第一篇:大学四年,最重要的是个人的学习和成长
大学四年,最重要的是个人的学习和成长
如何才能成长呢?
思考+实践+反思总结。
四年的时间说长不长,说短不短,但这的确可以称得上是你人生中最为美好的时光了。如果你愿意,请不断地去尝试一些好的、新鲜的事物,也要认真地学习。
学习实在是一个十分广泛的词。
认真上课,努力学习专业知识是学习;参加社团或者学生组织,锻炼自己的工作能力是学习;出去兼职,学会如何与社会上各色人等打交道,也是学习;你去恋爱,懂得爱人与被爱的不易、懂得如何与爱的人相处,也是学习。
希望你不论做什么事情,都多多思考。《论语》有云,“学而不思则罔,思而不学则殆。”就是这个理儿。只做不想,或者只想不做,都没有什么太大用处。反而是要边想边做才是学习,才能成长。
有个成语叫做“马齿徒增”,就是说你的年龄和外貌随着时间的推移而变化,而你个人的内在却没有丝毫的变化,说白了,这就是虚度年华。这是大学四年乃至你整个人生都无法弥补的损失。因此,请在你人生中最活力充沛也是试错成本最低的时候勇敢尝试、认真学习、努力成长。
成长,不仅是你的外表有所变化,你的内心也变得强大、丰盈、温暖和温柔。
当然你也会想在“在大学积累人脉难道不重要吗?”的确重要啊,但是你问的是最重要。请先想想先后顺序。你想要结交的那些“人脉”,真的也没有他们自己挑选朋友的标准吗?那些优秀的、甚至闪闪发光的人,为什么愿意和平庸的你待在一起呢?所以,先做好自己才是根本。
“如何坚持学习、自觉学习?”
坚持和自觉,本就是凭靠自己的自制力。如果完全没有自我控制的能力,那么谁也帮不了你。
如果是对于那些有心学习,却时不时被手机吸引了注意力事后痛心疾首的;或是患有所谓拖延症、不到期末考试周不开始复习、知道自责的人,还是可以救一救的。
以下,是专注大学生就业和应用型人才培养的万企千校平台建议。
一、为自己创造一个积极的环境条件
比如找志同道合的人一起去泡图书馆,或者自己独自去图书馆。待在寝室里会比较吵,也会有太多的事物分散你的注意力。
二、制定计划
学习最好不要漫无目的,你今天想起来就学一学,想不起来的时候就不学,这样肯定是收获甚微的。
首先是计划自己的学习时间,建议每天在固定时间段学习,培养出习惯,每天到了那个时候不去学习都觉得浑身难受,那样目的就达到了。
再是计划自己的学习量。比如学习英语,你的计划可以是每天背50个单词,加一篇范文,每两天刷完一套题。
再是计划自己的学习进程。比如学习日语。你可以规定自己在一周后熟练掌握五十音图,两周后能够用日语进行简单的问候,一年后达到一个怎样的水平。
三、逼迫着自己开一个头
曾经有一个同样喜欢拖延的学长跟我传授过这个方法。他在患有拖延症的同时,也患有强迫症,不将一件事情做到好、做到头就觉得浑身难受。于是,他在决定做一件事情之后,就直接逼迫自己开一个头。让自己不再拖延,然后强迫症又会逼着他去继续尽善尽美地完成这件事情。
四、想象一下坚持学习下去后的收获
在漫漫长路前,先给自己那么一点儿甜头,就会更加有动力走下去。你可以想象一下,也许一年之后的你能拿到奖学金,老师同学们都对你赞不绝口,说不定四年之后你顺利考上了理想大学的研究生,得到深造的机会……
第二篇:大学四年的学习成长目标
大学四年的学习成长目标
半年前,充满激情和憧憬的我走进大学校门,曾经幻想着大学校园就是理想中的天堂,在这里有歌声、有笑声、有青春、有激情、有无忧无虑、有说不尽道不完的快乐。可是在十月份中旬,站在那火辣辣的太阳底下回想起高中三年走过的艰辛和遗留的遗憾,才真正地意识到了涉足社会生活才刚刚开始,认识到自己所吃的苦头只是一点点,自己所付出的努力只是一点点。因为在已经过去的十几年里,伤心时总有父母陪在身边嘘寒问暖,遇到困难时总有父母陪在身边出谋划策,开心时总有父母来一起分享。如今走进了大学校园,意味着不再能将父母的手抓得那么紧,意味着要学会寻找陪在自己身边听自己诉说,跟自己分享,给予自己鼓励的人。同时最重要的是学会走出父母老师为自己安排好的学习生活,进入有自己的目标、有自己的安排,能自己控制、自己计划的学习世界。下面就是我这将来四年的大学生活学习成长目标:
一、自我评估
在学习中,虽然能主动学习,拥有自己的学习计划,不被老师牵着鼻子走。但是只对自己感兴趣的科目具有较高的学习效率,并且能能控制自己进去学习状态,认真学习;而对自己不感兴趣的科目往往被搁置一边,只是为应付作业或考试才临时抱佛脚。而且无论做什么事情都只是有三分钟的热情,由于不遵循记忆规律,因此无法长时间牢牢地把知识记住。
