜剧烈运动的考生应提前同班主任联系，可申请免考或补考。

4.同学之间要团结友爱，不得与他人发生矛盾，遇到意外事故或有病要及时向带队老师反映。5.注意饮食卫生，注意个人言行。

6.不得随意打听和传播其他同学的成绩，不要因体考而影响文考成绩。

7.考生必须统一穿校服。

8.全体学生要有牢固的安全意识，对自己负责。

七、领队人员职责

1、各班主任为本班体育考试期间安全第一责任人。

2、认真做好考试前的摸底排查工作，对于有典型疾病或身体状况不佳，不适宜考试的学生，在征求考生家长及本人意见，劝其免考。

3、要求考生准时到校，要注意保管好自己随身携带物品。

4、带队教师密切注意学生在体育考试过程中的具体情况，并做好安全教育工作。学生进入考试地点后，迅速到指定的地点休息，等待集中准备活动，不得进入考试区域；一旦进入考试区后，不得随意进出，测试完毕后，至考场出口集合。

5、组织好学生检录后，所有教师到场外出口处等候，随时准备处理各类事件。

6、发生伤害事故或发生病痛视情况要做出紧急处理，及时上报，由学校作临时处理，严重者立即送往医院。

7、因带队教师在工作中不负责任而发生的伤害事故，学校将追究当事人的责任。

8、协调并处理体育考试过程中出现的不可预见的问题。

荆角学校 2016年5月15日

为了应对体育考试过程中意外事故的发生，现把运动过程中常见急症的预防和处理原则归纳如下，请参考实施。休克

（一）、预防措施：

（1）了解和掌握学生健康状况，对患有心脏病或其他不适宜剧烈运动疾病的学生给予免考。

（2）对患有感冒发烧的学生给予缓考。

（3）提醒学生做好准备运动，并注意休息。

（二）、现场处理措施：

（1）使患者平卧，下肢略抬高。

（2）将病人颈部垫高，下颌抬起，使头部最大限度后仰，并偏向一侧，以保持呼吸道通畅。

（3）体温过低的病人应保暖，盖上被、毯。

（4）如患者呼吸、心跳均停止，立刻进行人工呼吸和胸外心脏按压。

（5）拨打急救电话120或110，或尽快送往最近的医院抢救，在运送途中，应有专人护理，随时观察病情变化。运动创伤

（一）、预防措施：

（1）要提高预防运动损伤的意识，克服麻痹大意思想。

（2）遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。

（3）做好准备活动。准备活动要有针对性，加强对易伤部位的防

患措施。

（4）掌握运动要领，加强保护和帮助。

（二）、现场处理措施：

（1）擦伤：伤口干净者只要涂上红药水或紫药水即可自愈。重度擦伤采用冷敷法或指压止血法止血。

（2）鼻出血：应使受伤者平卧，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用消毒棉花或纱布塞住，用冷毛巾敷在前额和鼻梁上，一般即可止血。如果不行，可用凡士林纱布卷塞鼻孔。如仍不行，则须请医生诊治。（3）扭伤或挫伤：应先止血止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷，使血管收缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉乱动，防止增加出血。然后在伤处垫上棉花，用绷带包扎。受伤48小时以后改用热敷，促进淤血的吸收。

（4）脑震荡：对轻度脑震荡的病人，要立即停止锻炼，安静卧床休息

一、两天。对中度和重度的脑震荡，要保持伤员绝对安静，仰卧在平坦的地方，头部冷敷，注意保暖，及时送医院治疗，运送途中要注意避免震动和颠簸。

（5）脱臼：处理脱臼动作要轻巧，不可乱伸乱扭（要注意是否同时发生骨折等外伤）。可以先冷敷，扎上绷带，保持关节固定不动，再请医生矫治

（6）骨折：应注意保暖，止痛止血，防止休克，然后包扎固定，送医院治疗。

第二篇：荆角学校减负提质实施方案

减轻学生过重课业负担，全面提高教育质量

实 施 方 案

荆

角

学

校 0 1 6年3月2 日

荆角学校2016年

减轻学生过重课业负担，全面提高教育质量

实 施 方 案

一、指导思想：

为了认真贯彻教育部和省关于“ 减负”的精神，认真落实《铜仁市教育局关于深化课堂教学改革，减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的实施意见》（黔教基发【2011】85号），切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，让青少年学生身心健康和谐的发展，结合学校实际，特制定本方案，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长，保持良好的发展态势。

二、工作思路：

1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。组

长：杨枝柳 副组长：黄朝华

成员：王正刚、张海鱼、杨敏 何健 吴艺 安倩 侯莉 杨国泰 晏朝勇 黄大财

2、召开全体教师会议，组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和《铜仁市教育局关于深化课堂教学改革，减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的实施意见》，并展开深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

3、争取在近期与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负提质”工作落到实处。

4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

三、具体措施：

1、规范办学，总量控制（1）、严格执行国家教育课程计划和省市新课改精神，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职，如通用技术、研究性学习安排专人通过培训上岗。学校想方设计开足开好体育、美术、音乐、品德等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

（2）、严格控制学生在校活动时间总量。学校和教师不得早于7：00组织学生上课。保证学生每日有8小时以上的睡眠。学校尽量安排好学生的课余生活，给 学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、电脑房、体育设施等。

（3）学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生提供多种选择机会，让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

2、加强教师队伍建设，加强教学控制管理

（1）加强教师队伍，提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。

（2）加强教学控制管理，深化教学研究。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。（3）学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查，每天学校行政领导和值日老师对各班“减负提质”情况进行检查并作好记录。

（4）在检查中若发现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负提质”工作落到实处。

（5）学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与目标奖发放挂钩。

3、精讲精练，切实减负

（1）要求教师认真备课，备新课标，备新教材，备教学方法，备学习方法。在上课时，做到精讲精练。

(2)教师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

（3）严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

4、少考严控，遵循意愿

（1）、严格控制考试次数和科目。每期只进行期末考试(试卷原则上只供教师分析学情，不排名)外，课程以平时考查为主。全面反映学生学期发展情况，使之符合“减负提质”要求。

（2）、严格控制学科竞赛，经教育部和市、区批准的竞赛，也须遵循学生自愿 参加的原则，不强行学生参加。

（3）、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题、选修课教育资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。

5、利用资源，做好宣传

（1）利用学校、社会教育资源，如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。

（2）利用家长会、新闻、信息等多种形式，向学生家长乃至社会，宣讲素质教育观、全面发展观，引导社会各界，特别是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、教师和学生。

荆角学校

2016年3月1日

第三篇：荆角学校“班班通”设备应用与管理实施方案

荆角学校2016年“班班通”设备应用与管理

实

施

方

案

为全面推进荆角学校“班班通”工作，更好地发挥“班班通”工程的应用效益，特制定本工作方案。

一、目标任务 1、2016年春季开学，全校18个教学班均实行“班班通”模式教学。

2、探索建立不同学科“班班通”建设模式和应用管理制度及运行机制，推进现代教育技术应用工作的普及与深入。

3、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。

4、研究探索我校师资培训的有效途径，提高我校教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。

5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进我校课程改革，全面提高我校教育质量的提高。

二、加强领导，完善制度建设

1、健全组织机构。学校成立 “班班通”工作领导小组： 组 长：杨枝柳

副组长：黄朝华 王正刚

成 员：罗明华 杨国泰 何建 周文飞 张海鱼 下设三个工作小组:○1总务处: 负责设备的接收、安装、验收及前期的安装准备工作；○2教导处: 负责人员的培训、使用、维护及工作计划的制定；○3办公室: 负责“班班通”各种规章制度的制定、落实及考核。

在学校领导小组指导下，把“班班通”的管理应用与远程教育工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。

2、加大资金投入。学校要在公用经费中，按比例足额预算信息技术教育费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。

3、完善制度建设。学校都要健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实到班落实到人。做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。

三、突出重点，规范常规管理

1、规范设施设备和技术资料的管理。“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。任何个人不得占有或变相占有。各学校要将“班班通”工程建设的技术材料、维护维修记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。

2、加强对设备的维护保养。“班班通”设备管理实行岗位责 任制和责任追究制。设备必须放置在班级教室供教学使用，年级组长、班主任、科任教师、班级干部要对本班的设备负直接责任。

3、做好设备的安全管理。全校老师必须遵循《农村中小学现代远程教育设备安全管理和处理规定》，对“班班通”设备要严格按照操作规程使用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施；又要切实加强网络安全与信息安全管理工作；认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作。尤其是要做好安全用电及防雷击工作。发生“班班通”设备被盗等重大损失事件，将追究相关责任人的责任。

4、加强技术服务体系建设。学校管理人员为“班班通”设备的维护和保养，提供技术支持；对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与上级有关部门联系，及时排除和解决技术上的问题。

5、加强学校兼职专业技术人员的培养。学校按照有关规定和实际需要培养和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，各年级不少于两名兼职技术人员，支持、鼓励兼职技术人员积极参加上级组织的有关技术操练，把兼职的工作量纳入绩效考核。