在处理事情时,由于自己喜欢动脑筋,总会经过一番分析、思索之后才会动手来做,而且在做得时候也会付出细心和小心。但是因为炫耀心理,总是喜欢把事情一个人悄悄做完,使得同学们对自己产生佩服之感。同时往往因为这样,导致自己在处理事情的时候考虑不够全面,最总导致同学的不满。
在性格方面,虽然本性贪玩让我活泼开朗,爱交朋友,幽默风趣,但又
因从小的娇生惯养、呼风唤雨使得我爱决策,喜欢把自己的观点强加给别人,而听不进别人的建议。除此之外,还有自己能够脚踏实地,注重现实,讲求实效;擅长进行客观的逻辑分析处事果断而自信,有魄力;做事勤奋,让人信赖。可是又对细节有些挑剔,有时过于客观理智,对人不够体谅,有时忽视了人的情感、需求和对别人造成的影响;经常看不到简单又直接的行动会产生的更广泛影响。
二、大学的最终目标
将自己培养成具有道德修养,具有较强语言、办事能力,具有专业知识的合格的研究生。
三、详细的四年学习培养目的和方法
大学一年级:大一的第一学期,尽量多地参加各种班级、学院、学校活
动,同时按照自己认为正确的学习方法认真学习。摸索出正确的学习方法,更合理的时间安排,更高效率的处事方法。此外,还要初步理解科学教育专业这个名词,了解就业的大概方向。然后制定出详细可行的学习计划,和可行的大学四年大学学习生涯规划。大一第二学期,通过网络渠道,和到图书馆查找有关科学教育专业的资料,来进一步了解自己的专业,补充一定课外知识,提高阅读能力,为将来学习专业知识做好充分准备。此外,英语和计算机是自己的弱项科目,因此要多花一些时间,坚持每天早上读英语背单词,多看英语杂志提高自己的阅读能力,常听英语广播提高听力水平。再者计算机的学习得多加上机练习,并且完成老师留下的任务,将计算机补上来。
还有便是基础课了,它们可是专业知识的地基。所以要在大一打好基础。
当务之急,就是对自学能力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人,所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固,认真及时完成老师布置的作业,塌实做好每一步。
新的环境新的起点,大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的活动增强交流技巧,和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交流,询问学习以及将来的就业情况,同时也能提高我的人际沟通能力。此要多花一些时间。
大学二年级,同样在学习上,我要对自己一无所知的专业课进行努力学习,做到从不知到认识,熟悉再到掌握能灵活运用。可尝试兼职、社会实践活动,最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力;继续增强英语口语能力、计算机能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读,扩大自己的知识面。
大学三年级,将全部心思放在学习上,脚踏实地地为考研做准备。首先
要认真学好每一门功课的每一个知识点,与此同时不能钻牛角尖,在学完一个知识点之后,马上转向下一个知识,不过得时常复习使得每个知识点都能被牢记于心,并能被灵活应用。尽管是在重的学习任务也要做到劳逸结合,每天下午有半个钟到一个钟的时间来休息,使得已经万分疲劳的脑筋得到休息,才能更有精力且更高效率地来完成晚上的学习任务。
大学四年级,这是考研的冲刺阶段,每天都要吃透一张科学教育专业的考研模拟试题,并从试卷中寻找不足以查漏补缺,此外还要完成并理解最自己比较拿手或考试要求不是那么高的科目的试卷。而且保持健康也是一个不
可忽视的任务。在考试前一个月左右不能因为骄傲而松懈,要依然抓紧,直到考试前一两天在保证充足的睡眠的同时也应该时不时地看看试卷。
寒暑假期间,可以尝试兼职、各种社会实践活动。与此同时不能松懈学业,要时不时地复习,和补充自己缺少的知识。同时关注新闻,关注家乡的发展,国家的进步。
歌德说过:“仅有知识是不够的,我们必须应用;仅有愿望也是不够的,我们必须行动。”大学生涯设定的目标,只有落实在行动上才能够实现。因此,我会牢牢记住自己的原则,按照自己的规划书,从现在做起,接受每分每秒的挑战,披荆斩棘,急流勇进,最终达到人生胜利的彼岸!