四、强化培训，提高应用水平

1、加强教师培训。本期开学伊始，学校要利用各种渠道组 织培训全体教师，按照暑假省电教馆培训的项目，使全体教师能够了解、认识“班班通”设备性能、功用，熟练掌握和应用，并积极利用网络、空中课堂、教育网站等网络资源用于教学。初步要求全体老师采用电子、电子备课、电子办公。学校、各班、各学科在制定计划时，要注重突显“班班通”元素在教育教学中的应用。全体教师要更新观念，迅速提高应用“班班通”进行教学的能力。

2、开展教学研讨。教研组要以教育教学研究为先导，推进“班班通”应用，及时将研究成果运用到教育教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各年级各学科教师利用“班班通”开展教学观摩课、示范课等教研活动，总结推广好的经验与做法。

3、加强资源库建设。学校要积极开发、收集、储备教学资源，定期组织教师对所需资源进行遴选，并以年级、学科、章节或知识点为单位进行归类和整理，形成学校资源库，为“班班通”的教学应用服务。

4、强化普及应用。各学校要将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，根据不同内容，分学科提出课时安排和教学质量评估要求。教师要合理利用“班班通”组织课堂教学活动，开展班、团队会或课外兴趣小组等活动，“班班通”应用覆盖率要达到100%。让学生感受、体验、享用现代教育资源。

5、树立先进典型。学校要结合现代教育技术的应用特点，定期召开“班班通”管理和应用研讨会、经验交流会；定期组织班级检查评比，对“班班通”管理和应用成绩突出的教师要进行表彰。

五、组织培训的实施步骤

１、培训目的：掌握“班班通”配置设备性能、用途、使用和维护方法，熟悉远程教育资源并科学地整合运用于各学科教学，推动学校教育理念和教育手段更新。

２、培训的主要内容：“班班通”项目相关设备的管理维护；“班班通”多媒体操作技能；资源的获取、保存、整理及其应用。

３、培训方法：根据学校现状，采取集中和个别指导相结合。集中培训以观看省厅发布的相关录像、视频、PPT、课例为主。个别指导即针对班级设备，进行具体的进行操作演示，介绍项目设备的安装调试及安全使用方法，讲解多媒体操作技能，示范教育资源在学科教学中的整合应用。组织教师共同收集整教学资源、素材与编写教学设计方案，每人运用现代教育技术上好一堂公开课，并做到坚持使用。各学校对实施阶段的研究情况进行认真总结和分析，对在研究中存在的问题和遇到的困难逐个进行排查、清理和解决，并结合实践进一步完善研究方案。每位教师撰写一篇现代教育技术与学科教学整合论文，并收集整理个人心得体会。

六、日程安排

1、三月中下旬：组织接收、安装、调试“班班通”设备。

2、四月下旬：组织教师进行“班班通”设备的应用培训；制定好相关“班班通”管理应用制度。

3、九月份，积极推进电子备课、电子办公制度。

4、十月份，结合学校教研活动，各年级各学科利用“班班通”设备进行公开课、观摩课的教学活动，语数学科各科不少于三节，其它学科不少于一节。

5、十一月份，由各年级推荐优秀电子教案、优秀课堂教学，参加学校“班班通”设备应用评比活动。

6、十二月份，各年级各班各学科对“班班通”应用进行总结，并提供相关电子文档、教学课例、教学论文、课堂实录（视频），工作总结，丰富学校资源库。

荆角学校

2016年3月1日

第四篇：2014湖北孝感中考体育考试实施方案

初中课程辅导：http://kaoshi.china.com/wangxiao/chuzhong/

为落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012]53号)和《市人民政府办公室转发市教育局关于孝感市加强学校体育三年行动计划(2013-2015年)的通知》(孝感政办发[2013]37号)精神，不断完善初中毕业生升学体育考试办法，根据《省教育厅关于印发〈湖北省初中毕业生升学体育考试工作实施方案〉的通知)》(鄂教体艺[2007]27号)要求，结合我市实际，制定《孝感市2014年初中毕业生升学体育考试工作实施方案》。

一、参考对象

全市所有符合条件并按要求参加了高中阶段招生考试报名的初中毕业生。

二、考试组织

县(市)区考生由各县(市)区教育局负责组织考试;孝感市城区考生由孝感市教育局组织考试，孝感市中小学体育卫生工作站具体实施。

三、考试项目与分值

体育考试测试项目为三项，满分40分计入中考总分。测试项目包括：

1、坐位体前屈：8分2、1分钟跳绳：12分3、1000米跑(男)/800米跑(女)：20分

各项目评分标准参照《国家学生体质健康标准》制定，详见附表1。

四、考试时间

全市2014年初中毕业生升学体育考试原则上4月初启动，4月底结束。

五、考场设置

1、到校组织考试。本着方便考生，利于安全的原则，相对集中设置考场，城区考场集中或分片设置，农村考场原则上不出乡(镇)，交通不便的个别山区学校，可因地制宜，就近组织考试。