第三篇:大学四年个人学习总结
个人学习总结
我已经顺利的完成了大学四年的学业,感觉非常有必要总结一下大学这四年的得失,从中发现自己优秀方面,改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
在这四年的学习过程中我收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。虽然明白这一道理有点晚,但是我想只要知道并且自己去努力了就是好的。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,在学习时,以“努力奋进,独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识的时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
在学习的同时,我也一直在追求人格的升华,注重自己的品行。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。在学习生涯里,我读了一些名著和多本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。而且我认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。一直以来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,由于我待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,力求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。不断地在学习生活中磨练自己的意志,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我会继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用,又是粗心大意。急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己疲惫不堪。现在想想,这样其实真的不好,不能专心致志的去做一件事,学习一门功课,就无法深刻的理解并掌握这门知识,粗心的毛病也大多都是从一心多用这个坏习惯衍生出来的,事情做多了就无法做到细致细心。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,在今后的学习生活中,还有将来步入社会后也不能一心两用,逐渐改掉自己粗心大意的坏毛病。
通过大学的学习生活,我学到了很多知识,更重要的是有了较快接受、掌握新事物的能力。思想变得成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。
第四篇:大学四年成长报告
大学四年成长报告
大学临近毕业,四年的时间对一个人来说,说长不长,说短不短,大学里的四年我收获了某些东西,同时也失去了某些东西。
记得四年前的我,刚踏入大学校园,不喜欢跟人说话,以前在父母的关怀下,过着无忧无虑的生活,步入大学的门槛后,到了自己改为自己负责的时候了,我感到非常的不适应,于是乎把自己封闭起来,让孤独充斥着自己的内心,既没有参加过社团,也没有参加学生会,成为了大学里面快被遗忘的边缘人。好在我拥有一群热情的同学,感谢单招班的老大哥们给我生活带来的帮助,带来的温暖和鼓励,使我能够敞开心扉与人沟通,有了对未来生活的信心,就这样大学里我失去了某些东西,又得到了某些东西。
记得四年前的我,认为进入大学就是进入了乐园,大学的四年最终目标就是混个文凭,大学的头两年,从开始的不注意听讲,到后来的经常性逃课,到最后的整天围在电脑面前。时间一天一天过去,我的内心也是一点一点的空虚,我开始有点后悔,感觉有点对不起那些对我抱有期望的人,那时候的的我想改变自己却苦于找不到方向。大三下学期王老师给我们单招班上的那堂课,在我脑海里留下了非常深刻的映像,让我感到自己学的专业前途那么宽广,祖国的煤炭行业依然需要注入新的血液。我想当时既然选择了这条路,选择了煤炭行业,今后在煤炭行业工作,就要实现好自己的价值,于是下定决心考研,当然能上王老师的研究生是最好不过的了,于是从九月底开始在图书馆占位上自习。那段时间我的内心感到无比的充实,与和我一样抱有考研梦想的人一起,为追求自己心中的梦想而努力,虽然辛苦,带来的却是苦尽甘来班的快乐,那段时间使我感到,在大学这样一个有自主选择的生活圈里,依然需要努力,大学四年我失去了某些东西,有收获了某些东西,很公平。
我出生在一个普通家庭里,爸爸妈妈虽然文化水平不高,但拥有一颗对生活炽热的心,他们积极进取,正直豁达,认真负责,在他们的影响下我也成长为一个活泼开朗正直善良的女孩。
七岁的时候我就离开父母开始接受学校教育,小学阶段,在老师的教育和关心下,我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走,我在成长。进入初中,一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝,渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了,于是走过陌生,一切都变得快乐起来。中学主要是学习,自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉,总爱耍些小聪明,但每次考试都能考很好。所以在老师眼里我是一个调皮有爱学习的孩子。我就集老师的宠爱于一身,快乐的进入了高中。
高中生活紧张而充实!但我却陷入地谷,后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明,靠考试的突击来学习。而没有扎扎实实的一步一个脚印的学。没有掌握好学习方法呵基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了,不再那么受宠爱了,不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用,但在老师的鼓励下,我终于鼓起勇气,相信自己,还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。
曾听说过:在大学里先学作人,其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值,于是不断鞭策自己,完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强,第一,坚持读书,读好书,多读书。与伟大的灵魂对话,从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二,学会取舍,宽容他人,第三,完善人格,保持积极乐观的人生观。没有最好只有更好,积极进取,按照计划定期目标行动,逐步实现目标。真正的成功,来源于前进道路上的每一小步,不要幻想凭借好运一步登天,所以我把所有精力放在短期目标上,相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈,每天都为实现目标努力,不管取得的成就多么微小。
我憧憬美好幸福的生活,希望并努力学习工作,希望有所成就。
周围好友对我的评价:我外向合群,积极向上,有较好的交际能力,善于表达,头脑灵活有较强的思维能力,但我有我的缺点,有时太粗心不注意细节。但我相信我会完善我所欠缺的,走出一条属于自己的道路
在这里,首先衷心感谢我的辅导员罗玲在大学四年中的悉心指导与帮助。从大一到大四,王老师都倾注了大量的心血。罗老师的指导与帮助,更让我在今后的学习研究、工作和生活中终身受益。
另外感谢在一起生活的同学们和朋友们,感谢你们平时对我的真挚关怀和热情帮助,你们是我人生中最宝贵的财富。在两年半的学习生活中,生活里的付出和收获,学习上的刻苦和拼搏,研究中的困难和喜悦,都将变成我心灵深处最美好的回忆,值得永久地珍藏和品味。我会永远记住这一段难忘的时光!在以后的学习、工作、生活中,不断求索,领悟人生的真谛。
最后,深深地感谢我的家人,是他们给予我无私的爱和支持,使我能够克服各种困难,顺利完成学业。
大学的四年,在得与失之间交替转变,伴随着我的成长,大学的四年是令人难以忘怀的四年,写下这篇文章,纪念即将逝去的大学时光
安全08单1班曹超2012年3月22日
第五篇:大学四年个人鉴定
毕业在即,我将踏入社会,开始新的征程.回顾四年的大学学习时光,我最大的收获就是不断地成长,从懵懂无知中经受挫折,渐渐形成自己的思想,感悟到人生的艰辛。人活着很艰难,而理想和现实的差距使我们不得不遵从客观条件的限制。但是,理想代表着希望,代表着我们对生活的美好憧憬。生活即使荆棘遍布,有了理想我们仍勇往直前。所以,刚入学的时候,我希望自己能够成才,学有所成,找到一份理想的工作。现实中,四年的路是如此走过的:
大学一年级,冒着一点傻气,凡是感兴趣的课外活动我都积极地参与。失败了无数次,但还是有所收获。大学二年级,计算机类课程排山倒海似的袭来,压得我喘不过气。当我决定选修双学位之后,我更加觉得学业繁重了。大学三年级,我渐渐适应高强度的学习节奏,但还是不免觉得吃力。大学四年级,我选择找工作。看着考研同学日日奋战,我顿生一种紧迫感,感觉在学校学习的时光不多了,要好好珍惜。
四年之中我最遗憾的事情是社会实践较少,对社会的认识还不够深刻。我担任过干事、副部长、部长,还有学生助管,基本上都是在学校里活动,而且我认为自己在原有的岗位上没能做到最好。要兼顾好学业和学生工作需要技巧,我感觉自己还不错,年年都拿奖学金,还担任学生干部。现在总结这段人生,我觉得自己输了。大学起步阶段,我没有提前规划自己的职业生涯,对自己的定位是不准确的。而我选择的双学位方向和自己专业关联不大,导致我择业的时候像是站着一个岔道口,茫然无措。我希望自己能从事法律类工作,虽然屈指算来,双学位读了两年,但与四年制的本科生来说我接受的法学教育是不系统的。当然,教育还是其次的,受过教育的平庸之辈不是少数。关键是我缺乏自己的思想,被动地接受知识,没有想过这些知识能用来做什么。也许我应该选择考法学硕士,但那只是也许。多年之后我会认为自己的青春又一次虚度了吧。理科适合男生也适合女生学习,但对于个体而言,理科不适合我学习。或者说,我缺乏探索精神。在我开始接触地理信息系统这个专业课程的时候,我不知道自己在学些什么,有什么实际应用,抽象得让我无法理解。由此看来,虽然我的成绩处于前列,但我找不到自己的位置。
我深深地领悟到,一个找不到自己的人已经迷失了方向,但他的闪光点能帮助他找回自己。所以我对生活充满信心,人生就是不断体验挫折的曲折过程,虽然我已面临和将要面临很多磨难,但只要我坚持下去,离成功就越来越近了.相关文章:
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