2、实行封闭式考试。考场划分警戒线，有专人值勤，除考务工作人员外，无关人员禁止入内。

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3、对考场进行安全排查。考试设点学校要按要求提前对考试区域、场地设施进行安全检查，及时排除各种安全隐患。

六、免考、缓考与补考

根据文件规定，对以下考生实行免考、缓考与补考：

1、因肢体丧失运动能力的考生，可申请办理免考手续。申请程序为：考生提出书面申请，填写《孝感市2014年初中毕业生升学体育考试免考、缓考申请表》(附表2)，并详细注明原因，出示医院的有效证明，残疾考生出示残疾证，经家长、班主任、体育教师签字和学校审核后，报经当地教育行政部门体育考试组织机构审批，可予以免考。免考考生必须有专人目测，名单在学校公示，相关材料存入学生档案。经审核属实，批准同意免考的考生，体育成绩按40分计入中考总分。

2、因伤、病长期免修体育课，但未丧失运动能力而申请单项免考的考生，应有县级以上医院的详细证明，按免考程序申报审批。审批通过，按单项分值的50%计分。

3、因伤、病或意外事故等原因，暂不能参加体育考试的考生，可申请缓考。参加缓考的考生，由当地体育考试组织机构确定时间集中组织补测，但应在考试结束10天内进行。

4、既不说明原因又不参加现场测试的，视为弃考，记0分。

七、工作要求

1、提高工作认识。各地各校要高度重视初中毕业生升学体育考试工作，将体育考试作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，统一思想，提高认识，充分发挥体育考试在学校体育工作中的指导作用，不断提高体育教学和体育活动质量，引导青少年学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断提高青少年身心健康水平。

2、加强组织领导。各县(市)区教育行政部门要成立局领导任组长的体育考试领导小组，精心挑选思想品质好，工作能力强的工作人员组成考试专班，认真拟定考试实施方案及考务守则，配备测试器材，加强考务培训，保障体育考试顺利实施。

3、加强宣传教育。针对2014年全市体育考试测试项目、评分标准的新变化，各地要认真进行宣传，让考生了解测试项目与测试要求，指导考生科学训练，调节紧张心理，发挥真实水平。

4、严肃考试纪律。各地要严格工作要求，增强考试透明度。在考前对考生和考务人员进行考风考纪教育，在考试过程中坚持“公平、公正、公开”原则，严密规范操作。考试过：

程中如发生徇私舞弊、弄虚作假等违纪违规现象，一经查实，将按照有关规定予以严肃处理，追究相关人员责任。

5、制定应急预案。各地各校要建立完善体育考试安全应急预案，加强现场测试的组织与管理，确保交通和测试安全。长跑测试场地要设立临时医疗救护点，安排医护人员及应急车辆，及时处置突发事件，确保考试安全顺利进行。

6、搞好考前体检。实施体育考试前要认真组织考生体检，本着“谁体检，谁签字，谁负责”的原则，对经医生明确诊断不能参加剧烈运动的考生，应坚决实施免考，避免考试意外。

7、做好工作总结。各地体育考试结束后，要认真进行总结，于5月30日前向市考试院和体卫站上报工作总结。

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第五篇：中考体育考试技巧

中考体育考试技巧:投掷实心球

1、握球和持球握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，(男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米)，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。握球后，两手下垂自然置于身体前下方，列样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注重：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中可以控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。

2、预备姿势两美脚前后开立，前美脚掌离起掷线约20－30厘米，前后美脚距离约一美脚掌，左右美脚间距离半美脚掌，后美脚美脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两美脚中间偏前，眼睛看前下方。注重：具体规则需要服从学校体育教师的。有的学校可以让学生向前迈一步投球，有的要帮求在原地。不一样的规则俺的教学方法也不一样。

3、预摆预摆是为最后用力提高实心球的初速度创造良好条件，预摆次数因人而定，一般是一至二次，当最后一次预摆时，此时球依次是从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此速上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。

4、最后用力最后用力是投掷实心球的主要环节，动作是否正确直接影响球的初速度及抛球角度。最后用力动作是当预摆结束时两手握球用力积极从后上方向前上方前摆，此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹求救震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，旨在提大侠臂的鞭打速度。

5、总结实心球的投球技巧，重点是高度和速度。出球的高度和上肢鞭打的速度。再则就是背部肌肉的快速支撑和腹肌的回收。动作协调配合要一致。有的学生可以学习上一步的投球姿势。注重的是步伐娴熟连贯才可以。